中考记叙文阅读十大考点

2、概括层意的方法 (1)摘句法：在文中找出中心句作为段意（有时要
中心句进行适当的删改）。 (2)概括法：例1：（记叙的段落）记叙了+××人
（组织或单位）+××时××地+何种情况下+做××+结 果。（注意原文强调的是什么）
例如2：（描写的段落）描写了+××景物+××特 征。
例如3：（抒情的段落）抒发了怎么样的感情。 (3)叠加法：有些文段有两个以上的主要内容，就 要把表达这些内容组合成句就行。
2、重点了解几种描写的作用及答题格式。 ①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写
人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物 的××身份、××地位、××处境、经历以及××心 理状态、××思想性格等情况。
②语言（对话）描写和行动（动作）描写： 形象生动地表现出人物的××心理（心情），并 反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时 还推动了情节的发展。
考点之六、内容及中心的概括 考查1、直接复述故事或概括内容 对策：了解内容概括方法：①文章
标题法；②叠加法（把文章主要段落的 大意连贯起来，加以综合概括）③一线 串珠法④六要素法
考查2、直接让考生概括人物性格 对策： 1、可以从原文中直接摘取对人物的
评价性词语；2、结合文章中描写的重点， 自己概括总结；3、遵循“找原文——细 分析——得结论”思维的过程。
考点之二：表达方式的考查 类型1、直接考查某个具体句子或文
段运用何种表达方式。 对策：了解表达方式的几种类型：
记叙、议论、说明、抒情、描写
类型2、本段（本句）运用了哪些描写？ 简要说明这些描写的作用？ 对策：1、了解描写的几种形式
（1）从不同的感觉来描写（视觉、 听觉、味觉、嗅觉、触觉）
（2）以动衬静，动静结合 （3）正面与侧面，直接与间接 （4）人物描写的多种方法 （5）环境描写
考点之七、语言赏析 类型1、分析某个加点词语的表达效
果 对策：（1）了解用词之美------动词
形容词精辟准确，把事物说得形象具体； 使用成语，为文章增色；关键词能为中心 服务。
（2）掌握答题技巧：把握词语的比喻意、 引伸意、双关义。如阿来的《词典的故事》 中“营业员脸上显出了更多的怜悯，这位 阿姨甚至因此变得漂亮起来”。“漂亮” 一词就要从它的引伸意义去答题，它不是 指阿姨一下子好看起来，而是反映出阿姨 的怜悯使我对阿姨产生好感的内心活动。
考点一：叙事线索 考查类型：直接让考生回答“本文的线
索是什么？” 对策： 1、了解叙事线索的几种类型： ①人物线索：人物的见闻感受或者事迹 ②物品线索：某一有特殊意义的物品。 ③感情线索：作者或作品中主要人物的
思想感情变化。 ④事件线索：中心事件 ⑤时间线索
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2、寻找线索的几种方法：①文章的 标题②各段反复出现的事物③文中议 论抒情的语句④作者的思想感情。⑤ 某一人物的见闻感受
类型2、让考生直接回答文段或句子在结构或内 容上起什么作用
对策：了解文段或句子在文章开头中间结尾 的作用：
开头：总领全文，引出下文，为后文打下 伏笔，设置悬念，引起读者的兴趣或思考。
中间：呼应前文，承上启下段末起总结作 用；（总结上文；引出下文）
结尾：照应开头；篇末点××题；总结全文， 深化××中心；首尾呼应；回味无穷。
2、掌握几种重要表现手法的作用 如：衬托（侧面烘托）：以次要
的人或事物衬托主要的人或事物，突 出主要的人或事物的特点、性格、思 想、感情等。
欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描 写的对象，上下文形成对比，突出所写 的对象，收到出人意料的感人效果。
前后照应（首尾呼应）：使情节完 整、结构严谨、中心突出。
设制悬念：引起读者的注意与思考， 激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折
考点之四、含义作用题型 类型1、直接让考生回答人称在文中
的作用 对策：了解人称的作用，再根据具
体内容答题。 第一人称：亲切，自然，真实，适
于心理描写，便于刻画人物形象及性格 特征。
第二人称：便于情感交流。 第三人称：显得客观，不受时空限 制，便于叙事和议论。
考查3、直接让考生概括主旨 对策：1、掌握概括方法看题目、人
物（事物）、事件，进行综合、概括。 2、注重格式：此文记叙了（描写了、
刻画了）……的故事（事迹，经过等）， 表现了(赞美了、揭示了)……的思想（性 格、精神），抒发了作者……的感情。
提示：强调三个部分：内容是什么， 文章怎么样，作者怎么样。
对策：抒发作者真挚深沉的情感，引 发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感 染力。
考点之五、结构层次 考查1、给文段划分层次结构，并归
纳层意或段意 对策：1、划分段落层次的方法 （1）按时间划分（找表示时间的短
语） （2）按地点划分（找表示地点的短
语） （3）按事情发展过程（找各个事件） （4）总分总（掐头去尾）
类型3、对具体句子的品析。 对策：联系前后文，在句子的前
后找答案。注重抓中心词、关键词、 有关议论抒情描写等词句。在句子前 后找答案可以用原文回答，有些需要 用自己的话加以概括。
类型4、记叙文中议论句段的作用？ 对策：引发读者思考，点明人物或事
件的意义，突出中心，升华主题，起到画 龙点睛的作用。 类型5、记叙文中抒情的作用？
③心理描写：形象生动地反映出人物的×× 思想，揭示了人物的××性格或者××品质。
④环境描写：自然环境描写和社会环 境描写
自然环境（描写自然景观如天气、 季节、山川、湖海等自然景物）：渲 染××环境气氛、烘托人物的××情感、 预示人物的××命运、推动故事情节 的发展
社会环境（描写社会状况或 者人物活动的场景和周围（室内） 的布局、陈设）：交代故事发生 的××时代背景，渲染××环境气 氛。衬托人物心情；推动情节发 展。
类型3、体会文中的细节描写，用一 段话描写人物此刻的心理活动
对策：联系前后文，揣摩人物心 理活动，紧扣语境展开描写
考点之三：表现手法 类型：直接让考生归纳文段的表现手
法及在文中的作用 对策：1、了解衬托象征、托物言志、
借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘 托、虚实结合、以小见大、运用第二人称 抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、 铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等常见的 表现手法。