ICCC 及其国际学生设计竞赛介绍

国际助老社区理事会（ICCC）及其国际学生设计竞赛介绍内容来自于国际助老社区理事会官方网站：

ICCC的使命：

ICCC由已故的Albert Bush-Brown博士和建筑历史学家Dianne Davis教授于1994年创立，旨在激发和展示关注全球人口寿命延长带来的挑战和机遇的创新性概念。通过教育项目、会议、技术支持和国际学生设计竞赛，来推动“为了所有世代的社会（Society for All Generations）”的形成。

关注的领域：

教育和培训、城市规划和设计、健康、信息和通信技术、公私合作（PPP）、旅游、公共管理。

ICCC是一个具有联合国经济及社会理事会（ECOSOC）特别咨商地位的非营利组织。在政府、民间组织、私人部门、大学和联合国等各个主体在发达国家和发展中国家致力于推动和鼓励采用或推广新的解决方案的行动中，扮演着连接彼此的桥梁作用。ICCC正扩大数码新时代对二十一世纪日益显著的“人口老龄化冲击”的影响。

自成立以来，ICCC一直信奉：民营企业和个人能够帮助社会改善社区和社会公益活动，这也是ICCC的关键目标之一。

自1996年以来，已有23位世界领导人因其对社会的贡献获得ICCC“关爱”奖。

ICCC是享受美国501(c)3免税的组织

ICCC理事会成员：

创会主席：Dianne Davis教授

副主席：Edward Buyes先生

副主席：龚听雨（音）女士，国际中国文化和艺术组织主席

副主席：卓国华（音）先生，当代东方投资股份有限公司总裁

咨询委员会：

Giorgio Balestrieri先生，联合国新闻部代表，公私伙伴关系顾问

MarkBarasch先生，DavMarEntertainment

Edith Claman女士，美国工业设计师协会，Primarily Seating股份有限公司，美国

Kate Fischer女士，Words By Fischer股份有限公司，美国

Urs Peter Gauchat院长，新泽西理工学院建筑学院，美国

Rod Hackney博士，英国皇家建筑师协会，英国

Harry N. Heinemann，经济合作教育顾问

Richard Jordan，联合国经社理事会代表

Arq. Joseph Katanik，哈德逊河建筑师，美国

GiselaLoehlein，Ajman科学技术大学，阿联酋

Bryan O’Young, MD博士，康复医学临床教授，纽约大学医学中心，美国

Peter Mathias博士，桥梁研究和建设，英国

Alexandre Sidorenko博士，欧洲社会福利政策研究中心

Neil Solomon博士，医疗顾问

Jan Wampler教授，建筑与规划学院，麻省理工学院，美国

内容来自于联合国多语种术语数据库：/

英文注释：ICCC是一个具有联合国经济及社会理事会（ECOSOC）特别咨商地位的非营利组织。在政府、民间组织、私人部门、大学和联合国等各个主体激励将面向所有世代的社会视作一个整体的新视角的努力中，扮演着连接彼此的桥梁作用。自1996年以来，向世界领导人个人根据其对社会的贡献颁发ICCC“关爱”奖。

ICCC国际学生设计竞赛背景材料，摘自《ICCC国际学生设计竞赛1994-2005回顾》：

The ICCC Student Design Competition was launched in 1994 with “Integrated Communities: ASociety for all Ages.” This first international competition was organized for the Americas with thecoordination of two Schools of Architecture: the University of Costa Rica for Central and Latin America,and Massachusetts Institute of Technology (MIT) for the U.S. and Canada.

ICCC学生设计竞赛首次于1994年举办，题为“整合社区：一个面向所有世代的社会”。首次国际竞赛面向美洲国家，由两所学校的建筑学院联合举办：哥斯达黎加大学负责中美和拉丁美洲地区，麻省理工学院负责美国和加拿大地区。

Professor Jan Wampler (MIT) partnered with ICCC to continue the design competition after the suddendeath of Dr. Bush-Brown in 1994. Professor Wampler is a strong advocate of the

holistic approach tocommunities, as a former student of Dr. Bush-Brown at MIT.

在1994年Bush-Brown博士突然辞世之后，麻省理工学院的Jan Wampler教授与ICCC 搭档继续举办设计竞赛。Wampler教授此前是Bush-Brown博士在麻省理工学院的学生，是整合社区理念的坚定拥护者。

ICCC asked the United Nations Center for Human Settlements to incorporate the Design Competitionin the implementation for HABITAT II. Thanks to the guidance of Dr. Aliye P. Celik (Officer-in-Charge,New York Office of United Nations Center for Human Settlements), and support of Dr. Wally N’Dow(Secretary-General HABITAT II), the Student Design Competition was accepted, and since 1995 it hasbeen organized in cooperation with the United Nations. Dean UrsGauchet (School of Architecture, NewJersey Institute of Technology) expanded the growth and impact of the Design Competition in 1998.Prior to 1994, few schools of design or architecture addressed the “graying of society” in their curriculums,and students were not challenged to factor the needs of seniors in design. The “longevity factor” was notconsidered in planning public or private spaces, and graduates lacked expertise that would be essentialin the 21st century.

ICCC向联合国人居中心申请将国际学生竞赛纳入HABITAT II（第二次联合国人居会议）执行计划中。在Aliye P. Celik（联合国人居中心纽约办公室主管）的指导以及Wally N’Dow博士（HABITAT II秘书长）的支持下，ICCC国际学生设计竞赛最终被接纳，自1995年之后，ICCC 与联合国合作组织国际学生设计竞赛。UrsGauchet院长（新泽西科学技术学院建筑学院）于1998年促进了设计竞赛的发展并扩大了其影响力。1994年之前，少有学校在其课程中探讨“社会老龄化”问题，学生们也并未在设计中要求考虑老年人的需求。老龄化因素并未在公共和私人空间设计中得到考虑，毕业生也缺乏在21世纪至关重要的相关专业技能。

ICCC recognized that the greatest contributions to the needs of the aging could be realized in architecture.Therefore, ICCC launched the Competition with Schools of Architecture and Design, as t hose studentscould convert theory into practice to impact society. The students’ projects were local solutions that couldbe adapted to new venues. They developed unique perspectives on the needs of an “Aging Society” inthe built environment.

ICCC意识到对满足老年人需求的最大贡献的可能在建筑领域。因此，ICCC面向建筑和设计院校举办设计竞赛，因为学生们可以将理论转化为时间以影响社会。学生设计中面向当地的解决方案可能也适用于其他场地。他们在操作建成环境中面向老龄化社会的需求发展出了独特的视角。

ICCC is grateful for the dedication and talents of all who’ve contribute d to the success of the StudentCompetition. It has fostered dialogue within the academic community and enabled the development ofpractical solutions for complex issues. Most important, the Competition has cultivated an awareness tostrike a balance between transferability and adaptability

ICCC感谢那些为学生设计竞赛的成功添砖加瓦的人们的投入和才能。学社设计竞赛推动了学界内部的对话，并使针对复杂议题提出现实解决策略成为可能。最重要的是，设计竞