体育教研组校本教研展示研讨活动方案

体育教研组校本教研展示研讨活动方案

主题：“以生为本有效合作学习”体育课堂教学模式的有效实施

时间： 2014年4月3日

听课地点：田径场

研讨地点：体育办公室

执教老师：陈春琴

参加对象：全体专职体育教师、兼职体育教师、张华小学体育教师，其他学科备课组长、学科组长和考核组成员。

课堂观察点：

1、合作学习是否具有有放性？（从教材的教学重难点、学生的学习水平、学生的认知和特点来谈）

2、课堂呈现的小组学习方法是否有效？可作怎样的改进？

3、教学的各个环节设计是否合理、有效。（教师还可以作如何改进）

4、课堂学习难易是否适度？

5、运动负荷是否合理？

本次研讨重点关注：

合作学习是否具有效性？从教材的教学难点、学生的学习水平、学生的认知和特点来谈）。

对这个话题每个老师都要关注，有主讲老师谈到时，及时补充，最后要形成决议。

本次校本教研能力考查重点：

能否结合自己的学习，有理有据脱稿进行点评。

活动流程：

一、活动前

1、教研组根据自己校本教研主题制作好课堂教学观察表，提前一天下发到所有听课老师手中。

2、老师围绕本次研究的主题确定好自己的研究目标（备课组长安排好，确保每个人都有不同的研究目标），并做好相应的理论学习。

3、根据活动安排到相关地点听课，根据自己的观察点进行课堂观察。

4、听完课后自己根据自己的观察点独立进行思考，并做好书面准备，研讨时要尽量做到脱稿评议。

5、骨干教师准备引领探讨的问题和总结提炼

二、活动时

1、教研组长负责主持，开场引入

2、上课老师讲设计的理由

3、其他老师，进行点评，质疑补充

4、骨干老师引领深入研讨

5、形成本次重点探讨问题的解决策略。