2020年广东省阳江市《教育教学理论》教师教育招聘考试
2020年广东省阳江市《教育教学综合知识》教师教育招聘考试
2020年广东省阳江市《教育教学综合知识》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的（）。
A、课程性质B、基本素养C、教学原则D、评价建议【答案】B2. 教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（）。
A、单纯书本、排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用 B、儿童中心论C、空洞说教、单纯知识传授 D、片面单一知识的学习【答案】A3. 按照我国心理学家对个体心理发展阶段的划分，少年期的年龄阶段为（）。
A、3~6、7 岁B、6、7 岁~11、12 岁C、11、12 岁~14、15 岁D、14、15 岁~25 岁【答案】C4. （）是态度改变的先决条件。
A、家庭教养方式B、社会风气C、认知失调D、道德认知【答案】C5. 班级管理的主要对象是（）。
A、班级公共财产B、班级信息C、学生D、班级资料【答案】C6. 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。
A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法【答案】C7. 美国心理学家柯尔伯格研究道德的方法是（）。
A、情境故事法B、道德两难故事法C、对偶故事法D、示范榜样法【答案】B8. 教师期望的预言效应也称作（）。
A、定势效应B、晕轮效应 C、罗森塔尔效应 D、首因效应【答案】C9. “真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。
这一观点属于（）。
A、神学的教育目的论B、社会本位教育目的论C、个人本位教育目的论D、教育无目的论【答案】D10. “矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（）。
A、相对评价B、绝对评价C、定性评价D、定量评价【答案】A11. 随机调整在课外与学生交往的机智包括帮助学生走出心理困境的机智、帮助学生走出思想误区的机智和帮助学生（）的机智。
A、完成作业B、理解父母C、安排作息D、改正缺点【答案】D12. 说学情，主要是说（）。
2020年广东省阳江市江城区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
2020年广东省阳江市江城区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、用目标参照性测验对学生成绩进行评定的教学评价是（）。
A、相对性评价B、绝对性评价C、总结性评价D、形成性评价【答案】B【解析】相对性评价是用常模参照性测验对学生成绩进行评定，它依据学生个人的成绩在常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求，故相对性评价也称为常模参照性评价。
绝对性评价是用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学0标和教材编制试题来测最学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求，而不以评定学生之间的差别为H的，故绝对性评价也称为目标2、历史上最早的教学组织形式是（）。
A、分组教学B、个别教学C、道尔顿制D、复式教学【答案】B【解析】个别教学是现代学校主要的教学组织形式。
古代中国、埃及和希腊的学校大都采用个别教学。
故选B。
3、《中华人民共和国教师法》规定正确教师的政治思想、业务水平等进行考核的部门是（）。
A、当地教育行政部门B、学校或者其他教育机构C、当地政府部门D、国务院教育行政部门【答案】B【解析】〈教师法〉第二十二条规定，学校或者其它机构应当正确教师的政治思想素质、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。
教育行政部门正确教师的考核工作进行指导和监督。
4、一个国家教育经费投入的多少最终取决于（）。
A、文化传统B、受教育的需求C、生产力水平D、教育的规模【答案】C【解析】生产力对教育有制约作用，主要体现在：生产力水平决定了教育发展的水平，生产力水平决定教育的规模和速度，生产力水平制约教育体制、结构的变化，生产力水平制约着教育的内容和手段。
2020年广东省阳江市《教育教学知识与能力》教师教育招聘考试
2020年广东省阳江市《教育教学知识与能力》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. “杀婴制”属于下列哪个时代的制度（）。
A、古代印度B、古代雅典 C、古代斯巴达D、古代埃及【答案】C2. 与学生自主性探索的学习方式相适应的教学模式，其教学工作的实施过程不包括（）。
A、确定主题B、布置任务C、备课D、制定评价标准【答案】C3. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（）。
A、基本教育规律B、基本教学规律 C、基本心理规律 D、基本身心规律【答案】C4. 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。
A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》【答案】D5. 知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。
A、感受与体验B、前人经验C、记忆的内容D、信息及其组织【答案】D6. （）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象思维逻辑仍需以具体形象为支柱。
A、一年级B、二年级 C、三年级 D、四年级【答案】D7. 教师的教育机智充分表现了教师劳动的（）。
A、示范性B、连续性C、广泛性D、创造性【答案】D8. 由于个体的内在的需要引起的动机称作（）。
A、外部学习动机B、需要学习动机C、内部学习动机D、隐蔽性学习动机【答案】C9. 衡量社会主义教育质量的标准是（）。
A、培养一批尖子学生 B、学生德、智、体、美等方面的全面发展 C、全体学生平衡发展D、每个学生都有所长【答案】B10. 凡年满周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。
A、七、八B、七、九C、六、七D、六、八【答案】C11. 学了“全等三角形的判定定理”后再学“相似三角形的性质定理”，并对它们关系进行分析，这种学习属于（）。
2020年广东省阳江市江城区教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案
2020年广东省阳江市江城区教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）。
A、特朗普制B、分组教学制C、班级授课制D、道尔顿制【答案】C2、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。
A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划【答案】B3、下列不是认知策略的是（）。
A、纲要策略B、归类策略C、计划策略D、复述策略【答案】C4、班级工作的组织者、领导者和教育者是（）。
A、校长B、教导主任C、班主任D、任课教师【答案】C5、不同气质特点可以有针对性地进行培养；针对（）的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。
A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质【答案】B6、以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代（）。
A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典【答案】C7、良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（）。
A、必然要求B、必然结果C、心理前提D、必要保证【答案】D8、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。
A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性【答案】A。
2020年广东省阳江市市教育局直属学校(幼儿园)《教育基础知识、教育法规》教师教育招聘考试
2020年广东省阳江市市教育局直属学校（幼儿园）《教育基础知识、教育法规》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（）。
A、《大学》B、《中庸》C、《学记》D、《春秋》【答案】A2. 由于恐惧、担心他人优于自己或自己不如他人时而产生的一种心理状态，这种个性心理是（）。
A、神经质B、害羞C、怯懦D、嫉妒【答案】D3. 教学工作的中心环节是（）。
A、备课 B、上课C、布置批改作业 D、成绩考评【答案】B4. 关于原始社会德育特点的叙述，错误的是（）。
A、德育的内容及其简单B、德育的方式是和劳动、生活相结合C、德育是平等的D、德育具有鲜明的阶级性【答案】D5. 在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（）。
A、《对教育方针的意见》B、《新教育大纲》C、《教学与发展》D、《民主主义与教育》【答案】B6. 根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。
A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段【答案】C7. 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。
A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力 B、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力D、独立思考能力、创新能力和实践能力【答案】D8. 学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性【答案】D9. 我国颁布实行的壬戌学制是在（）。
A、1902 年B、1903 年C、1912 年D、1922 年【答案】D10. 微格教学是指以少数学生为对象，在较短时间内尝试的小型课堂教学。
时间一般为（）。
A、1～5 分钟B、5～20 分钟C、30 分钟D、40 分钟【答案】B11. 心理健康教育的总目标为（）。
2020年广东省阳江市阳西县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
2020年广东省阳江市阳西县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。
A、学费B、杂费C、学费、杂费D、学费、杂费、住宿费【答案】C【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年义务教育制度。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
实施义务教育，不收学费、杂费。
故选C。
2、人格的自我调控系统以（）为核心。
A、潜意识B、自我评价C、自我体验D、自我意识【答案】D【解析】自我调控系统就是以自我意识为核心的。
自我意识就是人对自身以及对自己同客观世界的关系的意识，具有自我认识、自我体验、自我控制三个子系统。
故选D。
3、“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是（）。
A、启发性原则B、直观性原则C、巩固性原则D、系统性原则【答案】B【解析】题干意指听说的不如自己亲自看到的，因此是直观性原则。
故选B。
4、新课程倡导研究性教学，以下不属于研究性教学的特点是（）。
A、研究性教学是开放的B、研究性教学常常需要综合运用知识C、研究性教学常常与生活密切联系，鼓励协作性学习D、研究性教学就是师生互动【答案】D【解析】研究性教学具有三个特点：（1）研究性教学是开放性的、非标准答案的。
（2）研究性教学常常需要综合运用知识。
（3）研究性教学常常与生活密切联系，鼓励协作性学习。
故选D。
5、提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”思想的教育家是（）。
A、陶行知B、黄炎培C、蔡元培D、杨贤江【答案】A【解析】陶行知提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育思想。
2020年广东省阳江市阳春市教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
2020年广东省阳江市阳春市教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰。
这种认知方式是（）。
A、场依存B、内在型C、场独立D、冲动型【答案】C【解析】题目中所述为场独立的含义，与场独立对应的为场依存，这两个概念来源于美国心理学家维特金对知觉的研究。
2、《义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是（）。
A、收学费，不收杂费B、不收学费、杂费C、不收书本费、杂费D、收学费，不收杂费【答案】B【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第二条规定，实施义务教育，不收学费、杂费。
故选B。
3、反映测试结果的准确性指标叫（）。
A、信度B、效度C、区别度D、难度【答案】B【解析】效度；有效性，真实性，准确性（客观准确的反应被试的基本情况）；信度；可信性，稳定性，多次测验结果一致。
故选B。
4、现代教育与以往教育最大的不同之一就是提倡教师要具有（）的精神和素养。
A、合作B、敬业C、严谨D、爱学生【答案】A【解析】现代教育提倡教师应具有合作的精神和素养。
故选A。
5、班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）。
A、班主任B、班干部C、男女学生D、集体教育【答案】D【解析】班集体有助于形成学生的群体意识，有利于培养学生的社会交往与适应能力，这些要通过集体教育来实现。
因此，班集体在育人方面突出价值的实现是通过集体教育。
故选D。
6、以下说法错误的是（）。
A、学校教育尤其是中小学的基础教育对个体发展的影响，具有及时的价值，但也具有延时的价值B、教育者不仅要注意为受教育者的发展提供较有利的条件，更要培养受教育者超越环境的意识和能力C、学校教育具有加速个体发展的特殊功能D、在教育中，对人的身心发展起主导作用的是教育，起决定作用的是个体行动【答案】D【解析】在教育中，对人的身心发展起主导作用的是教育，起决定作用的是个体的主观能动性。
2020年广东省阳江市《教师综合知识测试》教师教育招聘考试
2020年广东省阳江市《教师综合知识测试》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 真正的心智活动开始在（）。
A、物质活动或物质化活动阶段B、出声的外部言语活动阶段C、无声的外部言语活动阶段D、内部言语活动阶段【答案】B2. 人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。
A、儿童中心说B、遗传决定论 C、环境决定论 D、教育万能论【答案】B3. 教育目的在各级各类教育机构的具体化是（）。
A、教育方针B、教育政策C、培养目标D、教学目标【答案】C4. 结构化策略属于（）。
A、内容型策略B、形式型策略 C、方法型策略D、综合型策略【答案】A5. 强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（）。
A、古代印度B、古代埃及C、斯巴达D、雅典【答案】D6. 衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）。
A、教学计划B、教学大纲 C、教科书 D、考试成绩【答案】B7. 班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有（）。
A、共同统一的准则B、共同的目标C、共同的组织机构D、平等、相容的氛围【答案】B8. （）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。
A、小学B、初高中C、大学D、成年【答案】B9. 教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是（）。
A、迁就孩子B、接触孩子C、认识孩子D、尊重孩子【答案】D10. 在解决问题过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物称为（）。
A、原型B、原型启发 C、问题情境 D、问题对象【答案】A11. 道家的教育主张是（）。
A、“不言之教”B、“以法为教” C、“兴利除害”D、“化性起伪”【答案】A12. 被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是（）。
A、徐特立B、蔡元培 C、杨贤江 D、陶行知【答案】D13. 狭义的教育主要是指（）。
2020年广东省阳江市《教育类综合笔试》教师教育招聘考试
2020年广东省阳江市《教育类综合笔试》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 教育发展的规模和速度主要是由（）因素决定的。
A、政治B、经济C、文化D、人口【答案】B2. 在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。
A、习俗水平B、前习俗水平 C、后习俗水平 D、权威水平【答案】A3. 德育的体谅模式形成于 20 世纪 70 年代，为学校德育学家（）所创，风靡于英国和北美。
A、科尔伯格B、班杜拉C、皮亚杰D、彼得?麦克费尔【答案】D4. 常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。
A、思维定势B、原型启发C、功能固着D、酝酿效应【答案】C5. 适合自由回忆学习研究范例的例子是（）。
A、记住中国个省名与相应省会名B、记忆电话号码 C、记忆外语单词 D、记忆班级同学名字【答案】D6. 俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（）。
A、激情B、应激C、心境D、热情【答案】C7. 研究表明，距离的远近，交往的频率，态度的相似性，个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的（）。
A、环境因素B、主要因素C、外部互动因素D、辅助因素【答案】B8. 设计教学法的提出者是（）。
A、杜威B、华虚朋 C、柏克赫斯特 D、克伯屈【答案】D9. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（）。
A、操作模仿B、操作整合C、操作熟练D、操作定向【答案】C10. 教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（）。
A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律【答案】A11. （）被称为“教育测验之父”，拉开美国教育史上著名的测验运动的序幕。
A、桑代克B、斯金纳C、泰勒D、梅伊【答案】A12. 课程论研究的是（）的问题。
A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁【答案】C13. 根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）。
广东省阳江市事业单位《教育理论》招聘考试国考真题
广东省阳江市事业单位《教育理论》教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 在素质教育中，处于核心地位的是（）。
A、德育B、智育C、体育D、美育【参考答案】A2. “三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）。
A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】C3. 活动和交往是学生品德形成的（）。
A、关键B、基础C、内容D、途径【参考答案】B4. 教学过程本质实践说的不足之处在于（）。
A、容易导致教学活动人为的分离B、重视学生的主观能动性，忽视教师的主导作用C、忽略了学生的地位D、难以揭示教学活动区别于其他活动的特殊性【参考答案】A5. “孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（）A、遗传B、环境C、教育D、社会活动【参考答案】B6. 情境导入技能是教师通过一定的情境导入新课的教学行为方式。
这些情境可以是教师精心创设的，也可以是临时捕捉的。
情境导入技能主要包括（）和现场导入。
A、临时导入B、设境导入C、自然导入D、模拟实景导入【参考答案】B7. 难题提供了试题的（）信息。
A、错误率B、通过率C、平均通过率D、平均错误率【参考答案】C8. 教师在从事教学活动时的最基本形象是（）。
A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、专业形象【参考答案】A9. 教育的最特殊形式是（）。
A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育【参考答案】B10. 下列强化中，偏重于结果的是（）。
A、间隔强化B、比例强化C、连续强化D、偶尔强化【参考答案】B11. 被称为世界上第一部研究教育的专著是（）。
A、《教育没话》B、《教育学》C、《学记》D、《雄辩术原理》【参考答案】C12. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。
A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约【参考答案】C13. 布卢姆的认知领域教学目标分类的主要依据是（）。
2020年广东省阳江市初中小学《教育学、心理学、教育理论基础知识》教师教育招聘考试
2020年广东省阳江市初中小学《教育学、心理学、教育理论基础知识》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 班级授课制创始于（）。
A、15 世纪初B、16 世纪初C、18 世纪D、19 世纪初【答案】B2. 把个人学习与社会事业相联系，为未来参加祖国建设贡献而学习的动机属于（）。
A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机 C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机【答案】A3. 人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。
A、态度一致B、行动一致C、观点趋同D、相互理解与扶持【答案】B4. 下列说法中错误的是（）。
A、教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等B、对研究获得的有效内容进行统计处理，使其成为用数据形式和数据表现形式的研究材料，以数量化的方式说明研究结果，称为研究结果的定量描述C、定性研究方法（例如，深度访谈法、参与观察法等）也要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析D、统计方法是教育科学研究的重要工具、方法，以为“统计万能”的思想虽然有些过激，但是基本上是正确的【答案】D5. 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依次而建立的课程理论是（）。
A、百科全书式课程理论 B、综合课程理论 C、实用主义课程理论 D、结构注意课程理论【答案】D6. 下列原则中属于德育原则的是（）。
A、导向性原则B、因势利导原则C、直观性原则D、理论联系实际原则【答案】A7. 推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（）。
A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、现代教育制度【答案】C8. 对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物作出判断的认知方式属于（）。
A、冲动型B、沉思型 C、场独立型 D、场依存型【答案】C9. （）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
广东省阳江市学校(幼儿园)《教育理论知识》国考招聘考试真题含答案
广东省阳江市学校（幼儿园）《教育理论知识》教师教育招聘考试含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 教育心理学研究的核心内容是（）。
A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程【参考答案】D2. （）是指学习者了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程。
A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练【参考答案】A3. 教科书使用的主要对象是（）。
A、教师B、学生C、学校D、教育主管部门【参考答案】B4. 在我国，“教育”一词最早见于（）。
A、《论语》B、《大学》C、《孟子》D、《学记》【参考答案】C5. 下列（）属于元认知的实例。
A、学生在考试之后能准确地预测自己的分数B、学生在学习中能举一反三C、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D、利用复述策略记忆【参考答案】C6. 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。
A、心理变化B、信息加工C、智力活动D、信息输入【参考答案】A7. 班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于（）领导方式。
A、权威的B、民主的C、放任的【参考答案】B8. 提出教师成长公式：经验＋反思＝成长的是（）。
A、加涅B、罗森塔尔C、戴尔D、波斯纳【参考答案】D9. 新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是（）。
①均衡性②综合性③选择性④系统性⑤实用性A、①②③B、②③④C、①④⑤D、①②③④⑤【参考答案】A10. “弃圣绝智”、“弃仁绝义”是下列哪个学派的主张（）。
A、儒家B、墨家C、道家D、法家【参考答案】C11. 对人的身心发展来说，学校教育是一种（）环境。
A、宏观的B、间接的D、特殊的【参考答案】D12. 学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的（）。
A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力【参考答案】A13. 以下不属于学校文化中的观念文化的是（）。
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2020年广东省阳江市《教育教学理论》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是（）。
A、人才思想B、教学思想C、师道思想D、“性三品”思想【答案】C2. 学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（）。
A、班主任工作B、共青团、少先队组织的活动C、各科教学活动D、校会、班会、周会、晨会、时事政策学习【答案】C3. 儿童常以表面的、实际的结果来判断行为的好坏，认为服从成人就是最好的道德观念，服从成人的意志就是公正，在皮亚杰看来，儿童道德发展处于（）。
A、前道德阶段B、他律道德阶段C、自律道德阶段D、合作道德阶段【答案】B4. “活到老，学到老”反映的现代教育特征是（）。
A、终身性B、公平性 C、大众性D、未来性【答案】A5. 教师主导作用与学生主动性相结合是针对（）而提出的教学规律。
A、教学的概念B、学生身心发展C、教学任务D、师生的地位与作用【答案】D6. 体育的根本任务是（）。
A、通过体育对学生进行思想品德教育B、增强学生体质C、向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能D、向国家输送优秀运动员【答案】B7. 一个人适应现代化社会的重要方式是（）。
A、基础教育B、高等教育C、成人自学D、终身学习【答案】D8. （）是文艺复兴时期教育的核心思想。
A、人文主义B、自然主义 C、科学主义 D、进步主义【答案】A9. 下列内容，不属于讲授的特点的是（）。
A、教师具有较充分的主动性B、信息传播方向具有单向性C、是一种师生互动行为D、在时间上是一种最经济的方法【答案】C10. （）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。
A、教学工具B、教学环境C、教学设施D、教学媒体【答案】D11. 以下不是影响迁移的客观因素的是（）。
A、教师指导B、媒体 C、认知结构 D、学习材料的特性【答案】C12. 下列媒体中属于单向表象媒体的是（）。
A、录像B、反馈板C、幻灯片D、录音【答案】C13. 教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。
A、相当于B、不低于C、略高于D、略低于【答案】B14. 班级目标管理是以一种（）为中心的管理。
A、自我管理B、学校管理C、老师管理D、父母管理【答案】A15. 反思型与冲动型认知方式最早是由（）提出的。
A、哈伯特·赛伦B、赫尔曼·威特金C、杰罗姆·卡根D、戈登·帕斯卡【答案】C16. 教育的最基本途径是（）。
A、教学B、课外活动C、社会实践D、校外活动【答案】A17. 下列内容，不属于板书的语言要求的是（）。
A、准确B、简洁C、完整D、生动【答案】C18. 热爱学生是现代教师必备的（）。
A、思想政治素质B、教育理论素质 C、职业道德素质 D、职业技能素质【答案】C19. “私德教育”的核心是（）。
A、家庭美德教育B、个性品质教育C、职业道德教育D、交往礼仪教育【答案】A20. 终身教育的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。
请问“终身教育”的提出者是（）。
A、保罗朗格朗B、杨贤江C、杜威D、孟禄【答案】A二、多选题21. 班级目标的设计依据（）。
A、国家的教育方针政策B、学校的培养目标C、学生的个性特征D、班级群体的现实发展水平E、班主任的授课领导方式【答案】ABD22. 斯金纳的操作性条件作用的基本规律包括（）。
A、强化和强化的程式B、逃避条件作用C、回避条件作用D、消退E、惩罚【答案】ABCDE23. 学习动机理论的观点有（）。
A、强化说B、需要层次说C、动机归因理论D、自我效能感理论E、成就动机理论【答案】ABCDE24. 关于班级管理的概念，以下说法中正确的有（）。
A、是一种有目的的活动B、主要对象是学生C、体现出一种互动的关系D、是一种组织活动过程E、主要管理手段有计划、组织、协调和控制【答案】ABCDE25. 青年期的生理发展特征有（）。
A、身体发育基本成熟 B、性机能的发育基本成熟 C、神经系统已经发育完善 D、认识能力有了深入的发展 E、自我意识发展逐步趋于成熟【答案】ABC26. 学校精神文化的四种基本成分是（）。
A、情感成分B、价值成分C、制度成分D、理想成分E、认知成分【答案】ABDE27. 班级授课是我国学校教学的基本组织形式，其局限性表现在（）。
A、难以因材施教B、不能大面积培养人才C、难以发挥教师的主导作用D、缺乏灵活性E、难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力【答案】ADE28. 对概念的分析一般包括（）。
A、定义B、特征 C、例证 D、上位概念 E、下位概念【答案】ABCDE29. 班级目标管理的实施要做好哪几个方面的工作（）。
A、组织工作B、指导工作C、管理工作D、协调工作E、激励工作【答案】ABDE30. 在内化阶段，个体的行为具有（）。
A、自觉性B、主动性C、盲目性D、稳定性E、坚定性【答案】ABE31. 下列哪些现象属于个体身心发展的互补性（）。
A、盲人一般听觉灵敏B、早慧的儿童常常晚年平常C、失去双手的人可以用口来写字D、数学成绩好的儿童语文成绩却很差E、坚强的意志能帮助人战胜肢体残缺【答案】ACE 32. 能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。
泰勤为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则，这些原则包括（）。
A、学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验B、学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感C、学习经验所期望的放应，是在有关学生力所能及的范围之内的D、有许多特定的经验可以用来达到同样的教育目标E、同样的学习经验往往会产生几种结果【答案】ABCDE33. 教学中学生的智力活动，主要指为认知事物、掌握知识而进行的（）等心理因素的活动。
A、观察B、思维C、记忆D、想象E、兴趣【答案】ABCD34. 依据任务，课程可分为（）。
A、基础型课程B、拓展型课程 C、研究型课程 D、多元课程 E、能力课程【答案】ABC35. 按照教师组织教学活动所要实现的不同认识任务，所划分的教学过程中学生认识的阶段有（）。
A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识E、检查知识【答案】ABCDE36. 教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）。
A、家庭教育B、道德教育C、班级教育D、学校教育E、社区教育【答案】ADE37. 教育目的的评价作用表现在（）。
A、评价学校的办学方向、办学水平和办学效益 B、检查教育教学工作的质量 C、评价教师的教学质量和工作效果 D、检查学生的学习质量和发展程度 E、检查学校的物质设备【答案】ABCD38. 生产力对教育的决定作用表现在（）。
A、决定教育发展的水平B、决定教育的发展规模和速度C、制约教育的结构D、制约教育的内容E、决定教育的宗旨和目的【答案】ABCDE39. 根据知识的概括水平将知识划分为（）。
A、具体知识B、抽象知识C、陈述性知识D、程序性知识E、概括性知识【答案】AB40. 自我中心的语言有哪几种表达形式（）。
A、重复B、独白C、集体独白D、重复独白E、强调【答案】ABC41. 理解在学习中的作用包括（）。
A、有利于知识的发展B、有利于知识的记忆C、有利于知识的保持D、有利于学生应用知识E、有利于知识的遗忘【答案】BCD42. 概念是用符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物，其涉及的要素包括（）。
A、名称B、内涵C、外延 D、变式E、比较【答案】ABC 43. 柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。
在这本书里他把人分为三个等级，分别是（）。
A、武士B、哲学家 C、教师D、军人 E、劳动者【答案】BDE44. 教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（）。
A、说服B、榜样示范C、群体约定D、价值辨析 E、奖励与惩罚【答案】ABCDE45. 教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成？（）A、将课程分成小单元，即时激励B、扩展评价范围，各显长项C、重视对学习过程的检测D、记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感E、注重学生发展过程中的纵向评价【答案】ABDE46. 现代教育的特征主要有（）。
A、公共性和生产性B、公益性和免费性 C、科学性 D、国际性 E.终身性和未来性【答案】ACDE47. 目的游离评价模式主张（）。
A、评价的重点是课程计划预期的结果B、评价应关注非预期的结果C、应着重关注课程计划满足目标的程度D、评价的重点放在课程计划实际的结果上E、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度【答案】BDE48. 在下列教学组织形式中，更有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能的是（）。
A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制E、设计教学法【答案】DE49. 创造性的基本特征有（）。
A、流畅性B、变通性 C、独创性 D、指向性 E、复杂性【答案】ABC50. 以下哪些是杜威的儿童发展观（）A、教育即生长B、儿童的发展是一个不断演变的建构过程C、教育即生活D、从做中学E、教育即经验的改造【答案】ACDE51. 下列哪些现象属于身心发展的互补？（）A、盲人一般听觉灵敏B、聪明儿童常常学习不努力C、坚强的意志能战胜肢体残缺的困难D、失去双手的人能用口写字E、有人早慧，有人大器晚成【答案】ACD52. 先行组织者可以分为（）。
A、陈述性组织者B、程序性组织者 C、比较性组织者 D、分析性组织者E、综合性组织者【答案】AC53. 以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（）。
A、教师中心B、活动中心C、儿童中心D、课堂中心E、书本中心【答案】ADE54. 马斯洛认为人具有七种基本需要，属于生长需要的是（）。
A、安全需要B、尊重需要C、认识和理解需要D、审美需要E、自我实现需要【答案】CDE55. 普通中学在智育方面的要求是（）。
A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极心理品质B、热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念D、提高学生感受美的能力E、发展学生的思维能力、想象能力和创造能力，养成良好的学习习惯和自学能力【答案】AE56. 建立以学生为本的班级管理机制需要做到（）。
A、以满足学生的发展需要为目的B、确立学生在班级中的主体地位C、训练学生自我管理班级的能力D、建立班级管理制度E、减弱班主任的领导【答案】ABC57. 根据教学的任务可以把课的类型分为（）。
A、传授新知识课B、巩固新知识课 C、培养技能技巧课 D、培养思想品德课 E、检查知识课【答案】ABCE58. 下列教育研究方法中属于调查法的是（）。