语文微课《歇后语》

合集下载

五年级下册语文谐音歇后语

五年级下册语文谐音歇后语一、谐音歇后语的概念。

歇后语是一种短小、风趣、形象的语句。

它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面；后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。

谐音歇后语就是在后一部分利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所需要的另一种意义。

二、人教版五年级下册语文中的谐音歇后语示例。

1. 外甥打灯笼——照旧（舅）- 解释：外甥打灯笼，有外甥就会有舅舅，“照舅”取“照旧”的谐音，意思是还和原来一样，没有变化。

2. 梁山泊的军师——无（吴）用。

- 解释：梁山泊的军师是吴用，“吴”和“无”同音，说一个人没有用处就可以用这个歇后语。

3. 四月的冰河——开动（冻）了。

- 解释：四月天气转暖，冰河解冻，“冻”和“动”谐音，常用来表示开始行动起来了。

三、谐音歇后语的作用。

1. 使语言表达更生动形象。

- 在口语和写作中，使用谐音歇后语能够把抽象的意思用一种诙谐、有趣的方式表达出来。

例如，“孔夫子搬家——净是输（书）”，用孔夫子爱书，搬家都是书来形容总是输的情况，比直接说“总是输”更加生动有趣，让人印象深刻。

2. 丰富文化内涵。

- 谐音歇后语是汉语语言文化的一部分，它反映了中国人的智慧和幽默。

很多谐音歇后语都包含着历史故事、民间传说等文化元素。

像“小葱拌豆腐——一清（青）二白”，既体现了生活常识（小葱和豆腐搭配颜色分明），又通过谐音表达了为人清白的意思，是文化内涵丰富的语言形式。

四、如何学习谐音歇后语。

1. 理解谐音字。

- 首先要准确找出歇后语中谐音的字，明白它原来的字和被谐的字之间的关系。

比如“飞机上挂暖瓶——高水平（瓶）”，要知道“瓶”和“平”的谐音关系，才能理解这个歇后语的妙处。

2. 结合语境记忆。

- 把谐音歇后语放到具体的语境中去记忆。

例如在描述一个人做事没有改变的时候，可以联想“外甥打灯笼——照旧（舅）”这个歇后语，这样在实际运用中就能更好地记住。

3. 多读多积累。

- 阅读更多的文学作品、民间故事等，在阅读过程中遇到谐音歇后语就记录下来，不断丰富自己的歇后语储备。

语文微课歇后语优质课课件优秀

歇后语
你还知道哪些歇后语呢？
八宝饭上撒胡椒——又添一味。拔了毛的凤凰——不如鸡。
白开水1 画画——轻（清）描淡写。
半空的云彩——变化多端。豹子进山——浑身是胆。鼻梁上挂眼镜——四平八稳。不是鱼死就是网破——有你无我
歇后语
歇后语
歇后语的好处
1.歇后语诙谐、幽默并使人加深理解和记忆。 2.歇后语能令人更加理解，更加形象生动地表达所要说的意思。 3.让别人知道你所表达的意思，并且比普通的说话更有强调性。 4.使语言更生动,更容易理解意思。 5.可以更明确要表达的意思。
歇后语
课文连接
主要内容
《父亲的菜园》讲述了父亲在一片荒凉的山坡上开垦一块土地，使它成为“我家”菜园的事，表现了父亲勤劳、坚毅的品质，体现出作者对父亲、对土地深厚的感情。
歇后语
一个星期过去，展现在我们面前的，是足有三四分翻过的黄土地。
开山平地——积少成多告诉我们凡事要从一点一滴的小事做起。
歇后语
歇后语的种类
一种是逻辑推理式的，说明部分是从前面比喻部分推理的结果。
例如：猪八戒照镜子——里外不是人水仙不开花——装蒜哑巴吃黄莲——有苦自己知（或 “有苦说不出”）
歇后语
还有一种是谐音的歇后语，它在前面一种类型的基础上加入了谐音的要素。
例如：外甥打灯笼——照旧(舅) 孔夫子搬家——净是输(书) 火烧旗杆——长叹(炭) 百日不下雨——久情（晴）百尺竿头挂剪刀——高才（裁）百川归海——大势所趋
歇后语
歇后语故事欣赏
1
关公面前耍大刀——自讨没趣
周仓开始并没有保关公，是在赵云的帐下听令。有一次，军中操演武艺，周仓耍了一趟大刀，兵将齐声叫好，连赵云也夸奖了他几句。这下周仓骄傲了，去找关公比高低。

中华传统文化歇后语

中华传统文化歇后语中华传统文化歇后语歇后语是中华的传统文化，也是很多人所喜欢的。

下面是小编为大家整理的关于中华传统文化的歇后语，欢迎大家的阅读。

歇后语可以分成两种类型：一种是逻辑推理式的，说明部分是从前面比喻部分推理的结果。

例如：猪八戒照镜子——里外不是人水仙不开花——装蒜哑巴吃黄莲——有苦自己知（或“有苦说不出”）还有一种是谐音的歇后语，他在前面一种类型的基础上加入了谐音的要素。

例如：外甥打灯笼——照旧(舅)孔夫子搬家——净是输(书)火烧旗杆——长叹(炭)粪坑关刀——文(闻)也不能，武(捂)也不能。

百日不下雨——久情（晴）百尺竿头挂剪刀——高才（裁）百川归海——大势所趋历史由来最早出现“歇后”这一名称是在唐代。

《旧唐书.郑綮列传》中就已提到过所谓“郑五歇后体”（一种“歇后”体诗）。

但它作为一种语言形式和语言现象，却远在先秦时期就已经出现了。

如《战国策.楚策四》：“亡羊补牢，未为迟也。

”意思就是说，丢失了羊再去修补羊圈，还不算太晚。

这就是我们今天所看到的歇后语。

歇后语《辞海》歇后语[1] 熟语的一种。

多为群众熟识的诙谐而形象的语句，运用时可以隐去前文，以前文示意，如只说“围棋盘里下象棋”，以示不对路子；也可以前后文并列，如“芝麻开花－－节节高”。

《中国语言文字大百科全书》歇后语指说话的时候把一段常用词语故意少说一个字或半句而构成的带有幽默性的话语。

通常有两种。

1.原始意义的歇后语，指把一句成语的末一个字省去不说，也叫“缩脚语”。

如《金瓶梅》里来旺媳妇说“你家第五的‘秋胡戏’”，就是用来影射“妻”，因为“秋胡戏妻”是有名的故事、剧目。

也有利用同音字的。

如称“岳父”为“龙头拐”，影射“杖”字，这里代替“丈”。

2.扩大意义的`歇后语，在北京叫俏皮话，是指可以把一句话的后面一半省去不说。

如“马尾拴豆腐”省去的是“提不起了”。

有时候也利用同音字。

如“外甥打灯笼－－照旧（舅）”。

在研究歇后语的渊源时，有些语言学家和语言学专著还述及其它有关名称。

小学语文常用歇后语分类大全歇后语20条及解释

被遗弃的茄子秧上还留有少量没长成的小茄子，这就叫“拉秧！”，“拉秧”的小茄子还没成熟，所以又小又难看。

这句歇后语比喻有的婴幼儿先天不足或营养不良，面黄肌瘦羸弱矮小，俗话说“没长开！”。

【二】门槛儿拉屎————里外都臭！（这句歇后语从字面看很容易理解。

意思是贬低嘲笑坏人坏事臭名流传很远，远近内外尽人皆知，简直就是“门槛儿拉屎————里外都臭！”。

【三】克拉玛依传捷报————出油（游）啦！（这是一句新编歇后语，克拉玛依是众所周知的著名油田。

用“出油”的谐音“出游”形容在节假日人们远足踏青游览山川河山。

【四】撅屁股看飞机————有眼无珠！（这句歇后语虽然有些怪癖，但是很辛辣的讽刺别人不识好歹分不清敌我。

俗话说“有眼不识金镶玉！”，或者责怪自己一时疏忽大意没有看到事情的真相因而后悔莫及。

往往就会说自己：“有眼无珠”【五】走路摸屁股————小心过肚（度）！（这句歇后语是形容有的人做事小心翼翼过分谨慎。

【六】李世民捏窝头————御驾亲蒸（征）！（众所周知李世民是唐朝皇帝，这里让皇帝去蒸窝头，就是“御驾亲蒸！”。

这句歇后语用“蒸”谐音“征”，一般是私下里戏称上级领导亲临现场指导工作。

【七】井里放屁————有圆音（原因）！（井壁是圆形的，在井里放屁声音肯定浑圆回响！这句歇后语用“有圆音”的谐音“有原因”来说明一个疑问的词汇很贴切实用。

【八】大肚子搬砖————根本就没放在心上！（胖子的肚子很大，大肚子搬砖一定用肚子顶住劳动以便省力。

这句歇后语诙谐的比喻讽刺，嘲笑有的人做事心不在焉，大大咧咧不当一回事。

关于歇后语的微课教案及反思

关于歇后语的微课教案及反思教案标题：探索歇后语的微课教案及反思教案目标：1. 了解歇后语的定义、特点和应用场景。

2. 学习一些常见的歇后语，并能够理解其含义和用法。

3. 提高学生的语言表达和思维能力，培养他们的创造力和幽默感。

教学重点：1. 歇后语的定义和特点。

2. 常见的歇后语及其含义。

3. 歇后语的应用和创作。

教学准备：1. PPT或教学板书。

2. 学生活动手册。

3. 歇后语的收集和准备。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引起学生对歇后语的兴趣，可以通过一个有趣的歇后语开始。

2. 提问学生是否听说过歇后语，了解他们对歇后语的理解和认识程度。

步骤二：介绍歇后语（10分钟）1. 通过PPT或板书，给出歇后语的定义和特点，并解释其由来和应用场景。

2. 引导学生思考歇后语的作用和意义，以及它们在日常交流中的应用。

步骤三：学习常见的歇后语（15分钟）1. 分发学生活动手册，其中包含一些常见的歇后语。

2. 学生阅读歇后语，并尝试理解其含义。

教师可以给予一些提示和解释。

3. 学生两两合作，互相讨论和解释歇后语的含义，然后与全班分享。

步骤四：歇后语的应用和创作（20分钟）1. 引导学生思考歇后语的应用场景，例如在写作、演讲和幽默交流中。

2. 学生分组进行小组讨论，探讨如何在不同场景中运用歇后语。

3. 鼓励学生创作自己的歇后语，可以是对已有歇后语的改编或完全原创。

4. 学生展示自己的创作，并互相评价和分享。

步骤五：总结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课的重点和要点，并与学生一起回顾所学内容。

2. 学生对本节课的学习进行反思，包括对歇后语的理解和应用的思考。

教学延伸：1. 学生可以在日常交流中积极运用歇后语，提高语言表达和思维能力。

2. 学生可以继续收集和分享更多的歇后语，拓展自己的知识面。

3. 学生可以通过参与歇后语创作比赛等活动，进一步培养创造力和幽默感。

教学反思：本节课通过引入歇后语的概念，让学生了解并学习了一些常见的歇后语。

小学语文 —B2微课程设计与制作-微课程设计方案+学生体会【微能力认证优秀作业】 (8)

微课设计方案微课设计方案123《静夜思》教学设计教学目标：1.借助拼音、各种识字方法会认“床”等11个生字；会写“思”。

2.借助图片，想象画面，能够有感情的朗读古诗并且背诵古诗，了解古诗的“诗中有画，画中有诗”。

3.拓展积累描写月亮的其他古诗。

教学重点：借助拼音、各种识字方法会认“床”等11个生字；会写“思”。

教学难点：借助图片，想象画面，能够有感情的朗读古诗并且背诵古诗，了解古诗的“诗中有画，画中有诗”。

一、导入。

上学期我们学习李白的《古朗月行》，我们一起来美美地读一读吧！你们还记得李白吗？谁用自己的话介绍介绍他。

今天我们一起再来学习一首李白写得诗。

（课件出示课题）齐读课题。

二、教学过程。

（出示有拼音古诗的课件）打开课本43页，借助拼音用手指指着字来读，在读的时候要把每个字读准确。

现在用你的小手指捂住拼音，再来读一读。

一会儿我们可要闯关了。

闯关开始了！（出示没有拼音的古诗），我们先来一起读一读。

将生字挖空，杂乱的放到一边。

这些生字宝宝迫不及待的从诗中跳出来，你还认识他们吗？我们来玩开火车的游戏，小小火车开起来，看谁火车开得快。

拿出你的生字卡片，先自己来认一认这些生字宝宝。

拿着你的生字卡片考一考你的小伙伴。

你们太厉害了，这么轻松的闯过了第一关，第二关要开始了！听清楚要求：从你的生字卡片中找到这个字，拿起卡片大声的读出来。

（课件出示床的图片，接着出示光的图片），你能用光组词吗？（出示夜的图片）（板书：在田字格里写夜，用红粉笔写）谁能用夜组词？生组完词，你们想一想是什么样的夜晚？当学生说到安静的夜晚，（板书：静，在静的左边写平、宁）。

这些调皮的生字宝宝就藏在我们的生活中，以后我们可以看物猜字。

我们一起再来读一读(拿我准备好的生字卡片“床、夜、光”)闯关继续，小眼睛要看仔细了！老师又增加难度了！（先出示举的图片）你能不能做一下举的动作。

（接着出示低的图片，不要着急提示学生，先让学生自己说。

）这个字有点儿难，你能找到吗？我们一起来读一读它吧！谁能用疑组词，用组的词说一句话。

小学语文《歇后语》教学设计

小学语文《歇后语》教学设计歇后语教学设计教学目标：1、通过学习，懂得歇后语的特点和它的几种构成方式；较多地认识歇后语，积累并能记住更多的歇后语。

2、能在日常学习、生活中，灵活、恰当地运用歇后语。

3、通过学习，激发学生学习歇后语的兴趣。

教学重点：懂得歇后语的特点和它的几种构成方式，积累歇后语，培养积累语言的兴趣和习惯。

教学难点：在日常学习、生活中，灵活、恰当地运用歇后语。

教学准备：课件教学安排：2个课时教学过程：第一课时教学重点：初步认识歇后语，了解歇后语的特点。

积累歇后语。

教学难点：能在日常学习、生活中，灵活恰当地运用歇后语。

一、创设情境，导入新课1、孩子们你们都学了哪些历史故事或是神话传说。

说的是什么意思？比方说，八仙过海——各显神通。

（学生讨论，并详细回答老师提出的问题。

）2、教师小总结学生的回答情况。

（课件出示《八仙过海——各显神通》的故事，体会歇后语说传承的丰富的历史文化。

）3、教师总结：像这样的词语都叫做歇后语。

在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。

有时也称作“俏皮话”。

二、探索歇后语的特点1、学生自由读文本中第133至135中的歇后语。

（说说你的发现，可以是形式上的，也可以是内容上的）。

（课件出示部分歇后语）张飞穿针——大眼瞪小眼貂蝉唱歌——有声有声东吴招亲——弄假成真周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨李逵上阵——身先士卒孙悟空大闹天宫——慌了神2、学生讨论交流歇后语的特点。

①（首先歇后语是有两部分组成。

其次前后的意思是有联系的，前半截是说事，像谜面；后半截是解释、说明，像谜底。

第三，课件中所出示的歇后语来源于历史故事或神话传说）②教师总结：歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。

它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，十分自然贴切。

在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。

年小学语文总复习-常用歇后语精选-ppt下载

（教学提纲）年小学语文总复习－常用歇后语精选- ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）年小学语文总复习－常用歇后语精选- ppt下载【优质公开课推荐】
（教学提纲）年小学语文总复习－常用歇后语精选- ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）年小学语文总复习－常用歇后语精选- ppt下载【优质公开课推荐】
（教学提纲）年小学语文总复习－常用歇后语精选- ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）年小学语文总复习－常用歇后语精选- ppt下载【优质公开课推荐】
（教学提纲）年小学语文总复习－常用歇后语精选- ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）年小学语文总复习－常用歇后语精选- ppt下载【优质公开课推荐】
（教学提纲）年小学语文总复习－常用歇后语精选- ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）年小学语文总复习－常用歇后语精选- ppt下载【优质公开课推荐】
（教学提纲）年小学语文总复习－常用歇后语精选- ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）年小学语文总复习－常用歇后语精选- ppt下载【优质公开课推荐】
（教学提纲）年小学语文总复习－常用歇后语精选- ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）年小学语文总复习－常用歇后语纲）年小学语文总复习－常用歇后语精选- ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）年小学语文总复习－常用歇后语精选- ppt下载【优质公开课推荐】
（教学提纲）年小学语文总复习－常用歇后语精选- ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）年小学语文总复习－常用歇后语精选- ppt下载【优质公开课推荐】

中小学语文必会基础知识歇后语

中小学语文必会基础知识歇后语中小学语文必会根底常识歇后语一、八仙过海——各隐神通二、砌墙的砖头——青出于蓝三、晚谢的红梅——桂林一枝四、车到山前——必有路五、突破沙锅——答到底六、门缝面看人——把人看扁了七、虎落仄阴——被犬欺八、弄巧成拙——节外生枝九、箭正在弦上——不能不领十、井底田鸡——眼光欠浅十一、铁树开花——出处觅十二、竹篮汲水——一场空1三、翻开地窗——说明话1四、舟到桥头——自会曲1五、自取灭亡——飞蛾扑火1六、百米竞走——只争朝夕1七、适得其反——慢于供成1八、恩人相睹——额外眼红1九、芝麻谢花——节节下20、新官上任——三把水2一、瞎子点灯——白搭蜡2二、兔子首巴——少没有了2三、偷鸡不可——蚀把米2四、王婆售瓜——自售自诩2五、山君屁股——摸没有失2六、山君推车——谁敢2七、嫩鼠过街——人人喊挨2八、麻雀虽小——五净俱齐2九、墙上茅草——随风二边倒30、三十六计——走为上计3一、因祸得福——焉知福祸3二、壶外无酒——易留客3三、丈两僧人——摸没有着脑筋3四、有还有借——再还没有易3五、猫哭耗子——假慈善3六、三九地吃炭棍-----暑了口3七、泥菩萨过河——本身易保3八、对牛奏琴——白搭劲3九、寺面的木鱼——任人敲挨40、霸王敬酒——没有湿也失湿4一、板上订钉——跑没有了4二、竹筒倒豆子——曲去曲来4三、黄鼠狼给鸡贺年------出宁静口4四、竹笋没土——节节下4五、茶壶面煮饺子——倒没有没去4六、钉头撞钉子——软撞软4七、平地上敲泄------四里闻名（叫）4八、狗咬吕洞宾——没有识大好人口4九、哑吧吃饺子——冷暖自知50、铁挨的私鸡——爱财如命5一、鸡蛋撞石头——蚍蜉撼树5二、姜太私垂钓——愿者上钩5三、哑吧吃黄莲——有甜说没有没5四、孔妇子搬场——脏是书模板5五、木奇流眼泪——假人假义5六、留失青山正在——没有怕出柴烧5七、门缝面看人——把人看扁了5八、泥菩萨过河——本身易保5九、泼进来的火——支没有归60、骑驴看曲稿——走着瞧6一、千面送鹅毛——礼沉情义重6二、肉包子挨狗——有来无归6三、山外无山君——山公称年夜王6四、司马昭之口——路人都知6五、中甥挨灯笼——依旧（舅）6八、小葱拌豆腐——一浑两皂6九、小僧人想经——有心无意70、周瑜挨黄盖——一个愿挨一个愿打7一、上鞋不消锥子——实止7二、擀里杖吹水——一无所知7三、瘸子上炕——一搬一上7四、谢火面煮空笼——没有争包子争口吻7五、秀才逢到兵——有理讲没有浑7六、三个臭皮匠——顶个诸葛明7七、黄牛逃兔子——有劲使没有上7八、过年嫁媳夫——单怒临门7九、猪鼻子面插葱——拆象80、只许州官纵火------没有许苍生点灯8一、猪八戒照镜子——面中没有是人8二、水池面的风浪——年夜没有了8三、担着胡子过河——谦卑适度附件附件附件。

歇后语大全

歇后语歇后语大全在学习、工作乃至生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的歇后语吧。

那么什么样的歇后语才更具感染力呢？下面是小编为大家收集的歇后语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

歇后语篇11、八仙过海——各显神通2、白娘子喝了雄黄酒——现了原形3、茶壶里煮饺子——有口倒不出4、朝着窗外吹喇叭——名（鸣）声在外5、船头上跑马——走投无路6、打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸，样样有7、打破沙锅——问到底8、灯盏油干——火烧芯（心）9、滴水石穿——非一日之功10、诸葛亮挥泪斩马谩——顾全大局11、丢了西瓜捡芝麻——因小失大12、冬水田里种麦子——怪栽（哉）13、粪坑里的石头——又臭又硬14、擀面杖吹火——一窍不通15、诸葛亮用空城计——不得己16、蛤蟆跳井——不懂（扑通）17、滚油锅里撒了一把盐——炸开了18、韩信点兵——多多益善19、好泥巴打好灶———好心讨不到好报20、猴子捞月亮——白忙一场21、黄鼠狼给鸡拜年——没安好心22、姜太公钓鱼——愿者上钩23、脚踩两只船——摇摆不定24、九曲桥上散步——走弯路25、开封府的包公——铁面无私26、孔夫子搬家——尽是输（书）27、孔夫子的砚台——心太黑28、老虎的屁股——摸不得29、老奶奶吃稀饭——无耻(齿)下流30、老鼠过街——人人喊打。

31、老太婆开了口——一望无涯（牙）32、聋子的耳朵——摆设33、卢沟桥上的狮子——数不清34、鲁智深出家——一无牵挂35、猫哭耗子——假慈悲36、门缝里看人——把人看扁了37、泥菩萨过河——自身难保38、骑驴看唱本——走着瞧39、砌墙的砖头——后来居上40、诸葛亮弹琴——计上心来41、生姜——老的辣42、十五个吊桶打水——七上八下43、四两棉花——免谈（弹）44、寺里起火——妙（庙）哉（灾）45、孙大圣听了紧箍咒——头疼46、天文台上的望远镜——好高骛远47、头顶生疮，脚底流脓——坏透了48、外甥打灯笼——照旧（舅）49、下雪天穿裙子——美丽动（冻）人50、小葱拌豆腐——一清（青）二白51、哑巴吃黄连——有苦说不出52、哑巴打官司——有口难言53、一顿能吃三升米——肚量大54、岳飞背刺字——精忠报国55、早开的红梅——一枝独秀56、丈二的和尚——摸不着头脑57、芝麻开花——节节高58、猪八戒进了女儿国——不想走了59、竹篮子打水——一场空60、坐飞机吹喇叭——唱高调歇后语篇21、搭起戏台卖豆腐——买卖不大架子大2、搭起戏台卖螃蟹——货色不多，架势大(比喻表面上气势汹汹，而内里却空虚怯弱)3、挡风板做锅盖——受了冷气受热气4、打足了气的皮球——蹦老高5、打败的鹌鹑斗败的鸡——上不了阵势(比喻因失败而丧失斗志的人。

歇后语微课课件

3.说说歇后语的运用
歇后语运用非常广泛，如果你能正确地运用
它，会给你的生活或文章增添不少色彩。
十五个吊桶打水——七上八下孔夫子搬家——尽是输（书）
还有许多歇后语，比如：
丈二和尚——摸不着头脑狗咬吕洞宾 —— 不识好人心
猴子戴手套——毛手毛脚
你能把它用在合适的地方吗？试一试吧！
根据以下各种情况，选一句最恰当的歇后语。
歇后语由前后两部分组成，在一定的语言环
境中，一般先说前一部分，不说后一部分，让人去猜测，所以叫歇后语。现在常见的是前后两部分都说出来。
2.认识歇后语的类型
歇后语的类型主要有两类： a、喻义类歇后语，如：竹篮打水——一场空 b、谐音类歇后语，如：孔夫子搬家——尽是输（书）在喻义类歇后语的基础上利用了谐音（输、书同音)的特点，使语言形式活泼幽默，让人耳目一新。
1、我今天放学回家，还没放下书包，妈妈就劈头盖脸地训了我一顿，使我……… 丈二和尚——摸不着头脑 2、我的同桌今天心情不好，我想去安慰他，没想到他却说我取笑他，这就叫…… 狗咬吕洞宾 —— 不识好人心 3、我在家里想帮妈妈洗碗，由于我从没干过家务，把碗全摔破了，妈妈说我是…… 猴子戴手套——毛手毛脚
小学语文微课
适用年级：小学五年级微课录制：刘迟侠单位：阜阳市颖东区口孜镇曹庄小学
了解歇后语
歇后语是广大人民群众在丰富的生活实践中创造出来的一种语言形式.了解歇后语的组成
竹篮打水 ——— 一场空（“引子”，像谜面）（“后衬”，像谜底）
微课小结
歇后语,是我们中国人特有的智慧与趣味语言, 也是民间爱用的一种语法,是广大人民在生活实
践中创造的一种特殊语言形式.具有鲜明的民族

小学校本课程《歇后语》优质教案、教学设计

《歇后语》一、教学目标：1、了解歇后语的含义，体会歇后语的幽默风趣、形象生动的特点；2、能够根据对歇后语的理解进行创编歇后语；3、激发学生对歇后语的兴趣，培养学生对传统文化的热爱之情。

二、重点难点正确的理解歇后语，根据对歇后语的前半截理解能够创编后半截。

三、教学准备：多媒体课件四、教学过程一）情景导入：同学们喜欢小故事？今天老师给大家带来了一个小故事，看完故事后会有两个小问题让大家回答：（1）故事里讲了谁在干什么？（2）他希望鱼儿怎么样？生（姜太公钓鱼）师：他希望鱼儿怎么样？生：（鱼儿自愿上钩）师：他钓鱼的钩是直的，希望鱼儿自愿上他的钩，这就是我们常听到的姜太公钓鱼——愿者上钩（板书）像这样的语言形式我们称之为歇后语（板书）（二）新授1、了解歇后语的含义师：今天就让我们一起走进歇后语的王国！我们先来了解一下歇后语，请看大屏幕：找一位同学来读，其他同学认真听，从短文中你了解到什么？生（）师：也就是说歇后语由几部分组成？生（）师：前半截是形象的比喻像谜面，后半截是解释说明像谜底（板书：前、后）形象的比喻、解释说明。

师：歇后语除了有两部分组成之外，你还了解到什么？生（）师：就这个歇后语，我们歇去后半截，只说姜太公钓鱼，你们就能领会到什么意思？愿者上钩（鱼儿心甘情愿上他的钩）师：我们对歇后语有了简单的了解，它是我国古代劳动人民在生活实践中创造一种特殊语言形式，它存在于一些小故事或生活实践中，请看这些歇后语，这是歇后语的前半截，自己读一读，找学生来读一遍，（你的声音真好听）师：呀！后半截的顺序被老师不小心打乱了，你能通过你的理解将它们正确的连载一起吗？同桌之间可以交流一下。

师：大部分都完成了，你能来做第一个吗？同意吗？你能来做第二个吗？···和你们都一样吗？（一样）自己读一遍，我来考验一下你们的默契度，男生读每个歇后语的前半截，女生读后半截（你们读的很有气势）男生配合默契，同桌之师：同学们的小火车开的又快又稳，开着火车进入下一战，老师带来了闯关小练习第一关：猜猜我是谁：这一关是看图片猜歇后语的环节，你如果想到了就立马站起来回答，(好，厉害，真是火眼金睛)成功过关。

《走进歇后语》小学语文教学优质课件

满载而归喜（袭）人自叹命薄返回
西游记：
A、猪八戒照镜子——
里外不是人
B、悟空遇到如来——
逃不出手心
C、太上老君开处方——
灵丹妙药返回
水浒传：
A、林冲误闯白虎堂—— B、时迁报警—— C、孙二娘开店——
单刀直入贼喊捉贼谋财害命
返回
歇后语的分类音相同
3、谐音类歇后语
外甥打灯笼 —— 照旧（舅）孔夫子搬家 —— 净是输（书）八月的核桃 ——挤满了人（仁）
一二三五六 ——没事（四）
音相近
1、小兰成绩很好所以有点轻飘飘了，上课总不把这个问题分析的很透彻，简直就是
！
❖ 歇后语又叫“俏皮话”，是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。
歇后语的结构
芝麻开花
—— 节节高
黄鼠狼给鸡拜年 —— 没安好心
小葱拌豆腐
—— 一清二白
水滴石穿—— 非一日之功
早开的红梅—— 一枝独秀
砌墙的石头—— 后来居上
歇后语的分类 1、喻事、喻物类歇后语
水滴石穿——非一日之功早开的红梅——一枝独秀砌墙的石头——后来居上
歇后语的分类
2、故事类歇后语
关羽失荆州 —— 骄兵必败
王羲之写字 —
王羲之写字——入木三分
王羲之是东晋时期著名的书法家。当时朝廷每年都要举行一些大型的祭祀活动，经常会请王羲之书写祝板。
有一次，晋成帝想换掉祝板上的题词，工匠们把祝板削掉了一层又一层，也没能把王羲之的字迹刮掉，他们拿起祝板仔细一看，都不禁大吃一惊。

小学语文歇后语知识点总结

小学语文歇后语知识点总结一、成语歇后语成语歇后语是中国传统文化中的一种语言游戏，具有丰富的文化内涵，富有智慧和幽默感。

成语歇后语通常是由两部分组成：前一部分是成语，后一部分是与成语意思有关的短语或句子，通过前后呼应、对仗犀利，使人忍俊不禁，引起人们的联想和思考。

成语歇后语可以说是中国文化的一种绝妙表达方式，它不仅能够把成语的含义体现得淋漓尽致，而且还能够通过幽默的方式展示我们的语言天赋和智慧。

二、俏皮话歇后语俏皮话歇后语是指通过幽默、夸张、调侃等方式表达出来的一种歇后语形式。

它与成语歇后语相比更加简洁、轻松，更具有活泼和生动的特点。

它既能够展示出民间的贫富趣味，又能够通过夸张、调侃等方式传达出一种夸张生活的态度，体现了现代人的生活态度和思维方式。

俏皮话歇后语不仅仅是一种幽默的表达形式，它还是一种文化的传承，是民间智慧的结晶，是一种凝炼的语言艺术。

三、歇后语的形式歇后语的形式有很多种，主要有成语歇后语和俏皮话歇后语两种。

成语歇后语形式简洁、含义丰富，往往能够通过前一部分成语来表达一种情感、一种故事或者一种智慧。

比如：“月上柳梢头，人约黄昏后”、“一场春梦欲取醒，不肯丝丝醉”等。

俏皮话歇后语形式轻松幽默，通过夸张、调侃等方式来传达一种生活态度和思维方式。

例如：“少拿钱、多做事，说话不准大意”、“太阳当头照，我却不出去晒”等。

四、歇后语的意义歇后语通过简洁的语言表达了古人对生活的态度和智慧的体现，具有独特的文化内涵和魅力。

它不仅能够让人忍俊不禁，还能够通过幽默的方式让人们感受到语言的妙趣，并从中得到一些启示和感悟。

歇后语中所包含的故事、智慧、情感等，都能够引发人们的思考和联想。

它承载着中华民族数千年来传承下来的优秀文化传统和智慧结晶，对于人们的生活、学习、工作都有很大的借鉴和启示。

五、歇后语的应用歇后语在语言文化交流、智慧传承、思维启发等方面都有着重要的作用。

它不仅能够丰富人们的语言表达方式，还能够通过幽默的形式让人们感受到语言的美妙和智慧，并从中得到一些启示和感悟。

小学语文教材中常用歇后语

小学语文教材中常用歇后语砌墙的砖头--后来居上
千里寄鹅毛——礼轻情义重
猪八戒照镜子——里外不是人
徐庶进曹营——一言不发
秋后的蚂蚱——蹦达不了几天
十五个吊桶打水----七上八下
丈二的和尚----摸不着头脑
麻开花----节节高
姜太公钓鱼----愿者上钩
竹篮子打水----一一场空
一二三四五六七九----忘(王)八
赖蛤蟆吃秤砣----铁了心
大黄狗掀门帘----全凭一张嘴
打着灯笼上茅房----找屎(死)
外甥打灯笼----照舅(旧)
肉包子打狗----有去无回
麻袋里的铁钉----个个想出头
孔夫子搬家----全是书(输)
老鼠进书房----咬文嚼字
鼠进书箱——咬文嚼字
牛角上抹油——又尖又滑
虎口拔牙——胆子大
兔的尾巴——长不了
龙王爷跳海——回老家
蛇吃黄鳝——比长短
马尾巴搓绳——不合股
羊伴虎睡——靠不住
猴照镜子——得意忘形
狗掀门帘——全凭一张嘴
猪鼻上插葱——装象
八仙过海——各显神通
窗户边吹喇叭——名声在外、
茶壶煮饺子——有嘴道（倒）不出、程咬金的斧头——就这三下子、
床底砍柴——撞板
大姑娘坐轿——头一回、
豆腐掉到灰堆里——吹不得，打不得、。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

小学语文微课
尉氏县南曹乡南曹小学王冠宇
歇后语
了解歇后语
歇后语是广大人民群众在丰富的生活实践中创造出来的一种语言形式。由于歇后语语言形式丰富、诙谐幽默，在写作中也得到了广泛的运用。
1.了解歇后语的组成
竹篮打水 ——— 一场空（比喻）（解释，也就是全句的意义所在）
歇后语一般先说前一部分，不说后一部分，让人去猜测，所以叫歇后语。现在常见的是前后两部分都说出来。
2.认识歇后语的类型
歇后语的类型主要有两类： a、喻义类歇后语，如：竹篮打水——一场空 b、谐音类歇后语，如：孔夫子搬家——尽是输（书）在喻义类歇后语的基础上利用了谐音（输、书同音)的
特点，使语言形式活泼幽默，让人耳目一新。
3.说说歇后语的运用
歇后语运用非常广泛，如果你能正确地运用它，会给你的生活或文章增添不少色彩。
十五个吊桶打水——七上八下孔夫子搬家——尽是输（书）还有许多歇后语，比如：丈二和尚——摸不着头脑狗咬吕洞宾 —— 不识好人心猴子戴手套——毛手毛脚你能把它用在合适的地方吗？试一试吧！
根据以下各种情况，选一句最恰当的歇后语。
1、我今天放学回家，还没放下书包，妈妈就劈头盖脸地训了我一顿，使我………
丈二和尚——摸不着头脑 2、我的同桌今天心情不好，我想去安慰他，没想到他却说我取笑他，这就叫……
狗咬吕洞宾 —— 不识好人心
3、我在家里想帮妈妈洗碗，由于我从没干过家务，把碗全摔破了，妈妈说我是……猴子Fra bibliotek手套——毛手毛脚