湖南省新邵县2020~2021学年七年级下学期期末质量检测语文试题

【全国校级联考】湖南省新邵县2017－2018学年七年级下学期期末质量检测语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．萦．带（yíng）收敛．（lián）目不窥．园（kuī）B．殷．红（yān）挚．友（zhì）义愤填膺．（yīng）C．疙．瘩（gé）阖．眼（hè）慷慨．淋漓（kǎi）D．朔．气（sù）污秽．（suì）妇孺．皆知（rú）2．下列词语书写有误的一项是( )A．积攒瞬息波澜壮阔来势汹汹B．澎湃怪诞深恶痛绝锲而不舍C．元勋妥贴无遐及此大庭广众D．累赘衰微锋芒毕露鞠躬尽瘁3．下面句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A．中国的故宫与法国的卢浮宫，两者的设计理念迥乎不同．．．．。

B．父亲经过儿子的书房，看见儿子读书目不窥园．．．．，很感欣慰！C．父亲一听说女儿离家出走便气冲斗牛．．．．，恨不得女儿立刻出现在眼前给他道歉。

D．“距离高考还有100天。

”黑板上赫然．．写着。

4．（题文）下列句中没有语病的一句是（）A．“五一”黄金周，不但让人无法闲适出游，而且让人身心疲惫，一些群众戏称黄金周俨然已经成为“黄金粥”。

B．一部作品是否真实，不在于它“如实地”描写了事实或现象，而在于它通过生活现象的描写反映了生活的真实面貌。

C．为了促进教育公平，切实解决学生课业负担，我国将对中高考进行大力改革。

D．虽然医保体系已经覆盖了约95％左右的人口，但是异地就医仍不是件容易事儿。

5．下列对文学常识和文化知识的表述，不正确的一项是（）A．《回忆鲁迅先生》以片段式的回忆，为我们连缀起一个私人生活场景中的鲁迅，向世人展现了一个与人们眼中的形象不同的，更和蔼、更真实的鲁迅。

B．《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向她学习的决心。

C．散文《最后一课》表现了法国人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出对祖国浓浓的深情。

D．《木兰诗》记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋归朝，建功受封，辞官还家的故事，歌颂了木兰热爱和平，爱国尊亲的精神。

6．下列汉语常识表述不正确的一项是( )A．“树上仿佛已经满．．．．．是桃儿、杏儿、梨儿”一句中加点的三个词语都是副词。

B．“邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者”缩句后为“邓稼先是奠基人和开拓者”。

C．“我的母亲和许多别的人都这样称呼她”一句的主语是“我的母亲”。

D．“改革开放”“完全相信”“大家唱歌”“热爱祖国”是四种不同类型的短语。

7．填入下面文段横线上最恰当的一项是（）生活是一条路，延伸着人生的足迹和希望；生活是一杯酒，；生活是一团麻，交织着人生的烦恼与快乐。

A．吟唱着人生的激昂慷慨与低缓B．驱赶着人生的黑夜C．容纳着坚硬的巨石和柔弱的小草D．饱含着人生的清醇与忧愁二、诗歌鉴赏8．（题文）对王维的《竹里馆》理解和赏析不正确的一项是（）A．以自然的笔调，描绘出清新的月夜，融情景于一体。

B．独坐”、“弹琴”、“长啸”等动作体现了诗人宁静、淡泊的心境。

C．表现了作者在朝做官时闲适的生活情趣。

D．以琴啸的声音，反衬月夜竹林的幽静；以明月的光影，反衬深林的昏暗。

三、句子默写9．古代诗文按要求填空。

（1）此夜曲中闻折柳，_______________________________。

（李白《春夜洛城闻笛》）（2）马上相逢无纸笔，_______________________________。

（岑参《逢入京使》）（3）杨花榆荚无才思，_______________________________。

(韩愈《晚春》）（4）故园东望路漫漫，_______________________________。

（岑参《逢入京使》）（5）《登飞来峰》中表达不畏艰险、自信向上的诗句是：_______________________________，________________________________。

（6）《己亥杂诗》写诗人虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运的诗句是：_______________________________，________________________________。

四、综合性学习10．综合性学习。

阅读下列材料，回答后面的问题。

某市中小学正大力开展国学经典诵读活动，让孩子们与经典相伴。

材料1某小学在校园环境文化的营造中，充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间，以多种艺术表现形式，渗透国学经典的文化元素，让孩子在耳濡目染中快乐成长。

材料2某学校提倡快乐学国学。

校园内众多的楹联、教学楼墙上的《弟子规》、经典美文以及出自经典的指路牌(“三乐苑”“积步轩”)等等，都让学生随时能接触到经典。

材料3某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报。

只要走进校园，就可以看到孔子、孟子、老子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装点一新，可以看到同学们以国学经典为内容的书法展，可以看到以国学经典为主题的板报，处处显现出同学们与传统文化的亲近。

（1）从以上材料可以得出一个什么结论？___________________________________________________________________________ ___（2）请从孔子、孟子、老子三人中任意选取一人写出他的一句名言警句。

___________________________________________________________________________ ___（3）谈谈你对国学经典进校园的认识。

___________________________________________________________________________ ___五、现代文阅读《我长大了》小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。

带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。

”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。

”于是，我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。

”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。

” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

后来，搬了家。

家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。

一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。

没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。

我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。

许多人围了过来。

我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。

突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。

我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。

老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。

于是，我说，我会常常去看她。

我并不想敷衍她，我决定这么做。

然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。

晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。

吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。

父亲很和蔼，不时夹菜给我。

我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。

”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。

长大，意味着承担责任。

的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

11．第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是_______________________________12．文中画线句子是_________描写，作用是______________________________ 13．文中说：“此时，已有很多人围拢来。

我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？14．家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象？15．“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

”谈谈你对这句话的理解。

传递(1)夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。

(2)一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。

生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。

尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。

关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。

(3)风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮分的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。

(4)她轻轻摇醒小男孩:“你怎么趴在这里睡觉?”男孩揉揉眼睛问:“阿姨，您丢东西了吗?”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了! 小男孩见状，拿出一部手机，笑着说:“这是您的吗?”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竞睡着了。

(5)真是个好孩子! 他要捡多少废品才能换一部手机? 她非常感动，问道:“天晚了，你一个人在这儿不怕吗?”男孩笑着说:“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀!”(6)原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。

男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。

她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。

她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。

她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。

男孩开心地笑了。

(7)风停了，她感到了一阵温暖。

不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。

从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。

男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。

她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。

(8)又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。

正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。

原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。

她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。