2015必修三专题一复习分析

凝神屏（bǐng）息
2、下列没有错别字的一组是（ ） AA、、恶厄运运 苍沧桑桑 不不容容质置疑疑 心心荡荡神神弛驰 BB、、府府邸邸 陶陶冶冶 命命运运多多舛舛 茕茕茕茕孑孑立立 CC、、缱缱绻绻 排排筏筏 伶伶仃仃孤孤苦苦 有有条条不不稳紊 DD、、宿宿愿愿 朦朦胧胧 养养尊尊处处优优 荒荒诞诞不不惊经
取缔 松弛 授予 戍边 脍炙人口 再接再厉 震耳欲聋 萎靡不振 心荡神驰
课堂练习
1. 下列加点字注音不正确的一项是（ ）
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A、颓垣（yuán） 蹂躏（lìn） 翠锦斑斓（lán）
B. 通衢（qú） 沼泽（zhǎo） 广阔无垠（yín）
C. 齑粉（jī）
淤滩（yū） 命途多舛（chuǎn）
D. 罡风（gāng） 绯红（fēi） 凝神屏（bǐn）息
从平实、生动、简洁明快、含蓄深沉、幽默诙谐等 方面考虑。
首领也只懒懒说是怒江，要过溜索了。不由捏 紧了心，准备一睹气贯滇西的怒江，却不料转 出山口，依然是闷闷的雷。见前边牛死也不肯 再走，心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽 一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前 动半步。 万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。 怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流， 隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望怒江，蓦地 心中一颤，再不敢向下看。
树
，正待明年春风得意，翩翩起舞。这四
季景色里包含的美，是何等的朴素、淡雅，然而，又是
何等的持久、深沉！
①犹如刚刚出茧的蝴蝶的娇弱的翅膀
②像天上飘下一朵淡紫色的云霞
③婷婷玉立 ④青翠欲滴 ⑤遍野金黄，雾缭烟绕
⑥清风徐来，树影婆娑 ⑦四野茫茫，白雪覆盖
⑧大雪覆盖，粉妆玉琢 ⑨像姐妹般排列成行
⑩排列得整整齐齐，有条不紊
5.下列句子中词语使用正确的一组是 A
• 我 爱祖国的山河大地， 一草一木，一花一 石，一砖一瓦，我也感到亲切，值得我留恋和爱 抚。
• 碧油油的春草是多么柔软、茂盛和充满生机啊！ 它青青的草色，一直 到春天的足迹所能达到的 辽远的天涯……
• 这幢小屋也 自己的艰难岁月，有很长一段时 间，谁也记不得什么人曾经在这里出生。
A．②④⑤⑧⑨
B．①③⑥⑦⑩
C．②④⑥⑧⑩
D．①③⑤⑦⑨
语段阅读
“一路上都是鲜红的收割机，突突突 ，吼个不停，进了麦田，就如机船下 了海，所过之处，留下的只是一地黄 亮亮金灿灿的麦茬.散发着湿润的草香 。 这句话描写关中麦收情景.请分析它的 表达特色
参考答案
选取了麦天代表性事物,运用比喻、拟 人的修辞手法，从视觉、听觉、嗅觉 多角度描写麦收情景,写出了麦收时节 热烈而欢快的场面。画面色彩鲜明， 语言上拟声词和叠词的使用，使表达 生动富有韵味. (要领:表达特色属于表 现手法范畴.只要分析表现手法及作用 .)
1.积累基础知识。 2.鉴赏优美语段，积累
作文素材。
一、基础知识积累
1、给下列红字部分注音
估量 缱绻 树冠 烙印 氛围 涟漪 盎然 抱负 奢靡 铜臭 宣泄 角力 颓垣 瘦瘠 喷薄 号角 独处 通衢 罡风 齑粉 心弦 马厩 狐裘 庇护
2、改正下列词语中的错别字
国萃 冒然 会报 惦量 一泄千里 计日成功 浮想连翩 食不裹腹 迫不急待
移置 技俩 撕杀 皇恐 扑溯迷离 云蒸霞慰 各行其事 渊远流长 涣然一新
取谛 松驰 授与 戊边 烩炙人口 再接再励 振耳欲聋 萎糜不振 心荡神弛
2、改正下列词语中的错别字
国粹 贸然 汇报 掂量 一泻千里 计日程功 浮想联翩 食不果腹 迫不及待
移植 伎俩 厮杀 惶恐 扑朔迷离 云蒸霞蔚 各行其是 源远流长 焕然一新
课前小积累
1、字音 畸形 喟然长叹 流水淙淙
2、字形 针贬（砭） 真缔（谛） 刚腹（ 愎）自用
3、字义汗牛充栋：用牛运书，牛要累得出 汗；用屋子放书，要放满整个屋子。形容 书籍很多。它只能指书多。
4、名句 苏轼在《赤壁赋》中感慨人生短 暂，羡慕自然永恒的句子是“哀吾生之须 臾，羡长江之无穷 ”。
复习要点
相结合 点面结合 叙写事件全过程是面，抓住某一特殊情
节或细节是点 虚实结合 联想或想象 正侧结合 衬托、对比 细节描写 白描
3、语言特色 （一）用词的角度 叠词 音节和谐，富有音乐美。强调作用 书面语 典雅、有文学味 口语、俗语、歇后语 通俗形象，质朴生动 拟声词 生动形象 （二）造句的角度 整散结合，长短句结合 语言错落有致，富有音乐美 引用诗文 增强文学韵味 （三）语言风格的角度
A.不仅/就是 绵延 度过 C.不仅/就是 延续 渡过
B.虽然/但是 延续 度过 D.虽然/但是 绵延 渡过
连绵不断 照原来的样子继续下去
6．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是
一年四季都得细心观察这些色彩。春天，丁香怒
放，
；夏天，树木欣欣向荣，
；秋
天，
，
；冬天，
，
，
清新淡雅，在这洁白的背景上，修剪了枝条的柳
文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其描 写手法。（4分）
以壁顶为观察点，变换视角，忽而远 望。忽而俯看（1分），从视觉（1分 ）、听觉（1分）、内心感受（1分， 或侧面烘托）多方面描写，使人如临 其境。
3. 下列句子标点使用正确的一项是（ ） A.肖邦之家的最大的魅力之一，正是在于我们能
感受到在同肖邦“促膝谈心”。 B.江津号启碇续行，我到休息室里来，只见前边
两面悬崖绝壁，中间一条狭狭的江面，已进入 瞿塘峡了。 C. 一时它是波平如镜、静静地映着蓝天白云的湖 泊；一时它又是飞流急湍、奔腾在崇山峡谷之 间的险滩。 D. 这是春天的消息：你瞧！树枝上已微微露出了 一些青色，窗子外面开始听得见唧唧的虫鸣了。
散文中的景物描写
1、修辞及效果 比喻、比拟、借代（生动形象） 夸张、反复（强调突出） 对偶（句式整齐、音韵和谐、富有音乐美） 排比（节奏鲜明、增强语势、富有表现力）
2、描写手法 视角 定点观察，注意远近俯仰高低结合 移步换景 动静 动静结合或以动写静 感官 感觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、内心感受
4、下列句子中的成语使用错误的一项是 （） A社会上的各种传言和议论,有的是无中生 有,有的是空穴来风,我们要善于思索和分 辨。 B这本书被疯狂抢购，一时间洛阳纸贵。 C姬昌在临终前叫儿子姬发到床前，教导 他要做到令行禁止才会成就霸业。
D针对同学们的成绩良莠不齐的情况，老 师应该采用不同教法来提高同学们的整体 成绩。