实验报告1
操作系统安全实验1实验报告
操作系统安全实验1实验报告一、实验目的本次操作系统安全实验的主要目的是让我们深入了解操作系统的安全机制，通过实际操作和观察，掌握一些常见的操作系统安全配置和防护方法，提高对操作系统安全的认识和应对能力。
二、实验环境本次实验使用的操作系统为Windows 10 和Linux（Ubuntu 2004），实验设备为个人计算机。
三、实验内容与步骤（一）Windows 10 操作系统安全配置1、账户管理创建新用户账户，并设置不同的权限级别，如管理员、标准用户等。
更改账户密码策略，包括密码长度、复杂性要求、密码有效期等。
启用账户锁定策略，设置锁定阈值和锁定时间，以防止暴力破解密码。
2、防火墙配置打开 Windows 防火墙，并设置入站和出站规则。
允许或阻止特定的应用程序通过防火墙进行网络通信。
3、系统更新与补丁管理检查系统更新，安装最新的 Windows 安全补丁和功能更新。
配置自动更新选项，确保系统能够及时获取并安装更新。
4、恶意软件防护安装并启用 Windows Defender 防病毒软件。
进行全盘扫描，检测和清除可能存在的恶意软件。
（二）Linux（Ubuntu 2004）操作系统安全配置1、用户和组管理创建新用户和组，并设置相应的权限和归属。
修改用户密码策略，如密码强度要求等。
2、文件系统权限管理了解文件和目录的权限设置，如读、写、执行权限。
设置特定文件和目录的权限，限制普通用户的访问。
3、 SSH 服务安全配置安装和配置 SSH 服务。
更改 SSH 服务的默认端口号，增强安全性。
禁止 root 用户通过 SSH 登录。
4、防火墙配置（UFW）启用 UFW 防火墙。
添加允许或拒绝的规则，控制网络访问。
四、实验结果与分析（一）Windows 10 操作系统1、账户管理成功创建了具有不同权限的用户账户，并能够根据需求灵活调整权限设置。
严格的密码策略有效地增加了密码的安全性，减少了被破解的风险。
账户锁定策略在一定程度上能够阻止暴力破解攻击。
科学实验报告15篇
科学实验报告15篇随着社会不断地进步，报告不再是罕见的东西，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编收集整理的科学实验报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
科学实验报告1今天上午，我去参加小记者活动，科学实验之染色工艺。
活动开始了，老师先告诉我们什么叫染色工艺。
染色工艺就是在布上染色，在布上不好染，所以我们今天要学习一下。
老师拿来三个盒子，她给我们介绍里面的东西，里面有三个空塑料小瓶子，还有捣蒜时用的捣棒、扣子、茶杯、夹子、冰糕棍等等。
老师还告诉我们染色工艺有许多种手法，我们今天要学习扎染和夹染。
老师拿出三袋颜料，分别是红、黄、蓝，她拿出小勺子挖了两勺放在小瓶子里，又倒了两厘米的水，再一晃就行了。
我们先试了试扎染，扎染就是把一张纸或是一块布折三折，像一个扇子样，然后再用皮筋扎起来，在两边扎一下，中间扎一下，然后再染色。
出来的形状是条条形的，非常美丽。
我们又试了夹染，这时冰糕棍或者扣子就派上用场了，夹染就是用夹子把扣子或者冰糕棍夹起来。
染色的时候，要注意不能滴太多了颜料，只能滴那么三四滴，滴多了就不好了。
滴完后，让颜料在纸上或布上蔓延出来，再把用夹子夹着的冰糕棍、扣子去掉，打开看一看是什么样子的。
我们做出来的手绢上面印有扣子的形状，非常漂亮。
然后，我还染了一个商标牌，因为商标牌没法折，所以我是用夹染制作的。
最后，老师送给我了一个小手绢，我非常喜欢这个小手绢，因为这个小手绢里的颜色非常丰富饱满。
这次的活动真有意义！科学实验报告2实验内容 12怎样得到更多的光和热实验地点室外实验目的阳光直射、斜射与吸热实验器材温度计、黑色纸袋实验步骤1、把三个同样的黑色纸袋分别按和地面水平、垂直、和太阳光垂直的方式摆放。
2、看哪个升温快。
实验现象和阳光接触面集越大升温越快实验结论和阳光接触面集越大升温越快备注实验人实验时间科学实验报告3一、创意说明：实验是科学之母，才智是实验之子。
实验报告一
21.测量同一温度下，正向电压随正向电流的变化关系，绘制伏安特性曲线；2.在同一恒定正向电流条件下，测绘 PN 结正向压降随温度的变化曲线，确定其灵敏度，估算被测 PN 结材 料的禁带宽度；3.计算玻耳兹曼常数。
DH -PN -2型PN 结正向特性综合实验仪， DH -SJ 温度传感器实验装置， 加热炉， PN 结传感器， Pt100传感器，四芯连接线等。
一、 PN 结的正向特性理想情况下， PN 结的正向电流随正向压降按指数规律变化。
其正向电流I 和正向压降 V 存在如下近关F F系式：I = I exp(| qV F )| (1)其中 q 为电子电荷； k 为玻耳兹曼常数； T 为绝对温度； I 为反向饱和电流，它是一个和PN 结材料的禁 带宽度以及温度有关的系数，可以证明：( qV )其中 C 是与结面积、掺质浓度等有关的常数， r 也是常数(r 的数值取决于少数载流子迁移率对温度的关 系，通常取 r=3.4)；V g(0)为绝对零度时 PN 结材料的带底和价带顶的电势差，对应的qV g(0) 即为禁带宽度。
将(2)式代入(1)式，两边取对数可得：( k C )1 n1 ( k C ) 其中方程(3)就是 PN 结正向压降作为电流和温度函数的表达式，它是 PN 结温度传感器的基本方程。
令 I = F常数，则正向压降只随温度而变化，但是在方程(3)中还包含非线性顶 V 。
下面来分析一下 V 项所引起的n1 n1非线性误差。
设温度由 T 1 变为 T 时，正向电压由 V F1 变为 V F ，由(3)式可得T kT ( T )r V = V - (V - V ) - ln | |F g (0) g (0) F1T q (T )1 1V 应取如下形式 F= V + F1 (T - T ) q V ?V TF 1 等于 T 1温度时的? T F值。
由(3)式求导，并变换可得到按理想的线性温度响应， V 理想 V = - ln T rn1 q kT ln T r = V +V V(4)(5)(3)kT FSF1 T 1V = V - | ln |T ，1 g(0) (q I )FV = V - | ln |T - F g (0) (q I ) I = CT r exp | - g (0) | (2) S( kT )F S ( kT )k kT ( T )r所以V V - V k T T q1V 理想 = V F1 + (|(- V g (0)T - V F1 - q kr ))| (T - 1T ) 1(6)= V - (V - V ) -(T - T )r g (0) g (0) F1 T q 11(7)由理想线性温度响应(7)式和实际响应(4)式相比较，可得实际响应对线性的理论偏差为：A V = V 理想 - V = - (T - T )r + ln | | 1(8)设 T 1=300K ，T=310K ，取 r=3.4，由(8)式可得△V=0.048mV ，而相应的 V F 的改变量约为 20mV 以上，相 比之下误差△V 很小。
最新实验报告(实验一)
最新实验报告(实验一)实验目的：本实验旨在探究特定条件下物质的热分解行为，通过定量分析，了解温度、时间、催化剂等因素对反应速率和产物分布的影响。
实验方法：1. 材料准备：选取适量的待分解物质样品，记录其初始质量。
2. 设备设置：使用热重分析仪（TGA）进行实验，设定升温程序为从室温升至800℃，升温速率为10℃/分钟。
3. 实验操作：将样品置于坩埚中，开启TGA设备，记录质量变化数据。
4. 数据收集：实验结束后，收集TGA曲线图，记录各个阶段的质量损失和残留物情况。
实验结果：1. TGA曲线显示，在200℃时，样品开始有轻微的质量损失，推测为水分的蒸发。
2. 当温度升至400℃时，样品质量迅速下降，表明发生了明显的热分解反应。
3. 在600℃时，质量损失趋于稳定，此时残留物质量约为初始样品的30%。
4. 通过对比实验，发现在添加特定催化剂后，热分解起始温度降低，反应速率加快。
实验讨论：1. 实验观察到的初步质量损失与预期的水分蒸发相符，进一步证实了样品中含有一定量的结合水。
2. 热分解阶段的质量快速下降表明样品在高温下不稳定，容易发生分解。
3. 残留物的组成分析表明，分解产物主要包括氧化物和其他无机盐类。
4. 催化剂的加入显著改变了反应动力学，这可能与催化剂降低了反应的活化能有关。
结论：本次实验成功地模拟并分析了物质在不同条件下的热分解行为。
通过TGA分析，我们确定了样品的热稳定性和分解产物，同时发现催化剂的使用对提高反应效率具有重要意义。
未来的工作将进一步探索不同催化剂和反应条件下的分解行为，以优化工业生产过程。
科学实验报告单
科学实验报告单1实验名称物体的沉浮实验目的观察物体的沉浮实验材料水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料实验过程实验一：取小石头、木块、橡皮、针等放入水中，观察它们的沉浮。
实验二：1、把水槽放在展台上，从袋中取出泡沫、回形针、萝卜等分别放入水中观察它们的沉浮2、把小石块、橡皮、泡沫块、萝卜分别切成二分之一、四分之一、八分之一放入水中观察它们的沉浮实验结论：木块、塑料、泡沫在水中是浮的；小石头、回形针在水中是沉的。
由同一种材料构成的物体改变它们的体积大小，在水中的沉浮是不会发生改变的。
科学实验报告单2实验名称影响物体沉浮的因素实验目的研究物体的沉浮与哪些因素有关实验材料：水槽、小石块、泡沫塑料块、回型针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、一套同体积不同重量的球、一套同重量不同体积的立方体、小瓶子、潜水艇实验过程：实验1.按体积大小顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。
想一想，物体的沉浮和它的体积大小有关系吗？实验2、按轻重顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。
想一想，物体的沉浮和它的轻重有关系吗实验结论：不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果质量相同，体积小的物体容易沉。
科学实验报告单3实验名称橡皮泥在水中的沉浮实验目的橡皮泥排开水的体积实验材料水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料实验过程：实验一：找一块橡皮泥做成各种不同形状的实心物体放入水中，观察它们的沉浮。
实验二：1、让橡皮泥浮在水面上，用上面同样大小的橡皮泥，改变它的形状，即把橡皮泥做成船形或者空心的，橡皮泥就能浮在水面上。
2、取一个量杯，装入200毫升的水，记录橡皮泥在水中排开水的体积。
实验结论：实心橡皮泥质量不变，形状改变，体积也不变，橡皮泥的沉浮不会发生改变。
橡皮泥在水中排开水的体积越大，浮力越大。
科学实验报告单4实验名称造一艘小船实验目的比较哪种船载物多实验材料水槽、若干橡皮泥、若干垫子、玻璃弹子、有关图片实验过程一、准备1.决定造一艘什么船；2.准备需要的材料。
实验报告1
实验一机械加工工艺规程设计观摩实践报告
一、实践目的
二、实践环境
机械加工车间，包括通用机床加工环境和高效自动化机床加工环境及其典型的工艺规程。
三、分析总结和建议
1、通过观摩，掌握机械加工工艺规程的几种格式，分别适用于什么场合？
2、通过观摩，分析对于不同生产类型，工艺特点有何不同？
3、通过观摩，总结分析高效自动化加工机床和普通机床的加工的工艺规程有何不同？
4、通过观摩，总结工艺规程在生产实践中的作用。
5、对实践有何感想和建议？。
实验报告(1)
第一步：晶种合成一：实验原料硅粉（250目）、0.5mol/l NaOH、NaOH（AR）、25% NH4OH 、pH=12去离子水二：原料的配制pH=12去离子水：配出NaOH：NH4OH=10:1的溶液调节200ml去离子水pH 到12 (PH试纸测量)三：实验仪器恒温（二甲基硅油）加热磁力搅拌器、500ml四口烧瓶、温度计、精密增力电动搅拌器、冷凝管、铁架台、PH试纸。
四：实验记录SiO2含量11.32% 氧化钠含量0.4865% 粒径 5.13nm PH=11（试纸测量）SiO2含量9.58% 氧化钠含量0.4834% 粒径 3.78 nm PH=10 （试纸测量）粒径的增长一、实验原料硅粉（250目）、0.5mol/l NaOH、NaOH（AR）、pH=12的晶种1.2%二、实验原料的配制pH=12的晶种1.2%：（1）分别向12.35%和9.54%SiO2溶液中加入232.3g和243.25g去离子水，稀释至1.2%（通过质量守恒法计算得）2）质量减差法测含量得：稀释后：2号 1.49% 3号1.49%（3）调节PH值至PH=12。
用NaOH的饱和溶液。
三、实验仪器恒温（二甲基硅油）加热磁力搅拌器、500ml四口烧瓶、温度计、精密增力电动搅拌器、冷凝管、铁架台。
四、实验数据记录一号晶种102102增长后二号晶种102103增长后SiO2含量7.376% 氧化钠含量0.623% 粒径 3.13nm PH=1110月25号制备晶种10250210250310月30粒径增长102502增长后硅粉102503增长后硅粉11月3号制备晶种110302晶种2:11月4号晶种增长110401 晶种102502增长后11.58 剩余硅粉2.5g110402 晶种110302增长后11.75 剩余硅粉14.31g。
实验报告范文(通用1)3篇
实验报告范文（通用1）实验名称：甲醇水溶液粘度的测量实验目的：通过实验，掌握粘度的测量方法和粘度与浓度的关系，了解甲醇水溶液的性质和特点。
实验原理：当两层液体隔有无限小距离，外层静止不动而内层沿着内壁缓慢流动时，内层流动速度的大小和方向随高度而不同，最靠近内壁时速度最小，离内壁越远而速度越大，因此液体内部各层之间存在相对运动。
这种相对运动为内摩擦力，内部层与层之间的相互作用力和分子内部之间的不规则活动所引起。
液体粘度的大小与液体内部分子间的相互作用力以及分子排列的紧密程度有关。
实验仪器：粘度计、甲醇、蒸馏水、容量瓶、移液管、计时器、温度计、实验台等。
实验步骤：1. 用甲醇和蒸馏水配制出5%、10%、15%、20%、25%五种不同浓度的甲醇水溶液。
2. 将各种浓度的溶液分别取一定的量，称重记录质量。
3. 将溶液倒入粘度计中，注意勾兑均匀。
4. 将粘度计放置于恒温水浴中，控制温度为25℃，20分钟后进行测量。
5. 用移液管用力吹两下，将移液管中的空气全部排出，将粘度计倾斜成一定的角度，记录滑球上升的时间。
6. 对每种浓度的溶液分别进行5次测量，取平均值作为最终数据。
实验结果：浓度/% 时间/s5 11.1310 8.3215 6.7320 5.8925 4.96数据处理：1. 利用测量数据绘制出甲醇水溶液浓度与粘度的曲线。
2. 利用测量数据计算出甲醇水溶液的相对粘度和黏度，并绘制出相对粘度和黏度随浓度的变化曲线。
实验结论：由实验结果可知，甲醇水溶液随着浓度的增加，其粘度不断降低。
此外，相对粘度和黏度也随着浓度的增加而减小。
这些结果说明甲醇水溶液的内部分子间相互作用力随浓度的变化而发生了变化，这一点为甲醇的应用提供了一些参考。
化学实验报告（精选15篇）
化学实验报告化学实验报告(精选15篇)随着人们自身素质提升，接触并使用报告的人越来越多，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是小编整理的化学实验报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
化学实验报告1一、实验目的用已知浓度溶液标准溶液）【本实验盐酸为标准溶液】测定未知溶液（待测溶液）浓度【本实验氢氧化钠为待测溶液】二、实验原理在酸碱中和反应中，使用一种的酸（或碱）溶液跟的碱（或酸）溶液完全中和，测出二者的，再根据化学方程式中酸和碱的物质的量的比值，就可以计算出碱（或酸）溶液的浓度。
计算公式：c （NaOH）？c（HCl）？V（HCl）c（NaOH）？V（NaOH）或c（HCl）？。
V（NaOH）V（HCl）三、实验用品酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶、铁架台、滴定管夹、0、1000mol/L盐酸（标准液）、未知浓度的NaOH溶液（待测液）、酚酞（变色范围8、2~10）1、酸和碱反应的实质是。
2、酸碱中和滴定选用酚酞作指示剂，但其滴定终点的变色点并不是pH=7，这样对中和滴定终点的判断有没有影响？3、滴定管和量筒读数时有什么区别？四、数据记录与处理五、问题讨论酸碱中和滴定的关键是什么？化学实验报告2化学是一门实验科目，需要考生不断地做实验，从实验中真实地看到各种元素发生化学反应，看到各种化学现象的产生。
做完化学实验之后，学生们要写化学实验心得体会，将自己在化学实验中的所感所想写出来。
下面小编为大家提供化学实验心得体会，供大家参考。
化学是一门以实验为基础与生活生产息息相关的课程。
化学知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要。
刚开始做实验的时候，由于学生的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使学生们感到了理论知识的重要性。
让学生在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深了学生对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。
在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,实验前理论知识的准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关资料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是要记录实验现象等等. 否则,老师讲解时就会听不懂,这将使做实验的难度加大,浪费做实验的宝贵时间。
实验报告一
一、实验目的1、实验目的（1）、掌握利用各种数据类型声明局部变量的方法。
（2）、掌握为局部变量赋值的俩中方法。
（3）、掌握常用系统函数、运算符和表达式的功能和应用。
（4）、掌握Transact-SQL控制流语言的基本功能和分类。
（5）、掌握利用控制流语句实现基本的分支选择和循环处理功能。
（6）、了解其他控制流语句的功能和应用。
（7）、掌握SELECT各个字句的功能和检索数据的方法。
（8）、掌握WHERE字句中LIKE、IN、BETEEN、IS等逻辑运算符的使用。
（9）、掌握COMPUTE语句和聚合函数的使用。
二、实验内容和步骤1、变量的应用declare @sno char(8),@name varchar(10),@sex nchar(12),@birthday datetime,@usually int,@final numeric(4,1)set @sno='';set @name='哈哈';set @sex='男';select @birthday ='1989-03-09',@usually=90,@final=80print @sno+@name+@sexprint @birthdayprint @usuallyprint @final2、运算符的应用A、比较运算符use teachinggoselect * from student where birthday>'1989-01-01'select * from teacher where department<>'计算机学院'B、逻辑运算符use teachinggoselect * from score where studentno like '09%' and final between 60 and 90------------------------select * from teacher where prof in('教授','副教授')C、“+”号运算符：declare @a char(5),@b varchar(5),@c int,@d decimal(5,2)select @a='123',@b='',@c=321,@d=print @a+@bprint @a+@dprint @c+@dselect @a='数据库',@b='程序开发'print @a+@bprint @a+@dD、位运算符declare @a int,@b intselect @a=5,@b=12select @a&@b,@a|@b,@a^@b,~@aE、数学函数select ceiling,ceiling,ceiling的左边select round,0),round,0,1)F、时间日期函数declare @birthday datetimeset @birthday ='1989-08-21'select @birthday as '生日',datediff(year,@birthday,getdate()) as '年龄'select getdate() as '当前日期',year(getdate()) as '年份',datepart(month,getdate()) as '月份',datename(day,getdate()) as '日期'G、转换函数declare @count int,@date datetimeselect @count=255,@date=getdate()print '变量count的值为：'+cast(@count as varchar(5))print cast('2009-7-07' as smalldatetime)+100print convert(varchar(10),@date,102)H、字符函数declare @str as nchar(25)set @str='SQL SERVER 2005 数据库应用与开发'select len(@str),charindex('库应用',@str),substring(@str,5,6),replace(@str,'开发','设计'),lower(@str),ascii(@str)3、编写程序，根据姓名查询teaching数据库中学生的基本信息和选课信息，学生姓名通过变量输入。
实验报告（1）
实验报告（11）实验报告（实验名称：影响动脉血压的因素实验目的：观察若干因素对哺乳动物动脉血压的影响，并分析其作用机理。
实验材料：家兔、麻醉剂、手术台、手术器材、压力换能器、记录仪、电刺激器、1/1000去甲肾上腺素溶液等实验方法：将兔称重，用脲脂4mml/kg耳缘静脉注射麻醉，铕将兔固定在手术台上，颈部备皮，切开皮肤，逐层分离皮下组织，暴露一侧颈部迷走神经、减压神经，并穿线备用，在另一侧颈部小心插入颈动脉套管，静脉全身抗凝，连接换能器和记录仪，找开动脉夹，描记正常动脉血压，观察一级波、二级波及三级波。
实验结果：1、夹住一侧颈总动脉几秒钟后，见动脉血压升高。
2、电刺激迷走神经外周端后，动脉血压下降。
3、电刺激血压神经中枢端后，动脉血压下降。
4、静脉注射1/1000去甲肾上腺素 0.3ml后，血压升高。
结果分析：1、夹闭一侧颈总动脉后，阴断流向颈动脉窦的血流，使窦血压下降，颈动脉窦压力感受器所爱的刺激减少，窦神经的传入冲动减少，使减压反射过程减弱，从而使血压升高。
2、电刺激迷走神经外周端，迷走神经兴奋，传出冲动增加，其末梢释放乙酰胆碱，作用于心肌细胞的M受体，使心跳变慢变弱，心输出量减少，血压下降。
3、电刺激减压神经中枢端，减压神经的传入冲动增加，引发减压反射，最后便动脉血压下降。
4、静脉注射去甲肾上腺素后，通过血管壁的α受体，使全身血管强烈收缩，外周阻力显著升高，动脉血压明显升高。
结论：动脉血压受神经体液因素的调节，减压反射是调节动脉血压的重要反射。
实验报告（22）实验报告（实验名称：影响兔呼吸运动的因素实验目的：观察若干因素对兔呼吸运动的影响，并探讨其作用机制。
实验材料：家兔、麻醉剂、手术台、手术器材、压力换能器、记录仪、电刺激器、CO2、N2、3%乳酸溶液等实验方法：将兔称重，用脲脂4mml/kg耳缘静脉注射麻醉，铕将兔固定在手术台上，颈部备皮，切开皮肤，逐层分离皮下组织，暴露一侧颈部迷走神经，并穿线备用，小心插入颈动脉套管，连接换能器和记录仪，描记正常呼吸波。
化学实验报告（精选9篇）
化学实验报告（精选9篇）化学实验报告（精选9篇）在现实生活中，报告的使用成为日常生活的常态，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编收集整理的化学实验报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
化学实验报告篇1实验题目：溴乙烷的合成实验目的：1、学习从醇制备溴乙烷的原理和方法2、巩固蒸馏的操作技术和学习分液漏斗的使用。
实验原理：主要的副反应：反应装置示意图：(注：在此画上合成的装置图)实验步骤及现象记录：实验步骤现象记录1、加料：将9.0ml水加入100ml圆底烧瓶，在冷却和不断振荡下，慢慢地加入19.0ml浓硫酸。
冷至室温后，再加入10ml95%乙醇，然后在搅拌下加入13.0g研细的溴化钠，再投入2-3粒沸石。
放热，烧瓶烫手。
2、装配装置，反应：装配好蒸馏装置。
为防止产品挥发损失，在接受器中加入5ml40%nahso3溶液，放在冰水浴中冷却，并使接受管(具小咀)的末端刚好浸没在接受器的水溶液中。
用小火加热石棉网上的烧瓶，瓶中物质开始冒泡，控制火焰大小，使油状物质逐渐蒸馏出去，约30分钟后慢慢加大火焰，直到无油滴蒸出为止。
加热开始，瓶中出现白雾状hbr。
稍后，瓶中白雾状hbr增多。
瓶中原来不溶的固体逐渐溶解，因溴的生成，溶液呈橙黄色。
3、产物粗分：将接受器中的液体倒入分液漏斗中。
静置分层后，将下层的粗制溴乙烷放入干燥的小锥形瓶中。
将锥形瓶浸于冰水浴中冷却，逐滴往瓶中加入浓硫酸，同时振荡，直到溴乙烷变得澄清透明，而且瓶底有液层分出(约需4ml浓硫酸)。
用干燥的分液漏斗仔细地分去下面的硫酸层，将溴乙烷层从分液漏斗的上口倒入30ml蒸馏瓶中。
接受器中液体为浑浊液。
分离后的溴乙烷层为澄清液。
4、溴乙烷的精制配蒸馏装置，加2-3粒沸石，用水浴加热，蒸馏溴乙烷。
收集37-40℃的馏分。
收集产品的接受器要用冰水浴冷却。
无色液体，样品+瓶重=30.3g,其中，瓶重20.5g，样品重9.8g。
实验报告1
实验一——基本序列及序列运算一、实验目的1、熟悉MATLAB 的基本命令；2、掌握用MA TLAB 产生基本序列信号的方法；3、完成基本的序列运算；二、实验内容注：本次实验中，未经说明处均使用stem 命令画出图形。
1 单位抽样序列1）在[-10:20]的范围内，产生单位样本序列u[n]，并显示它。
2）在1）的基础上，产生带有延时11个样本的延时单位样本序列ud[n]。
运行修改后的程序并显示产生的序列。
3）在[-10:20]的范围内，产生单位阶跃序列s[n]，并显示产生的序列。
4）在3）的基础上，产生带有超前7个样本的延时单位阶跃序列sd[n]。
运行修改后的程序并显示产生的序列。
2 复/实指数序列1）产生复数值的指数序列1()126()2j n x n e π-+=⋅（n=0:40），并分别画出该序列的实部、虚部2）产生实数值的指数序列 ()0.21.2nx n =⋅（n=0:35），显示该序列 3）试求2）中序列x[n]的能量。
3 正弦序列1）产生正弦序列() 1.5cos(0.2)x n n π=（n=0:40），并分别用stem 、plot 、stairs 命令画出该序列2）修改上述程序，以产生长度为50、频率为0.08、振幅为2.5、相移为90度的一个正弦序列并显示它。
4 随机序列1）产生并显示一个长度为100的随机信号，该信号在区间[-2,2]中均匀分布。
2）产生并显示一个长度为75的高斯随机信号，该信号正态分布且均值为0，方差为3。
3）产生并显示五个长度为31的随机正弦信号。
[]{}(){}cos 20X n A n πφ=⋅+， 其中振幅A 和相位φ是统计独立的随机变量，振幅在区间0≤A≤4内均匀分布，相位在区间02φπ≤≤内均匀分布。
5 序列加法与乘法求两个序列 11{[1,2,3,4];[1:2];}x n ==-、22{[4,3,2,1];[1:4];}x n ==之和y(n)、之积z(n)，并分别显示1x 、2x 、y(n)、z(n)三、实验结果1 1）clf;n = -10:20;u = [1 zeros(1,30)]; stem(n,u);xlabel('时间序列n');ylabel('振幅'); title('单位样本序列'); axis([-10 20 0 1.2]);2）clf;n = -10:20;u = [zeros(1,11) 1 zeros(1,19)]; stem(n,u);xlabel('时间序列n');ylabel('振幅'); title('单位样本序列'); axis([-10 20 0 1.2]);3）clf;x=-10:20;y=[zeros(1,10) ones(1,21)]; stem(x,y);xlabel('x'),ylabel('y'); title('单位阶跃序列');4）clf;x=-10:20;y=[zeros(1,10) ones(1,21)]; stem(x-7,y);xlabel('x'),ylabel('y'); title('单位阶跃序列');1）clf;x=0:40;y=2*exp((-1/12+(pi/6)*j)*x);yreal=real(y),yimag=imag(y);xlabel('x'),ylabel('y');subplot(1,2,1),stem(x,yreal),title('实部'); hold on ;subplot(1,2,2),stem(x,yimag),title('虚部'); hold off2）clf;x=0:35;y=0.2*1.2.^x;xlabel('x'),ylabel('y');stem(x,y),title('x(n)=0.2*1.2.^n');1）clf;x=0:40;y=1.5*cos(0.2*pi*x);xlabel('x'),ylabel('y'); subplot(2,2,1),stem(x,y),title('stem');subplot(2,2,2),plot(x,y),title('plot');subplot(2,1,2),stairs(x,y),title('stairs');2）clf;x=0:50;y=2.5*cos(0.16*pi*x+0.5*pi);xlabel('x'),ylabel('y');stem(x,y),title('stem');1）clf;x=1:100;y=2-4*rand(1,100);rand('state',0);xlabel('x'),ylabel('y');stem(x,y),title('随机信号');2）clf;y=sqrt(3)*randn(1,75);x=-37:37;xlabel('x'),ylabel('y');stem(x,y),title('¸ß˹Ëæ»úÐźÅ');3）clf;a=4*rand(1);b=2*pi*rand(1);n=linspace(0,0.1,31);x=a*cos(20*pi*n+b);xlabel('n'),ylabel('x');subplot(2,3,1),stem(n,x),title('ÕýÏÒ1'); hold on;a=4*rand(1);b=2*pi*rand(1);n=linspace(0,0.1,31);x=a*cos(20*pi*n+b);xlabel('n'),ylabel('x');subplot(2,3,2),stem(n,x),title('ÕýÏÒ2'); a=4*rand(1);b=2*pi*rand(1);n=linspace(0,0.1,31);x=a*cos(20*pi*n+b);xlabel('n'),ylabel('x');subplot(2,3,3),stem(n,x),title('ÕýÏÒ3'); a=4*rand(1);b=2*pi*rand(1);n=linspace(0,0.1,31);x=a*cos(20*pi*n+b);xlabel('n'),ylabel('x');subplot(2,2,3),stem(n,x),title('ÕýÏÒ4'); a=4*rand(1);b=2*pi*rand(1);n=linspace(0,0.1,31);x=a*cos(20*pi*n+b);xlabel('n'),ylabel('x');subplot(2,2,4),stem(n,x),title('ÕýÏÒ5'); hold off;5 clf;x1=[1,2,3,4];n1=-1:2;m=cat(1,x1,n1);x2=[4,3,2,1];n2=1:4;n=cat(1,x2,n2);y=m+n;z=m.*n;n=[1:4;5:8];subplot(2,2,1),xlabel('n'),ylabel('y'); stem(n,y),title('y(n)');hold on;subplot(2,2,2),xlabel('n'),ylabel('z'); stem(n,z),title('z(n)');subplot(2,2,3),xlabel('n2'),ylabel('x1'); stem(n2,x1),title('x1');subplot(2,2,4),xlabel('n2'),ylabel('x2'); stem(n2,x2),title('x2');hold off;。
初中物理实验报告 1
初中物理实验报告11．在易拉罐中分别装入不同体积的水,依次用金属棒敲击听声,可用来研究音调的高低与空气柱长短有没有关系。
2．将两个易拉罐用棉线相连做成一个“土电话”,用来说明固体可以传声。
3．将三个易拉罐装入质量不同的沙,用天平分别测出其质量,用弹簧测力计测出罐和沙所受的重力,用来研究物体的质量与所受重力的关系。
4．将易拉罐放在倾斜的木板表面,使其从同一位置由静止分别滑下和滚下,观察两种情况下运动的快慢。
比较相同情况下滑动摩擦和滚动摩擦的大小。
5．用铁钉在易拉罐不同的高度上扎眼,装水后比较其喷射的距离。
研究液体内部压强与深度的关系。
6．将空易拉罐口向下在酒精灯火焰上方烤一烤,罐冷却后能听到声音且看到罐变瘪了。
用来说明大气压强的存在。
7．将空易拉罐放在盛有水的盆中浮在水面,而将其卷成一团下沉。
说明将密度大于水的材料做成空心物体可以浮在水面上。
8．用白纸和黑纸包住两个装满水的易拉罐,在太阳下晒相同时间,看谁的温度升高得多。
研究相同条件下的白色物体和黑色物体的吸热能力是否相同。
9．用导线及导线夹将电源、开关、灯泡和易拉罐组成串联电路,闭合开关,看灯泡是否发光。
研究易拉罐的材料是导体还是绝缘体。
气球在物理演示实验中的妙用(1)声音在液体中传播材料：手机、气球、细线、水槽、水。
方法：先将手机装入气球内,用一根长线密封好。
然后把它慢慢浸没于水槽中,并让手机的屏幕正对着学生。
用另外一个手机对其进行拨号,手机开始振铃。
这样,学生既可以看到手机屏幕的亮光,又可以听到从手机发出的声音。
如图1所示。
这就证明了声音可以在液体中传播。
(2)水凸透镜材料：气球、细线、水。
方法：用一个透明的气球,在里面充入一部分水,用细线扎紧,让太阳光照射气球,可以观察到在气球后面出现了一个很亮的光斑。
如果在气球后面较近的位置放一个物体,气球就变成了一个放大镜,通过气球观察,就可以看到物体正立、放大的虚像。
(3)气体的性质实验材料：气球、广口瓶、双孔橡胶塞、两根玻璃管(一弯管,一直管)、两用气筒。
实验报告(1)
薄荷油滴丸的制备摘要目的：通过本实验掌握制备滴丸的基本操作；了解滴丸制备的基本原理；熟悉滴丸的制备过程，了解各类栓剂基质的特点及适用情况；掌握热熔法制备栓剂的工艺；掌握置换价的测定方法和应用。
实验指导：滴丸系指固体或液体药物与适宜的基质加热熔融后溶解、乳化或混悬于基质中，再滴入不相混溶、互不作用的冷凝液中，由于表面张力的作用，使液滴收缩成球状而制成的固体制剂。
主要供口服，亦可供外用，如耳丸、眼丸等。
这种滴法制丸的过程，实际上是将固体分散体制成滴丸的形式。
常用的基质有聚乙二醇6000 、聚乙二醇4000 、硬脂酸钠和甘油明胶等。
有时也用脂肪性基质，如用硬脂酸、单硬脂酸甘油酯、虫腊、氢化油及植物油等制备成缓释长效滴丸。
冷却剂必须对基质和主药均不溶解，其比重轻于基质，但两者应相差极微，使滴丸滴入后逐渐下沉，给予充分的时间冷却。
否则，如冷却剂比重较大，滴丸浮于液面；反之则急剧下沉，来不及全部冷却，滴丸会变形或合并。
滴丸剂举例：用氢化植物油作基质，用稀醇作冷却剂制备维生素AD 丸；用聚乙二醇4000 作水溶性基质，以植物油为冷却剂制备巴比妥钠丸。
关键词：滴丸栓剂吲哚美辛半合成脂肪酸酯（山油脂）Preparation of peppermint oil pillsAbstract Objective: Through the preparation of this study to master the basic operation of pills; understand the basic principles of preparation of pills; familiar with the Pill in the preparation process. Experimental guide: Pill means solid or liquid drug and the appropriate matrix melt was dissolved, emulsified or suspended in a matrix, and then trickle immiscible, and do not effect the condensate, due to surface tension, the droplet Shrink into a ball and made of solid preparation. Mainly for oral administration, also for external use, such as ear pills, eye balls. The drop pill legal process, in fact, into a solid dispersion is in the form of pills. Commonly used matrix in PEG 6000, PEG 4000, sodium stearate, and Gan Youming glue. Sometimes with fatty substrates, such as stearic acid, glycerin monostearate, insect wax, hydrogenated oil and vegetable oil into a sustained release preparation of long-acting pills. Coolant must not dissolve substrate and the main drugs, the proportion of light in the matrix, but the difference between the two should be minimal, so that drops gradually sinking pills, given sufficient time to cool. Otherwise, a larger proportion of the cooling agents, pills floating on the surface; otherwise rapidly sinking, and no time all the cool, pills will be deformed or merged. Pills for example: as a substrate with a hydrogenated vegetable oil, coolant used for the preparation of diluted ethanol AD vitamin pills; with polyethylene glycol 4000 as water-soluble matrix, the preparation of vegetable oil as coolantsedative pills.Keywords：Pill Drip system speed ，Suppository ，Indomethacin e mi-synthetic fatty acid esters (Mountain Oil)滴丸的制备原理是基于固体分散法。
实验报告(一)
实验报告（1）
学号：20135101245 姓名：张文杰一、程序的目的
用GoldWave软件处理音频中的噪音，学习并掌握基本的音频处理手段
二、运行环境
GoldWave平台
三、实验步骤
1：打开GoldWave软件
2：将要处理的音频用GoldWave软件打开（这里以老师给的自己录制音频运筹学微课为例），放大整段音频的幅度，选定需要处理的区域（设置开始标记设置结束标记）。
3：复制该段选中的音频（目的是进行噪音采样），全选整个音频，点击效果滤波器降噪使用粘贴板确定
4：另存为.wav文件就完成了降噪处理。
四、运行结果
降噪处理前：
降噪处理后：
五、实验总结
本节实验通过学习GoldWave软件学会了将音频去除噪音的技能，加深了对音频去噪的了解。
由于第一次实践，对软件的掌握还不够熟练，通过以后的自学，肯定能够熟运用。
实验报告1
实验一连续系统时域响应分析一、实验目的1．熟悉系统的零输入响应与零状态响应的工作原理。
2．掌握系统的零输入响应与零状态响应特性的观察方法。
3．观察和测量RLC串联电路的阶跃响应与冲激响应的波形和有关参数，并研究其电路元件参数变化对响应状态的影响。
4．掌握有关信号时域的测量方法。
二、实验内容1．用示波器观察系统的零输入响应波形。
2．用示波器观察系统的零状态响应波形。
3．用示波器观察系统的全响应波形。
4．用示波器观察欠阻尼、临界阻尼和过阻尼状态的阶跃响应波形。
5．用示波器观察欠阻尼、临界阻尼和过阻尼状态的冲激响应波形三、实验仪器1．信号与系统实验箱一台2．信号系统实验平台3．零输入响应与零状态响应模块（DYT3000-64）一块4．阶跃响应与冲激响应模块（DYT3000-64）一块5．20MHz双踪示波器一台6．连接线若干四、实验原理1．系统的零输入响应和零状态响应系统的响应可分解为零输入响应和零状态响应。
在图1-1中由RC组成一阶RC系统，电容两端有起始电压Vc(0-)，激励源为e(t)。
图1-1 一阶RC 系统则系统的响应：1()01()(0)()tt t RCRCC c V t eV e e d RC -τ=-+ττ⎰ （1-1） 上式中第一项称之为零输入响应，与输入激励无关，零输入响应(0)tRCc e V -是以初始电压值开始，以指数规律进行衰减。
第二项与起始储能无关，只与输入激励有关，被称为零状态响应。
在不同的输入信号下，电路会表征出不同的响应。
系统的零输入响应与零状态响应电路原理图如图1-2所示。
实验中为了便于示波器观察，用周期方波作为激励信号，并且使RC 电路的时间常数略小于方波信号的半周期时间。
电容的充、放电过程分别对应一阶RC 系统的零状态响应和零输入响应，通过加法器后得到系统的全响应。
图1-2 零输入响应与零状态响应电路原理图Re (t)Vc(0－) Vc(t)+-2．系统的阶跃响应和冲激响应RLC串联电路的阶跃响应与冲激响应电路原理图如图1-3所示，其响应有以下三种状态：1）当电阻2LRC>时，称过阻尼状态；2）当电阻2LRC=时，称临界阻尼状态；3）当电阻2LRC<时，称欠阻尼状态。
实验一 实验报告
实验报告一、实验名称：实验1 Linux文件与目录管理二、实验目的及要求掌握文件与目录管理命令掌握文件内容查阅命令三、实验环境硬件环境：计算机软件环境：linux操作系统四、实验内容及方法1. 文件与目录管理(1) 查看根目录下有哪些内容？(2) 进入/tmp目录，以自己的学号建一个目录，并进入该目录。
(3) 显示目前所在的目录。
(4) 在当前目录下，建立权限为741的目录test1，查看是否创建成功。
(5) 在目录test1下建立目录test2/teat3/test4。
(6) 进入test2，删除目录test3/test4。
(7) 将root用户家目录下的.bashrc复制到/tmp下，并更名为bashrc(8) 重复步骤6，要求在覆盖前询问是否覆盖。
(9) 复制目录/etc/下的内容到/tmp下。
(10) 在当前目录下建立文件aaa。
(11)查看该文件的权限、大小及时间(12) 强制删除该文件。
(13) 将/tmp下的bashrc移到/tmp/test1/test2中。
(14) 将/test1目录及其下面包含的所有文件删除。
2. 文件内容查阅、权限与文件查找(1) 使用cat命令加行号显示文件/etc/issue的内容。
(2) 反向显示/etc/issue中的内容。
(3) 用nl列出/etc/issue中的内容。
(4) 使用more命令查看文件/etc/man.config(5) 使用less命令前后翻看文件/etc/man.config中的内容(6) 使用head命令查看文件/etc/man.config前20行(7) 使用less命令查看文件/etc/man.config后5行(8) 查看文件/etc/man.config前20行中后5行的内容(9) 将/usr/bin/passwd中的内容使用ASCII方式输出(10) 进入/tmp目录，将/root/.bashrc复制成bashrc，复制完全的属性，检查其日期(11) 修改文件bashrc的时间为当前时间五、实验原理及实验步骤1. 文件与目录管理(1) 查看根目录下有哪些内容？ls /(2) 进入/tmp目录，以自己的学号建一个目录，并进入该目录。
信息论实验报告实验1
信息论实验报告一实验一1、实验内容（1）英文信源由26个英文字母和1个空格组成，假定字符从中等概选取，那么一条100个字符的信息提供的信息量为多少？（2）若将27个字符分为三类，9个出现概率占2/7,13个出现概率占4/7，5个出现占1/7，而每类中符号出现等概，求该字符信源的信息熵。
2、设计思路及步骤I=log2P iH(X)=∑−P i log2Pii26个字母和一个空格，因等概选取可以先求得其中一个字符的信息量，通过扩展实现计算100个字符的信息量。
对于第二问，可以将字符分为三组，又因每组字符的概率相等，因此可以求出每组每一个字符的概率。
通过信息熵的定义可以求出结果。
3、程序代码及调试过程4、出现的问题及解决方法（1）没有看清题目要求，漏掉空格（2）是否可以将三组字符看作整体5、结果及说明通过实验结果可以看出100个字符的信息量，以及字符信源熵。
比较H2与H3可以看出，并不可以简单的将三组数据看作整体。
6、实验总结本实验通过计算多字符的信息量与分组信息熵，让我们加深了信息论中有关信息量与信息熵的概念与定义，同时也让我们熟悉了matlab的基本操作。
实验二1、实验内容绘制二进制信源熵函数曲线。
2、设计思路及步骤根据信源熵的定义以及公式计算出熵，通过matlab的矩阵运算计算出熵数组，然后通过plot函数画出图像。
3、程序代码及调试过程4、出现的问题及解决方法矩阵乘法出错，，需要使用matlab中的点乘5、结果及说明信源熵的图像为凸形曲线，熵在信源等概分布时取最大值，先增大再减小。
6、实验总结本实验通过对信源熵的作图让我们熟悉了matlab中图像生成函数，以及矩阵运算。
实验三，四1、实验内容求信源的熵和其二次、三次扩展信源的熵。
离散二维平稳信源的概率空间：求：(a)信源符号之间无依赖性时，信源X的信息熵H(X)；(b)信源符号有依赖性时的条件熵H(X2｜X1)；(c)联合熵H(X1X2)；(d)根据以上三者之间的关系，验证结果的正确性。
2023科学实验报告_1
2023科学实验报告2023科学实验报告1材料：一个有窄口的塑料瓶、黏土、一段塑料软管、几个硬币、胶带。
1、在塑料瓶的一侧挖二三个洞。
在瓶子的同一侧，用胶带把三四个硬币固定上去。
这些硬币有重量，可使潜水艇往下沉。
2、把塑料软管放入塑料瓶的窄口里，再用黏土把软管和瓶口的缝隙封好。
3、把这个玩具潜水艇放到一盆水里，让潜水艇灌满水。
4、从软管把空气吹入潜水艇。
在你吹气的时候，潜水艇内的水会从洞口被逼出来。
5、当潜水艇充气到一定程度时，它会慢慢升到水面上。
操作：你只要控制潜水艇内空气的量，就可以使潜水艇在水中浮沉了。
原因：怎么会这样？空气的重量比水轻，当你把潜水艇装满气时，潜水艇变得比水还轻，所以会上升到水面上。
2023科学实验报告2实验内容 5做一个生态瓶实验地点实验室实验目的能设计一个生态瓶建造方案。
实验器材大饮料瓶、泥土、水草、水生小动物实验步骤 1、先在瓶底装入一层淘洗干净的沙（如要加几块小石子也就在这时候放）。
2、装入半瓶自然水域的水。
3、往瓶里种上自己准备的水草。
4、再放入小动物。
5、进行观察记录。
实验现象生物和非生物是互相作用、互相依存的，形成了一个密不可分的整体实验结论生物和非生物是互相作用、互相依存的，形成了一个密不可分的整体。
实验效果实验人实验时间仪器管理员签字2023科学实验报告3第一单元地球和地表的变化(一)、地球结构模型的制作【实验目的】通过制作地球结构模型使学生更清楚地掌握地球内部的构造。
【实验材料】各种颜色的橡皮泥。
【实验过程】1、用黄色的橡皮泥做成球形，代表地核；2、用橘色的橡皮泥在黄色球形的外面再包围一层，把黄色的球形裹起来，代表地幔；3、再用棕色的橡皮泥在橘红色的橡皮泥外层包围一层，代表地壳。
这样一个地球结构模型就制好了。
【注意事项】1、制作之前先考虑：各个橡皮泥圈层该有多厚？2、便于观察可以将球状模型切开，展现其剖面，以便直观地看到地球的内部构造。
(二)模拟火山喷发【实验目的】模拟火山喷发【实验材料】三脚架、铁盒子、土豆泥、番茄酱、酒精灯、火柴。
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实验报告PIC单片机原理、开发方法及实践云南大学滇池学院理工学院电子信息工程系陈一凡20112121006PIC的实验程序基于MAPLAB的程序设计一·实验目的简述：学会用汇编语言控制单片机完成预定的算法，实现对内部各模块的功能，掌握好其指令系统，实现对内部弄块的控制和I/O操作。
基于MPLAB IDE，对PIC系列单片机进行源程序文档的创建、编辑和汇编，以至实现目标程序的模拟运行。
二·实验要求：1.将20H---2FH的数据搬迁到30H起始的数据区；2.设计一个程序交换两个双字节（16bit）的数据X,Y；3.设计一个程序，将一个长度为16的无符号8bit数据区中的最大的数据找出，并储存到数据区内；三·实验原理简述：应用PIC单片机指令集中的绝大部分指令如：数据传送操作、加减法操作、逻辑操作、移位操作等等都是能够在单个指令周期中完成的特定操作，而这些单一的指令就是实现复杂的计算和控制任务的基本。
将若干条指令按照一定的规则和要求排列组合在一起，就构成了可以控制的复杂的，能实现一定功能的程序。
四·实验步骤：针对问题一：将20H---2FH的数据搬迁到30H起始的数据区；实验思路：依次将２０Ｈ——２ＦＨ中的数据存在相应的数据区，然后对每一个数据进行相加运算，得到从３０Ｈ起始的数据。
实验程序： LIST P=16F877AINCLUDE "P16F877A.INC"y EQU 0x40x EQU 0x20temp EQU 0x41TEST NOP；空操作GOTO START；汇编开始ORG 004h；汇编起始点为004h;START MOVLW 01H;将01H送到W寄存器中MOVWF x；将W中的内容送到x 中MOVLW 02H；将02H送到W寄存器中MOVWF x+1；将W中的内容送到x+1 中MOVLW 03H；将03H送到W寄存器中MOVWF x+2；将W中的内容送到x+2 中MOVLW 04H；将04H送到W寄存器中MOVWF x+3；将W中的内容送到x+3 中MOVLW 05H；将05H送到W寄存器中MOVWF x+4; 将W中的内容送到x+4 中MOVLW 06H；将06H送到W寄存器中MOVWF x+5；将W中的内容送到x+5中MOVLW 07H；将07H送到W寄存器中MOVWF x+6；将W中的内容送到x+6 中MOVLW 08H；将08H送到W寄存器中MOVWF x+7；将W中的内容送到x+7 中MOVLW 09H；将09H送到W寄存器中MOVWF x+8；将W中的内容送到x+8 中MOVLW 0AH；将10H送到W寄存器中MOVWF x+9；将W中的内容送到x+9 中MOVLW 0BH；将11H送到W寄存器中MOVWF x+0AH；将W中的内容送到x+10 中MOVLW 0CH；将12H送到W寄存器中MOVWF x+0BH；将W中的内容送到x+1 1中MOVLW 0DH；将13H送到W寄存器中MOVWF x+0CH；将W中的内容送到x+1 2中MOVLW 0EH；将14H送到W寄存器中MOVWF x+0DH；将W中的内容送到x+1 3中MOVLW 0FH；将15H送到W寄存器中MOVWF x+0EH；将W中的内容送到x+1 4中MOVLW 10H；将10H送到W寄存器中MOVWF y；将W中的内容送到y中MOVLW 20H;将20H送到W寄存器中MOVWF FSR;将W中的内容送到FSR目标寄存器中LOOP MOVF INDF,W；进入循环MOVWF TEMP ;将W的内容送到TEMP；MOVLW 10H ；将10H送到W寄存器中addwf F SR,F;W寄存器中的内容与FSR寄存器中的内容MOVF TEMP,W；将TEMP的内容传送到目标寄存器MOVWF INDF；将W的内容传送至FMOVLW 10H；将10H送到W寄存器中SUBWF FSR,F；从立即数中减去W的内容INCF FSR,F；F递增1DECFSZ y,F；Y递减1，为0则跳过GOTO LOOP；跳转到循环END；程序结束程序分析：见注释五·实验操作：1.新建一个工程：project-new-命名工程-保存到工作目录2.编写源文件并保存到工作目录下3.加在原文件到工程中4.程序环境设置（1）选择器件（2）调试环境位设置5.编译工具的选择6.编译源文件实验结果如图所示：程序执行过程：执行第一条程序时：逐条执行程序时：1.开始执行程序时寄存器里的变量2.汇编起点寄存器变量3.第一条汇编程序执行时寄存器变量4.依次执行到loop循环时的寄存器变量5.进行相加运算之后的寄存器变量6.进行相减运算之后的寄存器变量7.最终执行结果最终实现从20H到30H的搬迁针对问题二：设计一个程序交换两个双字节（16bit）的数据X,Y；实验思路：将x存到z中，将z存到y中，将y存到x中，最终使得双字节数进行交换。
实验程序：LIST P=16F877AINCLUDE "P16F877A.INC"x EQU 0x20y EQU 0x22z EQU 0x24org 0x00TEST NOP；空操作GOTO START；汇编开始ORG 006h；汇编起点为006HSTART MOVLW 05H;将立即数05Ｈ送到W;MOVLW 06H;将立即数06Ｈ送到W;MOVWF x+1;将W的内容送到x+1;MOVLW 0AH;将立即数0AＨ送到W;MOVWF y;将W的内容送到Y;MOVLW 0BH;将立即数0BＨ送到W;MOVWF y+1;将W的内容送到Y+1;MOVF x,w;将X的内容送到目标寄存器；MOVWF z;将W的内容送到z;MOVF x+1,w;将X+1的内容送到目标寄存器；MOVWF z+1;将W的内容送到z+1;MOVF y,w;将y的内容送到目标寄存器;MOVWF x;将W的内容送到x;MOVF y+1,w;将y+1的内容送到目标寄存器;MOVWF x+1;将W的内容送到x+1;MOVF z,w;将z的内容送到目标寄存器;MOVWF y;将W的内容送到y;MOVF z+1,w;将z+1的内容送到目标寄存器；MOVWF y+1;将W的内容送到y+1;END;程序结束；程序分析：见注释五·实验操作：1.新建一个工程：project-new-命名工程-保存到工作目录2.编写源文件并保存到工作目录下3加在原文件到工程中4.程序环境设置(1)选择器件(2)调试环境位设置5.编译工具的选择6.编译源文件实验结果如图所示：实验操作步骤:1.程序执行前目标寄存器变量：2.把数据送到z之后：3.最终实现两个１６进制的数的交换：针对问题三：设计一个程序，将一个长度为16的无符号8bit数据区中的最大的数据找出，并储存到数据区内；实验思路：将每一个数与其下一个数进行比较，得到的较大的数，存到目标寄存器中，依次循环，直到找到最大的数为止。
实验程序： LIST P=16F877AINCLUDE "P16F877A.INC"y EQU 0x30p EQU 0x32q EQU 0x33max EQU 0x31TEST NOP；空操作GOTO START；汇编起点ORG 004h；汇编起点从004h开始START MOVLW 01H;将立即数01h送到w;MOVWF 20h;将W的内容传送到20H;MOVLW 02H;将立即数02h送到w;MOVWF 21h;将W的内容传送到21H;MOVLW 03H;将立即数03h送到w;MOVWF 22h;将W的内容传送到22H;MOVLW 04H;将立即数04h送到w;MOVLW 05H;将立即数05h送到w; MOVWF 24h;将W的内容传送到24H; MOVLW 06H;将立即数06h送到w; MOVWF 25h;将W的内容传送到25H; MOVLW 07H;将立即数07h送到w; MOVWF 26h;将W的内容传送到26H; MOVLW 08H;将立即数08h送到w; MOVWF 27h;将W的内容传送到27H; MOVLW 09H;将立即数09h送到w; MOVWF 28h;将W的内容传送到28H; MOVLW 0AH;将立即数0Ah送到w; MOVWF 29h;将W的内容传送到29H; MOVLW 0BH;将立即数0Bh送到w; MOVWF 2Ah;将W的内容传送到2AH; MOVLW 0CH;将立即数0Ch送到w; MOVWF 2Bh;将W的内容传送到2BH; MOVLW 0DH;将立即数0Dh送到w; MOVWF 2Ch;将W的内容传送到2CH; MOVLW 0EH;将立即数0Eh送到w；MOVWF 2Dh；将W的内容传送到2DH; MOVLW 0FH;将立即数0Fh送到w;MOVLW 00H;将立即数00h送到w;MOVWF 2Fh;将W的内容传送到2FH;MOVLW 0EH;将W的内容传送到0EH;MOVWF y;将W的内容传送到Y;MOVLW 20H;将W的内容传送到20H;MOVWF FSR;将W的内容传送到Y;MOVF INDF,W;将INDF的内容送到目标寄存器;MOVWF q;将W的内容传送到q;XH INCF FSR,F；FSR递增1；MOVF INDF,W；将F的内容送到目标寄存器;SUBWF q,W；q减去w;BTFSS STATUS,C；检测STATUS中的进位位，为0则跳过；MOVF INDF,W；将INDF的内容送到目标寄存器;BTFSS STATUS,C；检测STATUS中的进位位，为0则跳过；MOVWF q；将W的内容传送到q;DECFSZ y,F；y递减1，为0则跳过；GOTO XH；跳转到地址XH;MOVF q,W；将Q的内容送到目标寄存器;MOVWF max；将W的内容传送到MAX;End;程序结束；程序分析：见注释五·实验操作：１.新建一个工程：project-new-命名工程-保存到工作目录２.编写源文件并保存到工作目录下３.加在原文件到工程中４.程序环境设置（１）选择器件（２）调试环境位设置５.编译工具的选择６.编译源文件实验结果如图所示：1.汇编开始时寄存器变量：2.F递增时，寄存器变量：3.程序执行的最终结果最终实现将数据区中的最大的数找出来，存在数据区。
六·实验总结：对单片机的学习要注重实践，操作。