花的学校ppt课件
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2.花的学校
(1)正确认读本课的13个生字及新词，结合具体语言环境辨析多音 字“假”的读法；正确规范地书写生字。借助字词典或联系上下文理解 课文中生字新词的意思。
(2)正确、流利、有感情地朗读课文，学习使用“ ”标画生字新 词；尝试读出自己的感受，用“~~~”画出精彩的语句；尝试读懂课文 内容，能大胆提出自己的疑惑，用“？”把没弄明白的问题做上标记。
我/自然能够/猜得出/他们/是/对谁/扬 起/双臂来，他们/也有/他们的/妈妈，就像/ 我有/我自己的/妈妈/一样。
第二课时
2 . 花 的 学校 2 . 花 的 学校
2 . 花 的 学校
（1）花儿们的地下学校是什么样 子的？
（2）花儿们的妈妈是谁？ （3）花儿们的老师是谁？
……wk.baidu.com
2 . 花 的 学校
2 . 花 的 学校
于是，一群一群的花从无人知道的 地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢 。
2 . 花 的 学校
2 . 花 的 学校
照样子写一写
雨一来，他们便放假了。
蜜蜂一来，他们
。
2 . 花 的 学校
2 . 花 的 学校
“树枝在林中互相碰触着， 绿叶在狂风里簌簌地响，雷云 拍着大手。”
2 . 花 的 学校
(3)学会和同伴交流学习收获，在相互检测、交流、评价中体验合 作学习的乐趣。并能够将学习中获得的学习经验应用于以后的学习中去， 逐步学会学习。
阅读展示台
汉字大本营
智慧少年
荒野 口笛 跳舞 狂欢 罚站 衣裳 猜出 扬起 双臂 能够 放假 落下 互相
会写的字
落荒笛舞狂罚 假互所够猜扬臂
读一读
于是，一群一群的/花/从无人知道的地 方/突然跑出来，在绿草上/跳舞、狂欢。
2 . 花 的 学校
你没有看见他们怎样地急着 要到那儿去吗？你不知道他们为 什么那样急急忙忙吗？
2 . 花 的 学校
2 . 花 的 学校 2 . 花 的 学校
(1)正确认读本课的13个生字及新词，结合具体语言环境辨析多音 字“假”的读法；正确规范地书写生字。借助字词典或联系上下文理解 课文中生字新词的意思。
(2)正确、流利、有感情地朗读课文，学习使用“ ”标画生字新 词；尝试读出自己的感受，用“~~~”画出精彩的语句；尝试读懂课文 内容，能大胆提出自己的疑惑，用“？”把没弄明白的问题做上标记。
我/自然能够/猜得出/他们/是/对谁/扬 起/双臂来，他们/也有/他们的/妈妈，就像/ 我有/我自己的/妈妈/一样。
第二课时
2 . 花 的 学校 2 . 花 的 学校
2 . 花 的 学校
（1）花儿们的地下学校是什么样 子的？
（2）花儿们的妈妈是谁？ （3）花儿们的老师是谁？
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2 . 花 的 学校
2 . 花 的 学校
于是，一群一群的花从无人知道的 地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢 。
2 . 花 的 学校
2 . 花 的 学校
照样子写一写
雨一来，他们便放假了。
蜜蜂一来，他们
。
2 . 花 的 学校
2 . 花 的 学校
“树枝在林中互相碰触着， 绿叶在狂风里簌簌地响，雷云 拍着大手。”
2 . 花 的 学校
(3)学会和同伴交流学习收获，在相互检测、交流、评价中体验合 作学习的乐趣。并能够将学习中获得的学习经验应用于以后的学习中去， 逐步学会学习。
阅读展示台
汉字大本营
智慧少年
荒野 口笛 跳舞 狂欢 罚站 衣裳 猜出 扬起 双臂 能够 放假 落下 互相
会写的字
落荒笛舞狂罚 假互所够猜扬臂
读一读
于是，一群一群的/花/从无人知道的地 方/突然跑出来，在绿草上/跳舞、狂欢。
2 . 花 的 学校
你没有看见他们怎样地急着 要到那儿去吗？你不知道他们为 什么那样急急忙忙吗？
2 . 花 的 学校
2 . 花 的 学校 2 . 花 的 学校