XML实验报告

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XML同学录实验报告

二实验要求
设计一个同学通讯录显示网页，以表格的形式进行显示，并能够
分页显示。当点击表格中某个同学的通讯信息时，能够单独显示该同
学的详细通讯信息。同学的通讯信息用 XML 文档存储。
也可以设计其它信息的显示网页，要求同上通讯录显示网页。
三实验原理
XML 数据岛是指嵌入 HTML 文档中的扩展标记信息。XML 数据
信息科学与工程学部 XML 基础实验报告
年级学号
姓名
成绩
专业
实验地点
指导教师
实验项目 XML 数据岛与 HTML 的绑定实验日期
一实验目的
1.理解 XML 数据岛和数据源对象的概念；
2．掌握数据绑定的方法；
3．熟悉 HTML 文档中嵌入 XML 数据的方法；
4．掌握 HTML、脚本语言与 XML 结合的方法。
<QQ>53726486</QQ> </student > <student id="0036" sex="男" amount="100" remain="无" discount="8.3">
<name>王铭铭</name> <banji>软件 1 班</banji> <add>河大新区</add> <tel>15837264527</tel> <hometown>唐山</hometown>
<QQ>7346383</QQ> </student > </students> 2、HTML 文档中嵌入 XML 数据，XML 数据岛与 HTML 的绑定主要代码如下：

xml实验报告

xml实验报告XML实验报告一、引言XML（可扩展标记语言）是一种用于描述、存储和传输数据的标记语言。

它具有自我描述性、可扩展性和跨平台性的特点，被广泛应用于各种领域。

本实验旨在通过实际操作，深入了解XML的基本概念、语法和应用。

二、实验目的1. 掌握XML的基本语法和标记规则；2. 学会使用XML解析器解析和处理XML文档；3. 熟悉XML的应用场景，如数据存储、数据交换等。

三、实验环境与工具实验环境：Windows 10实验工具：文本编辑器、XML解析器四、实验过程1. 创建XML文档在文本编辑器中创建一个新的文件，并保存为"experiment.xml"。

XML文档的根元素应该使用尖括号括起来，并且以问号结尾。

在根元素内部，可以定义各种元素和属性。

2. 定义元素和属性在XML文档中，元素用于表示数据的结构和层次关系，属性则用于描述元素的特性和属性值。

通过在尖括号内添加元素名和属性名，可以定义元素和属性。

3. 编写文档内容在XML文档中，可以使用文本、标记和注释等方式来编写文档内容。

文本用于表示实际的数据值，标记用于表示数据的结构，注释则用于添加对文档的说明和解释。

4. 保存并验证XML文档在完成XML文档的编写后，保存文件并使用XML解析器进行验证。

XML解析器可以检查文档的语法和结构是否符合XML规范，以确保文档的正确性。

五、实验结果与分析通过以上实验步骤，我们成功创建了一个简单的XML文档，并使用XML解析器进行验证。

在实际应用中，XML可用于数据存储、数据交换和配置文件等多个场景。

例如，在Web开发中，XML可用于存储和传输网页内容、配置文件和用户数据等。

在移动应用开发中，XML可用于定义应用界面、数据传输和应用配置等。

此外，XML还广泛应用于企业数据交换、电子商务和科学研究等领域。

六、实验总结通过本次实验，我们深入了解了XML的基本概念、语法和应用。

XML作为一种通用的数据描述语言，具有自我描述性、可扩展性和跨平台性的特点，被广泛应用于各个领域。

用XML做通讯录实验报告

综合性实验报告学院：专业：学号：姓名：计算机与信息技术学院综合性、设计性实验报告专业：年级/班级：学年第学期课程名称XML基础指导教师本组成员学号姓名实验地点实验时间项目名称个人通讯薄一的设计与实现实验类型综合性一、实验目的1、掌握XML文档的基本语法，能够得到格式良好的XML文档；2、能够了解并掌握XML DTD的定义方法及其用途；3、能够熟练使用XMLSPY来创建DTD文件及对应的有效的XML文件，并进行验证；二、实验仪器或设备学院提供公共机房，1台学生微型计算机。

三、总体设计（设计原理、设计方案及流程等）设计原理：按照XML、DTD的语法规则来编写、保存文件XML、DTD文件。

设计方案及流程：利用XML文档作为存储载体来存储个人通讯薄，按照以下要求设计并实现该通讯薄：1、内含同学（classmate）、朋友（friend）、家人（home）等人员。

每条通讯录至少包含以下信息：a、姓名（name）：必须有一个，其中包含一个枚举类型的性别(sex)属性；b、性别（sex）：必须有一个；c、联系方式（tel）：必须有一个；d、QQ号：一个或多个；e、地址（address）：一个或多个；f、备注（other）：一个或多个；g、根据需要可添加其它字段。

2、为该XML文档，编写DTD文档。

四、实验步骤（包括主要步骤、代码分析等）1、按照以上设计编写一个规范的XML文档<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>这句话放为XML文件的声明，作为文件的第一行，在其前面不能有空白、其他处理指令或注释。

XML声明以<?xml标识开始、以?>标识结束。

在该XML声明中，属性version 的值为1.0，指出了该XML文件使用的XML版本，目前该属性的值只可以取1.0。

属性encoding规定XML文件采用哪种字符集进行编码，在这encoding的值为“UTF-8”，那么标记的名字以及标记包含的文本内容中就可以使用汉字、日文、英文等。

XML实验报告——XML文件的两种显示方式

XML实验报告计算机学院软件工程一、实验题目XML文件的两种显示方式二、实验目的1.理解CSS；2.学会使用CSS显示XML文件；3.理解XSL；4.学会使用XSL显示XML文件；5.对比CSS和XSL；三、实验代码1.用DTD文件生成的XML文件<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?> <!DOCTYPE bookcase SYSTEM "课堂练习2（DTD文件）.dtd"><?xml-stylesheet type="text/css" href="css.css"?><bookcase><book><b-name>书1</b-name><author><name>敖阳月</name><E-mail>邮箱1</E-mail></author><price>10</price><publishing-house><p-name>天津出版社</p-name><address>出版社地址1</address><zipcode>出版社编号1</zipcode><E-mail>出版社邮箱1</E-mail></publishing-house></book><book><b-name>书2</b-name><author><name>敖阳月</name><E-mail>邮箱2</E-mail></author><price>20</price><publishing-house><p-name>出版社名2</p-name><address>出版社地址2</address><zipcode>出版社编号2</zipcode><E-mail>出版社邮箱2</E-mail> </publishing-house></book><book><b-name>书3</b-name><author><name>作者3</name><E-mail>邮箱3</E-mail></author><price>30</price><publishing-house><p-name>天津出版社</p-name><address>出版社地址3</address><zipcode>出版社编号3</zipcode><E-mail>出版社邮箱3</E-mail> </publishing-house></book><book><b-name>书4</b-name><author><name>作者4</name><E-mail>邮箱4</E-mail></author><price>40</price><publishing-house><p-name>出版社名4</p-name><address>出版社地址4</address><zipcode>出版社编号4</zipcode><E-mail>出版社邮箱4</E-mail> </publishing-house></book><book><b-name>书5</b-name><author><name>敖阳月</name><E-mail>邮箱5</E-mail></author><price>50</price><publishing-house><p-name>出版社名5</p-name><address>出版社地址5</address><zipcode>出版社编号5</zipcode><E-mail>出版社邮箱5</E-mail></publishing-house></book><book><b-name>书6</b-name><author><name>作者6</name><E-mail>邮箱6</E-mail></author><price>60</price><publishing-house><p-name>出版社名6</p-name><address>出版社地址6</address><zipcode>出版社编号6</zipcode><E-mail>出版社邮箱6</E-mail> </publishing-house></book></bookcase>2.CSS文件bookcase{background-color: #FFFFCC;}book{border-style: double;border-color: #000080;display: block;margin-bottom: 20pt;padding: 10pt;text-align: center;}name,zipcode,p-name{font-family: 华a文?新?魏o;font-size: medium;font-weight: bold;padding-right:15pt;}b-name,address{font-family: 华a文?行D楷?;color: #008080;padding-right:15pt;display:inherit;}E-mail{font-family: 华a文?行D楷?;color: #888080;padding-right:15pt;display:inherit;}price{font-family: 华a文?彩¨º云?;color: #FF0000;padding-right:15pt;}3.实验截图4.用DTD文件生成的XML文件：<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?> <!DOCTYPE bookcase SYSTEM "generateDTD.dtd"><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="H:\XML\课堂练习5(xsl文件).xsl"?><bookcase><book><b-name>书1</b-name><author><name>敖阳月</name><E-mail>邮箱1</E-mail></author><price>10</price><publishing-house><p-name>出版社名1</p-name><address>出版社地址1</address><zipcode>出版社编号1</zipcode><E-mail>出版社邮箱1</E-mail></publishing-house></book><book><b-name>书2</b-name><author><name>敖阳月</name><E-mail>邮箱2</E-mail></author><price>20</price><publishing-house><p-name>出版社名2</p-name><address>出版社地址2</address><zipcode>出版社编号2</zipcode><E-mail>出版社邮箱2</E-mail></publishing-house></book><book><b-name>书3</b-name><author><name>作者3</name><E-mail>邮箱3</E-mail></author><price>30</price><publishing-house><p-name>出版社名3</p-name><address>出版社地址3</address><zipcode>出版社编号3</zipcode><E-mail>出版社邮箱3</E-mail> </publishing-house></book><book><b-name>书4</b-name><author><name>作者4</name><E-mail>邮箱4</E-mail></author><price>40</price><publishing-house><p-name>出版社名4</p-name><address>出版社地址4</address><zipcode>出版社编号4</zipcode><E-mail>出版社邮箱4</E-mail> </publishing-house></book><book><b-name>书5</b-name><author><name>敖阳月</name><E-mail>邮箱5</E-mail></author><price>50</price><publishing-house><p-name>出版社名5</p-name><address>出版社地址5</address><zipcode>出版社编号5</zipcode><E-mail>出版社邮箱5</E-mail> </publishing-house></book><book><b-name>书6</b-name><author><name>作者6</name><E-mail>邮箱6</E-mail></author><price>60</price><publishing-house><p-name>出版社名6</p-name><address>出版社地址6</address><zipcode>出版社编号6</zipcode><E-mail>出版社邮箱6</E-mail></publishing-house></book></bookcase>5.XSL文件<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xsl:stylesheet version="2.0" xmlns:xsl="/1999/XSL/Transform" xmlns:fo="/1999/XSL/Format"xmlns:xs="/2001/XMLSchema"xmlns:fn="/2005/xpath-functions"><xsl:template match="/"><html><head><title>图书信息</title></head><body><center><h2>图书列表</h2><table border="5" width="80%"><tr><th>书名</th><th>作者</th><th>价格</th><th>出版社</th></tr><xsl:for-each select="bookcase/book"><xsl:sort select="price" order="descending"/><tr><td><xsl:value-of select="b-name"/></td><td><xsl:if test="author/name='敖阳月'"><xsl:attributename="style">color:blue</xsl:attribute></xsl:if><xsl:value-of select="author/name"/></td><td><xsl:if test="price>=40"><xsl:attributename="style">color:red;font-size:large</xsl:attribute></xsl:if><xsl:value-of select="price"/></td><xsl:choose><xsl:when test="publishing-house/p-name='天津出版社'"><td style="background-color:gray"><xsl:value-ofselect="publishing-house/p-name"/></td></xsl:when><xsl:otherwise><td style="background-color:yellow"><xsl:value-ofselect="publishing-house/p-name"/></td></xsl:otherwise></xsl:choose></tr></xsl:for-each></table></center></body></html></xsl:template></xsl:stylesheet>6.实验截图四、实验步骤1.CSS显示XMLa)创建一个关于图书信息的DTD文件，通过该DTD文件自动生成有6本书的XML文件；b)新建一个CSS文件，在该文件中将选择器定义为XML文件中的各标签名，并设置各属性以达到不同的显示效果；c)在XML文件的序言后添加PI指令，导入外部CSS；2.XSL显示XMLa)创建一个关于图书信息的DTD文件，通过该DTD文件自动生成有6本书的XML文件；b)新建一个XSL文件，利用XSL语法定义模板元素、选取XML文档中的数据；c)在XML文件的序言后添加PI指令，导入XSL；五、实验心得通过老师介绍CSS禅意花园，并且自己也浏览了该网站，对CSS 产生了极大的兴趣，但下载了CSS文件并仔细浏览分析后发现CSS 真的是博大精深，需要下一定的功夫去研究学习。

(完整word版)xml开发技术实验报告

淮海工学院计算机工程学院实验报告书课程名: 《XML开发技术》题目: DOM解析学号：姓名：一、实验目的与要求DOM（Document Object Model，文档对象模型)是W3C制定的一套规范标准，即规定了解析文件的接口DOM规范的核心是树模型。

对于解析XML文件的解析器,解析器通过读入XML文件在内存中建立一个树，也就是说XML文件的标记、标记的文本内容、实体等都会和内存中树的某个节点相对应。

１．掌握DO解析器的工作原理;２．掌握节点的类型;３．熟练掌握Element、Text、Document等节点的使用。

二、实验内容或题目使用DOM解析器读取存储CD信息的XML文件，练习Element、Text、Document等节点的使用。

三、实验步骤与源程序1．使用以前创建的XML文件,文件中包含多条CD信息、图书信息等。

2．使用DOM，编写JAVA程序,读取XML文件中的数据，并显示到控制台上。

使用两种方法实现该功能：1）使用getElementsByTagName（）方法2）使用getChildNodes（)方法3．属性值的读取使用两种1）使用getAttribute方法2)使用ATTR节点//getChildNode.javaimport java.io.File；import javax.xml.parsers。

DocumentBuilder；import javax.xml.parsers.DocumentBuilderFactory;import org.w3c。

dom.Document;import org.w3c。

dom。

Element;import org。

w3c.dom。

Node;import org。

w3c。

dom。

NodeList；public class getChildNode {public static void main(String args［］）{ try｛DocumentBuilderFactory factory = DocumentBuilderFactory。

xml实验报告

目录第一章实验课程基本信息 (2)第二章如何编写格式良好的XML文档 (2)2.1实验目的 (2)2.2实验要求 (2)2.3实验过程 (3)2.3.1分析过程 (3)2.3.2XML文档编写过程 (3)2.4注意事项 (4)第三章编写DTD和有效的XML实例文档 (5)3.1实验目的 (5)3.2实验要求 (5)3.3实验过程 (5)3.3.1分析过程 (5)3.3.2DTD文档的编写过程 (6)3.4注意事项 (10)第四章编写Schema和有效的XML文档 (10)4.1实验目的 (10)4.2实验要求 (10)4.3实验过程 (11)4.3.1分析过程 (11)4.3.2Schema的编写方式 (11)4.4注意事项 (13)第五章XML文档的转换 (13)5.1实验目的 (13)5.2实验要求 (13)5.3实验过程 (14)5.3.1分析过程 (14)5.3.2XHTML实验编写基本过程 (14)5.4注意事项 (18)第六章DOM编程 (18)6.1实验目的 (18)6.2实验要求 (18)6.3实验过程 (18)6.3.1分析过程 (18)6.3.2DOM编写的基本过程 (19)6.4注意事项 (22)XML编程实验摘要XML自推出以来，尤其是在1998年2月成为W3C推荐标准以来，受到了广泛的支持。

各大软件厂商如IBM、Microsoft、Oracle、Sun等都积极支持并参与XML的研究和产品化工作，先后推出了支持XML的产品或者将改造原有的产品以支持XML，W3C也一直致力于完善XML的整个理论体系。

XML虽然获得了极大的支持，但是它还有很长的路要走。

首先，XML的规则只是迈出了第一步，还有许多技术细节没有解决。

其次，现在虽然出现了一些XML工具和应用，但是其市场反应还有待进一步观察。

另外如何让更多的人迅速学会使用XML，并利用它进行开发，进而促进XML的应用也是一个问题。

XML实验报告

XML实验报告计算机系实验报告实验课程：XML实验班级：⽹⼯（2）班学⽣姓名：学⽣学号：实验成绩：⼀、实验⽬的综合验证以下课程主要知识点：1.XML语法熟悉XML语法规范、能够编写形式良好的XML⽂档；2.DTD和xml Schema⽂档约束熟练使⽤DTD和XML Schema定义基本的XML元素、属性、限定等⽅⾯的模式约束。

3.SAX解析、DOM解析以及JAXP了解SAX和DOM解析原理，能够使⽤JAXP接⼝完成对XML⽂档的解析和转换。

4.XSLT和XPath能够使⽤XSLT和XPath完成从XML⽂档到HTML格式的转换。

⼆、实验内容1.编写XML⽂档约束根据下图中显⽰的信息，编写⼀个DTD⽂档，其内容要求能够包含图中所有的信息点。

2.编写⼀个XML⽂档，使其在DTD约束下是有效的假设上⼀步编写的DTD⽂档⽂件名为：books.dtd，编译⼀个XML⽂档使其在books.dtd ⽂件的约束下成为⼀个有效的XML⽂档。

然后，使⽤xmllint程序对你编写的XML⽂档进⾏有效性验证，具体如果使⽤，请参看“《XML》课程教案”中的相关内容。

3.使⽤JAXP接⼝，对上⼀步完成的XML⽂档进⾏解析假设上⼀步编写的XML⽂档名为books.xml。

1)使⽤SAX⽅式解析从XML⽂档books.xml中获得“书名”、“书号”、“作者”、“出版社”、“出版⽇期”这5个记录项的信息，并将其格式化输出到⼀个⽂件books.txt中。

books.txt中的信息格式如下所⽰：书名书号作者出版社出版⽇期--------------------------------------------------------------------name 1234 Tom 清华20112)使⽤DOM⽅式解析从XML⽂档books.xml中获取“书名”、“书号”、“作者”、“出版社”、“出版⽇期”，并将它们封装到⼀个javabean类中，然后利⽤该类中的数据，通过DOM构造⼀棵DOM⽂档树，并将其序列化到⼀个XML⽂件中simplebooks.xml。

XML期末作业实验报告

XML期末作业实验报告实验名称：XML期末课程设计实验目的：运用本学期所学的XML知识写一个XML并在网页上显示，然后对这个文件进行添加删除修改操作实验环境：Dreamweaver实验过程：内容：<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><!DOCTYPE book [<!ELEMENT book (title,num,auth,text)><!ELEMENT title (#PCDATA)><!ELEMENT num (#PCDA TA)><!ELEMENT auth (#PCDATA)><!ELEMENT text (#PCDATA)>]><post><book id="b1"><title>《肠子》</title><num>8.4</num><auth>[美] 恰克·帕拉尼克</auth><text>对从来没有性生活的柯拉·雷诺兹而言，这些仿真娃娃，因为它们的被侵犯，它们的残缺和弱势，反而获得了人的尊严……在这里，物与人的对立与互指变得如此激烈</text></book><book id="b2"><title>《笑谈大先生》</title><num>8.4</num><auth>陈丹青</auth><text>写就了七篇谈鲁迅的文字，好比是给此前教科书糟蹋得灰头土脸的鲁迅画了七张简净风流的素描。

在他那里，鲁迅并非一个词汇、概念或是什么说法，就是一个呆在上海，抽烟，爱看电影，爱买书的作家。

《XML技术及应用》实验报告

《XML技术及应用》实验报告学生姓名：学生学号：指导教师：实验成绩：一、实验内容：1、通过Java 编程实现对“通讯录”的XML 文档的解析，并把解析结果存到数据库的表中。

2、进一步实现相反的过程，即将数据库表的内容读出来，并将其转化为XML 文件存储起来。

二、XML文档代码Student.xml<?xml version="1.0" encoding="GB2312"?><StudentInfo><student><name>Jimmey</name><sex>男</sex><address>台湾台北</address><phone>011-2857</phone></student><student><name>华晨宇</name><sex>男</sex><address>湖北武汉</address><phone>1809210</phone></student><student><name>Victorian</name><sex>女</sex><address>上海</address><phone>725120</phone></student><student><name>尼坤</name><sex>男</sex><address>韩国首尔</address><phone>9218337</phone></student></StudentInfo>三、对student.xml进行解析1、配置Access数据库控制面板----系统和安全------管理工具-----数据源（ODBC）-----系统DSN-----添加Access驱动程序-----填写数据源名、路径等。

西安邮电大学xml实验报告

一. 实验目的及实验环境
1.实验目的
(1)熟悉XML的文档结构和书写规则。

(2)熟悉DTD的文档规则和基本元素属性
2.实验环境
Dreamweaver、
二. 实验内容
（1）用XML来描述两个职工的信息，职工信息如实验表3.1所示。

实验表3.1 职工信息表
（2）试写一个DTD来检测描述学生信息的XML文档结构的正确性，具体文档要求为：学生包含姓名、年龄、电话号码等信息，其中电话号码可以有零个也可以有多个。

三．方案设计
四．测试数据及运行结果
1．正常测试数据（3组）及运行结果；
2．非正常测试数据（2组）及运行结果。

五．总结
1．实验过程中遇到的问题及解决办法；2．对设计及调试过程的心得体会。

六．附录：源代码（电子版）。

XML课程设计实验报告要点

<name>符晓</name>
<age>20</age>
<sex>女</sex>
<score>625</score>
<rank>4</rank>
</student>
<student>
<number>20100103</number>
<name>陆少帆</name>
<age>22</age>
<sex>男</sex>
Set number = dom.createNode(NODE_ELEMENT, "number", "")
Set name = dom.createNode(NODE_ELEMENT, "name", "")
Set age = dom.createNode(NODE_ELEMENT, "age", "")
2.编程工具介绍：
Visual Basic是一个强而有力的系统开发软件之一，以其实用、方便、快捷、开发周期短等优点，越来越被广大编程人员所青睐。Visual Basic比较容易上手，进而能够提高软件开发的效率。
3.数据库设计：
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
' student.setAttribute "sn", Text4.Text
<score>746</score>

XML上机实验报告

管理学院上机指导书注：实验内容部分可另附页习题二1．先运用XMLSpy验证下面XML文件的有效性，再写出对应的DTD文件A．xml：<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!DOCTYPE CATALOG SYSTEM "A.dtd" ><CATALOG><CD><TITLE>Empire Burlesque</TITLE><ARTIST GIVEN_NAME="Bob" SURNAME="Dylan"></ARTIST><COUNTRY>美国</COUNTRY><COMPANY>Columbia</COMPANY><PRICE><USdollar>10.90美元</USdollar><RMB>100人民币</RMB><POUND>6英镑</POUND></PRICE><YEAR>1985</YEAR><SEX MAN="YES" WOMAN="NO"></SEX></CD><CD><TITLE>Hide your heart</TITLE><ARTIST GIVEN_NAME="Bonnie" SURNAME="Tyler"></ARTIST><COUNTRY>英国</COUNTRY><COMPANY>CBS Records</COMPANY><PRICE>9.90</PRICE><YEAR>1988</YEAR><SEX MAN="NO" WOMAN="YES"></SEX></CD></CATALOG>2．根据给出的DTD，写出对应的xml文件，并验证有效性B．dtd：<!ELEMENT ADDRESS (AUTHOR)*><!ELEMENT AUTHOR EMPTY><!ATTLIST AUTHORNAME CDATA #REQUIREDEMAIL CDATA #REQUIREDEXTENSION CDATA #FIXED "xx"SEX CDATA "WOMAN"COMPANY CDATA #FIXED "school">。

XML大作业实验报告模板

专科学生设计性实验报告
课程名称：XML技术与应用
姓名：
学号：
班级：
开课学期： 2009至 2010学年第1 学期上课时间： 2009年8月31日
报告上交日期：2009年月日
一、实验题目
（1）自己选择数据内容：编写与该内容相关的dtd，schema，xml，xsl文件。

（40分）
（2）应用其他程序访问xml和 xsl文件，实现基本的查询、访问等操作。

其他语言可以采用html，java，asp，，jsp，vb，flash等。

（20分）
（3）以xml文件为数据源设计一个小型的系统。

（20分）
二、实验目的与要求
（1）熟练掌握编写一个良构的xml文档的方法。

（2）能够根据编制的dtd文件编写具备有效性的xml文件。

（3）能够根据编制的Schema文件编写具备有效性的xml文件。

（4）掌握使用xsl技术来设计xml文档的显示样式，实现格式转换。

（5）掌握用于xml编程的应用程序接口规范，实现对xml的访问。

（6）设计完成后要书写实验报告（20分）
三、实验原理
(本门课程相关的理论知识)
四、实验方案设计（思路、步骤和方法等）
(写明依据何种原理、方法进行实验，需要经过哪几个步骤来实现其操作。

)
五、实验过程与实验结果
(写明上述实验方案具体实施过程中输入的原始测试数据，实验过程中见到的现象进行分析，做出结论。

)
（经过上机调试程序，附上相应文件的程序代码。

）
六、实验总结
(对本次实验的心得体会、思考和建议、经验和教训等。

)。

XML实验报告（XML，DTD，SCHEMA，XPATH，XSLT，利用JAVA对XML进。。。

XML实验报告（XML，DTD，SCHEMA，XPATH，XSLT，利⽤JAVA对XML进。

⽬录1）.选取某⼀场景，描述该场景下的实体、实体属性以及实体之间的关系；注意选取实体最好体现出分解层次，以便于呈现XML，XML本⾝遵循层次数据模型；该部分⽂本描述要详尽，并⽤表格呈现出来。

（10分）2）.采⽤XML对上述实体、实体属性及关系进⾏描述，要求体现出系统预定义实体，保证XML语法正确。

（10分）3）.依据实例化XML⽂档写出组织模板⽂件DTD和SCHEMA，要求DTD与SCHEMA要保持映射，同时证明XML⽂件为有效的⽂档，同时组织模板要具有较⾼的抽象层次和较宽泛的约束能⼒。

（40分）4）.提出4个查询题设，要求⾄少两个要结合XPATH标准函数，写出XPATH求解路径。

（20分）5）.利⽤XSLT显⽰模板将XML⽂件展⽰为表格，与1⼀致。

（10分）6）.利⽤JAVA或PYTHON等⼯具对XML⽂件节点进⾏属性值读写操作。

（10分）1）.任务1-5为必做，任务6为选做；如果任务6不做，则相应分值分配给任务3和4各5分，如果做则任务6按照现有10分来评分。

请在提交课程设计开始就说明是否完成任务6。

2）.每个任务评分均分为四个等级，优良中差，各任务合计之后为最终课程设计分数。

3.课程设计格式和任务之间的衔接也作为课程设计考察的⼀部分。

场景描述以学院为例，⼀个学院拥有多个专业，⼀个专业拥有多个班级和多个教师。

⼀个班级拥有多个学⽣和⼀个（唯⼀）班长，⼀个⽼师可以教授多个课程。

例如，信息管理学院有三个专业，分别是信息资源管理、电⼦商务和信息管理与信息系统。

（假设）每⼀个专业都有两个班级和两个教师，每⼀个班级都有⼀名班长和⼀名学⽣，每⼀名教师教授两门课程。

层次数据模型3.⽤表格表⽰⽂档代码<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><School ID="IOS001" name="信息管理学院"><Major ID="M001" name="信息资源管理"><Teacher TID="T001"><pname>陈思考</pname><sex>男</sex><professionalpost>教授</professionalpost><Course CNO="C001"><cname>⽂献信息资源检索</cname><credit>2</credit><period>32</period></Course><Course CNO="C002"><cname>管理信息系统</cname><credit>4</credit><period>48</period></Course></Teacher></Teacher><Teacher TID="T002"><pname>张简单</pname><sex>⼥</sex><professionalpost>副教授</professionalpost> <Course CNO="C003"><cname>⾼等数学B</cname><credit>2</credit><period>32</period></Course><Course CNO="C004"><cname>管理统计学</cname><credit>2</credit><period>32</period></Course></Teacher><Class CID="1901" name="信资1班"><Classpresident SID="S001"><pname>戴⼆刚</pname><sex>男</sex></Classpresident><Student SID="S002"><pname>江福</pname><sex>⼥</sex></Student></Class><Class CID="1902" name="信资2班"><Classpresident SID="S003"><pname>刘欢</pname><sex>⼥</sex></Classpresident><Student SID="S004"><pname>严⼏</pname><sex>男</sex></Student></Class></Major><Major ID="M002" name="电⼦商务"><Teacher TID="T003"><pname>王得</pname><sex>男</sex><professionalpost>教授</professionalpost> <Course CNO="C005"><cname>数据挖掘</cname><credit>3</credit><period>36</period></Course><Course CNO="C006"><cname>经济学基础</cname><credit>2</credit><period>32</period></Course></Teacher><Teacher TID="T004"><pname>王默默</pname><sex>男</sex><professionalpost>副教授</professionalpost> <Course CNO="C007"><cname>管理运筹学</cname><credit>2</credit><period>32</period></Course><Course CNO="C008"><cname>管理统计学</cname><credit>2</credit><period>32</period><period>32</period></Course></Teacher><Class CID="1903" name="电商1班"><Classpresident SID="S005"><pname>陈凡</pname><sex>男</sex></Classpresident><Student SID="S006"><pname>⽯发</pname><sex>男</sex></Student></Class><Class CID="1904" name="电商2班"><Classpresident SID="S007"><pname>吴宇</pname><sex>⼥</sex></Classpresident><Student SID="S008"><pname>葛⼀萨</pname><sex>男</sex></Student></Class></Major><Major ID="M003" name="信息管理与信息系统"> <Teacher TID="T005"><pname>刘⽟</pname><sex>⼥</sex><professionalpost>教授</professionalpost><Course CNO="C009"><cname>Java：⾯向对象程序设计</cname> <credit>4</credit><period>48</period></Course><Course CNO="C010"><cname>数据结构（C/C++）</cname><credit>3</credit><period>36</period></Course></Teacher><Teacher TID="T006"><pname>史丹</pname><sex>⼥</sex><professionalpost>副教授</professionalpost> <Course CNO="C011"><cname>XML</cname><credit>2</credit><period>32</period></Course><Course CNO="C012"><cname>UML</cname><credit>2</credit><period>32</period></Course></Teacher><Class CID="1905" name="信管1班"><Classpresident SID="S009"><pname>得得</pname><sex>男</sex></Classpresident><Student SID="S010"><pname>陈⽣</pname><sex>⼥</sex></Student></Class><Class CID="1906" name="信管2班"><Class CID="1906" name="信管2班"><Classpresident SID="S011"><pname>储梦</pname><sex>⼥</sex></Classpresident><Student SID="S012"><pname>撒⽅法</pname><sex>男</sex></Student></Class></Major></School>格式良好验证视图部分数据的效果展⽰。

XML实验报告

XML应用基础专业：学生姓名：学号：湖南农业大学信息科学技术学院实验1，2 熟悉XML环境及编写XML文档一、目的和要求：1、掌握XML文档的基本结构2、掌握XML的基本语法规则3、掌握使用XML的开发工具XMLWriter4、掌握XML实体的简单使用5、掌握CDATA字符数据定界符的使用二、实验内容与要求：1、实验内容：（1）熟悉XML编辑器的基本使用方法（XMLWriter）；（2）打开XMLWriter熟悉基本功能和界面组成；（3）为学生信息建立一个XML文档，结果应该为合法有效的。

2、程序的编写要求：（1）文档内容要求：05级（班级（学生信息（学号、姓名、班级、电子邮件、QQ、通信地址（省份（或州）、城市、街道、邮政编码））））；（2）并且要求建立至少2个班级，每个班级至少五个学生的信息；（3）在使用过程中根据个人设计，使得XML文档中包含以下技术的使用：a、5个预定义实体引用的使用b、CDATA字符定界符的使用c、属性的简单使用d、注释的使用e、空元素的使用三、实验步骤：1、设计出各个元素之间个关系结构图；2、根据关系结构图生成相应的XML；3、为XML输入相应的学生数据；4、将该文档存为学生信息XML文档；5、修改调试，直到在浏览器中可以看到正确的结果；相关代码：<xml version="" encoding="UTF-8"><grade type="05"><class type="0501"><student><stuID>050101</stuID><name>张三</name></Email><QQ>1234567</QQ><adress><province>湖南省</province> <city>长沙市</city><street>金星路</street><post>410100</post></adress></student><student><stuID>050102</stuID><name>李四</name></Email><QQ></QQ><adress><province>湖南省</province> <city>长沙市</city><street>五一路</street><post>410100</post></adress></student><student><stuID>050103</stuID><name>王五</name></Email><QQ></QQ><adress><province>湖南省</province> <city>长沙市</city><street>万家丽路</street> <post>410100</post></adress></student><student><stuID>050104</stuID><name>罗莉</name></Email><QQ></QQ><adress><province>湖南省</province> <city>常德市</city><street>朗州路</street><post>415900</post></adress></student><student><stuID>050105</stuID><name>陈乐</name></Email><QQ>9</QQ><adress><province>海南省</province> <city>海口市</city><street>沿海路</street><post>490000</post></adress></student></class><class type="0502"><student><stuID>050201</stuID><name>刘英</name></Email><QQ>1</QQ><adress><province>湖南省</province> <city>长沙市</city><street>湘江中路</street> <post>410100</post></adress></student><student><stuID>050202</stuID><name>张超</name></Email><QQ>1</QQ><adress><province>湖南省</province> <city>长沙市</city><street>蔡锷路</street><post>410100</post></adress></student><student><stuID>050203</stuID><name>曾可</name></Email><QQ>7</QQ><adress><province>湖南省</province><city>常德市</city><street>步行街</street><post>415900</post></adress></student><student><stuID>050204</stuID><name>郭靖</name></Email><QQ>62</QQ><adress><province>河南省</province><city>郑州市</city><street>武阳路</street><post>413000</post></adress></student><student><stuID>050205</stuID><name>黄蓉</name></Email><QQ>48</QQ><adress><province>福建省</province><city>福州市</city><street>桃花岛路</street><post>430100</post></adress></student> </class></grade>四讨论与分析1、写出XML文档结构答：XML声明、根元素和代码2、什么是Well-Formed XML文档答：语法合乎XML规范；元素构成一个层次树，只有一个根节点；处分提供DTD外，没有其他对外部实体的作用。

XML实验报告——DOM接口技术

XML实验报告计算机学院软件工程一、实验题目DOM接口技术二、实验目的学会使用脚本语言，利用DOM接口技术对XML文件进行遍历、添加、修改、删除操作三、实验代码1.用脚本语言遍历六本书的XML文件的第一个book元素<html><body><script type="text/vbscript">document.write("<h2>图书信息</h2>")set xmlDoc=CreateObject("Microsoft.XMLDOM")xmlDoc.async="false"xmlDoc.load("DOM.xml")set root=xmlDoc.documentElementdocument.write("<h2>根节点：" &root.nodename& "</h2>")set child01=root.childNodes.item(0)document.write("<b>" &child01.nodename& "</b>")document.write("<br/>")for each x in child01.childNodesdocument.write("<b>" &x.nodename& ":</b>")document.write(x.text)document.write("<br/>")next</script></body></html>2.用脚本语言遍历六本书<html><body><script type="text/vbscript">document.write("<h2>图书信息</h2>")set xmlDoc=CreateObject("Microsoft.XMLDOM")xmlDoc.async="false"xmlDoc.load("DOM.xml")set root=xmlDoc.documentElementdocument.write("<h2>根节点：" &root.nodename& "</h2>") set child01=root.childNodes.item(0)for each child in root.childNodesdocument.write("<b>" &child.nodename& "</b>")document.write("<br/>")for each x in child.childNodesdocument.write("<b>" &x.nodename& ":</b>")document.write(x.text)document.write("<br/>")nextdocument.write("<br/>")next</script></body></html>3.添加一本新书<html><body><script type="text/vbscript">document.write("<h2>图书信息</h2>")set xmlDoc=CreateObject("Microsoft.XMLDOM")xmlDoc.async="false"xmlDoc.load("DOM.xml")set root=xmlDoc.documentElementdocument.write("<h2>根节点：" &root.nodename& "</h2>") set child01=root.childNodes.item(0)set node=xmlDoc.selectsingleNode("//book")dim newnodeset newnode=xmlDoc.createnode(1,"新书","")node.appendChild(newnode)node.text="新添加的一本书"for each child in root.childNodesdocument.write("<b>" &child.nodename& "</b>")document.write("<br/>")for each x in child.childNodesdocument.write("<b>" &x.nodename& ":</b>")document.write(x.text)document.write("<br/>")nextdocument.write("<br/>")next</script></body></html>4.删除一本书<html><body><script type="text/vbscript">document.write("<h2>图书信息</h2>")set xmlDoc=CreateObject("Microsoft.XMLDOM")xmlDoc.async="false"xmlDoc.load("DOM.xml")set root=xmlDoc.documentElementdocument.write("<h2>根节点：" &root.nodename& "</h2>") set child01=root.childNodes.item(0)dim nodeset node=xmlDoc.selectsingleNode("//bookcase")node.removeChild(node.childNodes(0))for each child in root.childNodesdocument.write("<b>" &child.nodename& "</b>")document.write("<br/>")for each x in child.childNodesdocument.write("<b>" &x.nodename& ":</b>")document.write(x.text)document.write("<br/>")nextdocument.write("<br/>")next</script></body></html>5.修改节点<html><body><script type="text/vbscript">document.write("<h2>图书信息</h2>")set xmlDoc=CreateObject("Microsoft.XMLDOM")xmlDoc.async="false"xmlDoc.load("DOM.xml")set root=xmlDoc.documentElementdocument.write("<h2>根节点：" &root.nodename& "</h2>")set child01=root.childNodes.item(0)set newnode=root.childNodes.Item(2)set childnode=newnode.childNodes.Item(1)childnode.text="！！！！！！！！！这是修改的地方！！！！！！！！！"set newnode=root.childNodes.Item(0)set childnode=newnode.childNodes.Item(1)childnode.text="！！！！！！！！！修改修改！！！！！！！！！"set newnode=root.childNodes.Item(5)set childnode=newnode.childNodes.Item(3)childnode.text="！！！！！！！！！多修改几处效果明显！！！！！！！！！"for each child in root.childNodesdocument.write("<b>" &child.nodename& "</b>")document.write("<br/>")for each x in child.childNodesdocument.write("<b>" &x.nodename& ":</b>")document.write(x.text)document.write("<br/>")nextdocument.write("<br/>")next</script></body></html>四、实验心得本次实验内容基本上能够完成，在同学的帮助下，利用vbscript脚本语言实现了利用DOM接口技术对XML文件进行遍历、添加、修改、删除的操作。

XML实验二

《XML技术》实验报告实验序号：试验二实验项目名称： DTD网络工程学号1207022103 姓名陈华荣专业、班实验地点指导教师实验时间2014.9.26一、实验目的及要求二、实验设备（环境）及要求三、实验内容与步骤1.安装XMLsys软件：2.2.编写DTD外部文件XML 文件DTD 文件：<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!ELEMENT 老师(老师*)><!ELEMENT 姓名(#PCDATA)><!ELEMENT 性别(#PCDATA)><!ELEMENT 年龄(#PCDATA)><!ELEMENT 地址(#PCDATA)>运行结果：3根据DTD写XML文件: 效果:XML代码:<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><!DOCTYPE 所有学生SYSTEM "3.dtd"><所有学生><学生信息学号="10001" 所属班级编号="200902"><姓名>王军</姓名><性别>男</性别><出生日期>1988.10.8</出生日期><通讯地址>湖南省长沙市</通讯地址><邮编>5213322</邮编><照片src="aaa.jpg"/></学生信息><学生信息学号="10002" 所属班级编号="200901"><姓名>张怡</姓名><性别>女</性别><出生日期>1996.21.2</出生日期><通讯地址>火星太空街厦门路</通讯地址><邮编>438438</邮编><照片src="bbb.img"/></学生信息></所有学生>DTD代码:<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><!DOCTYPE 所有学生[<!ELEMENT 所有学生(学生信息+)><!ELEMENT 学生信息(姓名,性别,出生日期,通讯地址,邮编,照片)> <!ELEMENT 姓名(#PCDA TA)><!ELEMENT 性别(#PCDA TA)><!ELEMENT 出生日期(#PCDA TA)><!ELEMENT 通信地址(#PCDA TA)><!ELEMENT 邮编(#PCDA TA)><!ELEMENT 照片EMPTY><!ATTLIST 学生信息学号CDATA #REQUIRED所属班级编号CDA TA #REQUIRED> <!ATTLIST 照片src ENTITY #REQUIRED><!ENTITY src SYSTEM "pboto.jpg" NDA TA jpg><!NOTATION jpg PUBLIC "img">]>4 添加外部DTD修改后的XML文件代码：<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!DOCTYPE 老师[<!ELEMENT 老师(老师*)><!ELEMENT 姓名(#PCDATA)><!ELEMENT 性别(#PCDATA)><!ELEMENT 年龄(#PCDATA)><!ELEMENT 地址(#PCDATA)>]><老师><姓名>王海</姓名><性别>男</性别><年龄>34</年龄><地址>北京市海淀区8888888号</地址><姓名>张真</姓名><性别>女</性别><年龄>33</年龄><地址>上海市海淀区438438号</地址></老师>运行结果：5 根据XML添加两个外部DTD Xml文件代码:Book.dtd 文件代码：DVD.dtd文件：6．效果：Xml代码：7.编写外部dtd 效果：Xml文件Dtd文件：8.由DTD编写xml 效果：Xml文件：9.添加数据效果：Xml代码：10.经验证，以上DTD，XML均有效！！课本第79页1-2题1.DTD文件编码问题：效果图：DTD文件：XML 文件：2.声明属性的基本成分四、实验结果与数据处理五、分析与讨论六、教师评语成绩签名：日期：。

XML实验报告

XML实验报告学号：2012484306姓名：专业：2012级网络工程1班实验一在 XML 文档中使用 DTD一、实验目的（1）通过本实验，使学生能够了解并掌握XML DTD的定义方法及其用途（2）了解并掌握DTD元素声明的基本语法（3）了解并掌握DTD属性声明的基本语法（4）了解并掌握DTD实体声明的基本语法（5）了解并掌握DTD标记声明的基本语法（6）了解并掌握XMLSpy中基于DTD的XML文件输入二、实验条件配置有windows记事本、写字板或XMLSpy2013开发环境的计算机设备。

三、实验原理及相关知识（1）XML DTD是对XML结构进行定义的机制（2）XML DTD本身不符合XML语法四、实验内容及实验步骤分析下列XML实例，上机编写外部DTD文档，并进行验证。

1、XML实例如下：<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!DOCTYPE学生名册SYSTEM "C:\Users\Administrator\Desktop\第三章代码\第一题\STUDENT.dtd"><学生名册><学生学号="A1"><姓名>张三</姓名><性别>男</性别><年龄>20</年龄></学生><学生学号="A2"><姓名>李四</姓名><性别>女</性别><年龄>19</年龄></学生><学生学号="A3"><姓名>王二</姓名><性别>男</性别><年龄>21</年龄></学生></学生名册>2、XML外部DTD文档<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?> <!ELEMENT学生名册(学生)+><!ELEMENT学生(姓名,性别,年龄)><!ELEMENT姓名(#PCDATA)><!ELEMENT性别(#PCDATA)><!ELEMENT年龄(#PCDATA)><!A TTLIST学生学号CDATA #REQUIRED><?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!ELEMENT学生名册 (学生)+><!ELEMENT学生 (姓名,性别,年龄)><!ELEMENT姓名 (#PCDATA)><!ELEMENT性别 (#PCDATA)><!ELEMENT年龄 (#PCDATA)><!ATTLIST学生学号 CDATA #REQUIRED>3、截图效果：4、使用XMLSpy 2013对“student.dtd”和“student.xml”进行合法性验证，结果正确。