16《珍珠鸟》预习练习

16* 《珍珠鸟》预习练习

一、带着问题来读书。

1．课文最后三段，犹如一幅画。你认为用哪一个词作为这幅“画”的标题最能点出这幅画的含义()。A．依赖B．信赖C．诚信

2．文章按照时间顺序叙述了珍珠鸟与“我”从________、________、_________到______的关系变化过程。

二、给加粗的字注音。葱茏、瞅见、雏鸟、画框、蜡烛、细腻、眼睑、流泻

三、选出没有错别字的一组()。

A．倍伴细腻滚圆淘气B．葱茏暮色添食爪子

C．亨受绒毛稿纸窗框D．胸铺垂蔓隐约黝深

四、写出五个表示看的词语。

五、写近义词：掀开（）立即（）繁茂（）索性（）居然（）挨近（）四、我知道加点字应该选择哪个意思。

熟：A.食物加热到可以食用的程度；B.程度深；C.植物的果实等完全长成。

1．雏儿在我肩上睡得好熟啊！()2．秋天，果实成熟了。()

3．米饭煮熟了，香喷喷的。()

五、按例子改句子：

1.反问句：难道你认为没有这件事吗？陈述句：你认为有这件事。

双重否定句：你不会不认为没有这件事。

2.反问句：难道你家里没有电视机吗？陈述句：

双重否定句：3.反问句：

陈述句：我们不能言而无信。

双重否定句：

4.反问句：

陈述句：

双重否定句：那条街不是不热闹。

五、我知道下列句子用了什么修辞手法。拟人排比比喻

1．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

2．白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子。

3．它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。

六、结合课文联系自实际，谈谈你对“信赖，往往创造出美好的境界”的理解。

七、课外类文阅读。

来到草原，你首先看到的往往是鹰，鹰在你的头顶上不停地盘旋，好像在欢迎你这位远道而来的客人，又好像要告诉你草原上的新鲜事儿。你可知道，生活在草原上的人们能从鹰的活动中得到许多信息呢！

早晨，东方一片朝霞却不见鹰在天空中飞翔，这说明天气一定有变化。用不了多久，在朝霞消逝的地方，便会出现一片黄云，接着狂风翻卷，沙尘滚滚，拳头大的冰雹会劈头盖脸地打下来。晚上，月亮高高地挂在空中，清风阵阵吹着，草原上空，不时传来鹰的长鸣。这是它在预告，明天天气一定晴朗。

如果你在辽阔的草原上迷了路，你只要眺望远方，如果看到一个个圆点，那就是鹰。跟着它走，你可能会看到一潭清水、一群牛羊，或许还会看到一座村庄。

草原上的鹰，真是人们的好朋友！

1、从鹰的活动中人们能得到哪些信息？

2、本文用词很丰富，在鹰飞翔时的样子用了（），在鹰叫用了（）。写天气恶劣用了（）（）（）（），写天气晴朗用了（）。

3、划出本文的中心句。说说这句话的作用。

4、为什么说鹰是人们的好朋友？