2020届高三地理复习讲解：怎样进行城市功能区的合理布局
2020届高三地理复习讲解：城市功能区合理布局的原则
2020届高三地理复习讲解：城市功能区合理布局的原则一、知识讲解城市功能区合理布局的原则（1）住宅区的布局要求：高级住宅区的布局一般考虑“上风(上风向)、上水(河流上游)、高坡(地势较高处)、近文教区、环境优美”；低级住宅区一般靠近工业区，便于工人上下班等。
（2）工业区的布局要求：便利的交通；合理安排工业用地的位置，以减少对居住区的污染；基本无污染的工业可布局在市区内，有污染的工业应远离城市，有大气污染的企业应布局在最小风频的上风向地带，有水体污染的企业应布局在河流的下游区；在工业区与生活居住区间设置防护带；留有发展余地等。
（3）商业区的布局要求：商业区的布局一般有市场最优原则(靠近城市几何中心)和交通最优原则(市区边缘环路或高速公路出入口处)。
二、例题分析读下图“我国某城市规划示意图”，据此完成下列各题。
1. 甲、乙、丙所代表的城市功能区分别是A. 商业区、住宅区、工业区B. 商业区、工业区、住宅区C. 行政区、宗教区、住宅区D. 行政区、工业区、宗教区2. 对该城市功能区的评价，正确的是A. 城市功能区布局分散，城市地域结构呈多核心模式B. M、N两地属同一功能区，距市中心距离相差不大，土地租金相同C. 从工业区的布局来看，该城市盛行东南风D. 地形和河流是影响该城市功能区规划的重要因素3. 下列有关图中四地的描述，正确的是A. ①地适宜布局自来水厂B. ②地适宜布局高级住宅区C. ③地人口密度昼夜差异大，夜晚人口密度较大D. ④地适宜兴建幼儿园【答案】1. B 2. D 3. A【解析】1.本题主要考查城市功能区的分布。
甲功能区位于市中心，占地面积小，成带状分布，应为商业区；乙功能区分布在市区外围，靠近河流，且面积比丙功能区小，应为工业区；丙功能区占地面积广大，且分布在商业区外围，应为住宅区，故B 选项正确。
一般而言，城市住宅区所占城区面积比例最大，A选项错误；一般发展较为完善的城市都有商业区的分布，C、D选项中没有反映出商业区的存在，故C、D选项是错误的。
高中地理必修二城市功能区的布局原则
高中地理必修二城市功能区的布局原则在我们的城市中，不同的区域承担着不同的功能，如住宅区、商业区、工业区等，这些区域的合理布局对于城市的发展和居民的生活质量至关重要。
那么，城市功能区的布局遵循着哪些原则呢？首先，我们来谈谈“功能分区明确”这一原则。
每个功能区都应该有其明确的主导功能，不能相互混淆。
比如说，住宅区就应该以居住为主要功能，提供安静、舒适、安全的居住环境。
商业区则要聚焦于商业活动，有繁华的街道、众多的商店和热闹的氛围。
工业区主要进行生产活动，通常会有工厂、仓库等设施。
如果功能区划分不明确，就可能导致诸如噪音污染影响居民生活、商业活动干扰工业生产等问题。
接着是“交通便捷性”原则。
一个良好的城市功能区布局应该保证交通的畅通和便捷。
住宅区要靠近主要的交通干线，方便居民出行上班、购物和娱乐。
商业区通常会布局在交通枢纽或者人流密集的地段，以吸引更多的顾客。
工业区也需要有便捷的交通，便于原材料的运入和产品的运出。
同时，交通设施的建设也要考虑到不同功能区的交通需求特点，比如住宅区需要更多的公共交通，而工业区可能对货运道路的要求更高。
“土地利用效率最大化”也是关键原则之一。
城市土地资源有限，要合理规划和利用每一寸土地。
在布局功能区时，要充分考虑土地的地形、地质、水文等自然条件，以及土地的市场价值和发展潜力。
比如，在地势平坦、交通便利的地区可以布局商业区或者高层住宅区，提高土地的经济价值。
而在一些地形复杂或者环境敏感的地区，可以规划为公园、绿地等公共空间，既能美化环境，又能提高居民的生活品质。
再来说说“环境质量保障”原则。
城市的发展不能以牺牲环境为代价，各个功能区的布局要有利于环境保护。
工业区应该远离住宅区和商业区，并且要位于城市的下风地带或者河流的下游，以减少工业污染对居民生活和城市环境的影响。
同时，要在工业区和其他功能区之间设置防护带，种植树木、草地等，起到隔离和净化的作用。
住宅区和商业区也要有良好的绿化和生态环境，提供清新的空气和宜人的景观。
(完整版)城市功能区的合理布局
城市功能区的合理布局江西省井冈山市宁冈中学（343600）龙吉忠【知识归纳】一、总的原则合理布局城市功能区(尤其是住宅区与工业区)主要考虑以下四个方面：(1)协调工业用地、住宅用地和交通用地的相对位置，既要保证工业用地和住宅用地内部的交通联系，又要在工业用地与住宅用地之间布置便利的交通，以方便这两类用地之间的联系。
(2)合理布局居住用地、工业用地的相对位置，可减少污染物对城市环境的污染。
(3)卫生防护带主要指设置在工业用地与住宅用地之间的城市绿地，带内可以植树造林，包括苗圃、花圃、果园、林场等，也可安排一些少数人使用、非长期的建筑物，如仓库和停车场等。
这样既可起到防护作用，又可增加城市绿化面积，改善城市的环境。
(4)留有发展余地的目的是针对一些预想不到的情况，使各功能区有足够的“弹性”。
二、工业区的合理布局工业区布局的总体趋势是沿交通干线往市区外缘移动，其原因有四：(1)减轻市区的污染和交通拥堵状况；(2)有充足的土地，土地租金低；(3)有便捷的交通；(4)为城市的发展预留发展空间。
在具体分析工业区布局时，则重点考虑工业污染对周边环境的影响，主要从水污染、大气污染等角度进行规划：(1)造成水污染的工厂①对水造成污染的工业应布局在流经城区河流的下游。
②不能仅从单个城市来考虑，应从整个区域发展的角度来布局。
因此必须在排污口的下游再设置污水处理厂。
(2)造成大气污染的工厂①在单一盛行风地区，将工厂布局在盛行风的下风向；②在季风气候区，将工厂布局在与季风风向垂直的郊外；③在风向多变地区，将工厂布局在最小风频的上风向。
④地形：很多工厂，特别是冶金、化工等工厂，要布局在通风良好的地区，如果布局在山谷、盆地中，工厂排放的废气长久不能消散，就会严重影响人们的身体健康和生产安全。
(3)有噪声污染的工厂应远离居民区；有固体废弃物污染的工厂应远离居民区和农田。
【典例剖析】读南亚某城市主要功能区分布示意图，回答1～2题。
高中地理教案：城市的地域功能分区与合理规划
高中地理教案：城市的地域功能分区与合理规划一、教学目标1. 理解城市功能区的概念，掌握城市功能区的划分原则。
2. 能够分析城市功能区的特点，了解城市功能区的合理规划对城市发展的意义。
3. 培养学生的观察能力、分析能力和地理实践能力，提高学生对城市功能区的认识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：城市功能区的概念、划分原则及合理规划。
2. 教学难点：城市功能区的特点及合理规划的方法。
三、教学方法1. 采用案例分析法，以我国不同城市为例，引导学生了解城市功能区的划分与规划。
2. 利用多媒体教学，展示城市功能区的分布示意图，增强学生的直观感受。
3. 开展小组讨论，培养学生团队合作精神，提高学生分析问题、解决问题的能力。
四、教学准备1. 准备城市功能区的相关案例资料，如图片、图表等。
2. 准备城市功能区的分布示意图，用于课堂展示。
3. 准备小组讨论的问题，激发学生思考。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示城市功能区的图片，引导学生关注城市的不同功能区域，激发学生学习兴趣。
2. 讲解城市功能区的概念与划分原则：介绍城市功能区的定义，讲解城市功能区的划分原则，如商业区、住宅区、工业区等。
3. 分析城市功能区的特点：以具体城市为例，分析不同功能区的特点，如商业区的繁华、住宅区的安静、工业区的污染等。
4. 探讨城市功能区的合理规划：讲解城市功能区规划的重要性，引导学生了解合理规划的方法，如优化城市交通、提高土地利用率等。
5. 小组讨论：分组讨论城市功能区规划的实际案例，分析案例中的成功与不足，提出改进意见。
6. 总结与评价：总结本节课的主要内容，对学生的课堂表现进行评价，布置课后作业。
六、教学活动：案例分析1. 活动内容：选取两个国内外的城市作为案例，让学生通过观察和分析，识别出这些城市的功能分区，并讨论其规划的优缺点。
2. 活动步骤：a. 展示案例城市的基本情况，包括地理位置、规模、经济发展状况等。
b. 让学生观察城市地图，指出不同的功能分区。
高中地理教案：城市的地域功能分区与合理规划
一、教案基本信息1. 课程名称：高中地理教案2. 课题名称：城市的地域功能分区与合理规划3. 课时安排：45分钟二、教学目标1. 让学生了解城市地域功能分区的基本概念及重要性2. 培养学生掌握城市功能分区的划分方法3. 使学生理解城市合理规划的意义，提高城市规划意识三、教学内容1. 城市地域功能分区的概念与重要性2. 城市功能分区的划分方法3. 城市合理规划的意义与方法四、教学方法1. 采用问题驱动法引导学生思考城市功能分区的重要性2. 通过案例分析法让学生了解城市功能分区的划分方法3. 利用讨论法让学生探讨城市合理规划的意义和实施方法五、教学步骤1. 导入新课：通过展示城市功能分区的图片，引发学生对城市功能分区的兴趣。
2. 讲解城市地域功能分区的概念与重要性：介绍城市功能分区的定义、作用及其在城市发展中的重要性。
3. 分析城市功能分区的划分方法：讲解城市功能分区的常用划分方法，如土地利用方式、建筑物特征等。
4. 案例分析：让学生分组讨论不同城市的功能分区案例，总结各自的特点与规划方法。
5. 讲解城市合理规划的意义与方法：阐述城市合理规划对城市发展的作用，介绍城市规划的方法与原则。
6. 小组讨论：让学生结合案例，探讨如何进行城市合理规划，并提出自己的建议。
7. 总结与反思：对本次课程的内容进行总结，引导学生思考城市规划的实际意义。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对城市地域功能分区的基本概念的理解程度。
2. 案例分析报告：评估学生在案例分析环节对城市功能分区划分方法的掌握情况。
3. 小组讨论：观察学生在小组讨论中提出的城市合理规划建议的创新性和实用性。
七、教学资源1. 城市功能分区图片素材库：提供各种城市功能分区的图片，用于导入和案例分析环节。
2. 城市规划相关书籍和文章：为学生提供理论参考，加深对城市合理规划的理解。
3. 城市规划案例视频：通过视频形式展示城市规划的成功与失败案例，增强学生的实践感受。
2020届高三地理复习讲解：城市功能区区位选择和成因分析
2020届高三地理复习讲解：城市功能区区位选择及成因分析一、知识讲解城市功能区区位选择及成因分析考向城市功能区判断左图是我国南方某大城市地铁线分布图，右图是该城市某地铁站一天中部分时段进出站人数统计图。
读下图，回答下列各题。
1．甲、乙、丙、丁四地中可能位于中心商务区的是A. 甲地B. 乙地C. 丙地D. 丁地2．右图所示地铁站所在的功能区是A. 中心商务区B. 工业区C. 住宅区D. 文化区【答案】1．A2．C【解析】1．据左图分析，甲、乙、丙、丁四地中可能位于中心商务区的是甲地，交通通达度最高，位于地铁线路的交汇处，A对。
乙地、丙地、丁地地铁线路少，交通通达度低，B、C、D 错。
2.据图示进出人口数量及时间分析，该地铁站早晨进站的人口数量大，应是出门上班。
傍晚出站的人口数量大，应是傍晚回到家，所在的功能区是住宅区，C对。
中心商务区、工业区、文化区早晨人们来上班，应是出站人口多，傍晚入站人口多，A、B、D错。
三、跟踪训练广州市国规委发布《广州市城市总体規划(2017-2035)》，优化提升天河等主城区，未来将形成“主城区-副中心-外围城区-新型城镇-乡村”的城乡空间网络体系。
其中，天河等主城区，将持续改善人居环境，控制人口密集度，增加绿地、开敞空间和公共服务设施供给，推进城市修补和生态修复。
读下图，回答下列各题。
11．广州空间扩展模式的变化可以A. 集聚过度分散的中心商务区B. 突破单极发展的瓶颈C. 削弱中心城区的核心地位D. 促进城市各区的竞争2．推测天河区在目前发展过程中最有可能遇到的问题A. 中心区房价较低B. 就业比较困难C. 生态环境压力较大D. 人口密度过低【答案】1．B2．C【解析】1．据材料并结合图可知，广州“主城区-副中心-外围城区-新型城镇-乡村”的城乡空间网络体系，可以实现城市的合理发展，突破单极发展的瓶颈，凸显广州自身的特色，人文、宜居、全配置，又体现对外经济发展、国际交往等全球化愿景。
2020届高三地理复习讲解：城市三大功能区的判断
2020届高三地理复习讲解：城市三大功能区的判断一、知识讲解1．“六看法”判断城市三大功能区(1)看面积：住宅区面积最大，其次是工业区，商业区面积最小。
(2)看距市中心远近：一般情况下，距离市中心由近及远依次为商业区、住宅区、工业区。
(3)看形态：商业区一般呈点状、条状，住宅区和工业区一般呈片状。
(4)看人口变化：商业区昼夜人口差别最大，白天人口多，晚上人口少；住宅区与商业区变化相反；工业区人口昼夜差别最小。
(5)看建筑物密度：商业区建筑物高大稠密，住宅区次之，工业区建筑物密度最小。
(6)看分布趋势：住宅区、工业区不断向郊外移动，市中心比例逐年下降；商业区虽也有向郊区交通便捷处移动的趋势，但幅度较小，在市中心上升幅度较大。
2．评价功能区分布是否合理判断功能区的布局是否合理，主要从工业区和住宅区的布局，如距城市的远近、常年的风向、河流流向等来判断。
(1)根据材料信息，图中的经纬度位置及相关的地理事物、图中的指向标等判断风向。
(2)根据等高线、河流的粗细变化等判断河流的流向。
(3)注意高级住宅区和行政区、文教区相连，高新技术产业区应接近高等院校，建在环境优美、交通便利的地方。
二、经典高考试题1．自20世纪50年代，荷兰的兰斯塔德地区经过多次空间规划，形成城市在外、郊区在内的空间特征：该区中间是一个接近3 000平方千米的“绿心”——乡村地带；四个核心城市和其他城镇呈环状分布在“绿心”的周围，城镇之间设置不可侵占的绿地，四个核心城市各具特殊职能，各城市分工明确，通过快速交通系统连接成具有国际竞争力的城市群，近20年来，该地区城镇扩展程度小，基本维持稳定的城镇结构体系。
据此完成(1)～(2)题。
(1)兰斯塔德地区通过空间规划，限制了该地区各核心城市的()A．服务种类B．服务等级C．服务范围D．服务人口(2)兰斯塔德空间规划的实施，可以()A．提高乡村人口比重B．降低人口密度C．促进城市竞争D．优化城市用地结构解析第(1)题，根据材料“兰斯塔德地区城市形成城市在外、郊区在内的空间特征，而且城市之间相互独立。
高中地理教案：城市的地域功能分区与合理规划
一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解城市地域功能分区的基本概念及常见类型；（2）掌握城市功能分区的划分原则和方法；（3）学会分析城市功能区之间的内在联系和相互作用；（4）能够运用所学知识对城市进行合理规划。
2. 过程与方法：（1）通过观察、分析实例，培养学生的观察能力和分析能力；（2）运用地图和空间数据，培养学生的空间思维能力；（3）采用小组讨论、案例分析等方式，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对城市规划的认识，提高学生对城市环境的关注度；（2）培养学生热爱家乡、关注社会发展的情感；（3）培养学生珍惜资源、保护环境的意识。
二、教学内容1. 城市地域功能分区的基本概念及常见类型（1）城市地域功能分区的定义；（2）城市功能分区的类型及特点。
2. 城市功能分区的划分原则和方法（1）城市功能分区的划分原则；（2）城市功能分区的划分方法。
3. 城市功能区之间的内在联系和相互作用（1）城市各功能区之间的联系；（2）城市功能区之间的相互作用。
4. 城市合理规划的意义和目标（1）城市合理规划的意义；（2）城市合理规划的目标。
5. 城市合理规划的方法和策略（1）城市合理规划的方法；（2）城市合理规划的策略。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）城市地域功能分区的基本概念及常见类型；（2）城市功能分区的划分原则和方法；（3）城市功能区之间的内在联系和相互作用；（4）城市合理规划的意义、目标和方法。
2. 教学难点：（1）城市功能分区的划分原则和方法；（2）城市功能区之间的内在联系和相互作用；（3）城市合理规划的策略。
四、教学过程1. 导入新课：（1）展示城市功能分区的图片，引导学生关注城市功能分区现象；（2）提问：什么是城市地域功能分区？为什么要进行城市功能分区？2. 教学新课：（1）讲解城市地域功能分区的基本概念及常见类型；（2）介绍城市功能分区的划分原则和方法；（3）分析城市功能区之间的内在联系和相互作用；（4）讲解城市合理规划的意义、目标和方法。
城市功能分区知识点总结
城市功能分区知识点总结一、城市功能分区的基本概念城市功能分区是指根据城市的不同功能需求，将城市划分为不同的区域，每个区域有不同的主要功能，如居住、商业、工业、教育、医疗、交通等。
城市功能分区是城市规划的基础，是城市发展的重要手段。
二、城市功能分区的原则1. 合理布局原则：根据城市的地理位置、自然环境、历史沿革等因素，合理布局城市的功能分区，使各功能区域之间的距离合理，方便居民出行和业务办理。
2. 分区统筹原则：在城市功能分区的规划中，要统筹考虑各功能区域之间的关系，使各功能区域之间形成有机的联系和协调的发展，避免功能区域之间的冲突。
3. 适应变化原则：城市功能分区的规划应该具有一定的弹性，能够适应城市发展的变化，随时调整城市的功能区域，以适应城市的发展需求。
4. 保护环境原则：在城市功能分区的规划中，要注重保护城市的自然环境和文化遗产，避免污染环境和破坏城市的历史面貌。
三、城市功能分区的类型及特点1. 居住区：居住区是城市的主要功能区之一，其主要特点是住房密集、人口稠密、交通方便、配套设施完备。
居住区的规划应该注重居住环境的舒适性和安全性，使居民能够安居乐业。
2. 商业区：商业区是城市的经济中心，其主要特点是商业繁华、经济活跃、人流密集。
商业区的规划应该注重商业设施的合理布局和交通的便利性，使商业活动能够顺利进行。
3. 工业区：工业区是城市的生产基地，其主要特点是生产设施齐全、能源供应充足、交通便利。
工业区的规划应该注重环保、能源利用和人员安全，保障工业生产的顺利进行。
4. 文化教育区：文化教育区是城市的文化中心，其主要特点是文化设施丰富、教育资源集中。
文化教育区的规划应该注重文化设施的布局和教育资源的合理配置，促进文化艺术和教育事业的发展。
5. 交通区：交通区是城市的交通枢纽，其主要特点是交通网络密集、物流畅通。
交通区的规划应该注重交通设施的布局和道路交通的畅通，提高城市的交通效率。
6. 公共服务区：公共服务区是城市的综合服务中心，其主要特点是公共服务设施齐全、社会资源集中。
2020届高三地理复习讲解：城市三大功能区的判断
2020届高三地理复习讲解：城市三大功能区的判断一、知识讲解1 •“六看法”判断城市三大功能区(1)看面积：住宅区面积最大，其次是工业区，商业区面积最小。
(2)看距市中心远近：一般情况下，距离市中心由近及远依次为商业区、住宅区、工业区。
(3)看形态：商业区一般呈点状、条状，住宅区和工业区一般呈片状。
⑷看人口变化：商业区昼夜人口差别最大，白天人口多，晚上人口少；住宅区与商业区变化相反；工业区人口昼夜差别最小。
(5)看建筑物密度：商业区建筑物高大稠密，住宅区次之，工业区建筑物密度最小。
(6)看分布趋势：住宅区、工业区不断向郊外移动，市中心比例逐年下降；商业区虽也有向郊区交通便捷处移动的趋势，但幅度较小，在市中心上升幅度较大。
2.评价功能区分布是否合理判断功能区的布局是否合理，主要从工业区和住宅区的布局，如距城市的远近、常年的风向、河流流向等来判断。
(1)根据材料信息，图中的经纬度位置及相关的地理事物、图中的指向标等判断风向。
⑵根据等高线、河流的粗细变化等判断河流的流向。
⑶注意高级住宅区和行政区、文教区相连，高新技术产业区应接近高等院校，建在环境优美、交通便利的地方。
二、经典高考试题1.自20世纪50年代，荷兰的兰斯塔德地区经过多次空间规划，形成城市在外、郊区在内的空间特征：该区中间是一个接近3 000平方千米的“绿心” ——乡村地带；四个核心城市和其他城镇呈环状分布在“绿心”的周围，城镇之间设置不可侵占的绿地，四个核心城市各具特殊职能，各城市分工明确，通过快速交通系统连接成具有国际竞争力的城市群，近20年来，该地区城镇扩展程度小，基本维持稳定的城镇结构体系。
据此完成(1)〜(2)题。
(1)兰斯塔德地区通过空间规划，限制了该地区各核心城市的( )A •服务种类B •服务等级C•服务范围D•服务人口⑵兰斯塔德空间规划的实施，可以（）A •提高乡村人口比重B.降低人口密度C.促进城市竞争D •优化城市用地结构解析第⑴题，根据材料“兰斯塔德地区城市形成城市在外、郊区在内的空间特征，而且城市之间相互独立。
高中地理难点24城市的合理规划与功能分区
难点24 城市的合理规划与功能分区城市的功能分区不仅反映城市的内部结构，而且体现了城市的内在联系性，它是城市总体规划的一部分，一个城市功能区布局的合理与否不仅反映城市的合理规划程度，而且直接关系到城市的发展，也使得该知识点成为高中地理的考试热点，高考涉及几率较高的知识点。
●难点磁场1.★★★★★读某城市（常年盛行西风）平面图，完成下列要求：（1）该城市布局形式属于 式。
从图中看受 、河流等自然因素影响，形成了若干分片、分组。
这种城市布局形式的主要缺点表现为用地上 ，彼此联系上 ，市政工程设施的投资上相对要 。
（2）图上各点中适宜建疗养院的是 ，适宜建化工厂的是 。
（3）若建一座自来水厂，应建在 点，理由是 。
2.★★★★★读“同心圆模式横剖面图”，该模式的城市地域功能分区有：通勤带A 、中心商务区B 、过渡带C 、工人住宅带D 、中产阶层住宅带E 。
回答：(1)将功能分区的字母填入图中相应括号内，完成同心圆模式剖面图示。
|←( )→↓←( )→↓←( )→↓←( )→↓←( )→↓←( )→↓←( )→↓←( )→↓←( )→|（2）此模式最突出的特点是 。
（3）高级住宅区主要分布在 带内（只填字母），原因是 。
（4）这种结构模式产生于 。
●案例探究 ［案例1］★★★★★把图（24—3）中的英文字母填入下面的表格中（每个空格限填一个字母，每个字母限填一次），使城市用地的功能分区合理化。
图24—1图24—2图24—3钢铁工业区客运码头纺织工业区货运码头高科技工业区水厂城市绿地污水处理厂命题意图：该题是2001年高考（广东、河南卷）第36题，旨在考查城市规划中功能区合理布局的有关内容，以及学生的读图综合分析能力。
知识依托：城市功能的合理布局结合聚落的区位因素加以分析、比较。
错解分析：学生往往不能从图中获取正确的信息，读图能力较差，致使城市分区的分布因素的分析不全面。
另外，由于基础知识掌握不牢，对各区位因素的影响在分析结合上不够好，也使错误较多。
2020届高三地理复习讲解：城市功能区布局的评价方法
2020届高三地理复习讲解：城市功能区布局的评价方法一、知识讲解功能区布局的评价判断功能区的布局是否合理，主要考查工业区和商业区的布局，要从距市中心的远近、“风向”“水”和位置、交通通达度来判断。
(1) 找材料信息、图中的经纬度位置及相关的地理事物、图中的指向标等，分析风向。
(2) 找等高线、河流的粗细变化，分析河流流向。
(3)找干道交会点，分析位置和交通通达度。
二、例题分析下图为“印度某城市主要功能区分布示意图”。
读图回答1～2题。
1．下图中最能反映上图PQ沿线地租变化的曲线是()A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ2．对图中功能区及布局，叙述正确的是()A．化工园区的布局是合理的B．创业园区的布局是不合理的C．甲住宅区为高级住宅区D．该城市的空间结构为扇形模式答案 1.C 2.C解析第1题，自城市中心向外围，地租逐渐下降。
从P到Q，从市区到郊区，先后经过住宅用地、商业用地、住宅用地，地租由低到高再降低，所以沿线地租的变化Ⅲ最符合。
第2题，化工园区位于河流的上游河段，污染城市用水；创业园区邻近高等院校和科研机构、环境优美、交通便利的地方，图中布局合理；甲处住宅区靠近创业园区，环境优美，最可能为高级住宅区；该城市为同心圆结构。
三、跟踪训练下图为“北京市居民甲、乙、丙三类商品的购物出行距离示意图”。
读图完成第1题。
1．图中对应普通服装、家用电器、蔬菜食品购物活动的依次是()A．甲、乙、丙B．乙、丙、甲C．甲、丙、乙D．丙、乙、甲容积率是指一个小区的地上总建筑面积与用地面积的比率。
一般情况下，提高容积率可以提高土地的利用效益。
下图为“北京局部地区示意图”。
读图回答2～3题。
2．甲地居住区容积率低于乙地，主要是因其()A．交通便利B．建筑高度受限C．地价高昂D．环境承载力大3．图中新能源汽车充电桩的变化体现了该区域()A．再城市化过程B．人口向中东部迁移C．商业用地增加D．基础设施逐步完善2016年1月，江苏省的第一个国家级新区——江北新区建设在江苏省两会得到热议。
高中地理教案：城市的地域功能分区与合理规划
高中地理教案：城市的地域功能分区与合理规划一、教学目标1. 让学生了解城市的地域功能分区，包括居住区、工业区、商业区和文教区等。
2. 使学生掌握城市功能分区的形成原因和特点。
3. 培养学生分析城市功能分区的空间分布的能力。
4. 引导学生理解城市合理规划的意义，提高学生对城市规划的认识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：城市的地域功能分区及合理规划。
2. 教学难点：城市功能分区的形成原因、特点以及合理规划的方法。
三、教学方法1. 采用案例分析法，以我国不同城市为例，让学生了解城市功能分区的实际情况。
2. 利用地图教学法，引导学生从地图上观察和分析城市功能分区的空间分布。
3. 开展小组讨论法，让学生分组探讨城市合理规划的方法和措施。
四、教学过程1. 导入新课：通过展示我国不同城市的图片，引导学生关注城市的地域功能分区。
2. 讲解城市的地域功能分区：介绍居住区、工业区、商业区和文教区等基本功能区，阐述各功能区的特点和分布规律。
3. 分析城市功能分区的形成原因：从历史、经济、社会和地理等方面分析城市功能分区的形成原因。
4. 小组讨论：让学生分组探讨城市合理规划的方法和措施，引导学生从规划的角度思考城市发展问题。
5. 总结与反馈：对学生的讨论进行点评，总结城市功能分区的特点和合理规划的重要性。
五、课后作业1. 结合教材中的城市功能分区案例，分析自己所在城市或熟悉的城市功能分区情况。
2. 思考城市规划对城市发展的影响，提出自己的建议和看法。
3. 调查身边的同学对城市功能分区和合理规划的认识，总结大家的观点和意见。
六、教学内容与要求1. 深入了解城市功能分区的具体案例，分析其成功经验和存在的问题。
2. 掌握城市功能分区的基本原则，包括交通便利、环境优美、服务设施完善等。
七、教学过程1. 案例分析：以我国不同城市为例，让学生深入了解城市功能分区的具体情况，引导学生从案例中总结经验教训。
2. 探讨城市功能分区的基本原则：让学生通过分析案例，掌握城市功能分区应遵循的原则。
2020届高三地理复习讲解：城市功能区合理布局的原则
2020届高三地理复习讲解：城市功能区合理布局的原则一、知识讲解城市功能区合理布局的原则（1）住宅区的布局要求：高级住宅区的布局一般考虑“上风(上风向)、上水(河流上游)、高坡(地势较高处)、近文教区、环境优美”；低级住宅区一般靠近工业区，便于工人上下班等。
（2）工业区的布局要求：便利的交通；合理安排工业用地的位置，以减少对居住区的污染；基本无污染的工业可布局在市区内，有污染的工业应远离城市，有大气污染的企业应布局在最小风频的上风向地带，有水体污染的企业应布局在河流的下游区；在工业区与生活居住区间设置防护带；留有发展余地等。
（3）商业区的布局要求：商业区的布局一般有市场最优原则(靠近城市几何中心)和交通最优原则(市区边缘环路或高速公路出入口处)。
二、例题分析读下图“我国某城市规划示意图”，据此完成下列各题。
1. 甲、乙、丙所代表的城市功能区分别是A. 商业区、住宅区、工业区B. 商业区、工业区、住宅区C. 行政区、宗教区、住宅区D. 行政区、工业区、宗教区2. 对该城市功能区的评价，正确的是A. 城市功能区布局分散，城市地域结构呈多核心模式B. M、N两地属同一功能区，距市中心距离相差不大，土地租金相同C. 从工业区的布局来看，该城市盛行东南风D. 地形和河流是影响该城市功能区规划的重要因素3. 下列有关图中四地的描述，正确的是A. ①地适宜布局自来水厂B. ②地适宜布局高级住宅区C. ③地人口密度昼夜差异大，夜晚人口密度较大D. ④地适宜兴建幼儿园【答案】1. B 2. D 3. A【解析】1.本题主要考查城市功能区的分布。
甲功能区位于市中心，占地面积小，成带状分布，应为商业区；乙功能区分布在市区外围，靠近河流，且面积比丙功能区小，应为工业区；丙功能区占地面积广大，且分布在商业区外围，应为住宅区，故B 选项正确。
一般而言，城市住宅区所占城区面积比例最大，A选项错误；一般发展较为完善的城市都有商业区的分布，C、D选项中没有反映出商业区的存在，故C、D选项是错误的。
2020届高考地理复习讲解：城市功能区的形态、特征与布局(含答案)
2020届高三地理复习讲解：城市功能区的形态、特征与布局一、知识讲解住宅区：占地面积最大，城市的主要职能。
分高级住宅区和低级住宅区，高级住宅区布局在环境优美的城市外缘，与高坡和文化区相连。
低级住宅区布局在内城，与工业区相连。
商业区：占地面积小，呈点状分布。
该区经济活动最繁忙，人口数量昼夜差别大。
因该区人流货流量大，所以一般布局交通通达度好的交通干线两侧、市中心、街角路口。
工业区：呈现沿着交通干线不断向市区外缘移动的趋势。
一般布局在市区外缘，降低对城市的污染，布局在交通干线的两侧，方便进出原料和产品。
二、例题分析兰新高铁（图一）的部分路段既有地下隧道也有“地上隧道”，“地上隧道”主要目的是防止新疆境内的强风吹翻列车，其一侧有许多圆形小洞，“地上隧道”内壁采用双层结构是为了克服当地另外一种恶劣的自然环境（图二）。
据此完成下列问题。
1. 下列关于隧道的说法正确的是( )①甲地修地下隧道，乙地修“地上隧道”②甲地修“地上隧道”，乙地修地下隧道③图二内壁采用双层结构的目的是克服低温④图二内壁采用双层结构的目的是克服强风A. ①③B. ②④C. ②③D. ①④2. 在高铁站核心区域最适宜布局的产业活动是（）A. 物流B. 商务C. 工业D. 园艺【答案】1. C 2. B【解析】1.一般而言，地上隧道修建在大风区，地下隧道修建在地势起伏较大的山地。
根据图示，甲地位于山间谷地，地势平坦，但甲地两侧为山地，形成狭管效应，风力大，这就需要建设地上隧道以防风。
乙地需要穿过祁连山脉，地势起伏大，需要修建地下隧道。
据此分析①错②对。
地上隧道只需要单层就可以防风，材料中描述双层的作用是为了克服另一种恶劣的自然环境，当地纬度较高，且离冷空气源地较近，冬季寒冷，正如我国东北等地民居双层玻璃为防寒一样，这里的双层主要目的最可能是为了防冬季的严寒，故③对④错。
根据以上分析本题选C。
2.高铁客运站是以旅客集散为主，高铁站核心区域人流较多，具有交通优势，也有一定的市场优势，地价也相对较高，最适宜布局的产业活动是商业活动，选项中，只有B项商务属于商业活动，选B。
高中地理教案：城市的地域功能分区与合理规划
高中地理教案：城市的地域功能分区与合理规划一、教学目标1. 理解城市功能区的概念，掌握城市功能区的划分和特点。
2. 掌握城市功能分区的合理规划方法，能够运用到实际城市规划中。
3. 提高学生对城市功能分区的认知和规划能力，培养学生的创新思维和实践能力。
二、教学内容1. 城市功能区的概念与划分2. 城市功能区的特点3. 城市功能分区的合理规划方法4. 城市功能分区规划的实际应用案例三、教学重点与难点1. 教学重点：城市功能区的概念、划分和特点，城市功能分区的合理规划方法。
2. 教学难点：城市功能分区的合理规划方法在实际应用中的操作。
四、教学方法与手段1. 讲授法：讲解城市功能区的概念、划分和特点，城市功能分区的合理规划方法。
2. 案例分析法：分析城市功能分区规划的实际应用案例。
3. 互动讨论法：引导学生参与课堂讨论，提高学生的思考和表达能力。
五、教学过程1. 导入：通过展示城市的图片，引导学生思考城市功能分区的重要性。
2. 讲解城市功能区的概念、划分和特点：讲解城市功能区的定义，介绍城市功能区的划分方法和特点。
3. 讲解城市功能分区的合理规划方法：介绍城市功能分区的规划原则和方法。
4. 案例分析：分析城市功能分区规划的实际应用案例，引导学生理解城市功能分区的规划方法在实际中的应用。
5. 课堂讨论：引导学生参与课堂讨论，分享自己对城市功能分区规划的看法和经验。
6. 总结与展望：总结本节课的主要内容，布置课后作业，引导学生思考城市功能分区规划在实际城市发展中的作用。
教案内容仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。
六、教学评估教学评估是教学过程中的重要环节，通过对学生的学习情况进行评估，可以了解学生对城市功能分区与合理规划的理解和掌握程度。
评估方法包括：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论中的表现，了解学生的思考和表达能力。
2. 课后作业：布置相关的课后作业，要求学生运用所学的知识进行城市功能分区规划的案例分析。
高中地理教案：城市的地域功能分区与合理规划
高中地理教案：城市的地域功能分区与合理规划一、教学目标1. 理解城市地域功能分区的概念及意义。
2. 掌握城市功能分区的类型及特点。
3. 学会分析城市功能分区的合理性。
4. 能够运用所学知识对城市进行合理规划。
二、教学重点与难点1. 重点：城市地域功能分区的类型、特点及合理性分析。
2. 难点：城市合理规划的方法与实践。
三、教学方法1. 采用案例分析法，以具体城市为例，分析其功能分区及规划。
2. 运用互动讨论法，引导学生参与课堂讨论，提高分析问题和解决问题的能力。
3. 利用多媒体教学，展示城市功能分区及规划的实例，增强直观感受。
四、教学准备1. 准备相关城市功能分区及规划的案例资料。
2. 制作多媒体课件，展示城市功能分区及规划的实例。
五、教学过程1. 导入：通过展示我国不同城市功能分区及规划的图片，引发学生对城市功能分区与规划的兴趣。
2. 新课导入：介绍城市地域功能分区的概念及意义。
3. 案例分析：分析具体城市的功能分区及规划，引导学生了解不同城市的特点。
4. 课堂讨论：引导学生探讨城市功能分区的合理性及规划的方法。
5. 实践操作：分组讨论，每组选择一个城市，分析其功能分区及规划的合理性，并提出改进意见。
6. 总结与评价：总结本节课的主要内容，并对学生的实践操作进行评价。
六、教学内容1. 分析城市功能分区的因素：经济、社会、文化、行政等。
2. 掌握城市功能分区的类型：商业区、住宅区、工业区、文化区、行政中心等。
3. 了解城市功能分区的合理性评价标准：交通便利、环境优美、资源配置优化等。
七、教学过程1. 复习导入：回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。
2. 理论讲解：讲解城市功能分区的因素，引导学生理解不同因素对城市功能分区的影口向。
3. 案例分析：分析具体城市的功能分区，让学生了解不同城市的功能分区特点。
4. 课堂讨论：引导学生探讨如何评价城市功能分区的合理性。
5. 实践操作：分组讨论，每组选择一个城市，分析其功能分区的合理性，并提出改进意见。
城市功能区的合理布局
城市功能区的合理布局城市功能区的合理布局是一种科学的城市规划方式，目的是合理划分城市内不同的功能区域，以满足不同人群的需求，并提高城市的运行效率和生活质量。
合理布局的城市功能区将不同的功能区域有机地结合在一起，形成一个和谐、可持续发展的城市。
首先，一个合理的城市功能区布局应该包括居住区、商业区、工业区、教育区、医疗区、文化娱乐区等基本功能区域。
居住区应当与商业区、教育区、医疗区等密切结合，方便居民的生活和出行需求。
商业区应该分布均衡，为不同居住区的居民提供便利的购物和娱乐设施。
工业区应在城市的边缘布局，以防止环境污染对居民的影响。
教育区和医疗区应分布在各个功能区域的中心位置，方便周边居民的学习和就医需求。
文化娱乐区则可以在城市中心或其他适当位置设置，提供丰富多彩的文化和娱乐活动。
其次，城市功能区的合理布局应考虑到不同功能区域之间的互相配合和协调。
比如，商业区和居住区之间应有合理的交通连接，以便方便居民前往购物及办理生活事务。
同时还要考虑到不同功能区域的地域特点，如教育区可建设在交通便利的位置，方便学生、教师和家长的出行，医疗区则可以根据病人的就医需求进行设置。
通过合理的布局，不同的功能区域可以互相支持和补充，提高城市整体的运行效率和生活质量。
另外，合理布局的城市功能区还应充分考虑到环境保护和可持续发展的原则。
比如，工业区应尽量远离居住区，以减少工业污染对居民的影响。
同时，应建设合适的垃圾处理和污水处理设施，确保城市环境的清洁和卫生。
在布局时还可以考虑绿地和公园的设置，以增加城市的生态环境和人们的休闲娱乐空间。
最后，合理布局的城市功能区还应结合城市的整体规划和发展需求进行考虑。
比如，新建城市功能区应在城市规划的早期进行设定，以便充分利用资源和避免后期的大规模改造。
同时还需要根据城市的发展态势和人口变化等因素进行动态调整和优化，以适应城市的可持续发展。
总之，城市功能区的合理布局是一项复杂的任务，需要充分考虑各种因素的综合影响。
城市功能区的合理布局
城市功能区的合理布局江西省井冈山市宁冈中学（343600）龙吉忠【知识归纳】一、总的原则合理布局城市功能区(尤其是住宅区与工业区)主要考虑以下四个方面：(1)协调工业用地、住宅用地和交通用地的相对位置，既要保证工业用地和住宅用地内部的交通联系，又要在工业用地与住宅用地之间布置便利的交通，以方便这两类用地之间的联系。
(2)合理布局居住用地、工业用地的相对位置，可减少污染物对城市环境的污染。
(3)卫生防护带主要指设置在工业用地与住宅用地之间的城市绿地，带内可以植树造林，包括苗圃、花圃、果园、林场等，也可安排一些少数人使用、非长期的建筑物，如仓库和停车场等。
这样既可起到防护作用，又可增加城市绿化面积，改善城市的环境。
(4)留有发展余地的目的是针对一些预想不到的情况，使各功能区有足够的“弹性”。
二、工业区的合理布局工业区布局的总体趋势是沿交通干线往市区外缘移动，其原因有四：(1)减轻市区的污染和交通拥堵状况；(2)有充足的土地，土地租金低；(3)有便捷的交通；(4)为城市的发展预留发展空间。
在具体分析工业区布局时，则重点考虑工业污染对周边环境的影响，主要从水污染、大气污染等角度进行规划：(1)造成水污染的工厂①对水造成污染的工业应布局在流经城区河流的下游。
②不能仅从单个城市来考虑，应从整个区域发展的角度来布局。
因此必须在排污口的下游再设置污水处理厂。
(2)造成大气污染的工厂①在单一盛行风地区，将工厂布局在盛行风的下风向；②在季风气候区，将工厂布局在与季风风向垂直的郊外；③在风向多变地区，将工厂布局在最小风频的上风向。
④地形：很多工厂，特别是冶金、化工等工厂，要布局在通风良好的地区，如果布局在山谷、盆地中，工厂排放的废气长久不能消散，就会严重影响人们的身体健康和生产安全。
(3)有噪声污染的工厂应远离居民区；有固体废弃物污染的工厂应远离居民区和农田。
【典例剖析】读南亚某城市主要功能区分布示意图，回答1～2题。
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2020届高三地理复习讲解：怎样进行城市功能区的合理布局
一、典题示例
典例.下图为某个组团式城市布局图,各城区分散布局。
完成(1)~(2)题。
(1)该城市的布局模式有利于( )
A.缩短居民出行距离
B.改善城市生态环境
C.加强各区之间联系
D.节省基础设施投资
(2)该城市规划建设物流园区和化工园区,应分别安排在( )
A.①处和③处
B.①处和④处
C.②处和③处
D.②处和④处
[解法指导]
提:①组团式城市布局分散了城市功能区,且穿插布局绿地,有利于改善城市生态环境;②由等高线分布判断图示区域河流总体由东向西流;③风向玫瑰图→该地盛行东北风。
调:①物流园区要靠近交通便利的高速公路出入口;②化工园区要布局在盛行风下风向(或与盛行风向垂直的郊外)和城区河流的下游河段,以便减少对城区的大气污染和水污染。
答案:(1)B (2)A
思:判断城市功能分区要把握以下几个关键点:分析风向、分析河流流向、分析位置和交通通达度。
[考法指导]
二、方法讲解
(1)选择城市的布局形式
城市布局有集中紧凑式和分散疏松式。
(2)进行功能区的合理布局
在协调工业用地与生活居住用地之间的关系时,要注意以下几个方面:
①便利的交通。
②合理安排工业用地的位置,减少对生活居住区的污染。
应遵循以下几个布局原则:
a.从风向角度考虑工矿企业的合理布局:对大气有污染(有害气体和烟尘等)的工矿企业(如石油化工厂、火力发电厂等),如果当地只有一个主导风向,应布局在下风向;如果当地为季风区,则应布局在与冬、夏季风风向垂直的郊外。
b.从河流流向角度考虑工矿企业的合理布局:对水体污染严重的工矿企业(如印染厂、造纸厂等)应布局在远离生活区和生活用水取水口的下游河段。
c.从环境综合效益的角度考虑居民区的合理布局:居民区可以和无污染、规模小但劳动力需求多的工厂企业(如电子装配厂、家具制造厂等)交错分布,对环境有轻度污染的工矿企业应当与居民区有一定的距离,对环境有严重污染的工矿企业应远离居民区,并有卫生防护带加以隔离。
(3)改善城市交通和居住条件
与城市总体规划相结合进行城市道路合理规划,修建交通基础设施,改善交通拥挤的状况;通过汽车尾气的达标排放和加强绿化,减轻交通污染。
(4)保护和治理城市环境
一方面针对城市污染源,加大对大气、水、噪声、固体废弃物的综合治理力度;另一方面大力加强绿化建设。
综上,在合理布置功能区时要考虑的因素很多,在合理协调工业用地和居住用地之间的关系时,应注意以下问题,图文说明如下:
三、跟踪训练
(2019·吉林省辽源市田家炳中学检测)读我国南方某城市不同时期不同功能区分布图,完成1~3题。
1.从1998年到2016年,该城市住宅区( )
①向西部和北部扩展
②面积扩大,分布更加集中
③功能上出现分化
④面积扩大,分布上趋于分散
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
答案:B
解析:读图可知,从1998年到2016年,该城市住宅区主要向南部扩展;住宅区面积扩大,分布上趋于分散;城市部分住宅区成为传统民居保护区,功能上出现分化。
2.下列关于该城市环境变化的叙述,正确的是( )
①工业区布局在与盛行风向垂直的郊外,污染较轻
②工业区在空间上趋于分散,避免了污染源的集中
③城市水域面积扩大,增加了城市内涝发生的概率
④城市水域面积扩大,有利于减轻城市内涝
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
答案:C
解析:从图中可以看出,该城市主要盛行东北风和东南风,2016年该城市工业区主要分布在城市的西北侧和西南侧,位于与盛行风向垂直的
郊外,污染较轻。
1998年工业区分布较分散,2016年工业区分布较集中。
城市水域面积扩大,提升了调蓄地表径流的能力,有利于减轻城市内涝。
3.城市自来水厂由a地迁往b地,主要考虑的因素是( )
A.地价、水质
B.水质、风向
C.风向、地价
D.水质、市场
答案:A
解析:随着城市的扩大,a地由城区外变为城区内,地价上涨;b地位于
远离城区的河流上游,将自来水厂迁往b地,可保证水质,且地价较低。
(2019·全国大联考)建筑容积率是指项目规划建设用地范围内
全部建筑面积与规划建设用地面积之比。
据此完成4~5题。
4.下列城市功能区容积率最高的是 ( )
A.商业区
B.住宅区
C.工业区
D.仓储区
答案:A
解析:根据“全部建筑面积与规划建设用地面积之比”判断容积率越高,建筑物越高大稠密。
商业区位于市中心,地价最高,为了降低成本,建筑物最为高大稠密,所以容积率最高。
5.关于下列城市容积率说法正确的是( )
A.北京比哈尔滨容积率高是因为经济发达
B.香港比广州容积率高的原因是纬度低
C.巴西利亚城市容积率低是因为纬度低,湿热
D.莫斯科城市容积率较低是因为楼间距较大
答案:D
解析:北京比哈尔滨容积率高是因为北京市人口数量多,土地资源紧张,因此建筑物向垂直方向延伸,容积率高;香港经济发达,人口密度大,土地资源有限,容积率较高;巴西利亚位于巴西高原,气候凉爽;莫斯科纬度高,正午太阳高度角小,为不影响采光,楼间距较大,因此容
积率较低。
大别山区某国家级贫困县农民可分为跨村种田大户农民、种植自家承包地农民、本地务工务农兼业农民和常年外出务工农民等类型。
该县以当地优势资源为基础的加工企业在县城活力较弱,但在中心集镇活力较强,下图示意该县居民点的等级结构。
据此完成6~7 题。
6.与县城相比,中心集镇以当地优势资源为基础的加工企业活力较强的主要原因是( )
A.基础设施较完善
B.更接近消费市场
C.资金供应较充裕
D.更易招募劳动力
答案:D
解析:由材料、图可知,县城位于区域的中心,与周边的中心集镇和村相比,其等级较高,基础设施较完善,服务的范围更广,服务的种类更多,经济水平更高,资金也较为充裕;作为县城,其农业的生产地位有所下降,所以县城居民对各种农产品的需求更多一些,人口更多,消费市场更广,而乡镇和村可以实现自给,中心集镇在这些方面均比不上县城,不占优势;当地的加工企业应是以农产品加工业为主,其产品附加值低,需要低成本的劳动力,而中心集镇更靠近农村,贫困农村的剩余劳动力多且人力成本低,所以中心集镇更易招募劳动力。
7.面向某类型农民的需求,有专家建议在该县推进“村—中心集镇双栖”居住模式。
这种模式旨在方便该类型农民 ( )
A.从事商业活动
B.留守子女上学
C.兼顾务工务农
D.扩大种田规模
答案:C
解析:“村—中心集镇双栖”居住模式是在中心集镇与农村都有住房,在村中居住利于从事农业生产,在中心集镇居住利于在中心集镇的企业工作,故针对的是本地务工务农兼业农民;而该国家级贫困县的农
民大多以种田或务工为主,留守子女上学一般是在校内住宿或回家住宿;双栖居住的模式会占用一部分土地,不利于扩大种田规模。
8.读某城市示意图,完成下列问题。
(1)图中甲功能区的土地利用类型主要是用地,C地最有可能是(功能区)。
(2)A、B两地地价较高的是哪一处?简述其原因。
(3)分析该城市工业布局的有利条件。
(4)简要分析湖泊、山地对城市环境和交通的影响。
答案:(1)住宅商业区
(2)B地。
原因:B地靠近市区,且靠近风景区。
(3)临近河流,水源充足,水运便利;靠近铁路,交通便利。
(4)湖泊、山地可以改善并美化城市环境,但也会影响城市交通网的布局。
解析:(1)根据位置、面积及各功能区间的相互关系判断土地利用类型及功能区。
(2)根据环境、交通等判断地价高低。
(3)从水源、交通等
角度分析工业区布局的有利条件。
(4)从利、弊两方面分析湖泊、山地对城市环境、交通的影响。
9.阅读图文材料,完成下列问题。
如图示意某市土地利用情况,并且城市功能区布局比较合
理,①②③④代表城市常见用地和仓储用地。
(1)判断①②③④代表的城市土地利用类型,并说明该城市的主导风向。
(2)列举图示水厂和污水处理厂区位选择的理由。
(3)说明①土地利用类型在M位置选择的有利条件。
答案:(1)①类型主要分布在城市中心和街角路口等交通便捷、服务范围广的区域,应为商业用地;②类型主要分布在工业区和商业区附近,靠近交通干线,应为仓储用地;③类型主要分布在城市外围,占地面积较广,应为工业用地;④类型占地面积最广,主要分布在城市中心外围,应为居住用地。
主导风向:工业区布局在城市的西南和东北方向,故主导风向应为东
南风或西北风。
(2)水厂位于河流上游,能够获得洁净水源;污水处理厂位于河流下游,能够集中处理污水。
(3)位于城市外围,地价较为便宜,面向市内、市外两个市场;靠近火车站,交通便捷,客货流量大,能够扩大服务范围。
解析:(1)对各土地利用类型的判读主要从其所处的位置和面积大小
两个方面进行考虑;工业区一般位于与城市主导风向垂直的郊外,据
此可推断出城市的主导风向。
(2)为获得洁净的水源,水厂应设置在河流的上游;为能更好地处理污水,污水处理厂多分布在河流的下游。
(3)M位于城市外围,地价低;且靠近火车站,客货流量大。