第一课美好生活的向导

第一课美好生活的向导

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【教师寄语】高三不再有，劝君珍惜之。一次难忘的经历，一生宝贵的财富。

学法指导

自学法讨论法探究法讲授法

【自主预习】

1.哲学与世界观和方法论

（1）世界观是指人们对以及的和。世界观人人，自发形成，但一般人自发形成的世界观往往是的、的，还不是哲学。（2）方法论是指人们用作指导去认识世界和改造世界的根本。

（3）世界观与方法论的关系：世界观和方法论是的两个方面，一般说来，世界观方法论，方法论世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是的。（4）哲学与世界观的关系：哲学是关于的，是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把的、的世界观加以、而形成的思想体系。

（5）哲学的含义：哲学是关于的学说，是的世界观，是对、和知识的概括和总结。

哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界。

2.哲学与具体科学的关系

（1）具体知识的分类：人类在实践中逐步形成了各种各样具体的知识，这些知识大概可以概括为三类：一类是认识和改造自然的知识，即知识，如物理学、化学、生物学等；一类是认识和改造社会的知识，即知识，如经济学、政治学、文艺学、伦理学等；还有一类是关于人的认识和思维的知识，即知识，如心理学、逻辑学等。

（2）哲学与具体科学的关系：二者之间既有区别又有联系，是一般与个别、共性与个性的关系。

①哲学与具体科学知识的区别：哲学是人类对自然、社会和思维的各种具体知识进行概括、总结和反思的学问，是对各种具体知识共性的与。具体科学揭示的是自然、社会和思维的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新的和，从中出最的本质和最的规律。

②哲学与具体科学的联系：a具体科学是哲学的，具体科学的进步着哲学的发展。b哲学为具体科学提供的。

自学与合作学习

【探究一】：判断：1.哲学是关于世界观的科学。 2.哲学是科学的世界观和方法论的统一。

3.哲学是科学的科学，可以取代具体科学。

4.哲学是具体科学知识的总和，是具体知识的基础。

5.哲学与具体科学之间的关系是整体与部分的关系。

6. “哲学是科学之科学”、“哲学是科学之母”

7. 马克思主义哲学第一次实现了世界观和方法论的统一

8．哲学源于思考 9．哲学和世界观的研究对象相同，都是：整个世界以及人与世界关系

【探究二】：【知识拓展】世界观与方法论的关系

世界观方法论

区别世界观是指人们对整个世界以及人与

世界关系的总的看法和根本观点。

方法论是指人们用世界观作指导去认

识世界和改造世界的根本方法。

联系一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一，二者不可分割。

【探究三】：【知识拓展】哲学与世界观的关系

类别哲学世界观

区别内

涵

哲学是关于世界观的学说。

世界观是指人们对整个世界以及人与

世界关系的总的看法和根本观点。

表

现

是哲学家依据一定的自然知识、社会知

识和思维知识，把世界观加以理论化和

系统化而形成的思想体系。

世界观人人都有，它是自发形成的，

表现为一些零散的、朴素的、不自觉

的观点。

联系哲学是系统化、理论化的世界观；都是对整个世界的总的看法和根本观点；二者都有正与误之分；都来源生活和实践，并在实践活动中发展和接受检验；

【知识拓展】哲学与具体科学的关系

比较哲学具体科学

区别

研究

对象

整个世界以及人与世界的关系。

世界某一具体领域、某一具体方

面、某一事物。

任务

揭示整个世界变化发展的最一般本质

和最普遍规律。

揭示世界某一特定领域的特殊规

律。

作用

为人们认识世界和改造世界提供最根

本的方法论指导。

为人们认识世界和改造世界提供

具体方法指导。

联系

①二者都把现实世界作为自己的研究对象。②哲学以具体科学为基础，是

具体科学知识的概括和总结，具体科学的进步推动着哲学的发展。反过来，

哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导。

反思总结------请你对照学案的预习内容，画出本课的知识树

哲

学

的

分

类

当堂检测

1．（2012江苏卷）快节奏生活的时代,人们提出了“慢生活”理念,一些人逐步接受了该理念,并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了

A. 世界观决定方法论

B. 哲学来源于人们形成的世界观

C. 方法论影响世界观

D. 哲学是对具体生活的概括和升华

2.（2012上海卷）对哲学是“科学之科学”这一说法，理解正确的是

A．哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上的科学

B．哲学是关于自然、社会和思维发展的一般规律的科学

C．哲学是研究特定领域问题并揭示其特殊本质和规律的科学

D．哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学

3.(2009·上海)哲学是理论化系统化的世界观。以下属于哲学层面的意识现象是

A．民间的“实惠”思想

B．《老子》的思想

C．欧几里德《几何原本》的思想

D．《本草纲目》的思想

4．【10江苏】“双百”人物都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明

A. 理想信念对“双百”人物的成长起决定作用

B．世界观是人们自觉形成的哲学理论体系

C．世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用

D．培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务

5.（2010全国新课标）“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于

①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学

②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括

③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展

④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

6.【2012苏北一模】下列属于方法论的是

A.谋事在人，成事在天

B．存在即被感知

C．坚持“一点论”和“均衡论”

D．世界是一团永恒的活火

7．北京师范大学教授于丹在《论语心得》一书扉页中写到“道不远人，让我们在圣贤的光芒下成长。”这句话蕴涵的哲理有

①生活需要智慧，需要哲学

②哲学就在我们身边

③哲学是科学之科学

④哲学是正确的世界观和方法论

A．①②B．③④ C．②③ D．①②④

8．（2011·南师附中学模拟）人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家。就这一问题的原因甲、乙、丙、丁四位同学分别发表了自己的观点。其中正确的是

A、甲：一般人的世界观是自发的零散的

B、乙：一般人的世界观与哲学没有关系

C、丙：哲学产生于人的实践活动

D、丁：一般的世界观对生活不起作用

9．[2012·天津卷]乔布斯说过，“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底(古希腊哲学家)