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播音主持教学PPT课件

狐狸：我听说你的声音很美，如果是真的话你一定是鸟中王后，你能为我唱支歌吗？
（乌鸦骄傲地笑了笑）狐狸：你是森林里最出色的歌手。人人都
——乡长说：“不要讲话，我讲个故事给你们听听……”
（4）乡长说：“兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！”
——乡长说：“同志们，今天的饭够吃了，大家都使大碗吧！”
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8
如何选择文学作品？
第一，选择自己喜欢的，能够发生共鸣，并且能深深打动自己的作品；
第二，选择适合自己声音、年龄、身份等特点的作品；
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重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。一般用增加声音的强度来体现。
1、我今天晚上和朋友交流朗诵知识。（问答“谁和大家交流朗诵知识?”）
2、我今天晚上和朋友交流朗诵知识。（问答“我和大家交流什么知识?”）
3、我今天晚上和朋友交流朗诵知识。（问答“我什么时候和大家交流朗诵知识?”）
第三，不要选择深奥难懂的作品；
第四，尽量避免选择名家名篇，或历届考生常用的作品；
第五，选择有故事情节的作品，有矛盾冲突的作品；
第六，选择的作品一定要符合真、善、美的标准，思想内容积极向上。
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9
停连重音语速句调
停连指语句或词语之间声音上的间歇。
停连一方面是由于朗诵者在朗诵时生理上的需要；另一方面是句子结构上的需要；再一方面是为了充分表达思想感情的需要；同时，也可给听者一个领略和思考、理解和接受的余地，帮助听者理解文章含义，加深印象。停顿包括生理停顿、语法停顿、非语法停顿。
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四方异声
某县推广普通话，大会上——
（1）县长讲完以后，主持人说：“咸菜请香肠酱瓜！”

《播音与主持艺术》PPT课件

新中国的播音传统中，传者与受者的平等，是理论和实践共同的观念，并非当今的“发明创造”。我们历来主张，播音语言中，不应表现出高高在上、气指颐使的神气，也不应流露出低声下气、招欢买笑的神态。
亲切，是一条宽敞的通道，便于沟通，但不
能包容或替代各种感精选情课件的ppt 色彩和分寸。
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第二节 “三性”、“三感”的关系
第二节播音创作主体心理素质分析第三节受众心理研究第四节传受与注意
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教学大纲
第十二章播音员、主持人整体形象造型（2学时）
第一节形象造型的色彩常识第二节播音员、主持人化妆、发型的基本
知识第三节播音员、主持人着装常识第四节播音员、主持人形体规范
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避免模糊笼统。“过犹不及”，“夸大
其词”，“有气无力”，“虚张声势”，
都属于分寸不当，火候不到。
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六、亲切感：恳切谦和、息息相通
广播电视传播，应该特别注意传者和受者的关系。“良师益友”是比较贴切的。只是“知心朋友”，容易“亲昵”；“陌生人”更显疏远。
传受之间，要形成“语言共同体”平台，努力实现“信息共享、认知共识、愉悦共鸣”的呼应关系。
首先，它们是具体的。每一个特点都有具体的涵义，不应混淆，不宜泛化。
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第二节 “三性”、“三感”的关系
其次，它们是立体的。播音语言涉及各个方面，有主体的、客体的，有主观的、客观的，有宏观的、微观的。
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第二节 “三性”、“三感”的关系
再次，它们是整体的。六个特点互相联系，不可分离，不宜肢解。它们的核心是广播电视播音的语言魅力。

播音主持PPT课件

朗读稿件
《第一场雪》
大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球儿。那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。俗话说，“瑞雪兆丰年”。这个话有充分的科学根据，并不是一句迷信的成语。寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；融化了的水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。我相信这一场十分及时的大雪，一定会促进明年春季作物，尤其是小麦的丰收。有经验的老农把雪比做是“麦子的棉被”。冬天“棉被”盖得越厚，明春麦子就长得越好，所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。
语音是声音和意义的结合体，语言的声音叫语音。
语音是在大脑统一支配下，各发声器官协调运动发出的。人体的发声器官包括动力器官，振动器官和共鸣器官
01
播音发声
升调——指情绪亢奋，语流运行状态由低向高，句尾音强而向上扬起。
降调——指情绪稳定，语流运行状态由高向低，句尾音弱而下降。平调——指情绪沉稳，语流运行状态基本平直，句尾和句首差不多在同一高度。点击此处添加标题点击此处添加标题
语调
顶部“开始”面板中可Байду номын сангаас对字体、
点击此处添加标题字号、颜色、行距等进行修改。
曲调——情绪激动或情感复杂，语流运行呈起伏曲折状态。字号、颜色、行距等进行修改。字号、颜色、行距等进行修改。或由高而低再扬起，或由低而高再降下，或起伏更大。

播音主持第一节课pppt课件

一个敢于表现自我的人）
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• 环节7 绕口令训练 • 我们已经学习了台风、站姿、学习了眼神的交流、
以及自我介绍。那么在通往一位成功的主持人的路上，真是万事俱备只欠东风了。那东风又是什么呢？ • 那就是我们的口齿了。一个主持人口齿是否清晰，将直接决定他能否成为一名合格的主持人。各位小朋友们训练口齿的一个基本功，就是绕口令的训练。 • 我们这节课，从最基本的开始教大家，先学习双唇组的绕口令。
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1
• 环节2 故事的名字叫做《狮子和老鼠》。
一只狮子正在森林里睡觉，小老鼠从他身上爬过，一不小心把狮子碰醒了。
狮子很生气，一把抓住小老鼠，想把它吃掉。小老鼠连忙说：“大王，大王，求求你，放了我吧，也许，也许我还会帮助你呢。”狮子一听，哈哈大笑，说：“就你这个小东西还想帮助我？” • 狮子觉得可笑，就把小老鼠给放了。 • 过了些天，狮子被猎人网给网住了。挣扎着出不来，小老鼠听到狮子的吼叫声，赶快叫来伙伴咬断了网绳，狮子得救了！
从此，狮子和老鼠成为了好朋友。
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• 环节3 小朋友们，这个故事大家听明白了吗？故
事里的两个动物分别是哪两个呢？（老师看看谁举手举得快） • 那么，这个故事告诉了我们一个什么样的道
• 对，《狮子和老鼠》这个故事，告诉了我们： “做人啊，要懂得互相帮助，互相团结。你帮助他人，团结朋友，那他们最终会来帮助你的。”小朋友们，你们听明白了吗。
• 来，小朋友们，看着老师怎么做的，老师等下要小朋友们上台来表演的啊。所以，一定要看清楚了。
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6
• 环节5 眼神交流 • 大家想，一位优秀的主持人在主持节目的时
候，他的眼睛起到了什么样的作用呢？眼睛是用来和观众进行交流的。你的眼神在舞台上的时候是非常重要的！因为，你的眼神如果太死板了，一味地看着天空或者是看着地板、或者在那里东张西望的。人家会觉得你很紧张，放不开的感觉。所以，在舞台上站着的时候，要和观众进行交流的眼神才是最为重要的。

全套课件-《播音与主持艺术高考进阶实用教程》_完整

2.寓言故事讲述及提示
（1）叙事清楚，发展情节（2）塑造典型化的人物形象（3）态度鲜明，寓意表达准确
3.朗诵录音示范及提示
详见书稿及附赠光盘
内容页
（四）台词（设计好之后可以删掉这个文本框哦）
1.台词概述
台词是戏剧及影视表演中角色所说的话语，是剧作者用以展示剧情、刻画人物、体现主题的主要表现手段，也是剧本构成的基本成分。
二、才艺的准备
1.唱` 歌类
若考生选择演唱歌曲，就应特别注意以下几个方面：（1）曲目选择。（2）把握音准与节奏。（3）合理展示。
2.舞蹈类
选择舞蹈展示的考生应注意以下方面：（1）民族类舞蹈要展示身段。（2）街舞类要展示青春活力。（3）合理展示。
详情请见书稿
3.器乐类
展示器乐类的考生，在进考场前一定要仔细检查好各种乐器是否功能正常，音调是否准确，相配套的器材是否齐备。由于每个考点的考生人数众多，加之考试展示的时间非常有限，所以若才艺展示的是过于复杂的乐器，且考生自身水平也不算上专业，如架子鼓、古筝这类，笔者建议就最好换一种才艺进行展示。一是防止因人多而挤坏乐器；二是确实等考生兴师动众地将乐器架起来时，考试环节也已结束了。三是避免让老师产生耽搁时间的感觉。
简简单单做做人人轻轻松松做做
二、模拟主持的提示 1.了解并合理设置节目形式
考生要想在模拟主持这个环节取得好的成绩，首要条件便是要了解电视节目的一般化形式。
2.对给定材料的运用
（1）合理结构材料（2）信息要点的梳理（3）数据的使用
3.搭建结构，添加信息
（1）搭建节目结构（2）添加相关信息
（1）分析背景，恰切诠释（2）确定基调，变化节奏（3）层次变化，抑扬顿挫

播音主持艺考PPT课件

4.平稳顺畅——无大起大伏，无大停大连，重音少而精，停少而连多。
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பைடு நூலகம்
即兴评述
即兴评述，也就是我们所说的演讲，是很多面试中必不可少的内容。它的方式是：考生抽取一个题目或者是一篇材料，然后，根据这个东西进行构思，最后完成3--5分钟的演讲，中间不能携带任何提示性的材料。
为什么要进行即兴评述（演讲）呢？主要是考察学生的思维速度、语言组织能力、问题分析能力以及反应能力等综合素质。
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即兴评述的技巧
有的考生很害怕这个即兴评述。其实大可不必，只要你抱着一个平常心态，看问题达观一点，就不会出太大的问题。俗话说，台上三分钟，台下十年功，平时的努力，平时的模拟练习对自己的帮助最大；另外，“战术上要重视敌人”，方法有如下一些：
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1、命题
也就是有命题的即兴演讲，考生不用自己命
题，直接进入构思就行了。比如：《我看电视广告
》、《失败是成功之母》等就是这类题目。你可以
直接考虑从哪里切入，进行演讲结构、内容组织和
措词的准备。
2、构思技巧
有了主题还不行，你要将主题变成具体的构思内容，有了内容就有了“说话”的基础。你可以将主题
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分解成几个论点，一个论点一分钟，那么，即兴演讲的时间就可以全部充满，你也在不用担心在规定的时间里无话可说了。
克服结结巴巴、断断续续的毛病的办法很多，有一点要格外注意，就是不要轻易评价自己刚才所讲的话！
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谢谢大家，
同学们再见！
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3、精彩的开场白和耐人寻味的结尾说到开场白，大家都很清楚它的重要性。就好比一

播音主持课件 PPT

在大脑统一支配下，各发声器官协调运动发出的，人体的发声器官包括动力器官、振动器官和共鸣器官。动力器官——肺，由肺呼出的气息是发声的动力；振动器官——喉头内的声带，它是声源；共鸣器官——喉腔、咽腔、口腔、鼻腔以及胸腔、头腔等等。共鸣腔是声带发出的微弱的声音得到扩大和美化。咬字器官——舌、唇、齿及齿龈、硬腭、软腭等等。咬字器官的运动对喉部发出的声素和肺呼出的气流加以节制，从而形成音素和音节。播音员节目主持人发音吐字的综合感觉应该是这样的：声音像一条弹性的带子，下端从小腹拉出垂直向上，到口咽腔沿上腭中缝线前行受口腔的节制形成字音，字音好像被吸住而挂在硬腭的前部由上门齿处弹出流动向前。
绕口令：买饽饽白伯伯，彭伯伯，饽饽铺里买饽饽。白伯伯买的饽饽大，彭伯伯买的大饽饽。拿到家里喂婆婆，婆婆又去比饽饽。不知白伯伯买的饽饽大，还是彭伯伯买的饽饽大？

m——双唇成阻鼻音、浊辅音。练习材料：每某买慢门梦忙面母明灭冒庙马迈抹明木蒙买卖美满美妙盲目弥漫面目麻木渺茫冒昧漫骂秘密牧民描摹绕口令：白庙和白猫白庙外蹲一只白猫，白庙里有一顶白帽。白庙外的白猫看见了白帽，叼着白庙里的白帽跑出了白庙。
发声是播音员节目主持人的一项基本功，会直接影响节目的质量，而错误的用声方法甚至会影响播音寿命，因此我们应该以科学的理论为指导，勤于磨练，扎实的掌握用声技巧。播音发声和生活当中的口语以及其它艺术语言发声相比，由于声音的传递手段不同、语言交流方式不同、播讲者的身份不同，同时呢，受众的审美要求也不同，所以具有自己的特点。播音是新闻工作的一个组成部分，新闻的真实性、准确性，要求播音员用声一般应该在自然音域内，中声区偏低的部分运用的比较多，同时音色要大方、明朗、干净，艺术术夸张装饰的成份比较少，很少使用假声。

艺考培训播音主持精品PPT课件

（3课时）（3课时）（3课时）（3课时）（3课时）（3课时）（3课时）（9课时）
第二轮播音学习
一在语音篇的学习回顾时根据具体的稿件温习与巩固语音篇的内容，重点内容如 1 调值训练
二在语言表达的学习回顾时根据其中重点内容进行巩固，具体内如如下 1 播音时状态把握：规范性，庄重性，鼓动性，时代感，分寸感，亲切感 2 备稿时重点把握：层次，主题，背景，目的，重点，基调 3 情景再现温习：形象感受，逻辑感受，具体感受，整体感受 4 思想感情表达方法：停连，重音，语气，节奏，以及四者的关系，如何综合运用到稿件中 5 镜头前的状态
第一轮播音学习
教学内容板块：
1
播音与发声
2
情感表达
3
语言表达
1 播音与发声大纲
1 声韵母的发声练习掌握字音的结合的基础
（3课时）
2 声调：①普通话的调值和调类声调的发声要领
（2课时）
②声调的练习内容板块：同声韵音节四声发音训练，
双音节词语四声不同组合发音训练按阴、阳、上、去和
去、上、阳、阴顺序排列四音节词语声调发音训练。
三新闻类练习类型 1简讯 2消息 3新闻专稿 4新闻短评 5民生新闻 6新闻评论 7节目预报 8天气预报
四文学稿件练习训练 1诗歌类（古词类现在自由诗） 2散文类 3故事类
注：以上内容课时在10-15课时之间，具体时间根据学生实习情况调整
第三轮播音学习第三轮进行实际考前状态培训，模拟训练。
整个音节形成枣核形的练习
（2课时）
三喉部控制训练（音高的变化，音量的变化，源自音色的变化，音长的变化）
（2课时）
嗓音训练（音高变化的训练，音强变化的训练
音色变化的训练）

播音主持资料[1]培训课件

播音主持资料[1]播音主持训练大纲第一章发声的生理基础及构造1．人体口腔构造2．发声的气体支撑3．胸腔、腹腔、呼吸方式第二章发声的基本状态提打挺松提笑肌、打开牙关、挺起软腭、松下巴第三章语音重点讲几个常见、易错字母，其它从训练中慢慢纠正1。

J、p、x2。

n、l第四章语调及其训练1．调值2．四声：阴平上去3．相关训练：大声说成语，如：花好月圆、柳暗花明、大好河山第五章气息极其训练1．啊气息2．跑步、针对性特殊锻炼等第六章形体及仪态1．男女生基本站姿2．体态语另附：训练方案一、训练流程：（一）口舌训练：口腔操（二）气息训练：啊气息、慢跑（三）调值训练：画声调、说成语（四）语音训练：绕口令（五）材料训练：新闻、散文、主持（六）实战训练：一些台上的注意事项（可以请师姐辅导）二、训练计划（一）集体训练：时间：每周两次（具体视下学期课表而定）地点：校艺术团办公室（二）自主训练：时间：每周一到两次地点不做硬性规播音主持实用教程（校艺术团主持组）第一章发音总说播音发声的基本要求：对播音发声的要求可以归纳为：准确规范，清晰流畅，变化自如。

播音主持是新闻工作的一个组成部分，新闻的真实性，准确性要求播音员主持人用声一般应该在自然音域内中声区偏低的部分运用较多;音色要大方，明朗，干净，艺术夸张，装饰较少，很少使用假声。

而在文娱，游戏等节目中则要求声音能适应不同的语言环境，能烘托，表现现声气氛，声音变化的对比度大，夸张，装饰成分较多使用。

播音方持是能过电声设备进行住处传递的，要求发声相对集中，对比适度，声音变化不宜太大，但要求有层次，有穿透力。

播音语言所负载的信息密度大，所以要求吐字清晰，流畅。

同时，由于播音员主持人的特殊身份，受众与社会对他们的发声还有较高的要求：亲切，自如，优美，感染力强并具有较鲜明的特色。

播音发声基于生活中口语发声，最接近生活中口语发声，但绝不等同于生活中口语发声，而是生活中口语发声的规范，提炼和升华。

播音主持培训教程 PPT课件

p(坡)
上下唇自然闭拢，嘴角不要用力，力量集中在双唇的中间部分，双唇不要向内裹。发音时，双唇中部迅速而有力的突然打开并有一股明显的气流从唇的中部冲出，发出双唇送气爆破音p
例字：趴爬怕坡破批皮痞譬扑谱铺拍牌派胚培配例词：琵琶爬坡排炮澎湃乒乓品牌批判
m(摸)
上下唇自然闭拢，不要向内裹唇，嘴角不要用力。发音时，声音和气息向上送入鼻腔，双唇打开，气流同时从鼻腔、口腔而出，声带颤动，发出带有鼻音色彩的双唇浊辅音m。
常看报纸要多思，
心里装着天下事。
锄完不再出，
朱叔没笋煮，竹株干又枯。
不能把十四说时事，
也不能把四十说事实
z、c、s的发音及辨正 z、c、 s是舌尖前阻音，它较之舌尖中阻音d、t、n、l和舌尖后阻音zh、ch、sh、 r的发音位置都更低一些，更靠前一些。由于发音时不像zh、 ch、 sh那样舌尖要向上翘起，所以被称之为平舌音。
zh (之) 嘴微张，舌尖抬起抵在硬腭前端。发音时，舌尖微微弹一条小缝，让气流声缝隙中摩擦通过，发出不送气清色擦音zh。
例字：渣闸眨炸斋宅窄寨毡斩站张长胀
例词：扎针寨主沾沾辗转站住长者招展招致
ch(吃) 嘴微张，舌尖抬起抵在硬腭前端。除阻时，舌尖与硬腭之间弹开一条窄缝，同时有一股较强的气流从中擦过，发出送气清塞擦音ch。
例字：发罚法发夫福府富飞肥菲费否翻凡反饭纷坟粉粪
例词：发放发奋发疯发福翻番凡夫反方反复贩夫芳菲仿佛放风
八百标兵八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。一平盆面一平盆面，烙一平盆饼；饼碰盆，盆碰饼。红凤凰红凤凰，黄凤凰，红粉凤凰，粉红凤凰，花粉花凤凰。

播音主持PPT课件

提颧肌之前下巴先稍微往后收，牙关（上下槽牙张开）打开，软腭自然上提挺起，颧肌自然向上提。
气息控制
数枣
出东门，过大桥，大桥底下一树枣，拿着杆子去打枣，青的多，红的少。 ( 吸气 ) 一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣，七个枣，八个枣，九个枣，十个枣，十个枣，九个枣，八个枣，七个枣，六个枣，五个枣，四个枣，三个枣，二个枣，一个枣，这是一个绕口令，一口气说完才算好。
西湖不语
• 根据标注的重音与停连，进行有感情的朗诵
它静静的看着树下的人、湖边的人、以及那个的人。西
湖给闻得到的人以香，给听得到的人以雨，给抓得到的人以
风，给触得到的人以和忧伤，陪游逛的人将消磨。
01 播音发声
播音发声练习
口腔控制要领：提、打、挺、松
口唇练习：张嘴象打哈欠，闭嘴如啃苹果；双唇打响，向前后左右闭拢转圈
02 吸气练习：标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部到花“园开始闻”面花板中香可以，对寻字体找、字沁号、人颜色心、行脾距的等进感行修觉；到食改堂。建闻议正饭文8菜-14香号字。，1收.3倍入字间肺距。底的感觉
呼气练习：吹蜡烛，让火焰尽可能小而又不离开
1. 提颧肌 2. 打牙关 3. 挺软额 4. 松下巴
降调——指情绪稳定，语流运行状态由高向低，句尾音弱而下降。
平调——指情绪沉稳，语流运行状态基本平直，句尾和句
首差不多在同点击一此高处度添加。标题
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曲调—顶—字部号情“、开颜绪始色”、激面行板距动中等可或进以行对情修字改感体。、复杂，语流运行呈顶字起部号“、伏开颜始色曲”、面折行板距中状等可进态以行对修。字改体。、或由高而低再扬起，或由低而高再降下，或起伏更大。

播音主持课程声调PPT幻灯片课件

练习：人民银行连年和平农民犁田圆形循环
注意：声带从不松不紧开始，逐步绷紧，直到最紧，声音从不低不高到最高。
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第二节调值的分类
（3）上声：上声调值是214，发音时声带由较松慢慢到最松，再很快地拉紧。声音由较低慢慢到最低，再快速升高。在朗读和谈话中，上声的基本调值出现的机会很少，经常出现的是变化之后的调值。但是基本调值是变化的基础，掌握了基本调值才能掌握它的变化，所以首先应读准上声的本调。读上声时主要的问题是起点高，降不下来，给人的感觉是拐弯不够大，也有的人虽有拐弯，但前面下降的部分太短，后面上升的部分太长。练习上声时，首先应设法把声带放松，使声调的起点降低，并尽量把低音部分拖长。可以先读一个去声，以帮助放松声带和增加前半段的长度，气流不中断，紧接着念个短促的升调，就能读出较正确的上声了。
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五度标调法调名、调号和调型
5
阴平 55 高平调
5
4
4
3
3
2
2
1
1
8
第二节调值的分类
（1）阴平：阴平调值是55，发音时声带始终是拉紧，声音又高又平，阴平有为其它三个声调定高低的作用，如果阴平调值掌握不好，会影响其他声调的发音。有些人阴平读得过低或过高，造成去声降不下来，阳平高不上去的毛病。练习阴平，可先用单韵母读出高、中、低三种不同的平调，体会发高音时声带拉紧，发低音时声带放松的不同感觉。这种练习不但可以比较出阴平的高平调值，而且可以训练控制声带松紧的技能，为掌握好复杂的升、降、曲三种声调打下基础。
普通话声调系统普通话有四个调类，也叫做四声。它们是阴平（第一声）
、阳平（第二声）、上声（第三声）、去声（第四声）。四声的调值不同：阴平是高平55，阳平是中升35，上声是降升214，去声是高降51。具体描写如下： 1．阴平高而平，叫高平调。发音时由5度到5度，基本没有升降变化，调值为55。例字：妈｜乎｜酣｜先｜通。 2．阳平由中音升到高音，叫中升调。由3度到5度，调值为35。 3．上声由半低音降到低音再升到半高音，叫降升调。由2度降到1度，再升到4度，调值为214。例字：马｜虎｜喊｜显｜桶。 4．去声由高音降到低音，叫高降调。由5度到1度，调值为51 。例字：骂｜户｜汉｜县｜痛。

播音艺考完整教学课件

口腔控制和吐字归音
▪ 咬字器官：
▪ 咬字器官包括口腔中的唇、齿、舌、腭。这些器官在发音中起着举足轻重的作用。唇、齿、舌、腭的不同动作形态都可以制造出各不相同的字音来，因此，被人形象地称为人类语音的制造场。
▪ 口腔控制的要领：
▪ 1、唇舌灵活、力量集中：指的是唇在咬字过程中要有喷闭收撮力。舌要有顶弹滑动力。牙关要有开合咬嚼力，软腭要有挺起升降力。咬字器官的这种咬字状态能够在咬字过程中充分发挥良好的作用，大大加强字音的准确度、清晰度和圆润度。
呼吸控制的要领
1、气沉丹田。吸气时，口鼻同时进气，以口为主。要有一种气息吸入丹田的意念，使气息吸得深。
2、腰部鼓起来。吸气时，膈肌下降，感觉两肋向左右展开，后腰部鼓胀，腰带渐紧，胸腔上下、左右径得到充分扩展。
3、小腹收紧。当腰部撑胀的同时，腹壁稳健有力地微向内收，腹斜肌向脐下三指处（丹田）收紧。
▪ 立字——要拉开立起。对字腹的处理影响到字音的饱满度和圆润度。主要体现在主要元音的口腔开度上。具体要做到：打牙关、挺软腭窄音宽发等减小舌的动程，字集中上腭中纵线上。
▪ 归音——到位弱收。归音不好，就出现吃“半截字”、听起来不完整。字音的尾音处于口腔由开渐闭阶段，肌肉由紧渐松阶段，所以要弱收。“到位” 是针对不收而言的，意思是尾音要归到应有的位置上，尤共元音尾i、u、o、（n、ng前后不分），这里只要求趋向鲜明就可以了。
▪ 开尾字的元音有个由大到小，由强渐弱的口形和响度的过程，也要走枣核形。
二、音节与声流的训练
吐字的综合感觉是：
▪
拢——指发音有关部位向中纵线集中力量。
▪
弹——指吐字的灵敏轻快，是喷、弹、啃、
磨的总称。
▪