请允许我

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请允许我什么为题的作文

请允许我什么为题的作文

请允许我什么为题的作文在我的心底,一直藏着一个小小的愿望,那就是——请允许我做个“孩子王”。

小时候,住在村子里,左邻右舍有好多和我年龄相仿的小伙伴。

我们整天在村子里疯跑,上树捉蝉,下河摸鱼,那日子别提多快乐了。

在我们这群孩子里,我总是那个“出主意”的人。

记得有一次,我们决定要在村子后面的那片空地上建一个属于我们自己的“秘密基地”。

我兴致勃勃地给大家描述着我心中的蓝图:“咱们得先找一些大木板,搭一个小木屋,然后再从家里偷拿几个破布单子当窗帘。

对了,还得挖一个小坑,当咱们的‘宝藏坑’。

”小伙伴们听着我的计划,眼睛里都闪着兴奋的光,不住地点头。

说干就干,我们分头行动。

我带着几个小伙伴去村里废弃的房子里找木板,那房子因为长久没人住,显得阴森森的。

我们几个小心翼翼地走进去,每走一步,脚下的木板就发出“嘎吱嘎吱”的声音,吓得我们心里直发毛。

“哎呀,我害怕!”胆小的小花紧紧地拉着我的衣角。

“别怕别怕,有我呢!”我强装镇定,其实心里也打着鼓。

好不容易找到了几块合适的木板,我们又累又兴奋地把它们拖回了空地。

其他小伙伴也都完成了各自的任务,有的拿来了破布单,有的挖好了小坑。

接下来就是搭建木屋了,这可真是个技术活。

我指挥着大家,这个扶着木板,那个钉钉子,忙得不亦乐乎。

“哎呀,我的手被砸了!”小刚突然叫了起来。

我赶紧跑过去看,只见他的手指头上红了一片。

“没事没事,男子汉大丈夫,这点小伤不算啥!”我一边安慰他,一边给他找了块破布包扎起来。

经过一番努力,我们的小木屋终于搭好了。

虽然歪歪扭扭的,看起来有些滑稽,但在我们眼里,这可是世界上最棒的房子。

我们把破布单挂在窗户上,然后把各自找来的“宝贝”都放进了“宝藏坑”里。

“以后这就是咱们的地盘啦!”我站在木屋前,得意洋洋地说。

小伙伴们欢呼着,在空地上又蹦又跳。

从那以后,我们经常在“秘密基地”里玩耍,分享着彼此的小秘密和快乐。

那段时光,是我童年最美好的回忆。

如今,我们都长大了,各自奔向了不同的方向。

请允许我借此机会代表会议主办方感谢各位专程从加拿大...

请允许我借此机会代表会议主办方感谢各位专程从加拿大...

First of all, please allow me to take this opportunity, on behalf of the sponsor of the meeting, to extend my sincere gratitude to everybody who came all the way from Canada to attend this meeting.
Unit 3
Class arrangement
• Retelling practice • Check the interpreting task • flowering wordsFra bibliotekxercises:
• 首先,请允许我借此机会代表会议主办方 感谢各位专程从加拿大赶来参加此次重要 会议。
• 我特别要赞颂我们的中国合作伙伴,没有 他们的努力我们是无法成功地达成合作协 议的。我在此敬请各位与我一起举杯,为 我们两家公司长久的友谊与合作,为我们 中国同仁的身体健康,干杯!
I particularly want to pay tribute to our Chinese partners, without whose effort it would have been impossible for us to reach the successful conclusion of our cooperative agreements. May I have the honor to ask all of you present here to join me in raising your glasses: To the lasting friendship and cooperation between our two companies, and to the health of our Chinese colleagues.

爱了那么久,请允许我恨你一次。就恨一次,一次就好。不然,会惹人笑的

爱了那么久,请允许我恨你一次。就恨一次,一次就好。不然,会惹人笑的

一晚上做着不一样的梦。

梦里乱七八糟地看不清发生了些什么,却反反复复梦到你的身影。

嘴巴里嘟嘟囔囔地叫着模糊的名字,哭一阵笑一阵地然后就这样熬到天亮。

发烧了吧。

醒来之后迟迟赖着不肯起来,回想梦里的情形,始终找不到头绪。

但肯定地是你出现过。

带着那一副玩世不恭理所应当的样子。

我看着天花板,唯有苦笑。

我已选择放弃,你又何必来我梦里扰我安宁。

终于肯相信世界上没什么不朽。

曾经暖哄哄地聊着天寒着暄时怎么会想到很久后的后来我们再也找不到保持联系的理由。

认定了我反复放弃终究放不下,所以你就镇定地坐在原地等我离开又回来。

当我终于选择不再回去不再等待,你就不慌不忙地找到另一个目标然后在我面前幸福地炫耀。

被你伤了一次又一次却宁愿再挨第三次,那时情愿相信你是世界上最好的人,你心疼着我的心疼你难过着我的难过。

只有你不会让我哭。

可你怎么舍得欺负我。

你从来不会说对不起。

自始至终都没有。

暧昧的游戏是我主动加入的对吧,我受伤了退场了也是应该的对吧。

你说,希望不会成为我不开心的理由。

你是真的在忏悔么,还是一个敷衍。

你果然是我口中的超人,从来都站在我够不到的地方等我。

等我仰望。

你不说对不起。

从来不。

你施舍关心,我动情一场。

你收拢笑靥,我黯然离场。

即便用上年少的坚持,可赌场上从来赢的筹码都有关手段,不关坚强。

该来的终归要来。

那天在刮着风的阳台歇斯底里地哭泣,就已经看懂了结局。

然后轰轰烈烈病一场。

真是身心相通呢。

夏天是真的过去了。

童话也结束了。

冰凉的空气。

加上一件厚厚的棉衣。

悲伤的故事发生在夏天,在秋天就得有一个短暂的延续才算完。

希望这是我所有悲剧的终结。

我以为整件独角戏是我自导自演。

没成想你才是幕后指使,早已参与其中,然后给我致命一击。

那时你说,我那么善良可爱,有人心疼是应该的。

那时你说,你要跟我一起坐火车去天堂。

那时你说,你要一直照顾我。

那时我把这些当做承诺,小心收藏。

那时我把这些当作是炫耀的资本,眼神里的闪着异常的光亮。

可风一吹,我闭上眼睛。

商务英语口语大全:请允许我给您介绍

商务英语口语大全:请允许我给您介绍

⽆忧考英语⼝语频道为⼤家整理的商务英语⼝语⼤全:请允许我给您介绍,供⼤家参考:)1.商务建议Dialogue 1职场⽣存第⼀要义:朋友遍天下。

不仅要会介绍⾃⼰,还要会介绍别⼈。

投桃报李,别⼈也会介绍你。

⼴交朋友,四海建交,你的业务范围才能不断扩⼤,合作伙伴才会越来越多。

准备好,学会Allow me to introdue~或I would like to introduce~助你⾛向更⼴阔的社交圈吧。

2.商务英语情景对话A:Mr. Brown,allow me to introduce our business partner John Green.John, this is Mr.Victor Brown, the Managing Director of our company.布朗先⽣,请允许我介绍我们的⽣意伙伴,约翰·格林。

约翰,这位是维多利亚·布朗先⽣,我们公司的总裁。

B:How do you do? Mr. Green.I have heard a great deal of you.Jack has often talked about you.你好!格林先⽣。

久仰⼤名,杰克经常说起你。

hear a great deal of sb.久仰⼤名A:I'm Fine, thank you, Mr.Brown. I've been looking forward to seeing you in person. Would you mind exchangling a card with me?我很好,谢谢您,布朗先⽣。

我⼀直盼望着能够见到您本⼈。

您可以和我交换⼀下名⽚吗? look forward to 期待Of course not.It's a privilege to know you!当然(可以)。

认识你是我的荣幸!The pleasure is mine.这也是我的荣幸。

请允许我尘埃落定,用沉默埋葬了过去-经典超酷的QQ个性签名-超拽签名

请允许我尘埃落定,用沉默埋葬了过去-经典超酷的QQ个性签名-超拽签名

请允许我尘埃落定,用沉默埋葬了过去-经典超酷的QQ个性签名_超拽签名如果有一天,我厌倦了你对我的无所谓,那么我会慢慢的远离你说好手牵手一起走,现在你的手又在牵着谁为什么每次说回来之后就不接电话,给我希望又给我失望。

人生最遗憾的,莫过于,轻易地放弃了不该放弃的,固执地坚持了不该坚持的。

继续着独自想你旳日子,似孤单,似忧伤。

我对你的爱从来没有停止,只是我不再让别人知道而已。

世界上最悲哀的爱,我们都不爱,却要在一起努力的复制幸福,却始终粘贴不到自己身上。

回忆是记者,它会挖出不为人知的寂寞。

一颗心属于一个人,在爱的世界里找不到公平。

对你的思念越来越浓, 但却只能放在心中。

妈妈,你是我生命中的一部分,是我生命的一首歌,是我生命中最值得我爱的母亲,你的过错我可以原谅,我的过错谁来原谅呢。

我知道我心里有一个人,无论岁月变迁,他会一直在小灰对你的思念,永无止境'.我爱你年轻嘛? 不要紧,听几首歌,爱过几个人,就老了假如情绪可以冬眠,那么我们是不是不会再受伤今时伱可以跪着走下去,明日我相信伱会站到顶峰.一切祗因伱是个男人、曾经以为念念不忘旳人,也就在一念之间都忘记了。

安静的抽离在你的世界里,渐渐地把你搁浅。

爱情是容易被怀疑的幻觉,一旦被识破就自动灰飞烟灭。

或许还是有点想念,但更多是想念已经回不去的时光。

过去都已经过期,何必和自己过意不去。

把爱写成兵临城下的不朽传奇、那么、你会不会不辞冰雪披荆斩棘地奔赴而来我一定不会让我的男朋友有红颜知己,因为红着红着我就黄了房价让人昏呀,小桥流水人家,房贷压垮瘦马,高价不下,没房人在天涯。

■。

-顾百陌是我的监护人,监护人就是我丢了他要找到我。

因为你,我得生命得到延长。

离开你的每一天就像一个世纪。

思念如藤蔓般将我吞噬,一种窒息的疼,涌上心头。

童话已经结束,遗忘就是幸福。

我一直在原地等你,而迷了路在徘徊的是你。

你TM说不能分手,怎么还自己到处游走真正的孤独不是一个人时的落寞,而是伫立于众人狂欢中却遗世独立、对迩来说俄算什么?她就那么重要吗?那迩又为什么跟俄在一起?为什么挽留,我已经麻木了,要走要留,爱与不爱,我无所谓了,不是我不爱,是你让我们的爱彻底失败。

待你羽翼丰满时,请允许我全身而退的意思

待你羽翼丰满时,请允许我全身而退的意思

待你羽翼丰满时,请允许我全身而退的意思《待你羽翼丰满时,请允许我全身而退》1. 引言待你羽翼丰满时,请允许我全身而退。

这句话所蕴含的意义深远而丰富,它不仅是一种人际关系中的态度,更是一种内心的洒脱和宽容。

在人生的道路上,我们常常会遇到各种各样的挑战和困难,而对待这些困难时,有时候我们需要给自己和他人一点空间和时间,以便让每个人都能真正成长和发展。

2. 含义解读待你羽翼丰满时,意味着在某些时候,我们需要给他人足够的信任和空间,让他们自由地选择发展自己的潜能和能力。

这种理解并不是消极的逃避,而是一种积极的包容和尊重。

全身而退,则是表达了放下执念和包袱,给予他人自由和成长的意愿。

这句话所传达的是一种相互理解和支持的情感,是对人与人之间关系的一种敬意和珍视。

3. 如何待人羽翼丰满在人际关系中,我们常常会有一种控制欲望,希望能够左右他人的命运和选择。

然而,真正的成熟和智慧在于,学会给予他人自由和信任,让他们在自己的道路上自由飞翔。

当对方羽翼丰满时,我们应该学会放下自己的功利心和私心,不断给予他们支持和鼓励,让他们能够真正的展现自己的价值和能力。

4. 以从简到繁,由浅入深的方式理解待你羽翼丰满时,请允许我全身而退,这句话虽然简洁却蕴含着深刻的道理。

在人生成长的道路上,我们往往会遇到各种各样的挑战和选择,而学会给予他人自由,并不是一件容易的事情。

我们常常会因为自己的焦虑和不安而干涉他人的选择,然而,真正的成熟在于,学会给予他人足够的信任和自由,让他们真正成长和发展。

5. 总结与回顾待你羽翼丰满时,请允许我全身而退,这句话所蕴含的意义远不止于表面的文字。

它是一种对他人的尊重和包容,更是一种对自己成熟和内心宽容的体现。

在人际关系中,我们应该学会给予他人足够的空间和时间,让他们能够真正成长和发展。

我们也要学会放下自己的执念和私心,给予他人真正的支持和帮助。

只有这样,我们才能真正实现自己与他人的共同成长和发展。

6. 个人观点和理解对于这个主题,我个人认为,待你羽翼丰满时,请允许我全身而退,是一种成熟和智慧的表现。

【精品文档】请允许我对百忙之中各位领导、各位来宾的到来表示热烈的欢迎和诚挚的问候!-推荐word版 (4页)

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==请允许我对百忙之中各位领导、各位来宾的到来表示热烈的欢迎和诚挚的问候!篇一:欢迎辞天时地利人和路通人通政通——在恒通路竣工剪彩仪式上的致辞矿长尊敬的各位来宾、同志们:在我矿上下热火朝天进行技改之际,一项代表我矿形象、广大职工热切关注的重点工程——煤业运煤公路(恒通路)今天竣工通车了。

值此,我谨代表全矿广大干部职工向百忙之中前来参加仪式的各位领导和来宾表示热烈的欢迎!向奋战在恒通路建设一线的广大职工致以诚挚的问候!向给予公路建设大力关心和支持的各级领导和单位表示衷心的感谢!今年以来,我矿技改在集团公司、公司及工作组的正确领导下,始终把民生工程作为建设的工作重点,不断加大投资力度,加快建设步伐,先后完成了职工澡堂、食堂、办公大院扩建等工程,今天新建成的恒通路是联系我矿与外界的主干道,路灯节能环保,道路宽阔通畅,全场960米,宽9米,沥青路面,6月19日开工,10月9日竣工,是我矿原煤外运的动脉。

目前,我矿矿区建设已形成了集“绿化、亮化、美化”于一体的新格局,面貌巨变,职工生活日益改善,为广大职工实现“快乐工作、幸福生活”提供了坚强保障,有力促进了我矿各项工作健康和谐发展。

恒通路竣工通车是技改史上新的里程碑。

在今后的工作中,我们要以恒通路作为一个新起点,继续坚持高标准、高质量、严要求,发扬敢打硬仗、勇于攻坚的拼搏精神,扎实苦干,争创一流,力争使每一项工程出精品、上水平,创造出一流的“宝鑫品牌”!恒通路竣工通车是技改史上的新的里程碑,我们要以此为契机,发扬恒通路“不畏艰难、只争朝夕”的建设精神,不断加快煤业技改工程建设步伐,进一步改善职工后勤生活条件,努力把我矿建设成为“绿色循环数字化、和谐幸福人文化、安全示范袖珍化”矿井,为早日实现“立足新起点、展示新作为、实现新跨越” 的发展目标而努力奋斗!借此,预祝各位在宝鑫煤业工作期间身体健康、心情愉快!谢谢大家。

最新请允许我简单介绍一下我自己

最新请允许我简单介绍一下我自己

创意的自我介绍首先,我想说“荣幸”,因为茫茫人海由不相识到相识实在是人生一大幸事,更期望能在三年的学习生活中能够与大家成为好同学,好朋友。

其次我要说“幸运”,因为在短暂的私下接触我感觉我们班的同学都很优秀,值得我学习的地方很多,我相信我们班必须将是团结、向上、努力的班群众。

最后我要说“加油”衷心地祝愿我们班的同学也包括我在内透过三年的努力学习最后都能够考入我们自己理想中的大学,为老师争光、为家长争光,更是为了我们自己未来完美生活和个人价值,加油。

哦,对了,我的名字叫YJBYS,期望大家能记住我,因为被别人记住是一件幸福的事!!大家好,我叫王亦君,是现任的女总统。

我有一头乌黑的头发,平时总爱扎个马尾,两道弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛,扁扁的鼻子下衬托着一张能说会道的嘴巴,常常是没说几句话就能让我对面的人乐翻天。

想当年我小时候学习十分优秀,门门拿第一。

书本过目不忘。

,我的童年就是在书海中度过的。

此刻我家就象一座“小图书馆”,到处都是书,连厕所里也不放过。

我自己的书更是多得数不胜数,整整放了两大格橱。

我常常自我欣赏,在心里说自己有很多学习细胞,而且,细胞生细胞,会越来越多哦。

我3岁时会背300多首唐诗宋词,5岁时钢琴已过十级,6岁时创作了人生之中第一首钢琴曲《第一次沉默》,8岁时简单考上本科,10岁时已有半只脚踏入了哈佛大学,曾得过1万张国家级奖状。

人们背地里叫我小天才。

但是我有一个大缺点就是吃的太多。

记得有一天早上天刚亮,我的肚子就已经饿得咕咕乱叫。

我便喝了100杯牛奶,又吃了100根面包。

妈妈怕我吃撑了不让我再吃东西了。

我就去洗手间上厕所,其实是在偷偷吃东西,妈妈在外面催我快点,否则要迟到,我假装肚子痛,慢吞吞地回答:“再给我10分钟,再给我10分钟,我的肚子有点不舒服。

”其实我是想把一块牛肉吃完,结果给妈妈发现了,这下把妈妈给惹火了,她伸手要打我,我才依依不舍地放下了肉。

我拍拍吃得饱饱的肚子,满意的展开笑脸。

亲爱的,请允许我最后一次这样称呼你

亲爱的,请允许我最后一次这样称呼你

亲爱的,请允许我最后一次呼唤你。

还记得吗?
想你,却不愿再说出口。

曾经的一切似乎成为了过眼云烟,我们的爱恋为什么经不起时间的考验?
熟悉的一幕幕又萦绕在我的心头难以消散,我应该用什么样的心态来面对以后的相恋。

即使明白相爱的人为什么不能够在一起。

但还是不能够不把你放在心间。

以后的日子你一个人独自相见。

“以后的日子你要好好的,这是我对你最真诚的祝愿。

”给不了你的幸福,又有谁把你冰凉的手暖。

“我们的身隔着山,我们的心又由什么连,我们的爱恋被时间隔断,放手了就免不了留恋。


我不相信你会移情别恋?我该用什么来解释我们的分散?
回头看,我相信你的心头也有一滴泪珠在闪。

爱上你我不曾后悔,分开我也不会把你怨,给不了你的幸福,是我给的心酸。

回忆你给的思念,免不了的牵绊,早知道相恋注定了分散,为什么偏偏又相遇,偏偏又相见,相见为什么还要相恋。

曾经的誓言都已改变,徒留回忆只会令我心酸。

放手真的很难,不放手我又该怎么办?
或许我的挽留,只会令我们更难相见。

一切都是我的错,在错的时间爱上了不该爱的人,还是我们还不该相恋。

谁能告诉我你的心中有什么样的牵绊。

我们的相遇真的是那那么的妙不可言。

相遇别相见,相见别相知,相知别相恋,相恋终究会分散,注定我们的相遇就是个最大的冤。

请允许我犯错误作文600字

请允许我犯错误作文600字

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人非圣贤。

当母亲您望女成风,规定小孩做一个完美的人时,是不是想过我还是个小孩。

母亲,每个人都一不小心犯错误,因此请允许我犯错误。

当他人的小孩犯错误时,母亲都是会在我眼前说:假如我们的孩子也犯那样的错,我一定会狠狠地的打他。

虽然您是在吓唬我,但也如您得偿所愿,我确实被吓坏了。

但您是不是想过您的造就以后便是我与您的间距越走越远了。

在刚进四年级时,我第一次当住校生,之前仍在您手心手机游戏,无论在哪里,都能见到您的关注和照料。

但这时都单独了,觉得任何东西都不太对,在糊里糊涂当中,到周三,全部的生活费用都花完了,我要去饭堂老总借手机上打电话给父亲,叫他钱送进来。

果真,就在中午,钱就寄他人进来了。

原以为这件事情就完后,但等着我周五回家了时,迈入的并不是您心痛的问慰,只是一顿痛骂。

到晚餐时,便是您的绕弯子。

由这一件小事讲到未来,讲到您的苦,讲到要是没有您我能如何,但您没注意到我挤在眼睛里的眼泪,早已控制不了了。

为了更好地不许您见到我的模样,我学会放下餐具,站起就走,还没有走两三步,我的眼泪早已滑过了鼻间。

我躲进屋子里,抹做了眼泪,假装没事,准备与您长期性战斗,只求证实它是一件小事。

但您都不妥协,绝不妥协。

因此大家就是这样打打闹闹过去了三四天,不知道是怎么回事,大家就和好啦。

但您仍讲了一句要我悲痛得话:之后再那样,并不是如今那么简易了。

我是小孩子,我能犯错误,但因为我会纠正,我需要的是您的理解,晨昏交往的妈妈啊,您是不是听见您闺女很多年的呼喊?。

请允许我半命题作文

请允许我半命题作文

请允许我半命题作文英文回答:The power of words, both spoken and written, is undeniable. They have the ability to inspire, motivate, and sway opinions. They can also be used to hurt, divide, and control. The impact of words is not just limited to the moment they are uttered or written; they can have a lasting effect on the individual, society, and the world at large.The written word, in particular, has a unique power. It can be preserved and passed down through generations, reaching people who may never have known the author. The written word can, therefore, be a powerful tool for education, enlightenment, and the preservation of knowledge.However, the written word can also be used for propaganda, censorship, and the suppression of dissent. Throughout history, governments and other powerful institutions have used the written word to control the flowof information and shape public opinion.The spoken word is also a powerful tool, but its impact is often more immediate and personal. The spoken word can be used to communicate directly with another person or a group of people. It can be used to express emotions, share experiences, and persuade others.However, the spoken word can also be used to spread rumors, gossip, and hatred. It can be used to incite violence and to bully or intimidate others.The power of words is a double-edged sword. They can be used for good or for evil. It is up to us to use words responsibly and ethically.中文回答:语言的力量在于其能言说和书写,这是不可否认的。

请允许我什么为题的作文

请允许我什么为题的作文

请允许我什么为题的作文在这个充满了形形色色的人和事的世界里,每个人都有自己独特的标签和热爱。

而我,想大声地向世界呼喊:请允许我做个“吃货”!对于吃,我有着一种近乎痴迷的热爱。

这种热爱可不是随便说说的,它体现在我生活的点点滴滴里。

记得有一次,我和家人一起去了一个海边小镇度假。

那是一个阳光明媚的清晨,海风轻轻拂过脸颊,带来一丝丝凉爽和咸咸的味道。

我们沿着小镇的街道漫步,感受着那份宁静和悠闲。

就在这时,一阵浓郁的香气突然钻进了我的鼻子。

我像一只嗅到了骨头的小狗,顺着香气一路寻去。

原来是一家小小的早餐店,门口排着长长的队伍。

我的好奇心瞬间被勾了起来,这到底是怎样的美味,能吸引这么多人排队?于是,我也毫不犹豫地加入了队伍。

终于轮到我们了,我迫不及待地点了一份他们的招牌美食——海鲜煎饼。

当那份煎饼摆在我面前的时候,我的眼睛都直了。

金黄色的饼皮,上面铺满了鲜嫩的虾仁、肥美的鱿鱼和五颜六色的蔬菜,看起来就像一幅色彩斑斓的画作。

我拿起筷子,轻轻地夹起一块,放入口中。

那一刻,仿佛时间都停止了。

饼皮的酥脆、海鲜的鲜美、蔬菜的清甜,在我的口中完美地融合在一起,形成了一种无法言喻的美妙滋味。

我忍不住一口接一口地吃着,完全不顾形象,直到盘子见底,还意犹未尽地舔了舔嘴唇。

吃完海鲜煎饼,我们继续在小镇上溜达。

中午时分,我们来到了一家海边的餐厅。

从餐厅的窗户望出去,可以看到一望无际的大海,海浪拍打着岸边,发出悦耳的声音。

这里的特色是海鲜烧烤。

我们点了一堆烤虾、烤螃蟹、烤生蚝,还有各种我叫不上名字的海鱼。

不一会儿,服务员就端着一盘盘香气四溢的烤海鲜走了过来。

那些烤虾,外壳被烤得微微焦黄,虾肉却依然鲜嫩多汁。

咬上一口,虾肉的弹性和炭火的香气交织在一起,让人陶醉。

烤螃蟹更是美味,蟹肉饱满,蟹黄鲜香,每一口都充满了大海的味道。

而那些烤生蚝,上面铺满了蒜蓉和辣椒,一口下去,生蚝的鲜嫩和蒜蓉的浓郁在口中爆开,刺激着我的味蕾,让我欲罢不能。

到了晚上,小镇的夜市开始热闹起来。

【三年级】请允许我有课间休息 写事的作文350字

【三年级】请允许我有课间休息 写事的作文350字

【三年级】请允许我有课间休息写事的作文350字请允许我有课间休息
我是一个三年级的小学生,每天都有很多的课程需要学习。

紧张而又充实的学习让我
感到有一点疲惫,所以,我想请大家允许我有课间休息。

在课间休息时间里,我可以做很多有趣的事情。

我喜欢和同学们一起玩。

我们可以一
起踢足球、打篮球或者玩捉迷藏。

这样的运动可以让我们的身体放松,也可以增强我们的
体质。

同学们一起嬉戏打闹,笑声不断,这让我感到非常快乐。

除了运动,我还可以选择一些安静的活动。

我可以找个安静的角落,坐下来看看书。

阅读是一种很好的放松方式,通过阅读,我可以进一步开拓自己的视野,了解更多的知识
和事物。

有时候,我也会拿起铅笔和纸,画画动漫人物。

绘画是表达自己情感的一种方式,也是一种很好的创造力的表现。

通过这些活动,我可以放松身心,让自己更加愉快。

有时候,我也会选择坐在教室的窗边,欣赏大自然的美景。

我可以看到校园里面的花
草树木,也可以听到鸟儿的歌声。

这些美丽的景色可以给我带来许多的快乐,也可以让我
放松心情,重新集中注意力。

尽管在课间休息时,我没有在紧张地学习,但是这个时间段对我来说同样重要。

它可
以让我放松身心,恢复精力,使我能够更好地投入到学习中去。

我相信,有了适当的课间
休息,我会更加努力学习,取得更好的成绩。

请大家允许我有课间休息。

这个短暂的时间可以让我放松心情,与同学们交流和互动,也可以让我更好地准备下一节课程。

让我们一起享受这段休息时间,为学习努力奋斗吧!。

请允许我介绍自己英语

请允许我介绍自己英语
除了教学,我还积极参加各种教育培训和学术交流活动,不断提升自己的教学水平和专业素养。我深知教育事业需要不断学习和积累经验,只有不断进步才能更好地为学生服务。在这个过程中,我结识了许多优秀的教育工作者,他们的经验和见解让我受益匪浅。
作为一名英语教师,我深知语言是沟通的桥梁,也是文化的载体。因此,我在教学中不仅注重传授语言知识,还会向学生介绍英语国家的风土人情和文化习俗。我希望通过我的教学,让学生不仅能够流利地运用英语,还能够更加深入地了解英语国家的文化,增进跨文化交流和理解。
最后,我想说的是,作为一名教师,我时刻关注着学生的成长和发展。看到他们在我的指导下取得进步,是我最大的幸福。我愿意倾听他们的心声,给予他们关爱和支持,帮助他们克服困难,实现自己的梦想。我坚信,每一个学生都有无限的可能,只要我们用心去引导,他们一定能够展翅高飞。
通过这篇文章,我希望大家能够更加了解我,了解我的教育理念和教学风格。我会继续努力,不断提高自己的教学水平,为更多的学生带来美好的英语学习体验。谢谢大家!
首先,我认为教育的目的不仅仅是为了传授知识,更重要的是要培养学生终身学习的能力。在我的课堂上,我注重激发学生的学习兴趣,我会结合生活实际,设计丰富多彩的教学活动,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。我也鼓励学生勇于表达自己的观点,培养他们的批判性思维能力,让他们学会用英语去思考,去表达,去交流。
其次,我相信每个学生都是独一无二的,每个人都有自己的优势和特点。在我的教学中,我会根据学生的实际情况制定个性化的教学计划,帮助他们充分发挥自己的潜力。我也会注重培养学生的团队合作精神,让他们学会互相尊重,互相帮助,共同进步。
请允许我介绍家介绍一下我自己。我出生在一个美丽的小城市,从小就对英语产生了浓厚的兴趣。在我还是个孩子的时候,我就立志要成为一名优秀的英语教师,因为我相信英语能够让世界变得更加美好。现在,我已经成为了一名英语教师,我想通过这篇文章,向大家分享一下我的教育理念和教学经验。

介胄之士不拜请以军礼见翻译

介胄之士不拜请以军礼见翻译

介胄之士不拜请以军礼见翻译翻译:我是盔甲在身的将士,不便跪拜,请允许我按照军礼参见。

该句出自司马迁所作的《周亚夫军细柳》,这篇文章讲述了周亚夫驻扎细柳营时,汉文帝刘恒慰问军队的事,通过其他军队和周亚夫军队的对比,表现周亚夫忠于职守、治军严明。

《周亚夫军细柳》原文文帝之后六年,匈奴大入边。

乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。

上自劳军。

至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。

已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。

天子先驱至,不得入。

先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏。

’”居无何,上至,又不得入。

于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。

”天子为动,改容式车。

使人称谢:“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门,群臣皆惊。

文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。

至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。

《周亚夫军细柳》翻译汉文帝后元六年,匈奴大举入侵汉朝的边境。

于是,朝廷委任派宗正官刘礼为将军,在灞上驻军;并委派祝兹侯徐厉为将军,在棘门驻军;又委派河内郡的太守周亚夫为将军,在细柳驻军,以防备匈奴的侵扰。

皇上亲自去慰劳军队。

到了霸上和棘门的军营,直接驱车而入,将军及其属下都骑着马迎送。

随即来到了细柳军营,只见官兵都披戴盔甲,手持锋利的兵器,开弓搭箭,弓拉满月,戒备森严。

皇上的先行卫队到了营前,不准进入。

先行的卫队说:“皇上将要驾到。

”镇守军营的将官回答:“将军有令:‘军中只听从将军的命令,不听从天子的命令。

’”过了不久,皇上驾到,也不让入军营。

于是皇上就派使者拿符节去告诉将军:“我要进营慰劳军队。

”周亚夫这才传令打开军营大门。

守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说:“将军规定,军营中不准驱车奔驰。

请允许我犯错作文最新5篇

请允许我犯错作文最新5篇

请允许我犯错作文最新5篇1. 请允许我犯错,因为我是一个学生作为一个学生,我们在学习和成长的路上难免会犯错。

但是我们需要明白,犯错并不可怕,重要的是从错误中吸取经验教训,不断进步。

作为学生,我们需要勇于承认自己的错误,勇于改正和接受教导。

同时,老师也应该给予学生充分的宽容和理解,在帮助学生改正错误的同时,也要给予他们足够的支持和鼓励,让他们更好地成长。

2. 犯错是成长的必经之路,别害怕犯错!每个人在成长的道路上都会犯错,这是无法避免的。

但是我们需要明白,犯错并不可怕,只要我们能够从错误中吸取教训,不断完善自己,就能够不断进步。

作为学生,我们需要勇于承认自己的错误,勇于改正,同时也要学会接受自己的不足,不断努力进步。

老师也需要给予学生足够的理解和宽容,帮助他们在犯错和改正的过程中成长。

3. 犯错是成长的礼物,让我们一起迎接挑战犯错是成长的礼物,它让我们更加了解自己的不足和需要改进的地方。

在学习和成长的道路上,我们需要勇于面对挑战,不断尝试和实践,不断犯错和改正。

这样才能够不断进步,成为更好的自己。

作为学生,我们需要勇于承认自己的错误,勇于改正,同时也要学会接受自己的不足,不断努力进步。

老师也需要给予学生足够的理解和宽容,帮助他们在犯错和改正的过程中成长。

4. 犯错并不可怕,关键在于如何改正作为学生,我们在学习和成长的过程中难免会犯错。

但是我们需要明白,犯错并不可怕,重要的是我们能够及时发现错误并勇于改正。

在改正错误的过程中,我们需要寻找好的方法和途径,不断调整自己的思路和方法,直到找到最合适的解决方案。

同时,老师也需要给予学生足够的支持和鼓励,帮助他们在犯错和改正的过程中成长。

5. 犯错是成长的阶段,让我们一起向前在学习和成长的道路上,我们需要经历许多的磨练和挑战。

其中,犯错是不可避免的一个阶段。

但是我们需要明白,犯错并不可怕,重要的是我们能够从错误中吸取教训,不断进步。

作为学生,我们需要勇于承认自己的错误,勇于改正,同时也要学会接受自己的不足,不断努力进步。

请允许我作文500字3篇

请允许我作文500字3篇

请允许我作文500字3篇请允许我作文500字篇1我伫立在教室窗前,抬头仰望明月,不知是窗外的落叶残花的凋零勾起我对你的思念,还是本身的孤寂,总之,一种莫名的思念瞬间涌上心头,往事如黑白电视一般清晰而又简单地浮现在眼前。

妈妈,从懂事起,我做了许多伤害你事,你还记得吗?可是我从没向说一声“对不起”。

记得那一次,我俩正在家里烧开水吗?水开了,我把烧水壶提下来倒进温水壶里时,由于不小心把开水溅到你的'手擘上烫伤了你。

虽然你很疼,但却微笑地对我说:“没事的,不疼。

”可是你能了解我当时的心情吗?妈妈!那时我的心犹如堕入了铅块好沉重呀!我不知道用什么来抚平你的伤痛。

妈妈,如果那时你能大骂我一场,或许不会这样学沉重;或许我当时会向你说一声“对不起”。

这样我也不会难受,或许你的伤也不会很疼痛。

妈妈,不知是老天没有安排我去说,还是本身由于是母女,不好开口说这三个字。

在学校我可以随口而出,可是在你面前话来到了嘴边又咽回去。

妈妈,就让我借此机会向你说一声“对不起,妈妈!,对不起!”虽然这一句话挽回不了我对你的过失,但是它压在我心里已经有好多年了。

夜渐深了,妈妈你睡了吗?如果你也在思念,那就抬头看看明月,今晚的月光很柔和,那是我托月亮姐姐捎给你的牵挂。

妈妈,你知道了吗?请允许我作文500字篇2周五下午有游泳课,我因为发烧而请假,别人看似觉得我很可怜,但我可不是这么想。

我心里早已乐开了花,谁叫我们以前的游泳老师在全校的“最凶老师”比赛中名列前茅。

说是现在换老师了,但传闻却说这个老师整天笑嘻嘻的,是因为他总是笑里藏刀。

所以,当我发烧时,你肯定已经知道我是多么开心了吧!刚开始,我和一些同学开开心心地递上了各自的请假单,然后等着老师让我们回班级休息。

但老师居然说:“好了,现在到游泳池旁边休息一下吧。

”我们差点晕过去了。

众所皆知,室内游泳池旁是多么闷啊。

在旁边待久了,说不定就会变成“炖小鸡”了呢。

离下课还有二十分钟时,有名男生就带着我们去游乐器械那里玩了。

请允许我为自己代言

请允许我为自己代言

请允许我为自己代言为自己辩护,成为自己的代言者,不可以吗?为什么一定要听你们指指点点。

只有当我们自责了,你们才舒服吗?有考虑过我们的感受吗记忆犹新,那一天,校园的树叶在风中摇曳,轻轻的,缓缓的,仿佛在飘动着绿意的面纱;风一急,树叶被撕开了树枝,黯然,在风中幽幽地飘,直至落在地上快乐!早上匆匆上完四节课拎起书包回家。

在家中写作业,妈妈回来,说是自己要跟阿姨他们去杭州。

要洗个澡。

坐在房间里听着厕所里哗哗的流水声,竟无意忧愁起来,潺潺的,这样来,不带走一丝云彩,却带走了一番情感继续动着钢笔,思想囚禁在作业中,若隐若现,听到父母忙的声音,然而,不知在干什么;听他们的说话,没得仔细听内容,好像对我说话,只是囫囵吞枣的回答了哦。

一阵忙碌,没了声音不知去了哪儿。

直至天色暗下来,才发觉,原来父母出去了,到院子里,姑姑家的房门已打开,她回来了。

不是说好给我做晚饭的吗?之前还问我想吃什么,怎么不见人影了?这是搞不懂他。

晚风,是悲凉的,吹乱了我的思绪,绿里泛黄的树叶在风中疾驰着,抓住他,又落空。

姑姑走出门,见我在,说:啊,你在家呀?你爸爸呢?我也不知,便回答:不知道,应该是和朋友吃饭了吧?你等会,我给你去把菜热一下,马上就吃晚饭。

说完,随着拖鞋踏踏声赶向厨房。

发丝,在风中摇摆,做自己的事去了。

随着姑姑的叫唤,饿的不行的我奔下楼,赶忙抓起饭碗,大口大口的嚼着饭菜。

虽然是中午的剩菜,但配置米饭的软香依然入味。

享受着此时的美好,也不知将会发生什么事。

饭刚吃一半,听到院门开关的声音,谁?嗯!是爸爸!他不是去和朋友吃晚饭了吗?看到他若无其事,手中还拎着一大袋菜,青菜,鱼肉都有,这是为什么。

当他的他姑家的门借我的吃饭,奇怪的问:你们怎么在吃饭?我们不知道你在哪儿所以我们就先吃剩菜了。

姑姑解释道还嗔怪的笑了几声。

想不到,他生气了!大声说:那我买菜有什么用?脚步声瞬间变重,明显是故意的,走到厨房,把菜一甩,又走到门前,回头看我,问:我不是跟你说过我送妈妈去动车站吗?原来他不在,这个原因,我就实话实说:我没听见。

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《请允许我》作文教案设计
田家炳实验中学史美红
教学目标:
1、精心选材,从小拟题。

2、细致描写,抒写真情。

教学重点:
1、精心选材,从小拟题。

2、细致描写,抒写真情。

教学难点:细致描写,抒写真情。

课时安排:二课时
教学过程:
一、创设情景、激趣导入:
每个人都渴望得到温暖,渴望得到爱护,渴望得到幸福,更渴望得到父母的理解,老师的理解,同学的理解,但是,这个愿望由于种种原因,并不是都能成真,就像有人说:“不是每一个人都不需要理解,不是每一个人都不渴望理解,但是没有一个人比我更渴望得到理解。


在每个学生的心里,也都有一中渴望,渴望以自己的方式做某件事或生活。

相信你也有自己的渴望,请大胆地说出来。

请以“请允许我”为题,写一篇感情真挚的记叙文。

二、解读话题,拓展思路
1、针对这个半命题作文,一定要写出你心中最能触动感情那根弦的
事或人。

学生小组内交流,讲一讲各自心目中的渴望,各组派代表展示。

教师点拨:事可以是你轻身经历的事,印象深,感情迸发点多,“人”可以是自己身边的人,也可以是自己比较了解、崇拜的人;可以是古人,也可以是今人,可以是亲人、朋友,也可以是老师、同学。

当然,要使文章有新意,对象的选取范围还可以再扩大。

“人”不一定非得是现实生活中的人,可以是自然界中某些给人以启发的事物,或者是人类社会中的某些现象。

将“人”抽象化,“人”可以是注入海洋的溪水,可以是普照万物的阳光,或者直接代指挫折、幸福、眼泪……总之,思路要放开,眼界要宽阔。

2、话题中的关键词是“请允许”,你是怎样理解“请允许”的?
学生小组内交流,指名展示。

教师点拨:“请允许”这个关键词意味着常规写作最好用第一人称,除非你选择了某种可以用其他人称的形式,比如寓言、童话、剧本等。

“允许我”又暗示了之前应该是“被限制”、“受约束”、“想而不能”等状态,所以行文中离不开对比。

三、精心选材,出彩拟题
1、你准备选取生活中的什么事情作为本次习作的素材呢?
同学交流,指名全班交流。

提示::你误会了你的同学,想起曾经在一起的快乐时光,懂了真正的友谊是互帮互助,你决定向他道歉。

你犯了过错,经过老师的教导,你理解了老师的一番苦心,读懂了老师
严厉之中蕴含的一片爱心。

教师评价,适当点拨:写作源于生活,选材要关注生活,只有亲身经历感同身受才能有话可说,言之有物,一枝一叶是生活中的点滴小事。

2、“题好一半文”。

一个亮丽的题目能体现好的构思,迅速吸引阅卷老师的目光。

你拟定的题目是什么?
小组内进行题目征集,由组长将题目卡片张贴在小黑板上,并进行评价。

教师评价,点拨拟题方法:拟题一定要选好角度。

角度大,范围广,在特定的考试时间里放得开却收不拢,难于写出结构完整的考场佳作;角度小,更集中,更能找准紧扣“感情”的切入点,既方便于迅速构思成文,又不至于“下笔千言,离题万里”。

好题目的标准:一要准确,二要简洁,三要新颖,四要有文采。

拟题的方法有很多种。

(1)、划出范围,就近切入。

例:《请允许我好好爱你》《请允许我说声对不起》
(2)、反道而行,恰当别致。

例:《请允许我当一回疯子》、《请允许我批评诸葛亮》
四、贴近生活,注重细节(多媒体展示细节片段)
1、感受细节:
(1)父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。

我本来要去的,他不肯,只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。

可是他穿过铁道,要爬上那
边月台,就不容易了。

他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

_____朱自清<<背影>>
(2)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。

他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。

我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,只担心他半楼梯摔倒。

等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。

可是我害怕得糊涂了。

那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。

我不能想象他是怎么回家的。

——杨绛《老王》
指名朗读细节片段,学生交流感受,领悟细节描写的好处,指名发言。

2、什么是细节描写?
对于记叙文而言,细节决定成败。

所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。

3、成功的细节描写有什么作用?
细节描写在表现人物性格、刻画人物形象、丰富故事情节、深化作品内涵等方面具有重要作用。

生动的细节描写,有助于折射广阔的生活画面,表现深刻的社会主题。

4、如何进行成功的细节描写? a.写自己熟悉的内容,有真实感情的内容. (亲人、朋友、农村生活、打工情结) b..多写能感人的与众不同
的情节
提示:1、寒风冷雨中,父(母)亲来校给你送一本自己急需的资料,见到父母时,内心的感动,父母“笨拙“的举动,言语等。

2、教室的一角,班主任找你谈话,见到老师那份画满各种记号的记分册。

教师举手投足的细节,你内心的复杂感受。

3、家庭经济条件不好,姐弟二人的学费让父母一筹莫展,无意中听到父母的一段揪心的对话……
学生选择一个细节写具体并在全班交流,学生评价,教师点拨。

五、学会感动,抒写真情
1、学生交流让人感动的生活片段。

2、教师点拨:文贵情真。

(1)要感动别人,首先要感动自己。

中考作文一向要求“感情真挚,思想健康”,只有在生活中用心观察、用心体会,作文时才能表达独特的经历,写出真情实感。

同学们平时的作文训练要努力彰显个性,积极关注社会、体验生活,学会自爱并热爱身边的人(包括家人、邻居、同学、老师),同情弱势群体,冷对不良现象,做一个热爱生命、关爱他人、具有丰富感情的鲜活的人。

(2)以我手写我心,所叙述的是真实的生活体验,所抒发的是真实的内心情感,所表达的是真切的思想感受,这样文章才能言之有物、以情动人。

一位同学在《妈妈的手》一文中写到相依为命的妈妈下岗了,为了供自己读书,妈妈到几户人家当钟点工,有一天,发现妈妈柔软光滑的手变得粗硬了,不但起了茧,还布满了大大小小的伤口,
心里感到揪心地疼,从此不再“少年不识愁滋味”,决心用稚嫩的肩膀和妈妈一起挑起生活的重担,把家务活包下来。

全文没有豪言壮语,写的是生活小事,表达的是朴素的情感,却感人至深。

六、理清思路,完成习作。

七、教学反思:
批改讲评这次作文时,我看到了本节课的成功和不足。

面对这个题目,学生都能从“真实”、“真诚”、“真切”入手,精选素材,写自己熟悉的,有强烈感觉的事或人,让人看后深深感染。

在作文构思上,学生能详略得当,突出细节,多种表达方式综合运用,突出中心。

文章能以迥异的风格从不同方面展示学生最真实的想法,让我看到好文章的生命力在于“写真事、抒真情”。

不足之处在于语言积累少,干巴巴的,难以写具体。

对周围事物没有留心观察。

缺乏想象力。

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