(广告传媒)广告设计基础教案
广告设计的教案
广告设计的教案教案标题：广告设计的教案教案目标：1. 了解广告设计的基本概念和原则；2. 掌握广告设计的基本步骤和技巧；3. 培养学生的创造力和审美观。
教学重点：1. 广告设计的基本概念和原则；2. 广告设计的基本步骤和技巧。
教学难点：1. 培养学生的创造力和审美观。
教学准备：1. 广告设计案例；2. 广告设计软件或工具。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）通过展示一些经典的广告设计案例，引起学生对广告设计的兴趣，并让学生谈谈自己对广告设计的理解和感受。
步骤二：介绍广告设计的基本概念和原则（10分钟）解释广告设计的含义和作用，介绍广告设计的基本原则，如吸引注意力、简洁明了、突出重点等。
步骤三：讲解广告设计的基本步骤和技巧（15分钟）1. 研究目标受众：了解目标受众的需求和喜好，确定广告设计的定位和风格。
2. 创意构思：通过头脑风暴、画草图等方法，产生多种创意，并筛选出最佳方案。
3. 设计布局：确定广告的整体布局，包括文字、图片、颜色等元素的搭配和排列方式。
4. 图片处理：使用广告设计软件或工具进行图片的编辑、修饰和处理，以增强广告的吸引力。
5. 文字编辑：选择简洁明了的文字表达方式，突出广告的核心信息。
6. 色彩运用：运用合适的色彩搭配，使广告更加生动、吸引人。
7. 字体选择：选择适合广告主题和风格的字体，增加广告的艺术感和辨识度。
8. 审美调整：对广告进行整体审美调整，确保广告设计符合美学原则。
步骤四：实践操作（20分钟）让学生根据所学内容，选择一个产品或服务进行广告设计实践。
学生可以使用广告设计软件或工具，根据自己的创意和设计原则进行广告设计，最后展示自己的设计作品。
步骤五：总结和评价（10分钟）让学生展示他们的设计作品，并进行互相评价和讨论。
教师可以提供一些建设性的意见和建议，帮助学生进一步改进自己的设计作品。
步骤六：拓展延伸（5分钟）介绍一些著名的广告设计师和广告设计公司，鼓励有兴趣的学生深入了解广告设计行业，并提供相关的学习资源和参考书目。
传媒.广告设计教案(传媒)
三、广告活动的基本要素。
第二节广告的功能与任务一、广告的功能二、广告的任务（一）促进销售（二）指导消费（三）参与市场竞争（四）推动生产发展（五）播先进文化第三节广告工作者的共同职责一、守法二、诚信三、为消费者服务第四节广告设计与广告设计工作者一、广告设计与广告设计学二、广告设计工作者的职务与条件（一）创意总监（二）美术指导（三）设计师（四）电脑美工第五节广告的种类一、分类方法（一）按广告的性质分类（二）按广告的覆盖面分类（三）按广告主分类（四）按企业广告的策略分类二、按媒体分类（一）印刷媒体类（二）电子媒体类（三）数字互动媒体类（四）户外媒体类复习思考题第二章广告的策划教学目标：着重了解广告策划的程序、步骤、原则以及广告策划书的内容结构，从而基本掌握广告策划的规律和策划书的撰写方法和格式。
第一节广告策划的程序一、调查研究二、进行决策三、制定计划四、测定效果第二节广告策划的原则一、从实际出发的原则二、顺应受众心理的原则三、创新的原则四、系统的原则五、效益的原则六、对社会负责的原则第三节广告策划书的撰写一、形成广告策划书的步骤二、广告策划书的内容结构三、广告的战略和策略四、广告受众五、广告地区六、预算及分配七、配套措施和策略八、广告效果预测复习思考题第三章广告的定位教学目标：着重教授定位的基本定义、定位理论的产生渊源，了解商品定位于广告定位的关系、广告定位于广告策划的关系以及广告定位的策略、广告内容的定位、广告形式的定位，从而基本掌握广告定位的方法。
第一节什么是“定位”一、“定位”的定义二、定位理论产生的历史渊源第二节商品定位是广告定位的客观基础一、商品的市场定位二、商品的品格定位三、商品的包装定位第二节广告定位是广告策划的重点一、广告定位策略的运用二、广告内容的定位三、广告形式的定位复习思考题第四章广告设计的创意学习目标：着重了解广告创意思的基本概念，创意的来源与创意的突破以及创意的过程与步骤，进而基本掌握创意思维的四种基本模式。
广告设计基础课程设计 (2)
广告设计基础课程设计一、前言广告作为商业社会中最重要的宣传手段之一，始终占据着市场营销的重要位置。
然而，很多广告设计师在创作中往往缺乏规范、缺乏系统性，在一定程度上束缚了他们的创意表现能力。
所以，学习广告设计基础课程就显得尤为重要了。
本文档旨在通过介绍广告设计师需要掌握的基础知识和技能，详细阐述广告设计基础课程的设计思路和内容，帮助广告设计师提高创意表现能力，提升职业技能水平。
二、课程设计2.1 教学目标1.系统性掌握广告设计基础知识和技能；2.培养学生广告设计的审美能力、创造能力、工作能力和表现能力；3.培养学生的设计思维和创意表现能力；4.培养学生在不同媒体和渠道中的广告设计表现能力；5.熟练掌握广告设计软件和硬件设备的使用方法。
2.2 设计内容广告设计基础课程以“案例教学”、“实践操作”为主要方式，包含以下内容：2.2.1 广告设计基础知识1.广告设计的概念、类型、特点和目的；2.广告设计的核心要素：信息传递、视觉传达和精神共鸣；3.广告设计的视觉语言：色彩、构图、排版、字体等；4.广告设计的审美原则与流程；5.广告设计的权威机构与产业标准。
2.2.2 设计软件和硬件介绍1.Adobe Photoshop；2.Adobe Illustrator；3.CorelDRAW；4.广告设计硬件设备：数码相机、扫描仪、打印机等。
2.2.3 广告设计实践1.广告设计案例分析；2.广告设计创意思维训练；3.广告设计实践操作：广告海报设计、广告画册设计、广告宣传单设计、网络广告设计等。
2.3 教学模式在广告设计基础课程中，采用以教师为主导的教学方式，注重案例教学和实践操作，将理论和实践相结合，通过学生参与性高的互动授课、小组讨论等方法，帮助学生更好地理解广告设计的基本原理、技能和方法。
2.4 考核方式广告设计基础课程采用综合评价的考核方式，包括平时作业、课堂表现、课程设计作品等多个环节。
其中，课程设计作品是最终考核的核心环节，要求学生使用Adobe Photoshop、Adobe Illustrator或CorelDRAW等平面设计软件，按照作品主题和要求进行设计，并完成相应的排版、构图、配色等。
《广告设计教案》
《广告设计教案》word版一、教学目标：1. 让学生了解广告设计的基本概念和原则。
2. 培养学生运用创意和技巧进行广告设计的能力。
3. 提高学生对广告设计在实际应用中的重要性认识。
二、教学内容：1. 广告设计的基本概念：广告的定义、广告的目的、广告的类型等。
2. 广告设计的原则：创意性、吸引力、信息传递、品牌形象等。
3. 广告设计的基本流程：调研、创意、设计、制作、发布等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解广告设计的基本概念和原则。
2. 案例分析法：分析经典广告案例，引导学生理解广告设计的原则和方法。
3. 实践操作法：学生分组进行广告设计实践，培养学生的实际操作能力。
四、教学准备：1. 教室环境：多媒体教学设备。
2. 教学材料：广告设计案例、广告设计软件。
五、教学过程：1. 导入：通过展示经典广告案例，引发学生对广告设计的兴趣。
2. 新课导入：讲解广告设计的基本概念和原则。
3. 案例分析：分析经典广告案例，引导学生理解广告设计的原则和方法。
4. 实践操作：学生分组进行广告设计实践，教师给予指导和反馈。
5. 总结与评价：总结本节课的重点内容，对学生广告设计作品进行评价和反馈。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度。
2. 广告设计作品：评估学生在实践操作中完成的广告设计作品的创意性、设计效果和信息传递等方面。
3. 小组合作：评估学生在小组合作中的沟通协作能力和团队精神。
七、教学拓展：1. 组织学生参观广告公司或相关企业，了解广告设计的实际应用和行业现状。
2. 邀请广告设计师或行业专家进行讲座，分享广告设计的经验和心得。
3. 组织学生参加广告设计比赛或活动，提高学生的设计能力和实践经验。
八、教学资源：1. 教材：选用合适的广告设计教材，提供系统的学习内容。
2. 网络资源：利用互联网查找相关的广告设计资料和案例，丰富教学内容。
3. 软件工具：熟练使用广告设计软件，如Photoshop、Illustrator等，进行教学和实践操作。
广告设计教案
标题：广告设计教案一、教案背景广告设计是指以精心策划的方式，利用多种媒体形式传达信息，引起受众对产品、服务、品牌或公司的关注和兴趣。
在当今竞争激烈的商业环境中，有效的广告设计对企业的品牌建设和销售增长至关重要。
因此，广告设计教学的重要性不言而喻。
本教案旨在帮助学生掌握广告设计的基本原理和技巧，以及培养他们的创意思维和表达能力。
二、教学目标1. 了解广告设计的基本概念和流程。
2. 掌握广告设计的核心原则和技巧。
3. 培养学生的创意思维和表达能力。
4. 提升学生对广告设计行业和市场的认识。
三、教学内容1. 广告设计基础知识a. 广告设计的定义和分类b. 广告设计的流程和步骤c. 广告设计中的重要角色和职责2. 广告设计的核心原则a. 目标受众分析和定位b. 特色与差异化c. 创意与可行性的平衡d. 布局和视觉吸引力3. 广告设计的技巧与实践a. 色彩和字体的运用b. 图片和图形的选择与处理c. 文案和口号的创作d. 广告语言的表达方式4. 广告设计与市场需求a. 广告设计的行业前景和趋势b. 广告设计在品牌推广中的作用c. 广告设计与消费者心理的关系四、教学方法1. 讲授法：通过教师讲解广告设计的基本原理和技巧，介绍相关案例，并与学生进行互动和讨论。
2. 案例分析法：选取一些成功或失败的广告案例，进行分析和讨论，帮助学生了解不同的设计策略和效果。
3. 设计实践：通过分组或个人实践，让学生参与到广告设计的实际操作中，从而提升他们的设计能力和创意思维。
五、教学评估1. 课堂小测：每章结束后进行小测，检查学生对于广告设计基础知识的理解。
2. 设计作业：布置广告设计的实践作业，要求学生独立完成设计，并提交设计稿和设计说明。
3. 课堂讨论：通过讨论和展示学生的设计作品，评估他们的设计技巧和创意表达能力。
六、教学资源1. 广告设计教材和参考书籍2. 广告案例和设计作品集3. 设计软件和工具七、教学时间安排本课程共分为10个教学周期，每个周期为2小时，具体安排如下：周期1：广告设计基础概念周期2-4：广告设计的核心原则与技巧周期5-7：广告设计的案例分析与实践周期8-10：广告设计与市场需求八、教学反馈与调整在教学过程中，定期与学生进行反馈和评估，了解他们的学习进展和困难，及时调整教学内容和方法，以促进学生的学习效果。
广告基础课件教案设计模板
一、课程名称广告基础二、课时安排2课时三、教学目标1. 知识目标：（1）了解广告的定义、分类和功能。
（2）掌握广告策划的基本流程和原则。
（3）熟悉广告创意和表现手法。
（4）了解广告法规和行业规范。
2. 能力目标：（1）培养学生分析广告现象的能力。
（2）提高学生运用广告理论解决实际问题的能力。
（3）增强学生的创新意识和团队合作能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对广告行业的兴趣。
（2）培养学生的社会责任感和职业道德。
四、教学内容1. 第一课时（1）广告的定义、分类和功能（2）广告策划的基本流程和原则（3）广告法规和行业规范2. 第二课时（1）广告创意和表现手法（2）案例分析（3）广告制作流程五、教学过程第一课时1. 导入新课教师简要介绍广告行业的发展历程和现状，激发学生学习兴趣。
2. 讲解广告的定义、分类和功能通过PPT展示，让学生了解广告的基本概念，分类和功能。
3. 讲解广告策划的基本流程和原则通过案例分析，让学生掌握广告策划的基本流程和原则。
4. 讲解广告法规和行业规范通过讲解广告法规和行业规范，让学生了解广告行业的法律法规。
5. 课堂小结教师总结本节课的重点内容，引导学生思考。
第二课时1. 导入新课复习上一节课的内容，回顾广告的定义、分类和功能。
2. 讲解广告创意和表现手法通过PPT展示，让学生了解广告创意和表现手法。
3. 案例分析分析经典广告案例，让学生掌握广告创意和表现手法的运用。
4. 讲解广告制作流程通过讲解广告制作流程，让学生了解广告制作的各个环节。
5. 课堂小结教师总结本节课的重点内容，引导学生思考。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、发言情况等。
2. 作业完成情况：检查学生完成课后作业的情况。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括合作能力、沟通能力等。
4. 期末考试：通过书面考试评估学生对广告基础知识的掌握程度。
七、教学资源1. PPT课件2. 案例分析材料3. 广告法规和行业规范文本4. 课后作业八、教学反思1. 教师反思：针对教学过程中遇到的问题，调整教学方法和策略。
《广告设计教案》
《广告设计教案》word版一、教学目标1. 让学生了解广告设计的基本概念、原则和流程。
2. 培养学生运用创意思维和设计技巧进行广告设计的能力。
3. 提高学生对广告市场的认识，了解广告设计的商业价值。
二、教学内容1. 广告设计的基本概念：广告的定义、类型和作用。
2. 广告设计的原则：创意性、吸引力、说服力、记忆度。
3. 广告设计的流程：调研、创意、设计、制作、发布。
4. 广告设计的基本技巧：构图、色彩、字体、排版。
5. 广告案例分析：分析经典广告案例，提炼设计要点。
三、教学方法1. 讲授法：讲解广告设计的基本概念、原则、流程和技巧。
2. 案例分析法：分析经典广告案例，让学生直观地了解广告设计的特点。
3. 实践操作法：让学生动手进行广告设计实践，提高实际操作能力。
4. 小组讨论法：分组讨论广告设计案例，培养学生的团队协作能力。
四、教学准备1. 教材：《广告设计教程》2. 课件：教学PPT3. 广告案例：选取经典广告案例进行分析4. 设计软件：Photoshop、Illustrator等5. 投影仪、电脑等教学设备五、教学进程1. 导课：介绍广告设计的基本概念，引发学生兴趣。
2. 讲解广告设计的原则和流程，让学生了解广告设计的基本框架。
3. 讲解广告设计的基本技巧，引导学生掌握设计方法。
4. 分析经典广告案例，让学生直观地了解广告设计的特点。
5. 实践操作：让学生运用所学知识进行广告设计实践。
6. 小组讨论：分组讨论广告设计案例，培养学生的团队协作能力。
8. 作业布置：让学生完成一幅广告设计作品，巩固所学知识。
六、教学评价1. 学生广告设计作品的质量：评估学生在广告设计实践中的创意、构图、色彩运用、字体和排版等方面的情况。
2. 学生参与度：观察学生在课堂讨论、小组活动和实践操作中的积极性。
3. 学生对广告设计知识的掌握：通过作业、提问和课堂表现等方式检验学生对广告设计基本概念、原则、流程和技巧的掌握程度。
广告设计基础课程教学
广告设计基础课程教学一、引言广告设计是现代社会中非常重要的一项技能，它涉及到了不仅仅是创意和美学，还包括了市场营销和传播的方方面面。
因此，广告设计基础课程的教学显得尤为重要。
本文将介绍广告设计基础课程的教学内容和方法，旨在帮助学生建立起扎实的广告设计基础，为他们在未来的职业发展中奠定坚实的基础。
二、教学目标广告设计基础课程的教学目标主要包括以下几个方面：1. 了解广告设计的基本概念和原理；2. 掌握广告设计的基本技能和工具；3. 培养学生的创造力和创新思维；4. 培养学生的市场营销意识和传播能力；5. 培养学生的团队合作和沟通能力。
三、教学内容广告设计基础课程的教学内容应包括以下几个方面：1. 广告设计的概念和历史发展：通过介绍广告设计的概念和历史发展，让学生了解广告设计的起源和演变，培养学生对广告设计的兴趣和热情。
2. 广告设计的基本原则和要素：介绍广告设计的基本原则，如对目标受众的了解、设计的一致性和吸引力等。
同时，介绍广告设计的基本要素，如色彩、排版、字体等，让学生了解这些要素对广告设计的影响。
3. 广告设计的创意思维和技巧：培养学生的创意思维和创新能力，介绍创意思维的基本原则和创意产生的技巧，让学生能够提供独特和吸引人的广告设计方案。
4. 广告设计的市场营销和传播：介绍广告设计与市场营销的关系，强调广告设计应该与产品的市场定位和目标受众相匹配。
同时，介绍广告设计的传播渠道和方法，让学生了解如何通过不同的媒介传播广告。
5. 广告设计的实践项目：通过实践项目，让学生应用所学知识和技能，设计并制作广告作品。
通过这些实践项目，学生可以真正理解和掌握广告设计的实际操作和挑战。
四、教学方法广告设计基础课程的教学方法应包括以下几个方面：1. 理论与实践相结合：既要讲解广告设计的理论知识，又要进行实践操作，让学生能够真正理解和掌握所学内容。
2. 小组合作学习：通过小组合作学习，让学生在小组中互相讨论和分享想法，培养学生的团队合作和沟通能力。
(广告传媒)广告设计教学课件
广告设计教学课件第一讲：平面广告的发展1、首先，我们来了解平面广告的发展：广告形式的发展，是随着市场经济和科学技术的发展而发展的。
原始的广告的形式是从实物陈列和叫卖开始的。
自从人类有了文字，并随着印刷技术的发展，平面广告也随之出现，中国历史博物馆珍藏有一幅保存完好的北宋时期济南刘家的工夫针铺广告，就是具备了较完整广告要素的古代印刷品广告，它是世界上迄今为止发现的最早的印刷广告。
广告的发展可以说是随着媒体的发展而发展，从店铺的旗帜、招牌到传单和包装纸广告，从招贴广告到报纸杂志广告等等，无一不是广告在新媒体上的应用。
当广播、电视等电波媒体的出现，广告便分化为两大基本的表现形态，即平面广告和电波广告。
2、现代平面广告的定义：现代广告是运用系统论、信息论和控制论等学科知识，以市场调查为先导，以整体策略为主体，以创意为中心，以现代科学技术为手段，塑造良好的产品形象和企业形象，指导消费活动，培育新的生活方式和消费方式，促进社会生产良性循环的一种新的文化现象。
3、看一些平面广告方面的经典作品。
第二讲:平面广告的分类平面广告可按多种形式分类，有按广告性质分类的、按媒介种类分类的、按商品种类分类的、按发布市场分类的等等。
这里介绍主要的两种分类。
1、按广告性质分类：社会性广告（非营利性）和商业性广告（营利性）社会性广告包括政治广告和公益广告：（1）政治广告：内容包括政党、社会团体某种观念的宣传广告，政府部门制定的政策与方针的宣传广告以及重大的政治活动广告等。
(2)公益广告：包括社会公德、社会福利、环境保护、交通安全、防火、防盗、禁烟、禁毒、预防疾病、计划生育、保护妇女儿童权益等一切对人类社会有意义及大众所关心的社会问题。
商业性广告：包括传达各类商品信息、品牌信息、企业形象信息、服务信息以及观光旅游信息、交易会信息等方面的广告第三讲：平面广告按媒介的分类(1)大众传播类：如报纸、杂志以及车船机票、交通旅游图册、电话卡、电话号码簿等。
《广告设计教案》word版
《广告设计教案》教案章节：一、广告设计概述二、广告创意与策略三、广告文案与表现四、广告视觉元素与排版五、广告案例分析一、广告设计概述教学目标：1. 了解广告设计的定义和作用2. 掌握广告设计的基本原则和流程教学内容：1. 广告设计的定义和作用2. 广告设计的基本原则（创意性、吸引力、传达性、可信度）3. 广告设计的流程（调研、创意、设计、制作、发布）教学活动：1. 引入话题：广告的定义和作用2. 讲解广告设计的基本原则和流程3. 学生讨论：广告设计在实际应用中的重要性二、广告创意与策略教学目标：1. 了解广告创意的定义和作用2. 掌握广告策略的制定方法1. 广告创意的定义和作用2. 广告创意的方法（洞察需求、联想思维、创意灵感）3. 广告策略的制定方法（目标受众、广告定位、传播渠道）教学活动：1. 引入话题：广告创意的定义和作用2. 讲解广告创意的方法和广告策略的制定方法3. 学生练习：小组合作，制定一个广告策略三、广告文案与表现教学目标：1. 了解广告文案的定义和作用2. 掌握广告文案的写作技巧3. 了解广告表现的手法和效果教学内容：1. 广告文案的定义和作用2. 广告文案的写作技巧（简洁明了、生动形象、语言感染力）3. 广告表现的手法和效果（视觉表现、听觉表现、情感表现）教学活动：1. 引入话题：广告文案的定义和作用2. 讲解广告文案的写作技巧和广告表现的手法和效果3. 学生练习：编写一则广告文案，并选择适当的表现手法四、广告视觉元素与排版1. 了解广告视觉元素的种类和作用2. 掌握广告排版的原则和方法教学内容：1. 广告视觉元素的种类（文字、图片、颜色、形状）2. 广告视觉元素的作用（传达信息、吸引注意力、增强记忆）3. 广告排版的原则和方法（平衡、对比、重复、对齐）教学活动：1. 引入话题：广告视觉元素的种类和作用2. 讲解广告视觉元素的作用和广告排版的原则和方法3. 学生练习：设计一则广告，注意运用视觉元素和排版技巧五、广告案例分析教学目标：1. 了解广告案例的分析方法2. 掌握广告案例的评价标准教学内容：1. 广告案例的分析方法（广告目标、广告创意、广告表现、广告效果）2. 广告案例的评价标准（创意性、传达性、影响力、执行度）教学活动：1. 引入话题：广告案例分析的重要性和方法2. 讲解广告案例的分析方法和评价标准3. 学生练习：分析并评价一个广告案例六、广告色彩与构图教学目标：1. 理解色彩在广告设计中的作用2. 掌握色彩搭配的基本原则3. 学习构图的基本技巧教学内容：1. 色彩在广告设计中的心理效应2. 色彩搭配的原则（对比、调和、节奏、平衡）3. 构图的基本技巧（引导线、对称、黄金分割、对比）教学活动：1. 引入话题：色彩与构图在广告设计中的重要性2. 讲解色彩搭配的原则和构图的基本技巧3. 学生练习：小组合作，设计一则运用色彩与构图技巧的广告七、广告摄影与插图教学目标：1. 了解广告摄影与插图的基本概念2. 掌握广告摄影与插图的技巧教学内容：1. 广告摄影与插图的概念和作用2. 广告摄影的技巧（光线、角度、背景、后期处理）3. 广告插图的技巧（风格、色彩、构图、表现手法）教学活动：1. 引入话题：广告摄影与插图在广告设计中的应用2. 讲解广告摄影与插图的技巧3. 学生练习：拍摄或选择插图，用于广告设计八、广告动画与多媒体教学目标：1. 了解广告动画与多媒体的基本概念2. 掌握广告动画与多媒体的制作技巧教学内容：1. 广告动画与多媒体的概念和作用2. 广告动画的制作技巧（设计、动画效果、音效）3. 广告多媒体的制作技巧（图片、音频、视频、互动元素）教学活动：1. 引入话题：广告动画与多媒体在广告设计中的重要性2. 讲解广告动画与多媒体的制作技巧3. 学生练习：制作一则简单的广告动画或多媒体作品九、广告伦理与法律规范教学目标：1. 理解广告伦理的重要性2. 掌握广告法律规范的内容教学内容：1. 广告伦理的基本原则（真实性、公正性、社会责任）2. 广告法律规范的主要条款（广告内容、广告形式、广告发布）教学活动：1. 引入话题：广告伦理与法律规范在广告行业中的重要性2. 讲解广告伦理的基本原则和广告法律规范的主要条款3. 学生讨论：广告伦理与法律规范在实际广告设计中的应用十、广告设计作品的评价与反馈教学目标：1. 了解广告设计作品的评价标准2. 掌握有效的反馈技巧教学内容：1. 广告设计作品的评价标准（创意性、传达性、美观性、实用性）2. 有效反馈的技巧（具体、建设性、客观、鼓励性）教学活动：1. 引入话题：广告设计作品的评价与反馈的重要性2. 讲解广告设计作品的评价标准和有效反馈的技巧3. 学生练习：评价和反馈同伴的广告设计作品十一、广告设计软件与应用教学目标：1. 了解广告设计常用软件的功能和特点2. 掌握广告设计软件的基本操作教学内容：1. 广告设计常用软件（如Adobe Photoshop、Illustrator、InDesign等）2. 广告设计软件的基本操作（工具使用、图层管理、颜色调整、排版等）教学活动：1. 引入话题：广告设计软件在设计过程中的作用2. 讲解广告设计软件的功能和基本操作3. 学生练习：使用广告设计软件进行简单的设计操作十二、广告设计的实践与应用教学目标：1. 培养学生实际操作广告设计的能力2. 培养学生解决实际广告设计问题的能力教学内容：1. 广告设计实践项目（如校园活动海报、产品宣传册等）2. 广告设计应用场景（如线上广告、户外广告等）教学活动：1. 引入话题：广告设计的实践应用2. 学生分组进行广告设计实践项目3. 展示并讨论各组的设计作品，总结设计经验十三、广告设计行业动态与趋势教学目标：1. 了解广告设计行业的最新动态2. 掌握广告设计的发展趋势教学内容：1. 广告设计行业动态（行业政策、市场变化、新技术应用等）2. 广告设计发展趋势（创新性、互动性、个性化等）教学活动：1. 引入话题：广告设计行业动态与趋势2. 讲解广告设计行业动态和发展趋势3. 学生讨论：如何适应广告设计行业的发展趋势十四、广告设计案例研究教学目标：1. 培养学生深入研究广告设计案例的能力2. 培养学生从案例中吸取经验和启示的能力教学内容：1. 国内外优秀的广告设计案例2. 广告设计案例的分析方法和评价标准教学活动：1. 引入话题：广告设计案例研究的重要性2. 学生选择一个广告设计案例进行深入研究十五、广告设计作品的展示与推广教学目标：1. 培养学生展示和推广广告设计作品的能力2. 培养学生沟通和表达设计思路的能力教学内容：1. 广告设计作品的展示技巧（视觉表达、文案阐述等）2. 广告设计作品的推广策略（线上线下推广、社交媒体传播等）教学活动：1. 引入话题：广告设计作品的展示与推广的重要性2. 讲解广告设计作品的展示技巧和推广策略3. 学生练习：展示和推广自己的广告设计作品重点和难点解析教案《广告设计》涵盖了广告设计的基本概念、创意与策略、文案与表现、视觉元素与排版、色彩与构图、摄影与插图、动画与多媒体、伦理与法律规范、软件与应用、实践与应用、行业动态与趋势、案例研究以及作品的展示与推广等多个方面。
广告设计教案
广告设计教案广告设计教案一、教学目标1、学生能够了解广告设计的基本原理和概念。
2、学生能够掌握广告设计的常用技巧和方法。
3、学生能够根据客户需求，独立设计出具有吸引力和创意的广告作品。
二、教学内容1、广告设计的基本原理1、广告的定义和作用2、广告设计的基本要素3、广告设计的流程2、广告设计的常用技巧和方法1、创意的生成方法2、视觉语言的运用3、文字排版技巧4、图像处理技巧3、广告设计的实际应用1、不同媒介的广告设计要点2、不同行业的广告设计要点3、广告策划与实施三、教学步骤1、导入新课介绍广告设计的基本概念和原理，让学生了解广告设计的重要性和作用。
2、理论讲解讲解广告设计的基本原理和常用技巧和方法，通过案例分析让学生理解如何将这些理论运用于实际操作中。
3、实践操作学生分组进行广告设计实践，根据给定的客户需求，运用所学知识和技巧，设计出具有创意和吸引力的广告作品。
4、点评与总结对学生完成的广告作品进行点评和总结，指出存在的问题和不足，提出改进意见和建议。
四、教学重点难点1、广告设计的基本原理和概念。
2、如何运用创意的生成方法和视觉语言，使广告作品更具吸引力和独特性。
3、如何根据客户需求，灵活运用广告设计的技巧和方法，设计出符合要求的广告作品。
五、教学方法与手段1、讲授法：通过讲解和案例分析，让学生了解广告设计的基本原理和技巧。
2、实践操作法：通过实际操作，让学生掌握广告设计的技巧和方法，提升学生的实际操作能力。
3、小组讨论法：通过小组讨论，让学生互相交流，互相学习，加深对广告设计的理解和掌握。
六、教学资源准备1、教材及相关参考书籍。
2、教学PPT及多媒体教学工具。
3、广告设计相关网站及素材库。
4、实践操作所需的电脑、设计软件等设备。
七、课后作业与思考题1、独立完成一份广告设计作品，要求具有创意和吸引力。
2、分析一个优秀的广告作品，分析其创意和设计技巧，并写出分析报告。
传媒与广告设计课教案传媒与广告设计的基本理论与实践
传媒与广告设计课教案传媒与广告设计的基本理论与实践传媒与广告设计课教案导语：传媒与广告设计是一门关于传媒与广告行业的基础课程，旨在帮助学生了解传媒与广告的基本理论和实践技巧。
本教案将分为以下几个小节，依次介绍传媒与广告设计的基本理论、媒体与广告的分析、创意与设计、营销与推广等内容。
第一节：传媒与广告设计的基本理论1.1 媒体与广告的定义和作用- 介绍媒体的定义和作用，以及广告在媒体传播中的重要性。
- 引导学生思考广告与媒体之间的关系，以及广告的目标受众和传播方式。
1.2 传媒与广告设计的发展历程- 回顾传媒与广告设计的发展历史，介绍传统媒体和新媒体的区别与联系。
- 分析传媒与广告设计在数字化时代的发展趋势和挑战。
1.3 传媒与广告设计的伦理与法律规范- 引导学生认识传媒与广告设计领域的伦理问题和法律规范。
- 探讨广告宣传中的虚假宣传、伦理准则和自律机制等相关话题。
第二节：媒体与广告的分析2.1 媒体的类型和特点- 简要介绍主要的传统媒体和新兴媒体，如电视、广播、报纸、杂志、网络媒体等。
- 分析不同媒体的特点、优势和劣势，以及适合的广告传播方式。
2.2 媒体与广告的观众分析- 讲解目标受众分析的重要性，以及如何进行观众调研和市场分析。
- 引导学生学习使用市场调研工具，如问卷调查、焦点小组讨论等。
2.3 广告媒介计划与媒体购买- 探讨媒体规划与购买的基本原则和流程。
- 分析媒体与广告预算的关系，以及如何选择合适的媒体渠道。
第三节：创意与设计3.1 广告创意与传播效果- 引导学生了解创意对广告传播效果的重要性。
- 探讨广告创意的要素和技巧，如情感诱导、差异化营销等。
3.2 广告设计的基本原则- 介绍广告设计的基本原则，如平衡、对比、重复和节奏等。
- 引导学生学习使用设计软件和工具，如Photoshop、Illustrator等。
3.3 广告设计的创意案例分析- 分析一些经典的广告设计案例，让学生了解成功的广告设计背后的思维和技巧。
广告设计的教案哦
广告设计教程一、教学目标1. 让学生了解广告设计的基本概念和原则。
2. 培养学生运用创意和技巧进行广告设计的能力。
3. 提高学生对广告设计的兴趣和审美观。
二、教学内容1. 广告设计的基本概念：广告的定义、广告的目的、广告的类型等。
2. 广告设计的原则：创意原则、吸引力原则、传达力原则、记忆性原则等。
3. 广告设计的流程：调研分析、创意构思、设计制作、发布推广等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解广告设计的基本概念和原则。
2. 案例分析法：分析经典广告案例，让学生了解广告设计的实践应用。
3. 实践操作法：让学生动手进行广告设计实践，培养实际操作能力。
四、教学准备1. 教学PPT：包含广告设计的基本概念、原则、流程等内容。
2. 广告案例素材：选取一些经典的广告案例进行分析和讨论。
3. 设计软件：如Photoshop、Illustrator等，用于实践操作。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些经典的广告案例，引发学生对广告设计的兴趣。
2. 新课导入：讲解广告设计的基本概念和原则。
3. 案例分析：分析经典广告案例，让学生了解广告设计的实践应用。
4. 实践操作：让学生动手进行广告设计实践，培养实际操作能力。
5. 总结与拓展：总结本节课的内容，布置课后作业，鼓励学生进行广告设计创作。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生对广告设计的理解和兴趣。
2. 实践作业：评估学生在实践操作中创作的广告设计作品，包括创意构思、设计execution 和传达效果等方面。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，评估学生在团队合作中的沟通能力和合作精神。
七、教学难点1. 广告设计的创意构思：如何培养学生的创意思维，使其能够创作出独特而有吸引力的广告设计。
2. 广告设计的传达效果：如何使广告设计能够有效地传达产品或服务的信息和吸引目标受众。
八、教学重点1. 广告设计的基本概念和原则：让学生了解广告设计的基础知识，包括广告的定义、目的和类型等。
广告设计基础教案
广告设计基础教案一、教学目标1. 理解广告设计的基本概念和原则2. 掌握广告设计的基本元素和构图技巧3. 学习广告设计的创意思维和方法4. 培养学生的广告设计能力和创新意识二、教学内容1. 广告设计的基本概念和原则广告的定义和作用广告设计的原则：创意性、吸引力、信息传递、品牌形象2. 广告设计的基本元素文字：、、标语图片：插图、照片、图表色彩：色调、色彩搭配、色彩心理学排版：布局、字体、间距3. 广告设计的构图技巧黄金分割法：将画面分为两个部分，使两部分的比例接近1:1.618 对称法：使画面左右或上下对称，产生平衡感三角形构图：将画面分为三个部分，形成三角形，引导视线4. 广告设计的创意思维和方法发散思维：从不同的角度和方向思考问题，寻找创新的解决方案头脑风暴：集体讨论，激发创意和灵感结合时事：结合当前的热点事件或流行趋势，增加广告的吸引力和时效性三、教学过程1. 导入：通过展示一些经典的广告案例，引发学生对广告设计的兴趣和好奇心。
2. 讲解：教师讲解广告设计的基本概念、原则、元素、构图技巧和创意思维方法。
3. 示范：教师通过实际操作，展示如何运用所学的知识和技巧进行广告设计。
4. 练习：学生分组进行广告设计实践，运用所学的知识和技巧，完成一个简单的广告设计项目。
5. 展示和评价：学生展示自己的作品，相互评价，教师进行点评和指导。
四、教学资源1. 教材：广告设计基础教材或相关书籍2. 示例广告案例：经典的广告案例图片或视频3. 设计软件：Photoshop、Illustrator等设计软件4. 素材库：字体、图片、图表等素材五、教学评价1. 学生作品的创意性、吸引力、信息传递和品牌形象等方面的评价2. 学生参与练习的积极性和合作程度的评价3. 学生对广告设计知识和技巧的掌握程度的评价4. 学生对广告设计创意思维和方法的理解程度的评价六、教学活动1. 案例分析：分析经典广告案例，让学生了解广告设计在实际应用中的效果和价值。
广告设计授课教案模板范文
课程名称：广告设计基础授课班级： [班级名称]授课时间： [具体日期]授课教师： [教师姓名]教学目标：1. 知识目标：使学生了解广告设计的基本概念、原则和流程，掌握广告设计的基本技能。
2. 能力培养：培养学生创新思维、审美能力和实践操作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱广告设计行业，增强团队合作意识。
教学内容：1. 广告设计概述2. 广告设计原则3. 广告设计流程4. 广告设计软件应用5. 广告设计案例分析教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍广告设计的历史与发展，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们对广告设计有什么了解？想了解哪些方面的内容？二、广告设计概述（10分钟）1. 介绍广告设计的定义、作用和分类。
2. 分析广告设计在现代社会中的重要性。
三、广告设计原则（15分钟）1. 介绍广告设计的四大原则：创意性、独特性、简洁性和有效性。
2. 结合案例讲解如何运用这些原则进行广告设计。
四、广告设计流程（15分钟）1. 介绍广告设计的基本流程：市场调研、创意构思、设计制作、效果评估。
2. 分步骤讲解每个环节的具体操作方法。
五、广告设计软件应用（20分钟）1. 介绍常用的广告设计软件，如Photoshop、Illustrator、InDesign等。
2. 以Photoshop为例，讲解基本的图像处理技巧和设计方法。
六、广告设计案例分析（15分钟）1. 展示一些成功的广告设计案例，分析其设计思路和特点。
2. 引导学生思考如何将这些案例中的优秀元素应用到自己的设计中。
七、实践操作（20分钟）1. 学生分组进行广告设计实践，教师巡回指导。
2. 学生展示自己的设计作品，互相评价并提出改进意见。
八、总结与反馈（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容，强调广告设计的重要性。
2. 学生分享学习心得，教师给予反馈和鼓励。
教学资源：1. 多媒体课件2. 广告设计案例集3. 广告设计软件操作手册教学评价：1. 学生对广告设计知识的掌握程度。
(广告传媒)广告设计教学课件(_)
广告设计教学课件第一讲：平面广告的发展1、首先，我们来了解平面广告的发展：广告形式的发展，是随着市场经济和科学技术的发展而发展的。
原始的广告的形式是从实物陈列和叫卖开始的。
自从人类有了文字，并随着印刷技术的发展，平面广告也随之出现，中国历史博物馆珍藏有一幅保存完好的北宋时期济南刘家的工夫针铺广告，就是具备了较完整广告要素的古代印刷品广告，它是世界上迄今为止发现的最早的印刷广告。
广告的发展可以说是随着媒体的发展而发展，从店铺的旗帜、招牌到传单和包装纸广告，从招贴广告到报纸杂志广告等等，无一不是广告在新媒体上的应用。
当广播、电视等电波媒体的出现，广告便分化为两大基本的表现形态，即平面广告和电波广告。
2、现代平面广告的定义：现代广告是运用系统论、信息论和控制论等学科知识，以市场调查为先导，以整体策略为主体，以创意为中心，以现代科学技术为手段，塑造良好的产品形象和企业形象，指导消费活动，培育新的生活方式和消费方式，促进社会生产良性循环的一种新的文化现象。
3、看一些平面广告方面的经典作品。
第二讲:平面广告的分类平面广告可按多种形式分类，有按广告性质分类的、按媒介种类分类的、按商品种类分类的、按发布市场分类的等等。
这里介绍主要的两种分类。
1、按广告性质分类：社会性广告（非营利性）和商业性广告（营利性）社会性广告包括政治广告和公益广告：（1）政治广告：内容包括政党、社会团体某种观念的宣传广告，政府部门制定的政策与方针的宣传广告以及重大的政治活动广告等。
(2)公益广告：包括社会公德、社会福利、环境保护、交通安全、防火、防盗、禁烟、禁毒、预防疾病、计划生育、保护妇女儿童权益等一切对人类社 会有意义及大众所关心的社会问题。
从上做起商业性广告：包括传达各类商品信息、品牌信息、企业形象信息、服务信息以及 观光旅游信息、交易会信息等方面的广告第三讲：平面广告按媒介的分类(1)大众传播类：如报纸、杂志以及车船机票、交通旅游图册、电话卡、电话号码簿等。
传媒艺术与广告设计教案
传媒艺术与广告设计教案教案一：课程简介传媒艺术与广告设计是一门涵盖影视、摄影、平面设计、广告策划等多个领域的综合性课程。
本课程旨在培养学生对传媒与广告设计的综合理解能力和创造力，使学生掌握相关的技能和知识，为他们将来的职业发展打下坚实的基础。
教案二：教学目标1. 帮助学生了解传媒艺术与广告设计的定义、发展历程和重要性；2. 引导学生掌握传媒与广告设计的基本理论知识，包括视觉构图、色彩搭配、文字排版等；3. 培养学生的创意思维和创作能力，使其能够独立完成一份创意广告设计作品；4. 启发学生对传媒与广告设计行业的职业规划和发展方向的思考。
教案三：教学内容1. 传媒艺术与广告设计的定义与历史发展- 介绍传媒艺术与广告设计的概念和定义；- 回顾传媒与广告设计的历史发展脉络，探索其对社会文化的影响。
2. 视觉传达理论与实践- 探讨视觉构图的原则和技巧；- 理解色彩搭配在广告设计中的重要性；- 学习文字排版的基本规则和常见字体选择。
3. 建构广告设计作品的创作思路- 引导学生进行市场调研和目标受众分析；- 探讨广告创意的来源和激发方法；- 激发学生的想象力和创造力，鼓励他们提供独特的设计方案。
4. 广告设计软件应用- 介绍主流的广告设计软件，如Adobe Photoshop、Adobe Illustrator等；- 演示软件的基本操作和功能，培养学生的设计软件应用能力。
教案四：教学方法1. 讲授法：通过讲解理论知识，向学生介绍传媒艺术与广告设计的相关概念和方法。
2. 实例分析法：通过分析经典案例，帮助学生理解视觉传达理论与实践的应用。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，共同解决设计问题，激发创意思维。
4. 实践操作法：引导学生运用广告设计软件进行实践操作，熟悉软件工具和设计流程。
教案五：教学评估1. 课堂小测验：通过课堂小测验检验学生对视觉传达理论、案例分析等知识的掌握程度。
2. 设计作品评估：对学生完成的广告设计作品进行评估，包括创意性、设计技巧和实用性等方面的考察。
传媒课教案广告设计与制作技巧
传媒课教案广告设计与制作技巧教案主题：传媒课教案—广告设计与制作技巧导入部分：一、引入广告设计与制作的背景和意义（100字左右）随着社会的发展，广告已经成为商业传播的重要手段。
广告设计与制作的水平直接影响到广告传播的效果和企业形象的塑造。
因此，学习广告设计与制作技巧对于提高传媒从业者的综合素质和就业竞争力具有重要意义。
二、目标明确—清晰的教学目标（100字左右）1.了解广告设计与制作的基本概念和分类；2.熟悉广告设计与制作的流程和要素；3.掌握广告设计与制作中常用的工具和软件；4.培养学生的广告创意和设计能力；5.提升学生的广告制作技巧。
主体部分：一、广告设计与制作的基本概念与分类（300字左右）1.1 广告设计的定义与意义1.2 广告设计与制作的分类与应用领域二、广告设计与制作的流程和要素（500字左右）2.1 广告设计的流程2.1.1 广告策划与定位2.1.2 创意构思与方案设计2.1.3 制作执行与监控2.1.4 广告效果评估与优化2.2 广告设计的要素2.2.1 标题与口号的设计2.2.2 图像与排版的选择与布局2.2.3 配色与字体的运用2.2.4 图文结合与信息传递2.2.5 品牌形象与定位塑造三、广告设计与制作中的常用工具和软件（400字左右）3.1 广告设计中的手绘工具和常见软件3.1.1 手绘工具的选择与使用技巧3.1.2 Adobe Photoshop软件的基本操作3.1.3 Adobe Illustrator软件的基本操作3.1.4 CorelDRAW软件的基本操作3.2 广告制作中的摄影和后期处理软件3.2.1 摄影技巧与拍摄构图3.2.2 Adobe Lightroom软件的基本操作3.2.3 Adobe Photoshop软件的后期处理技巧3.2.4 Adobe Premiere软件的基本操作四、培养广告创意和设计能力（600字左右）4.1 创意激发与思维训练4.1.1 增强观察力和思考力4.1.2 运用创意工具进行头脑风暴4.1.3 消化吸收并运用广告案例中的创意灵感4.2 设计能力培养4.2.1 掌握设计基本原则与构图技巧4.2.2 学习运用图像和文字进行视觉传达4.2.3 参与广告设计比赛和实践项目五、提升广告制作技巧（300字左右）5.1 掌握好广告制作的基本要素和技巧5.1.1 广告拍摄与后期处理技巧5.1.2 广告音频与视频编辑技巧5.1.3 广告文案与剪辑技巧5.2 实际操作和实践应用5.2.1 小组合作完成广告制作项目5.2.2 参观广告公司和专业工作室，学习实践经验总结部分：一、总结和归纳本次教学内容（100字左右）通过本次教学，学生们了解了广告设计与制作的基本概念、分类、流程和要素，熟悉了广告设计中的常用工具和软件，培养了广告创意和设计能力，提升了广告制作的技巧。
(广告传媒)广告设计教案
广告设计与制作广告设计课程教案广告设计课程教案广告设计课程教案广告设计课程教案广告设计课程教案最后，要学会分析和总结，并要尝试地写一份心得（对报纸广告的看法）杂志广告的观摩要点和报纸广告观摩的方式基本上相同，首先是先分类别和级别，是全国性的刊物？还是省级刊物？还是地方性的刊物？类别又有许多的不同，比如有社会生活类的医药类的科技类的艺术类的等等。
其次是来分析一下，不同种类和级别的报纸上，都有什么广告形式？或者是在传达什么样的的信息，都有什么样的产品在此投放广告？为什么？再次是，每一个刊登的广告，位置版面如何/规格尺寸如何？是黑白稿/还是彩色稿？印刷的质量如何？色彩的基调如何？画面的构图形式如何？字体的排版规格和方向有什么不同？设计创意如何？利益点是如何突出的？艺术专业的书籍在观摩图片时，要注意认真地研究和分析揣摩其中的设计创意表现，认真分析色彩的合理应用，提高色彩的搭配技术。
熟悉每一种画面的构图形式，在观摩时配合勾画草图，可以增强印象。
在观摩图片时，可以几个一组地针对书中的问题，小声地讨论，老师起辅导的作用解答疑问。
要求学生要配合老师的讲解启发设计的灵感。
技能训练点：1、掌握观摩广告图片的基本思路，在观摩中掌握学习方法，提高设计能力。
2 报纸广告的图片分析方法。
画面构图形式。
3、商业广告的设计构思表现，创作思路的学习。
4、研究广告效果的测定方法，以及画面作品的视觉表现等。
技能训练过程：教师下达训练课题，指导整个课题的训练方法。
1、观摩图片，分析广告作品的创意表现。
2、进入观摩状态，教师逐一讲授，对图片的设计构思给予肯定或提出修改建议，提高学生的审美能力。
3、图片分析观摩产品广告商业广告---城市形象设计宣传产品广告课外实训项目：1、收集产品广告图片素材。
2、根据老师的要求多看一些有关广告方面的图书资料，激发设计灵感。
教学后记：在课堂上，学生能认真地观摩图片资料，较好地配合老师的辅导讲授，每个学生都能结合自己的作业练习，来观摩图片资料，并认真地勾画图片，收集创作素材，对个别学生的个别问题，分别讲解。
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目录课程概述 (2)教学计划 (10)任务一字体设计 (11)任务二图形设计 (9)任务三版式编排设计 (12)任务四广告色彩的设计 (15)任务五广告创意 (18)任务六广告设计的表现技法 (21)项目一报纸广告 (24)项目二杂志广告 (27)项目三招贴广告 (30)项目四pop广告设计 (33)项目五户外广告 (36)项目六DM广告 (39)课程概述：1、教学目标设计：知识目标使学生具备广告设计的基础理论知识、程序和方法，把握不同广告媒体的特点与局限，了解广告传播方式以及制作与实施，能够运用视觉传达的基本原理和方法进行广告平面设计与绘制。
能力目标通过本课程的技能训练能够掌握广告设计基本要素（构图、文字、图形、色彩、表现）。
通过基本要素技能训练并熟练运用软件来创意广告产品。
训练的课题是根据社会的需要来拟定的。
主要目标就是陪养社会上急需的设计人才。
素质目标通过广告设计的学习，提高学生的观察能力、综合分析能力、多角度思维能力、设计能力，培养学生的自我学习能力和团队协作精神等。
2、教学起点设计：《平面广告设计》根据中职广告自身专业的培训目标，以引导概念为导向，以能力培训为本位，理论教学以应用为目标以“必需、够用”为度；实践教学以项目实训为载体，并按照《广告设计国家职业标准》突出实际、实用、实践等高职教学特点，妥善处理好能力、知识、素质等方面全面协调发展的关系。
着重加强职业能力职业素质的培养。
课程教学中以学生为中心，以教师为主导。
理论与实践相结合，教学互动，循序渐进的原则。
教学方法由课程教学、社会市场调查研究、专题讲座、模拟实战和分组协作等几种组合。
该课程实践性与理论性比率为3:1 理论教学以应用为目的，以“必需、够用”为度，实践教学以项目实训为载体，着重加强职业素质的培养。
3、教学内容设计：本课程属于艺术设计专业的技术应用型课程，他实现了专业基础课与专业能力模块的对接，同时在教学后期涉及了综合模块能力训练，是本专业教学的重要环节。
学生通过本实训课程的学习，基本掌握广告主题策划、广告创意、页面设计及表现技法等相关知识。
学生通过理论—实训—设计教学，使学生在掌握基本知识、能力、培养素质的基础上，得到一次真实环境的全面综合实践锻炼。
这种实践教学，使学生无论在设计策略、设计创意、设计能力、技术应用能力、团队精神、口语表达、综合素质等方面都有很大的提高，培养学生的个性发展，激发学生的创意思维能力和创新精神，磨合学生课程学习和职业岗位实际环境的差异，使学生在学校就收获职业工作经验和实际设计成果，拥有自信心和成就感。
培养能够掌握现代广告理念、具有前瞻广告设计意识，能够独立从事广告设计与制作的实际动手能力与管理能力的应用型高级技术人才。
4、能力训练项目设计：1、标志与字体设计训练（字体设计）........................ 12学时（理论2 学时）选取依据：通过绘制标志与字体设计，掌握标志与字体的性质及表现手法。
2. 折页宣传单设计训练（图形设计） ............................... 12学时（理论2 学时）选取依据：通过电脑绘制折页宣传单广告，掌握折页宣传单广告的性质及表现手法。
3. 产品、企业样本设计训练（编排设计） (12)学时（理论2 学时）选取依据：通过电脑绘制产品、企业样本广告，掌握产品、企业样本广告的性质及表现手法。
4. 书籍封面设计训练（色彩设计）............................. 6学时（理论2 学时）选取依据：通过电脑绘制书籍封面广告，掌握书籍封面广告的性质及表现手法。
5. 电脑制作文化广告招贴（表现设计）................................ 6学时（理论2 学时）选取依据：通过电脑绘制文化广告，掌握文化广告的性质及表现手法。
6. 电脑制作公益广告招贴（创意设计）................................ 12学时（理论2 学时）选取依据：通过电脑绘制公益广告，掌握公益广告的性质及表现手法7. 报纸广告设计训练................... 6学时（理论2学时）选取依据：通过电脑绘制报纸广告，掌握报纸广告的性质及表现手法。
8. 杂志设计训练.................. 6学时（理论2学时）选取依据：通过电脑绘制杂志广告，掌握杂志广告的性质及表现手法。
9. 电脑制作商品广告招贴.................. 12学时（理论2学时）选取依据：通过电脑绘制商品广告，掌握商品广告的性质及表现手法。
10. 手绘设计pop广告 ................... 6学时（理论2学时）选取依据：通过绘制一则pop 广告，掌握pop 广告的性质及表现手法。
11. 户外广告训练................... 6 学时（理论2学时）选取依据：通过电脑绘制户外广告，掌握户外广告的性质及表现手法。
12. DM（邮寄广告）设计训练................. 6 学时（理论2学时）选取依据：通过电脑绘制DM（邮寄广告），掌握DM（邮寄广告）的性质及表现手法。
5、教学方法和教学手段：广告设计教学应该采用开放式和多样结合的方法，按照理论联系实际的教学方针，从实际出发，使学生们通过亲身体验来系统地学习和掌握广告设计的理论、常识及规律，了解广告实战的全过程。
发展出更加适应社会时代，适应市场经济的实用性教学方法。
广告设计的教学方法设计有课堂教学、社会市场调查研究、专题讲座、模拟实战和分组协作等几种形式组成1、课堂教学：课堂教学主要是基础理论讲授和课堂组织讨论两大部分，基础理论讲授主要解决学生们在广告设计理念和具体操作方式等方面带有规律性和指导意义的理论问题，以“面”的形式涵盖整个教学过程；课堂组织讨论是教学互动性的体现，也是活跃学生思维，培养学生积极主动的参与意识和语言表达能力的手段。
2、专题讲座：专题讲座是把“面”的理论知识分为具有代表性的“点”的深化研究过程，有目的的邀请有关专家、学者以及专业广告公司的总裁、著名设计师等，针对广告设计中的某个案例作深入的讲解和赏析，可以弥补课堂笼统教学的不足，并为掌握当代广告设计理念和实战训练奠定了基础。
3、社会市场调查研究：目的在于培养学生深入社会，参与市场的综合能力和素质，在教学过程中任选某产品专题，使学生把课堂讲授的调查方法运用到实际调查活动中去，溶于社会，培养分析问题、解决问题的能力和较强的应变能力，同时，要求学生对自选的调查内容、结果进行统计研究，撰写出具有针对性意见和结论的调查报告，再根据调查报告写出相应的富有广告策略的广告策划方案。
4、模拟实战：在社会市场调查研究的过程中学生有目的进行设计调查研究，自始至终贯穿一个产品主题，掌握商品广告从市场调研到撰写广告策划书，再到创意、设计、制作、发布的全过程，培养学生从市场出发的整体观念。
模拟实战的目的在于理论联系实际，更好的适应社会和市场需要，为真正的广告实战运作打好基础。
5、“学工交替式”教学：将“课堂”设在学校和公司，与当地的知名广告公司联合办学，安排指导教师带领学生有计划、有目的的到广告公司实习，这样课程设计既能紧跟时代前沿，同时又能锻炼学生和老师接触市场的机会，，从而使课堂和市场“零距离”接触。
6、分组协作：分组协作是就大而且较复杂的全案广告策划设计而采取的教学，确定一个总体目标和要求，组织学生分组进行讨论、研究，所谓“创意小组”“动脑群体”等等，像一个小广告公司一样运作，并进性各个项目的策划、创意、设计制作，再此过程中，培养学生互通有无、分工合作的协作精神以及有效协调整体与局部关系的宏观把握能力与组织能力。
7、思维开放教学法思维开放教学法强调在思考时将自己的着眼点放同该商品有关的整体上来考虑，激励学生利用发散思维、延迟评判、自由决策，从大量的发散结果中选择确定出最佳的设计方案。
以上七种教学方式方法是一个整体，在教学过程中，应根据学生具体情况和教学需要结合起来灵活运用。
此外积极引进实际的商品广告项目作为课题训练，这样可以使学生们从中领悟到很多实际的经验和知识，并且具有课堂模拟所达不到的教学效果。
6、教学评价设计：本课程是电脑艺术专业中的必修主干课程，该课程以其广泛的应用性和时代性，让电脑艺术设计专业学生能更好地适应市场经济发展与要求。
并逐渐彰显出本门课程设计个性化、人性化、多元化、审美性、前沿性的教学特点。
我系将广告设计教学与“社会” 、“市场” 相结合，培养学生参与意识，着重关注社会热点。
有目的地进行广告设计的教学方法，收到良了的教学效果。
7、教学整体结构设计：教学模式的操作流程1、案例学习环节（1）呈现案例：教师根据教学目标与教学内容提供教学案例。
（2）示范讲解：教师围绕一个典型案例，引导学生观察，并详细讲解。
然后教围绕案例，提出思考问题，引发学生思考。
（3）观察思考：学生利用专题提供的案例进行观摩、思考、分析。
（4）交流讨论：学生可以同伴的形式交流学习心得与体会。
2、专题研讨环节（1）提出问题：教师根据教学内容，精心设计问题，并进入“专题研讨”模块。
（2）自主学习：学生围绕自己感兴趣的问题，利用收集的资源进行学习。
（3）协商研讨：学生以小组的形式讨论问题。
（4）指导监控：教师参与学生的讨论过程，及时发现问题，并给予指点引导。
3、设计实践环节（1）布置任务：教师根据教学目标与教学内容，设计实践任务与要求，并提供实用性强的实践工具便于学生操作实践。
（2）分析讨论：学生参考提供的大量广告设计学案例，进行观摩学习。
并以小组的形式分析、讨论如何完成任务。
（3）设计作品：学生以小组的形式，完成实践任务，并上交至老师处。
（4）评价反馈：教师展示学生的设计作品，组织指导学生对作品进行评价。
8、教学资料图库、学习网站等。
周次月日课节教学内容备注学习情境一广告的基础设计2任务一字体设计理论部分12任务一字体设计实践部分2任务二图形设计理论部分12任务二图形设计实践部分2任务三版式编排设计理论部分12任务三版式编排设计实践部分2任务四广告色彩的设计理论部分6任务四广告色彩的设计实践部分2任务五广告创意理论部分12任务五广告创意实践部分2任务六广告设计的表现技法理论部分6任务六广告设计的表现技法实践部分学习情境二广告的媒体设计2项目一报纸广告理论部分6项目一报纸广告实践部分2项目二杂志广告理论部分6项目二杂志广告实践部分2项目三招贴广告理论部分12项目三招贴广告实践部分2项目四pop广告设计理论部分6项目四pop广告设计实践部分2项目五户外广告理论部分6项目五户外广告实践部分2项目六DM广告理论部分6项目六DM广告实践部分2机动广告设计教学任务任务教学组织学习领域：广告设计学习情境一：广告的基础部分设计与制作任务一：文字设计制作教学时数：14学时时间教学方法教学目标教学内容与过程分配通过演示、教学准备：投影仪和字体课件。