班级品牌建设企划

初苗——未来工程师

——班级特色文化建设方案

一、班级简介：

**班，建筑工程技术五年一贯（衔接嘉职院）班，40人，男生36人，女生4人。

经过进建校一个学期的班级建设，初步制定和实施了班级的规章制度，形成了一个积极肯干的干班部队伍，形成了以五“工”为核心的班级文化，在学生德育教育、学校常规建设、学校的各类比赛中，取得了较好的成绩。这些为“初苗——未来工程师”的班级文化建设奠定了强有力的坚实的基础。

“初苗——工程师”计划，目的是营造良好的学习氛围，倡导严谨的工程师作风，弘扬博大的建筑文化。

二、指导思想：

以学生发展为宗旨，营造浓郁的班级文化氛围，结合学校建筑专业特色，引导学生爱建筑、爱专业、爱学习、爱钻研，为未来工程师之梦打下坚实的基础。

三、现状分析

1、班级学生内因分析

利：

◇学生有较强的成功成才的意愿。

◇班级前阶段的学习取得了一些成绩：2012年第一学期的会考中，语数外三门成绩均领先平行班级，在全市排名也位于中等偏上。其他专业课程，也有不错的成绩。大多数学生学习的热情比较高。

◇班级的各项常规建设也有不错的成绩。纪律卫生等其他常规建设渐渐步入正规。

◇班级积极参加学校的各类活动，均取得了较好的成绩。

◇班级的民主化建设还在深入，学生班级主人翁意识在逐渐增强。

不利：

◇部分学生自立自主意识薄弱，有厌学情绪。

◇部分学生底子比较差，学习能力弱，对自己成才的信心不足。

◇部分学生上课过于活跃，纪律意识淡薄。

2、外界因素分析

利：

◇国家大发展，基础性建设在未来几十年内，还将继续，工程师缺口比较大。

◇掌握实用技能的大学生不多，精通某一门专业的大学生更少。建校有良好的设备和设施，学生有成为工程师的良好的能力提升的平台。

◇经过前阶段的调查分析，班级中有85%的学生家庭从事建筑相关行业，100%的家庭和亲戚，直接或间接的从事于建筑专业，学生有奋斗努力前进的方向。

不利：

◇外面社会巨大诱惑：小说、网络、男女交往……

◇良好的家庭条件，造成了学生养尊处优的习惯。

四、创建品牌诠释

（1）品牌名称：初苗——未来工程师

（2）品牌口号：以智慧和行动，创造每一天！

（3）品牌标志：

品牌标识双色鹰——班徽

四、品牌建设目标：

通过两年左右的品牌建设，班级最终要完成以下目标：

◇继续完善班级制度和常规建设，形成良好的学习风气，为未来工程师打下专业基础。

◇因材施教，发展学生的专业特长，培养学生的专业技能，使其成为某一专业领域的能

手。

◇培养学生的爱好特长，丰富学生的学习生活，为未来工作打下扎实的基础。

◇创建建筑文化社团，丰富学生的业余生活，使其热爱建筑。

五、实施步骤和措施：

第一阶段筹划摸索

◇利用开学的第一个学期时间进行班级建设，制定和实施班级的规章制度，形成作风优良的班干部队伍，建设班级文化。

9月开始制定实施《***班班级公约》；

10月开始制定实施并完善《***班级德育学分实施细则》；

11月23日，民选班委。

10中旬开始，形成了独具特色的***班“五工文化”。“五工文化”分别为“工：理性文化”“躬：实践文化”“攻：创新文化”“公：爱心文化”“功：励志文化”。

◇通过各种渠道，班主任掌握学生的各方面信息，了解每一个学生的爱好、特长、性格习性，开始试验性地规划学生的未来。

◇通过班会和第一次家长会，分别对学生和家长集中介绍本专业的具体情况和未来工程是的发展方向，为学生制定了几条建议性的发展规划方向图。要学生明确在学校，首要的任务是学会学习。

第二阶段：品牌实施

学生第二学期开始，正式步入班级品牌建设实施阶段。

主要开展以下活动：

◇第一，继续抓好常规建设，积极参加学校各类活动，培养学生班级荣誉感，增强班级学生的凝聚力。

◇第二，紧抓思想教育，形成思想战斗堡垒。

积极以团组织为战斗堡垒，开展思想教育，自觉抵制歪风邪气。

◇第三，进行民主化教育，使学生成为一个思想健全的人。

继续开展民选先进学生活动，感受作为班级一员的重要性。

◇第四，狠抓学习。

开展课堂质量建设：上课无趴到，无玩手机，无看小说。

完善实施作业质量日上报制度。

完善早读、午自修学习活动、规范晚自修的学习。

开展学生困难帮扶结对活动，让学习困难同学感受同学的关怀。

◇第五，学生个性的发展。

专业个性发展：积极推荐参加学校的集训队：测量队、CAD、造价、装饰、水电

等专业集训队，积累经验，促成学生个性化发展。

发掘学生的个性与爱好，促使学生兴趣发展。

成立建筑文化社团，开展各类活动：建筑模型制作、建筑摄影采风、建筑参观

等活动，提高学生的专业认识和专业素养。

学生体质建设：继续实施健康锻炼计划，鼓励学生锻炼。

第三阶段：成果展示

反馈每个学生在“新苗——未来工程师”班建设活动中的具体表现,开展先进典型的班级学习表彰活动。

开展建筑文化社团的成果展示活动。

上交各种材料，参加学校优秀品牌特色班和特长生的评比。

六、活动具体安排：