航天员太空授课观后感300字

《太空授课》观后感

《太空授课》观后感《太空授课》观后感（通用32篇）当观看完一部影视作品后，大家一定收获不少吧，这时我们很有必要写一篇观后感了。

你想知道观后感怎么写吗？以下是店铺帮大家整理的《太空授课》观后感，希望对大家有所帮助。

《太空授课》观后感篇1在星期四的那一天，老师在第二节眼保健操的时候说：“大家赶快出去上一趟厕所，之后马上回来！快！”这可把我们给吓坏了以为又要来一场风水轮流转的三科考试。

结果一回来，老师开了个新闻频道。

过了不久，我们明白了！原来是航天员在天宫10号上授课。

授课的老师就是王亚平。

一开始有许多同学在那问问题。

最让我难忘的事一个小朋友说的：“请问，你们在太空会看到UFO吗？看到的星星会闪烁吗？”我看见了当王老听见了这一句话哭笑不得。

也许，对于那个小女孩来说这个UFO是随时可以见到的了。

接着，老师给我们挤出一个在太空中的水珠，我们砍价的那个水珠晶莹透亮，时而仿佛涓涓细流的一条直线，时而想一个玻璃珠子一般。

当我们正看得入神时，老师用一钟特别的方法来收集这水珠，直接吃掉。

接着，老师拿一个金属框架伸进水袋里一拉一个很有质感的一个水膜就出来了，若是不懂的真以为这是个镜子呢！老师再往里面加水，过不了多久，一个“果冻”的水球成型了。

那水球，在空气中轻轻摇动着，仿佛是一个一个女子穿着水袖在那轻轻舞蹈，但是只见水袖不见人。

那水球让人“口水之下三千尺”啊！让人垂涎欲滴，让人想咬一口尝尝他的口感。

啊…既然是太空那么肯定是有失重现象，宇航员就给我们示范了失重现象。

老师让另一个人“打坐”然后把它推起来，再往前推。

轰了过去，宇航员撞了过去可没听到声音啊？难道在太空中撞击是没事的了？那岂不是无敌？接着老师还给我们看了凌空翻跟斗，弹簧测力器，如何测体重，摆的现象……长大后，我一定要自己上太空……当然，我一定要尝尝“果冻”的口感。

啊……《太空授课》观后感篇2今天上午10点04分，伴随着一片热烈的掌声，两位物理老师走上了讲台，先通过一个短片向大家介绍了航天员的衣食住行，让我们对航天员有了更深的了解，一会儿，我们盼望来了最美好的时刻同宇航员面对面。

听太空授课有感作文

听太空授课有感作文听太空授课有感作文（精选15篇）在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的听太空授课有感作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

听太空授课有感作文篇1我在电视上看了太空授课，地点是在太空中的天宫一号。

宇航员是：王亚平、聂海胜、张晓光。

主讲是王亚平。

开始上课了，她讲的都是什么原理，我根本也听不懂。

但是他们在太空上的动作很搞笑，可以翻跟斗什么的。

做实验的时候有陀螺，讲的是定轴原理。

陀螺在高速运转时，轴心的方向不会发生改变。

还有太空上的水，竟然可以做成一个水球。

在太空里的东西是多么奇妙啊。

走向太空，走向神秘，也走向了与地面上不同的生活。

我想，长大之后也要当宇航员，为祖国贡献力量！听太空授课有感作文篇2俗话说太空是个奇妙的地方，我也这么认为，虽说太空没有祖先们盼望已久的嫦娥和玉兔，但有五颜六色的地球。

虽说没有外星人但也能看到我心中那些平淡的月球我真羡慕那些可以翱翔在太空的宇航员，在一望无垠的月球留下细小的足迹和自己国家的国旗，那是一件非常光荣的事，听说宇航员吃的饭都是特制的，跟地球大不相同，每天放学后我都在凝望着碧蓝的天空思考着一件事，为何太空没有引力？为何太空没有生物？只有充满危险性的太空辐射，当然太空如果被我们利用可想而知我们又会有一个美丽神秘充满秘密的世界。

听太空授课有感作文篇3在宇宙遨游的航天员地面发起互动，王亚平阿姨要给我们在太空上讲一堂课。

我一听到“太空授课”四个字，好奇心“嗖”的一下就上来了，太空授课会是什么样子呢？首先，聂海胜叔叔为我们表演了几个高难度动作，这果然是太空引力在作怪，在太空，我们个个都是“大力士”哦！接下来，王亚平阿姨为我们展现了质量实验，原来在太空中，普通测质量的办法是无法测出谁轻谁重的，而特殊的测试方法也向我们说明了“牛顿第二定律”。

后来，王阿姨用弹簧杆做有趣的“小弹球”实验，小球慢慢升到了空中，太空的失重才导致了这一现象生。

太空授课观后感范文（通用17篇）

太空授课观后感太空授课观后感范文（通用17篇）中国空间站作为国家太空实验室，也是重要的太空科普教育基地，蕴含着得天独厚的丰富教育资源，对激发社会大众特别是青少年弘扬科学精神、热爱航天事业具有特殊优势。

下面是小编为大家收集的太空授课观后感范文（通用17篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

太空授课观后感篇1看新闻得知6月20日上午神舟十号航天员将在太空授课，将带领我们一同领略奇妙的太空世界，我的心情异常的激动。

20号我早早就守候在电视机旁，焦急地等待着太空授课。

在等待的过程中，好多想法出现在我脑海中。

今天授课的内容是什么;会出现什么神奇的画面;会有什么惊喜在等着我们呢……授课开始了，此次担任太空授课的主讲老师是女航天员王亚平。

她将和她的同伴向我们展示失重环境下的物理现象。

三位航天员老师“站”稳后，先给同学们露了几手“功夫”——“悬空打坐”、“大力神功”等等，在失重环境下，航天员们都成了“武林高手”。

接下来王亚平老师又给我们做了几个有趣的实验，并对其一一讲解。

实验一：质量测量。

实验二：单摆运动。

实验三：陀螺运动。

实验四：水膜演示。

实验五：水球演示。

其中令我最感兴趣的就是水膜和水球实验了。

王亚平老师拿出一个金属圈和一个水袋，将水袋轻轻打开，奇怪的是水居然没有倒出来半滴。

王亚平老师先用手挤出了一滴晶莹剔透的小水滴，她说想做一串水晶项链送给我们，我想那肯定是世界上独一无二的、最美的项链。

接着王亚平老师把金属圈轻轻地放入水袋，我心想：肯定会破掉，做不成水膜。

可当王亚平老师将金属圈慢慢地抽出，我惊呆了，这时的金属圈上形成了一个大大的水膜。

原来在失重状态下，普通水也能够形成漂亮的水膜，这在地面上可是很难实现的。

但我还是不甘心，心想：即使做成了水膜肯定也很不牢固，一碰就破。

可当王亚平老师将一个中国结放到水膜里的时候，我更加惊讶了，水膜居然没破。

正当我还处在惊讶中，王亚平老师又小心翼翼地把水注入到水膜上，水膜慢慢的变厚，随着注入的水越来越多，水膜竟然变成了一个亮晶晶的大水球，还能从水球中看到王亚平老师的倒影呢，这真是太神奇了!当我还没从这兴奋中缓过神来，王亚平老师又把一瓶红色液体注入到水球中，红色液体在水球里慢慢地散开，最后形成一个红色的大水球，漂亮极了，真是一个奇妙的景象啊!另外王亚平老师还告诉了我们一个很奇妙的现象，就是现在他们每天都可以看到16次日出，因为他们每90分钟就可以绕地球一圈。

天宫课堂太空授课个人观后感（精选8篇）

天宫课堂太空授课个人观后感(精选8篇)天宫课堂太空授课个人观后感(精选8篇)据中国载人航天工程办公室消息，“天宫课堂”第一课定于12月9日下午开始，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在空间站进行太空授课。

以下是小编整理的天宫课堂太空授课个人观后感，欢迎大家借鉴与参考！天宫课堂太空授课个人观后感（精选篇1）星辰大海未止步，航天英雄再出征。

北京时间10月16日0时23分，神舟十三号载人飞船搭载着翟志刚、王亚平和叶光富3名中国航天员飞向太空，他们成为中国空间站天和核心舱的第二批“入住人员”，这次全球直播的《天宫课堂》更为人们留下了深刻的印象。

自1999年神舟一号发射升空，到20__年6月中国空间站阶段首批航天员进入太空，中国人在太空“安家”的愿望正一步步实现。

22年来，我们见证了中国载人航天从弱到强的历史，社交媒体上的网友们也纷纷为中国航天点赞:“前进的步伐从未停止”“了不起的中国，了不起的中国人”!物换星移，岁月如诗。

中国航天的每一次发射、每一次飞行、每一次超越，都为世人展现了我们从无到有、从有到优、从地球到太空的航天之路。

这一过程看似轻描淡写，但现实的征程却刻骨铭心。

国庆期间，讲述父母先辈们为了新中国的建设，默默牺牲和奉献的电影《我的我的父辈》燃爆银幕，其中的一个章节《诗》，就是对中国航天的致敬——在戈壁沙漠做早期研究的峥嵘岁月里，身为火药雕刻师和航天工程师的年轻夫妻告诉孩子:“爸爸妈妈是在天上写诗的人。

”在丈夫牺牲之后，妻子以柔弱的肩膀，撑起了事业和家庭，这一幕幕感人场景让观众破防。

如果说爱国是最深沉的情感，那么奋斗就是最长情的告白。

为民族复兴、为航天事业躬身奋斗的身影，组合起来就是人世间的壮美诗篇。

“身在神州，眼望星光。

心底有诗，自在远方。

”说到诗意，中国航天的名字，有着专属中国人的浪漫内涵。

探月工程叫“嫦娥”、月球车叫“玉兔”、全球定位系统叫“北斗”、空间站叫“天宫”、火星探测器叫“天问”……作为世界四大文明中一个没有中断过的文明，中华文明拥有无数神话故事和历史传说，它们与中国尖端高科技擦出火花，使得中国航天就此有了“传统”和“现代”的意蕴。

太空授课观后感300字（精选15篇）

太空授课观后感300字“天宫课堂”要播出了,一起观看浩瀚太空,品尝太空食品,揭秘航天员训练日常、通过趣味物理小实验学习感受神奇的太空现象等等。

以下是小编帮大家整理的太空授课观后感300字（精选15篇），仅供参考，大家一起来看看！太空授课观后感300字篇1今天，我有幸作为学生代表参加了“天宫课堂”航天授课活动。

在课堂中，亚平老师给同学们介绍了空间站中的工作生活场景，之后又演示了微重力下细胞的生长实验成果、漂浮活动与液体表面张力为原理的实验，进一步让我了解了在太空环境下的种种科学原理。

在老师向水膜中放入纸花时，纸花在水膜中绽放开来，美丽而奇妙。

最让我印象深刻的是老师的水张力实验。

先向水球中注入蓝色色素，使水球变得晶莹透亮，就像我们蔚蓝色的家园——地球。

再将黄色泡腾片放入水球，使它溶解在其中，而产生的气泡却不会离开水球，看到这一现象，我既是赞叹又是吃惊，这是因为太空的失重环境而发生的现象。

渐渐地，泡腾片溶解在水泡中了，变成了深绿色，就像地球上的绿水青山。

这就是航天太空的奥秘，空间站的发射，标志着我国科学研究的进步，天宫课堂的开设，引领着我对科学的探索与研究，这是一次让我终身难忘的经历。

太空授课观后感300字篇2今天，我去参加了天宫课堂的录制，感悟颇深。

首先，在学校的时候老师向我们介绍了如何进行太空实验设计，并向我们征集太空实验。

老师给我们播放了8年前王亚平老师的首次太空课堂，我对她做的水膜实验印象很深，因此，我设计模拟了一个实验，我想象的是在空间站吹一次泡泡，可能大家会觉得这很搞笑，但我很想看看在太空是不是能吹泡泡，太空的泡泡是不是没那么容易破？我还想向王亚平老师问这个问题，虽然并没有叫到我，但是我还是很开心。

直到今天，我去了科技馆参加活动，“在太空是怎么行走的？在太空养过什么动物？太阳的影子是虚是实？……”在大家的发问中，我学到了很多知识，解决了很多疑惑。

我很感谢学校和老师能给我这样一次解惑的机会。

航天员太空授课观后感（通用14篇）

航天员太空授课观后感航天员太空授课观后感（通用14篇）品味完一部作品后，大家一定收获不少吧，写一份观后感，记录收获与付出。

那要怎么写好观后感呢？以下是小编帮大家整理的航天员太空授课观后感，欢迎阅读与收藏。

航天员太空授课观后感篇1今天下午，老师组织同学们在教室里观看女航天员王亚平在中国首个目标飞行器天宫一号上，为青少年授课的直播。

宇航员王亚平在失重的状态下讲解和演示了几个实验。

我最感兴趣的是魔幻水球的演示，王亚平把水注到一个金属圈里，水没有像飞流直下三千尺那样流下来，而是奇迹发生了，变成了一个水球，水球漂浮在王亚平的脸前，透出的头像是倒立的。

如果大诗人李白看到这一幕，他会写出怎样的诗句呀？这次观看学习，让我对失重，牛顿第二定律和水的张力等有了很深的印象。

觉得知识也很有趣，女孩子也能成为航天员。

放学了，我走出校门，仰头望着碧蓝的天空，想像如果我是一名宇航员该多好啊！我也可以在浩瀚的宇宙中探索无穷无尽奥秘……航天员太空授课观后感篇2今天我们在早上10:00看了航天员王老师给我们讲课。

首先是称质量，其实具体的演示，王亚平给指令长聂海胜称了一下他的体重。

第二个实验是关于失重的单摆运动。

在地球上，单摆小球会在一定范围内来回晃荡，但是在太空当中给它一个作用力，它会做圆周运动。

现场的同学们见到这个现象，也感到眼睛一亮。

第三个实验是王亚平手里拿了两个我们从小就玩的陀螺，在太空当中，给它一个作用力，它就会朝着一个方向去转动。

第四个实验和水有关，是要验证表面液体的张力，捏出一个水泡之后，形成了一个水膜，后来紧接着的实验就是给一个水膜不断的注水，形成了一个透明的水球。

最让大家惊喜的就是王亚平在后来就给这个水球里面用注射器注射进去了一个红色的水滴，这个棉絮状的水滴就蔓延开来，弥漫了整个的水球。

王亚平介绍说，在失重环境下，人们能够获取结构更加均匀完整、尺寸更大的半导体晶体，有利于开展材料学基础性研究，优化和改进地面生产工艺。

王亚平太空授课观后感五篇

王亚平太空授课观后感五篇王亚平太空授课观后感一在大家都习以为常的享受着现代化带来的学习乐趣时，一些山大沟深的山区，还有不少孩子需要翻越几座山才能带着干粮步行到学校，而因师资和教室匮乏，在不少地区甚至还存在一些二、三、四年级同班一起上课的复式班，二年级上完课复习，老师再给三年级上课，之后是四年级……对他们来说，一本崭新的作业本、书本都已经算得上奢侈品。

在这样的条件下，你很难想象他们能够像城里孩子那样，坐在明亮的现代化教室里，兴致勃勃的看着精彩的太空授课。

太空授课，也让能问出“iPad可以吃吗”问题的他们，成为被“最高讲台”抛弃的那一批人。

所有这一切，无容置疑，都是教育资源分配不公导致的。

而我们不能简单地把这一责任推卸给地区经济发展不平衡和地域差异的中国现状。

造成这种现象，我们缺少的不是资金，也不是统筹兼顾、实现教育平衡的调控手段和能力，而是彻底实现教育公平的决心和勇气。

教育需要改革，所有的孩子都不能被抛弃，尤其是贫困山区的孩子，对于他们来说，读书也许是改变命运的唯一途径。

我们绝对不能让他们成为被现代化抛弃的一代。

因为抛弃他们，我们失去的不只是那些贫困地区的未来，更是整个民族的未来。

王亚平太空授课观后感二神十飞天，太空对接，美女航天员王亚平作为中国第一位太空教师，用自己的亲身经历讲授太空科学知识，她铿锵有力的声音透过云层，传递到全国乃至世界的每一个角落，让我们的地球母亲也不禁为之震撼。

应该说，这是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域伸出了橄榄枝。

其实，太空授课并不是我国航天员的首创。

早在1986年，美国“挑战者”号就曾经制定了“教师在太空”计划，女教师考利夫被幸运选中。

然而，事与愿违，不仅考利夫没能顺利实现太空发声，就连“挑战者”号因意外爆炸，成为了太空实验的牺牲品。

时隔21年之后，美国教师芭芭拉·摩根再战太空，并在“奋进”号内讲授了人类有史以来的“太空第一课”。

神舟十号太空授课观后感（通用7篇）

神舟十号太空授课观后感神舟十号太空授课观后感（通用7篇）神十航天员王亚平北京时间2013年6月20日上午10点在太空给地面的学生讲课，此次太空授课主要面向中小学生，使其了解微重力条件下物体运动的特点、液体表面张力的作用，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。

航天员将进行在轨讲解和实验演示，并与地面师生进行双向互动交流。

下面跟着小编来看看神舟十号太空授课观后感神舟十号太空授课观后感（通用7篇）吧！希望对你有所帮助。

神舟十号太空授课观后感篇1今天，学校组织我们观看看神十航天员太快授课活动，这真是令人激动的一件事，这次的课堂很特别，当然让我感觉很好。

观看了这次的神十航天员太快授课之后，让我受益匪浅，我感觉到科学实在是太强大了。

在这堂课上，令我印象最深的就是那个陀螺了，只有这个旋转起来的陀螺在地面和太空中的状态不会改变，而其他的东西都让我们大跌眼镜，都是一些我们在生活中根本无法看到的现象，对于太空探索的步伐还在继续，我希望未来，我也能够成为一名科学家，能够去探索浩瀚的宇宙，探索神奇的外太空。

我要更加的努力的学习科学知识，将来能够探索宇宙。

神舟十号太空授课观后感篇2今天是一个让人激动的日子，更是中华人民值得骄傲的一天。

因为我们即将会上一节非比寻常的课程——神舟十号太空授课。

在清晰的电脑画面上，我们能看到三位伟大的航天员正准备给我们上一节生动有趣的太空课程。

在仅有的40分钟里，航天员们却只有用了简单的5个小实验来让大家更了解在失重环境下，物体的变化以及它变化的原理。

分别有水膜实验、陀螺实验……就让我知道原来在失重的环境下能做许多不可思议的事情，其中，我最感兴趣的就是水球实验了！首先，用一个类似放大镜大小的环，伸进饮用的自来水袋里，拿出来时竟成为了一个水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就变成了一个晶莹剔透的水球。

如果在地面上把一只针管插入水球里，那不用说，水球一定会爆开来。

但是，在太空中竟然可以用针管给水球注入墨水，而水球却“毫发未伤”，这对于我们来说，简直是一个奇迹！这让观众们都看得目瞪口呆。

太空授课观后感 (精选14篇)

太空授课观后感〔精选14篇〕太空授课观后感〔精选14篇〕太空授课观后感篇16月20日是一个举世瞩目的日子，因为中国首次在神舟飞船上进展太空授课，这是我国第一次把课堂搬到太空，实现了天地互动。

它不仅吸引着无数中国人的眼球，还轰动全世界。

这次太空授课，女航天员王亚平是主讲老师，她主要演示了五个实验，分别是质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个根底物理实验，主要讲授在失重条件下物体运动特性、液体外表张力特性等物理现象。

这五个实验看起来都非常神奇，在我们生活中是无法见到这种奇特现象的。

比方单摆运动演示，在太空失重环境下，把小球拉到一侧固定在一个位置松手，小球并没有做往复摆动，而是停在原地渐渐飘落。

给它一个小小的力，它就能做圆周运动，非常神奇!可在我们地球上，把小球拉到一侧再放手，它一定会围绕中线做往复运动，就如我们扎着马尾辫走路，辫子会均匀地左右摆动；必须给它一个足够大的力，它才会做圆周运动。

看来不一样环境会产生不一样的现象。

在重头戏——水球演示中，王老师往水膜上一点点加水，水膜一点点变厚，变成了一个亮晶晶的大水球。

把红色液体注入水球，晶莹剔透的水球变成了红色的水球。

多么不可思议!在我们地球上，水不但不能形成水膜，更不可能形成大大的水球。

平常我只见过肥皂水能形成水膜、水泡，可太空却是一个“梦工厂”，水的外表张力大显神威，形成了美丽的水球。

太空真是藏着无穷的奥秘!这五个试验让我大饱眼福，也让我理解了太空的神奇和微妙，使我增长了许多科学知识，激发了我探究太空、探究宇宙的好奇心。

从今天开场，我将更加刻苦学习，吸收知识，增长才干，保护好视力，锻炼好身体，长大后成为一名航天员，搭乘我们的宇宙飞船去探究深邃的太空、浩瀚的宇宙，为我国的航天事业奉献自己的聪明才智。

我将努力去开发太空的资为国家所利用，赶超美国，为实现我们的中国梦、航天梦而努力奋斗。

太空授课观后感篇2在星期四的那一天，老师在第二节眼保健操的时候说：“大家赶快出去上一趟厕所，之后马上回来！快！”这可把我们给吓坏了以为又要来一场风水轮流转的三科考试。

空间站太空授课观后感心得

空间站太空授课观后感心得空间站太空授课观后感心得(精选5篇)空间站太空授课观后感心得精选篇1我们收看了一节来自中国空间站录制的“直播教学”，由神舟十三号的宇航员翟志刚、王亚平、叶光富进行讲解。

宇航员们给我们介绍了很多他们生活所需要的设备，也解答了大家许多在这方面的问题。

有防护失重的“企鹅服”、在失重环境下跳动的心肌细胞、不借助把手在太空中转身，当然，在这其中，我最感兴趣的还是——泡腾片实验。

大家都知道，泡腾片如果放入水中，会产生大量的气泡，那么在太空中，它会是怎样的一种表现呢?在这节课中“太空教师”王亚平老师就来解决这个问题，她首先拿出了先前已经准备好的失重水球，为了让它更加明显，王老师还在水球中加进了蓝墨水。

随着半片橘色的泡腾片被塞了进去，一种美妙的现象出现了：水球变得膨胀起来，里面充满了泡泡，还散发着迷人的香气。

这项奇妙的实验，使我深深地沉浸在其中。

但是时间总是短暂的，仅一小会儿的时间，宇航员们就要和我们说再见了，但是我还有许多问题想去探究，所以我一定要好好学习，争取长大后亲自穿上宇航服去研究!空间站太空授课观后感心得精选篇2今天，天宫课堂上航天员翟志刚、王亚平、叶光富这些航天员们向我们介绍了自己在太空舱的生活。

叶光富老师给我们表演了怎么在太空舱里转身，他先用右手旋转，转动身子，再把双手张开，速度就变慢了，如果把手搭在肩膀上，速度就变快了。

他展示完，又向我们介绍了细胞在太空中和地球上伸缩和运动的区别。

最后，王亚平老师给我们制作了一颗用水做成的透明水球。

王亚平老师先用蓝色色素把透明水球染成蓝色，再用泡腾片给它弄出小气泡。

王亚平老师说：“这些气泡就像一个个人一样”。

通过这堂课，我发现在这太空中有许多好玩的东西，我们的航天员和祖国真是太伟大了!空间站太空授课观后感心得精选篇3我校于今日下午在老师的组织下，同学们坐在教室，通过多媒体观看“天宫课堂”第二课，“天宫课堂”第二课在中国空间展开讲，天宫课堂令我们体会到了探索的乐趣，感知宇宙奥秘，天地之间进行互动。

观看太空授课有感五篇

观看太空授课有感五篇今日今日上午在我们学校的会议室里四、五、六年级的全体师生观看了由神州十号飞船中女航天员王亚平在离地球300多千米的天宫一号上给全部中小学生上的一堂课。

下面是我为大家预备以下的额内容太空授课有感范文，仅供参考。

太空授课有感范文一此次太空授课意义非凡，不仅表达出了国家对中小学生的关爱和我国在航天事业进步很大，证明了中国学生好学、好问，求知欲望强。

这次太空授课王亚平任主讲，聂海胜任助教，张晓光任摄像员。

三位宇航员协作十分默契。

王亚平老师面带微笑，讲的绘声绘色，十分动人。

有时还会说几个小笑话，让我们更能理解其中的神秘。

有时又通过几个简洁的小试验让们亲眼见证了地球上与太空失重环境奇异的差异，各种各样奇异的试验让我们看得目不暇接，目瞪口呆太空授课的胜利，是宇航员和地面工作人员细心预备，亲热合作的结果，是以进的航天技术为保障的。

我们是祖国的花朵，将来肩负着建设祖国、进展祖国的重任，所以从如今开始我们就要好好学习，积累学问。

去探究觉察宇宙的神秘、地球的神秘造服人民群众。

让全世界都能倾听到中国的好声音，让中国梦伟递到更遥远的地方。

把中国变强大起来，不再被别的国家所欺负。

通过这次的太空授课，我不仅认识空中惊奇的物理神秘，还让我对今后的学习充满了期盼和自信。

感谢王亚平老师的精彩授课。

太空授课有感范文二神十飞行中进行的太空授课将通过天地互动的形式展示一些惊奇的物理现象，女航天员王亚平将成为中国第一位“太空老师”。

授课内容主要是使青少年了解微重力环境下物体运动的特点，了解液体外表张力的作用，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。

航天员将进行在轨讲解和试验演示，并与地面开展双向互动沟通。

我们看到奇异的外表张力，好玩的水膜，剔透的水球。

太空，制造出奇异的现象，真让人耳目一新。

王亚平讲了个笑话：“假如诗仙李白住在天宫里生活，就写不出“飞流直下三千尺”这句诗了。

小球会做圆周运动，而不是我们地面上看到的钟摆一样的摇摆;小陀螺会翻着跟斗前行，而当它自身旋转不停时，它又会定向的转，跟头自然停止翻滚，地球就是这样走的吧;一滴水，露珠的状态，太空像个大大的荷叶，可以接住露珠。

神舟十三号航天员王亚平太空授课观后感作文五篇

神舟十三号航天员王亚平太空授课观后感作文五篇航天员王亚平太空授课观后感作文【1】仔细观看完神舟十三号航天员王亚平太空授课，信任大家被航天员王亚平体现出来的航天"巾帼力气'所震撼，我们要从天宫课堂中，吸取奋斗新征程的精神力气，执笔绘就"奋斗长卷'。

观看太空授课，收获的是逐梦的力气。

追赶星辰、游览天宇是王亚平心中的幻想，对幻想的执着追求，分散成奋斗的力气。

训练的难度高、强度大，不仅考验着航天员的身体素养，更考验着精神意志，从水下训练到离心机训练场，王亚平能吃苦、不怕累，以抱负信念的坚守、脚踏实地的行动、艰苦奋斗的意志、一往无前的士气推开幻想之"门'，汗水浇灌出幻想的花朵，实干铸实胜利的基石，凭借坚决执着的信念和无私的奉献付出锻造出青春幻想。

观看太空授课，收获的是奉献的幸福。

巾帼不让须眉，王亚平为圆满完成航天任务，在备战的日子里从不懈怠，主动放弃了休息与消遣的时间，把时间和精力全部投入到航天事业中，心无旁骛地进行训练，在坚持不懈的努力下，为祖国航天事业的进步作出了巨大贡献。

她这样说："能够享受多彩的生活是一种幸福，被祖国需要也是一种幸福，对我来说，这就是最大的幸福。

'为国奉献是最大的幸福，至诚报国是我们心中的使命，也是肩上的责任。

观看太空授课，收获的是学习的欢乐。

在担当航天员这项工作时，王亚平付出了很多高于一般人的努力，勤奋学习、刻苦训练积累出了成长的"高度'，能够适应高强度的训练环境，精彩解决各种突发问题。

王亚平在学习中成进步步，让幻想从"萌芽'到"绽放'，在学习成长中适应环境、克服困难、调整压力，成为精彩的航天员。

"不积跬步，无以至千里。

'学习，是党员干部把握工作技能、实践方法、进展阅历的途径，是不断推动事业进步的力气。

航天员王亚平太空授课观后感作文【2】2021年10月16日，随着一声巨响，托举着神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭在酒泉卫星放射中心点火升空。

太空授课心得体会6篇

太空授课心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、调研报告、策划方案、活动方案、心得体会、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as job reports, research reports, planning plans, activity plans, personal experiences, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!太空授课心得体会6篇优秀的心得体会能够引起读者的共鸣，让他们在类似的情境中找到共同的思考和解决方法，为了让自己的感受得到很好的表达，我们都是要写心得体会的，下面是本店铺为您分享的太空授课心得体会6篇，感谢您的参阅。

太空课堂观后感优秀5篇

太空课堂观后感优秀5篇太空授课观后感篇一今天我在教室和同学们、老师们一起经历了一次神奇的太空之旅，让我感到由衷的敬佩，宇航员老师们在太空中工作，我一直对外太空有着奇妙的感觉，有许多问题想要问一问宇航员老师们。

许多国家的孩子也有着与我相同的想法，比如有想带蜂蜜上去的，因为蜂蜜是非牛顿流体。

到外太空有什么化学反应？还有的说外太空做梦与地球人做梦一样吗？你们喝水怎么喝？你们在外太空看到过ufo吗？等等。

听了后，我也想带跳绳上去，因为外太空没有地心引力，所以一跳就会跳很高，我想知道，在外太空跳绳是不是很困难？宇航员老师们为我们解答了各种问题后，又向我们介绍了神舟一号，同学们见识到了什么是天和核心舱。

这让我觉得非常有意思，太空的内部有：卫生区，水源区，厨房区和饮水分配器等。

距离地球400公里左右，他们穿上的衣服和我们是不同的，有一个外号叫：“企鹅服”服装上有许多绳子结合在一起，让我觉得很不舒服。

企鹅服有一个很大的功能，就是对抗肌肉萎缩，心血管功能下降，为什么要穿它呢？是因为下肢血液会上流，所以看上去胖胖的。

身体也有很大的危险，正因为这样，所以空间站里还有很多的锻炼器材。

神舟十三号的宇航员老师们还有一个口号叫：“感觉良好！”同学们还说太空上飘会很好玩，宇航员王亚平阿姨说：这里有许多与地球不一样的。

接下来给我们做了一个实验，地球上：把杯子装满水，然后放上乒乓球，可想而知会浮上来；但在外太空乒乓球却会沉在水里，是不是很神奇。

接下来是一个更神奇的实验，我们都知道把水放在空心圆里会沉下来，但是在外太空不会掉落。

并且不断注入水后，还可以变成一个水球，是不是很神奇，像一层膜困住了一样。

还有更神奇的实验，叔叔阿姨们拿了两个针管，神奇的是把针管插进去不会破，还会(）在水中形成泡中泡；最神奇的还在后面，把针管插进去还可以吸出来，这真是让我长了见识。

你们是不是很好奇，在外太空是怎么喝水的？他们先拿一个袋子，里面装满水，插上吸管，就会挤出一个个小水泡，然后一嘴含进去，让我非常羡慕，让我觉得平淡无奇的水都变得好喝了一样。

太空授课观后感（精选10篇）

太空授课观后感范文太空授课观后感范文什么是太空授课神十航天员王亚平北京时间2013年6月20日上午10点在太空给地面的学生讲课，此次太空授课主要面向中小学生，使其了解微重力条件下物体运动的特点、液体表面张力的作用，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。

航天员将进行在轨讲解和实验演示，并与地面师生进行双向互动交流。

2021年12月9日15时40分，“天宫课堂”第一课开始，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在中国空间站进行太空授课。

3名航天员将在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流。

太空授课观后感（精选10篇）当品味完一部影视作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，不能光会看哦，写一篇观后感吧。

那么我们如何去写观后感呢？下面是小编精心整理的太空授课观后感（精选10篇），希望对大家有所帮助。

太空课堂观后感1本次太空授课采取天地互动方式进行，3名航天员介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识。

直观生动、内容丰富的航空航天科普知识讲座，让同学们兴奋不已，同学们边看边讨论，纷纷表示：“太空真是太神奇了，物体在失重的情况下真是与众不同。

我们一定要热爱科学、崇尚科学，为实现‘中国梦’、‘未来梦’而努力学习！”脚踏实地，仰望星空。

这样难得的“天宫课堂”，对小学生来说是一堂精彩有趣的科学课。

课堂上，通过孩子们聚精会神的目光、发自内心的掌声，我们可以看到，一颗颗热爱科学、追寻梦想、探索未知的种子，已在他们心底悄然扎根。

本次科普教育活动，是我国利用载人航天飞行普及航天知识的一次尝试。

此次活动不仅向同学们传递了航天科学知识，激发了学生对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情，而且让同学们从天地差异中感知了宇宙的奥秘，体验了探索的乐趣。

神舟十四号太空授课观后感(6篇)

神舟十四号太空授课观后感（6篇）太空授课观后感篇一亓玮清“空间站外，同时同力，羽毛与钢球谁先抵达？”这个问题一出，开启了我们今天特别有意义的太空课堂。

刚才问题的答案是：羽毛。

有谁知道这是为什么吗？我听了答案后十分震惊，但听了宇航员老师的解答，我恍然大悟原来这是因为牛顿的第二定律。

当宇航员老师问大家，如果是你们去太空，你最想带什么上去呢？如果说让我去太空，我会带一本书，去看看在上面可不可以翻。

带着问题，我们开启了这节有意思的课程，今天的课程表是1。

水膜张力2。

水球光学3。

泡腾片。

介绍完课程表，王亚平老师又给我们介绍了神舟一号，神舟一号可以称为航天史上的“里程碑”。

因为大家对空间站十分好奇，王亚平老师就为我们介绍了空间站内部，里边有睡眠区，卫生区，还有小厨房。

小厨房内部有冰箱，饮水机，这个冰箱作用可大了！可以让宇航员吃上新鲜的苹果，空间站内还有防止肌肉萎缩的健身仪器如：太空跑步机，太空自行车，并且他们每个月还有专门的运动处方。

空间站虽小，却也是五脏俱全，功能强大，这也无不彰显着我们国家科技发展的强大实力。

太空中还有许多神奇的现象，浮力消失现象，乒乓球在水中无浮力；水膜张力，像放大镜，折纸放在水膜表面可以绽放；水球光学实验，注入一个气泡，形成正反两个像；泡腾片，放入泡腾片里面有一个一个的小水珠好像这个水球要爆炸一样。

一个又一个的实验，真的是太神奇了。

另外，在太空站中宇航员们竟然可以看到16次日出！空间站每90分钟绕地球一圈，所以他们在太空中可以看16次日出。

另外，他们通过舷窗可以看地球和日月星辰，我觉得那风景一定是很美的，虽然那里的天是黑色的，却有着更多一层的神秘感。

这节课使我扩大了眼界，让我认识了丰富的太空站，这真是一节特别的的课堂。

天宫课堂第二课观后感900字篇二世界上有两样东西能深深地震撼我们的心灵。

一件是我们心中崇高的道德准则，另一件是我们头顶上灿烂的星空。

我国的航天事业是在1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红1号”发射成功。

太空授课心得5篇

太空授课心得5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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太空授课观后感15篇

太空授课观后感15篇在看完一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，这时我们很有必要写一篇观后感了。

现在你是否对观后感一筹莫展呢？下面是我收集整理的太空授课观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

▼※太空授课观后感※▼【1】太空授课观后感【2】太空授课观后感【3】太空授课观后感【4】太空授课观后感【5】太空授课观后感【6】太空授课观后感【7】太空授课观后感【8】太空授课观后感【9】太空授课观后感【10】太空授课观后感【11】太空授课观后感【12】太空授课观后感【13】太空授课观后感【14】太空授课观后感【15】太空授课观后感太空授课观后感篇1从神舟十号升空的那一天起，我每天都有关注三位航天员在太空中的一举一动。

而今天终于可以观看在天宫一号中的太空授课，近距离地看到在太空中各种有趣的现象。

其中我最喜欢的部分，就是王亚平老师利用一个金属圈，先做出一个水膜，看到那个小小的水膜在金属圈中轻轻晃动，这是在地球上完全做不到，真是非常神奇。

而且，这个水膜还非常结实，无论王亚平老师怎么晃动，它也不会破，然后王亚平老师还往水膜不断注水，只见那个薄薄的水膜慢慢变大，最后变成了一个圆圆的大水球！那个水球晶莹透亮，还能在上面看到王亚平老师的倒影，真是漂亮！王老师还往水球注入红色的水，那红色水在水球中慢慢扩散开来，最后充满了整个水球，就像一个漂浮在空中神奇的魔法水晶！没想到在太空中，一些在我们生活中看似普通的东西，都能有这么神奇漂亮的一面，实在太有趣了！我回家一定要让爸爸妈妈把今天的太空授课录下来，要多看几次，加深了解其中的奥妙。

返回目录>>>太空授课观后感篇2神十发射成功了，还有一位授课老师，王亚平王老师，这是第一次授课。

我发现王老师非常可爱。

她从水袋里挤出来一滴水，说必须用特殊方式收集它。

我还以为会是什么神秘道具呢。

结果王老师张开口一口把水珠吞了下去。

真是好玩哪!这个有趣的插曲过后，王老师又将一个金属圈从水袋中取出来，这时我们发现本来空空的圆圈内居然有了一层水润润的薄膜，使得整个金属圈好像一个不稳定的放大镜或古代女人梳妆的镜子一样。

2023年太空课堂观后感300字集合6篇

2023年太空课堂观后感300字集合6篇2023年太空课堂观后感300字1 对于渺小的我们来说，地球是个庞然大物，但对于整个太空来说，地球只不过是个尘埃。

那么，在这个硕大无比的太空世界中，宇航员是如何适应那里的生活的呢？在那里他们能运动吗，吃什么？喝什么呢？面对着种种疑问，今天下午的太空课堂使我终于得到了解答，原来在太空舱内为了宇航员的身体健康会配一个跑步机和类似自行车类的运动机械，他们还有专门的运动处方；我还知道，在太空中有时人的脸看上去胖胖的，是因为“微重力”。

微重力会导致血液上涌；不仅这样，在太空舱内还有个小冰箱，用来存放食物。

所以，宇航员们在太空中也能吃到新鲜的食物；他们还有着特殊的水袋来存水，在太空舱内实现饮用水的循环利用。

课堂中宇航员老师还设计了几个有趣的实验，例如：在装有半杯水的杯子里放一个乒乓球，而乒乓球却不会像在地球一样浮在表层而是完全浸泡在水里；我们吃的泡腾片在水球中爆炸分裂，美丽而又神奇；还有能够在水面开的纸花，真的是太有意思了。

太空很浩瀚，而我很渺小，在未来我要更加努力！正如宇航员们所说“未来是我们的”！今天的我们努力学习，才能更好的为明天的美好做出贡献，加油吧，少年！2023年太空课堂观后感300字2 中国载人航天工程办公室发布消息，为发挥中国空间站的综合效益，中国首个太空科普教育品牌“天宫课堂”即将正式推出，中国空间站首次太空授课活动将于近日面向全球进行直播。

看到这个消息异常激动，因为又可以看到太空微重力环境下物体运动的一系列奇妙现象。

这让我想起了2023年那次太空授课。