教师如何指导学生预防性侵害及性骚扰发生预防性侵PPT模版共22页文档
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中小学生防性侵安全教育主题班会PPT
挺胸抬头，面无惧色，伸出双手挡在身前，大声呵斥：“走开！ 不要过来！不要过来！”一定不要流露出害怕的神色。
解答：
问题
如果歹徒抓住你的手腕， 怎么办？
用力扭动自己的手腕——诀窍是“扭”和“转”，而不是硬扯硬拽——试图挣脱对方的手。
一起唱预防性侵害拍手歌
同学们，仔细听，预防性侵有本经。 僻静处，莫逗留，要好伙伴一起走。 隐私处，莫碰触，赶紧远离危险处。 见网友，很凶险，只怕他人非等闲。 坏故事，莫要听，影响学习误青春。
主讲：XXX
班级：XXX班
问 题 ： 如果觉得自己似乎正在被人跟踪，该怎么办呢？？？
解答：
转过身，仔细地打量一下这个人的身高、长相、衣着。这样一来，歹徒会觉得不安，有时会放弃 跟踪你，一旦发现情况不乐观，立即拨打电话求救。
问题
歹徒最怕什么？？？
解答：
歹徒最怕麻烦，最怕大胆、泼辣、野蛮的女生。你越楚楚可怜、泣不成 声，他越不肯放你。如果你又踢又抓、又咬踹，并且高声喊叫，毫不示 弱，歹徒多半会气馁而放你离开。
5 防性侵安全知识问答
第一章
身体隐私部位
性侵害泛指违反他人意愿，对其做出与性有关的行为,通常包括未经受害者明确同意或其缺乏同意能力 时发生的性接触或性行为，也包括违反他人意愿的性暗示等非身体接触形式 。
输入身体部位名称
输入身体部位名称
隐私部位不允许别人触摸
我们要保护好自己的隐私。
当别人想触摸你的隐私部位时，应坚决拒绝。但如果当你生病了，亲人或医生要为你治疗，那 就是可以的。医生在为我们检查时，也会触摸我们的身体，这是正常的。当然，医生在为我们 检查时，必须要有爸爸或妈妈或护士陪着我们。
同时也包括非身体接触，如语言挑逗、向受 害者暴露性器官、通过网络或其他媒介骚扰 受害者等。
解答：
问题
如果歹徒抓住你的手腕， 怎么办？
用力扭动自己的手腕——诀窍是“扭”和“转”，而不是硬扯硬拽——试图挣脱对方的手。
一起唱预防性侵害拍手歌
同学们，仔细听，预防性侵有本经。 僻静处，莫逗留，要好伙伴一起走。 隐私处，莫碰触，赶紧远离危险处。 见网友，很凶险，只怕他人非等闲。 坏故事，莫要听，影响学习误青春。
主讲：XXX
班级：XXX班
问 题 ： 如果觉得自己似乎正在被人跟踪，该怎么办呢？？？
解答：
转过身，仔细地打量一下这个人的身高、长相、衣着。这样一来，歹徒会觉得不安，有时会放弃 跟踪你，一旦发现情况不乐观，立即拨打电话求救。
问题
歹徒最怕什么？？？
解答：
歹徒最怕麻烦，最怕大胆、泼辣、野蛮的女生。你越楚楚可怜、泣不成 声，他越不肯放你。如果你又踢又抓、又咬踹，并且高声喊叫，毫不示 弱，歹徒多半会气馁而放你离开。
5 防性侵安全知识问答
第一章
身体隐私部位
性侵害泛指违反他人意愿，对其做出与性有关的行为,通常包括未经受害者明确同意或其缺乏同意能力 时发生的性接触或性行为，也包括违反他人意愿的性暗示等非身体接触形式 。
输入身体部位名称
输入身体部位名称
隐私部位不允许别人触摸
我们要保护好自己的隐私。
当别人想触摸你的隐私部位时，应坚决拒绝。但如果当你生病了，亲人或医生要为你治疗，那 就是可以的。医生在为我们检查时，也会触摸我们的身体，这是正常的。当然，医生在为我们 检查时，必须要有爸爸或妈妈或护士陪着我们。
同时也包括非身体接触，如语言挑逗、向受 害者暴露性器官、通过网络或其他媒介骚扰 受害者等。
学生防性防侵害安全教育ppt模板
本教案主题为“学生防性侵害安全教育”，旨在提高学生自我保护意识，预防性侵害。首先介绍了性侵害的定义和常见形式，包括强奸、强制猥亵等，并强调其对受害者的心理、身体及社会的可能影响。教案着重于防性侵害教育的重要性，指出其有助于预防和减少性侵害事件的发生。在自我保护策略部分，教案教授学生如何学习并理解身体的权利，知道何时说“不”，并明确表达自己的界限。同时，学习如何安全地拒绝陌生人的接触和要求，以及知道如何在遇到危险时寻求帮助。此外，还介绍了防性侵犯的技术和工具，如防狼喷雾和哨子等。在建立安全意识方面，教案引导学生分析可能的安全隐患，如偏僻的街道、陌生的环境等，并学习如何识别潜在的威胁和危险信号。最后，教案总结了应对性侵害的方法和步骤，鼓励学生积极参与安全教育活动，提高自我保护能。
中小学生预防性侵害安全教育主题班会PPT
时间段容易发生性侵害事件
性侵害可能发生的场所
• 校园角落
• 空教室
• 地下室、停车场 • 资料室
• 厕所、电梯
• 人员出入较少的场所
如何防止性侵害
性侵 害该 如何 处理
• 采取积极的防卫措施，利用身边的器物或日常生活用具防卫。
• 寻求适当机会和方式逃脱。
• 遇到性侵害时，首先要保持清醒的头脑，保持镇静，临危不惧。
信教人士
教徒，对于虔诚追随者的称呼，包 括宗教的信仰者和个人的崇拜者
在校学生
包括小学生、幼儿园，中学生，在校 大学生
实习生、打工人员
单位实习生，未正式录用的员工
哪些人容易被性侵
校园 侵害
打工 妹/仔
70%
16%
10%
4%
60%
老师/校长 校外人员进校 校外人员进校 工作人员 发生在农村
57%
43%
子，要及时向老师和保卫部门报告，学会依靠组织 和运用法律武器保护自己。
• 忌生活放纵 • 忌贪图享受 • 忌夜间独走 • 忌搭顺风车 • 忌轻信他人
如何防止性侵害
女性防性 侵害十忌
• 忌忍辱屈从 • 忌擅自离校 • 忌乱交朋友 • 忌凑热闹 • 忌夜不归宿
如何防止性侵害
性侵害可能发生的时间
• 上下班、上学放学时间 • 根据犯罪心理学统计，夜间10时至凌晨3时，这个
• 穿着不要太暴露。 • 正确处理与异性交往的尺度，不要接受超过一般的
馈赠，对过分的举动要明确表明自己的反对态度。 • 尽量避免去人群拥挤或偏僻的处所
如何防止性侵害
不要惧怕，学会保护自己
• 乘坐交通工具时，遭遇故意抚摸或擦蹭，要大声斥 责或狠打其手，引起公众注意，不要隐忍不说。
性侵害可能发生的场所
• 校园角落
• 空教室
• 地下室、停车场 • 资料室
• 厕所、电梯
• 人员出入较少的场所
如何防止性侵害
性侵 害该 如何 处理
• 采取积极的防卫措施，利用身边的器物或日常生活用具防卫。
• 寻求适当机会和方式逃脱。
• 遇到性侵害时，首先要保持清醒的头脑，保持镇静，临危不惧。
信教人士
教徒，对于虔诚追随者的称呼，包 括宗教的信仰者和个人的崇拜者
在校学生
包括小学生、幼儿园，中学生，在校 大学生
实习生、打工人员
单位实习生，未正式录用的员工
哪些人容易被性侵
校园 侵害
打工 妹/仔
70%
16%
10%
4%
60%
老师/校长 校外人员进校 校外人员进校 工作人员 发生在农村
57%
43%
子，要及时向老师和保卫部门报告，学会依靠组织 和运用法律武器保护自己。
• 忌生活放纵 • 忌贪图享受 • 忌夜间独走 • 忌搭顺风车 • 忌轻信他人
如何防止性侵害
女性防性 侵害十忌
• 忌忍辱屈从 • 忌擅自离校 • 忌乱交朋友 • 忌凑热闹 • 忌夜不归宿
如何防止性侵害
性侵害可能发生的时间
• 上下班、上学放学时间 • 根据犯罪心理学统计，夜间10时至凌晨3时，这个
• 穿着不要太暴露。 • 正确处理与异性交往的尺度，不要接受超过一般的
馈赠，对过分的举动要明确表明自己的反对态度。 • 尽量避免去人群拥挤或偏僻的处所
如何防止性侵害
不要惧怕，学会保护自己
• 乘坐交通工具时，遭遇故意抚摸或擦蹭，要大声斥 责或狠打其手，引起公众注意，不要隐忍不说。
中小学生预防性侵害安全教育主题班会----预防性侵害 远离性伤害课件(共21张PPT).ppt
留守 儿童
思想 落后
缺乏 法律 意识
性教育 缺乏
留守儿 童约
5800万
纵容 罪犯
那些人容易被性侵害？
未成年 未满18周岁的未成年，对性的无知，容易上当受骗， 好奇心强、缺乏安全意识。
学生 普通的女学生，经不住头惑，好奇心强，被胁迫，追 逐名利,缺发安全意识等原因导致悲剧发生。
PART 03 性侵害发生地点
常见性骚扰类型
暴力型性侵害 胁迫型性侵害 社交性性侵害 诱惑型性侵害 滋扰型性侵害
语言骚扰 文字骚扰 图像骚扰 电子信息
PART 02 哪些人容易被性侵害
中小学生预防性侵害安全教育主题班会
SEXUAL ASSAULT PREVENTION AND SAFETY EDUCATION
那些人容易被性侵害？
03 不要惧怕，学会保护自己
1 乘坐交通工具时，遭遇故意抚摸或擦蹭，要大声斥责或狠打其 手，引起公众注意，不要隐忍不说。 2遭遇骚扰，要直接提出警告，及时避开。 3对于那些纠缠不清的无赖或违法犯罪分子，要及时向老师和保卫 学校报告，依靠法律武器保护自己。
PART 05 被性侵后该怎么做
中小学生预防性侵害安全教育主题班会
PART 04 如何防止性侵害
中小学生预防性侵害安全教育主题班会
SEXUAL ASSAULT PREVENTION AND SAFETY EDUCATION
如何防止性侵害？
01 筑起思想防线，提高识别能力
1 培养坚强的意志品质和观察事物的能力，识别是非曲直，不要被花言巧语所蒙蔽； 2 消除贪图小便宜的心理，对异性的馈赠和邀请应婉言拒绝，以免因小失大。 3 对于不相识的异性，不要随便说出自己的真实情况；对自己特别热情的异性，不管是否相 识都要加倍注意。 4 不要轻易相信结识的朋友，更不要单独跟随新认识的人去陌生的地方； 5 住宿、出行、尽量结伴，时间、场所要正确选择，特别是要选择安全的环境； 6 外出时，注意尾随者，及时求助或避开。
校园防性防侵害安全教育ppt
了解求助途径
当我们面临性侵的威胁时，了解如何寻求帮助的途径是至关重要的。我们应该知道学校、家庭、社会都有哪些求助途径，例如向老师、家长、 警察、专业机构等寻求帮助。掌握这些求助途径，可以在遇到危险时及时获得帮助，避免性侵的发生。
及时求助
遭受性侵后，及时寻求帮助是非常重要的。根据数据显示，性侵后24小时内是寻求帮助的最佳时机，可以有效降低再次受害的风险。因此， 我们应该在遭受性侵后立即寻求帮助，不要拖延时间。
倡导健康交往，培养良好 品德
建立健康交往关系 性侵行为不仅危害个人身心健康，还可能导致社会问题的产生。 建立健康交往关系，可以预防性侵行为的发生。通过教育、宣 传和实践，加强学生对性侵问题的认识，培养良好的品德和价 值观，促进人际关系的发展。 加强品德教育 品德教育是预防性侵行为的重要途径之一。通过品德教育，可 以培养学生的道德观念和社会责任感，提高他们的自我保护意 识和能力。同时，也可以帮助他们在面对诱惑和压力时做出正 确的选择。
加强学校教育
学校是防止校园性侵的重要场所之一，应该加强学校教育，提高学生们的防范意识和自我保护能力。例如，学校可以开设相关的课程和讲座， 教育学生们如何识别和避免性侵，同时也可以提高他们的安全意识和自我保护能力。
倡导正义，共同参与
预防性侵,需要教育和引导 根据联合国儿童基金会的数据，全球每年有数百万儿童遭受性侵， 而校园是性侵事件的高发区。为了有效预防性侵，学校需要加强 教育引导，提高学生对性侵的认知和防范意识。例如，学校可以 开展专题讲座、性教育课程等活动，让学生了解什么是性侵、如 何防范性侵，并培养他们维护自身权益的意识和能力。 打击校园性侵,需要全校师生共同参与 性侵事件的发生往往离不开周围人的默许和纵容。为了有效打击 校园性侵，全校师生需要共同参与，形成人人有责、人人尽责的 氛围。学校可以建立学生举报机制，鼓励学生对性侵行为进行举 报，同时加强对相关人员的培训和监督，确保举报机制的有效运 行。
当我们面临性侵的威胁时，了解如何寻求帮助的途径是至关重要的。我们应该知道学校、家庭、社会都有哪些求助途径，例如向老师、家长、 警察、专业机构等寻求帮助。掌握这些求助途径，可以在遇到危险时及时获得帮助，避免性侵的发生。
及时求助
遭受性侵后，及时寻求帮助是非常重要的。根据数据显示，性侵后24小时内是寻求帮助的最佳时机，可以有效降低再次受害的风险。因此， 我们应该在遭受性侵后立即寻求帮助，不要拖延时间。
倡导健康交往，培养良好 品德
建立健康交往关系 性侵行为不仅危害个人身心健康，还可能导致社会问题的产生。 建立健康交往关系，可以预防性侵行为的发生。通过教育、宣 传和实践，加强学生对性侵问题的认识，培养良好的品德和价 值观，促进人际关系的发展。 加强品德教育 品德教育是预防性侵行为的重要途径之一。通过品德教育，可 以培养学生的道德观念和社会责任感，提高他们的自我保护意 识和能力。同时，也可以帮助他们在面对诱惑和压力时做出正 确的选择。
加强学校教育
学校是防止校园性侵的重要场所之一，应该加强学校教育，提高学生们的防范意识和自我保护能力。例如，学校可以开设相关的课程和讲座， 教育学生们如何识别和避免性侵，同时也可以提高他们的安全意识和自我保护能力。
倡导正义，共同参与
预防性侵,需要教育和引导 根据联合国儿童基金会的数据，全球每年有数百万儿童遭受性侵， 而校园是性侵事件的高发区。为了有效预防性侵，学校需要加强 教育引导，提高学生对性侵的认知和防范意识。例如，学校可以 开展专题讲座、性教育课程等活动，让学生了解什么是性侵、如 何防范性侵，并培养他们维护自身权益的意识和能力。 打击校园性侵,需要全校师生共同参与 性侵事件的发生往往离不开周围人的默许和纵容。为了有效打击 校园性侵，全校师生需要共同参与，形成人人有责、人人尽责的 氛围。学校可以建立学生举报机制，鼓励学生对性侵行为进行举 报，同时加强对相关人员的培训和监督，确保举报机制的有效运 行。
《预防性侵害及性骚扰发生》班会课件
学会与人沟通
教育孩子们如何与人沟通，包括倾听 、表达和解决问题等技巧，以避免因 沟通不畅而导致的性侵害和性骚扰事 件。
了解法律和权益保护
了解相关法律法规
让孩子们了解有关性侵害和性骚扰的法律法规，以及受害者 的权益保护措施。
培养法律意识
教育孩子们树立法律意识，让他们明白任何形式的性侵害和 性骚扰都是违法的，并要承担相应的法律责任。
05
遭遇性侵害和性骚扰时的应对 措施
及时报警和寻求帮助
及时报警
一旦遭遇性侵害或性骚扰，应立即报警，并告知家人和学校。
寻求帮助
向学校、家长或其他可信赖的成年人寻求支持和帮助，让他们协助处理此事。
保留证据和寻求法律援助
保留证据
收集相关证据，如短信、邮件、聊天 记录等，以便后续维权。
寻求法律援助
咨询律师或法律援助机构，了解自己 的权利和维权途径。
教育体系的责任
学校作为教育机构，有责任加强性教育和预防性侵害及性骚扰的教 育，提高学生的自我保护意识和能力。
04
如何预防性侵害和性骚扰
提高自我保护意识
了解性侵害和性骚扰的危害
让孩子们明白性侵害和性骚扰对受害者造成的身心伤害，提高对这类行为的警 觉性。
掌握自我保护技巧
教授孩子们在遇到性侵害和性骚扰时如何采取自我保护措施，如及时呼救、逃 跑、报警等。
《预防性侵害及性骚扰发生 》班会课件
汇报人： 2024-01-10
目录
• 引言 • 性侵害和性骚扰的定义与类型 • 预防性侵害和性骚扰的重要性 • 如何预防性侵害和性骚扰 • 遭遇性侵害和性骚扰时的应对
措施 • 班会总结与行动计划
01
引言
主题介绍
01
性侵害和性骚扰是严重的社会问 题，对受害者造成身心伤害，影 响其正常生活和发展。
教育孩子们如何与人沟通，包括倾听 、表达和解决问题等技巧，以避免因 沟通不畅而导致的性侵害和性骚扰事 件。
了解法律和权益保护
了解相关法律法规
让孩子们了解有关性侵害和性骚扰的法律法规，以及受害者 的权益保护措施。
培养法律意识
教育孩子们树立法律意识，让他们明白任何形式的性侵害和 性骚扰都是违法的，并要承担相应的法律责任。
05
遭遇性侵害和性骚扰时的应对 措施
及时报警和寻求帮助
及时报警
一旦遭遇性侵害或性骚扰，应立即报警，并告知家人和学校。
寻求帮助
向学校、家长或其他可信赖的成年人寻求支持和帮助，让他们协助处理此事。
保留证据和寻求法律援助
保留证据
收集相关证据，如短信、邮件、聊天 记录等，以便后续维权。
寻求法律援助
咨询律师或法律援助机构，了解自己 的权利和维权途径。
教育体系的责任
学校作为教育机构，有责任加强性教育和预防性侵害及性骚扰的教 育，提高学生的自我保护意识和能力。
04
如何预防性侵害和性骚扰
提高自我保护意识
了解性侵害和性骚扰的危害
让孩子们明白性侵害和性骚扰对受害者造成的身心伤害，提高对这类行为的警 觉性。
掌握自我保护技巧
教授孩子们在遇到性侵害和性骚扰时如何采取自我保护措施，如及时呼救、逃 跑、报警等。
《预防性侵害及性骚扰发生 》班会课件
汇报人： 2024-01-10
目录
• 引言 • 性侵害和性骚扰的定义与类型 • 预防性侵害和性骚扰的重要性 • 如何预防性侵害和性骚扰 • 遭遇性侵害和性骚扰时的应对
措施 • 班会总结与行动计划
01
引言
主题介绍
01
性侵害和性骚扰是严重的社会问 题，对受害者造成身心伤害，影 响其正常生活和发展。
《预防性侵害及性骚扰发生》班会课件
区别
性侵害是以强迫或强制手段对他人进行性行为，是一种侵犯 他人意愿的违法行为；而性骚扰则侧重于对他人进行不适当 的言语或行为，虽然可能不涉及暴力或强制手段，但同样是 不被接受的行为。
类型和表现形式
类型
包括言语上的性骚扰、身体接触上的性骚扰、强迫性的身体接触、性侵犯等。
表现形式
如对他人进行不受欢迎的言语挑逗、身体接触、强迫亲吻、未经同意的私密照 片拍摄等。
提高自我保护意识
学习自我保护技能
学生应该学习自我保护技能，如学习如何拒绝不适当的接触、如 何寻求帮助和支持等。
增强自信心
要增强自信心，相信自己能够抵抗不正当的诱惑和压力，避免受到 伤害。
建立良好的人际关系
建立良好的人际关系可以让学生更容易获得支持和帮助，同时也可 以避免一些不安全的情况发生。
04
强调社会各界应共同关注和参与 预防工作
呼吁广大青少年积极参与到预防 工作中去，为自己和他人的安全
保驾护航。
THANKS
感谢观看
05
CATALOGUE
总结与展望
回顾与反思
了解性侵害及性骚扰的定义和类型 探讨对受害者的伤害和影响
分析性侵害及性骚扰发生的原因和途径 回顾班会的目的和意义
总结经验教训
分析预防失败的原因和教训 强调尊重他人和保护自己的重要性
总结预防性侵害及性骚扰的成功案例 探讨如何避免重蹈覆辙
展望未来发展
提出未来预防性侵害及性骚扰的 设想和建议
政府应该制定和完善预防性侵害和性骚扰的相关法律法规，明确违 法行为的定义、处罚和预防措施，为受害者提供法律保护和支持。
严格执法
对于违反法律法规的行为，应该严格执法，依法追究责任，给予受 害者公正的司法保护。
性侵害是以强迫或强制手段对他人进行性行为，是一种侵犯 他人意愿的违法行为；而性骚扰则侧重于对他人进行不适当 的言语或行为，虽然可能不涉及暴力或强制手段，但同样是 不被接受的行为。
类型和表现形式
类型
包括言语上的性骚扰、身体接触上的性骚扰、强迫性的身体接触、性侵犯等。
表现形式
如对他人进行不受欢迎的言语挑逗、身体接触、强迫亲吻、未经同意的私密照 片拍摄等。
提高自我保护意识
学习自我保护技能
学生应该学习自我保护技能，如学习如何拒绝不适当的接触、如 何寻求帮助和支持等。
增强自信心
要增强自信心，相信自己能够抵抗不正当的诱惑和压力，避免受到 伤害。
建立良好的人际关系
建立良好的人际关系可以让学生更容易获得支持和帮助，同时也可 以避免一些不安全的情况发生。
04
强调社会各界应共同关注和参与 预防工作
呼吁广大青少年积极参与到预防 工作中去，为自己和他人的安全
保驾护航。
THANKS
感谢观看
05
CATALOGUE
总结与展望
回顾与反思
了解性侵害及性骚扰的定义和类型 探讨对受害者的伤害和影响
分析性侵害及性骚扰发生的原因和途径 回顾班会的目的和意义
总结经验教训
分析预防失败的原因和教训 强调尊重他人和保护自己的重要性
总结预防性侵害及性骚扰的成功案例 探讨如何避免重蹈覆辙
展望未来发展
提出未来预防性侵害及性骚扰的 设想和建议
政府应该制定和完善预防性侵害和性骚扰的相关法律法规，明确违 法行为的定义、处罚和预防措施，为受害者提供法律保护和支持。
严格执法
对于违反法律法规的行为，应该严格执法，依法追究责任，给予受 害者公正的司法保护。
预防性侵害安全教育主题班会PPT课件
定期开展安全教育活动
学校可以定期开展安全教育活动，如讲座、模拟演练等，帮助学生 了解性侵害的危害和应对方法。
教师培训与支持
学校应为教师提供培训和支持，确保教师具备教授性教育课程的能 力和资源。
建立性侵害预防与应对机制
1 2 3
建立预防机制
学校应建立预防性侵害的机制，如设置投诉渠道、 建立学生保护小组等，鼓励学生积极参与到预防 工作中。
预防性侵害安全教育主题 班会ppt课件
目录
CONTENTS
• 什么是性侵害 • 性侵害的预防 • 性侵害发生时的应对措施 • 性侵害后的心理支持 • 社会与学校的作用
01
什么是性侵害
定义与类型
定义
性侵害是指通过暴力、威胁、恐 吓等手段，对他人实施性侵犯、 性骚扰、性虐待等行为。
类型
包括但不限于身体接触、言语行 为、网络骚扰等。
教育学生要时刻保持警觉，不轻易相 信陌生人的话，遇到可疑情况要勇敢 拒绝并及时向信任的成年人求助。
认识性侵害的常见场景
让学生知道哪些场合容易发生性侵害， 如网络、公共场所、学校、家庭等， 并学会在这些场合保持警惕。
学习防身技能
学习防身术
教授学生一些简单的防身技巧，如逃跑、呼救、抵抗等，以及如 何应对不同场景下的性侵害。
。
积极心态培养
努力培养乐观、积极的心态， 相信自己能够克服困难。
健康生活方式
保持健康的饮食、睡眠和运动 习惯，有助于身体和心理的恢 复。
兴趣与爱好
投身于自己感兴趣的活动和爱 好中，有助于分散注意力，减
轻痛苦。
05
社会与学校的作用
法律法规的制定与执行
制定严格的法律法规
01
国家应制定严格的法律法规，明确性侵害的定义、犯罪行为的
学校可以定期开展安全教育活动，如讲座、模拟演练等，帮助学生 了解性侵害的危害和应对方法。
教师培训与支持
学校应为教师提供培训和支持，确保教师具备教授性教育课程的能 力和资源。
建立性侵害预防与应对机制
1 2 3
建立预防机制
学校应建立预防性侵害的机制，如设置投诉渠道、 建立学生保护小组等，鼓励学生积极参与到预防 工作中。
预防性侵害安全教育主题 班会ppt课件
目录
CONTENTS
• 什么是性侵害 • 性侵害的预防 • 性侵害发生时的应对措施 • 性侵害后的心理支持 • 社会与学校的作用
01
什么是性侵害
定义与类型
定义
性侵害是指通过暴力、威胁、恐 吓等手段，对他人实施性侵犯、 性骚扰、性虐待等行为。
类型
包括但不限于身体接触、言语行 为、网络骚扰等。
教育学生要时刻保持警觉，不轻易相 信陌生人的话，遇到可疑情况要勇敢 拒绝并及时向信任的成年人求助。
认识性侵害的常见场景
让学生知道哪些场合容易发生性侵害， 如网络、公共场所、学校、家庭等， 并学会在这些场合保持警惕。
学习防身技能
学习防身术
教授学生一些简单的防身技巧，如逃跑、呼救、抵抗等，以及如 何应对不同场景下的性侵害。
。
积极心态培养
努力培养乐观、积极的心态， 相信自己能够克服困难。
健康生活方式
保持健康的饮食、睡眠和运动 习惯，有助于身体和心理的恢 复。
兴趣与爱好
投身于自己感兴趣的活动和爱 好中，有助于分散注意力，减
轻痛苦。
05
社会与学校的作用
法律法规的制定与执行
制定严格的法律法规
01
国家应制定严格的法律法规，明确性侵害的定义、犯罪行为的
防性侵害安全教育主题班会ppt课件
身体接触的好与坏
二．辨别接触
Hale Waihona Puke 1.说一说：在日常生 活中，什么样的触摸 是让你觉得开心、舒 服呢? 父母的拥抱、抚摸小 狗、摔倒被扶起等 小结：这些都是好的 接触。
2.想一想：还有什么 好的接触的事例，画 一画。
3.说一说：什么样的 触摸让你不舒服呢? 陌生人的抚摸，他人 的推搡、拉扯，不怀 好意的眼神注视，被 他人触摸脸蛋、胸部、 臀部等。 小结：这些都是不好 的接触。
• 真正有效的性教育，会在我们对待孩子的方式中呈现，会在我们对待 生活的态度中呈现。
02
身体接触的好与坏
性侵害是指加害者以权威、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱胁迫他人与其发生性关 系，并在性方面造成对受害人的性侵害的行为，
身体接触的好与坏
一. 认识身体
1.我可以决定我用身体做 什么？ 和朋友握手、爸妈挠痒痒 （设计意图：知道身体属 于自己，要对自己的身体 负责!）
长报告。
身体接触的好与坏
三．关于隐私部位
3.想一想：隐私部位能让别人碰触吗？
有两种情况除外，第一种是宝宝小的时候,父母照顾孩子的身体；第二种是去 医院,医生、护土要检查孩子的身体。 除此之外的触碰绝大多数都是性侵害的，一定要拒绝。
4. 出了图片，判断：哪些行为是好的接触，哪些行为是不好的接触。
（设计意图：认识人体的隐私部位，知道男孩和女孩的区别。学会正确认识 对方的不当动作是保护自己的前提。）
04
预防性侵害 自我保护
性侵害是指加害者以权威、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱胁迫他人与其发生性关 系，并在性方面造成对受害人的性侵害的行为，
预防性侵害，自我保护
3.遭遇性侵害，事后如何应对？
为加强预防性侵害教育，避免性侵未成年人案(事)件发生保护 未成年人合法权益，促进未成年人健康成长，特向全体学生发 出如下倡议:
校园防性防侵害安全教育ppt
加强心理健康教育，提高学生 心理素质和自我调节能力
防止性侵,教育为本 根据《2020年中国性侵案件统计报告》数据显示，在全部37891起性侵案件中， 发生在学校内的性侵案件占比高达25.9%以上。这表明，校园已经成为性侵案件 的高发区域。因此，加强校园防性侵害安全教育，提高学生的自我保护意识和能 力，已经刻不容缓。 心理教育,提升素质 近年来，青少年心理健康问题日益凸显。据《2019年中国青少年心理健康报告》 显示，有超过25%的青少年存在心理问题，其中以焦虑、抑郁等情绪问题为主。 因此，加强心理健康教育，提升学生的心理素质和自我调节能力，有助于预防和 减少青少年心理问题的发生。 自我调节,减少悲剧 在性侵案件中，往往存在着一些学生因为缺乏自我调节能力和自我保护意识而成 为了受害者。例如在一些案件中，有些学生因为羞耻感、恐惧感等原因而不敢向 老师或家长求助，从而错过了最佳的自我保护时机。因此，通过加强心理健康教 育，提高学生的自我调节能力，有助于减少类似悲剧的发生。
• 通过防性侵害教育，学 生可以了解到哪些行为 是违法的，以及这些行 为的后果。这有助于预 防性犯罪的发生，保护 个人和社会的安全。
校园防性侵害安全教育
03 的实施方式
通过课堂教育、讲座、案例分析等方式进行普及教育
提高防范意识，预防性侵害 据相关数据显示，校园性侵害事件的发生率呈上升趋势。为了保护青少年免受性侵害，必须通过课堂教育、讲座、案例分析等方式，普及预防性侵害的知识和技巧，提高他们的防范意识。例如，学校可以组织专 题讲座，讲解如何识别和防范性侵害行为，强调学生应保护自己身体的隐私权，不在公共场合暴露身体，遇到不法分子时要及时向老师、家长求助。 加强心理健康教育，减少性侵害事件 通过课堂教育、讲座等方式普及心理健康教育，教育学生正确看待男女关系，树立正确的性观念，从而减少性侵害事件的发生。相关数据显示，心理健康问题与性侵害事件的发生有一定关联。普及心理健康教育 有助于提高学生的心理素质，帮助他们建立健康的性观念和人际关系。 强化安全管理制度，落实防范措施 学校应加强安全管理制度建设，完善防范措施，确保学生在校园内的安全。例如，学校可以制定严格的校园进出管理制度，禁止陌生人进入校园，加强对校园内公共场所的监控，为学生提供安全的校园环境。 家校合作，共同防范性侵害 学校与家长应建立紧密的合作关系，共同防范性侵害事件的发生。家长应当关注孩子的身心健康，加强与孩子的沟通交流，了解孩子在校园内的情况。同时，学校也应当及时向家长反馈孩子在校表现和安全状况， 共同维护孩子的安全。
学生安全教育：防性侵害PPT课件
学生安全教育：防 性侵害PPT课件
目录 引言 了解性侵害 预防性侵害 识别性侵害 报告性侵害 建立安全环境 总结
引言
引言
学生安全教育的重要性 性侵害的定义和影响
了解性侵害
了解性侵害
什么是性侵害 性侵害的种类和方式
了解性侵害
性侵害的常见场所和对象
预防性侵害
预防性侵害
学生应该如何保护自己 了解并遵守个人界限
建立安全环境
建立安全环境
学校和家庭应该如何共同努力 提供安全教育和意识培养
建立安全环境
建立开放和互信的沟通渠道 保持关注和关怀，及时解决问 题
结
保护自己和他人的安全是每个人的 责任
谢谢您的观赏聆听
预防性侵害
学会说“不”和拒绝不适当的接触 找到可以信任的人并寻求帮助
识别性侵害
识别性侵害
如何辨认性侵害的征兆和警示信号 感觉不对劲时应该如何应对
识别性侵害
学会相信自己的感觉和直觉
报告性侵害
报告性侵害
学生应该如何报告性侵害 找到可以信任的成年人并告知他们
报告性侵害
保持勇敢和坚定，不要害怕
目录 引言 了解性侵害 预防性侵害 识别性侵害 报告性侵害 建立安全环境 总结
引言
引言
学生安全教育的重要性 性侵害的定义和影响
了解性侵害
了解性侵害
什么是性侵害 性侵害的种类和方式
了解性侵害
性侵害的常见场所和对象
预防性侵害
预防性侵害
学生应该如何保护自己 了解并遵守个人界限
建立安全环境
建立安全环境
学校和家庭应该如何共同努力 提供安全教育和意识培养
建立安全环境
建立开放和互信的沟通渠道 保持关注和关怀，及时解决问 题
结
保护自己和他人的安全是每个人的 责任
谢谢您的观赏聆听
预防性侵害
学会说“不”和拒绝不适当的接触 找到可以信任的人并寻求帮助
识别性侵害
识别性侵害
如何辨认性侵害的征兆和警示信号 感觉不对劲时应该如何应对
识别性侵害
学会相信自己的感觉和直觉
报告性侵害
报告性侵害
学生应该如何报告性侵害 找到可以信任的成年人并告知他们
报告性侵害
保持勇敢和坚定，不要害怕
校园预防性侵害安全教育PPT模板
预防性侵害 安全教育
/保/护/自/己/远/离/性/侵/害/
汇报人：XXX
LOGO
目录 C O N T E N T
1
什么是性侵害
ADD YOUR TEXT HERE AD易被性侵害 ADD YOUR TEXT HERE ADD YOUR TEXT HERE
B
l 性侵害
也指加害者以威胁、 权力、暴力、金钱或 甜言蜜语，引诱胁迫 他人与其发生性关系， 或在性方面造成对受 害人的伤害的行为。
什么是性侵害
性侵害包括
乱伦
乱伦，是乱亲、乱辈、 乱祖、乱门第的总称， 是一个伦理术语。原 意指夫妻或未婚夫妻 以外，非同辈份的既 成亲属间若发生性关
系。
猥亵
猥亵指以刺激或满足 性欲为目的，用性交 以外的方法实施的淫
如何防止性侵害
性侵害可能发生的时间
• 上下班、上学放学时间 • 根据犯罪心理学统计，夜间10时至凌晨3时，这个时间段容易发生性侵害事件
性侵害可能发生的场所
• 校园角落
• 空教室
• 厕所、电梯
• 人员出入较少的场所
• 地下室、停车场 • 资料室
如何防止性侵害
性侵害该如何处理
01
02
03
04
05
• 采取积极的 防卫措施， 利用身边的 器物或日常 生活用具防 卫。
对于那些失去理智、纠 缠不清的无赖或违法犯 罪分子，要及时向老师 和保卫部门报告，学会 依靠组织和运用法律武 器保护自己。
如何防止性侵害
女性防性 侵害十忌
• 忌生活放纵 • 忌贪图享受 • 忌夜间独走 • 忌搭顺风车 • 忌轻信他人
• 忌忍辱屈从 • 忌擅自离校 • 忌乱交朋友 • 忌凑热闹 • 忌夜不归宿
/保/护/自/己/远/离/性/侵/害/
汇报人：XXX
LOGO
目录 C O N T E N T
1
什么是性侵害
ADD YOUR TEXT HERE AD易被性侵害 ADD YOUR TEXT HERE ADD YOUR TEXT HERE
B
l 性侵害
也指加害者以威胁、 权力、暴力、金钱或 甜言蜜语，引诱胁迫 他人与其发生性关系， 或在性方面造成对受 害人的伤害的行为。
什么是性侵害
性侵害包括
乱伦
乱伦，是乱亲、乱辈、 乱祖、乱门第的总称， 是一个伦理术语。原 意指夫妻或未婚夫妻 以外，非同辈份的既 成亲属间若发生性关
系。
猥亵
猥亵指以刺激或满足 性欲为目的，用性交 以外的方法实施的淫
如何防止性侵害
性侵害可能发生的时间
• 上下班、上学放学时间 • 根据犯罪心理学统计，夜间10时至凌晨3时，这个时间段容易发生性侵害事件
性侵害可能发生的场所
• 校园角落
• 空教室
• 厕所、电梯
• 人员出入较少的场所
• 地下室、停车场 • 资料室
如何防止性侵害
性侵害该如何处理
01
02
03
04
05
• 采取积极的 防卫措施， 利用身边的 器物或日常 生活用具防 卫。
对于那些失去理智、纠 缠不清的无赖或违法犯 罪分子，要及时向老师 和保卫部门报告，学会 依靠组织和运用法律武 器保护自己。
如何防止性侵害
女性防性 侵害十忌
• 忌生活放纵 • 忌贪图享受 • 忌夜间独走 • 忌搭顺风车 • 忌轻信他人
• 忌忍辱屈从 • 忌擅自离校 • 忌乱交朋友 • 忌凑热闹 • 忌夜不归宿
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教师如何指导学生预防性侵害及性骚扰发 生预防性侵PPT模版
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。•47、来自菊东篱下，悠然见南山。•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
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46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。•47、来自菊东篱下，悠然见南山。•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左