日语单词记忆规律
日语词汇记忆技巧
日语词汇记忆技巧日语是一门丰富而复杂的语言，其中的词汇量庞大且多样性高。
对于初学者来说，如何高效地记忆日语词汇成为一项重要的任务。
本文将介绍一些实用的记忆技巧，帮助你更好地掌握日语词汇。
1. 单词分类记忆法将日语词汇按照主题或相关性分类，可以更好地帮助记忆。
比如，将与家庭相关的词汇放在一起，包括父母、兄弟姐妹、家具等，这样可以形成一个家庭词汇的记忆网络。
当你学习新的家庭词汇时，可以将其与已知的词汇联系起来，加深记忆。
2. 词根联想记忆法许多日语词汇都有独特的词根，通过联想这些词根可以更容易地记忆相关的单词。
例如，词根"食"表示食物，当你学习到日语中的"食べる"（吃）时，可以将其与其他以"食"开头的词汇联系起来，比如"食事"（饭食）或"食べ物"（食物），这样可以扩展你的词汇量并提高记忆效果。
3. 使用关联法将日语新词汇与你熟悉的英语或其他语言的单词进行关联，可以帮助记忆。
例如，当你学习到日语中的"学校"时，你可以将其与英语单词"school"相关联，这样就能更容易地记忆这个词汇。
4. 创造故事记忆法将一组词汇串联起来，创造一个有趣的故事，可以帮助记忆。
在学习新的词汇时，将它们放入一个情境中，并构建一个故事情节。
通过故事的连贯性和趣味性，你可以更好地记住这些词汇。
5. 制作词汇卡片制作词汇卡片是一种常用的记忆工具。
在一张卡片的正面写上日语单词，背面写上该单词的汉字意思或英文翻译。
通过反复阅读和回忆卡片上的内容，可以加强词汇记忆效果。
6. 多维度重复记忆使用不同的学习材料和媒介进行重复记忆，可以增加记忆的多维度性。
比如，使用课本、语音材料、练习册等多种资源进行词汇练习，可以加强记忆效果。
7. 制定学习计划制定合理的学习计划，安排每天一定的时间来学习日语词汇。
坚持每天的学习，保持持续性和规律性，可以增加记忆效果。
快速记忆日语词汇的记忆技巧
快速记忆日语词汇的记忆技巧在学习日语的过程中，记忆词汇是非常重要的一部分。
掌握了大量的日语词汇，才能更好地理解和运用这门语言。
然而，对于很多学习者来说，记忆词汇却是一件困难的事情。
本文将介绍一些快速记忆日语词汇的记忆技巧，帮助你更高效地学习和记忆日语词汇。
一、使用联想记忆法联想记忆法是一种常用的记忆技巧。
通过将要记忆的词与已经熟悉的事物进行联系，可以更容易地记住词汇。
在学习日语词汇时，你可以尝试以下方法：1. 形象联想法：将日语词汇与一个形象或者一个具体的事物联系起来。
例如，要记住日语词汇"机械"（きかい，意为"机器"），你可以联想到一台机器在工作中发出的声音，这样就能够更容易地记住这个词了。
2. 情景联想法：将日语词汇放入一个具体的场景中，通过构建一个故事或者情景来帮助记忆。
例如，要记住日语词汇"教室"（きょうしつ，意为"教室"），你可以想象自己走进一间教室，看到黑板上写着日语的单词，这样就能够更加深刻地记住这个词汇了。
二、利用flashcards进行复习Flashcards是一种非常有效的学习工具，可以帮助你系统地复习和记忆日语词汇。
使用flashcards的方法如下：1. 准备一叠小卡片，上面分别写上对应的日语词汇和其意思。
2. 每次拿出一张卡片，看到日语词汇后，尝试回忆它的意思。
如果回忆不起来，可以翻过来看正确答案。
3. 根据你的记忆情况，对掌握程度进行评估，将卡片分为已经掌握的和需要再复习的两部分。
4. 每天分时间段进行flashcards的复习，重点放在那些你记不住的词汇上。
5. 随着时间的推移，逐渐减少对已经掌握的词汇的复习次数。
三、背诵短语和句子在记忆日语词汇的同时，背诵一些常用的日语短语和句子也是非常有帮助的。
这样可以帮助你更好地理解和运用这些词汇。
下面是一些背诵的技巧：1. 首先，选择一些常用的短语和句子，例如日常交流中常用的问候语、道别语等。
日语单词记忆规律
例：主要（zhu yao）---------调査（diao cha） ^5^5^三、如果第一个汉字的最后一个假名是「^」行上，则「^」要发生促音便为「二」书道（shu dao） ------参考（can kao） ^^^5，第二个汉字的第一个假名在「力、/^/尢/ ;并且其中「^」行也要半浊为「^」行。
一、如果单词的汉字在中文汉语拼音中是前鼻音，在日语读音中就会带拨音「人」如果单词的汉字在中文汉语拼音中是后鼻音，在日语读音中就会带有长音。
例：専门（zhuan men）--------- 横断（heng duan）----------------------------- 途中（tu zhong）----- 七弐④ *5 空港（kong gang） ------ * 特例：肯定（ken ding）——乙5 m、二、如果单词的汉字在中文汉语拼音中是单元音，在日语读音中就会是短音；如果单词的汉字在中文汉语拼音中是双元音，在日语读音中就会是长音。
例：失乙6+格「力y」—失格「」発鮎▽」+掘一一発掘「喝「力、^」+采——喝采「力'二^、」达「尢▽」+者「^壬」一一达者「尢二^壬」発鮎▽」+达「尢——発达「总二尢决Mto」+定「疋、」一一决定「疗二疋、」活「力、^」+発「^二」—活発「力、二分^」立「0^」+法「怎^」立法「」四、如果第一个汉字的最后一个假名是「＜」，第二个汉字的第一个假名在「力"行上，则「＜」要发生促音便为「o」。
例：国「乙＜」+家「力、」一一国家「乙o力'」借「」+金「吉人」--------------- 借金「L^o^^」学「力Y」+区「＜」一一学区「^o＜」特「七＜」+権「疗人」特権「七o疗人」各「力'＜」+国「乙＜」各国「力、o^＜」五、如果第一个汉字的最后一个假名是「人」，第二个汉字的第一个假名在「^」行上，则「总」行的假名会半浊为「用」行。
例：丿心「L^」+配「肚3」一一心配「」満「去人」+腹「：＜」一一満腹「」文「恳人」+法「怎^」一一文法「」*特例：南「肚人」+北「怎＜」--------- 南北「肚人民'＜」六、如果是复合词（复合名词/复合动词/复合形容词）一般后项的添加词多为发生浊化。
一日语单词记忆
学习日语最头疼的是记不住单词，或记住后很快又忘了。
要解决这一问题，必须了解有关记忆与遗忘的规律，还要有意识地学习和综合运用各种记忆方法。
下面是本人经过长年学习和教学研究总结出的日语单词记忆法，希望与各位共同补充和完善这些方法。
一、第一印象法：众所周知，人的第一印象非常重要。
所以在记忆一个单词时，要有意加深第一印象。
日语单词的构成比较复杂，所以我们记忆日语单词时，应按以下几个要素记忆：1．書き方（写法）：漢字と送り仮名（日文汉字及送假名的写法）；2．読み方（读法）：振り仮名に（振假名的写法）3．アクセント（声调）4．文法上の性質（词性）5．中国語の意味を覚えること（汉语意思）遇到与汉语不同的日文汉字，必须反复书写，直到下次不会写错为止，如：過、選、飛、機、解等；送假名关系到日语的词性及振假名的读音，如：帰る（自五）、過ぎる（自上一）；行（い）く、行（おこな）う；声调关系到词义和人的语音面貌，如：橋（２型）、箸（１型）；词性关系到它的用法，如：酒を飲む（他五）、うちに帰る（自五）；词义关系到你对句子的理解二、及时复习法：人的大脑皮层上有很多沟回，所谓记忆就是一个信息在人的大脑皮层上留下印记，随着时间的推移，这个印记会慢慢消失，这就是遗忘。
德国学者艾宾浩司对人的遗忘规律经过十年研究，总结出了一条曲线，叫艾宾浩司遗忘曲线。
他将人的记忆分为瞬时记忆（几秒）、短时记忆（几分钟）和长时记忆（1小时乃至几个月）。
根据这条遗忘曲线可以发现，瞬时记忆和短时记忆会很快遗忘，而长时记忆则不容易忘记。
所以，我们应在瞬时记忆和短时记忆还没有消失时，及时加深印象，而不是等记忆彻底消失后再重新记忆。
所以，我们应牢记“及时复习”法。
三、分组记忆法：按照及时复习法的规律，我们还可以引申出另一方法：分组记忆法。
一般选5-7个单词为一组，然后按以下方法记忆和巩固：1. 记忆a组；2. 记忆b组;3. 复习a-b组;4. 记忆c组;5. 记忆d组;6. 复习c-d组;7. 复习a-b-c-d组; 8. 记忆e组；9. 记忆f组; 10. 复习e-f组; 11. 记忆g组; 12. 记忆h组;13 复习g-h组; 14. 复习e-f-g-h组; 15. 复习a-b-c-d-e-f-g-h组四、分类记忆法：将同类单词放在一起记忆，如按国家、城市、人名、医疗、旅游、教育、经五、联想法：事物之间往往都有联系，我们在记忆日语单词时也可以通过它们之间的联系很快记住这些单词。
日语单词记忆方法总结
日语单词记忆技巧总结1、音训记词法2、意义记忆法3、超级专项记忆法(一种叫链子记忆，另一种叫钩子记忆)4、机械记忆法就是——艾宾浩斯记忆法（1）反复试听记忆法（2）读课文记忆单词法5、调整到一种积极、兴奋的心理状态，切忌疲劳硬塞式记忆1、音训记词法（1）日语汉字的音读和训读是相当稳定的。
（2）总地说（就大体而论）音读或训读的一般规律是和语词训读，汉语词音读。
例如汉字“生”的音读为“せい”，在其所构成的许多音读词中，“生”字都读做“せい”：生活（せいかつ）、生产（せいさん）、生物学（せいぶつがく）、学生（がくせい）、先生（せんせい）……，等等。
汉字“生”的训读为“いき”，在其所构成的许多训读词中，“生”字都读做“いき”：生き馬（いきうま）、生き字引（いきじびき）、生き恥（いきはじ）、生き別れ（いきわかれ）……，等等。
和字举例俤（オモカゲ）：由“人”和“弟”二字组成。
意为“面貌”、“影像”。
働く（ハタラク）：由“人”和“動”二字组成。
意为“寒风”。
凪（ナギ）：由“風”和“止”二字组成。
意为“风住，风停”。
峠（トウげ）：由“山”和“上、下”三字组成。
意为“山顶”、“山岭”。
噺（ハナシ）：由“口”和“新“二字组成。
意为“故事”。
榊（サカキ）：由“木”和“神”二字组成。
意为“寺庙的树”。
颪（オロシ）：由“下”和“风”二字组成。
意为“山风”。
毟る（ムシル）：由“少”和“毛”二字组成。
意为“揪毛发”。
畑（ハタ）：由“火”和“田”二字组成。
意为“旱田”。
畠（ハタ）：由“白”和“田”二字组成。
意为“旱田”。
辻（ツジ）：由“十”和“和“辶”二字组成。
意为“十字路”。
躾（シツケ）：由“身”和“美”二字组组成。
意为“教育”。
鱈（タラ）：由“鱼”和“雪“二字组成。
意为“鳘鱼。
除了上列诸例外，还有一些，如椙（スギ），樫（カシ），糀（コウジ），柾（マサ），襷（タスキ），なまず（ナマズ），ぶり（ブリ），麻呂（マロ），等等2、意义记忆法例如蚊(か) 、蛾(が) 、害(がい) 、蛔虫(かいちゅう) 、害虫(がいちゅう)蚊子、飞蛾、蛔虫都是有害的，蚊子和飞蛾都是害虫日回り-----ひまわり(向日葵) 回り”是转的意思；竹の子------たけのこ（竹笋）；蒜(にんにく) “にん”是“人”，“にく”是“肉”的意思，也就是说にんにく就是“人肉”；“み”是身体的意思，“き”是树的意思。
日语单词的快速记忆法
日语单词的快速记忆法记忆日语单词也像记忆英语单词一样，是要掌握一定的记忆方法才能有效的把单词记住的，你知道有哪些方法吗?下面由店铺给你带来关于日语单词的快速记忆法，希望对你有帮助!日语单词的快速记忆法一、记忆分为三种第一种叫做瞬时记忆，我们看电视用的就是瞬时记忆，电视上播放的其实是一张张的图片，但由于人类有瞬时记忆的功能，所以电视片看起来才是连贯的。
第二种叫做短时记忆，比如我们记忆电话号码的时候，别人告诉我们一个电话号码，我们把它写在了本子上，但是写完之后不长时间，电话号码就忘记了，这就是短时记忆。
第三种当然就是长时记忆了，我们每天在生活中会接受到大量的信息，只有少许东西会记下来，记下来的这一部分就是长时记忆。
这三个阶段是相辅相成的，也是可以依次转换的。
这三个阶段朋友们只要作为知识了解就可以了。
日语单词的快速记忆法二、记忆术从方法上来讲也是三种：第一种就是机械记忆法，我们大多数人记忆单词用的都是机械记忆，简单说就是利用反复地读写进行记忆，其中最著名的机械记忆法就是——艾宾浩斯记忆法。
另外的“一日三练法”也属于机械记忆法。
第二种就是意义记忆法，也就是把一个单词理解之后再进行记忆。
1.我想问一下，要记住五个单词，朋友们需要多长时间呢?恐怕要1.5分钟以上吧?在这里，我们花10秒钟的时间来记5个单词。
汉语：有害飞蛾蚊子害虫蛔虫上面是五个名词,它们有什么规律呢?蚊子、飞蛾、蛔虫都是有害的，蚊子和飞蛾都是害虫。
我们明了这个之后，再把它们的假名标上。
日语：蚊(か) 、蛾(が) 、害(がい) 、蛔虫(かいちゅう) 、害虫(がいちゅう)现在看明白了没有，这五个单词，其实只要记住“害虫”这一个单词就可以了。
“蚊”的假名是“か”，在“か”上加两点，就变成了“蛾”的假名。
“害虫”的假名是从“蛾” 的假名开始的，而“害”的假名是“害虫”假名的前半部。
“蛔虫”的假名则和“害虫”的假名只有一点点区别。
怎么样，有10秒的时间完全可以记下来吧?!这就是意义记忆法，你只要找到了它们之间的规律，记单词就将成为一种乐趣。
日语单词记忆法归纳
学习日语最头疼的是记不住单词，或记住后很快又忘了。
要解决这一问题，必须了解有关记忆与遗忘的规律，还要有意识地学习和综合运用各种记忆方法。
下面是本人经过长年学习和教学研究总结出的日语单词记忆法，希望与各位共同补充和完善这些方法。
一、第一印象法：众所周知，人的第一印象非常重要。
所以在记忆一个单词时，要有意加深第一印象。
日语单词的构成比较复杂，所以我们记忆日语单词时，应按以下几个要素记忆：1．书き方（写法）：汉字と送り仮名（日文汉字及送假名的写法）；2．読み方（读法）：振り仮名に（振假名的写法）3．アクセント（声调）4．文法上の性质（词性）5．中国语の意味を覚えること（汉语意思）6．使い方（文を作ること）、及び类义语と反対语に注意（注意其用法、同意词和近意词）遇到与汉语不同的日文汉字，必须反复书写，直到下次不会写错为止，如：过、选、飞、机、解等；送假名关系到日语的词性及振假名的读音，如：帰る（自五）、过ぎる（自上一）；行（い）く、行（おこな）う；声调关系到词义和人的语音面貌，如：桥（２型）、箸（１型）；词性关系到它的用法，如：酒を饮む（他五）、うちに帰る（自五）；词义关系到你对句子的理解和翻译；只要将以上各项记清，在今后的学习中就可以避免许多错误，即所谓事半功倍。
二、及时复习法：人的大脑皮层上有很多沟回，所谓记忆就是一个信息在人的大脑皮层上留下印记，随着时间的推移，这个印记会慢慢消失，这就是遗忘。
德国学者艾宾浩司对人的遗忘规律经过十年研究，总结出了一条曲线，叫艾宾浩司遗忘曲线。
他将人的记忆分为瞬时记忆（几秒）、短时记忆（几分钟）和长时记忆（1小时乃至几个月）。
根据这条遗忘曲线可以发现，瞬时记忆和短时记忆会很快遗忘，而长时记忆则不容易忘记。
所以，我们应在瞬时记忆和短时记忆还没有消失时，及时加深印象，而不是等记忆彻底消失后再重新记忆。
所以，我们应牢记“及时复习”法。
三、分组记忆法：按照及时复习法的规律，我们还可以引申出另一方法：分组记忆法。
日语单词记忆方法【日语单词记忆小技巧】
日语单词记忆方法【日语单词记忆小技巧】学习日语最头疼的是记不住单词，或记住后很快又忘了，联想记忆是我们常用的一种记忆方法，事物之间往往都有联系，我们在记忆日语单词时也可以通过它们之间的联系很快记住这些单词。
下面由小编给你带来关于日语单词记忆小技巧，希望对你有帮助!1记忆技巧1、分组记忆法做事不能急于求成，记忆单词也同样。
每次记忆单词不能过多，要少量多次。
如果不采取这样的战术，可能今天背了第二课，明天就将第一课的单词忘了。
按照及时复习法的规律，我们可以进行分组记忆。
一般选5-7个单词为一组，然后按以下方法记忆和巩固：1.记忆a 组;2.记忆b组; 3.复习a-b组; 4.记忆c组; 5.记忆d组; 6.复习c-d组。
以此类推，反复记忆。
记忆技巧2、联想记忆法事物之间往往都有联系，我们在记忆日语单词时也可以通过它们之间的联系很快记住这些单词。
例如：「スリラ一」这个词，想死里拉的谐音，眼前就会呈现出一个画面：在悬崖边拼命拉着一个悬在半空中的人，是多么的惊险。
于是就记住了「スリラ一」是”惊险读物、惊险小说、电影、剧本”等的意思。
记忆技巧3、三项合一法此法也就是一边在纸上写，一边出声地读，一边认真地看，三种途径把信息输入大脑，记忆起就比较快速、准确、深刻。
此法较适合一个人记忆单词。
记忆技巧4、应用法记忆单词最好的方法就是应用。
如同我们学英语那样把用刚学过的单词造句(说话或写)，放在句子中来记忆是最持久的。
记忆技巧5、音读训读记忆法日语单词有些是音读，有些是训读。
音读是依汉语原音，训读则是以日语翻译该汉字之义。
记单词的时候，我们可以首先去记忆音读词，因为其发音与汉语类似，更利于我们记忆。
识记完再去识记训读的单词。
记忆技巧6、筛选记忆法在学习单词中，肯定有些单词好记，有些单词难记。
把难记的单词抄到一本小册子上，随身携带，有空看看，这样过了一段时间，小册子上有很多难记的单词。
其中肯定有通过自己努力记住的单词，这样把它划掉，重点记忆未记住的单词。
日语单词巧记法(pri[1]..
![日语单词巧记法(pri[1]..](https://img.taocdn.com/s3/m/52c69817227916888486d72b.png)
中文以[n]结尾的汉字，日语亦同
中文以[ng]结尾的汉字，日语以长音结尾
中文以[u]结尾的汉字，日语亦同
中文以[i]结尾的汉字，日语亦同
一、以つ结尾的发生促音便
二、以ち结尾的发生促音便
三、以く结尾的发生促音便
一、以ん结尾的发生促音便
二、「カ行、サ行、タ行、ハ行」＋「カ行、サ行、タ行、ハ行」则后项浊化
即延长前一拍的发音，形成多出一拍长音，主要是用于为使发音清楚和语调和谐。
复合词中，将前部位的假名、或是第一个词末尾假名变成同行的另一假名。
（カサタハ行时不仅发生通音便还会发生浊音便）。
日语单词记忆法概述
日语单词记忆法概述日语是东亚地区一种重要的语言，对于学习者来说，记忆大量的日语单词是必不可少的。
然而，在学习过程中，很多人常常会遇到记忆单词困难的问题。
本文将简要概述一些日语单词记忆法，希望对学习者有所帮助。
一、联想记忆法联想记忆法是一种通过将日语单词与已经熟悉的事物或概念进行联想，以便更容易记住单词的方法。
例如，当学习单词「いぬ」（犬，狗）时，可以联想自己家中的宠物狗，以此来帮助记忆。
该方法在视觉记忆方面较为有效，但需要注意确保联想不产生混淆或错误的记忆。
二、词根记忆法词根记忆法是通过记住单词的词根或基本构造，从而推测和记忆单词的意义。
例如，「みず」（水）和「ゆき」（雪）这两个单词都有一个相同的部分「みず」，这意味着水和雪有一定的关联性。
通过理解和记住词根，学习者可以更加灵活地推测和记忆一些相关的单词。
这种方法对于理解日语单词的构造和形成规律非常有帮助。
三、语境记忆法语境记忆法是通过将日语单词放入特定的语境或句子中进行记忆。
当学习者可以将单词与具体的情境联系起来时，记忆效果会更好。
例如，在学习「たべる」（食べる，吃）这个单词时，可以构造一个简单的句子「わたしはりんごをたべる」（我吃苹果），这样能够帮助学习者更好地记忆和理解单词的用法和意义。
四、分类记忆法分类记忆法是将日语单词按照一定的规则或者特征进行分类，以便更好地记忆。
例如，可以将动物的名称、食物的名称、家居用品等进行分类，然后将相关的单词列出来，这样可以通过分类的方式更好地记忆和区分各个单词。
这种方法可以帮助学习者更好地整理和归纳日语单词。
五、多媒体记忆法多媒体记忆法是通过使用多种媒体来进行单词记忆，例如图片、音频和视频等。
这种方法可以帮助学习者通过不同感官的刺激来提高记忆效果。
例如，在学习「あおい」（青い，蓝色的）这个词时，可以使用一张蓝色的图片以及相应的发音进行联合记忆。
综上所述，以上是几种常用的日语单词记忆法的概述。
当然，不同的方法在不同的学习者身上可能会有不同的效果。
日语单词记忆法
日语单词记忆法日语是一门非常复杂的语言，其中单词记忆是学习日语的重要一环。
掌握了大量的日语单词，对于提高日语听说读写能力都是至关重要的。
然而，很多学习者常常面对着海量的单词，感到困惑和无从下手。
本文将介绍一些有效的日语单词记忆法，帮助学习者更高效地记忆并掌握日语单词。
一、联想记忆法联想记忆法是一种广泛应用于各个学科的记忆方法，包括日语单词的记忆。
学习者可以通过与已有知识和经验建立联系，将抽象的日语单词与形象的事物进行关联，以此提高记忆效果。
例如，我们来考虑单词「学校（がっこう）」，它的意思是“学校”。
我们可以将其联想为一个形象的场景：学校里有许多学生，他们在教室里学习知识，老师在黑板前讲解。
通过这样的联想，我们可以更快地记住这个单词的意思，并且在需要时能够迅速回忆起来。
二、词根词缀法词根词缀法是一种有效的记忆方法，特别适用于记忆具有相同词根或词缀的一组日语单词。
通过掌握一些常用的词根和词缀，学习者可以推测出更多的相关单词，从而扩充单词量和词汇量。
例如，我们考虑以「食（た）」为词根的单词。
「食べる」的意思是“吃”，而「食事（しょくじ）」表示“用餐”，「食料（しょくりょう）」表示“食物”，「食堂（しょくどう）」表示“食堂”。
通过记住「食」这个词根，我们可以轻松地记忆和推测出很多与食物相关的单词。
三、词汇分类法词汇分类法是一种将日语单词按照一定的类别或主题进行分类的记忆方法。
通过将相关的单词进行分组，学习者可以更好地整理和记忆单词，并且可以快速了解不同类别的单词的用法和意义。
例如，我们可以将日语的动物单词分为哺乳动物、鸟类、昆虫等不同的类别，并给每个类别标上相应的名称。
在学习过程中，我们可以按照这些分类来记忆和复习单词。
这种方法可以帮助学习者更好地理解和归类不同的单词，加深对它们的印象和记忆。
四、语境运用法语境运用法是一种将单词放入具体的句子或对话中进行记忆和应用的方法。
通过将单词与句子和对话进行结合，可以更好地理解和记忆单词的意义和用法，并且能够更好地运用到实际的日语交流中。
日语单词如何背诵-背单词的方法-怎么记忆单词
日语单词如何背诵-背单词的方法-怎么记忆单词想要有效记忆日语单词，就要结合本单词的使用场景，帮助记忆日语单词，必须要制定一个长期的严密的学习计划，并且保持下去，发挥自己的记忆特点，还要记住单词的变形方法。
1.场景记忆法，想要有效记忆日语单词，就要结合本单词的使用场景，帮助记忆日语单词。
用例句背诵单词。
单独记住每个单词是非常容易的，因为没有特定的“场景〞来刺激你的大脑留下印象。
用例句的形式将词义转化为完整的句子，表达出一定的意思，使之更容易被人理解，从而达到记忆的目的。
它也是一种“情景记忆〞方法。
2.课文记忆法，我们学习日语时，基础教材的课文是非常重要的。
每一次上课都会接触到新的日语单词，如果你使用一个一个记的方法，那么就必须要付出大量的时间做代价。
很多人都是这样做的，一遍遍地在本子上写下来，花了大量的时间，却得不到什么好的效果。
在学新课的时候，不先死记单词，而是直接读课文，读课文的时候不要在脑中想课文或某个单词的具体意思，先把信息大量地、机械地装到脑子里。
碰到不会的单词时看一下单词表，然后持续向下读，基本上课文读3、4遍后，单词就记住了。
2 背诵日语单词的方法1.五官并用法很多人记忆单词主要是通过阅读，即边读边记，这是视觉记忆。
建议考生可以通过看、读、听、写来记住五官。
而且建议考生把单词放到一个句子里去背，也就是在一个上下文中背单词。
这样背单词的效果非常好。
2.分类法这种方法是把单词分成一些知识块来记忆。
比如蔬菜、水果、动物、植物、工具、人体器官等，这样，背单词就会被归类成一个系统。
这种方法适用于背单词的第二阶段，也就是我们在第二轮背单词的时候，就可以使用这种方法。
3 日语单词怎么记忆1.买一本日语词汇书买什么样的词汇书取决于你的考试目标。
如果你想参加专业四级或专业八级考试，购买相应的词汇书。
如果你想考N1，买一本N1词汇书。
如果你时间紧迫，试着买一本核心词汇书。
如果你有足够的时间，选择一本比较好的词汇书。
日语单词的记忆法
中国人：日语“中国人”，发音ちゅうごくじん，中文音“秋～锅枯紧”，助记参考：1.由“中国”和“人”两个单词合成。
2.到“秋哥（go）窟”参观的“中国人”很多，所以挤得很“紧”。
日本人：日语“日本人”，发音にほんじん，中文音“李红紧”，助记参考：1.由“日本”和“人”两个单词合成。
2.“日本”的发音就是我的名字“李红”近似音，“人”则是“紧”音。
韩国人：日语“韓国人”，发音かんこくじん，中文音“康柯枯井”，助记参考：1.由“韩国”和“人”两个单词合成。
2.一名“韩国人”用尼“康”和“柯”达相机各拍了一口“枯井”。
3.“康柯”和“韩国”谐音记忆。
美国人：日语“アメリカ人”，发音アメリカじん，中文音“阿没你喀紧”，助记参考：1.由“美国”和“人”两个单词合成。
2.“美国人”说，“我（a）没你喀（抓——湖南方言）”得“紧”。
法国人：日语“フランス人”，发音フランスじん，中文音“腐烂似锦”，助记参考：1.由“法国”和“人”两个单词合成。
2.“法国人”有一条“腐烂”的“丝巾”；3.在“法国”，“人”们可以通过“扶栏”看到如画“似锦”的风光。
（大）学生：日语“学生”，发音がくせい，中文音“嘎苦色”，助记参考：“（大）学生”学习压力大，所以是“嘎”嘎叫“苦”的角“色”。
老师：日语“先生”，发音せんせい，中文音“森色”，助记参考：1.“老师”很谦虚，总是说自己很“逊（sen）色”。
2.“逊色”和“先生”谐音记忆。
留学生：日语“留学生”，发音りゅうがくせい，中文音“留～嘎苦色”，助记参考：在“学生”前面加“留”组成，参见本课“（大）学生”条。
教授：日语“教授”，发音きょうじゅ，中文音“ki哟～酒”，助记参考：“教授”给了我一瓶止“咳（ki）”的“药(yo)酒”。
职员：日语“社員”，发音しゃいん，中文音“虾影”，助记参考：“职员”画“虾影”。
公司职员：日语“会社員”，发音かいしゃいん，中文音：“卡衣虾影”，助记参考：1.由“公司”和“职员”两个单词合成。
日语单词记忆技巧分享
日语单词记忆技巧分享在学习日语过程中，记忆大量的单词显然是一个必要的步骤。
尽管日语的单词数量庞大，但我们可以通过一些有效的技巧来帮助记忆。
本文将分享一些日语单词记忆的技巧，希望对初学者和已经有一定基础的学习者有所帮助。
一、利用联想记忆法联想记忆法是一种常用的记忆技巧，适用于各种语言的学习。
在记忆日语单词时，我们可以将其与我们熟悉的事物或场景联系起来，从而形成联想。
例如，想要记忆日语单词 "犬"（いぬ，意为狗），我们可以想象自己的家庭中有一只可爱的狗，这样将有助于我们更好地记忆该词汇。
二、利用词根联想在日语中，许多单词都有相同的词根，如果我们能够记住这些词根，并将其用于其他相关单词的记忆中，将会事半功倍。
比如，"食べる"（たべる，意为吃）是一个常用的动词，而 "食堂"（しょくどう，意为食堂）和"食品"（しょくひん，意为食品）都包含了"食" 这个词根。
通过记忆词根，我们可以更快地学习和记忆这些相关的单词。
三、使用记忆卡片记忆卡片是一种非常常见且有效的学习工具。
我们可以将需要记忆的单词写在卡片的一面，而将其意思写在另一面，然后通过不断重复翻阅卡片，加强对单词的记忆。
另外，我们还可以将卡片分成两堆，一堆是已经记住的单词，另一堆是尚未记住的单词。
这样可以更好地跟进自己的学习进度。
四、学习常用的词汇在学习任何一门语言时，掌握常用的词汇是非常重要的。
对于日语学习者来说，必须优先记忆一些最基本和最常用的单词。
这些单词可以帮助我们更好地理解和应用日语，也会在后续的学习中起到引导和桥梁的作用。
五、创造语境单纯记忆一个个的孤立单词往往会导致记忆不牢固。
为了更好地记忆和应用单词，我们可以尝试创造一些有趣的语境来帮助记忆。
例如，我们可以模拟在日本旅游时的对话，或者设计一些有趣的场景来运用所学的单词。
通过创造语境，可以提高单词的记忆度，并促进语言的实际运用。
日语单词记忆长短音规律
日语单词记忆长短音规律一、如果单词的汉字在中文汉语拼音中是前鼻音，在日语读音中就会带拨音「ん」；如果单词的汉字在中文汉语拼音中是后鼻音，在日语读音中就会带有长音。
例：専门（zhuan men）－－せんもん横断（heng duan）－－おうだん途中（tu zhong）－－とちゅう空港（kong gang）－－くうこう＊特例：肯定（ken ding）－－こうてい二、如果单词的汉字在中文汉语拼音中是单元音，在日语读音中就会是短音；如果单词的汉字在中文汉语拼音中是双元音，在日语读音中就会是长音。
例：主要（zhu yao）－－しゅよう书道（shu dao）－－しょどう调査（diao cha）－－ちょうさ参考（can kao）ーーさんこう三、如果第一个汉字的最后一个假名是「つ」，第二个汉字的第一个假名在「か／さ／た／は」行上，则「つ」要发生促音便为「っ」；并且其中「は」行也要半浊为「ぱ」行。
例：失「しつ」＋格「かく」ーー失格「しっかく」発「はつ」＋掘「くつ」ーー発掘「はっくつ」喝「かつ」＋采「さい」ーー喝采「かっさい」达「たつ」＋者「しゃ」ーー达者「たっしゃ」発「はつ」＋达「たつ」ーー発达「はったつ」决「けつ」＋定「てい」ーー决定「けってい」活「かつ」＋発「はつ」ーー活発「かっぱつ」立「りつ」＋法「ほう」ーー立法「りっぽう」四、如果第一个汉字的最后一个假名是「く」，第二个汉字的第一个假名在「か」行上，则「く」要发生促音便为「っ」。
例：国「こく」＋家「か」ーー国家「こっか」借「しゃく」＋金「きん」ーー借金「しゃっきん」学「がく」＋区「く」ーー学区「がっく」特「とく」＋権「けん」ーー特権「とっけん」各「かく」＋国「こく」ーー各国「かっこく」五、如果第一个汉字的最后一个假名是「ん」，第二个汉字的第一个假名在「は」行上，则「は」行的假名会半浊为「ぱ」行。
例：心「しん」＋配「はい」ーー心配「しんぱい」満「まん」＋腹「ふく」ーー満腹「まんぷく」文「ぶん」＋法「ほう」ーー文法「ぶんぽう」＊特例：南「なん」＋北「ほく」ーー南北「なんぼく」六、如果是复合词（复合名词/复合动词/复合形容词）一般后项的添加词多为发生浊化。
快速记忆日语单词的方法
快速记忆日语单词的方法学习日语，像学习英语一样，需要掌握一定量的词汇，词汇量多了，学习日语也就相对轻松，你知道有什么好的方法可以快速记忆日语词汇吗?下面由给你带来关于快速记忆日语单词的方法和技巧，欢迎参阅!快速记忆日语单词的方法1、筛选记忆法在单词学习中，肯定有些单词好记，有些单词难记。
把难记的单词抄到一本小册子上，随身携带，有空看看，这样过了一段时间，小册子上有很多难记的单词。
其中肯定有通过自己努力记住的单词，这样把它划掉，重点记忆未记住的单词。
这样可以避免我们重复记忆那些已经学会的单词，集中精力于识记那些难记的单词。
2、联想记忆法事物之间往往都有联系，我们在记忆日语单词时也可以通过它们之间的联系很快记住这些单词。
例如：「スリラ一」这个词，想死里拉的谐音，眼前就会呈现出一个画面：在悬崖边拼命拉着一个悬在半空中的人，是多么的惊险。
于是就记住了「スリラ一」是"惊险读物、惊险小说、电影、剧本"等的意思。
3、三项合一法此法也就是一边在纸上写，一边出声地读，一边认真地看，三种途径把信息输入大脑，记忆起就比较快速、准确、深刻。
此法较适合一个人记忆单词。
这项方法是认为最简单也是最适合日语一级词汇记忆的。
4、音读训读记忆法日语单词有些是音读，有些是训读。
音读是依汉语原音，训读则是以日语翻译该汉字之义。
记单词的时候，我们可以首先去记忆音读词，因为其发音与汉语类似，更利于我们记忆。
识记完再去识记训读的单词。
快速记忆日语单词技巧1.音读和训读：日语中很多词的发音与汉字类似而且是一一对应的。
比如说“中国”里面的“中”就对应“ちゅう”，“国”就对应“ごく”这个发音。
这样的读音就属于音读读音;;汉字进入日本后，日本人按照汉字的原音读汉字，就是音读。
因汉字传入日本时间不同，而有古汉音、吴音、唐音等等之别。
总之，日语汉字的读音来源于古汉语读音，故虽与现代汉语音常不一致，但仍有关系。
例如汉字“山”，日语音读为“サン”，“爱”读为“アイ”，等等。
日语词汇记忆方法及重要词汇整理
日语词汇记忆方法及重要词汇整理日语词汇记忆方法及重要词汇整理学习日语，词汇记忆是一个重要且必不可少的环节。
掌握良好的记忆方法，能够提高词汇记忆效果，让学习更加高效。
本文将介绍几种常用的日语词汇记忆方法，并整理一些重要的日语词汇供大家参考。
一、关联记忆法关联记忆法是通过将日语词汇与自己熟悉的事物、场景或故事进行关联，帮助记忆。
例如，想要记住日语中的单词“猫（ねこ）”，可以想象一只可爱的猫咪在你家的阳台上玩耍，这样就能够很容易地记住这个词汇。
使用关联记忆法的关键是要尽量创造生动有趣的场景，以便于记忆。
可以尝试结合图像、声音、情感等多种感官来加深印象。
通过不断练习，记忆效果会逐渐提升。
二、词根词缀法日语中很多词汇都由相同的词根和词缀构成，掌握常见的词根和词缀，可以帮助我们推测其他词汇的意思和用法。
比如单词“食べる（たべる）”表示“吃”，如果我们掌握了词根“食（た）”，再加上词缀“べる”，就可以猜测出其他以“食”为词根的动词，比如“飲む（のむ）”表示“喝”。
这种记忆方法需要学习一些基础的词根和常见的词缀，可以通过阅读日语课本、参考词典等途径来进行学习，逐渐积累词汇。
三、分类记忆法分类记忆法是将相似的日语词汇进行分类整理，有助于记忆和关联。
例如，我们可以将表示颜色的日语词汇分为“红色相关”、“蓝色相关”、“绿色相关”等类别，分别整理相关的词汇，如“赤（あか）”、“青（あお）”、“緑（みどり）”等，这样可以方便记忆，并加深对这些词汇的印象。
分类记忆法可以根据个人的认知习惯和需求进行分类，并对相关词汇进行整理。
通过不断的分类整理，可以增强记忆效果和词汇的掌握程度。
重要的日语词汇整理：1.日常用语- こんにちは：你好- ありがとう：谢谢- すみません：对不起- おはよう：早上好- おやすみ：晚安- お願いします：请2.数字- 一（いち）：1- 二（に）：2- 三（さん）：3- 十（じゅう）：10- 百（ひゃく）：100- 千（せん）：10003.时间与日期- 今日（きょう）：今天- 昨日（きのう）：昨天- 明日（あした）：明天- 月（つき）：月份- 年（とし）：年份- 週（しゅう）：星期4.家庭成员- 父（ちち）：父亲- 母（はは）：母亲- 兄（あに）：哥哥- 弟（おとうと）：弟弟- 姉（あね）：姐姐- 妹（いもうと）：妹妹5.食物- ごはん：米饭- さかな：鱼- にく：肉- やさい：蔬菜- くだもの：水果- パン：面包总结：通过采用合适的记忆方法，我们可以更轻松地记忆和掌握日语词汇。
日语单词记忆规律
一、如果单词里的汉字在里文汉语拼音里是前鼻音如果单词的汉字在里文汉语拼音里是后鼻音 例：専门(zhuan men) ---- 横断途里(tu zhong ) ---- 七弐④刁 * 特例：肯定(ken ding )——二、如果单词的汉字在里文汉语拼音里是单元音如果单词的汉字在里文汉语拼音里是双元音例：主要（zhu yao ）——调査（diao cha ） ---书道（shu dao ） ---参考（can kao ） -- ^h 乙刁三、如果第一个汉字的最后一个假名是「^」 ,第二个汉字的第一个假名在「力、/^/尢/行上，则「^」要发生促音便为「^」；并且其里「^」行也要半浊为「^」行 例：失「L6+格「力y 」 失格「Lo^＜」発鮎▽」+掘 Y^」一一発掘「 喝「力、^」+采「^、」——喝采「力达「尢▽」+者「Lp 」一一达者「尢二Lp 」発鮎▽」+达「尢——発达「总二尢决定「^、」一一决定「疗二m 、」 活「力、^」+発「^二」 活発「力、二分^」 立「0^」+法「怎^」 ------ 立法「」 四、如果第一个汉字的最后一个假名是 「＜」，第二个汉字的第一个假名在 「力、」行上，则「＜」要发生促音便为「o 」.例：国「乙 ＜」+家「力、」一一国家「乙o 力'」借「Lp ＜」+金「吉h 」 借金「Lpo 吉h 」 学「力Y 」+区「＜」一一学区「^o ＜」 特「七＜」+権「疗h 」 特権「七o 疗h 」 各「力'＜」+国「乙 ＜」 -- 各国「力、0乙＜」五、如果第一个汉字的最后一个假名是「h 」，第二个汉字的第一个假名在 「^」行上，则「^」 行的假名会半浊为「^」行• 例：心「Lh 」+配「^、」一一心配「Lh^^」満「去h 」+腹「：＜」一一満腹「去h^＜」 文「恳h 」+法「怎^」一一文法「恳h^^」,那在日语读音里就会带有拨音「h 」, 在日语读音里就会带有长音 . (he ng dua n ) fe^^h, 在日语读音里就会是短音；, 在日语读音里就会是长音*特例：南也Q+北侖＜」—南北「肚丛去」六、如果是复合词（复合名词 / 复合动词 / 复合形容词）一般后项的添加词多为发生浊化 . 例：小「乙」+包」——小包「己乍•。
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三、如果第一个汉字的最后一个假名是「^」,第二个汉字的第一个假名在「力、/^/尢/行上，则「^」要发生促音便为「^」；并且其里「^」行也要半浊为「^」行例：失「L6+格「力y 」 ------- 失格「Lo^＜」発鮎▽」+掘 Y^」一一発掘「」 喝「力、^」+采「m 、」——喝采「」 达「尢▽」+者「Lp 」一一达者「」 発鮎▽」+达「尢——発达「」 决定「疋、」一一决定「疗o 疋、」 活「力、O 」+発「0^0」 活発「力、o^O 」 立「©O 」+法「怎^」 立法「^o^^」四、如果第一个汉字的最后一个假名是 「＜」，第二个汉字的第一个假名在 「力"行上，则「＜」要发生促音便为「o 」.例：国「乙 ＜」+家「力、」一一国家「乙o 力'」借「L^＜」+金「吉人」 ----- 借金「Lpo 吉人」 学「力Y 」+区「＜」一一学区「^o ＜」 特「七＜」+権「疗人」 ---- 特権「七o 疗人」 各「力'＜」+国「乙 ＜」 -- 各国「力、o^＜」五、如果第一个汉字的最后一个假名是 「人」，第二个汉字的第一个假名在 「^」行上，则「^」行的假名会半浊为「^」行•例：心「L^」+配「^、」一一心配「L^^、」 満「去人」+腹「：＜」一一満腹「一、 如果单词里的汉字在里文汉语拼音里是前鼻音如果单词的汉字在里文汉语拼音里是后鼻音 例：専门(zhuan men) -------- 横断 途里(tu zhong ) ---------- 七弐④刁 * 特例：肯定(ken ding )—— 二、 如果单词的汉字在里文汉语拼音里是单元音 如果单词的汉字在里文汉语拼音里是双元音 ,那在日语读音里就会带有拨音「人」,在日语读音里就会带有长音• (he ng dua n ) ------- 空港(kong gang ) ——,在日语读音里就会是短音; ,在日语读音里就会是长音 例：主要（zhu yao ）——调査（diao cha ） ----书道（shu dao ） ------ 参考（can kao ） ----文「恳人」+法「怎^」一一文法「恳人號^」XX*特例：南也Q+北侖＜」—南北「肚丛去」六、 如果是复合词（复合名词 /复合动词/复合形容词）一般后项的添加词多为发生浊化 • 例：小「乙」+包」——小包「」人「。
七」+通◎「七指©」一一人通」 気「吉」+付＜「o ＜」一一気付〈「吉」共「七哲」+働吉「总尢5吉」一一共働吉「七哲泾尢乙吉」 七、 当不确定单词里第二个汉字是否有浊音时 ，可将第二个汉字单独拿出作为第一个汉字再重新组词来进行确定.例：「相当」：如果不确定第二个汉字 「当」到底是没有浊音的「七刁」还是有浊音的「兰^」 时,可将汉字「当」放在第一个位置再进行组词 ，如「当然」,由此可确定读音为：「相当」.「応対」：不确定第二个汉字「対」到底是读「尢还是「疋的话 ，将「対」放在第一 个汉字的位置上组词，如「対立」（尢X0O ）,由此可确定读音为：「応対」（指刁尢X ）.八、 在单词的选择题里，如果四个选项为同一个词源的词 ，则先将相同的汉字去除，再将所剩 留的一个字组一个日语里的动词 ，通过动词的不同意义来确定正确选项 •例：笳①店总买二尢物总自宅^^（）LT ＜n^T .1 通达2 配达3 伝达4 発达分析:首先可以排除的就是“4「発达」”这个选项，因为这里前项有助词「总」，所以需要的 是一个他动词•其次将剩余三个词的相同部分「达」去除后进行组词：1「通5/通匕^」2「配3「伝元.因为句里前项的宾语是「物总」 ，在这三个动词里能用于物的一般是选项 2.正解：2「配达」九、在选择题里还有一个很重要的技巧就是记住词组的搭配分析:注意后项的动词「力、力、0去歹」 ，在四个选项里只有选项 2有固定的词组搭配：「手间 力•力'力'•§」，表示“费事，花工夫”的意思.正解：2「手间」例：作召広^（1 手段2 手间）哲时间哲力、力、◎去歹. 3 手入料 4 手続吉十、在单词的正确使用方法这部分里，尤其要注意以下几点，谨防出错. 1「扌形」（形动）+ 总XOx x 的x2 「副词」+x 吃. x 3「连体词」单独使用的x4 副词的固定搭配，如「疋〜尢X 」「乜二力y 〜力」 「少」要掌 握牢• 5当不确定时，宁可选常见的，也不可选从未见过的形式.3.日语汉字尾音为者和后续汉字起音为行”里的汉字组成一词时 ，一般读为促音同时后续促音假名要变成半浊音 （四）长音规律1. 汉语里的汉字韵母为“ ao ”、“ou ”者,在日语里一般读长音2. 汉语里的汉字韵母带“ ng ”者,如“ ang ”、“eng ”、“ing ”、“ong ”的,在日语里一般读长音 第二部分 训读篇（一） 汉语里组成联合词组的两个字 ，在日语里其汉字读音相同 （二） 汉语里的不同汉字，但词义相同或相近者在日语里读音相同 .在所举的例词里，标出▲者及其以下者，均为《常用汉字表》里没有的汉字；标出△者，则为《常用汉字表》有此汉字却音读篇（一） 起音规律1. 汉语里汉字的读音2. 汉语里汉字的读音3. 汉语里汉字的读音4. 汉语里汉字的读音5. 汉语里汉字的读音6. 汉语里汉字的读音7. 汉语里汉字的读音8. 汉语里汉字的读音9. 汉语里汉字的读音 或“尢比）”行音 （二） 拨音规律汉语里的汉字读音，韵母的最后字音为 促音规律1.日语汉字尾音为“吉” “〈”者和后续汉字起为“力、行”里的汉字组成一词时 ，一般读为促 音2.日语汉字尾音为者和后续汉字起音为“力、、总、尢行”里的汉字组成 一词时，一般读为促音同时后续促音假名要变成半浊音b ”、 g 、 ,声母为 ,声母为 ,声母为“ d ”、“t ”者, ,声母为 ,声母为,声母为 ,声母为 ,声母为 ,声母为 I ” m‘ n z 、 ・ ”j 、“P ”、“ f ”者,一般在日语汉字里起音读“ “h ”、“k ”者，一般在日语汉字里起音读“力、（力・） 般在日语汉字里起音读“尢（疋） 者，一般在日语汉字里起音读行音 者，一般在日语汉字里起音读“去”行音 者，一般在日语汉字里起音读“肚”行音“ c ”、“ s ”者,一般在日语汉字里起音读“ ^（^） “ zh ”、 ”"二左行曰行曰行音 行音 “ch ”、“ sh ”者,一般在日语汉字里起音读“ ^（^） “ n ”者，在日语里除极个别音外，均读“人”音没有标此读法的（三） 同一汉字组成的日语双汉字词语，后一汉字的起音 （四） 同一汉字组成的口语词语，该汉字读音相同第三部分 综合篇（一）字形相似或偏旁相同的汉字，在日语里读音相同 音读部分2声母对应规律：（现代汉语声母拼音/日语读音对应的行） b.p.m.f/ 庆才（m 有时用去） j.q.x/ m 力审 d.t/ En/ 肚./£1/ 5 g.k.h/力审 zh.ch.sh/ H''.尢疋 乙 c.s/ r/ 肚.' 韵母对应规律:（现代汉语韵母拼音/日语读音对应） a/ 笳. ai/ 執、 an/笳人 ang/ （当声母为 zh.ch.sh ）ao/ong （ueng ）/ （当声母为 zh.ch.sh ）ou/en/ . *9^ .U （当声母为 zh.ch.sh ） eng/指（当声母为zh.ch.sh ） i/ .元吉 ian/元人 iang/ 4o9 . ck9 iao/ ck9 ie/ ck9 .元o in/多以拨音结尾 ing/ 农、.ck9 iong/多为拗长音或长音 iu/ ④ 9 u/ 9 uan/笳人.元人 uang/ 笳 9 . ck9 （u ）ou/ 笳.un/ 肌.叽（当声母为zh.ch.sh ）-般读浊音1v/ 9 .④. ckvan/ 天kvn/ ok外来语读音规律1. 一般规则①英语的辅音b+母音和辅音v+母音，日语用八行化名表示，详细用八行（八,e, y, ,贰里的哪一个，要看后母音的.读音而定，一般用和英语母音.读音相同或者附近的化名暗示.例如：八夕butterfly ）这里的bu就是辅音b+元音a,所以日语片假词汇当里表示bu的音节部分就要用八来表示啦.一样原理:②I或者r+母音用歹行例：|丿一力'儿（legal ）③d+母音用歹行例：歹一夕（dark ）④g+母音用'行例: ''一丿八girl ）⑤k+母音用力行例:力一F'( card )⑥p+母音用八行例:^v^^X( paradise )⑦t+母音用夕行例：亍一夕（take ）⑧h或者f+母音用处行例：木一厶（home）但是当碰到特殊情况时，例如单词是以t,dr或tr开头的情况，则在日语里不同对应的.读音方式•由于日语•读音简单，音节较多•对于相对较复杂的•读音则采取拆分或变音的方式例如—儿（tool ）, EvV（drama）和卜v^^（truck ）.这些也要引起大家注意哦.2. 促音英语单音节里的短母音，日语一般用促音J”来暗示.英语单词以~sh,~shion,~ssion,~stle 末端时，日语多在~sh,~shion,~ssion,~stle 前加促音.例：7 7^^3＞（fashion ）按照日语传统的表示法，促音的后面只能出现「力、总尢用」四行.但是，为了较贴近外国的. 读音,在外来语里打破了这个规定，促音后面的假名比较自由了.例：^^E（bed）^^E（head）3. 长音英语里的长母音和双母音，日语一般用长音来暗示，日语里外来语的长音符号为例如：壬一儿（mail ）厅一厶（game（但也有特殊例子.如pass[pa:s].pass 里的a 发长母音[a:],但转为日语后则不是长 音.） 4. 词尾构词规则②英语单词以n,th 末端时，英语以n 末端的单词，日语一般用拨音A 来暗示，以th 末端的单 词，日语用X 来暗示. 例：Ev^y （ drag on ）③ 英语单词以辅音ty,ie,ey,ee 末端时，日语一般用彳段长音来暗示 例：八歹工亍彳一（variety ） 当然日语外来语里还有很多特殊的.读音现象，例如为了适应日语里没有的音节[V]而使用音节[划 或者泾行代替，于是^7（^ ）读作 va, 彳⑴）读作vi, 工呼）读作 ve, 才 （X ）读作 vo.日语汉字.读音音便规则：音读汉字.读音规则（此规律适用 90%左右的单词）：1前一个汉字.读音以假名〈飞七结尾，后一个汉字的.读音以力、•尢•总行的假名 打头的，前一假名末尾的〈上宀变促音（^） .例如：一+歳）=一歳（）食（L^＜） +器（吉）=食器（L^o^） 逸） +r§=逸歹2、 变促音后，后一汉字本来.读音以总开头的变为用. 例如：一（、弐）+杯）=一杯（） ） 失（LO ） +败）=失败（）3、 前一汉字以人结尾，后一汉字.读音的第一假名如果可以变浊音则变浊音 ，若是总行开头的变为相应的用行，也有变成瓜'行的. 例如：満（去Q +足（^＜）=満足（去人乞\） 心（L^ ） +配（0比、、）=心配（求、、） 蓝）+本（^人）=蓝本（^人代人） 南弦Q +北（^＜）=南北（肚心XX ））4、前一汉字以人结尾,后一汉字.读音的第一个假名是笳行假名 ,则该笳行假名变为同一段的 肚行假名，少数变为去行•此规则适用较少单词• 観（力、人）+音（指人）=観音（力、人①人） 三（＜^^）+位（「、）=三位（古代官职｝①如果英语单词是以辅音末端，或者辅音加不 t （te ）卜 d （de ）E b （ be ） 7' f （fe ） k（ke ） l （le ）.读音的e 末端时，一般就象许一些转换法则 g （ge ）b'儿 m (me ； p (pe)) 7 s (se ) X训读汉字•读音规则（此规律只适用于50%左右的单词）： 1后一汉字•读音第一个假名可以浊音化的则浊音化•例如：时（七吉）+时（七吉）=时々（七吉乂吉）人（Q^）+人（。