小学趣味数学《0和它的数字兄弟》小故事
趣味数学小故事50字
有一天，数字卡片在一起吃午饭的时候，最小的一位说起话来了。
0弟弟说：“我们大家伙儿，一起拍几张合影吧，你们觉得怎么样？”0的兄弟姐妹们一口齐声的说：“好啊。
”8哥哥说：“0弟弟的主意可真不错，我就做一回好人吧，我老8供应照相机和胶卷，好吧？”老4说话了：“8哥，好是好，就是太麻烦了一点，到不如用我的数码照相机，就这么定了吧。
”于是，它们变忙了起来，终于+号帮它们拍好了，就立刻把数码照相机送往冲印店，冲是冲好了，电脑姐姐身手想它们要钱，可它们到底谁付钱呢？它们一个个呆呆的望着对方，这是电脑姐姐说：“一共5元钱，你们一共十一个兄弟姐妹，平均一人付多少元钱？”在它们十一个人中，就数老六最聪明，这回它还是第一个算出了结果，你知道它是怎么算出来的吗？一位农夫请了工程师、物理学家和数学家来，想用最少的篱笆围出最大的面积。
工程师用篱笆围出一个圆，宣称这是最优设计。
物理学家将篱笆拉开成一条长长的直线，假设篱笆有无限长，认为围起半个地球总够大了。
数学家好好嘲笑了他们一番。
他用很少的篱笆把自己围起来，然后说："我现在是在外面。
"唐僧师徒摘桃子一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。
不长时间，徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。
师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子？八戒憨笑着说：师父，我来考考你。
我们每人摘的一样多，我筐里的桃子不到100个，如果3个3个地数，数到最后还剩1个。
你算算，我们每人摘了多少个？沙僧神秘地说：师父，我也来考考你。
我筐里的桃子，如果4个4个地数，数到最后还剩1个。
你算算，我们每人摘了多少个？悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。
我筐里的桃子，如果5个5个地数，数到最后还剩1个。
你算算，我们每人摘多少个？唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数。
你知道他们每人摘多少个桃子吗？质数：4、泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。
原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。
数学小故事集锦
数学小故事集锦Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998趣味数学小故事集锦1、0和它的数字兄弟有一天，森林里面来了一群特殊的“客人”。
它们长相很特别，动物们都很奇怪，要求他们一一介绍自己。
第一个走出来一个瘦子，它说：“我是1，像支铅笔细又长”。
接着又走出一个说：“我是2，像只小鸭水上飘。
”第三个说“我是3，像只耳朵听声音。
”“我是4，像面小旗随风飘。
”“我是5，像支衣钩挂衣帽。
”“我是6，像棵豆芽咧嘴笑。
”“我是7，像把镰刀割青草。
”“我是8，像支麻花拧一道。
”“我是9，像把勺子能盛饭。
”“我是0，像个鸡蛋做蛋糕。
”他们刚介绍完了，小鹿又问道”你们中间谁最大谁最小呢”9站出来，很骄傲地说“我是9，我最大。
” 0耷拉着脑袋说“我最小。
”“对，就是这个表示什么都没有的0。
”9用冷淡的口气说道。
9刚说完，动物们和它的数字兄弟都笑了。
0更加不好意思了，动物们看到0这么没有用，都不愿意和它一起玩。
它们在一起唱呀！跳呀！非常开心。
突然一只大象在里面挣扎了很久，用了很大的力气总想爬上来，它爬呀爬累得勉数字兄弟也开始重视0了，愿意和它一起玩耍。
从此以后，0再也不自卑了，它觉得自己还是很有用的。
2、美丽的植树图案很久很久以前，阿拉伯数字王国的国王过20岁生日，罗马数字王国派人送来了20棵珍贵的树，作为生日礼物。
阿拉伯数啊。
“20”大臣张榜招贤，凡是能巧妙地栽这20棵树的人将有重赏。
可是，谁也设计不出来。
“20”大臣日夜思索，翻了大量的资料，又用石子进行了一次次的试验。
他画了成千成万个图样。
画着，试着，忽然，他眼睛一亮，看到了一张极其美妙的图案。
“20”大臣立即把图案奉献给国王。
国王见了非常高兴，“20”大臣指着图案对国王说：“陛下，您看，图中所栽的树不论横数、竖数或斜数，每行都是4棵，这样最多18行。
”国王赞叹不止，说：“这样美丽奇妙的植树图案，我在任何公园都没有看见过，简直太美妙了。
小学经典数学故事：0和它的数字兄弟
2019小学经典数学故事：0和它的数字兄弟小学是我们整个学业生涯的基础，所以大家一定要培养良好的学习习惯，查字典数学网为大家特别提供了小学经典数学故事。
有一天，森林里面来了一群特殊的“客人”。
它们长相很特别，动物们都很奇怪，要求他们一一介绍自己。
第一个走出来一个瘦子，它说：“我是1，像支铅笔细又长”。
接着又走出一个说：“我是2，像只小鸭水上飘。
”第三个说“我是3，像只耳朵听声音。
”“我是4，像面小旗随风飘。
”“我是5，像支衣钩挂衣帽。
”“我是6，像棵豆芽咧嘴笑。
”“我是7，像把镰刀割青草。
”“我是8，像支麻花拧一道。
”“我是9，像把勺子能盛饭。
”“我是0，像个鸡蛋做蛋糕。
”他们刚介绍完了，小鹿又问道”你们中间谁最大？谁最小呢？”9站出来，很骄傲地说“我是9，我最大。
” 0耷拉着脑袋说“我最小。
”“对，就是这个表示什么都没有的0。
”9用冷淡的口气说道。
9刚说完，动物们和它的数字兄弟都笑了。
0更加不好意思了，动物们看到0这么没有用，都不愿意和它一起玩。
它们在一起唱呀！跳呀！非常开心。
突然一只大象在里面挣扎了很久，用了很大的力气总想爬上来，它爬呀爬累得满头大汗，腿也挂破了，鲜血直流。
可是，怎么也爬不上来，它只好在里面大声“救命呀！救命呀！”动物们听到了，就纷纷跑到洞口边，想把大象救出来。
数字1到9也来帮忙了。
他们组成最大的数字987654321，显示了最大的力量，费了九牛二虎之力，也没有把大象拉上来。
这个时候，只听见后面有一个微弱的声音说道“我也来试试。
”它们一看是0，就勉强的同意它也来帮忙。
它们重新组成数字9876543210，它们的力量一下子就增大10倍。
哈哈……，一下子就把大象拉上来了。
动物们都很感谢数字兄弟，同时也为冷落了0感到愧疚，它们都来到0的身边，愿意和0做朋友。
数字兄弟也开始重视0了，愿意和它一起玩耍。
从此以后，0再也不自卑了，它觉得自己还是很有用的。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
1年级编数学故事50字
1年级编数学故事50字篇一：趣味数学小故事50字趣味数学小故事三篇下面就是一个小故事，是一个数字之间的故事。
有一天，数字卡片在一起吃午饭的时候，最小的一位说起话来了。
0弟弟说：“我们大家伙儿，一起拍几张合影吧，你们觉得怎么样？” 0的兄弟姐妹们一口齐声的说：“好啊。
”8哥哥说：“0弟弟的主意可真不错，我就做一回好人吧，我老8供应照相机和胶卷，好吧？”老4说话了：“8哥，好是好，就是太麻烦了一点，到不如用我的数码照相机，就这么定了吧。
”于是，它们变忙了起来，终于+号帮它们拍好了，就立刻把数码照相机送往冲印店，冲是冲好了，电脑姐姐身手想它们要钱，可它们到底谁付钱呢？它们一个个呆呆的望着对方，这是电脑姐姐说：“一共5元钱，你们一共十一个兄弟姐妹，平均一人付多少元钱？”在它们十一个人中，就数老六最聪明，这回它还是第一个算出了结果，你知道它是怎么算出来的吗？唐僧师徒摘桃子一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。
不长时间，徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。
师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子？八戒憨笑着说：师父，我来考考你。
我们每人摘的一样多，我筐里的桃子不到100个，如果3个3个地数，数到最后还剩1个。
你算算，我们每人摘了多少个？沙僧神秘地说：师父，我也来考考你。
我筐里的桃子，如果4个4个地数，数到最后还剩1个。
你算算，我们每人摘了多少个？悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。
我筐里的桃子，如果5个5个地数，数到最后还剩1个。
你算算，我们每人摘多少个？唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数。
你知道他们每人摘多少个桃子吗？给数字一个生命小朋友们，当你轻轻地打开数学书的时候，是否看到了数字们微笑的脸?咦?数字怎么是活着的呢?当然是活着的喽!他们各有不同的性格。
你看，一向认为自己个头最高、腰板总是挺得直直的“1”，是多么傲慢呀。
他可以整除所有的数，但是他除了自身之外却不能被别的数整除，真可谓是“独霸将军”。
趣味数学小故事集锦(1)
趣味数学小故事集锦1、0和它的数字兄弟有一天，森林里面来了一群特殊的“客人”。
它们长相很特别，动物们都很奇怪，要求他们一一介绍自己。
第一个走出来一个瘦子，它说：“我是1，像支铅笔细又长”。
接着又走出一个说：“我是2，像只小鸭水上飘。
”第三个说“我是3，像只耳朵听声音。
”“我是4，像面小旗随风飘。
”“我是5，像支衣钩挂衣帽。
”“我是6，像棵豆芽咧嘴笑。
”“我是7，像把镰刀割青草。
”“我是8，像支麻花拧一道。
”“我是9，像把勺子能盛饭。
”“我是0，像个鸡蛋做蛋糕。
”他们刚介绍完了，小鹿又问道”你们中间谁最大？谁最小呢？”9站出来，很骄傲地说“我是9，我最大。
” 0耷拉着脑袋说“我最小。
”“对，就是这个表示什么都没有的0。
”9用冷淡的口气说道。
9刚说完，动物们和它的数字兄弟都笑了。
0更加不好意思了，动物们看到0这么没有用，都不愿意和它一起玩。
它们在一起唱呀！跳呀！非常开心。
突然一只大象在里面挣扎了很久，用了很大的力气总想爬上来，它爬呀爬累得满头大汗，腿也挂破了，鲜血直流。
可是，怎么也爬不上来，它只好在里面大声“救命呀！救命呀！”动物们听到了，就纷纷跑到洞口边，想把大象救出来。
数字1到9也来帮忙了。
他们组成最大的数字987654321，显示了最大的力量，费了九牛二虎之力，也没有把大象拉上来。
这个时候，只听见后面有一个微弱的声音说道“我也来试试。
”它们一看是0，就勉强的同意它也来帮忙。
它们重新组成数字9876543210，它们的力量一下子就增大10倍。
哈哈……，一下子就把大象拉上来了。
动物们都很感谢数字兄弟，同时也为冷落了0感到愧疚，它们都来到0的身边，愿意和0做朋友。
数字兄弟也开始重视0了，愿意和它一起玩耍。
从此以后，0再也不自卑了，它觉得自己还是很有用的。
2、美丽的植树图案很久很久以前，阿拉伯数字王国的国王过20岁生日，罗马数字王国派人送来了20棵珍贵的树，作为生日礼物。
阿拉伯数啊。
“20”大臣张榜招贤，凡是能巧妙地栽这20棵树的人将有重赏。
数学小故事集锦
趣味数学小故事集锦之袁州冬雪创作1、0和它的数字兄弟有一天，森林外面来了一群特殊的“主人”.它们长相很特别，动物们都很奇怪，要求他们一一先容自己.第一个走出来一个瘦子，它说：“我是1，像支铅笔细又长”.接着又走出一个说：“我是2，像只小鸭水上飘.”第三个说“我是3，像只耳朵听声音.”“我是4，像面小旗随风飘.”“我是5，像支衣钩挂衣帽.”“我是6，像棵豆芽咧嘴笑.”“我是7，像把镰刀割青草.”“我是8，像支麻花拧一道.”“我是9，像把勺子能盛饭.”“我是0，像个鸡蛋做蛋糕.”他们刚先容完了，小鹿又问道”你们中间谁最大？谁最小呢？”9站出来，很自豪地说“我是9，我最大.” 0耷拉着脑壳说“我最小.”“对，就是这个暗示什么都没有的0.”9用冷漠的口吻说道.9刚说完，动物们和它的数字兄弟都笑了.0更加欠好意思了，动物们看到0这么没有用，都不肯意和它一起玩.它们在一起唱呀！跳呀！非常高兴. 突然一只大象在外面挣扎了很久，用了很大的力量总想爬上来，它爬呀爬累得满头大汗，腿也挂破了，鲜血直流.可是，怎么也爬不上来，它只好在外面大声“救命呀！救命呀！”动物们听到了，就纷纷跑到洞口边，想把大象救出来.数字1到9也来辅佐了.他们组成最大的数字987654321，显示了最大的力量，费了九牛二虎之力，也没有把大象拉上来.这个时候，只听见后面有一个微弱的声音说道“我也来试试.”它们一看是0，就勉强的同意它也来辅佐.它们重新组成数字9876543210，它们的力量一下子就增大10倍.哈哈……，一下子就把大象拉上来了. 动物们都很感谢数字兄弟，同时也为热闹了0感到惭愧，它们都离开0的身边，愿意和0做朋友.数字兄弟也开端重视0了，愿意和它一起玩耍. 从此以后，0再也不自卑了，它感觉自己还是很有用的.2、斑斓的植树图案很久很久以前，阿拉伯数字王国的国王过20岁生日，罗马数字王国派人送来了20棵珍贵的树，作为生日礼品. 阿拉伯数啊.“20”大臣张榜招贤，凡是能巧妙地栽这20棵树的人将有重赏.可是，谁也设计不出来. “20”大臣日夜思索，翻了大量的资料，又用石子停止了一次次的试验.他画了成千成万个图样.画着，试着，忽然，他眼睛一亮，看到了一张极其美好的图案. “20”大臣当即把图案奉献给国王.国王见了非常高兴，“20”大臣指着图案对国王说：“陛下，您看，图中所栽的树不论横数、竖数或斜数，每行都是4棵，这样最多18行.” 国王赞叹不止，说：“这样斑斓奇妙的植树图案，我在任何公园都没有看见过，简直太美好了.我要重重地赏您！” . 我要重重地赏您！” 国王赞叹不止，说：“这样斑斓奇妙的植树图案，我在任何公园都没有看见过，简直太美好了.我要重重地赏您！” “对，这是一位名叫山姆·劳埃德的数学家发明和设计的，我只是把他设计的图案用到植树问题上来.”“20”大臣据实说. “好，好，你能用上这个图案，也是有功的.”说着，国王宣布了对“20”大臣的奖赏，并将这个图案定名为“20图案”，是世界上最斑斓的植树图案. 国王当即派人依照“20图案”把20棵树栽在宫廷的花园里.从此，这斑斓的植树图案就一直传播至今.3、蝴蝶效应气象学家Lorenz提出一篇论文，名叫「一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风？」阐述某系统如果初期条件差一点点，成果会很不稳定，他把这种现象戏称做「蝴蝶效应」.就像我们投掷骰子两次，无论我们如何决心去投掷，两次的物是相同的.Lorenz为何要写这篇论文呢？这故事发生在1961年的某个冬天，他如往常一般在办公室操纵气象电脑.平时，他只需要将温度、湿度、压力等气象数据输入，电脑就会依据三个内建的微分方程式，计算出下一刻能够的气象数据，因此摹拟出气象变更图. 这一天，Lorenz想更进一步懂得某段纪录的后续变更，他把某时刻的气象数据重新输入电脑，让电脑计算出更多的后续结果.当时，电脑处理数据资料的数度不快，在成果出来之前，足够他喝杯咖啡并和友人闲聊一阵.在一小，成果出来了，不过令他呆若木鸡.成果和原资讯两相比较，初期数据还差未几，越到后期，数据差别就越大了，就像是分歧的两笔资讯.而问题其实不出在电脑，问题是他输入的数据差了0.000127，而这些微的差别却造成天壤之别.所以长期的准确预测天气是不成能的.4、动物中的数学“天才”蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形启齿，另外一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成.组成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料.蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极小. 丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成“人”字形.“人”字形的角度是110度.更切确地计算还标明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒！而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒！是巧合还是某种大自然的“默契”？蜘蛛结的“八卦”形网，是既复杂又斑斓的八角形几何图案，人们即使用直尺的圆规也很难画出像蜘蛛网那样匀称的图案.冬天，猫睡觉时总是把身体抱成一个球形，这其间也有数学，因为球形使身体的概况积最小，从而散发的热量也最少. 真正的数学“天才”是珊瑚虫.珊瑚虫在自己的身上记下“日历”，它们每一年在自己的体壁上“描绘”出365条花纹，显然是一天“画”一条.奇怪的是，古生物学家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每一年“画”出400幅“水彩画”.天文学家告诉我们，当时地球一天仅21.9小时，一年不是365天，而是400天.。
趣味数学小故事集锦
趣味数学小故事集锦1、0和它的数字兄弟有一天，森林里面来了一群特殊的“客人”。
它们长相很特别，动物们都很奇怪，要求他们一一介绍自己。
第一个走出来一个瘦子，它说：“我是1，像支铅笔细又长”。
接着又走出一个说：“我是2，像只小鸭水上飘。
”第三个说“我是3，像只耳朵听声音。
”“我是4，像面小旗随风飘。
”“我是5，像支衣钩挂衣帽。
”“我是6，像棵豆芽咧嘴笑。
”“我是7，像把镰刀割青草。
”“我是8，像支麻花拧一道。
”“我是9，像把勺子能盛饭。
”“我是0，像个鸡蛋做蛋糕。
”他们刚介绍完了，小鹿又问道”你们中间谁最大？谁最小呢？”9站出来，很骄傲地说“我是9，我最大。
” 0耷拉着脑袋说“我最小。
”“对，就是这个表示什么都没有的0。
”9用冷淡的口气说道。
9刚说完，动物们和它的数字兄弟都笑了。
0更加不好意思了，动物们看到0这么没有用，都不愿意和它一起玩。
它们在一起唱呀！跳呀！非常开心。
突然一只大象在里面挣扎了很久，用了很大的力气总想爬上来，它爬呀爬累得满头大汗，腿也挂破了，鲜血直流。
可是，怎么也爬不上来，它只好在里面大声“救命呀！救命呀！”动物们听到了，就纷纷跑到洞口边，想把大象救出来。
数字1到9也来帮忙了。
他们组成最大的数字987654321，显示了最大的力量，费了九牛二虎之力，也没有把大象拉上来。
这个时候，只听见后面有一个微弱的声音说道“我也来试试。
”它们一看是0，就勉强的同意它也来帮忙。
它们重新组成数字9876543210，它们的力量一下子就增大10倍。
哈哈……，一下子就把大象拉上来了。
动物们都很感谢数字兄弟，同时也为冷落了0感到愧疚，它们都来到0的身边，愿意和0做朋友。
数字兄弟也开始重视0了，愿意和它一起玩耍。
从此以后，0再也不自卑了，它觉得自己还是很有用的。
2、美丽的植树图案很久很久以前，阿拉伯数字王国的国王过20岁生日，罗马数字王国派人送来了20棵珍贵的树，作为生日礼物。
阿拉伯数啊。
“20”大臣张榜招贤，凡是能巧妙地栽这20棵树的人将有重赏。
数学小故事集锦
趣味数学小故事集锦之杨若古兰创作1、0和它的数字兄弟有一天，森林里面来了一群特殊的“客人”.它们长相很特别，动物们都很奇怪，请求他们逐个介绍本人.第一个走出来一个瘦子，它说：“我是1，像支铅笔细又长”.接着又走出一个说：“我是2，像只小鸭水上飘.”第三个说“我是3，像只耳朵听声音.”“我是4，像面小旗随风飘.”“我是5，像支衣钩挂衣帽.”“我是6，像棵豆芽咧嘴笑.”“我是7，像把镰刀割青草.”“我是8，像支麻花拧一道.”“我是9，像把勺子能盛饭.”“我是0，像个鸡蛋做蛋糕.”他们刚介绍完了，小鹿又问道”你们两头谁最大？谁最小呢？”9站出来，很骄傲地说“我是9，我最大.” 0耷拉着脑袋说“我最小.”“对，就是这个暗示什么都没有的0.”9用冷淡的口气说道.9刚说完，动物们和它的数字兄弟都笑了.0更加欠好意思了，动物们看到0这么没有效，都不肯意和它一路玩.它们在一路唱呀！跳呀！非常开心. 突然一只大象在里面挣扎了很久，用了很大的力气总想爬上来，它爬呀爬累得满头大汗，腿也挂破了，鲜血直流.可是，怎样也爬不上来，它只好在里面大声“救命呀！救命呀！”动物们听到了，就纷纷跑到洞口边，想把大象救出来.数字1到9也来辅佐了.他们构成最大的数字987654321，显示了最大的力量，费了九牛二虎之力，也没有把大象拉上来.这个时候，只听见后面有一个微弱的声音说道“我也来试试.”它们一看是0，就勉强的同意它也来辅佐.它们从头构成数字9876543210，它们的力量一会儿就增大10倍.哈哈……，一会儿就把大象拉上来了. 动物们都很感谢数字兄弟，同时也为冷落了0感到愧疚，它们都来到0的身边，情愿和0做朋友.数字兄弟也开始看重0了，情愿和它一路顽耍. 从此当前，0不再自大了，它觉得本人还是很有效的.2、美丽的植树图案很久很久之前，阿拉伯数字王国的国王过20岁生日，罗马数字王国派人送来了20棵名贵的树，作为生日礼物. 阿拉伯数啊.“20”大臣张榜招贤，凡是能巧妙地栽这20棵树的人将有重赏.可是，谁也设计不出来. “20”大臣日夜思索，翻了大量的材料，又用石子进行了一次次的试验.他画了成千成万个图样.画着，试着，忽然，他眼睛一亮，看到了一张极其美妙的图案. “20”大臣立即把图案奉献给国王.国王见了非常高兴，“20”大臣指着图案对国王说：“陛下，您看，图中所栽的树不论横数、竖数或斜数，每行都是4棵，如许最多18行.” 国王赞赏不止，说：“如许美丽奇妙的植树图案，我在任何公园都没有看见过，简直太美妙了.我要重重地赏您！” . 我要重重地赏您！” 国王赞赏不止，说：“如许美丽奇妙的植树图案，我在任何公园都没有看见过，简直太美妙了.我要重重地赏您！” “对，这是一名名叫山姆·劳埃德的数学家发明和设计的，我只是把他设计的图案用到植树成绩上来.”“20”大臣据实说. “好，好，你能用上这个图案，也是有功的.”说着，国王颁布发表了对“20”大臣的奖赏，并将这个图案命名为“20图案”，是世界上最美丽的植树图案. 国王立即派人按照“20图案”把20棵树栽在宫廷的花园里.从此，这美丽的植树图案就不断流传至今. 3、蝴蝶效应气象学家Lorenz提出一篇论文，名叫「一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州惹起龙卷风？」论述某零碎如果初期条件差一点点，结果会很不波动，他把这类景象戏称做「蝴蝶效应」.就像我们投掷骰子两次，不管我们如何刻意去投掷，两次的物是不异的.Lorenz为什么要写这篇论文呢？这故事发生在1961年的某个冬天，他如平常普通在办公室操纵气象电脑.平时，他只须要将温度、湿度、压力等气象数据输入，电脑就会根据三个内建的微分方程式，计算出下一刻可能的气象数据，是以模拟出气象变更图. 这一天，Lorenz想更进一步了解某段纪录的后续变更，他把某时刻的气象数据从头输入电脑，让电脑计算出更多的后续结果.当时，电脑处理数据材料的数度不快，在结果出来之前，足够他喝杯咖啡并和友人闲谈一阵.在一小，结果出来了，不过令他目瞪口呆.结果和原资讯两比拟较，初期数据还差不多，越到后期，数据差别就越大了，就像是分歧的两笔资讯.而成绩其实不出在电脑，成绩是他输入的数据差了0.000127，而这些微的差别却形成天壤之别.所以持久的精确猜测天气是不成能的.4、动物中的数学“天才”蜜蜂蜂房是严酷的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个不异的菱形组成.构成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，如许既坚固又省料.蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极小. 丹顶鹤老是成群结队迁飞，而且排成“人”字形.“人”字形的角度是110度.更精确地计算还标明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒！而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒！是巧合还是某种大天然的“默契”？蜘蛛结的“八卦”形网，是既复杂又美丽的八角形几何图案，人们即使用直尺的圆规也很难画出像蜘蛛网那样均匀的图案.冬天，猫睡觉时老是把身体抱成一个球形，这其间也无数学，由于球形使身体的概况积最小，从而散发的热量也起码. 真实的数学“天才”是珊瑚虫.珊瑚虫在本人的身上记下“日历”，它们每年在本人的体壁上“刻画”出365条花纹，明显是一天“画”一条.奇怪的是，古生物学家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每年“画”出400幅“水彩画”.天文学家告诉我们，当时地球一天仅21.9小时，一年不是365天，而是400天.。
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0和它的数字兄弟学习故事0和它的数字兄弟学习故事2019年6月29日有一天，森林里面来了一群特殊的“客人”。
它们长相很特别，动物们都很奇怪，要求他们一一介绍自己。
第一个走出来一个瘦子，它说：“我是1，像支铅笔细又长”。
接着又走出一个说：“我是2，像只小鸭水上飘。
”第三个说“我是3，像只耳朵听声音。
”“我是4，像面小旗随风飘。
”“我是5，像支衣钩挂衣帽。
”“我是6，像棵豆芽咧嘴笑。
”“我是7，像把镰刀割青草。
”“我是8，像支麻花拧一道。
”“我是9，像把勺子能盛饭。
”“我是0，像个鸡蛋做蛋糕。
”他们刚介绍完了，小鹿又问道”你们中间谁最大？谁最小呢？”9站出来，很骄傲地说“我是9，我最大。
” 0耷拉着脑袋说“我最小。
”“对，就是这个表示什么都没有的0。
”9用冷淡的口气说道。
9刚说完，动物们和它的数字兄弟都笑了。
0更加不好意思了，动物们看到0这么没有用，都不愿意和它一起玩。
它们在一起唱呀！跳呀！非常开心。
突然一只大象不小心掉进一个洞里面，洞很深，又很黑，大象在里面挣扎了很久，用了很大的力气总想爬上来，它爬呀爬累得满头大汗，腿也挂破了，鲜血直流。
可是，怎么也爬不上来，它只好在里面大声喊“救命呀！救命呀！”动物们听到了，就纷纷跑到洞口边，想把大象救出来。
数字1到9也来帮忙了。
他们组成最大的数字987654321，显示了最大的力量，但是他们费了九牛二虎之力，也没有把大象拉上来。
这个时候，只听见后面有一个微弱的声音说道“我也来试试。
”它们一看是0，就勉强的同意它也来帮忙。
它们重新组成数字9876543210，它们的力量一下子就增大10倍。
哈哈……，一下子就把大象拉上来了。
动物们都很感谢数字兄弟，同时也为冷落了0感到愧疚，它们都来到0的身边，愿意和0做朋友。
数字兄弟也开始重视0了，愿意和它一起玩耍。
从此以后，0再也不自卑了，它觉得自己还是很有用的。
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趣味数教小故事集锦之阳早格格创做1、0战它的数字兄弟有一天，森林内里去了一群特殊的“客人”.它们少相很特天，动物们皆很偶怪，央供他们一一介绍自己.第一个走出去一个肥子，它道：“尔是1，像收铅笔细又少”.交着又走出一个道：“尔是2，像只小鸭火上飘.”第三个道“尔是3，像只耳朵听声音.”“尔是4，像里小旗随风飘.”“尔是5，像收衣钩挂衣帽.”“尔是6，像棵豆芽咧嘴笑.”“尔是7，像把镰刀割青草.”“尔是8，像收麻花拧一讲.”“尔是9，像把勺子能衰饭.”“尔是0，像个鸡蛋干蛋糕.”他们刚刚介绍完了，小鹿又问讲”您们中间谁最大？谁最小呢？”9站出去，很骄傲天道“尔是9，尔最大.” 0耷推着头颅道“尔最小.”“对于，便是那个表示什么皆不的0.”9用浓漠的心气道讲.9刚刚道完，动物们战它的数字兄弟皆笑了.0越收短佳意义了，动物们瞅到0那样出有用，皆不肯意战它所有玩.它们正在所有唱呀！跳呀！非常启心. 突然一只大象正在内里挣扎了很暂，用了很大的力气总念爬上去，它爬呀爬乏得谦头大汗，腿也挂破了，陈血曲流.但是，怎么也爬不上去，它只佳正在内里大声“拯救呀！拯救呀！”动物们听到了，便纷纷跑到洞心边，念把大象救出去.数字1到9也去帮手了.他们组成最大的数字987654321，隐现了最大的力量，费了九牛二虎之力，也不把大象推上去.那个时间，只听睹后里有一个微小的声音道讲“尔也去试试.”它们一瞅是0，便勉强的共意它也去帮手.它们沉新组成数字9876543210，它们的力量一下子便删大10倍.哈哈……，一下子便把大象推上去了. 动物们皆很感动数字兄弟，共时也为热降了0感触愧疚，它们皆去到0的身边，承诺战0干伙伴.数字兄弟也启初沉视0了，承诺战它所有玩耍. 今后以去，0再也不自亢了，它感触自己仍旧很有用的.2、优好的植树图案很暂很暂往日，阿推伯数字王国的国王过20岁死日，罗马数字王国派人收去了20棵宝贵的树，动做死日礼物. 阿推伯数啊.“20”大臣弛榜招贤，通常是能巧妙天栽那20棵树的人将有沉赏.但是，谁也安排不出去. “20”大臣日夜思索，翻了洪量的资料，又用石子举止了一次次的考查.他绘了成千成万个图样.绘着，试着，忽然，他眼睛一明，瞅到了一弛极其好妙的图案. “20”大臣坐时把图案奉献给国王.国王睹了非常下兴，“20”大臣指着图案对于国王道：“陛下，您瞅，图中所栽的树不论横数、横数或者斜数，每止皆是4棵，那样最多18止.” 国王惊叹不只，道：“那样优好偶妙的植树图案，尔正在所有公园皆不瞅睹过，简曲太好妙了.尔要沉沉天赏您！” . 尔要沉沉天赏您！” 国王惊叹不只，道：“那样优好偶妙的植树图案，尔正在所有公园皆不瞅睹过，简曲太好妙了.尔要沉沉天赏您！” “对于，那是一位名喊山姆·劳埃德的数教家收明战安排的，尔不过把他安排的图案用到植树问题上去.”“20”大臣据真道. “佳，佳，您能用上那个图案，也是有功的.”道着，国王宣布了对于“20”大臣的夸奖，并将那个图案命名为“20图案”，是天下上最优好的植树图案. 国王坐时派人依照“20图案”把20棵树栽正在宫廷的花园里.今后，那优好的植树图案便背去流传于今.3、蝴蝶效力局里教家Lorenz提出一篇论文，名喊「一只蝴蝶拍一下翅膀会不会正在Taxas州引起龙卷风？」叙述某系统如果初期条件好一面面，截止会很不宁静，他把那种局里戏称干「蝴蝶效力」.便像咱们投掷骰子二次，无论咱们怎么样刻意去投掷，二次的物是相共的.Lorenz为何要写那篇论文呢？那故事爆收正在1961年的某个冬天，他如往常普遍正在办公室收配局里电脑.通常，他只需要将温度、干度、压力等局里数据输进，电脑便会依据三个内修的微分圆程式，估计出下一刻大概的局里数据，果此模拟出局里变更图. 那一天，Lorenz 念更进一步相识某段记录的后绝变更，他把某时刻的局里数据沉新输进电脑，让电脑估计出更多的后绝结果.当时，电脑处理数据资料的数度不快，正在截止出去之前，脚够他喝杯咖啡并战朋友忙聊一阵.正在一小，截止出去了，不过令他目瞪心呆.截止战本资讯二相比较，初期数据还好已几，越到后期，数据好别便越大了，便像是分歧的二笔资讯.而问题本去不出正在电脑，问题是他输进的数据好了0.000127，而那些微的好别却制整天壤之别.所以少暂的准确预测天气是不可能的.4、动物中的数教“天才”蜜蜂蜂房是庄重的六角柱状体，它的一端是仄坦的六角形启心，另一端是启关的六角菱锥形的底，由三个相共的菱形组成.组成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有的钝角为70度32分，那样既脆固又省料.蜂房的巢壁薄0.073毫米，缺面极小. 丹顶鹤经常形单影只迁飞，而且排成“人”字形.“人”字形的角度是110度.更透彻天估计还标明“人”字形夹角的一半——即每边取鹤群前进目标的夹角为54度44分8秒！而金刚刚石结晶体的角度正佳也是54度44分8秒！是巧合仍旧某种大自然的“默契”？蜘蛛结的“八卦”形网，是既搀纯又优好的八角形几许图案，人们纵然用曲尺的圆规也很易绘出像蜘蛛网那样匀称的图案.冬天，猫睡眠时经常把身体抱成一个球形，那其间也罕见教，果为球形使身体的表面积最小，进而集收的热量也最少. 真真的数教“天才”是珊瑚虫.珊瑚虫正在自己的身上记下“日历”，它们每年正在自己的体壁上“刻绘”出365条花纹，隐然是一天“绘”一条.偶怪的是，古死物教家创制3亿5千万年前的珊瑚虫每年“绘”出400幅“火彩绘”.天文教家报告咱们，当时天球一天仅21.9小时，一年不是365天，而是400天.。
小学二年级数学小故事（八篇）
【导语】众所周知，思维能⼒是⼀个孩⼦的智⼒的核⼼。
数学是能够快速有效、全⾯提⾼孩⼦智商的⼯具。
数学学习对开拓思路有着重要作⽤。
数学学习好的学⽣整个理科都会⽐较优秀，因为数学是理科的基础，物理化学都需要数学这个基础。
以下是整理的《⼩学⼆年级数学⼩故事（⼋篇）》相关资料，希望帮助到您。
⼩学⼆年级数学⼩故事篇⼀ 坏了，数字宝宝们⼜吵了起来了！ 1⼩妹得意地说：“你们都得叫我当⽼⼤，100分不是我造的吗？”0弟弟皱起眉头，说：“1只有⼀个，我0还有两个呢！”2哥哥打趣地说：“还有⼤鸭蛋呢！⼈们都夸我是⼀只美丽的⽩天鹅。
”就这样，他们每天都在争吵着。
今天，9⼤叔忍不住地说：“1⼩妹、0弟弟、2哥哥，你们都有各⾃的本领，应该团结起来，互相帮助呀！”1⼩妹、0弟弟、2哥哥都红着脸，向对⽅道歉，成了的朋友。
⼩学⼆年级数学⼩故事篇⼆ 古时侯，⼀位王爷去⼭上看望习武的⼉⼦。
兄弟⼏个见⽗王来了，⽴刻围了上来。
王爷说：“孩⼦们，⽗王今天带来了你们最喜欢吃的⼤饼。
”说着取出⼀个⼤饼平均分成了两份，给了⽼⼤⼀块。
嘴谗的⽼⼆说：“⽗王，我想吃两块饼。
”于是王爷把第⼆块饼平均分了成四份，给了⽼⼆两块。
贪⼼的⽼三说：：“⽗王，给我三块饼。
”王爷⼜把第三快饼平均分成了六份，给了他三块。
⼀向⽼实的⼤哥开腔了：“⽗王，⽼四最⼩，应该给他六块。
”四听了⾮常⾼兴，觉得⽗王给他最多。
⼩朋友，你们觉得谁最多呢？⼩学⼆年级数学⼩故事篇三 ⼀天，法国数学家蒲丰请许多朋友到家⾥，做了⼀次试验。
蒲丰在桌⼦上铺好⼀张⼤⽩纸，⽩纸上画满了等距离的平⾏线，他⼜拿出很多等长的⼩针，⼩针的长度都是平⾏线的⼀半。
蒲丰说：“请⼤家把这些⼩针往这张⽩纸上随便仍吧！”客⼈们按他说的做了。
蒲丰的统计结果是：⼤家共掷2212次，其中⼩针与纸上平⾏线相交704次，2210÷704≈3。
142。
蒲丰说：“这个数是π的近似值。
每次都会得到圆周率的近似值，⽽且投掷的次数越多，求出的圆周率近似值越精确。
趣味数学小故事
大家好
6
祖冲之是我国 南北朝时期的人， 他在数学上的杰出 成就，是关于圆周 率的计算。
•
祖冲之
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动物中的数学“天才”
蜜蜂蜂房是严格的六 角柱状体，它的一端是平 整的六角形开口，另一端 是封闭的六角菱锥形的底， 由三个相同的菱形组 成。 组成底盘的菱形的钝角为 109度28分，所有的锐角 为70度32分，这样既坚 固又省料。蜂房的巢壁厚 0.073毫米，误差极小。
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第二课
大家好
结束
大家好
第一个走出来 一个瘦子，它说：“我是1，像 支铅笔细又长”。接着又走出一个说：“我是2， 像只小鸭水上飘。”第三个说“我是3，像 只耳 朵听声音。”“我是4，像面小旗随风飘。”“我 是5，像支衣钩挂衣帽。”“我是6，像棵豆芽咧 嘴笑。”“我是7，像把镰刀割 青草。”“我是8， 像支麻花拧一道。”“我是9，像把勺子能盛 饭。”“我是0，像个鸡蛋做蛋糕。”他们刚介绍 完了，小鹿又 问道”你们中间谁最大？谁最小 呢？”
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• • 真正的数学“天才”是珊瑚虫，珊瑚虫
在自己的身上记下“日历”，它们每年在 自己的体壁上“刻画”出365条斑纹，显然 是一天“画”一条。
大家好
• 冬天，猫睡觉时总是把身体抱成一个球 形，这其间也有数学，因为球形使身体的 表面积最小，从而散发的热量也最少
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0和它的数字兄弟
有一天，森林里面来了一群特殊的“客人”。 它们长相很特别，动物们都很奇怪，要求他们一 一介绍自己。
大家好
• 丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成 “人”字形。“人”字形的角度是110度。 更精确地计算还表明“人”字形夹角的一 半—— 即每边与鹤群前进方向的夹角为54 度44分8秒！而金刚石结晶体的角度正好也 是54度44分8秒！是巧合还是某种大自然的 “默 契”？
小学奥数趣味数学小故事【三篇】
【导语】我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。
请你相信，在你追求、拼搏和苦⼲的过程中，我将永远⾯带微笑地站在你的⾝旁。
以下是⽆忧考为⼤家整理的《⼩学奥数趣味数学⼩故事【三篇】》供您查阅。
【篇⼀：0和它的数字兄弟】有⼀天，森林⾥⾯来了⼀群特殊的“客⼈”。
它们长相很特别，动物们都很奇怪，要求他们⼀⼀介绍⾃⼰。
第⼀个⾛出来⼀个瘦⼦，它说：“我是1，像⽀铅笔细⼜长”。
接着⼜⾛出⼀个说：“我是2，像只⼩鸭⽔上飘。
”第三个说“我是3，像只⽿朵听声⾳。
”“我是4，像⾯⼩旗随风飘。
”“我是5，像⽀⾐钩挂⾐帽。
”“我是6，像棵⾖芽咧嘴笑。
”“我是7，像把镰⼑割青草。
”“我是8，像⽀⿇花拧⼀道。
”“我是9，像把勺⼦能盛饭。
”“我是0，像个鸡蛋做蛋糕。
”他们刚介绍完了，⼩⿅⼜问道”你们中间谁？谁最⼩呢？”9站出来，很骄傲地说“我是9，我。
” 0耷拉着脑袋说“我最⼩。
”“对，就是这个表⽰什么都没有的0。
”9⽤冷淡的⼝⽓说道。
9刚说完，动物们和它的数字兄弟都笑了。
0更加不好意思了，动物们看到0这么没有⽤，都不愿意和它⼀起玩。
它们在⼀起唱呀！跳呀！⾮常开⼼。
突然⼀只⼤象在⾥⾯挣扎了很久，⽤了很⼤的⼒⽓总想爬上来，它爬呀爬累得满头⼤汗，腿也挂破了，鲜⾎直流。
可是，怎么也爬不上来，它只好在⾥⾯⼤声“救命呀！救命呀！”动物们听到了，就纷纷跑到洞⼝边，想把⼤象救出来。
数字1到9也来帮忙了。
他们组成的数字987654321，显⽰了的⼒量，费了九⽜⼆虎之⼒，也没有把⼤象拉上来。
这个时候，只听见后⾯有⼀个微弱的声⾳说道“我也来试试。
”它们⼀看是0，就勉强的同意它也来帮忙。
它们重新组成数字9876543210，它们的⼒量⼀下⼦就增⼤10倍。
哈哈……，⼀下⼦就把⼤象拉上来了。
动物们都很感谢数字兄弟，同时也为冷落了0感到愧疚，它们都来到0的⾝边，愿意和0做朋友。
数字兄弟也开始重视0了，愿意和它⼀起玩耍。
从此以后，0再也不⾃卑了，它觉得⾃⼰还是很有⽤的。
数学小故事集锦
1、0和它的数字兄弟有一天,丛林里面来了一群特殊的“客人”.它们长相很特殊,动物们都很奇怪,要求他们一一介绍本身.第一个走出来一个瘦子,它说：“我是1,像支铅笔细又长”.接着又走出一个说：“我是2,像只小鸭水上飘.”第三个说“我是3,像只耳朵听声音.”“我是4,像面小旗随风飘.”“我是5,像支衣钩挂衣帽.”“我是6,像棵豆芽咧嘴笑.”“我是7,像把镰刀割青草.”“我是8,像支麻花拧一道.”“我是9,像把勺子能盛饭.”“我是0,像个鸡蛋做蛋糕.”他们刚介绍完了,小鹿又问道”你们中心谁最大？谁最小呢？”9站出来,很骄傲地说“我是9,我最大.” 0耷拉着脑袋说“我最小.”“对,就是这个暗示什么都没有的0.”9用冷淡的口气说道.9刚说完,动物们和它的数字兄弟都笑了.0加倍不好意思了,动物们看到0这么没有用,都不肯意和它一路玩.它们在一路唱呀！跳呀！很是欢乐. 溘然一只大象在里面挣扎了良久,用了很大的力气总想爬上来,它爬呀爬累得满头大汗,腿也挂破了,鲜血直流.可是,怎么也爬不上来,它只好在里面大声“救命呀！救命呀！”动物们听到了,就纷纷跑到洞口边,想把大象救出来.数字1到9也来辅佐了.他们组成最大的数字987654321,显示了最大的力气, 费了九牛二虎之力,也没有把大象拉上来.这个时刻,只听见后面有一个微弱的声音说道“我也来尝尝.”它们一看是0,就勉强的赞同它也来辅佐.它们从新组成数字9876543210,它们的力气一会儿就增大10倍.哈哈……,一会儿就把大象拉上来了. 动物们都很感谢数字兄弟,同时也为萧条了0感应愧疚,它们都来到0的身边,赞同和0做同伙.数字兄弟也开始重视0了,赞同和它一路玩耍. 从此往后,0再也不自卑了,它以为本身照样很有用的.2、美丽的植树图案良久良久以前,阿拉伯数字王国的国王过20岁诞辰,罗马数字王国派人送来了20棵宝贵的树,作为诞辰礼物. 阿拉伯数啊.“20”大臣张榜招贤,但凡能奥妙地栽这20棵树的人将有重赏.可是,谁也设计不出来. “20”大臣日夜思虑,翻了大量的材料,又用石子进行了一次次的试验.他画了成千成万个图样.画着,试着,溘然,他眼睛一亮,看到了一张极其美妙的图案. “20”大臣连忙把图案奉献给国王.国王见了很是欢乐,“20”大臣指着图案对国王说：“陛下,您看,图中所栽的树不论横数、竖数或斜数,每行都是4棵,这样最多18行.” 国王赞叹不止,说：“这样美丽奥妙的植树图案,我在任何公园都没有看见过,的确太美妙了.我要重重地赏您！” . 我要重重地赏您！” 国王赞叹不止,说：“这样美丽奥妙的植树图案,我在任何公园都没有看见过,的确太美妙了.我要重重地赏您！” “对,这是一位名叫山姆·劳埃德的数学家创造和设计的,我只是把他设计的图案用到植树问题上来.”“20”大臣据实说. “好,好,你能用上这个图案,也是有功的.”说着,国王宣布了对“20”大臣的奖赏,并将这个图案命名为“20图案”, 是世界上最美丽的植树图案. 国王连忙派人按照“20图案”把20棵树栽在宫廷的花园里.从此,这美丽的植树图案就一贯传播至今.3、蝴蝶效应气候学家Lorenz提出一篇论文,名叫「一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风？」阐述某系统假如初期前提差一点点,成果会很不稳定,他把这种现象戏称做「蝴蝶效应」.就像我们扔掷骰子两次,无论我们若何克意去扔掷,两次的物是相同的.Lorenz为何要写这篇论文呢？这故事产生在1961年的某个冬天,他如往常一般在办公室操纵气候电脑.日常平常,他只需要将温度、湿度、压力等气候数据输入,电脑就会按照三个内建的微分方程式,计算出下一刻可能的气候数据,是以模拟出气候变更图. 这一天,Lorenz想更进一步理解某段记录的后续变更,他把某时刻的气候数据从新输入电脑,让电脑计算出更多的后续结果.当时,电脑处理数据材料的数度不快,在成果出来之前,足够他喝杯咖啡并和友人闲聊一阵.在一小,成果出来了,不过令他木鸡之呆.成果和原资讯两比拟较,初期数据还差不久不多,越到后期,数据差别就越大了,就像是不合的两笔资讯.而问题其实不出在电脑,问题是他输入的数据差了0.000127,而这些微的差别却造成寰宇之别.所以长期的准确猜测气候是不成能的.4、动物中的数学“天才”。
38.趣味数学故事
数字都是好朋友
动物们都很感谢数字兄弟，它们都来到0的身 边，愿意和0做朋友。 从此以 后，数字兄弟们都成为好朋友了。
突然一只大象摔到洞里了，它大声喊“救命呀！救命呀！”数字1到9也 来帮忙。他们组成最大的数字987654321也没有把大象拉上来。这个时候， 0说道“我也来试试。”它们一看是0，就勉强的同意它也来帮忙。它们重 新组成数字9876543210，它们的力量一下子 就增大10倍。哈哈……，一 下子就把大象拉上来了。
数学小故事—零的作用
数字自我介绍
有一天，森林里来了一群特殊的“客人”，它分别是数字兄弟“0 1 2 3 4 5 6 7 8 9”
数字比大小
小鹿问道”你们中间谁最大？谁最小呢？”9站出来，很骄傲地说“我是9， 我最大。” 0说“我最小”，动物们看到0这么没有用，都不愿意和它一
趣味数学故事
大约1500年前，欧洲的数学家们是不知道用“0”的。
他们使用罗马数字。
罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。
在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。
而在当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。
他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，他非常高兴，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。
过了一段时间，这件事被当时的罗马教皇知道了。
当时是欧洲的中世纪，教会的势力非常大，罗马教皇的权利更是远远超过皇帝。
教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，如今谁要把它给引进来，谁就是亵渎上帝！于是，教皇就下令，把这位学者抓了起来，并对他施加了酷刑，用夹子把他的十个手指头紧紧夹注，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。
就这样，“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。
但是，虽然“0”被禁止使用，然而罗马的数学家们还是不管禁令，在数学的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多数学上的贡献。
后来“0”终于在欧洲被广泛使用，而罗马数字却逐渐被淘汰了。
小朋友你们可知道数学天才高斯小时候的故事呢？高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ?老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了！！原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？高斯告诉大家他是如何算出的：把1加至100 与100 加至 1 排成两排相加，也就是说：1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1=101+101+101+ ..... +101+101+101+101共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以2便得到答案等于<5050>从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！在日常生活中，数学无处不在，比如说：买菜、卖菜、算多少钱……下面就是一个小故事，是一个数字之间的故事。
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小学趣味数学《0和它的数字兄弟》小故事学习数学是为了探索宇宙的奥秘。
如果说语言反映和揭示了造物主的心声，那么数学就反映和揭示了造物主的智慧。
下面是为大家收集的趣味数学0和它的数字兄弟小故事，供大家参考。
有一天，森林里面来了一群特殊的“客人”。
它们长相很特别，动物们都很奇怪，要求他们一一介绍自己。
第一个走出来一个瘦子，它说：“我是1，像支铅笔细又长”。
接着又走出一个说：“我是2，像只小鸭水上飘。
”第三个说“我是3，像只耳朵听声音。
”“我是4，像面小旗随风飘。
”“我是5，像支衣钩挂衣帽。
”“我是6，像棵豆芽咧嘴笑。
”“我是7，像把镰刀割青草。
”“我是8，像支麻花拧一道。
”“我是9，像把勺子能盛饭。
”“我是0，像个鸡蛋做蛋糕。
”他们刚介绍完了，小鹿又问道”你们中间谁最大?谁最小呢?”9站出来，很骄傲地说“我是9，我最大。
” 0耷拉着脑袋说“我最小。
”“对，就是这个表示什么都没有的0。
”9用冷淡的口气说道。
9刚说完，动物们和它的数字兄弟都笑了。
0更加不好意思了，动物们看到0这么没有用，都不愿意和它一起玩。
它们在一起唱呀!跳呀!非常开心。
突然一只大象不小心掉进一个洞里面，洞很深，又很黑，大象在里面挣扎了很久，用了很大的力气总想爬上来，它爬呀爬累得满头大汗，腿也挂破了，鲜血直流。
可是，怎么也爬
不上来，它只好在里面大声喊“救命呀!救命呀!”动物们听到了，就纷纷跑到洞口边，想把大象救出来。
数字1到9也来帮忙了。
他们组成最大的数字987654321，显示了最大的力量，但是他们费了九牛二虎之力，也没有把大象拉上来。
这个时候，只听见后面有一个微弱的声音说道“我也来试试。
”它们一看是0，就勉强的同意它也来帮忙。
它们重新组成数字9876543210，它们的力量一下子就增大10倍。
哈哈……，一下子就把大象拉上来了。
动物们都很感谢数字兄弟，同时也为冷落了0感到愧疚，它们都来到0的身边，愿意和0做朋友。
数字兄弟也开始重视0了，愿意和它一起玩耍。
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯
定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
从此以后，0再也不自卑了，它觉得自己还是很有用的。
要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人
以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
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