新型职业农民项目解读ppt课件
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新型职业农民素质能力培养教材PPT课件(33页)
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3.当然,文学毕竟是图像无法取代的 ,人类 文明的 传播方 式从图 像过渡 到文学 ,就是 因为文 字的抽 象描述 、概括 能力是 超越图 像的。 文字通 过语言 唤起人 脑中的 想象, 其魅力 在于建 构一个 内视形 象,这 种内视 审美是 文学独 有的, 语言艺 术独有 的。
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4.文学独特的“味外之旨”、“韵外 之致” ,其丰 富性和 多重意 义,依 靠图像 是永远 无法接 近的。 图像的 直观性 正好切 断了这 种对文 字魅力 的省思 和想象 。
这时,微软公司 招聘程序员,待遇相当不错,史蒂文斯信心十足地去应聘。 凭着过硬的专业知识,他轻松过了笔试关,对两天后的面试,史蒂文斯也 充满信心。然而,面试时考官的问题却是关于软件未来发展方向方面的, 这点他从来没有考虑过,故遭淘汰。
史蒂文斯觉得微软公司对软件产业的理解,令他耳目一新,深受启发,于 是他给公司写了一封感谢信。“贵公司花费人力、物力,为我提供笔试、 面试机会,虽然落聘,但通过应聘使我大长见识,获益匪浅。感谢你们为 之付出的劳动,谢谢!”
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5.写好这篇文章,首先要读懂材料。 总体来 说,上 述材料 对什么 是“最大 的快乐” 加以形 象的阐 释,要 使自己 成为快 乐的人 ,从第 一个答 案中, 我们知 道必须 工作, 耕耘与 创造会 使人快 乐;
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6.第二个答案告诉我们,要学会快乐 ,必须 充满想 象,享 受过程 ;第三 个答案 告诉我 们,要 学会快 乐,一 定要心 中有爱 ,有爱 才有快 乐;第 四个答 案告诉 我们, 要学会 快乐, 一定要 有助人 为乐的 技能, 帮助他 人是最 大的快 乐。
• 心理学家认为:一个人想要成功必须首先培养健 全的心态。
• 人活着,其实活的就是一种心态。成功者与失败 者之间的差别是:成功者始终用最积极的心态支 配和控制自己的人生,而失败者则刚好相反,他 们总是喜欢用消极的心态去看待和思考问题。
新型职业农民和现代农业专题培训课件
新型职业农民与现代农业
1.第一章:新型职业农民内容
第一节:新型职业农民的概念
指具有科学文化素质、 掌握现代农业生产技能、 以农业生产、经营或服务作为主要职业, 以农业收入作为主要生活来源, 居住在农村或集镇的农业从业人员。
第二向二、三产业转移以及新生代农民工对土地的“陌生” ,留守农业人群呈现出总量相对不足、整体素质偏低、结构不尽合理等 问题。
加强新型职业农民教育培训体系建设。 开展多种形式的教育培训,培养职业农民素质。(重点抓好普及性培
训、职业技能培训、农民学历教育)。 创新培育培训内容和方式。 专业合作组织、典型示范引领、创业实践助推新型职业农民成长
第七节:培育新型职业农民有哪些重要意义--续
培育新型职业农民有助于推进城乡资源要素平等交换与合理配 置。
第四节:新型职业农民应具备的基本素质
要有新观念主体观念、开拓创新观念、法律观念、诚信观念等。
要有新素质科技素质、文化素质、道德素质、心理素质、身体素质等。
要有新能力发展农业产业化能力、农村工业化能力、合作组织能力、特 色农业能力等。
第五节:新型职业农民大体分为三类
• 生产型职业农民
掌握一定的农业生产技术,有较丰富的农业生产经验,直接从事园艺、 鲜活食品、经济作物、创汇农业等附加值较高的农业生产的群体。
• 服务型职业农民
掌握一定农业服务技能,并服务于农业产前、产中和产后的群体。
• 经营型职业农民
有资金或技术,掌握农业生产技术,有较强的农业生产经营管理经验, 主要从事农业生产的经营管理工作的群体。
第六节:新型职业农民培育的基本形式和途径
新型职业农民作为未来农业生产的主力军,还是一支新生力量,需要 在实践中给予更多的帮扶、鼓励与培育。
1.第一章:新型职业农民内容
第一节:新型职业农民的概念
指具有科学文化素质、 掌握现代农业生产技能、 以农业生产、经营或服务作为主要职业, 以农业收入作为主要生活来源, 居住在农村或集镇的农业从业人员。
第二向二、三产业转移以及新生代农民工对土地的“陌生” ,留守农业人群呈现出总量相对不足、整体素质偏低、结构不尽合理等 问题。
加强新型职业农民教育培训体系建设。 开展多种形式的教育培训,培养职业农民素质。(重点抓好普及性培
训、职业技能培训、农民学历教育)。 创新培育培训内容和方式。 专业合作组织、典型示范引领、创业实践助推新型职业农民成长
第七节:培育新型职业农民有哪些重要意义--续
培育新型职业农民有助于推进城乡资源要素平等交换与合理配 置。
第四节:新型职业农民应具备的基本素质
要有新观念主体观念、开拓创新观念、法律观念、诚信观念等。
要有新素质科技素质、文化素质、道德素质、心理素质、身体素质等。
要有新能力发展农业产业化能力、农村工业化能力、合作组织能力、特 色农业能力等。
第五节:新型职业农民大体分为三类
• 生产型职业农民
掌握一定的农业生产技术,有较丰富的农业生产经验,直接从事园艺、 鲜活食品、经济作物、创汇农业等附加值较高的农业生产的群体。
• 服务型职业农民
掌握一定农业服务技能,并服务于农业产前、产中和产后的群体。
• 经营型职业农民
有资金或技术,掌握农业生产技术,有较强的农业生产经营管理经验, 主要从事农业生产的经营管理工作的群体。
第六节:新型职业农民培育的基本形式和途径
新型职业农民作为未来农业生产的主力军,还是一支新生力量,需要 在实践中给予更多的帮扶、鼓励与培育。
新型职业农民培育的途径及工作思路精品PPT课件
2013年,中共中央总书记习近平四次强调“粮食 安全要靠自己”,如何保障农业的海外安全生产, 亦充满挑战。
农业部部长韩长赋在2012年12月6日在国务院新 闻办举行新闻发布会上就表示,“我们还是要立 足国内解决我们的吃饭问题,同时也适度利用国 际市场。”
“我们的农业已经无法承载工业化和整个 人口的消费升级。”农业的效率不再提高 的话,不但我们的城镇化、工业化,我们 整个国民经济的安全都要受到威胁。
27
五、新型职业农民培育工程要点
二、扎关实于推培进育全模式国、农方技法推与广手示段范县建设
认定管理环节(权威性、规范化、易操作) 确定培育对象:按产业遴选、按需求确定 认定原则:政府主导、农民自愿、公开公平公正、属地动 态管理、与政策挂钩 认定对象:生产经营型,以县级为主认定;专业技能型和 社会服务型,主要开展农业职业技能鉴定 证书及管理环节:颁发《新型职业农民证书(农业部发布 样本,统一监制),全程管理、建档立册、计算机管理、 证书年审。 认定不是目的,在相当长时期内,也不是务农的门槛, 而是提升农民科技文化素质和技能的要求
29
五、 新型职业农民培育工程要点
二、扎关实于推培进育全模式国、农方技法推与广手示段范县建设
教育培训环节(提高针对性、规范性、有效性)
在培育类型上:突出技能培训(含创业培植),农业后继者学 历教育(高中等职业教育培养)和 在培育模式上:由培训向培育转变,实行全过程培养;适应成 人学习的特点和农业生产规律,分段式(按农业生产环节分时 段培训)、重实训(加强实训操作,由懂到会)、参与式(农 民田间学校方式,以农民为核心、以田间为课堂、互动式、启 发式、参与式学习) 在培育内容上:分级分类培训,建立指导员制度,做到“一班 一案”。对生产经营型开展对全产业链技能培训,侧重生产管 理与市场营销,累计培训时间不少于15天。对专业技能和社会 服务型侧重于实际操作技能,累计培训时间不少于7天。 在培育手段上:充分利用现代化、信息化手段开展远程、在线
农业部部长韩长赋在2012年12月6日在国务院新 闻办举行新闻发布会上就表示,“我们还是要立 足国内解决我们的吃饭问题,同时也适度利用国 际市场。”
“我们的农业已经无法承载工业化和整个 人口的消费升级。”农业的效率不再提高 的话,不但我们的城镇化、工业化,我们 整个国民经济的安全都要受到威胁。
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五、新型职业农民培育工程要点
二、扎关实于推培进育全模式国、农方技法推与广手示段范县建设
认定管理环节(权威性、规范化、易操作) 确定培育对象:按产业遴选、按需求确定 认定原则:政府主导、农民自愿、公开公平公正、属地动 态管理、与政策挂钩 认定对象:生产经营型,以县级为主认定;专业技能型和 社会服务型,主要开展农业职业技能鉴定 证书及管理环节:颁发《新型职业农民证书(农业部发布 样本,统一监制),全程管理、建档立册、计算机管理、 证书年审。 认定不是目的,在相当长时期内,也不是务农的门槛, 而是提升农民科技文化素质和技能的要求
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五、 新型职业农民培育工程要点
二、扎关实于推培进育全模式国、农方技法推与广手示段范县建设
教育培训环节(提高针对性、规范性、有效性)
在培育类型上:突出技能培训(含创业培植),农业后继者学 历教育(高中等职业教育培养)和 在培育模式上:由培训向培育转变,实行全过程培养;适应成 人学习的特点和农业生产规律,分段式(按农业生产环节分时 段培训)、重实训(加强实训操作,由懂到会)、参与式(农 民田间学校方式,以农民为核心、以田间为课堂、互动式、启 发式、参与式学习) 在培育内容上:分级分类培训,建立指导员制度,做到“一班 一案”。对生产经营型开展对全产业链技能培训,侧重生产管 理与市场营销,累计培训时间不少于15天。对专业技能和社会 服务型侧重于实际操作技能,累计培训时间不少于7天。 在培育手段上:充分利用现代化、信息化手段开展远程、在线
新型职业农民培训工作总结PPT
部分学员表示培训时间与其农忙季节冲突,导致其无法全程参与培 训。
培训过程中的不足
师资力量不足
培训过程中,部分课程缺乏专业师资,影响了培训效果。
培训设施不完善
有些培训地点缺乏必要的设施和设备,如投影仪、音响等,影响 了培训质量。
培训管理不严格
培训过程中,存在学员迟到、早退等现象,影响了培训秩序。
问题产生的原因分析
THANK YOU
培训农民操作农业机械,提高农业生 产效率。
养殖技术实践
包括畜禽养殖、水产养殖等,教授农 民实际养殖技能。
培训方式创新
线上线下结合
利用互联网平台,实现线上线下 培训相结合,方便农民随时随地
学习。
田间课堂
把课堂设在田间地头,让农民在 实际操作中学习理论知识。
专家现场指导
邀请农业专家进行现场教学,解 答农民实人数统计
总参训人数
本期培训班共吸引XX名学员参与。
学员来源
学员来自不同地区、年龄层次和农业领域,具有 广泛的代表性。
学员构成
包括传统农民、农业合作社成员、农业企业员工 等,呈现出多元化的特点。
学员满意度调查
教学方法满意度
XX%的学员对培训中采用的理论与实践相结合的教学方法表示满 意。
线上线下互动学习
鼓励学员通过线上线下相结合的方式,进行互动交流 、分享经验。
提升新型职业农民社会地位和待遇
01
加大宣传力度
通过媒体、社交平台等渠道,宣 传新型职业农民的重要性和贡献 。
02
提高收入水平
03
增强职业认同感
推动政策倾斜,提高新型职业农 民的收入水平,吸引更多人参与 。
开展职业荣誉评选、经验分享等 活动,提升新型职业农民的职业 认同感和归属感。
培训过程中的不足
师资力量不足
培训过程中,部分课程缺乏专业师资,影响了培训效果。
培训设施不完善
有些培训地点缺乏必要的设施和设备,如投影仪、音响等,影响 了培训质量。
培训管理不严格
培训过程中,存在学员迟到、早退等现象,影响了培训秩序。
问题产生的原因分析
THANK YOU
培训农民操作农业机械,提高农业生 产效率。
养殖技术实践
包括畜禽养殖、水产养殖等,教授农 民实际养殖技能。
培训方式创新
线上线下结合
利用互联网平台,实现线上线下 培训相结合,方便农民随时随地
学习。
田间课堂
把课堂设在田间地头,让农民在 实际操作中学习理论知识。
专家现场指导
邀请农业专家进行现场教学,解 答农民实人数统计
总参训人数
本期培训班共吸引XX名学员参与。
学员来源
学员来自不同地区、年龄层次和农业领域,具有 广泛的代表性。
学员构成
包括传统农民、农业合作社成员、农业企业员工 等,呈现出多元化的特点。
学员满意度调查
教学方法满意度
XX%的学员对培训中采用的理论与实践相结合的教学方法表示满 意。
线上线下互动学习
鼓励学员通过线上线下相结合的方式,进行互动交流 、分享经验。
提升新型职业农民社会地位和待遇
01
加大宣传力度
通过媒体、社交平台等渠道,宣 传新型职业农民的重要性和贡献 。
02
提高收入水平
03
增强职业认同感
推动政策倾斜,提高新型职业农 民的收入水平,吸引更多人参与 。
开展职业荣誉评选、经验分享等 活动,提升新型职业农民的职业 认同感和归属感。
新型职业农民礼仪培训PPT课件
• 2、衬衫下摆要放在裤 腰里,系好领扣和袖扣。
• 3、衬衫衣袖要稍长于西 装衣袖1~1.5厘米,领 子要高西装领子0.5~1 厘米,以显示衣着的层 次。
2019/8/9
38
西装着装要领四:系好领带
• 1、驳领间的“V”字区最为显眼,领带应处 在这个部位的中心,领带的领结要饱满,与 衬衫的领口吻合要紧凑,领带的长度以系好 后下端正好触及腰上皮带扣上端处为最标准。
34
2019/8/9
西服,把男人塑造成一个符合传统 审美观的V“型”外观:
• 肩部宽厚 • 胸肌鼓实 • 腰节扁平、有力 • 臀部窄小圆隆
• 西服给男人在外表上拥有充分的自信,已成为 一种国际性的服装。
•
35
2019/8/9
西装着装要领一:讲究规格
• 1、正式场合应穿同质、同 色的深色毛料套装。
涵义:
4
2019/8/9
• 有学者提出新型农民应具备以下特征:1、知识化;2、能 力化;3、组织化;4、创新化;5、富裕化;6、人性化; 7、民主化。
• 由此可见,新型农民是指能够适应社会主义新农村建设的 需要,具有现代发展观念、现代科学文化知识技能、法律 意识和民主参与意识,能够自我发展、善于经营管理、勇 于开拓创新、不断提高生活质量的具有农村户籍的人。不 同于传统农民,是农民中的优秀分子,是当前在农村发挥 组织、带动和示范作用的一个阶层。相信随着社会的发展、 教育和培训力度的加大,农民的素质也在不断地提高,传 统农民将会越来越多的转变为新型农民。
畅通
• 3、支持农业合作组织发展,充分发挥农民经纪人 的中介作用
27
2019/8/9
第四章身心健康素质
• 身心健康的内涵:身心健康需要身体素质和心理 素质。身体素质是人体器官系统和机能的综合表 现,主要指人体器官和力量、速度、耐力、灵敏、 柔韧等分体机能的质量及其表现出来基本能力。 心理素质则是人的认知、情感、意志、需要、兴 趣等诸多品质的总和,它包括自我认识能力、外 界适应能力、社会交往能力等多个方面的个性心 理品质。健康的身心素质是每个人存在与发展的 前提,也是其他素质的载体,是促进社会进步和 经济发展的重要条件。
• 3、衬衫衣袖要稍长于西 装衣袖1~1.5厘米,领 子要高西装领子0.5~1 厘米,以显示衣着的层 次。
2019/8/9
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西装着装要领四:系好领带
• 1、驳领间的“V”字区最为显眼,领带应处 在这个部位的中心,领带的领结要饱满,与 衬衫的领口吻合要紧凑,领带的长度以系好 后下端正好触及腰上皮带扣上端处为最标准。
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2019/8/9
西服,把男人塑造成一个符合传统 审美观的V“型”外观:
• 肩部宽厚 • 胸肌鼓实 • 腰节扁平、有力 • 臀部窄小圆隆
• 西服给男人在外表上拥有充分的自信,已成为 一种国际性的服装。
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西装着装要领一:讲究规格
• 1、正式场合应穿同质、同 色的深色毛料套装。
涵义:
4
2019/8/9
• 有学者提出新型农民应具备以下特征:1、知识化;2、能 力化;3、组织化;4、创新化;5、富裕化;6、人性化; 7、民主化。
• 由此可见,新型农民是指能够适应社会主义新农村建设的 需要,具有现代发展观念、现代科学文化知识技能、法律 意识和民主参与意识,能够自我发展、善于经营管理、勇 于开拓创新、不断提高生活质量的具有农村户籍的人。不 同于传统农民,是农民中的优秀分子,是当前在农村发挥 组织、带动和示范作用的一个阶层。相信随着社会的发展、 教育和培训力度的加大,农民的素质也在不断地提高,传 统农民将会越来越多的转变为新型农民。
畅通
• 3、支持农业合作组织发展,充分发挥农民经纪人 的中介作用
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2019/8/9
第四章身心健康素质
• 身心健康的内涵:身心健康需要身体素质和心理 素质。身体素质是人体器官系统和机能的综合表 现,主要指人体器官和力量、速度、耐力、灵敏、 柔韧等分体机能的质量及其表现出来基本能力。 心理素质则是人的认知、情感、意志、需要、兴 趣等诸多品质的总和,它包括自我认识能力、外 界适应能力、社会交往能力等多个方面的个性心 理品质。健康的身心素质是每个人存在与发展的 前提,也是其他素质的载体,是促进社会进步和 经济发展的重要条件。
新型职业农民培养规范ppt课件
完成等日常表现,可采取笔试、问答、技能操作、生产经营情况考核等形式开展。
出勤情况要求:出勤率不能低于85%,否则取消参加考核资格。
精选编辑ppt
新型经营主体 6
培训组织管理:(6项)
精准遴选学员:根据本地产业发展需要,结合培训规模,围绕年龄、学
习能力、生产经营状况、参训积极性、示范带动作用等方面明确基本条件,从农 业部“新型职业农民培育对象库”中遴选符合条件的培育对象组建班级开展培训。
2、做好培训总结和宣传,配合农业主管部门做好督导检查和验收工作。
培训基础建设:
1、结合需求调研,采集符合培训要求人员的产业规模、从业年限、技能水平、培 训需求、政策需求等信息,填写新型职业农民培育对象信息采集表(附件2),建 立个人档案,纳入农业部“新型职业农民培育对象库”进行动态管理。
2、采集聘请师资信息并纳入“全国新型职业农民培育师资库”进行统一管理和使 用,原则上每年80%以上的教师要从入库师资中选聘。对入库师资进行考核管理, 根据学员反馈信息了解培训效果,作为讲课费发放和是否续聘的主要依据。
现代青精年选农编场主辑ppt
9
新型职业农民培训证书式样
新型职业农民 培训证书
培训机构名称
(封底)
精选编辑ppt
(封面)
现代青年农场1主0
姓名
性别 出生年月
照片 (二寸)
身份证号
证书编号
该同志自 年 月 日至 年
月
日在
(培训基地名称)参加
产
业(工种/岗位)新型职业农民培训,完成全部学习内
容,经考试考核合格,特发此证。
3、结合本地实际,以农民合作社、家庭农场、农业龙头企业等为依托,建立农民 田间学校等稳定的教学基地和实训基地,并采取适当方式加强基地建设。
出勤情况要求:出勤率不能低于85%,否则取消参加考核资格。
精选编辑ppt
新型经营主体 6
培训组织管理:(6项)
精准遴选学员:根据本地产业发展需要,结合培训规模,围绕年龄、学
习能力、生产经营状况、参训积极性、示范带动作用等方面明确基本条件,从农 业部“新型职业农民培育对象库”中遴选符合条件的培育对象组建班级开展培训。
2、做好培训总结和宣传,配合农业主管部门做好督导检查和验收工作。
培训基础建设:
1、结合需求调研,采集符合培训要求人员的产业规模、从业年限、技能水平、培 训需求、政策需求等信息,填写新型职业农民培育对象信息采集表(附件2),建 立个人档案,纳入农业部“新型职业农民培育对象库”进行动态管理。
2、采集聘请师资信息并纳入“全国新型职业农民培育师资库”进行统一管理和使 用,原则上每年80%以上的教师要从入库师资中选聘。对入库师资进行考核管理, 根据学员反馈信息了解培训效果,作为讲课费发放和是否续聘的主要依据。
现代青精年选农编场主辑ppt
9
新型职业农民培训证书式样
新型职业农民 培训证书
培训机构名称
(封底)
精选编辑ppt
(封面)
现代青年农场1主0
姓名
性别 出生年月
照片 (二寸)
身份证号
证书编号
该同志自 年 月 日至 年
月
日在
(培训基地名称)参加
产
业(工种/岗位)新型职业农民培训,完成全部学习内
容,经考试考核合格,特发此证。
3、结合本地实际,以农民合作社、家庭农场、农业龙头企业等为依托,建立农民 田间学校等稳定的教学基地和实训基地,并采取适当方式加强基地建设。
新型职业农民素质能力培养教材(PPT 33张)
3、责 任 胜 于 能 力
• 责任是最基本的职业精神。一个人的成功,与一个企业的成功是一样 的,都来自于他们追求卓越的精神,对事业和工作义不容辞的责任。 责任胜于能力,没有做不好的工作,只有不负责任的人;责任承载着 能力,一个充满责任感的人才有机会充分展现自己的能力。
4、敬 业 当 成 习 惯
不怕起点低,就怕境界低
3、善 于 赞 美
工厂有位看门的老人,本来是个最被人忽视的角色,
但就是这样一个人,却在一天晚上工厂办公室被窃时, 与窃贼进行了殊死搏斗。
当有人问他当时的动机时,他的回答令所有人吃惊:
“我是为了报答老板的恩,因为他从我身旁经过时总 会赞美我地扫得真干净。” 就这么一句简单的话,却使这个门卫受到了感动,他 甚至以生命为代价来回报老板对他的赞美。
只有小雇员,没有小角色 培养工作中使命感 处处以专业的标准要求自己 将简单的事情做到最好
• • • • •
我们改变不了环境,可以营造心境; 改变不了天气,可以凝聚人气; 改变不了风向,可以驾驭航向; 改变不了昨天,可以把握今天。 改变不了状态,可以调整心态;
心态决定状态
• 让我们成为新时期有文化、懂技术、会经 营、善管理、能创新、能带动、且具有社 会责任感的新型职业农民加油!
12
人来到这个世界上究竟是为了什么?
13
亚里士多德:生命的本质在于追求快乐
使得生命快乐的途径有两条: 第一,发现使你快乐的时光,增加它; 第二,发现使你不快乐的时光,减少它。
14
一、积 极 心 态
• 积极心态:是保持最佳精神状态、拥有健康心理的法宝,能够创造财 富,走向成功,帮助你获得健康快乐的生活;
三、感 恩 心 态
新型经营主体与职业农民培育 ppt课件
代农民工中,59.4%是夫妻一起外出务工。 全国总工会2010年、清华大学2012年、卫计委《中国流动人口发展报
告2013》等均认为,新生代农民工外出就业的动机从“改善生活”” 向“体验生活、追求梦想”转变。 清华大学“新生代农民工研究”课题组的调查表明,新生代农民工中, 有44%的人完全没有务农经历,打算未来继续在城市而非乡村发展的 比例高达58.4%,48.7%的新生代农民工认为自己是工人,而不是农民。
2.2 新型经营主体的优势
家庭经营在任何时候都是农业生产最基本的经营形式 家庭农场、种植大户脱颖于传统农户,情感依赖于土地 有较强的资金、技术实力 有较为先进的市场意识、合作意识
2.3 提高家庭经营的集约化水平
要坚持以农户经营为基础,以专业大户和家庭农场为重点 加快培育新型职业农民和核心农户 要积极争取财政补贴等优惠政策 优先鼓励土地承包经营权向专业大户、家庭农场流转
ppt课件
18
制度破题
第一,加强新生代农民工的职业技能培训和创业培训,满足新生代农 民工在职业发展上的诉求。
第二,积极探索有利于促进新生代农民工在城市定居下来的户口登记 制度。逐步取消新生代农民工在中小城市、小城镇落户的准入门槛, 让其逐步转变为市民。
第三,运用政府支持、市场融资和农民工集资等多种手段来建造廉租 房和经济适用房,逐步解决新生代农民工在城市的居住问题。
引导龙头企业发展精深加工、物流配送、连锁经营等新型业态 推动龙头企业与农民专业合作社合作,引导农户、合作社与龙头企业以资
金、技术、劳动等要素入股形成产权联合关系
2.6 健全农业社会化服务体系
要健全农业技术推广、动植物疫病防控、农产品质量监管、农村经营管 理等乡镇或区域性公共监管服务机构
要通过政府订购、定向委托、招投标等方式,扶持社会力量广泛参与农 业产前、产中、产后服务
告2013》等均认为,新生代农民工外出就业的动机从“改善生活”” 向“体验生活、追求梦想”转变。 清华大学“新生代农民工研究”课题组的调查表明,新生代农民工中, 有44%的人完全没有务农经历,打算未来继续在城市而非乡村发展的 比例高达58.4%,48.7%的新生代农民工认为自己是工人,而不是农民。
2.2 新型经营主体的优势
家庭经营在任何时候都是农业生产最基本的经营形式 家庭农场、种植大户脱颖于传统农户,情感依赖于土地 有较强的资金、技术实力 有较为先进的市场意识、合作意识
2.3 提高家庭经营的集约化水平
要坚持以农户经营为基础,以专业大户和家庭农场为重点 加快培育新型职业农民和核心农户 要积极争取财政补贴等优惠政策 优先鼓励土地承包经营权向专业大户、家庭农场流转
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制度破题
第一,加强新生代农民工的职业技能培训和创业培训,满足新生代农 民工在职业发展上的诉求。
第二,积极探索有利于促进新生代农民工在城市定居下来的户口登记 制度。逐步取消新生代农民工在中小城市、小城镇落户的准入门槛, 让其逐步转变为市民。
第三,运用政府支持、市场融资和农民工集资等多种手段来建造廉租 房和经济适用房,逐步解决新生代农民工在城市的居住问题。
引导龙头企业发展精深加工、物流配送、连锁经营等新型业态 推动龙头企业与农民专业合作社合作,引导农户、合作社与龙头企业以资
金、技术、劳动等要素入股形成产权联合关系
2.6 健全农业社会化服务体系
要健全农业技术推广、动植物疫病防控、农产品质量监管、农村经营管 理等乡镇或区域性公共监管服务机构
要通过政府订购、定向委托、招投标等方式,扶持社会力量广泛参与农 业产前、产中、产后服务
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
19
新型职业农民培育工程实施要点
关于经费用途及补助方式
二、扎实推进全国农技推广示范县建设
主要用途:经费主要用于培训、规范管理和跟踪服务等全过程培育。 包括需求调研、农民课堂培训及实训、参观交流、聘请教师、信息 化手段、认定管理和跟踪服务等相关支出。严禁以现金或实物形式 直接分发给农民个人 。 补助方式:资金切块到县,采取钱随事走的办法列支。由县里根据产业
——党中央、国务院多个文件专门表述。2014年两办《关于引导农村土地经营权有序流转 发展农业适度规模经营 的意见 》:实施新型职业农民培育工程,围绕主导产业开展农业技能和经营能力培养培训,扩大农村实用人 才带头人示范培养培训规模,加大对专业大户、家庭农场经营者、农民合作社带头人、农业企业经营管理人 员、农业社会化服务人员和返乡农民工的培养培训力度,把青年农民纳入国家实用人才培养计划。努力构建 新型职业农民和农村实用人才培养、认定、扶持体系,建立公益性农民培养培训制度,探索建立培育新型职 业农民制度。
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2016年新型职业农民培育工程实施要点
二、扎实推进全国农技总推体广目示标范县建设
完善培育制度体系:探索建立中国特色的“三位一体、 三类协同、三级贯通”的新型职业农民培育制度。 建立健全培育机制:管理机构、一主多元、实训基地、 农民田间学校分工负责。 构建职业农民队伍:通过两项计划来培养--新型农业经营 主体带头人轮训计划和现代青年农场主培养计划
工作进展与成效
(一)新型职业农民培育已经上升为国家战略
——2012至2016年连续5个中央1号文件、2014和2015年的《政府工作报告》、中央“十三五”规划建议、《国务院 关于加快发展现代职业教育的决定》、中办国办《关于引导土地经营权有序流转发展农业适度规模经营的意 见》等一系列重要文件均提出要培育新型职业农民。
—— 2016年1号文件专列一条: 加快培育新型职业农民。将职业农民培育纳入国家教育培训发展规划,基本形成 职业农民教育培训体系,把职业农民培养成建设现代农业的主导力量。…。开展新型农业经营主体带头人培 育行动,通过5年努力使他们基本得到培训。…, 健全农业广播电视学校体系,定向培养职业农民。引导有志 投身现代农业建设的农村青年、返乡农民工、农技推广人员、农村大中专毕业生和退役军人等加入职业农民 队伍。优化财政支农资金使用,把一部分资金用于培养职业农民。总结各地经验,建立健全职业农民扶持制 度,相关政策向符合条件的职业农民倾斜。鼓励有条件的地方探索职业农民养老保险办法。
提纲
农民职业化是时代的呼唤和现代农业的必然选择 新型职业农民培育工作进展 2016年新型职业农民培育工作思路与重点 河北省新型力中最活跃、最具决定性的因素,是推动 社会发展的根本力量。我国农业已经进入到了需要适 度规模化经营的时候了。要走向现代农业,就一定要 有规模化的农业,规模农业由谁来经营?必须由职业 化的农民来经营。
——什么是新型职业农民?是指以①农业为职业 ②具有一定的科学文化 素质和专业技能 ③收入主要来自农业的从业者 ④并主要居住在农村或 集镇。 分为生产经营型、专业技能型、专业服务型三类。
——新型职业农民就是职业化的新型农民!是有文化、懂技术、会经营 的新型职业农民!
明确概念二:从“培训”到“培育”
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新型职业农民培育工程实施要点
二、扎实推进全国农技实推施广内示容范县建设
(五)创新培育方式 ——实行“一点两线、全程分段”培训,以产业为立足点,以生产技 能和经营管理水平提升为两条主线,分段集中培训、实习实训、参观 考察和生产实践相结合(时间比例掌握在5:3:2左右) ,按照不少 于一个产业周期全程培育。 ——鼓励各地因地制宜,积极探索职业农民学历提升教育,创新适合 当地特点的培训方式。 ——鼓励利用信息化手段开展在线培训、移动互联服务、在线管理考 核等
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工作进展与成效
(二)农业部门扛起培育新型职业农民队伍大旗,农广校充当主力军
——顶层设计、规划引领:国家编制《新型职业农民培育发展规划(2016-2020)》 ——实施新型职业农民培育工程:今年全国8个整省、30个整市、800个示范县开展示
范(河北110个县,3个整市-承德为国家级)。实施现代青年农场主培养计划、新 型经营主体轮训计划。国家投资13.9亿元,比上年增26%。 ——探索建立培育制度:“三位一体、三类协同、三级贯通” ——创新培育方式方法:因地制宜,探索适应成人学习和农业生产规律的培育模式, 采取“分段式、重实训、参与式”,大力推广农民田间学校方法;新型职业农民 培育十大模式(平泉) ——加强农民教育培训体系建设:一主多元。农广校承担60%任务,承德地区全部。
7
工作进展与成效
(三)营造新型职业农民培育的良好氛围 ——设计、发布统一标识 ——统一监制新型职业农民证书、在线统一管理 ——开通中国新型职业农民网()、中国新型职业农
民公共微信号(微信号:ZGXXZYNM) ——多渠道、多层次宣传经验、模式、典型等 ——编印宣传材料 ——十大杰出农民、农村青年致富带头人、风鹏行动
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新型职业农民培育工程实施要点
二、扎实推进全国农技实推施广内示容 范县建设
(二)确定培训基地 构建“一主多元”或“专门机构+多方资源”的培育体系:形成
以农广校专门机构为基础依托、其他各类市场主体多元参与的新型职 业农民教育培训体系。
2016年全省共认定培训基地231个、实训教学基地113个。 青年农场主由省级农业行政主管部门统一负责。
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新型职业农民培育工程实施要点
二、扎实推进全国实农施技范推围和广具示体范任县务建设
范围:110个示范县。3个整市(不少于2/3的农业县),其 中承德市为国家级整市推进示范市,石家庄、邢台为省级整市推 进市。省、设区市本级也安排部分培训任务。(确定原则)
任务:2016年全省共培育专业大户、家庭农场、农民合作社、农 业企业、返乡涉农创业者等新型农业经营主体带头人26501人(含 现代青年农场主600人)。全部为生产经营型,没有专业技能型和 专业服务型。
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新型职业农民培育工程实施要点
二、扎实推进全国农技实推施广内示容范县建设
(六)完善培训管理
——实行实名制管理和小班教学,原则上每班不超过60人,要逐班次建 立真实、完整和规范的培训档案,做到“一班一案”。 ——建立开班申请制度,开班前,培训基地要将培训时间、地点、课程 设置、授课老师、培训专业、培训人数等信息情况报同级农业主管部门, 获得批准后方可开班。 ——建立“技术指导员”制度,技术指导员负责实践教学和跟踪服务。
将来土地流转给谁?交给谁?--新型职业农民
大趋势:农村社会与农业的发展趋势
新型职业农民队伍的建设,事关“农业、农村、农民” 向何处去?!
产业发展的客观要求—农业现代化、适度规模经营 农村社会发展的现实状况—人去村空、三化农业 农民发展的热切期待—创业者的新天地
是解决“谁来种地、如何种好地”的根本途经,是深 化农村改革,构建新型农业经营体系的重要举措
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2016年新型职业农民培育工程实施要点
二、扎实推进全国农技基推本广原示则范县建设
2016年8月9日 河北省农业厅 河北省财政厅印发《2016年河北省新型 职业农民培育工程项目实施方案》,提出的基本原则: 坚持政府主导:公益性、基础性、战略性 尊重农民意愿:调动积极性,变“要我学”为“我要学” 立足产业培育:立足农业主导产业、特色产业和优势产业,分类型、 分产业、分层次培育,提高针对性 突出培育重点:以新型经营主体带头人为重点培育对象,以粮食和优 势、特色产业为重点领域,以教育培训为重点环节。
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新型职业农民培育工程总体思路
贯彻落实中央有关文件要求,按照“科教兴农、人才 强农、新型职业农民固农”的战略部署,以造就高素 质新型农业经营主体为目标,以服务现代农业产业发 展和促进农业从业者职业化为导向,加快建立“三位 一体 、三类协同、三级贯通”的新型职业农民培育制 度,依托一主多元的农民教育培训体系,着力培养一 支有文化、懂技术、善经营、会管理的新型职业农民 队伍,为发展现代农业提供人才保障和智力支撑。
“培训”和“培育”虽一字之差,但理念和内容却有本质区别。 “培训”是传授知识和技能的过程,只是“培育”的一个环节;
“培育”则包括新型职业农民成长的全过程,即教育培训、认定管理 和政策扶持。只有实现从“培训”到“培育”的转变,才能达到培育 新型职业农民的目的。在表现形式上是从“办班”到“育人” 。通过 前期对象遴选、教育培训、后续跟踪服务、多方位政策扶持等系列化 方式进行定向培养,为其创造良好成长环境和创业发展条件,使其成 为新型职业农民。这样的一个全过程、全方位的培养,叫“培育”。 所以,新型职业农民培育是一个系统工程,不是培训完了就完事。
明确概念一:从农民到职业农民、新 型职业农民
——什么是农民?长时期从事农业生产的人。农村户籍的人。包括专业的 和兼业的。
——什么是职业农民?是指将农业作为产业进行经营,并充分利用市场 机制和规则来获取报酬,以期实现利润最大化的理性经济人。职业农民 是一个特定的概念,有3个前提条件:一是必须从事农业生产和经营;二 是必须以获取经济利润为目的;三是必须作为一种独立的职业。
总投资:6961万元。
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新型职业农民培育工程实施要点
二、扎实推进全国农技实推施广内示容范县建设
(一)明确培育对象 对象:以专业大户、家庭农场、农民合作社、农业企业、返乡涉农创 业者等新型农业经营主体带头人为培育对象(中央经费2016年开始以 新型农业经营主体带头人为主,即生产经营型职业农民为主)。 年龄要求:原则上不超过60岁。 对象遴选:确定主导和特色产业,分产业遴选,按需求确定(要求摸 清需求,建立培育对象个人档案,录入数据库。特别要求一定要先入 库,从库中遴选对象)。三年不重复。
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新型职业农民培育工程实施要点
二、扎实推进全国农技实推施广内示容 范县建设
(三)科学设置培训内容
新型职业农民培育工程实施要点
关于经费用途及补助方式
二、扎实推进全国农技推广示范县建设
主要用途:经费主要用于培训、规范管理和跟踪服务等全过程培育。 包括需求调研、农民课堂培训及实训、参观交流、聘请教师、信息 化手段、认定管理和跟踪服务等相关支出。严禁以现金或实物形式 直接分发给农民个人 。 补助方式:资金切块到县,采取钱随事走的办法列支。由县里根据产业
——党中央、国务院多个文件专门表述。2014年两办《关于引导农村土地经营权有序流转 发展农业适度规模经营 的意见 》:实施新型职业农民培育工程,围绕主导产业开展农业技能和经营能力培养培训,扩大农村实用人 才带头人示范培养培训规模,加大对专业大户、家庭农场经营者、农民合作社带头人、农业企业经营管理人 员、农业社会化服务人员和返乡农民工的培养培训力度,把青年农民纳入国家实用人才培养计划。努力构建 新型职业农民和农村实用人才培养、认定、扶持体系,建立公益性农民培养培训制度,探索建立培育新型职 业农民制度。
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2016年新型职业农民培育工程实施要点
二、扎实推进全国农技总推体广目示标范县建设
完善培育制度体系:探索建立中国特色的“三位一体、 三类协同、三级贯通”的新型职业农民培育制度。 建立健全培育机制:管理机构、一主多元、实训基地、 农民田间学校分工负责。 构建职业农民队伍:通过两项计划来培养--新型农业经营 主体带头人轮训计划和现代青年农场主培养计划
工作进展与成效
(一)新型职业农民培育已经上升为国家战略
——2012至2016年连续5个中央1号文件、2014和2015年的《政府工作报告》、中央“十三五”规划建议、《国务院 关于加快发展现代职业教育的决定》、中办国办《关于引导土地经营权有序流转发展农业适度规模经营的意 见》等一系列重要文件均提出要培育新型职业农民。
—— 2016年1号文件专列一条: 加快培育新型职业农民。将职业农民培育纳入国家教育培训发展规划,基本形成 职业农民教育培训体系,把职业农民培养成建设现代农业的主导力量。…。开展新型农业经营主体带头人培 育行动,通过5年努力使他们基本得到培训。…, 健全农业广播电视学校体系,定向培养职业农民。引导有志 投身现代农业建设的农村青年、返乡农民工、农技推广人员、农村大中专毕业生和退役军人等加入职业农民 队伍。优化财政支农资金使用,把一部分资金用于培养职业农民。总结各地经验,建立健全职业农民扶持制 度,相关政策向符合条件的职业农民倾斜。鼓励有条件的地方探索职业农民养老保险办法。
提纲
农民职业化是时代的呼唤和现代农业的必然选择 新型职业农民培育工作进展 2016年新型职业农民培育工作思路与重点 河北省新型力中最活跃、最具决定性的因素,是推动 社会发展的根本力量。我国农业已经进入到了需要适 度规模化经营的时候了。要走向现代农业,就一定要 有规模化的农业,规模农业由谁来经营?必须由职业 化的农民来经营。
——什么是新型职业农民?是指以①农业为职业 ②具有一定的科学文化 素质和专业技能 ③收入主要来自农业的从业者 ④并主要居住在农村或 集镇。 分为生产经营型、专业技能型、专业服务型三类。
——新型职业农民就是职业化的新型农民!是有文化、懂技术、会经营 的新型职业农民!
明确概念二:从“培训”到“培育”
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新型职业农民培育工程实施要点
二、扎实推进全国农技实推施广内示容范县建设
(五)创新培育方式 ——实行“一点两线、全程分段”培训,以产业为立足点,以生产技 能和经营管理水平提升为两条主线,分段集中培训、实习实训、参观 考察和生产实践相结合(时间比例掌握在5:3:2左右) ,按照不少 于一个产业周期全程培育。 ——鼓励各地因地制宜,积极探索职业农民学历提升教育,创新适合 当地特点的培训方式。 ——鼓励利用信息化手段开展在线培训、移动互联服务、在线管理考 核等
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工作进展与成效
(二)农业部门扛起培育新型职业农民队伍大旗,农广校充当主力军
——顶层设计、规划引领:国家编制《新型职业农民培育发展规划(2016-2020)》 ——实施新型职业农民培育工程:今年全国8个整省、30个整市、800个示范县开展示
范(河北110个县,3个整市-承德为国家级)。实施现代青年农场主培养计划、新 型经营主体轮训计划。国家投资13.9亿元,比上年增26%。 ——探索建立培育制度:“三位一体、三类协同、三级贯通” ——创新培育方式方法:因地制宜,探索适应成人学习和农业生产规律的培育模式, 采取“分段式、重实训、参与式”,大力推广农民田间学校方法;新型职业农民 培育十大模式(平泉) ——加强农民教育培训体系建设:一主多元。农广校承担60%任务,承德地区全部。
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工作进展与成效
(三)营造新型职业农民培育的良好氛围 ——设计、发布统一标识 ——统一监制新型职业农民证书、在线统一管理 ——开通中国新型职业农民网()、中国新型职业农
民公共微信号(微信号:ZGXXZYNM) ——多渠道、多层次宣传经验、模式、典型等 ——编印宣传材料 ——十大杰出农民、农村青年致富带头人、风鹏行动
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新型职业农民培育工程实施要点
二、扎实推进全国农技实推施广内示容 范县建设
(二)确定培训基地 构建“一主多元”或“专门机构+多方资源”的培育体系:形成
以农广校专门机构为基础依托、其他各类市场主体多元参与的新型职 业农民教育培训体系。
2016年全省共认定培训基地231个、实训教学基地113个。 青年农场主由省级农业行政主管部门统一负责。
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新型职业农民培育工程实施要点
二、扎实推进全国实农施技范推围和广具示体范任县务建设
范围:110个示范县。3个整市(不少于2/3的农业县),其 中承德市为国家级整市推进示范市,石家庄、邢台为省级整市推 进市。省、设区市本级也安排部分培训任务。(确定原则)
任务:2016年全省共培育专业大户、家庭农场、农民合作社、农 业企业、返乡涉农创业者等新型农业经营主体带头人26501人(含 现代青年农场主600人)。全部为生产经营型,没有专业技能型和 专业服务型。
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新型职业农民培育工程实施要点
二、扎实推进全国农技实推施广内示容范县建设
(六)完善培训管理
——实行实名制管理和小班教学,原则上每班不超过60人,要逐班次建 立真实、完整和规范的培训档案,做到“一班一案”。 ——建立开班申请制度,开班前,培训基地要将培训时间、地点、课程 设置、授课老师、培训专业、培训人数等信息情况报同级农业主管部门, 获得批准后方可开班。 ——建立“技术指导员”制度,技术指导员负责实践教学和跟踪服务。
将来土地流转给谁?交给谁?--新型职业农民
大趋势:农村社会与农业的发展趋势
新型职业农民队伍的建设,事关“农业、农村、农民” 向何处去?!
产业发展的客观要求—农业现代化、适度规模经营 农村社会发展的现实状况—人去村空、三化农业 农民发展的热切期待—创业者的新天地
是解决“谁来种地、如何种好地”的根本途经,是深 化农村改革,构建新型农业经营体系的重要举措
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2016年新型职业农民培育工程实施要点
二、扎实推进全国农技基推本广原示则范县建设
2016年8月9日 河北省农业厅 河北省财政厅印发《2016年河北省新型 职业农民培育工程项目实施方案》,提出的基本原则: 坚持政府主导:公益性、基础性、战略性 尊重农民意愿:调动积极性,变“要我学”为“我要学” 立足产业培育:立足农业主导产业、特色产业和优势产业,分类型、 分产业、分层次培育,提高针对性 突出培育重点:以新型经营主体带头人为重点培育对象,以粮食和优 势、特色产业为重点领域,以教育培训为重点环节。
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新型职业农民培育工程总体思路
贯彻落实中央有关文件要求,按照“科教兴农、人才 强农、新型职业农民固农”的战略部署,以造就高素 质新型农业经营主体为目标,以服务现代农业产业发 展和促进农业从业者职业化为导向,加快建立“三位 一体 、三类协同、三级贯通”的新型职业农民培育制 度,依托一主多元的农民教育培训体系,着力培养一 支有文化、懂技术、善经营、会管理的新型职业农民 队伍,为发展现代农业提供人才保障和智力支撑。
“培训”和“培育”虽一字之差,但理念和内容却有本质区别。 “培训”是传授知识和技能的过程,只是“培育”的一个环节;
“培育”则包括新型职业农民成长的全过程,即教育培训、认定管理 和政策扶持。只有实现从“培训”到“培育”的转变,才能达到培育 新型职业农民的目的。在表现形式上是从“办班”到“育人” 。通过 前期对象遴选、教育培训、后续跟踪服务、多方位政策扶持等系列化 方式进行定向培养,为其创造良好成长环境和创业发展条件,使其成 为新型职业农民。这样的一个全过程、全方位的培养,叫“培育”。 所以,新型职业农民培育是一个系统工程,不是培训完了就完事。
明确概念一:从农民到职业农民、新 型职业农民
——什么是农民?长时期从事农业生产的人。农村户籍的人。包括专业的 和兼业的。
——什么是职业农民?是指将农业作为产业进行经营,并充分利用市场 机制和规则来获取报酬,以期实现利润最大化的理性经济人。职业农民 是一个特定的概念,有3个前提条件:一是必须从事农业生产和经营;二 是必须以获取经济利润为目的;三是必须作为一种独立的职业。
总投资:6961万元。
12
新型职业农民培育工程实施要点
二、扎实推进全国农技实推施广内示容范县建设
(一)明确培育对象 对象:以专业大户、家庭农场、农民合作社、农业企业、返乡涉农创 业者等新型农业经营主体带头人为培育对象(中央经费2016年开始以 新型农业经营主体带头人为主,即生产经营型职业农民为主)。 年龄要求:原则上不超过60岁。 对象遴选:确定主导和特色产业,分产业遴选,按需求确定(要求摸 清需求,建立培育对象个人档案,录入数据库。特别要求一定要先入 库,从库中遴选对象)。三年不重复。
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新型职业农民培育工程实施要点
二、扎实推进全国农技实推施广内示容 范县建设
(三)科学设置培训内容