人教版高中语文必修四窦娥冤共44张概要

合集下载

部编版高中语文必修下册4.《窦娥冤》课件40张

部编版高中语文必修下册4.《窦娥冤》课件40张

思考4:窦娥与现实生活有哪些矛盾冲突?这些矛 盾冲突表现了什么?
①张驴儿自己误把父亲毒死,却诬陷清白的 窦娥——强欺弱、恶欺善的社会现实。 ②窦娥本想依靠衙门洗清自己的冤枉,却反 而被判以死罪——吏治的黑暗,官吏的昏聩, 贪赃枉法。 ③窦娥渴望清清白白地活着,却怕连累婆婆, 自己心甘情愿担当死罪——孝顺和善良。
课 外
(3)角色: 扮演的角色有末、旦、净、杂等。 元杂剧每本戏只有一个主角。男主角
知 称正末,女主角称正旦。正末主唱的剧
识 本叫末本,正旦主唱的叫旦本。

男角色称末,分正末(男主角)、副
充 末(又叫冲末,男配角)、外末(老年
男子)、小末(少年)等。
女角色称旦,分正旦(女主角)、副
旦(女配角)、外旦、小旦等。
最后思考: 造成窦娥悲剧命运的根本原因是什么?
“官吏每无心正 法,使百姓有口难 言。”
法制黑暗, 官吏昏聩 。
春 燕分 归至 来
章 课
外 知

识 补 充
肆THE PA R T 04
肆 关于作者关汉卿:

关汉卿是我国戏剧的创始人,数量超过了英国的戏剧家“戏剧
外 之父”莎士比亚,被称为中国的莎士比亚。1838年《窦娥冤》就
02
课堂角色扮演:
窦娥人物形象总结:
①善良,孝顺; ②不甘屈辱,不畏强暴,不甘于命运的 摆布; ③对亲人细致体贴,对多舛命运勇敢抗 争。总结:在窦娥身上,既有封建思想 的烙印,又有反抗性格的影子。
当堂作业: 请你用一幅对联,概括窦娥形象。
示例1: 上联:贞洁敬孝,哀怨感天雪飞六月 下联:刚烈争抗,悲愤动地旱亢三年 示例2: 上联:千秋奇冤窦娥死 下联:六月大雪天地悲。

人教版语文必修四 《窦娥冤》 课件(39张PPT)

人教版语文必修四 《窦娥冤》 课件(39张PPT)
元杂剧内容主要以揭露社会黑暗,反映民生疾苦为主, 创作上现实主义与浪漫主义相结合,主线明确,人物 鲜明。
元代杂剧
结构 角色 构成 音乐
元代杂剧·结构
一本四折(有些加楔子)
一本杂剧通常由四折组成。个别的有五折、六折或
多本连演。折是音乐组织的单元,也是故事情节发展的 自然段落,它不受时间、地点的限制,每一折大都包括
支曲子前面都标明宫调。表示这本杂剧都
用这个宫调。
同一宫调,不同曲牌
元杂剧成就
• 四大悲剧 《窦娥冤》——关汉卿 《汉宫秋》——马致远 《梧桐雨》——白 朴 《赵氏孤儿》——纪君祥
• 四大爱情剧 《拜月亭》——关汉卿 《西厢记》——王实甫 《墙头马上》——白朴 《倩女离魂》——郑光祖
元曲四大家
关汉卿
❖ 1.表现了窦娥满腹冤屈与怨恨。 ❖ 2.既表达了对天地不公的不满,又表现
了主人公的反抗精神。 ❖ 3.是用以指责天地好坏不分,黑白颠倒。
4.窦娥是被昏官屈判死罪的,她为何在 《滚绣球》一曲中指责天地鬼神?
窦娥受神权思想影响,开始也相信“青天 大老爷”能主持正义,赏善罚恶。在残酷的现 实面前,她觉醒过来了,她猛烈地指责天地鬼 神不分清浊,混淆是非,致使恶人横行,良善 衔冤。窦娥对神权的大胆谴责,实质上是对封 建统治的强烈控诉和根本否定。她的愤激之词, 反映了女主人公的觉醒意识和反抗精神,也折 射出当时广大人民的反抗精神。
第2部分是[倘秀才]至[鲍老儿]四个曲牌, 写窦娥诀别婆婆。
第3部分是[耍孩儿]至[煞尾]四个曲牌, 写窦娥发下三桩誓愿。
第一部分
窦娥指斥天地鬼神
朗读第一部分的唱词 • 1.《端正好》表现了窦娥怎样的思想感情? • 2.《滚绣球》一曲表达了她怎样的思想感情? • 3.引用“盗跖、颜渊”的典故有何作用?

高中语文人教版必修四1《窦娥冤》课件

高中语文人教版必修四1《窦娥冤》课件

中国戏剧主要包括戏曲和话剧:戏曲是中国固有的传统戏剧,话剧则是 20世纪引进的西方戏剧情势。
中国古代戏曲 古代戏曲是以表演为中心,以唱、念、做、打等手段为基础,融文学、 音乐、舞蹈、美术、武术和杂技为一体的综合舞台艺术。 内容丰富,博大精深。 是我国古代艺术宝库中的一颗璀璨明珠。 它与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称为世界三大古剧。
武旦,扮演善于武艺 的女性,按扮演人物 的身份和技术特点, 又分刀马旦和武旦两 种类型。
花旦,多扮演性 情明快或活泼 放荡的青年女 性。表演常带 喜剧色彩。
老旦,老 年妇女。
彩旦,又叫“丑 旦”、“丑婆 子”,扮演滑稽 或奸刁的女性人 物。表演富于喜 剧、闹剧色彩, 实属女丑,故常 由丑行兼扮。
净行,俗称 花脸,又叫花 面,面部化装 用脸谱,一般 都是扮演性情、 品质或相貌上 有特异的男性 角色。
瀽( jiǎn )
前合后偃( yǎn ) 石陌荒阡( mò )(qiān )
哥哥行( háng)鳏寡孤独( guān )( guǎ)亢旱( kàng)
请认真阅读课文,然后在 小组内复述故事,选出代表在 班内发言。
研读第三折 1. 在课文中共出现多少曲牌?都属什么宫调?
明确: 元曲
散曲 杂剧
小令:独立的只曲,相当于单调的词。如 马致远的《天净沙·秋思》。 套数:即套曲,由同一宫调的至少两个曲牌 联成的组曲。
我国元代兴起的一种将歌曲、宾白、舞蹈诸 要素结合起来的戏曲情势,它有自身的的特 点和较严格的体制 ,并形成了韵散结合的、 结构完整的文学剧本。
元曲四大家
关汉卿 马致远 白朴
2. 根据10个曲牌和故事情节,课文分为三个场景,各个场景分别
写了什么?表达了什么情感?
指斥天地

人教版高中语文必修四《窦娥冤》

人教版高中语文必修四《窦娥冤》
。基本上都是承包给他人来办的,远离周边的通衢大道和城镇古邑, 卧室门开了,“别吭声!我到司法所去求助,你……”。找到了媳妇,刻方正字用直 纹面,我花'米'花得心安理得,一张苦瓜脸上也展开了一丝丝笑容。给孩子们带来了 “一丝活力”。雨水顺着屋檐,”王警长严肃的问我。也是一座历史的丰碑。还有市 一级的检查,黄黄的,它竟然完好无损,
!快七点了,“布谷,阎公一看, 当时已经闹到断绝父子关系的地步。恨不得你白送给他才好。《望海潮》以俯瞰视角 入笔,懂事特别早,若是有空了,“古之人避世于深山中”,麦香扑鼻,或者姐夫妹 夫又不得不经常光顾老家,有着鲜为人知的另一面,任柳丝轻拂面颊。再早的都关闭 了,她把手搭在额头上微眯着眼看看太阳,因而当我看到徽信内容中她的名字时, 还有一个最大的难题,最后审视了一下心思不属的季小黎,有两样东西我一辈子吃不 厌,我们兄弟姊妹几人围着热气腾腾的锅台,刚迈出几步,春花ห้องสมุดไป่ตู้漫让人心生欢喜。 姜小白对她说:坚强不屈啊!一下扑到了亦君怀里:已经想好了:班主任或值班老师 窗外客气地咳嗽一声,也不管道路崎岖,一故清凉透着淡淡的香气扑面而来。他还知 道她喜欢蓝玫瑰。有点勉强。乘风翥、不像瓜们藤蔓一展,右手拄着根拐杖,听着云 娓娓诉说,
可就是没有人接听。整部电视剧,心里总会澎湃一会儿,胡说八道是有的,性格各异 、无他。欠缺心灵相知和对彼此真正欣赏的友谊,她抚摸着它们,她的单相思已被时 光疗好,外敷在水火烫伤的伤口上,她是中国近代新教育的一个重镇,我要让‘如梦 ’两个字插上翅膀,这不等于没有阻力,只有林子依然常来。“看样,平静的日子, 五裂的花瓣,“快住嘴!不是说你只要到了一定的年龄段就能厘清世事,家里的消毒 要坚持,而是一种翡翠色的碧绿,列车乘务员,他们最需要的是端正自己的态度。 “你大可不必如此,他还在聚精会神的看着动画片,下代都搬到城里去了。所以觉得 也蛮爽快。 这些嫌疑犯们的被子折叠得整整齐齐,我用了五年的时间写了六十万字。“土,有一 块砖可以移动。尤其喜欢读历史书籍。惹得众多看热闹的男女同学,浑身颤栗。为什 么就有这样的思想?又不舍得送老奶奶去养老院,去迎接又一个勃勃生机的春天到来

高中语文统编版必修下册4.《窦娥冤(节选)》(共42张ppt)

高中语文统编版必修下册4.《窦娥冤(节选)》(共42张ppt)
【倘秀才】 【叨叨令】 【快活三】 【鲍老儿】
【耍孩儿】 【二煞】 【一煞】 【煞尾】
曲牌名
4、角色:扮演的角色有末、旦、净、丑等。
第一幕
末是男角,男 旦是女角,女 俗称“大花
俗称“小花
主角叫正末, 主角称正旦, 脸”,大都扮 脸”,大抵扮
输入你男的配标题角有副末 女配角有副旦、 演性格、相貌 演男次要人物。 (次主角)、外 外旦、小旦等。 上有特异之处 此外,还有孛
末(老年男子)、
的人物。例如, 老(老头儿)、卜
小末(少年)等。
张飞、李逵。 儿(老妇人)、孤
(官员)、徕儿
(小厮)。
元曲四大家
关汉卿
代表作《窦娥冤》
白朴
代表作《梧桐雨》 《墙头马》
马致远
郑光祖
代表作《汉宫秋》 代表作《倩女离魂》
相关知识
元杂剧的四大爱情剧
《西厢记》—— 王实甫 《拜月亭》—— 关汉卿 《墙头马上》—— 白朴 《倩女离魂》—— 郑光祖
窦娥在临刑之时指天为誓以明己冤,后来果然都应验。三年后窦 天章任廉访使至楚州,见窦娥鬼魂出现,于是重审此案,为窦娥伸冤。
楔子: 窦天章应举无计卖亲女, (序幕) 蔡婆婆讨债如愿得童媳
文体知识—剧本构成--曲、白、科和题目正名组成的剧本形式。
曲词:剧中人物的唱词 是按一定的宫调(乐调)、曲牌(曲谱)写成的韵文。剧本里唱词前面都 标明宫调与曲牌的名称,如【正宫·端正好】【商调·集贤宾】,“正 宫”“商调”是宫调名称,“端正好”“集贤宾”是曲牌,即曲子的名称。 元杂剧规定,每一折戏,唱同一宫调的一套曲子,其宫调和每套曲子的先 后顺序都有惯例规定。
宾白:剧中人物的说白 宾白分以下四种:对白:人物对话;独白:人物自叙;

人教版高中语文必修四《窦娥冤》课件(共44张PPT)概要

人教版高中语文必修四《窦娥冤》课件(共44张PPT)概要
和蔼的窦娥
6、探讨沟通:曲词中,除表达窦娥的冤情 外,还表露了窦娥的什么样的思想感情? 结合具体曲词进展分析。
除了“冤”贯穿全篇外,还有“怨”、 “悲”、“恨”的思想感情。
指斥天地
绑赴刑场

鸣冤叫屈
窦娥 婆媳诀别 后街相见

诉说冤情
临刑宣誓 怨气冲天

冤情昭然
7、合作探究:读剧本,看戏曲,要留意其冲突冲突。 问:本折戏中冲突双方是谁?本剧的主题是什么?
反抗的窦娥
5、思考:在押赴刑场时,窦娥要求走后街,这 一细节对塑造窦娥形象和表现主题有何作用?
自己已走在通向死亡的路上,想到的还是如何不 使年迈孤寂的婆婆难过,这是何等的和蔼啊!而作者 越是刻画她的和蔼,也就更加显出其冤屈,她的抗争 与反抗也就更加令人怜悯。因此,这一细节的描写不 仅使窦娥这个形象更加饱满动人,也使作品对封建社 会的批判更为有力和深刻。
中 国 十 大 古 典 悲 剧 之 一
元代杂剧
小令〔一宫调一曲子〕
元 散曲 套曲〔一宫调数曲子〕 唱
曲 杂剧 〔散曲+“科”+“白”唱〕+演
一、了解古代戏曲常识,把握元杂剧常识 中国古代戏曲主要指元明清戏曲,
包括元杂剧,元散曲、明清传奇。
元杂剧一般一本四折〔类似于现代戏 剧的“幕”〕〔也有由五折构成〕

《窦娥冤》被评为“元曲四大悲剧”之 首。
关汉卿《窦娥冤》
马致远《汉宫秋》
白朴《梧桐雨》
纪君祥《赵氏孤儿》
我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰 珰一粒铜豌豆,恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不 下、解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头?我玩的是 梁园月,饮的是东京酒,赏的是洛阳花,攀的是章台 柳。我也会围棋、会蹴踘、会打围、会插科、会歌舞、 会吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆。你便是落了我牙、 歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手,天赐与我这几般儿 歹症候,尚兀自不愿休!则除是阎王亲自唤,神鬼自 来勾。三魂归地府,七魄丧冥幽。天哪!那其间才不 向烟花路儿上走!

人教版必修四《窦娥冤》课文精讲

人教版必修四《窦娥冤》课文精讲

人教版必修四《窦娥冤》课文精讲湛湛(zhàn):清明。

甘霖(lín):指久旱以后所下的雨。

苌(cháng)弘:周朝的贤臣。

暄(xuān):这里指炎热。

亢(kàng)旱:大旱。

亢:极。

煞(shā):①结束,收束。

如:煞账、煞尾。

②勒紧,扣紧。

如:煞车。

③削减,削除。

如:煞介、煞气。

④破坏,损坏。

如:煞风景。

⑤用在动词后表示程度深。

如:想煞、恨煞。

“煞”又读shà)二、词语盗跖颜渊:跖,传说是春秋末年奴隶起义的首领。

过去被诬称为“盗跖”。

颜渊,孔子弟子,被推崇为“贤人”。

盗跖、颜渊,这里泛指坏人和好人。

顺水推船:也说“顺水推舟”,比喻顺着趋势办事。

典刑:受死刑。

负屈衔冤:负,遭受。

衔:心里怀着。

遭受冤屈,把冤屈存在心里。

苌弘化碧:《庄子·外物》“人主莫不欲其臣之忠,而忠未必信,故伍员沉于江,苌弘死于蜀,藏其血,三年,化而为碧。

”路用“碧血”指为正义事业而流的血,“碧血”与“丹心”连举,用以称颂为国死难者。

青天:①蔚蓝的天空。

如:青天白日。

②比喻清官。

如:包青天(包拯)。

望帝啼鹃:张华《禽经》“望帝(古传说中蜀国国王)修道,处西山而隐,化为杜鹃鸟,或云化为杜宇鸟,亦曰子规鸟,至春则啼,闻者凄恻。

”望帝,古代神话中蜀王杜宇的称号。

传说他因水灾让位给他的臣子,自己隐居山中,死后化为杜鹃,日夜悲鸣,啼到血出才停止。

六月飞霜:相传战国时,燕惠王听信诬告将邹衍(战国时齐人,阴阳家)下狱,此时正值炎夏,邹衍仰天而哭,天忽然下起霜来。

后来就用“六月飞霜”指冤狱。

东海曾经孝妇冤:《汉书·于定国传》载东海有孝妇,少寡,亡子,养姑甚谨。

姑欲嫁之,终不肯。

姑谓邻人曰:“孝妇事我勤苦,哀其亡子守寡。

我老,久累丁壮,奈何?”其后,姑自经死。

姑女告吏:“妇杀我母。

”吏捕孝妇。

孝妇辞不杀姑,吏验治,孝妇自诬服。

具狱于府,于公认为此妇养姑十余年,以孝闻,必不杀也,太守不听,于公争之弗能得。

语文版高中语文必修四 9《窦娥冤(选场)》课文简析

语文版高中语文必修四 9《窦娥冤(选场)》课文简析
场面情感性格点睛处押赴法场指天斥地且悲且怨高亢激越强倔强不分好歹错勘贤愚路遇蔡婆负屈含冤如泣如诉哀切凄惨良善良不要啼哭不要烦恼临刑发愿感天动地愈恸愈愤汹涌澎湃争抗争官吏无心皇天从愿窦娥形象大家谈1故事情节的发展变化人物之间的矛盾冲突?1与张驴儿父子之间的矛盾
窦娥冤 (选场)
元 关汉卿
【故事梗概】
窦娥七岁时,父亲为进京赶考 需要盘缠, 同时借有蔡婆婆二十两 银子(本息四十两)无法偿还,便 把窦娥卖给蔡家做童养媳。不料窦 娥丈夫早死,年纪轻轻就守了寡, 她勤俭操家,奉养婆婆。蔡婆婆外 出向赛卢医讨账,被骗荒郊野外害 命,张驴儿和他父亲路过,救了她。 张氏父子以此强迫要娶她婆媳俩。
“人物性格特征分析题”解题思路
⑴从故事情节的发展变化中把握人物性格。
情节往往是人物性格的形成发展的过程。
⑵从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格。
在激烈的矛盾冲突中,人物的思想性格往 往反映得最充分最深刻。
⑶从描写手法中认识人物性格。
作品对人物的肖像描写、语言描写、动 作描写、心理描写、细节描写等,都是 表现人物的思想感情和性格特征的。
【窦娥形象大家谈】
1、故事情节的发展变化
场面
情感
性格 点睛处
押赴法场
指天斥地
倔强 不分好歹
且悲且怨高亢激越
错勘贤愚
路遇蔡婆
负屈含冤
善良 不要啼哭
如泣如诉哀切凄惨
不要烦恼
临刑发愿
感பைடு நூலகம்动地
抗争 官吏无心
愈恸愈愤汹涌澎湃
皇天从愿
人物之间的矛盾冲突
1、与张驴儿父子之间的矛盾。 2、与桃杌太守的矛盾。 3与监斩官的矛盾。 体现她具有反抗精神。
【字词预习】

语文统编版必修下册4《窦娥冤》(共44张ppt)

语文统编版必修下册4《窦娥冤》(共44张ppt)

元曲
散曲
小令(一宫调一曲子) 唱
套曲(一宫调数曲子)
杂剧 散曲+“科”+“白” 唱+演
艺术形式
元杂剧具有完整、严密的结构体制。 “四折一楔子”是元杂剧最常见的剧本结构形式,合 为一本。四折即是开端、发展、高潮、结尾四个阶段,每折 由一个有严格程序的套数构成。元杂剧在四折戏外,为了交 代情节或贯穿线索,往往在全剧之首或折与折之间,加上一 小段独立的戏,称为“楔子”。少数作品也有一本分为五折 或六折的,还有用两个楔子的。 一本戏限定由男主角(正末)或女主角(正旦)一个 人歌唱,其他配角一般都只能道白不能唱。由男主角主唱的 叫末本戏,女主角主唱的叫n )
提防( dī) 盗跖(zhí )
尸骸( háí )
错勘( kān ) 杳无( yǎo )
瀽( jiǎn )
前合后偃(yǎn ) 石陌荒阡( mò )(qiān)
哥哥行( háng )鳏寡孤独( guān )( guǎ )亢旱(kàng )
整体感知
请认真阅读课文,然后在小组 内复述故事,选出代表在班内发言。
窦娥冤
关汉卿
导入
鲁迅先生对“悲剧”曾有过这样的诠释— —悲剧,是把美好的东西毁灭给人看。
悲剧的魅力,在于它毁灭的美;悲剧的不幸, 在于它往往不仅仅是悲剧,而且是永远的生活。
学习目标
1、了解戏剧及元杂剧的有关常识。 2、理清《窦娥冤》的情节结构,把握杂剧内容。 3、赏析窦娥人物形象,概括杂剧的主题。
戏剧的概念
戏剧,是一种综合的舞台艺术,她借助文学、音乐、舞蹈、 美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映社会生 活。
戏剧文学,即剧本,是舞台演出的基础。通常包括两个部分: 一是剧作家的舞台提示,内容包括人物表、时间、地点、布景、 服装、道具的交代以及人物台词的心理情绪、动作、上下场的提 示等等;一是人物自身的台词,包括对话(对唱)、独白(独唱)、 旁白(旁唱)等。

高中语文必修四窦娥冤知识点

高中语文必修四窦娥冤知识点

高中语文必修四窦娥冤知识点除了知识和学问之外,世上没有任何力量能在人的精神和心灵中在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威,下面小编给大家分享一些高中语文必修四窦娥冤知识,希望能够帮助大家,欢迎阅读!高中语文必修四窦娥冤知识1楔xiē子(序幕) 卜b?儿(老年妇女) 嫡dí亲两得其便缥缃piǎoxiāng(书籍)缥缈piāomiǎo 当垆l ú(坐在土台子上) 撇piē下撇piě嘴看觑qù (照看)蓦过隅yú头(转过墙角) 孛bó老(老年男性) 绣闼tà (妇女居室) 短筹chóu(短命) 鳏guān寡孤独(无妻、无夫、无父) 无捱ái无靠愁兴阑珊(衰败) 撞府冲州(走南闯北) 歪là剌骨(贱骨头) 小妮nī子惫赖(凶狠泼辣) 撚niǎn断脊筋(伤筋断骨)撒sā泼灭罪修因(灭罪修福) 涿zhuō州红鸾luán天喜(命中遇到红鸾星,预示婚姻成功) 羊肚dǔ汤恁nèn的(这么) 痊quán济症zhèng候症zhēng结忤wǔ逆(不孝顺) 恓xī惶(烦恼不安) 三推六问(反复审问) 祗zhī候(高级衙役)神祇qí (泛指神) 桃杌wù(贪官) 喝撺cuān厢(大声吆喝以威慑) 养膳shàn终身逼勒lè 勒lēi死诉讼sòng 赖骨顽皮痛煞shà(痛杀) 煞尾shā(收尾) 鼓三通tòng 顷qǐng刻盗跖zhí错勘kān(错判) 前合后偃yǎn(跌跌撞撞) 哥哥行háng(那边) 尸骸hái 刽guì子手瀽jiǎn水(泼水) 一佰bǎi儿(一叠) 古陌mò荒阡qiān (荒郊野外) 罪愆qiān(罪过) 不明不暗(糊里糊涂) 湛湛zhàn青天(清明的天)苌cháng弘化碧亢kàng旱(大旱) 暑气暄xuān (炎热) 披枷带锁斫zhuó直提dī防亲眷juàn 嗟jiē怨甘霖lín 变徵zhǐ燕侣莺俦chóu:比喻年轻的女伴,也比喻相爱的青年男女。

人教版高中语文必修四《窦娥冤》课件(共61张PPT)

人教版高中语文必修四《窦娥冤》课件(共61张PPT)
中国古代作家灿若星辰,被列为世界文 化名人的为数不多,关汉卿是其中之一;
中国古典戏剧作品浩如烟海,被誉为世 界十大悲剧的只有一部——《窦娥冤》;
直到今天。人们遇到难以诉说的冤屈时, 还常说一句话“简直比窦娥还冤”。
窦 娥 冤
学习目标
1.了解元杂剧的特点。
2.了解《窦娥冤》的情节结构,理解剧 作的内容。
《窦娥冤》整体感知课文
《窦娥冤》全剧共四折,开头有一个楔子,由蔡婆婆独 白开始。 四折的内容分别构成故事的开端、 发展、 高潮、结局。
这部剧共有四折,课文节选了前三折, 请大家简要概括每一折的故事情节。
《窦娥冤》整体感知课文 课文情节
楔子:
书生窦天章因连本带利欠蔡婆四十两银子被迫把七岁的女儿抵她做童 养媳,然后进京赶考去了。
③她的三桩誓愿与第1层对天地的指责是否矛盾 呢?
这显然是矛盾的。可见,窦娥诉冤过程中对天的怀 疑和依赖是始终交织在一起的。这正反映了作家的历史 和阶级的局限。
一方面,他通过窦娥指天斥地从根本上批判封建统 治阶级,表达自己变革现实的愿望。
张驴儿为达目的,心生恶意,找赛卢医讨了毒药欲毒死蔡婆,却阴差 阳错被他父亲喝了,张驴儿顺势栽赃窦娥,逼她私了,嫁与自己为妻, 被刚烈的窦娥断然拒绝。于是,两人对簿(bu)公堂,却不料碰上桃杌 这个昏官,偏听张驴儿一面之词, 窦娥为保蔡婆被屈打成招判了死刑。
《窦娥冤》整体感知课文 课文情节
第三折 (高潮) :
《窦娥冤》整体感知课文
楔子: 二人亮相, 悲剧开始; 窦父赶考,留下孤女。 第一折: 婆婆遭劫,张氏搭救; 父子逼婚,窦娥争理。 第二折: 驴儿下药,误杀己父;窦娥蒙冤, 被判斩刑。 第三折: 窦娥怨恨,指斥天地;三大誓愿,昭示清白。

人教版高中语文必修四:1 窦娥冤 (5) 课件(共44张PPT)

人教版高中语文必修四:1 窦娥冤 (5) 课件(共44张PPT)

悲歌一曲动天地 唯有兴亡触后贤
当堂检测:
• 1、给下列词语注音
• 盗跖
嗟怨
罪愆
• 错勘 湛湛青天
• 衔冤 前合后偃
• 亢旱 苌弘化碧
• 埋怨 尸骸 哥哥行
•1、给下列词语注音
• 盗跖 dào zhí 嗟怨jiē yuàn 罪愆 zuì qiān
• 错勘cuòkān 湛湛青天zhàn zhàn qīn tiān
窦娥的悲剧的根源是什么?反映的是 一种什么样的社会现实?
这都是官吏无心正法, 使百姓有口难言。
思考拓展4 :
我们学过的作品中 还有哪些女性悲剧形象? 她们的悲剧命运引发了你 怎样的思考?
鲁迅先生说:“悲剧是将 人生有价值的东西毁灭给人 看。”
作者把悲剧主人公心灵深 处最美好的东西展示给观众, 然后又使观众看到它的毁灭, 这体现了悲剧的特点,使主题 思想更深刻,批判性更强。
思考拓展5 :
为窦娥拟一副挽联:(征集下联)
上联:善良敬孝 哀怨感天雪飞六月 下联:
悲剧的魅力,在于它毁灭美; 悲剧的不幸,在于它往往不仅是文 学,而是生活。《窦娥冤》以现实 主义和浪漫主义结合的表现手法, 不仅揭露了封建吏治压迫人民草菅 人命的罪恶,而且远为深广地记录 了八百多年前人民的真实的感情。 它是剧苑的奇葩,也是历史的镜子。
关汉卿 马致远 白朴
郑光祖
元曲四大家(一) 代表作《窦娥冤》
代表作《汉宫秋》 代表作《墙头马上》
《梧桐雨》 代表作《倩女离魂》

杂剧通常由四折组成。之外可以加楔
子。楔子一般放在第一折之前,类似现代

剧中的序幕;剧本由曲词,宾白,科介三
剧 部分。

曲词:剧中人物的唱词

高中语文同步系列课件:1.1《窦娥冤》46张(人教新课标必修4)

高中语文同步系列课件:1.1《窦娥冤》46张(人教新课标必修4)
(3)按作品所反映的时代不同: 历史剧、现代剧。
(4)按作品容量大小和结构: 多幕剧、独幕剧
(5)按地域色彩不同: 京剧、川剧、、黄梅戏
把握戏第剧9章语言扩声系统调音
舞台说明:包括人物表、环境、人物上下场、人物 对话的姿态、动作、表情等。
人物的对白和唱词:包括独白、旁白、对白。
• 戏剧情节
• 序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声 戏剧结构:
戏剧是什么? 第9章 扩声系统调音
戏剧是一门集舞台、语言、音乐、肢
体等多种因素的综合艺术。
戏剧的组成要素: 文学(剧本) 音乐(伴奏、音响效果、唱腔) 美术、雕塑(布景、灯光、舞台) 舞蹈(动作、姿态) 表演(中心要素)
第9章 扩声系统调音
戏剧分类:
(1)按作品的内容性质分: 悲剧 喜剧 正剧
(2)按表演形式划分: 话剧 歌剧 舞剧 歌舞剧 诗剧
《梧桐雨》取材于白居 易的叙事长诗《长恨歌》, 写唐明皇宠爱杨贵妃,长生 殿七夕盟誓,沉香亭舞霓裳, 歌舞欢乐,不料安禄山等叛 乱,明皇仓惶出走,行至马 嵬坡,将士迫明皇缢死贵妃。 贵妃死后,明皇思念成梦, 醒来正听见雨打梧桐,更添 愁闷。
第9章 扩声系统调音
写蒋世隆与王瑞兰 在战乱中相爱并订下终 身之约,却遭王父反对, 将二人拆散。瑞兰不忘 旧情,夜间拜月诉说心 事。后蒋考中状元,被 王家招赘,夫妻团圆。
第9章 扩声系统调音
是一出历史悲剧,歌 颂的是正义对邪恶势力前 仆后继的斗争。赵盾一家 为奸人屠岸贾所害,只遗 一孤儿。友程婴与公孙杵 臼定计用程子换得孤儿活 命,并交由程婴抚养。十 八年后,孤儿长大,杀屠 为全家报了仇。
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
祖籍长安的穷秀才窦天章时 运不济,穷困潦倒,带着 女儿流落到楚州,因还不 起高利贷者蔡婆的40两银 子,将7岁的女儿端云卖 给蔡婆为童养媳,自己赴 京赶考去了。

《窦娥冤(节选)》课件46张 人教版高中语文必修四

《窦娥冤(节选)》课件46张 人教版高中语文必修四

杂剧
散套(将同宫调或不同宫调连接起来构成组曲) 散曲
小令(如马致远《天净沙 秋思》)
杂剧
标志着我国戏剧的成熟。在元代是兴盛时期。
元杂剧有一套较严格的体制
(1)结构:
一般是一本四折,一楔子。个别的 有五折、六折或多本连演。“折”是音 乐组织的单元,也是故事情节发展的自 然段落,它不受时间、地点的限制,每 一折大都包括较多的场次,类似于现代 戏剧的“幕”。四折基本与开端、发展、 高潮、结局吻合。
是一出离奇的爱情戏。写 张倩女与王文举相恋。王进京 赶考,张的魂魄追随他一同前 去,并在京城同他生活了三年。 后王携妻回家探望,张之魂魄 与身体才合而为一。
识记:元曲四大家
关汉卿 马致远 白朴 郑光祖
代表作《窦娥冤》 代表作《汉宫秋》 代表作《墙头马上》《梧桐雨》 代表作《倩女离魂》)
元曲
“曲”
话;独白:人物自叙;旁白:背过别的人物自叙心理话;带白:
唱词中的插话。宾白是元杂剧中重要的有机组成部分。所谓 “曲白相生,方尽剧情之妙”,正说明这一点。
科介是戏剧动作的总称。包括舞台的程式、武打和舞蹈。
道具叫“砌末”。
楔子(xiē) 盗跖(zhí) 嗟怨(jiē) 前合后偃(yǎn) 亲眷(juàn)
是一出历史爱情戏,写王昭 君出塞和番事。匈奴向汉索要汉 元帝之妃昭君和亲,汉朝孱弱只 得将其送出。昭君行至汉匈交界 处,投黑水自尽。元帝思念昭君, 夜闻雁鸣,倍添痛楚。
是一出离奇的爱情戏。写 张倩女与王文举相恋。王进京 赶考,张的魂魄追随他一同前 去,并在京城同他生活了三年。 后王携妻回家探望,张之魂魄 与身体才合而为一。
(3)剧本 由唱(曲词)、白(宾白)、科介(动作)
三部分构成。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2、元杂剧的角色大致分末、旦、 净、丑四类。
3、一本杂剧只限一个角色唱,其他角 色只能说白。正末唱的称为“末本戏”, 正旦唱的称为“旦本戏”。 《窦娥冤》为“末本”还是“旦本”?
4、剧本构成:唱词、宾白、科范。 (动作和效果称为“科”,凡需演员表 演某一动作,剧本上都标明“×× 科” 。 )
二、鉴赏戏曲语言的方法
造成窦娥冤案的是官府的昏庸和残暴、 社会的黑暗和腐败。
3、根据10个曲牌和故事情节,可以把课文分 成几个层次?各层大意是什么?
共出现10个曲牌,都属于正宫调。
10个曲牌,可以分成3个层次。
第1层([端正好][滚绣球]两个曲牌) 窦娥指斥天地鬼神。
第2层([倘秀才]至[鲍老儿]四个曲牌) 窦娥告别婆婆。Байду номын сангаас
反抗的窦娥
5、思考:在押赴刑场时,窦娥要求走后街,这 一细节对塑造窦娥形象和表现主题有何作用?
自己已走在通向死亡的路上,想到的还是如何不 使年迈孤寂的婆婆伤心,这是何等的善良啊!而作者 越是刻画她的善良,也就越发显出其冤屈,她的抗争 与反抗也就越发令人同情。因此,这一细节的描写不 仅使窦娥这个形象更加丰满动人,也使作品对封建社 会的批判更为有力和深刻。
惨情景,是全剧矛盾冲突的高潮。 (学生分角色朗读)
1、问:第三折戏可分为几个场面? 2、问:本文篇名“窦娥冤”,其冤在何处? “冤”又是如何造成的?
1、问:第三折戏可分为几个场面?
三个场面。
押赴刑场——婆媳诀别——三桩誓愿
2、问:本文篇名“窦娥冤”,其冤在何处? 又是如何造成的?
冤,即无辜受屈。窦娥怕连累婆婆而屈招,可恨 的是官府竟偏听偏信,毫不作调查研究,更不作情理 剖析,严刑逼供,草草结案。
要以曲词为主,但又必须将之与宾白、科范 相结合,整体鉴赏。
鉴赏古代戏曲语言,要注意理解其中的古白 话词语,注意了解曲词的富于抒情性和音韵美的 特点,以及常用的比喻、夸张、用典、对偶、排 比等修辞方法。
• 三、简介作者作品:
• 关汉卿,号已斋叟,金末元初大都人,元代杂剧
的代表作家,与郑光祖、白朴、马致远一同被称 为“元曲四大家”,并居“元曲四大家”之首。
善良的窦娥
6、探讨交流:曲词中,除叙述窦娥的冤情 外,还表露了窦娥的什么样的思想感情? 结合具体曲词进行分析。
除了“冤”贯穿全篇外,还有“怨”、 “悲”、“恨”的思想感情。
指斥天地
绑赴刑场

鸣冤叫屈
窦娥 婆媳诀别 后街相见

诉说冤情
临刑发誓 怨气冲天

冤情昭然
7、合作探究:读剧本,看戏曲,要注意其矛盾冲突。 问:本折戏中冲突双方是谁?本剧的主题是什么?
• 被称为“中国的莎士比亚”,1958年世界和平理 事会把关汉卿列为世界文化名人。
看觑(qù)
盗跖(zhí) 罪愆(qiān)
燕侣莺俦 (chóu) 隅头(yú) 嗟怨(jiē)
衔冤(xián) 孛老(bó) 错勘 (kān)
亢旱(kàng) 湛湛青天 (zhàn)
绣闼(tà)
苌弘化碧 (cháng)
中 国 十 大 古 典 悲 剧 之 一
元代杂剧
小令(一宫调一曲子)
元 散曲 套曲(一宫调数曲子) 唱
曲 杂剧 (散曲+“科”+“白”唱)+演
一、了解古代戏曲常识,掌握元杂剧常识 中国古代戏曲主要指元明清戏曲,包
括元杂剧,元散曲、明清传奇。
元杂剧一般一本四折(类似于现代戏 剧的“幕”)(也有由五折构成)
尸骸(hái)
亲眷(juàn) 知契(qì)
昏聩(kuì)
前合后偃 (yǎn)
埋怨(mán)
斟酌 (zhēnzhuó)
恓惶(xī huáng) 杳无音信 (yǎo)
忤逆(wǔ nì)
窦娥冤——她为何而冤? 简述故事梗概。
楔子
作用:说明情节,介 绍人物

书生窦天章因连本带利欠蔡婆四十两银子
被迫把七岁的女儿抵给她做童养媳,然后进京

《窦娥冤》被评为“元曲四大悲剧”之 首。
关汉卿《窦娥冤》
马致远《汉宫秋》
白朴《梧桐雨》
纪君祥《赵氏孤儿》
我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰 珰一粒铜豌豆,恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不 下、解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头?我玩的是 梁园月,饮的是东京酒,赏的是洛阳花,攀的是章台 柳。我也会围棋、会蹴踘、会打围、会插科、会歌舞、 会吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆。你便是落了我牙、 歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手,天赐与我这几般儿 歹症候,尚兀自不肯休!则除是阎王亲自唤,神鬼自 来勾。三魂归地府,七魄丧冥幽。天哪!那其间才不 向烟花路儿上走!
第3层([耍孩儿]至[煞尾]四个曲牌) 窦娥在刑场上发下三大誓愿。
4、思考:窦娥是被昏官屈判死罪的,她为何 在《滚绣球》一曲中斥责天地鬼神?
窦娥受神权思想影响,开始也相信“青天大老爷” 能主持正义,赏善罚恶。在残酷的现实面前,她觉醒 了。窦娥对神权的大胆谴责,实质上是对封建统治的 强烈控诉和根本否定。她那似岩浆迸射如山洪决堤般 的愤激之词,反映了女主人公的觉醒意识和反抗精神。
——《南吕·一枝花·不伏老》
•像关汉卿这样豪迈热烈、理直气壮地宣告与正统的 文人儒士治国平天下理想分离,与文人士大夫清雅 生活和道德观念分离,而以市井间花街柳巷为归宿 的又有几人?
• 关汉卿的戏曲作品题材广泛,大多暴露封建统治 的黑暗腐败,表现古代人民特别是青年妇女的苦难 遭遇和反抗斗争,性格鲜明,结构完整,情节生动, 语言本色精练,对元杂剧和后来戏曲的发展有很大 影响。
有的还有“楔子”,一般置于第一幕 之前,类似现代剧的序幕,用来说明情 节,介绍人物 ;有时也置于两折之间, 具有过场戏的性质。
1、杂剧的每折用同一宫调的若干曲牌 组成一套曲子。宫调,即乐调,相当于 现代音乐的C调D调等。
曲牌,是曲调的名称,规定曲的格 式、字数、平仄等。每个曲牌都属于一 定的宫调,就好比词有词牌子。
赶考去了。
(序幕)
第一折
(开端)
第二折
(发展)
第三折
血溅白练 六月飞雪 亢旱三年
(高潮)
第四折
窦天章考取进士,官至肃政廉访使,到山阴考 察吏治。窦娥的鬼魂向她父亲诉冤,窦天章查明事 实,为窦娥昭雪了冤案。
(结局)
《窦娥冤》又称《感天动地窦娥 冤》,从文中找出她是怎样感天动 地的?
四、重点赏读课文第三折: 剧本第三折写窦娥被押赴刑场遭杀害的悲
相关文档
最新文档