数学小故事集锦讲解学习
数学故事会用故事讲解数学原理
数学故事会用故事讲解数学原理在一个遥远的国度，有一个小小的村庄，村庄里住着一个聪明而爱学习的小女孩叫小丽。
小丽对数学非常感兴趣，但她总是感觉数学很难，记不住公式，解不出题目。
一天，小丽在书店里偶然遇到了一个神奇的数学故事会，他们用生动的故事讲解数学原理，小丽觉得非常有趣。
以下是数学故事会中所讲述的几个故事，它们都能帮助小丽理解数学原理。
故事一：小猫爬树从前，有一个小猫名叫咪咪。
有一天，咪咪看到一棵高高的树，咪咪下定决心要爬上去。
咪咪用前爪抓住树干，但是他发现自己爪子太短了，树干太滑了，他无法攀爬上去。
咪咪感到非常苦恼，就向数学故事会求助。
在数学故事会中,老师告诉咪咪一个有关三角形的法则--正弦定理。
正弦定理是这样的：在一个三角形ABC中，对于任意一边a的对边A、b的对边B以及c的对边C，他们的关系可以用下面这个公式表示：sinA/a=sinB/b=sinC/c。
咱们来看咪咪的问题，根据正弦定理，我们可以得到下面这个公式：sinA/a=sinB/b。
咪咪可以利用这个公式计算出树干的高度b。
咪咪非常开心，他回到树下，立刻运用正弦定理计算出树干的高度，爬上了那棵高高的树。
通过这个故事，小丽明白了正弦定理的应用，当她在课堂上再次遇到求解三角形的问题时，她能够迅速利用正弦定理来得到答案。
故事二：果园里的苹果在一个果园里，有一棵苹果树，树上结满了美味的苹果。
小明想要计算一下果园里到底有多少个苹果。
但面对那么多的苹果，小明感到非常无从下手。
在数学故事会中，小明向老师请教了这个难题。
老师告诉小明这是一个数列求和的问题。
数列是指一串按照一定规则排列的数字。
在这个问题中，树上的苹果数量就是一个数列。
老师告诉小明，求解数列求和问题时可以运用高斯方法。
高斯方法是指先将数列的首项和末项相加，然后将第二项和倒数第二项相加，以此类推，直到全部相加为止。
最后将得到的所有和相加，就可以得到数列的总和。
听完了老师的讲解，小明回到果园，他迅速将数列的首项和末项相加，将第二项和倒数第二项相加，一直相加到最后一项。
数学故事10篇简短故事
数学故事10篇简短故事《数学故事 10 篇》“哎呀，这道数学题好难啊！”我愁眉苦脸地对着作业本抱怨。
故事一：有一天，我和小伙伴们在公园里玩耍。
突然，小明说：“我们来玩个游戏吧，我来出题，你们来算。
”大家都兴奋地答应了。
小明说：“一个苹果3 块钱，那 5 个苹果多少钱？”我立马抢答：“15 块！”小伙伴们都夸我厉害，我心里美滋滋的，原来数学也可以这么有趣呀！故事二：在数学课上，老师出了一道题：“10 只鸭子游走了 3 只，又来了 5 只，现在有几只鸭子？”我想了想，举手回答：“12 只。
”老师笑着点了点头，说：“答对啦！”我高兴极了，觉得自己像个数学小天才。
故事三：周末，我和爸爸妈妈去超市购物。
我看到一个玩具汽车要 25 元，我对爸爸说：“爸爸，我可以用我的零花钱买这个玩具汽车吗？”爸爸说：“可以呀，但你要算清楚你的零花钱够不够哦。
”我数了数我的零花钱，有 30 元，我开心地说：“够啦！”通过这件事，我知道了数学在生活中真的很重要呢。
故事四：有一次，我和姐姐比赛做数学题。
我做得可认真啦，不一会儿就做完了。
姐姐还在努力地算着，最后我赢啦！我得意地对姐姐说：“哈哈，我比你厉害吧！”姐姐不服气地说：“下次我一定会超过你的！”故事五：我们班要举办数学竞赛，我积极地报名参加了。
在竞赛中，我遇到了一道很难的题，我绞尽脑汁地想啊想，终于想出来了。
最后，我获得了第三名的好成绩，我高兴得跳了起来。
故事六：有一天，我在做数学作业的时候，遇到了一道不会做的题。
我急得抓耳挠腮，不知道该怎么办。
这时，妈妈走过来，耐心地给我讲解，我终于明白了。
我心想：妈妈可真厉害呀！故事七：我们数学老师经常给我们讲数学家的故事。
有一次，老师讲了高斯小时候的故事。
高斯那么小就能算出很难的数学题，我真的好佩服他呀！我也要向他学习，成为一个优秀的数学家。
故事八：有一次，我和同学们一起去图书馆借数学方面的书。
我们在书架上找了好久，终于找到了一本有趣的数学故事书。
讲故事学数学
故事一：动物城对称图形有一天，一只蝴蝶在动物城的花丛里飞来飞去，一只小蜻蜓飞过来，说:"小蜻蜓，咱们一起玩吧。
"小蝴蝶说:"我是蝴蝶，你是蜻蜓，怎么能在一起玩呢?"小蜻蜓说:"在图形王国里，我们就是一家的，另外还有许多家庭成员呢?不信，我领你去看......"一路上，蝴蝶看到了许多美丽的景色，还看见了许多动物:有美丽的孔雀,知了,七星瓢虫...... 小朋友们，它们美吗?你觉得它们哪儿美呢?故事二：张三的生死可能性古时候，有一位糊涂的县官，因为听信他师爷的谗言，就把无辜的张三抓了起来，在审问时，他对张三说:"明天给你最后一次机会，到时我这里有两枚签，一枚签上写着'死'字，另一枚签上写着'生'字，你抽到哪一枚签，就判你什么。
"小朋友，如果让张三抽的话，可能会怎样呢?"可是，一心想害死张三的师爷却在两个签上都写了一个"死"字，小朋友，如果再让张三抽的话，结果会怎样呢?幸亏张三的一位朋友把这个消息告诉了他。
第二天，县官在开堂时，让张三抽签。
张三抽了一枚签，连忙吞进肚子里。
县官只好打开另一枚签，发现上面写着"死"字，以为张三抽到的是"生"字签，就只好放了张三。
故事三：比大小10以内大小的比较有一天，"0--9"这几个可爱的数字娃娃想比一比谁最大?谁最小?数字娃"9"跳出来得意地说:"我最大!"还指着"0"说:"尤其是你，没头没脑，表示一个物体也没有，你最小!"数字娃"0"的脸涨得通红，伤心的哭了起来。
这时，数字娃"1"一把拉过"0"说:"别难过，我们俩合在一起比他大。
数学故事会小学生数学知识的趣味讲解
数学故事会小学生数学知识的趣味讲解在小学生的学习过程中，数学常常是他们最困扰的一门课程。
孩子们往往觉得数学既难懂又乏味，因此他们对学习数学缺乏积极性。
然而，如果能够用趣味的方式讲解数学知识，将数学融入到精彩的故事中去，那么将会大大激发孩子们对数学的兴趣。
这就是数学故事会的目的，通过有趣的故事来讲解数学知识，使学习变得更加有趣和易懂。
故事一：神奇的算盘从前有一个叫小明的小朋友，他非常喜欢数学。
有一天，小明得到了一个神奇的算盘。
这个算盘不仅能够进行简单的加减运算，还能解决复杂的乘除问题。
小明在学校里展示了这个算盘，同学们都感到很惊奇。
老师看到后，就给小明布置了一个乘法题：47乘以15，小明很快就用算盘算出了答案：705。
同学们纷纷惊呼，虽然他们也会乘法，但是用算盘算起来真的很神奇。
从此以后，小明经常将这个算盘带到学校和同学们分享数学的乐趣。
故事二：聪明的小麻雀有一天，小明在公园里发现了一只受伤的小麻雀。
他把小麻雀带回家，小心地照顾它。
过了几天，小麻雀好了，并且变得非常聪明。
一天晚上，小明在书桌上做作业的时候，小麻雀忽然飞到了他的肩膀上。
小麻雀用嘴巴取了一个纸条递给小明，纸条上写着一个复杂的数学题目。
小明惊讶地看着小麻雀，小麻雀似乎想告诉他，数学其实可以是一种乐趣。
小明跟着小麻雀一起解题，发现数学原来并不可怕，只要用心去想，就可以找到解答。
故事三：奇妙的数字世界小明有一台神奇的计算机，它可以带他进入一个奇妙的数字世界。
一天，小明坐在计算机前面，仔细观察着显示屏上的一串数字。
突然，他被吸入了计算机的世界。
在那个世界里，到处都是数字。
小明遇到了一个数字守卫，守卫告诉他，只有解开了所有数学题目才能回到现实世界。
于是，小明开始思考并解决了一道道数学题目。
在这个数字世界里，他不再觉得数学枯燥无味，反而觉得数学与自己息息相关，充满乐趣。
通过这些有趣的故事，我们可以向小学生们讲解数学的基本概念和运算方法。
例如，通过神奇的算盘故事，我们可以引导他们学习加减乘除运算；通过聪明的小麻雀故事，我们可以激发他们思考和解决数学问题的能力；通过奇妙的数字世界故事，我们可以培养他们对数学的兴趣并体验数学的乐趣。
10个数学小故事
《10 个数学小故事》朋友们，今天我来给大家讲讲10 个有趣的数学小故事。
第一个故事，有个小朋友去买糖果，一颗糖果 5 毛钱，他拿了 1 块钱，能买几颗呀？答案是 2 颗，是不是很简单？再说说第二个，小明要把9 个苹果放到 3 个篮子里，每个篮子里的苹果要一样多，该怎么放呢？原来是每个篮子放 3 个。
第三个故事，老师在黑板上写了一道数学题：1+2+3+4+5+6+7+8+9=？聪明的小朋友们很快就算出来是45 啦。
第四个，小王去买汽水，一瓶汽水 2 块钱，3 个空瓶能换一瓶汽水，他有10 块钱，最多能喝几瓶汽水呢？答案是 5 瓶，这可得好好想想哦。
第五个，一群小鸡和小鸭一起排队，从前面数小鸡是第 5 只，从后面数小鸡是第3 只，一共有几只小动物呢？是7 只哟。
第六个，有个正方形的花园，边长是 5 米，它的周长是多少呢？是20 米，你算对了吗？第七个，小红做算术题，做对一题得 5 分，做错一题扣2 分，她做了10 道题得了36 分，做对了几道呢？答案是8 道。
第八个，小李要把一根木头锯成 4 段，要锯几次呀？只要 3 次就行啦。
第九个，妈妈买了10 个苹果，吃了一半，还剩几个？当然是 5 个啦。
最后一个，一个数去掉末尾一个0 就减少10，这个数是多少呢？原来是100 呀。
这些数学小故事是不是很有趣？能让咱们更爱数学！《10 个数学小故事》朋友们，咱们接着来讲10 个数学小故事。
第一个，小朋友们分铅笔，每人 3 支多 2 支，每人4 支少 1 支，一共有几个小朋友呀？答案是 3 个。
第二个，爷爷的年龄加上 5 除以 3 再减去9 是 2 岁，爷爷多大年纪呢？算出来是31 岁。
第三个，小兔子采蘑菇，晴天每天能采10 个，雨天每天只能采 6 个，它一连采了8 天，一共采了70 个，这几天中有几天是雨天呢？是 5 天哟。
第四个，一条路长100 米，从头到尾每隔10 米种一棵树，一共要种多少棵树？答案是11 棵。
关于数学小故事
关于数学小故事数学小故事是一种生动有趣的教育方式，可以让孩子在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
下面给大家介绍6个数学小故事，希望能够帮助孩子更好地理解数学。
故事1：聪明的小鸟有一只聪明的小鸟，它每天都在森林里觅食。
一天，它发现了一堆虫子，但是虫子太多了，它不知道该如何数清楚。
于是，小鸟开始尝试不同的方法，最终找到了一个可行的方法：每次取出一只虫子，放在旁边，然后再取出一只，直到取完为止。
这样，小鸟就成功地数清楚了虫子的数量。
故事2：兔子的比赛兔子喜欢跑步，它们总是想要比赛一下。
一天，两只兔子决定比赛，它们跑到了一条长长的道路上。
其中一只兔子一直在前面跑，但是当它跑到终点时，发现另一只兔子已经先它一步到达了终点。
这是因为这条道路并不是笔直的，而是弯曲的，因此离终点更近的兔子可以赢得比赛。
故事3：快速计算一天，小明要在数学考试中做加法，但是他的计算速度很慢，总是算不过来。
于是，他向老师请教，老师告诉他一个小技巧：如果要计算5+7，可以先算出5+5，然后再加上2。
这样，小明就可以更快地完成加法运算了。
故事4：奇妙的图形小美喜欢画图形，她尝试画了各种各样的图形，包括圆形、三角形、正方形等等。
但是有一天，她画了一个非常奇特的图形，这个图形有六个角和六条边，但是每条边的长度都不相同。
这就是一个六边形，小美很高兴地发现，原来图形可以有这么多种形状。
故事5：奶奶的数字游戏奶奶非常喜欢玩数字游戏，她经常给小孙子出一些有趣的数学题目。
一天，她对小孙子说：“如果我有10个苹果，你有5个苹果，那么我们一共有15个苹果。
但是如果你把你的苹果分成2堆，每堆都比另一堆多1个苹果，那么你将有7个苹果，我将有8个苹果。
” 小孙子听了之后，不理解奶奶的计算方法，于是奶奶就用图形来帮助他理解：她用10个红色方块代表她的10个苹果，用5个蓝色方块代表小孙子的5个苹果。
然后，奶奶将5个蓝色方块分成了2堆，每堆都有3个方块和1个绿色方块。
最后，她将红色方块和绿色方块放在一起，让小孙子数数，发现一共有15个方块，就明白了奶奶的计算方法。
初中数学知识小故事
初中数学知识小故事以下是 9 条初中数学知识小故事：1. 还记得学几何的时候，有一次和同学们一起研究三角形，那可真像一场奇妙的冒险啊！就比如盖房子，那些钢梁不就像三角形的边吗，坚固得很呢！我们都好奇为啥三角形这么稳定呀，后来才明白，这是它独特的性质。
嘿嘿，这知识可真有用！2. 哎呀，说到代数，想到有一次和同桌争论那个方程式该咋解，就像两只小斗鸡似的，谁也不服谁。
就像走路一样，我们都在找那条正确的路去解开这个方程这个“谜”，最后发现互相讨论才能找到最好的办法，是不是很有意思？3. 你们知道吗？学有理数的时候，我就感觉像是进入了一个数字的小世界。
有正有负的，这不就和人生一样吗，有好有坏呀！有次做作业碰到一道难题，简直像个小怪兽挡在前面，但我可不怕，努力攻克了它，那种感觉真棒！4. 学概率的时候，我和小伙伴们玩抛硬币游戏，每次抛之前都好期待结果。
这就像抽奖一样，充满了不确定性呢！比如考试能不能得高分，不也是有概率的嘛，真是神奇的知识啊。
5. 想起学函数的时候，那图像一会儿高一会儿低的，不就像坐过山车一样刺激吗？我们都努力去理解这其中的变化规律，就像探险家寻找宝藏一样。
有一次我还和老师争论一个函数的走势呢，现在想想真好玩。
6. 还记得学平面直角坐标系那会啊，我感觉自己就像个指挥官，在指挥着那些坐标点行动呢！好比在地图上找宝藏的位置，有趣极了。
大家难道不觉得这很神奇吗？7. 说到勾股定理，我就想起和小组同学一起做实验的时候。
我们用小纸条去拼那些直角三角形，想验证这个定理是不是真的。
这就好像一场科学探秘呀，最后证明果然是对的，那时候可兴奋了！8. 讲真的，学统计的时候，去收集那些数据就像收集宝贝一样。
看到那些数字慢慢汇聚起来，变成有意义的信息，这不就像拼图拼成了完整的画面一样吗？有次学校做调查，我们用统计知识可算出了好多有意思的结果呢。
9. 对于圆的知识，我觉得那就是一个完美的存在。
就像太阳一样圆圆的，给我们带来光明。
关于数学的小故事（精选25篇）
关于数学的小故事（精选25篇）故事不需要有过多的心理活动描写、大段的对话和繁复细腻的景物描写、人物形象的刻画。
以下是小编为大家收集的关于数学的小故事（精选25篇），希望能够帮助到大家。
关于数学的小故事1昨日晚上我去给弟弟买贴画儿，买了8张贴画儿，我买了一张铠甲勇士的拼图，贴画儿每张1元共8元，拼图3元，一共8+3=11元，我给老板搞了搞价钱，便宜了1元，给了老板10元钱。
我和妈妈开开心心地回家了。
关于数学的小故事2叙拉古的亥厄洛王叫金匠造一顶纯金的皇冠，因怀疑里面掺有银，便请阿基米德鉴定。
当他进入浴盆洗澡时，水漫溢到盆外，于是悟得不一样质料的物体，虽然重量相同，但因体积不一样，排去的水也必不相等。
根据这一道理，就能够决定皇冠是否掺假。
关于数学的小故事3华罗庚上中学时，在一次数学课上，老师给同学们出了一道著名的难题：“有一个数，3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个地数，还余2，请问这个得数是多少？”大家正在思考时，华罗庚站起来说：“23”他的回答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。
关于数学的小故事4卖钢琴的厂家有20台钢琴。
一天，来了4个小朋友他们都抢这要这20台钢琴。
只有亚亚一个人突然平静了下来，说：“我们能够分一分呀！”卖钢琴的阿姨说：“对呀，我怎样没想到。
”之后星星说：“那我们怎样分呢？”谁能回答星星的问题，亚亚说。
一个叫红红的小朋友说：“我能回答，20除以4=5。
所以我们每人能分到5台钢琴了。
”亚亚、星星和阿姨，说：“太棒了。
”关于数学的小故事5公元前46年，罗马统帅儒略·恺撒指定历法。
由于他出生在7月，为了表示他的伟大，决定将7月改为“儒略月”，连同所有的单月都规定为31天，双月为30天。
这样一年多出一天，2月是古罗马处死犯人的月份，为了减少处死的人数，将2月减少1天，为29天。
关于数学的小故事6一群猴子在井旁玩，一阵风将一只猴子的帽子吹到井里，他招呼来18个小伙伴，从井上方的松上一个接一个去捞帽子，有4只猴子没有上树，就捞着了帽子，问：是几只猴子上树下井接在一齐把帽子捞上来的？关于数学的小故事7一只蜗牛不留意掉进了一只枯井里，它趴在井底上哭起来，一只癞蛤蟆过来，翁声翁气的对蜗牛说：“别哭了，小兄弟，哭也没用，这井壁又高又滑，掉到那里只能在那里生活了。
数学小故事则
数学小故事则数学小故事则数学小故事则是一种常见的数学学习方式，特别适合于儿童学习数学。
通过故事情节，将抽象的数学知识变成具体形象的事物，让孩子们在轻松的氛围下学习数学知识，从而牢记知识点。
下面我将为大家分享几个有趣的数学小故事。
一、掰馒头有一天，小明吃馒头时，想到了一个问题：如果一个馒头可以掰成三个部分，那么他最多能把这个馒头掰成几部分呢？小明一边思考，一边掰馒头。
他先将馒头掰成两部分，然后在其中一部分上再掰一刀，就得到了三个部分。
小明不甘心，继续掰馒头。
他把馒头掰成三部分，再在其中一部分上掰一刀，就得到了四个部分。
小明非常高兴，他一直掰，一直掰，最终，他把一个馒头掰成了七个部分。
原来，小明可以把一个馒头掰成n+1个部分，其中n为任何一个自然数。
二、小猪做乘法小猪罗罗是个可爱的小猪，他很喜欢数学。
有一天，他学习了乘法，想起小时候妈妈告诉过他一则故事。
故事讲述的是，小猪罗罗有3个苹果，他想知道如果每个苹果可以分成3块，那么他最后可以得到多少块苹果。
小猪罗罗马上拿起了一个苹果，一刀切成了3块，然后又把每一块细细地切，一切就变成了9块。
小猪罗罗重复了这个过程，把另外两个苹果都切成9块，最后发现他一共有27块苹果了。
这个过程就是3×3×3=27。
小猪罗罗兴奋不已，他知道了如果每个苹果可以分成任意多块，那么他最后可以得到的苹果块数就等于每个苹果分块数的乘积。
这让他更加热爱数学。
三、蜗牛的旅行在蜗牛的世界中，有许多丘陵和山峦，蜗牛张张和偌大一只蜗牛驮着他的大大的壳，在这个世界上旅行。
有一天，张张要从一个山谷到另外一个山谷，他发现必须通过一个山峰才能到达那里。
他感到很绝望，因为山峰太高了，他虽然很努力，但却无法通过。
但是，张张的朋友告诉他，“蜗牛们最擅长的事情之一就是攀爬山峰。
”张张决定尝试攀登山峰。
他爬了一段时间，与高度成正比例。
他直到爬了三分之二的高度才停了下来。
张张感到很激动，因为他不仅攀上了山峰，还学到了一个重要的数学概念——百分比。
数学读书会用故事理解数学概念
数学读书会用故事理解数学概念故事一：小鸟的翅膀从前有一只小鸟，它有一对美丽的翅膀，但它却不知道如何飞翔。
一天，小鸟遇到了一只智慧的老鹰，老鹰告诉小鸟：“要想飞翔，你需要学会数学！” 小鸟很好奇，它问老鹰：“数学和飞翔有什么关系呢？” 老鹰微笑着回答道：“数学是万事万物的基础，它帮助你了解事物之间的关系和规律。
” 老鹰开始教小鸟数学，它解释道：“小鸟，你的翅膀是如此美丽，宽度是A，长度是B。
根据我们学过的几何知识，翅膀的面积可以用公式A × B来表示。
” 小鸟听得津津有味，它开始用数学的眼光来看待自己的翅膀。
故事二：颜色的魔力在一个蓝色的天空下，有一朵红色的玫瑰花，它向数学家求助。
玫瑰花告诉数学家：“我想知道为什么人们觉得我的颜色是红色的。
” 数学家微笑着回答：“颜色这个概念可以用数学来解释。
我们知道，光是由不同波长的电磁辐射组成的，而每个波长对应不同的颜色。
” 数学家拿起一块棱镜，放在太阳光下，将白光分解出七种不同颜色的光谱：“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
这是我们熟知的彩虹颜色。
” 玫瑰花恍然大悟，原来颜色背后隐藏着数学的魔力。
故事三：时间的旅行曾经有一个小男孩，他不懂时间是什么，经常迟到。
他向一位智者请教如何掌握时间。
智者告诉他：“时间是数学中的重要概念，它帮助我们测量、记录和计算。
时间可以进退、可逆转，就像数学中的加减乘除一样。
” 智者拿出一个时钟给小男孩看：“这是一个圆形时钟，它被平分成12小时，每一小时又被分成60分钟。
” 小男孩经过数学的指引，学会了用时钟来理解时间的流逝，从此再也不再迟到了。
故事四：几何大冒险有一天，一个勇敢的小女孩踏上了几何大冒险的旅程。
她带着一本数学书和一只魔法笔，穿越到了几何世界。
她发现几何世界是由各种形状组成的，有圆、三角形、矩形等等。
小女孩用魔法笔画了很多图形，她发现几何中的对称性和相似性是如此重要。
她用数学的方法解决了许多难题，最终成功地完成了几何大冒险。
趣味数学小故事集锦
趣味数学小故事集锦一、数学与偶然的邂逅在某个晴朗的春日，小明和小红决定一起去野餐。
他们准备了许多美食和饮料，还带上了一个充满谜题的数学题集。
他们相信，数学可以不仅仅是枯燥的计算，还能带来乐趣与惊喜。
他们在清风习习的树林中找了一个草地，摊开了野餐垫。
小红拿出了数学题集，里面有一道有趣的题目：“请找出一个整数，它的平方是一个9位数，且每一位数字都不重复。
”小明和小红被这个题目吸引住了，他们开始思考不同的解法。
小明突然灵机一动，他将平方数的个位数定为最大数9，末位定为最小数0，中间的数字依次填入。
经过一番计算，小明找到了这个神奇的整数：302987156。
他们高兴地分享了这个趣味的数学发现。
二、数学与人生的相遇小明和小红在一家游乐场见到了一个被困住的大白兔玩偶，它被放置在一个金属网围栏中。
小明和小红决定帮助大白兔玩偶，但是他们需要找到一个合适的方法。
经过一番观察，他们发现这个金属网围栏由许多边长相等的正方形构成。
小红猜测正方形的边长是整数，并根据这个猜测提出了一个解决方案。
小红先计算了围栏的总边长，然后再计算玩偶所在位置形成的内部边长。
她将总边长除以内部边长，得到一个整数解，这个解就是正方形的边长。
小明和小红按照这个方案计算，终于找到了正方形的边长。
他们拆开金属围栏，大白兔玩偶从中逃了出来，周围的游客为他们的智慧和勇气喝彩。
三、数学与美丽的图案小明喜欢在空闲时玩一款叫做“画线游戏”的应用程序。
他每天都会花一些时间解决这个游戏中的数学问题。
这个游戏的规则很简单：小明需要画出指定长度和角度的线段，然后连接它们形成一个闭合图案。
小明思考着，能否找到一种特殊的线段长度和角度，让他能创造出美丽而有趣的图案。
经过一段时间的摸索，小明找到了一个有趣的线段长度和角度组合。
他画出了一个六边形，每个角度都是120度，每个线段的长度都相等。
这个六边形不仅美观而且具有对称性，小明决定将它命名为“幸运六边形”。
他将这个发现分享给了游戏的玩家们，得到了许多赞赏和喜爱。
分享4个数学小故事(第2周趣味数学课件)
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阿拉伯数学家花拉子密（约780－850）和海伯什等 首先接受了印度数字，并在天文表中运用。他们放弃了 自己的28个字母，在实践中加以修改完善，并毫无保留 地把它介绍给西方。9世纪初，花拉子密发表《印度计 数算法》，阐述了印度数字及应用方法。 印度数字取代了冗长笨拙的罗马数字，在欧洲传播， 遭到一些基督教徒的反对，但实践证明优于罗马数字。 1202年意大利雷俄那多所发行的《计算之书》，标志 着欧洲使用印度数字的开始。该书共15章，开章说： “印度九个数字是：‘9、8、7、6、5、4、3、2、1’， 用这九个数字及阿拉伯人称作sifr（零）的记号‘0’， 任何数都可以表示出来。” 14世纪时中国的印刷术传到欧洲，更加速了印度数 字在欧洲的推广应用，逐渐为欧洲人所采用。
分享4个数学小故事
数学趣味小故事之一：数学天才高斯
高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后， 因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学 们算算看，题目是： 1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ? 老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下 课了吧！正要借口出去时，却被 高斯叫住了！！ 原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他 是如何算的吗？
• 来了多少客人一天，小林正在家里洗碗， 小强看见了问道：“怎么洗那么多的碗 ?”“ 家里来了客人了。”“来了多少人？” 小林说：“我没有数，只知道他们每人用 一个饭碗，二人合用一个汤碗，三人合用 一个菜碗，四人合用一个大酒碗，一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ用 了15个碗。”你知道来了多少客人吗？
高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说： 1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1 =101+101+101+ ..... +101+101+101+101 共有一百个101相加，但算式重复了两次， 所以把10100 除以 2便得到答案等于 <5050> 从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了 其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础， 更让他成为——数学天才！
数学故事用故事讲解数学知识点
数学故事用故事讲解数学知识点数学故事：用故事讲解数学知识点从古至今，人类一直在探索数学的奥秘。
数学是一门美丽而有趣的学科，但是对于很多学生来说，它却常常被认为是难以理解和枯燥乏味的。
那么，有没有一种方法可以使数学变得更生动、更有趣呢？答案是肯定的，那就是通过故事来讲解数学知识点。
故事一：小明的蛋糕店小明是一个喜欢烘焙的小孩，他经营着一家小小的蛋糕店。
每天，他都会使用相同大小的蛋糕模具制作蛋糕，每个蛋糕模具的容量是500毫升。
小明发现，他的蛋糕糊可以制作10个模具大小的蛋糕。
有一天，小明的朋友小红来找他借250毫升的蛋糕糊，因为她还需要做一个小小的蛋糕。
小红问小明，他能借给她多少蛋糕糊呢？小明思考了一下，说道：“一共500毫升的蛋糕糊可以制作10个蛋糕，所以每个蛋糕消耗的蛋糕糊是500/10=50毫升。
那么，如果你只需要250毫升的蛋糕糊，我可以借给你250/50=5个蛋糕。
”通过这个故事，我们可以学到一种思考问题的方法——用比例解决问题。
同时，也可以帮助学生更好地理解分数的概念。
故事二：数学童话王国在一个遥远的王国里，住着一群爱数学的精灵。
他们的国王是一位非常聪明的数学家，他总是用数学解决各种难题。
一天，王国里的精灵们遇到了一个难题，他们想知道如何分配王国的资源，使得每个人都能得到公平的份额。
于是，国王带领精灵们一起玩了一个数学游戏。
他们将资源平均分成几份，然后每个人轮流选择一份，但要保证每个人选择的份额都是相等的。
通过这个游戏，国王向精灵们解释了平均数的概念，以及如何使用平均数来公平分配资源。
故事三：神奇的斐波那契数列在一个神奇的森林里，有一个特殊的植物，它每天都能长出两片叶子。
第一天，这棵植物没有叶子，第二天它长出了两片叶子，第三天它长出了四片叶子，以此类推。
一个好奇的小女孩看到了这个现象，她开始数起了这棵植物的叶子数量。
她发现，第一天没有叶子，第二天有两片叶子，第三天有四片叶子，第四天有六片叶子……这样，她发现每一天的叶子数量都是前两天叶子数量之和。
五个数学小故事简短
五个数学小故事简短故事一：小明和小红的比赛小明和小红是一对好朋友，他们相互鼓励，一起学习。
这一天，他们决定进行一场数学比赛。
比赛的规则很简单，每人轮流出一个数学题，对方要在一分钟内作答。
先回答正确的人可以得到一分。
经过几轮激烈的比拼，小红得分领先，但是小明决不放弃，他一直努力思考并准确地回答问题。
最终，小明迎头赶上，双方得分打平。
他们非常高兴，因为比赛不仅提高了他们的数学能力，还加深了他们之间的友谊。
故事二：小华的购物计划小华是个数学爱好者，她非常喜欢购物。
一天，小华去商场买了一些衣服。
她发现商场正在进行打折活动，购买两件以上的衣服可以享受一定的折扣。
小华计算了一下，她买了3件衣服，原价分别为200元、300元和400元。
经过折扣后，她的总花费为630元。
小华很高兴，因为她可以省钱又买到心仪的衣服。
故事三：爸爸的汽车行驶问题小明的爸爸开着一辆汽车去旅行。
他注意到，当汽车以每小时70公里的速度行驶时，大约需要4小时能够到达目的地。
爸爸很好奇，他想知道如果他增加速度，是否可以节省时间。
于是他计算了一下，发现汽车每小时增加10公里的速度，他将节省10分钟到达目的地。
爸爸决定尽快到达目的地，所以他增加了速度，以便更快地与家人团聚。
故事四：小欣的糖果问题小欣有一些糖果，她想要将糖果平均分给她的三个朋友。
她发现，如果每个朋友得到2颗糖果，她将剩下1颗。
如果每个朋友得到3颗糖果，她将没有剩下任何一颗。
小欣很聪明，她利用了数学知识解决了这个问题。
经过计算，她得出结论，她一共有7颗糖果。
小欣很高兴能够公平地与朋友们分享美味的糖果。
故事五：小杰的比例问题小杰喜欢画画，他喜欢在一张纸上画他喜欢的人物。
一天，他决定画自己最喜欢的动画角色。
他拿了一张长宽比例为3:2的纸开始绘画。
小杰准备将角色的身体绘制在纸的上半部分。
他测量了图片的高度，发现它是纸高的2/3。
小杰计算了一下，纸的上半部分的高度是纸总高度的1/3。
小杰很高兴地开始画画，因为他清楚地知道，他的角色将完美地适应他的纸上半部分的空间。
数学故事用寓言故事讲解小学数学知识点
数学故事用寓言故事讲解小学数学知识点在很久很久以前的一个小村庄中，住着一只聪明的小狐狸。
小狐狸虽然年纪小小，但对数学非常感兴趣，总是喜欢用故事的方式来学习各种数学知识点。
让我们跟随小狐狸一起进入她的数学故事世界吧！故事一：加减法的奥妙从前有一只勤奋的蚂蚁，它总是努力地工作，为家人积攒食物。
一天，蚂蚁收集了10颗果实，但它为了与朋友分享，需要将果实平均分成两份。
这时，小狐狸走过来，看到了蚂蚁犹豫的表情，于是她决定帮助蚂蚁。
小狐狸对蚂蚁说：“蚂蚁朋友，我们用加法来解决这个问题。
你有10颗果实，我们加上你需要的数量，一起分成两份，这样好吗？”蚂蚁疑惑地点点头，小狐狸开始计算：“我们加上5颗果实，就是10+5=15颗果实。
现在我们可以将果实平均分成两份，每份有15÷2=7.5颗果实。
这样你和朋友都将得到一样的果实啦！”蚂蚁听了非常高兴，感谢小狐狸的帮助，并欢快地与朋友分享了果实。
故事二：乘除法的巧妙运用在一片广袤的田地中，有一只勤劳的耗子。
耗子家里养了10只耗子宝宝，每天都需要分配粮食。
一天，耗子妈妈去买回了40粒粮食，但她想知道每只耗子宝宝能分到多少粮食，于是她找到了小狐狸。
小狐狸决定用乘法来解决这个问题。
她说：“耗子妈妈，我们可以用乘法来计算每只宝宝能分到多少粮食。
你有40粒粮食，我们除以你家宝宝的数量，这样好吗？”耗子妈妈点点头，小狐狸开始计算：“我们用40除以10，就是40÷10=4。
所以，每只宝宝可以分到4粒粮食。
”耗子妈妈听了非常满意，她按照小狐狸的计算方法，将粮食平均分给了每只宝宝，宝宝们也因为分到了足够的粮食而感到开心。
故事三：分数的奇妙之旅有一天，小狐狸来到了一个魔法森林。
在这里，她遇到了一只会说话的乌鸦。
乌鸦向小狐狸提出了一个难题：“小狐狸，我有一块蛋糕，你能告诉我如何将它平均分成三份，但不能使用小数？”小狐狸思考了一下，然后用分数解决了这个问题。
她说：“乌鸦朋友，我们可以用分数来解决这个问题。
四年级数学小故事(5篇)
四年级数学小故事(5篇)故事一：小明的数学难题小明是一个四年级的学生，他非常喜欢数学，但有时候会遇到一些难题。
有一天，小明遇到了一道数学题，他不知道该如何解答。
他决定向他的数学老师寻求帮助。
数学老师看到小明的困惑，微笑着说：“小明，别担心，我们可以一起解决这个问题。
我们需要明确题目的要求。
然后，我们可以使用数学知识来找到答案。
”小明点了点头，数学老师开始引导他分析题目。
他们一起列出了已知条件，然后通过逻辑推理和计算，找到了答案。
小明感到非常开心，他感谢数学老师的帮助，并决定以后遇到难题时，先尝试自己解决，如果还是无法解答，再向老师寻求帮助。
故事二：小华的数学竞赛小华是一个四年级的学生，他非常喜欢数学，并且在学校里表现出色。
有一天，学校举行了一场数学竞赛，小华非常兴奋地报名参加了。
在竞赛中，小华遇到了一些难题，但他并不害怕。
他冷静地分析题目，运用所学的数学知识，一步一步地解答了这些问题。
最终，小华取得了第一名的好成绩。
他感到非常自豪和开心，因为他知道这是他努力的结果。
故事三：小红的数学游戏小红是一个四年级的学生，她非常喜欢数学，并且经常和朋友们一起玩数学游戏。
有一天，小红想出了一个有趣的数学游戏，她决定邀请她的朋友们一起玩。
游戏规则是这样的：每个人轮流说出一个数字，然后根据一定的规则进行计算，得到一个结果。
每个人都要尽量猜出其他人会说出什么数字，以及最终的答案是多少。
小红和她的朋友们玩得非常开心，他们互相挑战，互相学习。
通过这个游戏，他们不仅提高了数学能力，还培养了团队合作和逻辑思维能力。
故事四：小刚的数学探险小刚是一个四年级的学生，他非常喜欢数学，并且对数学充满了好奇心。
有一天，小刚决定进行一次数学探险，他想要探索数学的奥秘。
小刚选择了一个数学问题，然后开始寻找答案。
他阅读了相关的数学书籍，观看了数学教学视频，还向数学老师请教。
在探险的过程中，小刚遇到了一些困难，但他从不放弃。
他坚持不懈地学习和思考，最终找到了问题的答案。
数学小故事 (3)
故事1：数学天才的谜题
在一个小镇上，有一个年轻的数学天才，名叫小明。
他总是能在短时间内解决复杂的数学问题。
一天，他的老师给了他一个谜题：在1到100之间，找出所有的质数。
其他同学纷纷动手解题，但小明只用了几分钟就完成了。
老师惊讶地问他是如何做到的，小明微笑着说：“我只需排除所有的偶数，然后只考虑奇数中能被3、5、7整除的数，就得到了所有的质数。
”小镇上的人们听到这个故事后，都被小明的智慧所折服。
故事2：数学竞赛的奇妙经历
一天，学校举办了一场数学竞赛，参赛者包括小明和他的好朋友小红。
比赛中，有一道难题让大多数学生束手无策。
然而，小明却想到了一个巧妙的方法，用简单的几何图形解决了问题。
小红好奇地问：“你是怎么想到那个图形的？”小明笑着回答：“数学就像一门艺术，需要发挥创造力。
我在脑海中构建了一个几何形状，然后通过类比和推理找到了问题的解决方法。
”
小红感悟颇深，从此开始更加注重数学的创造性和想象力。
故事3：数学和友谊的力量
在一个小学里，有两个最好的朋友，小杰和小林。
一天，他们遇到了一个有趣的数学问题，需要合作来解决。
两人一起思考，互相讨论，最终找到了问题的答案。
通过这个过程，他们不仅学到了新的数学知识，还加深了彼此之间的友谊。
从此以后，每当遇到数学难题，他们都会一起努力解决，享受着数学和友谊带来的乐趣。
这些小故事展示了数学在生活中的各种应用和数学学习的乐趣，同时强调了创造性思维和团队合作在数学中的重要性。
四年级数学小故事(5篇)
四年级数学小故事(5篇)一、聪明的农夫在一个美丽的村庄里，住着一个聪明的农夫。
他有一块很大的田地，种满了各种蔬菜。
一天，国王来村庄视察，看到农夫的田地如此丰收，便决定考考他。
国王说：“你能在一天之内把这块田地的蔬菜都运到王宫吗？”农夫想了想，说：“当然可以，但需要您帮我准备一辆马车。
”国王答应了。
第二天，农夫用马车把蔬菜都运到了王宫，国王非常满意，奖励了他一笔丰厚的财富。
二、小明的数学冒险小明是一个四年级的学生，他非常喜欢数学。
一天，他在家里做数学题，突然发现一道难题。
他左思右想，怎么也想不出来。
这时，他突然想到老师曾经讲过的“分类讨论”的方法。
于是，他开始尝试用这个方法来解题。
经过一番努力，他终于解出了这道难题。
小明非常高兴，从此更加热爱数学了。
三、神奇的数字在一个神秘的森林里，住着一位神奇的数字老人。
他拥有一本神奇的数学书，书里记载着各种神奇的数学规律。
一天，数字老人遇到了一个迷路的小女孩。
老人决定用数学知识帮助小女孩找到回家的路。
他告诉小女孩：“只要你按照书里的规律走，就能找到回家的路。
”小女孩按照老人的指示，顺利地找到了回家的路。
从此，她更加相信数学的神奇力量。
四、数学家的故事数学家小明是一个非常聪明的人，他从小就对数学产生了浓厚的兴趣。
他喜欢在纸上画各种各样的图形，然后计算它们的面积和周长。
一天，他在书上看到了一个关于圆的面积公式。
他决定用这个公式来计算一个圆形花园的面积。
经过一番努力，他终于算出了花园的面积。
小明非常高兴，从此更加努力地学习数学。
五、数学竞赛小明和小红是四年级的学生，他们都非常喜欢数学。
一天，学校举办了一场数学竞赛。
小明和小红都报名参加了比赛。
比赛开始后，他们认真思考每一道题目，努力寻找解题的方法。
经过一番努力，他们终于完成了所有的题目。
比赛结束后，他们获得了优异的成绩。
从此，他们更加热爱数学，也更加努力地学习数学。
四年级数学小故事(5篇)六、数学王国的冒险在一个遥远的国度，有一个神秘的数学王国。
数学小故事大全
数学小故事大全在数学的世界里，有很多有趣的小故事，它们或许能够让我们更加深入地理解数学知识，或者在学习数学时增添一些乐趣。
下面，我将为大家介绍一些数学小故事，希望能够给大家带来一些启发和快乐。
故事一，数学家的发现。
有一位数学家，他在一个阳光明媚的早晨散步时，看到了一群蜜蜂在花丛中采蜜。
他突然想到，蜜蜂采蜜的路线是如何规划的呢？于是，他开始思考这个问题，并最终发现了著名的“蜜蜂定理”。
这个故事告诉我们，数学知识往往隐藏在我们生活的方方面面，只要我们用心观察，就能够发现它们。
故事二，小学生的疑惑。
有一天，小明在数学课上问老师，“老师，为什么负负得正呢？”老师耐心地给小明讲解了数学运算的规律，并用简单的例子解释了负数相乘得正数的原理。
小明听后恍然大悟，觉得数学原来是如此有趣。
这个故事告诉我们，数学知识并不难理解，关键在于老师和学生之间的沟通和交流。
故事三，数学与艺术的结合。
在一个艺术展上，一位艺术家展示了他用数学原理创作的作品。
他利用数学中的对称性和比例感，创作出了令人叹为观止的艺术品。
观众们纷纷赞叹这些作品的美丽和奇妙，也对数学产生了新的认识。
这个故事告诉我们，数学与艺术并不是两个完全独立的领域，它们可以相互结合，产生出更加精彩的作品。
故事四，数学竞赛的精彩瞬间。
在一场数学竞赛中，两位选手紧紧地盯着试卷，脑海中不断地计算着。
最终，他们都得出了正确的答案，但是用时却有所不同。
这个故事告诉我们，数学竞赛不仅考验着选手的计算能力，更考验着他们的思维速度和逻辑推理能力。
故事五，数学的魔力。
有一位数学老师，他总是用生动有趣的故事来引导学生学习数学知识。
他告诉学生们，数学就像是一种魔法，只要你掌握了它的奥秘，就能够解决许多难题。
学生们听后都对数学产生了浓厚的兴趣，他们开始主动思考问题，积极参与课堂讨论。
这个故事告诉我们，数学知识并不枯燥，关键在于老师如何引导学生发现数学的美丽和奥秘。
以上就是我为大家带来的数学小故事，希望能够给大家带来一些启发和快乐。
数学趣味小故事（通用7篇）
数学趣味小故事（通用7篇）数学趣味小故事（通用7篇）在故事中学到知识，在愉悦氛围中体验学习乐趣。
下面是小编带来的数学趣味小故事，欢迎参考阅读！数学趣味小故事篇11、数学优秀小故事有一个年轻的小伙子来找刘先生，并自我介绍说：“我叫于江，这次我带领了一个旅游团到香港旅游，听说您的大酒店环境舒适，服务周到，我们想来住你们酒店。
”刘先生连忙热情地说：“欢迎，欢迎，不知贵团一共有多少人？”“人嘛，还可以，是一个大团。
”刘先生心里一阵惊喜：一个大团，又是一笔大生意，真是太好了。
作为一个导游，于江看出了刘先生的心思，他慢条斯理地说：“先生，如果你能算出我团的人数，我们就住您们酒店了。
”“你请说吧。
”刘先生自信地说。
“如果我把我的团平均分成四组，多出一人，再把每小组平均分成四份，结果又多出一人，再把分成的四小组分成四份，结果又多出一人，当然，也包括我，请问我们至少有多少人？”“一共多少呢？”刘先生马上思考起来，他一定要接下这笔生意，“没有具体的数字，该如何下手呢？”他是精明的生意人，很快说出答案：“至少八十五人，对不对？”于江先生高兴地说：“一点不错，就是八十五人。
请说说您的算法。
”“人数最少的情况是最后一次四等分时，每份为一人，由此推理得到：第三次分之前有1×4+1=5（人），第二次分之前有5×4+1=21（人），第一次分之前有21×4+1=85（人）。
”“好，我们今天就住在您这儿了。
”“那你们有多少男的和女的？”“有55个男的，30个女的。
”“我们这儿现在只有11人的房间，7人、5人的房间，你们想怎么住？”“当然是先生您给安排了，但必须男女分开，也不能有空床位。
”又出了一个题目，刘先生还从没碰到过这样的客人，他只好又得花一番心思了。
瞑思苦想之后，他终于得出了最佳方案：男的两间11人房间，四间7人房，一间5人房；女的一间11人房间，两间7人房，一间5人的，一共11间。
于江先生看了他的安排后，非常满意，马上办了住宿手续。
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趣味数学小故事集锦
1、0和它的数字兄弟
有一天，森林里面来了一群特殊的“客人”。
它们长相很特别，动物们都很奇怪，要求他们一一介绍自己。
第一个走出来一个瘦子，它说：“我是1，像支铅笔细又长”。
接着又走出一个说：“我是2，像只小鸭水上飘。
”第三个说“我是3，像只耳朵听声音。
”“我是4，像面小旗随风飘。
”“我是5，像支衣钩挂衣帽。
”“我是6，像棵豆芽咧嘴笑。
”“我是7，像把镰刀割青草。
”“我是8，像支麻花拧一道。
”“我是9，像把勺子能盛饭。
”“我是0，像个鸡蛋做蛋糕。
”他们刚介绍完了，小鹿又问道”你们中间谁最大？谁最小呢？”9站出来，很骄傲地说“我是9，我最大。
”0耷拉着脑袋说“我最小。
”“对，就是这个表示什么都没有的0。
”9用冷淡的口气说道。
9刚说完，动物们和它的数字兄弟都笑了。
0更加不好意思了，动物们看到0这么没有用，都不愿意和它一起玩。
它们在一起唱呀！跳呀！非常开心。
突然一只大象在里面挣扎了很久，用了很大的力气总想爬上来，它爬呀爬累得满头大汗，腿也挂破了，鲜血直流。
可是，怎么也爬不上来，它只好在里面大声“救命呀！救命呀！”动物们听到了，就纷纷跑到洞口边，想把大象救出来。
数字1到9也来帮忙了。
他们组成最大的数字987654321，显示了最大的力量，费了九牛二虎之力，也没有把大象拉上来。
这个时候，只听见后面有一个微弱的声音说道“我也来试试。
”它们一看是0，就勉强的同意它也来帮忙。
它们重新组成数字9876543210，它们的力量一下子就增大10倍。
哈哈……，一下子就把大象拉上来了。
动物们都很感谢数字兄弟，同时也为冷落了0感到愧疚，
它们都来到0的身边，愿意和0做朋友。
数字兄弟也开始重视0了，愿意和它一起玩耍。
从此以后，0再也不自卑了，它觉得自己还是很有用的。
2、美丽的植树图案
很久很久以前，阿拉伯数字王国的国王过20岁生日，罗马数字王国派人送来了20棵珍贵的树，作为生日礼物。
阿拉伯数啊。
“20”大臣张榜招贤，凡是能巧妙地栽这20棵树的人将有重赏。
可是，谁也设计不出来。
“20”大臣日夜思索，翻了大量的资料，又用石子进行了一次次的试验。
他画了成千成万个图样。
画着，试着，忽然，他眼睛一亮，看到了一张极其美妙的图案。
“20”大臣立即把图案奉献给国王。
国王见了非常高兴，“20”大臣指着图案对国王说：“陛下，您看，图中所栽的树不论横数、竖数或斜数，每行都是4棵，这样最多18行。
”国王赞叹不止，说：“这样美丽奇妙的植树图案，我在任何公园都没有看见过，简直太美妙了。
我要重重地赏您！”。
我要重重地赏您！”国王赞叹不止，说：“这样美丽奇妙的植树图案，我在任何公园都没有看见过，简直太美妙了。
我要重重地赏您！”“对，这是一位名叫山姆·劳埃德的数学家发明和设计的，我只是把他设计的图案用到植树问题上来。
”“20”大臣据实说。
“好，好，你能用上这个图案，也是有功的。
”说着，国王宣布了对“20”大臣的奖赏，并将这个图案命名为“20图案”，是世界上最美丽的植树图案。
国王立即派人按照“20图案”把20棵树栽在宫廷的花园里。
从此，这美丽的植树图案就一直流传至今。
3、蝴蝶效应
气象学家Lorenz提出一篇论文，名叫「一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas 州引起龙卷风？」论述某系统如果初期条件差一点点，结果会很不稳定，他把这种现象戏称做「蝴蝶效应」。
就像我们投掷骰子两次，无论我们如何刻意去投掷，两
次的物是相同的。
Lorenz为何要写这篇论文呢？这故事发生在1961年的某个冬天，他如往常一般在办公室操作气象电脑。
平时，他只需要将温度、湿度、压力等气象数据输入，电脑就会依据三个内建的微分方程式，计算出下一刻可能的气象数据，因此模拟出气象变化图。
这一天，Lorenz想更进一步了解某段纪录的后续变化，他把某时刻的气象数据重新输入电脑，让电脑计算出更多的后续结果。
当时，电脑处理数据资料的数度不快，在结果出来之前，足够他喝杯咖啡并和友人闲聊一阵。
在一小，结果出来了，不过令他目瞪口呆。
结果和原资讯两相比较，初期数据还差不多，越到后期，数据差异就越大了，就像是不同的两笔资讯。
而问题并不出在电脑，问题是他输入的数据差了0.000127，而这些微的差异却造成天壤之别。
所以长期的准确预测天气是不可能的。
4、动物中的数学“天才”
蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成。
组成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料。
蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极小。
丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成“人”字形。
“人”字形的角度是110度。
更精确地计算还表明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒！而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒！是巧合还是某种大自然的“默契”？蜘蛛结的“八卦”形网，是既复杂又美丽的八角形几何图案，人们即使用直尺的圆规也很难画出像蜘蛛网那样匀称的图案。
冬天，猫睡觉时总是把身体抱成一个球形，这其间也有数学，因为球形使身体的表面积最小，从而散发的热量也最少。
真正的数学“天才”是珊瑚虫。
珊瑚虫在自己的身上记下“日历”，它们每年在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹，显然是一天“画”
一条。
奇怪的是，古生物学家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每年“画”出400幅“水彩画”。
天文学家告诉我们，当时地球一天仅21.9小时，一年不是365天，而是400天。