听魏书生报告心得体会2篇

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魏书生读后感心得体会(通用8篇)

魏书生读后感心得体会(通用8篇)魏书生读后感心得体会篇1自从看了魏书生老师的讲座后，把我深深触动了。

老师常说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。

”我们应该学做追求真善美的人，并且还要学会学习，体会学习真正的乐趣。

魏老师教我们：走路有近道，而学习没有近道，但是你可以寻找一条适合你的小路，用正确、乐观的心态来面对困难、对待学习。

这样你一定会倍感轻松，还会事半功倍的。

我们还要做一个负责任的人，从哪里体现出来的呢?就体现在自己!因为父母将全部心血投向我们自己，费尽心思教育我们，如果这样你还不能好好学习，令父母骄傲，那还何说“责任”所在?我们就是为了让父母开心、骄傲，也要好好学习，学做“真人”啊!希望大家也有所触动，好好学习，天天向上，一步一个脚印的学习，踏踏实实的完成自己现在的学习任务，找到一个适合自己的学习方法，努力向前，加油!魏书生读后感心得体会篇2学习魏书生的教育思想，使我感触很深，启发很大，现将自己的点滴体会总结如下：一、学习魏书生的精神魏书生不是一般的教育家，他立志献身教育事业，有一种忘我精神，他想着全体学生，要把所有的学生教好才甘心。

有一个学生没有教好心里也不安。

二、了解魏书生的思想魏书生的思想是真真切切地从引导学生怎样做人开始。

他主张人们之间的基本关系应该是互助的关系，而不是互斗的关系，因而处理人际关系的基本原则应该是与人为善的，互相谅解的。

在遇到矛盾、解决具体问题时，则应坚持“正面引导，搞心理穿透”，而不搞“互相碰撞”。

每个人对自己应本着“宁让别人负我，不可我负别人”的精神，坚持进行“自我心理调节”。

这样，人就可以以活得轻松一些，人际关系也就会更协调。

他本着教学是教师为学生服务，切实从实际出发，坚持民主的、商量的办法，针对学生实际，通过训练过程，达到三个方面的开发，即知识、能力和智力的开发。

他在教学实践中把学生看成是自己的助手，在他的班级里有多少名学生，就有多少名副班主任，每个学生都是助手而不是对手。

听《魏书生报告》有感心得体会范文（二篇）

听《魏书生报告》有感心得体会范文《魏书生报告》是一篇庄重而又激动人心的演讲，书生魏延文以其深邃的思考和细腻的文字，向我们展示了一个崭新的自由思考的时代。

这篇报告让我们看到了很多日常生活中被我们忽视的问题，并带给我们很多深刻的思考和启示。

在我阅读这篇文章的过程中，我受到了很多感动和启发。

首先，我被魏延文对自由思考的追求所震撼。

他在报告中提到，“我们应该为自己的思考去辩护”。

这句话让我深深地明白了自由思考的重要性。

在我们这个信息爆炸的时代，我们往往只关注表面的信息，很少去深入思考问题的本质。

而自由思考则不同，它要求我们不受任何束缚，不受任何约束地去思考问题，并勇于表达自己的观点。

只有这样，我们才能真正认识问题的本质，找到解决问题的方法。

这篇报告让我明白了自由思考的重要性，也激励我勇于面对问题，敢于思考。

其次，在这篇报告中，魏延文强调了自由思考对个人成长的重要性。

他说：“自由思考是一个人成长的必经之路。

”这句话让我深受启发。

在我们人生的道路上，我们会面临各种各样的选择和困难。

而自由思考能够帮助我们从不同的角度来看待问题，并找到最适合自己的解决方法。

只有通过自由思考，我们才能真正认识自己，找到自己的目标和方向。

这篇报告告诉我们，在面对困难和选择的时候，我们要学会自由思考，并且要勇于做出决策和行动。

此外，魏延文在报告中还谈到了自由思考对社会进步的意义。

他说：“只有自由思考，才能有真正的进步。

”这句话让我明白了自由思考对社会进步的重要性。

在一个发展迅速的社会中，只有人们能够自由思考，才能不断创新和进步。

自由思考能够激发人们的思想活力，促进社会发展和进步。

这篇报告让我意识到，作为一个公民，我们要保持对社会问题的关注，并用自由思考的方式去解决问题，为社会进步做出贡献。

最后，这篇报告也让我看到了自由思考面临的困难和挑战。

自由思考需要我们敢于挑战权威和传统观念，勇于表达不同的声音。

然而，在现实生活中，我们往往会受到社会的舆论和压力的束缚，不敢表达自己真实的想法。

学习魏书生讲座心得体会6篇

学习魏书生讲座心得体会6篇学习魏书生讲座心得体会6篇当我们经过反思，对生活有了新的看法时，写心得体会是一个不错的选择，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是收集整理的学习魏书生讲座心得体会，欢迎大家分享。

学习魏书生讲座心得体会篇1魏老师讲座是以“民主教学”为主题展开的，我在听后颇受感动并深受启发。

感想很多，现整理如下：一、魏老师民主教育的第一点是树立为学生服务的观点。

是指我们作为教育的实施者，不能只强调管理者的地位和权力，而要树立为学生服务的观点，和学生家长一道为学生提供良好成长的环境，而不是逼着孩子成长，作为教师要甘为人梯，降低自己的位置，平等对待所有学生。

我在教学中，这一点做得不够，有时我认为自己是四十年熬成婆，该是我要求学生怎样做学生，而不能从当初我做学生时的心态去思考老师该怎样约束自己的行为，这样是否有害学生学习的积极性，有损教师在学生心目中的榜样形象和带动作用。

二、魏老师民主教育的第二点是帮助学生找准自己的起点，分析学生的优点。

让每一位在班集体中的学生都有所作为。

帮助学生找出自己的长处，需要教师很大耐性。

而身为人师，古人就有“一日为师，终生为父”的感触，这是师道尊严。

如果起码的耐心都没有，就会丧失应有的师道尊严，更会丧失学生对教师应有的尊重。

这一点我很有感触，刚走上工作岗位时，我是没有什么耐心的，后来开始会因为一道题目为学生讲解五遍甚至十遍，赢得了学生的信任和对我这门学科的兴趣，最后学生用四所中学平行班平均分第一名来回报我的耐心。

现在，我认为光有一定的耐心是不够的；除了有足够的耐心，还要有一定的策略，帮助学生发展自主能动性，让学生从自身的发展水平来给自己制定可行性目标。

魏老师“帮助孩子成长，别逼着孩子成长”很有道理，之所以老师和家长都认为孩子有逆反心理，无外乎没有找准自身的位置，不能为学生找到自身的优点，从而不能激励学生，也就不能很好的发展学生。

学习魏书生心得体会(17篇)

学习魏书生心得体会（17篇）学习魏书生心得体会（精选17篇）学习魏书生心得体会篇1松、静、匀、乐，我想，听过魏书生老师讲座的人，都不会忘记这四个字，更不会忘记，魏书生老师的那种人生心态。

听了魏书生老师的报告感觉豁然开朗，我最大的体会是对人生要有正确的认识。

要会享受生活，享受学习，享受工作，不能白来一遭。

真是听君一席言，胜读十年书!一、乐观进取，积极向上的态度在报告中，魏书生老师说我们的心态应该摆正，要多改变自己，少埋怨环境。

人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。

反思自己，也曾有过许多不满的情绪，也曾抱怨过自己的收入不够高，也曾抱怨过工作累，也曾抱怨学生难教，听了魏老师对生活、对工作那恢谐幽默的态度，我不禁自问，一个人既然无法改变环境，何不先改变自己呢?就像他说的，我们教师要做的，不是等待条件好了再干，不是等待地位高了再干，不是等待学生爱学习了再干，而是要从实际出发，面对现实，从改变自己出发。

学生不爱学习，听课的秩序不好，那不是学生的问题，是我们教师的问题。

因为我们教师从来没想过要去改变自己，所以我们应该摆正心态，用一种乐观进取、积极向上的态度去对待每一件事，每一个人。

学生不爱听课，那我们就想办法来改变自己的教学模式和教学方法，相信如果我们每个人都这样去对待生活和事业，那我们的生活岂不是快乐的吗?二、建立良好的班级管理制度。

在班级管理中，许多学生更加懂得了责任两个字，老师赋予给他们的职责，他们就有责任做好。

在魏书生老师的班级里人人有事干，事事有人干。

把每件事情都实行承包责任制让班级里的每一个学生都有自己的责任，都能为班级出一份力。

学生也从中找到自己的优点，更找到了自信，让他们觉得自己在班级中的作用是很大的，这在学生的心理发育中起到了积极的作用在管理的过程中，学生们不仅懂得管理，同时也学会互相监督，互相督促，共同进步，从别人的工作中找到优.缺点，也为自己的工作奠定了坚实的基础。

在今后的工作中，完全可以把这种方法运用到课堂当中，不断学习，不断的进步。

听魏书生讲座心得体会(精华10篇)

听魏书生讲座心得体会（精华10篇）听魏书生讲座心得体会（精华10篇）听魏书生讲座心得体会篇1习惯读书也好，不习惯读书也好，以下这些人的书多少要读一点，好处就在于：忽然间顿悟，从迷惘、烦躁不安中寻到一点光明，如严冬过后的春暖花开，暗夜里一点点温馨的烛火，阴雨连绵中那一折花伞，馨香淡雅，和暖安畅，抵挡风寒。

带着敬畏去读他们、她们，做一个知性、感性、理性的人，在瞬间的回味与品鉴中，感受生活的乐趣，让灵魂时时熏染一种娴雅清致、云淡风轻的卓然，于是，我们会在所有的生活里陡升一种智慧，自自然然化解了内心的积郁、苦闷。

养心无需良药，只在高尚灵魂里漫步，听他们从岁月之河流淌出来的琴歌，看他们在喧嚣红尘中怎样的安置自我、掌控自我，读他们感性和理性交织下的哲学思想和人文情怀，如此，我们便有了一种心灵的陪伴，漫漫长夜、苦雨凄风、孤家寡人、寂寞无助、偏执孤注，都将在云散处、天微明，还你一抹灿烂的朝霞，而那朝霞在暗示你，刚才的刚才已经永远成为了过去。

他们的名字或许很多人都很熟悉，雪小禅、张小娴、白落梅、吴淡如、逸野、碑林路人、汪国真等等。

如果你喜欢音乐，不妨听听中国古典乐器演奏的纯音乐，如古琴、古筝、洞箫、埙、琵琶、二胡，西洋乐器钢琴、小提琴、大提琴等等。

如果你喜欢喝茶，备一套考究一点的茶具，煮一杯普洱茶或者绿茶，在茶香的。

氤氲下让心平静下来。

如果你喜欢养花种草，兰花必不可少，菊花更不能缺，借花喻人，隐逸者、君子者多为淡雅独立，在与花的对语中，我们更能领略到静以修身的情志。

如果你喜欢交朋友，尽量去选择一些味道相投的人，不常联系，却从未忘记，互相欣赏、互相鼓励、互相理解，从平凡岁月里找寻那一点点真实，足矣！我对朋友的观点是，不腻不疏，不离不弃。

如果你还有一点业务的爱好，比如运动，那就从运动中寻找灵动的快乐吧，比如羽毛球、乒乓球、网球、排球、游泳、跑步，或者坚持去健身房，但最好是去户外进行简单的有氧运动，让机体活跃起来，精神蓬勃起来，情志开朗起来。

聆听魏书生演讲的心得体会(6篇)

聆听魏书生演讲的心得体会（6篇）前几日，伊滨区组织了大型的学习活动，我也有幸聆听了教育名家魏书生老师的演讲。

他是那样的朴实，幽默，他的声音不大，但很洪亮。

他的人格魅力深深吸引了我，感觉就像他在和我们面对面的谈心，他不讲高深的大道理，也不用华丽的词语，只谈一些自己的经历，只谈自己身边的与生活，工作，学习，教育有关的小事情。

他是一个语文老师，有很过硬的文学功底，话语中时时透出一种东北二人转的气息。

听着他的讲座，我觉得好多地方好像就是我们自己，可是好多地方又超越了我们自己。

他的讲座，不禁让我自己对照反思起来，是啊，同为教师，同为教育，差距为啥就这么大呢？听完演讲后，首先我感觉到我们应该坚持做好每一件简单的事，每件简单的事情都很重要。

我们要做的第一件事是坚持锻炼好身体，身体是革命的本钱，每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。

利用公家的时间，锻炼好自己的身体，何乐而不为呢?，所以我始终坚持一个观点：“不动摇、不懈怠、不折腾”。

只不过，要天天坚持着在做，始终如一地在做。

”把简单的事情千百遍地做好，一个把大家都认为非常容易的事情非常认真地去做好。

其次，我感觉到的是我们要有知足和感恩的心态，这种心态让我们能够坚持自己的信念，实现我们所希望实现的人生价值。

魏老师的境界深深打动了我。

的确，不管做任何平凡的工作，只要钻进去就会享受其中，快乐忘我；只要钻进去才能静下心来，达到“松、静、匀、乐”的境界。

世俗之人总会有这样那样的欲望，因为有了这么多的欲望，心态也就很难平和，心情也就会受到影响。

而魏老师却能平和而感恩地活着，就像他说的，只是想当一个老师而已。

而当他把老师这个事情做好的时候，其它的所谓名与利的到来也就顺理成章了。

让我感动的是魏老师对教育，对学生的疯狂热爱。

在教育中，他总是把学生放在第一位，他特别重视学生养成习惯的培养。

他认为行为养成习惯,习惯形成品质，品质决定命运……他总把学生看作他的朋友，他能够记住每个学生所需要做的任何一点点小的任务。

2024年魏书生录象心得体会(2篇)

2024年魏书生录象心得体会今天我在电脑上看了魏老师的讲座，使我受益匪浅，深感触动。

魏老师交出的学生考上清华的十分多，但是他从未自己讲课，而是让同学们一起探讨，一起自主有规矩的学习，实在不会的疑问再去找老师提点，这样就培养了学生自主独立学习思考的能力，提高学习效率，更快更有效的学习。

魏老师的班里提倡民主，班里大大小小的事都有所有同学开班会解决，这样使全班同学有集体主义观念，有主人翁意识。

我们还要学会灵活地学习，不一定要走宽阔的马路，也许你从小巷里会找出另一片光明，我们要学会活学活用。

我们应做事顺其自然，培养积极、乐观的处世态度。

努力做事，遇到困难只要有一丝希望我们也要珍惜，努力。

现在的我们应抱以积极乐观的态度学习生活，发现自己的闪光点，好好学习，做积极向上的好少年。

2024年魏书生录象心得体会（2）魏书生录像心得体会2023年，我有幸参加了录像艺术家魏书生的个展，这是我第一次接触到这样独特而富有创意的艺术形式。

整个展览分为四个部分，每个部分都有各自的主题和表达方式，让我对录像艺术有了更深入的了解和体会。

第一部分是《时光轨迹》，通过将魏书生的日常生活录像素材进行剪辑和处理，展示出一天中的种种情景和细微变化。

在观看这段录像时，我仿佛置身于魏书生的生活之中，目睹他日复一日的行走、吃喝、思考。

这让我想到了自己的生活，每个人都有自己的时光轨迹，在过去的岁月中留下了点点滴滴的痕迹，这些痕迹构成了我们独特的人生。

通过这段录像，魏书生传达给观众的是对时间的思考和珍惜，提醒我们要珍惜当下，因为每一刻都是独一无二的。

第二部分是《虚拟现实》，魏书生运用了虚拟现实技术，将观众带入一个虚拟的世界。

在这个虚拟的世界中，观众可以自由地探索和互动，与画面中的人物和事物进行对话和互动。

这种艺术形式让我感到非常奇妙和玄幻，仿佛我自己也成为了艺术作品的一部分。

通过这段录像，魏书生创造了一个与现实世界不同的虚拟世界，让观众在其中探索和思考自己与现实的关系。

2024年教师听魏书生讲座心得体会(2篇)

2024年教师听魏书生讲座心得体会今日有幸在开发区一中聆听了全国著名教育家魏书生先生的教育专题报告会。

之前，只在书上读到过他的教育改革、教学理论，班级管理经验，而今在报告会上的魏老师措词诙谐有趣，肢体语言形象生动，还时不时的秀段快书，全场不断爆发出雷鸣般的掌声，给我留下了极为深刻的印象，更多的是让我受益匪浅。

魏老师把“当教师，给学生上课”当成一种人生乐趣。

在报告中，魏老师无时不在讲教育，无时不是在讲人生，讲生命的哲学。

首先，他重点讲了珍爱生命，强身健体，守住心田，守住根本的前提，即“松、静、匀、乐”四个字，也就是“身体放松、心灵宁静、呼吸均匀、情绪快乐”。

用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。

少一些牢骚与抱怨，多一些责任与干劲。

只有做好说了算的事，不为说了不算伤脑筋，生活中才会多一屡阳光，工作中才会多一份努力，为人处事中才会多一些宽容。

其次，他建议千千万万的老师们要始终做到“三个守住”，即:守住传统，守住经典，守住自己的基本功。

教育是一种老老实实的科学，不能玩一点花架子，关键是能够坚持不懈从小事做起，扎扎实实地“一句一句说实话，一件一件干实事”。

“有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长”;“学以致用，学而时习，循序渐进，持之以恒”，这样的“教”与“学”流传了千年却从未改变过，这就需要我们不断的提升个人的教育教学本领去守住这些传统和常识，以不变应万变，千万不要被目前流行的这个“全新概念”那个“后现代主义理论”所迷惑。

再次，他毫无保留的分享了班级管理方面的经验。

关于班级管理，魏老师说一靠民主，二靠科学，要充分调动学生民主管理的积极性，发挥其自我管理、自我改正、自我提升的潜力，做到“普通学生能做的，班委不做;班委能做的，班长不做;班长能做的，班主任不做。

”这样分工到位，责任到人，各司其职，才能既使班主任老师真正得到身心上的解放，又能锻炼学生的能力，培养学生良好的行为习惯和规则意识。

最后，魏老师以富有激情的语调倡议，老师们要“以平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率，做好平平凡凡、实实在在的事情”，在老师们经久不息的掌声中结束了一天的讲座。

听魏书生讲座心得体会5篇[修改版]

第一篇：听魏书生讲座心得体会著名教育家魏书生教育思想报告会听后感想我有幸近距离的聆听了著名教育家魏书生的讲座，感慨不已！魏书生老师是当代著名教育改革家。

全国中青年有突出贡献的专家，全国优秀班主任，全国优秀教育工作者，全国劳动模范，中国中学学习科学研究会理事长，首届中国十大杰出青年等殊荣。

中国共产党第十三、十四、十五、十六大代表。

本次讲座中，魏老师结合自己的生活经历，说明了对于生活的态度，正如他所说：寻找小快乐，好好干，我的活我干，你的活你干，谁也不掺和。

正是凭借着这份豁达、乐观的人生态度，魏老师在教育教学以及班级管理方面做出了突出的成就。

教育教学中贵在一种坚持。

讲座中，魏老师始终强调一个观点：“不动摇、不懈怠、不折腾”。

什么叫“不动摇”？就是“守住一个观念，守住一个职业，守住一个阵地”不动摇。

这句话说起来很容易，可是做起来却很难。

就像魏老师说的：“我没什么新观点，也没什么新方法。

我所说的和做的都是老祖宗流传下来的几千年的东西。

只不过，我天天坚持着在做，始终如一地在做。

”魏老师的话让我明白了：什么是名人？一个把简单的事情千百遍地做好：一个把大家都认为非常容易的事情非常认真地去做好……这——就是名人！魏老师的成名之法竟是如此简单。

教育教学中贵在对教育，对学生的疯狂热爱。

在教育中，他总是把学生放在第一位，他特别重视学生养成习惯的培养。

他认为行为养成习惯,习惯形成品质，品质决定命运……他总把学生看做一个宏大的世界，看作他的朋友，他能够记住每个学生的名字及所需要做的任何一点点小的任务。

从魏老师的言谈中，我可以听出他对学生的感情是如何的深。

我们都会说：“爱岗敬业”“爱生如子”这八个字。

是呀，这八个字说出来很简单，但要始终如一地做到却很不容易。

而我们的魏老师做到了，不是一天，也不是一年，而是始终如一地做到了。

所以，他成了一个名家，一个与众不同的名家。

魏老师认为管理好一个班级有两大点和一小点，两大点是：一靠民主，二靠科学，一小点是：带着全体师生练“气功”。

(完整版)魏书生讲座心得精选5篇

魏书生讲座心得一：魏书生讲座学习心得听了魏老师的讲座，感慨良多,其中对于班级管理方面的印象颇为深刻.魏老师的班级管理是以人为本的民主管理：在魏老师庞大的管理系统中处处体现着以人为本的管理特色，他相信每一个人的能动性和创造性。

魏老师经常说这样一句话“凡是学生能干的事,班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不干。

”从魏老师的这句话里，体现了他民主、科学的管理思想，他认为民主管理提高了学生对管理的认识最大程度地调动了学生参与管理的积极性，解决了学生服从管理、投入管理的问题。

我们班是初二的英语特色班，很多学生都多才多艺，他们大胆，踊跃。

当然要选一些有能力的班干很容易的，他们也非常乐意.所以我要尽量让他们都能发挥他们的才华，尽量让每位学生都是自己的助手,自己也是每位学生的助手。

发展学生的人性、个性.不同的学生有不同的生活背景，在学习智力、学习目标、学习途径和方法上都存在着差异，我们要尊重学生间的这种差异。

同时让自己树立为班服务的思想，对学生管理不要出现“我管你服”的现象，总觉得自己是管理他们，只有走进学生的心,才能让学生服从管理，要与他们建立互助的师生关系。

魏老师曾这样说教室是学室，教材是学材，把教师当作学习上的共同的探讨者和交流者。

转变教室、教材、教师的观念，那学生对学习自然就感兴趣了。

老师要把自己定位于耐心帮助学生解决困难的服务员。

这样，面对学生的各种举动，老师都能用平和的心态，去理解，去应对。

科学的民主的班级管理与班主任平时的工作是息息相关的,要管理得好就要作好班主任工作。

我深深体会到:良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。

学生只有“亲其师”，才能“信其道”，那么怎样才能使学生“亲其师,信其道”呢？在工作中，我觉得从以下几点做起，会收到一定的效果。

一、以身作则，为人师表教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。

古今中外的教育家无不强调身教胜于言教的道理，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。

听魏书生教育思想报告会心得 (2)

听魏书生教育思想报告会心得
魏书生教育思想报告会给我留下了深刻的印象。

首先，报告会中魏书生先生强调了教
育的重要性。

他认为教育是培养人才、塑造人格和提升社会发展的重要途径。

在现代
社会中，科技的不断发展和社会的快速变化，对教育提出了新的挑战。

魏书生先生强调，教育要与时俱进，适应社会的需要，培养具有创新思维和实践能力的人才。

其次，魏书生先生提到了教育的目标和价值观。

他认为教育的目标不仅是传授知识，
更重要的是培养学生的才能和品格。

他强调了品德教育的重要性，培养学生的道德观
念和社会责任感。

此外，他还强调了教育的个性化和多元化，要尊重每个学生的差异，为他们提供发展自己潜力的机会。

在报告会中，魏书生先生还分享了一些教育实践经验和思考。

他强调了师生关系的重
要性，要建立良好的师生关系，促进学生的学习和发展。

他还指出，教育要注重培养
学生的创造力和创新精神，鼓励他们思考和质疑，培养他们的解决问题的能力。

总的来说，听完魏书生教育思想报告会后，我对教育有了更深刻的理解。

教育不仅是
传递知识，更是培养学生的全面发展，包括知识、才能和品格等方面。

同时，教育也
要与时俱进，适应社会的需求，培养具有创新思维和实践能力的人才。

这些都对我今
后的教育工作产生了很大的启发和影响。

魏书生讲座学习心得精选5篇

魏书生讲座学习心得一：魏书生讲座心得体会“我们要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情，让我们享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐。

”——魏书生这次我们在新教师培训中共同欣赏了著名教育改革家魏书生老师的专题讲座，题目是《如何当好班主任》，这是班主任不可不听的讲座，他告诉我们当好班主任的奥妙，听魏书生的报告、读魏书生的文章，如同聆听一位智者的心灵独白，举手投足、字里行间无不感受到他质朴的人格魅力与务实的工作作风，如品香茗、如嚼菜根。

甚至激动的无法入睡，也感受到了自己的差距。

具体心得体会如下：首先，魏书生教育思想的总体框架是：一个核心――育人，以及由此生成的素质观、人才观、质量观、教育观、教学观、教师观和学生观。

二个原则――民主与科学，以及由此而折射出的教育、教学和管理的规律。

三个统一――社会本位与以人为本的统一，传统教育与现代教育的统一，主体思想与发展思想的统一，以及由此整合而反映时代精神、强调以人为本、促进主体发展、借鉴与创新相结合的现代教育思想。

四个关系――人和社会的关系，人和工作的关系，人和他人的关系，人和自我的关系，以及由此扩展开来的富于哲理的思考。

无论任何人，要改变客观世界，都首先要从主观上改变自我、超越自我，方能达到“天人合一”的境界。

五个支柱――以培养自学能力为宗旨的学科教学论，以培养自我教育能力为宗旨的班级工作论，以学会学习为宗旨的学习方法论，以养、教结合为宗旨的家庭教育论，以规则与威信相结合为宗旨的学校管理论，以及由此派生的一系列相关的丰富多彩的独到理论和具体方法。

其次，对魏书生的语言的评价：魏书生老师是位极具人格魅力的人，他有一句话是这样说的：你看别人都是天使，你就生活在天堂中；你看别人都是魔鬼，你就生活在地狱中。

他从来都是站着演讲的，不管演讲时间是半天还是一天；他的面容一直是平和亲切的，就像在跟你面对面谈心；他从不讲多么高深的大道理，也不用什么华丽的词语，只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情，幽默有趣，有时还带着一点点自私的念头，却很有一番见地，让人有听君一席话，胜读十年书之感。

魏书生讲座心得体会（精选6篇）

魏书生讲座心得体会魏书生讲座心得体会（精选6篇）我们有一些启发后，往往会写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。

是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的魏书生讲座心得体会（精选6篇），希望能够帮助到大家。

在伊滨区领导精心组织下，我们到伊滨八中听当代著名教育改革家魏书生先生的报告，令我有幸受到一次教育的洗礼、精神的震撼。

在与魏老师近距离的接触中，感受他的举手投足，感受他的幽默、诙谐、生动的说话艺术。

整整四个小时的时间很快就过去了，会场时而鸦雀无声，时而哄堂大笑，聆听他的报告就是一种精神享受。

听完魏书生老师的报告后，感触很深，下面我从感受最深的几个方面来谈谈体会：一、爱岗敬业、守好心田教育是一门神圣的职业，是一门不断探索、享受快乐的职业。

魏书生老师给我们做出了很好的诠释。

他无论身兼何职，工作多忙，心中从没离开过心爱的讲台，从没离开过深爱的学生。

而当今社会，种种诱惑，四处横流。

魏书生老师给我们做出了很好的典范，是我们学习的榜样。

他倡导的“松、静、匀、乐”四字经，带领教师脱离职业束缚，在教育纯洁的世界里享受工作的快乐。

我在以后的工作中，要以魏书生老师为榜样，让“松、静、匀、乐”四字经常驻心间，融入我的一言一行。

在工作中，身体要保持放松，心理上要保持安静，时刻抵御外界的干扰；呼吸要均匀，使自己保持放松状态；心情要舒畅、快乐，享受到生活的快乐，时刻做好自己的本职工作，守好自己的心田。

二、民主、科学的管理方法学习魏书生，更重要的是要学习他民主管理的方法。

从魏书生的报告中不难让人真切的感受到民主是管理之魂。

他的民主管理主要体现在四个方面：首先是树立的服务的观念；第二是和学生建立互助的关系；第三是发展每个人的人性和个性；第四是决策过程多商量。

在他的班里，人人有事做，事事有人做。

每个学生都有事情可做，每人管一件事，大家都是实干家，每个学生既是管理者也是被管理者。

教师教会学生做事，不心事必躬亲，学生能做的不用班干部，班干部能做的不用班长，班长能做的不用班主任，会管理的不必事事为之。

学习魏书生心得体会(优秀4篇)

学习魏书生心得体会（优秀4篇）学习魏书生心得体会篇一寒假里，有幸观看魏书生《如何当好班主任》的报告，魏老师用通俗易懂的语言，现实中的事例，风趣地介绍了他的经验之谈，我听了之后，感受颇深，受益匪浅。

在他精彩的介绍中，给我留下了尤为深刻的印象，也是我为之佩服和学习的地方。

不管是伟人还是天才，都离不开勤奋二字，魏书生也一样，他有今天的成就同样是他勤奋努力的结果，大家都知道他的工作有很多，要写作，教学，读书，管理，演讲等还有很多的社会工作，他既要当好教育局长，又要带好一个班级，还要任教等等，这么多的事情，常人都难以理解他是如何完成的，魏老师在报告中说他的书、著作等等都是在他八个小时的工作时间中写出来的，而他的办公桌就设在学生教室。

我想他能在工作时间就处理这么多事情，主要还是他比别人更善于灵活地安排时间，可以在同样的时间里展开更多的工作，他的这种方式还需要我不断地学习和揣摩。

这次报告我更有感于魏老师的班级管理。

关于管理，魏书生说他一靠民主，二靠科学。

他说：“普通学生能做的班委不做；班委能做的班长不做；班长能做的班主任不做。

”“班级的事，事事有人干；班级的人，人人有事干。

”“时时有事做，事事有时做。

”这样分工到位，责任到人，各司其职，使身兼两个班班主任的魏书生竟发出轻松无事可做的感慨！多令人羡慕啊。

这是一个人人向往的理想中的班主任角色。

这想能真正做到这一点并不是一下子就放手不做，还需要魏老师的精心统筹与安排。

这种令人羡慕的境界也是要一天天的培植出来的。

魏书生的“民主”管理提高了学生对管理活动的认识，最大限度地调动了学生参与管理的积极性、解决了学生服从管理，投入管理的问题；“以法治班”使班级管理形成制度化，走向了>自动化。

二者结合，不仅没有损伤被管理者的积极性，还在一定程度上极大地解放了学生的个性与创造性，使班级管理沿教师设计的预定轨道上运转，达到了理想的管理效果。

“以法制班”的科学班级管理方法，在魏书生的班级中，设立了法院，公安局，医院等等，构建成了一个完整的社会体系，每个人都有自己的职责，分工明确，遇到问题自然有相应的处理机构，这种种制度听来让人耳目一新，原来班级管理还可以这样做啊，如果真的这样，我们的班主任该减少多少工作量，该有多轻松啊。

魏书生讲座的学习心得体会(20篇)

魏书生讲座的学习心得体会（20篇）魏书生讲座的学习心得体会（精选20篇）魏书生讲座的学习心得体会篇1“咱们要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平普通凡、实实在在的事情，让咱们享受到为国家、为人民、为大众、为亲人尽到职责的高兴。

”——魏书生这天咱们在海口昌茂花园校园一起欣赏了著名教育改革家魏书生老师的专题讲座，题目是《如何当好班主任》，这是班主任不行不听的讲座，他告诉咱们当好班主任的微妙，听魏书生的陈述、读魏书生的文章，好像倾听一位智者的心灵独白，举手投足、字里行间无不感受到他质朴的人格魅力与务实的.作业作风，如品香茗、如嚼菜根。

详细心得体会如下：首先，魏书生教育思维的总体框架是：一个中心——育人，以及由此生成的素质观、人才观、质量观、教育观、教育观、教师观和学生观。

二个准则——民主与科学，以及由此而折射出的教育、教育和管理的规律。

三个一致——社会本位与以人为本的一致，传统教育与现代教育的一致，主体思维与开展思维的一致，以及由此整合而反映年代精神、着重以人为本、促进主体开展、学习与立异相结合的现代教育思维。

四个相关——人和社会的相关，人和作业的相关，人和他人的相关，人和自我的相关，以及由此扩展开来的富于哲理的思考。

不论任何人，要改动客观世界，都首先要从片面上改动自我、超越自我，方能抵达“天人合一”的境地。

五个支柱——以培育自学潜质为主旨的学科教育论，以培育自我教育潜质为主旨的班级作业论，以学会学习为主旨的学习方法论，以养、教结合为主旨的家庭教育论，以规矩与威信相结合为主旨的校园管理论，以及由此派生的一系列相关的五光十色的独到理论和详细方法。

第三，魏书生对教师职业的沉迷，源于教师是最有利于培育真诚、仁慈、完美的职业。

带着这份朴素的情感，他放下许多时机、经过多次请求，最后成为一名教师、一名终身教师，以至在担任众多的行政及兼职作业时都不曾脱离三尺讲台。

教育的理想主义，体此时教育教育中，是那些闪耀人道光芒的行动：对待犯错误的学生，唱歌、写说明书、做好事、写心思病历，坚持每一天做100次仰卧起座、俯卧撑，“一分钟比赛”、“学会运用‘边角余料’”等等行为习惯的养成，对教育、对教育、对学生，魏书生有着真真实实的情感。

2024年教师听魏书生讲座心得体会模版(2篇)

同是三尺讲台，魏老师却能做的这样有声有色，有滋有味，他以丰厚的人生积淀、深厚的的文化底蕴、丰富的教学经验、精湛的管理艺术深深折服了我，更以那崇高的人格魅力深深感染着我、启迪着我，是我学习的楷模!
2024年教师听魏书生讲座心得体会模版（2）
教师听魏书生讲座心得体会
魏书生先生是我学习和教育生涯中的重要导师，他是国内知名的教育家和心理学家，也是一位卓越的演讲家。我有幸参加了他的一次讲座，并深受启发。以下是我对他讲座的心得体会。
科学的安排与调度、科学规范的制度调动了全体人员的积极性，激发了人的潜能，增加了团体的凝聚力，工作效果可想而知。其次是要相信学生，魏老师说:“一名好老师，必须永远相信自己的学生，不管多么笨的学生，脑子里其实都埋藏着无穷无尽的潜力。事实上，不是学生脑子里缺少资源，而是我们缺乏勘探这些资源的能力。”
世界并不缺少美丽，缺少的是发现美丽的眼睛。我们教师如果以宽广的胸怀来包容学生，以真挚的爱心来温暖学生，以民主、平等的态度来尊重学生，以关怀、信任的情谊来理解学生，使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和谐气氛中。那么学生就会亲其师而信其道，自己就会轻松一些，就会对学生，对家长，对学校，对自己交上一张满意的答卷。
总之，魏书生先生的讲座给我留下了深刻的印象。他的理念和思想对我产生了深远的影响，成为我教育工作中的宝贵财富。我相信，在魏书生先生的引领下，我会用心去培养学生的创造力，为他们的未来发展做出更大的贡献。
本次讲座的主题是“培养学生的创造力与创新思维”。魏书生先生从教育的本质出发，从不同的角度深入浅出地解读了培养学生创造力的重要性以及如何引导学生进行创新思维的方法和技巧。
首先，魏书生先生强调了培养学生创造力的重要性。他指出，现在社会发展迅速，传统的知识和技能已经不能满足学生发展的需求。创造力是未来社会和个人成功的关键。因此，教育者需要将培养学生的创造力作为教育目标的重要组成部分，积极引导学生开展创新活动心得体会模版

魏书生讲座心得体会

魏书生讲座心得体会魏书生讲座心得体会「篇一」本学期我聆听了魏书生的讲座，受益匪浅，又找了一些魏书生的专著进行阅读，越读越有滋味，越读越茅塞顿开，思索之余写下几句与大家交流。

一、爱的教育伟大的人格崇高而无私的爱心，是魏书生身上熠熠闪光的灯塔。

照亮了学生内心深处颓废、阴暗的角落。

他有着海洋般宽广的胸怀，能容纳和理解学生所有的错误。

因而，他从不挫伤学生的自尊心、自信心。

公平、公正地善待每一个学生，从不偏私。

对待学生的错误，从不体罚，而是让学生唱歌或做件好事来改正错误。

在充满爱的教育中，真正体现出他在学生心目中伟大的地位。

学生怎能不受到感动，不受到爱的熏陶呢?学生从内心深处信服、崇敬和爱戴他，所以，能够主动认识自我的缺点和不足，在魏教师伟大人格魅力熏陶下，学生才能胸怀坦荡、光明磊落。

才会敢于承认自我的所作所为，这足以说明，教师的典范作用及伟大人格的写照。

他爱自我的事业，更爱自我的学生，他用满腔的爱，来谱写着人生光辉灿烂的篇章。

难怪有人会说：魏教师具有着“神”的思想品格!他当之无愧!二、教师要有务实的品德，强壮的生命支柱教师的良好品德情操对学生的思想品德的发展有很强的感召力。

它不仅仅影响一个人的学生时代，还可能影响他们的一生。

教师要务实，把师德规范内化为自身内心信念，化作行为品质并时时处处以此支配自我的行动。

仅有给予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。

人要全面的看待自我，既要看到自我的长处，又要看到自我的不足。

要使自我顶天立地，有所发展，有所作为，务必建立自我强壮的生命支柱。

学习、热爱、研究、享受都是生命的支柱。

为师者仅有到达厚积薄发，游刃有余的境界，才能应变不惊，胜任教师职业。

应对高科技迅猛发展的二十一世纪的挑战，应对多层次素质人才的呼唤，要求教师不断更新观念，更新知识，提高教育科研潜力。

而惟一的途径就是学习、学习再学习。

教师仅有严谨治学，勤练基本功，方能精于教书而不失职!三、指导学生创新每一个学生都有敏锐眼睛，他们好奇好探索，正因为有强烈的好奇和探索的欲望，就像成人一样有了欲望创新也就从这开始了。

读魏书生心得体会【12篇】

读魏书生心得体会【12篇】读魏书生心得体会篇1听魏书生报告心得体会听了魏书生讲座，我感受颇深，感觉他就像在跟你面对面谈心，他不讲高深的大道理，也不用华丽的词语，只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情，幽默有趣，很有一番见地，让我深受感动和启发。

我认为魏书生教育改革成功的一条经验就是帮助学生成为学习的主人。

首先营造师生互助的氛围，让学生产生“我要学习，而不是老师要我学”的意识；学生有了主动学习的想法后，及时给学生具体的方法指导，如阅读方法、写作方法；学生掌握了方法后，紧接着是一系列的自检、互检、他检、师检的检查系统对学生的学习情况进行监督，起到及时督促学生成为主人的作用。

读魏书生心得体会篇2前两周学校组织全体教师学习魏老师的讲座，我深受启发，尤其是他的管理艺术，以及他的人格魅力深深的吸引着我。

看了他的讲座，我明白了，魏书生能有今天卓著的成就，决不是因为机遇与巧合，而靠的是他自强不息的精神，靠的是他教学中的睿智，靠的是他把钻研作为一种快乐来经营的积极态度……其实，自己从事教育教学工作才刚刚开始，一直都在不断地实践与探索，总感觉他所讲的那些自己也曾经历过、感受过！但所缺少的就是他那种坚持不懈、持之以恒的精神！一、多改变自己，少埋怨环境魏书生谈到：人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。

大的环境人是没有办法选择的，只能在现实的环境中用自己的主观努力来适应环境。

我担任班主任工作，由于学生学习成绩差，自我约束能力差。

我一看到学生上课乱七八糟，总是爱发火，爱发牢骚，牢骚满腹但无济于事。

为什么不学习魏书生先生？既然教了低年级，这应该是现实了，那么，你就应该想办法改变自己的心态与方式，尽快的适应环境。

二、用平常之心追求卓越魏书生身兼数职，却轻松自如，用他自己的话说：“我是提倡苦中求乐、忙中求闲、失中求得、闹中求静。

也不能说我生存的环境不喧嚣，但我的内心可以说是比较宁静的。

我这些工作加在一块就外人来看，应该说比较忙，但是不管怎么忙，我真的是感觉很轻闲。