人教版英语五年级下册My school calendar(01)优质课获奖教学设计教案

Unit 3 My school calendar 教学设计

课时目标

1．能听、说、读、写July，August，September，October，November，December及其缩写形式。

2．能用英语表达中西方国家的主要节日及所在的月份。

3．能用When is…? It’s in...来询问和回答节日及所在的月份。

教学重难点

1．重点：听、说、读、写月份单词。

2．难点：

(1) 月份September，October，November，December的拼写。

(2) 中西方国家主要节日及所属的时间。

媒体链接

录音机、多媒体课件、日历表和单词卡片等。

教学过程

一、热身（Warm-up）

1．活动：上个月，下个月

活动方式：教师说一个月份，学生必须快速地说出“上个月”和“下个月”的月份。如：教师说“March”，学生说“February”和“April”然后快速地拼读出单词及缩写形式。

2．师生对话。

T: There are twelve months in a year. They’re…引导学生说出1～6

月份，然后教师接着说：July，August，September，October，November and December。为本节课的单词教学做好铺垫。

T: Now answer my questions. When is New Year’s Day?

S: It’s in January.

T: How is the weather in January and February?

S: It’s very cold.

T: When do we start our winter vacation?

S: In February.

T: When is Tree Planting Day?

S: It’s in March.

T: When is Mother’s Day?

S: It’s in May.

T: When is Children’s Day?

S: It’s in June.

二、新课呈现( Presentation)

1．学习月份July和August

教师播放一小段军歌《没有共产党就没有新中国》乐曲，问学生：When is it?引出July和August的教学。

教师：We have a long vacation. What vacation is it? Yes. It’s summer vacation. We have summer vacation in July and August. 出示卡片并进行跟读。并对June和July进行写法上的区别指导。

2．学习月份：September，October，November，December

教师逐一出示九月、十月、十一月和十二月的单词卡片，一边读，一边强调ber在结尾的发音。以chant形式反复操练这四个月份。

Chant l

Ber, ber, September.

Ber, ber, October.

Ber, ber, November.

Ber, ber, December.

Chant 2

September, September, ber, ber, ber.

October, October, ber, ber, ber.

November, November, ber, ber, ber.

December, December, ber, ber, ber.

3．拼写指导

September, October, November, December都是多音节词，词尾都是以ber结尾，在7～12月的下面写出它们的缩写形式。

4．教学节日：Teachers’Day, China’s National Day, American Thanksgiving Day, Christmas。

方法如下：教师出示挂历，翻到九月份问：What holiday is in September? 引出Teachers’ Day，然后引导学生问：When is Teachers’ Day? It’s in September.接着翻到十月份问：What holiday is in October? 引出China’s National Day“国庆节”的教学，并请学生模仿刚才的例句进行提问和作答。如：When is China’s National Day?It’s in Octo ber.

请学生描述九月和十月的节日。如：Teachers’ Day is in September. China’s National Day is in October.

最后，教师提问：How about November and December? 引出西方的节日：American Thanksgiving Day和Christmas.

American Thanksgiving Day is in November and Christmas is in December.

5．看图片，说节日，猜时间

教师出示某节日的图片，学生快速地说出该节日的名称。最快说出该节日的同学问全班：When is…? 全班同学回答：It’s in…

6．Let’s chant

PPT呈现教师自编的chant，师生一起朗读chant。

January, February and March;

April, May and June;

July, August and September;

October, November and December;

That’s all of a year!

7．游戏——听歌猜节日

教师播放某节日的典型性歌曲或旋律，让学生听，然后猜出节日，并说出节日所在的月份。教师可以播放英文歌曲“Happy New Year”“We wish you a Merry Christmas”“Jingle Bells”等。

8．教师播放Let’s learn部分的录音，学生听，跟读课文。

三、巩固与拓展（Consolidation and extension）