外研版五年级上册复习资料
外研五年级上册重点知识点
外研五年级上册重点知识点外研版五年级上册的英语课程内容丰富，涵盖了多个方面的知识点，以下是一些重点知识点的总结：一、词汇学习1. 学习日常生活相关的词汇，如家庭成员、学校科目、日常活动等。
2. 掌握一些描述天气、季节的词汇，如sunny, rainy, spring, summer等。
3. 学习一些描述情绪和感觉的词汇，如happy, sad, excited, bored 等。
二、语法要点1. 现在进行时态的构成和用法，如am/is/are + 动词的现在分词形式。
2. 一般现在时态的构成和用法，特别是第三人称单数动词的变化规则。
3. 一般过去时态的构成，如动词的过去式形式，以及其在描述过去事件中的应用。
4. 形容词的比较级和最高级形式，如tall - taller - tallest。
三、句型结构1. 询问和描述人或事物的句型，如What's his name? He is talland strong.2. 表达喜好和不喜欢的句型，如I like/don't like swimming.3. 询问和回答时间、地点的句型，如What time is it? It's eighto'clock.四、听力理解1. 能够听懂简单的日常对话和短文，理解其大意。
2. 学会从听力材料中提取关键信息，如时间、地点、人物等。
五、口语表达1. 能够用英语进行自我介绍，描述自己的家庭、爱好等。
2. 学会用英语表达日常生活中的基本需求，如购物、问路等。
六、阅读理解1. 能够阅读并理解简单的英文故事、短文和图表。
2. 学会从阅读材料中找出主旨大意，以及回答相关问题。
七、写作技巧1. 学会写简单的英语日记，记录日常生活和感受。
2. 能够写信给朋友，表达问候和分享信息。
结语五年级的英语学习是一个重要的阶段，通过掌握这些重点知识点，学生可以为今后的英语学习打下坚实的基础。
希望每位学生都能在英语学习中取得进步，享受学习带来的乐趣。
外研社版三起小学英语五年级上册复习提纲__短语+句型
五年级复习提纲第一模块短语：1. in London 在伦2. be back from 从……回来3. come back 回来4. last Sunday 上星期天5. live in住在6. look at 看7. ice cream 冰激凌8. come with 与……一起来9. hurry up 赶快10. wait for 等待11. by bus 乘坐公交车12.chinese friends 中国朋友13.句型：一. 疑问词（放在句首）when什么时候where在哪里who谁what什么how怎样，如何二. （用什么提问，用什么回答）（疑问句直接回答）1.Did you walk to school? （你步行去学校么？）Yes, I did. No, I didn’ｔ2..Did they go home by bike?（他们骑自行车去学校么？）Yes, they did.No, they didn’t.3.When did you come back with Sam?（你和sam什么时候回来？）I came back with Sam yesterday.（昨天我和sam回来的。
）4. I dropped my ice cream.三、with 加某人放在后面。
如：I went to school with Sam.（我同sam去学校）四、过去式：come-came go-went meet-met buy-bought drop-droppedRun-ran see-saw walk-walked send（邮寄）-sent eat-ate live-livedHave-had do-did第二模块短语1. shopping list 购物单2. how many多少（可数名词复数） 4. half a kilo 半公斤3.how much 多少（不可数名词） 6. one kilo of noodles 一公斤面条5.make a list 做一个清单7、go to the supermarket 去超市8、the firstthing 第一项9、five bottles 五瓶10、here you are给你11.what's next？下一项是什么？12.all right 好吧句型1. how many +可数名词+do you want?你想要多少……呢？对可数名词的数量提问。
外研版(三起点)五年级上册复习资料(word文档良心出品)
五年级英语上册Module 1一、写出下列动词的过去式。
【一般情况直接加ed】l.wait —waited 2.finish —finished3. walk —walked4.look —looked5.visit —visited6.watch —watched 【以不发音的e结尾的加d]7.like —liked8.live —lived【以辅音字母加y结尾的，把y变为i,再加ed] 9.study —studied【以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节，要双写末尾的辅音字母，再加ed] 10.drop —dropped【特殊情况需要特别记忆】11.is was 12.am was 13.are were 14.meet met 15.run ran ____16.se nd sent 17..go went 18.does did 19.do did _____e came 21.see saw 22.buy bought 23.take took ____二、重点词组背诵be back from … 从 .... 回来come back from …从......... 回来look at … 看.... go home 回家run to … 跑向......................... hurry up 赶紧，赶快go to the park 去公园by pla ne 乘飞机last Sunday 上星期日by bus 乘公共汽车wait for 等待go to London Town 去伦敦镇walk to school 走着去上学phone you给你打电话high up in the sky 高高的在空中send an email发送电子邮件fin ish your ice cream 吃完你的冰激凌our Chi nese frie nds 我们的中国朋友the Hua ngpu River 黄浦江a postcard from Lingling —张来自玲玲的明信片live in … 住在.............三、重点句子背诵1、Did you come back yesterday ? 你们昨天回来的吗？2、We came back last Sunday . 我们上星期日回来的。
外研版五年级上册复习资料
外研版五年级上册复习资料词汇集锦动词分类：动词过去式：其他动词：feel感觉到hear听到smell闻到miss想念understand明白finish吃完hurry赶紧，匆忙wait等待say 说话，讲话need需要give给skip跳（绳）control控制catch接住，抓住drop落下，掉下wear穿argue争吵sit坐hold抓住，握住cross穿过should应该sit down 坐下hurry up快点名词分类：ice cream冰淇淋food食物cheese奶酪juice果汁sausage香肠coffee 咖啡tea茶the British Museum大英博物馆the London Eye伦敦眼mountain山playground操场farm农场team队，组firemen（复数）-fireman（单数）消防员mum妈妈grandfather祖父，外祖父kilo千克，公斤bottle瓶hour小时exercise体操，运动programme节目game比赛wheel轮，轮状物line绳子matter麻烦事，困难chick小鸟bell铃secret秘密surprise使人意外的，意外hand手postcard明信片shopping list 购物单形容词分类：sad难过的bored无聊的angry生气的tired疲倦的，劳累的blind盲的，失明的wonderful令人惊奇的fantastic极好的，极出色的careful小心的deaf聋的dangerous危险的dear亲爱的clean干净的enough足够的useful有用的代词分类：mine我的yours你（们）的hers她的his他的whose谁的those这些them他（她，它）们everyone每人，人人副词分类：well好地badly不好地when什么时候how much多少（用于不可数名词）back 回来，回到home回家，到家really真正地，确实地before在...之前其他：With和...一起every每个，每一nothing没什么in a hurry匆忙短语篇：in London be back from come back last Sunday live in look at wait for在伦敦从……回来回来上星期天住在看等come with by bus how many how much all right half a kilo与...一起来乘公交车多少多少好吧半公斤make a list at the weekend lots of like ……best at ten o’clock做一个清单在周末许多最喜欢在10点take photos of in the morning on the line Don't argue . give out 拍照在早上在绳上不要争吵分发give to have got put……in be careful too many book put on play well给有把……放进去小心太多的书穿上打得好run fast catch the ball well control the ball jump high be good at 跑得快接球接得好控球跳得高擅长于……in china a programme about be useful would like to dowhat time在中国关于……的节目有用的想要干……几点half past seven in the playground skipping rope get up in England七点半在操场上跳绳起床在英国do morning exercises go into the classroom miss china play chess 做早操进入教室想念中国下象棋of course not think about on the farm all day go out go out to play当然思考，考虑在农场整天出去出去玩耍noodle soup in the road be dangerous cross the road hold my hand面条在路上危险穿过马路握住我的手say hello to in a hurry =hurry up take the right child ride bicycle 给……说你好赶紧，匆忙带走正确的孩子骑自行车重点句型 11.A:When did you come back? 你们什么时候回来？B：We came back last Sunday. 我们上周日回来的。
外研版小学英语五年级上册复习汇总
外研版小学英语五年级上册复习汇总小学五年级英语上册知识点梳理Module 1短语：1、回来某地从某地回来2、look at sb/stn 看某人/某物3、wait for sb 等候某人4、hurry up 赶快5、by bus 乘公交车6、phone sb=call sb 给某人打电话7、动词过去式：go---went meet------metrun----ran drop----dropped句子：1、--No,we came back last Sunday. 2、Let’s buy some.(Let’s+动词原形我们做去吧。
）3、Wait for me. 4、I dropped my ice cream.5、We bought ice cream.6、We went home by bus.语法：一般过去时一般过去时（动词+ed）动词过去式（动词+ed）规则：1）、直接加-ed2）、去e 加-ed3）、变y为i 加-ed4）、双写加-ed5）、不规则变化肯定句：Sb +动词ed.否定句：Sb +didn’t+动词原形.一般疑问句：Did+sb +动词原形? Yes,sb did./No,sb didn’t.Module 21、buy some fruit 买一些水果2、make a shopping list 制定一个购物清单3、also也;放句中too也;放句末4、some“一些”;接可数名词复数或不可数名词;用在肯定句中any“一些”;接可数名词复数或不可数名词;用在否定句中I have apples.I don’t have apples.Do you have apples?5、half a kilo 半公斤6、a lot of=lots of 许多接可数名词复数或不可数名词7、over there 那边8、动词过去式：buy---bought eat---atedrink---drank1、--What did you buy?---I bought some apples.2、--How many bananas did you buy?--We didn’t buy any bananas.注：How many +可数名词复数+一般疑问句？3、--How much cheese did you buy?--Half a kilo. 注：How much +不可数名词+一般疑问句？回答用half a kilo / 数词+kilo(s) / 数词+bottle(s)语法：特殊疑问句特殊疑问句构成：特殊疑问词+一般疑问句？回答时;根据具体情况回答。
外研社五年级上册语文知识点梳理
外研社五年级上册语文知识点梳理本文档旨在对外研社五年级上册语文课程的知识点进行梳理，以帮助学生更好地研究和掌握相关内容。
一、课文知识点1. 课文标题：了不起的盖茨比- 主要内容：讲述了盖茨比的生平和成功经历，反映了努力和追求梦想的重要性。
- 生词研究：通过研究生词，扩展词汇量。
2. 课文标题：爱迪生——伟大的发明家- 主要内容：介绍了爱迪生的成就和他对世界的影响，激励学生勇往直前，追求自己的梦想。
- 句型分析：分析课文中的典型句型结构，提高学生的句子构造能力。
3. 课文标题：美丽的心灵——贝多芬- 主要内容：讲述了贝多芬的生平和他创作音乐的过程，激发学生对音乐的热爱与创作的兴趣。
- 故事分析：分析故事结构和情节发展，提高学生的阅读理解能力。
二、词语知识点1. 同义词辨析：通过研究常见的同义词，提升词语辨析和运用能力。
2. 词语搭配：研究常用的词语搭配，扩展词汇应用范围。
3. 成语研究：研究常用成语的意思和用法，提高语言表达的准确性。
三、语法知识点1. 词性辨析：研究名词、动词、形容词等词性的区分和用法。
2. 时态研究：研究一般现在时、一般过去时等基本时态的用法。
3. 句型转换：通过句型转换练，提升语法运用能力。
四、写作知识点1. 写作基础：研究基本书写规范、标点符号使用和段落结构。
2. 描述写作：研究如何清晰地描述事物和人物。
3. 议论文写作：研究如何展开观点陈述和论证。
以上为外研社五年级上册语文知识点的梳理，请学生们结合教材内容进行学习和复习，加深对语文知识的理解和掌握。
外研版五年级上册英语重点句型、知识点
外研版五年级英语上册复习资料1.When did you come back? We came back last Sunday.2.What did you do at the weekend? I visited lots of places.3.Where did you go last Sunday ? We went to the British Museum.4.How many bananas/oranges do you want? Six,please.5.How much cheese do you want ? Half a kilo.7.What time do you get up ? I get up at half past seven.8.What time does school start? My school starts at 9 o’clock.9.What can you do?I can sing well.10.Whose bag is this ?It’s Lingling’s bag.11.How did you go? I went by bike.12.What do you want ? I want a skirt.13.What are you going to do? We’re going to have lunch together.14.What’s the matter?Nothing.15.What are we going to take on our picnic?Le t’s make a list.16.What are you thinking about? It’s a secret’1.Are you feeling sad?2.Did they buy ice cream? Yes,they did./No,they didn’t.3.Can we have a dog,please? No,we can’t.4.Did you wash Lingling’s T-shirt?Did Lingling like it ?Did he go to London? Yes，he did./No,he didn’t.5Do you like cheese? 6.Do you miss China?7.Do you skip in the playground? Do you walk to school? Do you skip in the playground?8.Do you want to play chess? 9.Do you feel tired?10.Do you want to be in our football team? 11.Do you live in London ,too?12.Can you catch the ball well?Yes，I can.13.Are you good at table tennis？Yes,I am./No,I’m not.14.Is this Sam’s T-shirt? Yes,it is./No,it isn’t.15.Are there enough chair? Yes,there are./No,there aren’t.16.Is he feeling sad?17.Can she control the ball well? No,she can’t.18.Can I be a goalkeeper?Yes,you can./No,you can’t.1.She plays football very well.2.He plays football very badly.3.He jumps very high.4.She runs very fast.5.Lingling wants to go to school with Amy.6.They took photos of the mountains.7.Then we went to the classroom.8.Today I helped my grandfather.9.I dropped my ice cream. 10.Yesterday I went to the park with sam and Amy.11.I went to the zoo by bus. 12.Sam took my T-shirt.13.Then we went by bus. 14.We bought ice creams.14.I went to the park. 15.I saw lots of places.16.I went home by bus. 17.I bought twenty-five pencils yesterday.1.There are too many books on the desk.2.There are too many apples in the bag.3. There is not enough time. There is only one hat.4.There are enough pencils.5.There are not enough cars.6.There are too many people.7.There are ten pencils in the blue box.1.This man is blind.He can’t see.This dog helps him.2.This girl is deaf.She can’t hear.This dog helps her.3.These firemen can’t find people. These dogs help them.4.This little girl can’t swim. Her mother helps her .5.This is my hat.It is mine.6.This is your T-shirt.It is yours.7.That is his big coat .It is his. 8.This is her sweater.It is hers.35.You should look,then cross the road. You should eat fruit/apples.You should take the right child.You should say hello to my friends.You should hold my hand,too.36.You shouldn’t walk in the road. You shouldn’t jump on the bed.37.I can do it very well. She was three then.She couldn’t swim.When I was two years old. I could laugh. I couldn’t run.1. Can I have some water?I’m thirsty.2. I’ve got a present.I’m happy.3.I lost my favourite toy. I’m sad.4. I want to eat a hamburger.I’m very hungry.5.Can we play ches s?I’m bored.6.I played basketball.I’m so tired.7.Today I won a chess game.Now I feel happy.8.Yesterday I lost my bag.I can’t find it. I feel sad.9.I can smell some nice noodle soup. I feel hungry.10.It’s raining and I can’t go out to play.I feel bored.drop-dopped do-did come-came go-went meet-met buy-bought run-ran have-had eat-atesee-saw watch-watched win-won is-was are-were take-took get-got have-had。
外研版(三起)五年级英语上册全册知识点汇总复习
Module 1一、核心词汇1. 名词: ground 地面hurry赶紧,匆忙email 电子邮件ice cream 冰激凌love爱你的2. 动词: met (meet的过去式)碰上,遇见finish 吃完,喝完,用尽wait 等待,等候dropped (drop的过去式)(无意中)使掉落send 发送,寄ran (run的过去式)跑3. 代词: those 那些4. 宾语: us (宾格)我们5. 介词: above 在……上方,在……之上二、拓展词汇动词的过去式: came (come的过去式)回来went (go的过去式)去bought (buy的过去式)买did (do/does的过去式)做was (is/am的过去式)是were (are的过去式)是lived (live的过去式)居住waited (wait的过去式)等visited (visit的过去式)参观finished (finish的过去式)吃完三、核心句型1. —Did you come back yesterday? 你们昨天回来的吗?—No, we came back last Sunday. 不是,我们上周日回来的。
解读:此句是由did引导的一般过去时的一般疑问句,询问对方过去是否做过某事。
回答时要用“Yes”或“No”。
举一反三:—Did she meet John in the park? 她在公园里遇到约翰了吗?—Yes, she met John in the park. 是的,她在公园里遇到约翰了。
—Did she come back to China? 她回到中国了吗?—No, she came back to Canada. 不,她回加拿大了。
2. We bought ice creams. 我们买了冰激凌。
解读:此句用的是一般过去时态,表示过去某一时刻或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。
常与过去时间yesterday (昨天), this morning (今天早上), just now (刚才), a moment ago (刚才), in May (在五月), last night (昨天晚上)/year(去年)/week(上周), once upon a time (从前), the other day (前几天), in the past (在过去)等连用。
外研版(三起点)五年级上册复习资料
外研版(三起点)五年级上册复习资料Grade 5 English Module 1In this module。
we will learn the past tense of some common verbs。
In general。
we just add "ed" to the base form of the verb。
such as "waited" for "wait"。
"finished" for "finish"。
"walked" for "walk"。
"looked" for "look"。
"visited" for "visit"。
and "watched" for "watch"。
For verbs that end in a silent "e"。
we just add "d"。
such as "liked" for "like" and "lived" for "live"。
For verbs that end in a consonant and "y"。
we change the "y" to "i" and add "ed"。
suchas "studied" for "study"。
For verbs that have a stressed。
closed XXX。
we double the final consonant and add "ed"。
外研版(三起)五年级英语上册全册知识点汇总复习
外研版(三起)五年级英语上册全册知识点汇总复习一、核心词汇1.名词:ground地面hurry赶紧,匆忙email电子邮件ice cream冰激凌love爱你的2.动词:met(meet的过去式)碰上,遇见finish吃完,喝完,用尽wait等待,等候dropped(drop的过去式)(无意中)使掉落send发送,寄ran(run的过去式)跑3.代词:those那些4.宾语:us(宾格)我们5.介词:above在……上方,在……之上二、拓展词汇动词的过去式:came(come的过去式)回来went(go的过去式)去bought(buy的过去式)买did(do/does的过去式)做was(is/am的过去式)是were(are的过去式)是lived(live的过去式)居住waited(wait的过去式)等visited(visit的过去式)参观finished(finish的过去式)吃完三、核心句型1.—Did you come back XXX?你们昨天回来的吗?No。
we came back last Sunday.不是,我们上XXX回来的。
解读:此句是由did引导的一般过去时的一般疑问句,询问对方过去是否做过某事。
回答时要用“Yes”或“No”。
闻一知十:—Did she meet John in the park?她在公园里遇到XXX了吗?Yes。
she met John in the park.是的,她在公园里遇到XXX 了。
Did she come back to China?她回到中国了吗?No。
she came back to Canada.不,她回加拿大了。
2.XXX creams.我们买了冰激凌。
解读:此句用的是一般过去时态,表示过去某一时刻或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。
常与过去时间yesterday (昨天)。
this morning (今天早上),just now (刚才)。
外研版五年级上册期末总复习文档资料
重点句子
什么时候
do
1.What time does your school
start?
2. Yesterday I went to Sam and Amy's school. go
last Sunday Sam and Amy's school 两个人共同的学校(单) in the past Sam's and Amy's schools 两个人不同的学校（复）
32
人称代词
you he she
we you they
my your
her its our
their
人称代 词宾格
me you him
it us you them
主格跟be动词（am is are)的搭配
am
is
are
33
34
2. What's the matter?
Sorry.
3. That's OK.
4. What's the matter with
Daming? 大明怎么啦？
和，同，跟
12
考点
Mum bought a new T-shirt for me. to/on What's the matter with Susan? to/for
Module 1 London 伦敦
询问和谈论过去发生的事情
1
重点句子
助动词
动原 came
1. Did you come back yesterday?
2. We bought ice creams.
buy
2
考点 There's our bus. Finish your ice cream. am/is/are I go home by bike. The teacher is waiting for us.
外研五年级上册英语
bench（长凳）playground（操场，运动场）for（达，计）different（不同的）then（那么，就）二、习惯搭配三、重点句型：1. 描述某处有某人/某物的句型：There is + 可数名词单数/不可数名词 + 其他.There are + 可数名词复数 + 其他.eg: 1. There is a bird on the tree.2. There are some books in the schoolbag.2. 描述某处以前没有某物的句型：There wasn’t + 可数名词单数/不可数名词 + 其他 + before.There weren’t + 可数名词复数 + 其他 + before.eg: 1. There wasn’t a river here before.2. There weren’t any benches in this park before.heavy（重的）let（允许，让）sell（卖，销售）sometimes（有时）二、习惯搭配三、常用表达：四、重点句型：描述物品的特征：The / This / That + 物品名称 + is + 形容词.eg: 1. This supermarket is big.2. That apple is red.名词：Halloween（万圣节前夕）Easter（复活节）festival（节日）mask（面具）neighbour（邻居）night（夜晚，夜间）chick（小鸡）chocolate（巧克力）其他：give（给，送）scary（吓人的，可怕的）二、习惯搭配三、惯用表达：四、重点句型：1. 介绍“今天是某个节日”的句型：Today is+节日.eg:Today is Christmas.2. 描述“某个节日在什么季节”的句型：节日+is in+季节.eg: Halloween is in winter.1. stories（story的复数形式）故事2. invitation请帖3.November十一月4. from（表示时间）从……起5. to直到6.reply 回答，回复二、习惯搭配1. tidy up收拾，整理2. my birthday party我的生日聚会3. have lunch吃午餐4. have a birthday cake吃生日蛋糕5. after lunch午餐后6. in the river在河里7.see a film看电影8.tell stories讲故事9. at the weekend在周末10. on Saturday在星期六11.make a birthday cake做一个生日蛋糕三、惯用表达1. Oh yes!哦，好的！四、重点句型1. We are going to +动词原形（+其他）.eg: We’re going to have lunch together. 我们打算一起吃午餐。
外研版(三年级起点)五年级上册重点知识点复习精选全文
可编辑修改精选全文完整版五年级上册重点知识点复习Module 1Unit 1 Did you come back yesterday ? 昨天你回来了吗？Unit 2 We bought ice cream. 我们买了冰淇淋。
一、重点短语1. in London 在伦敦2. be back from 从……回来3. come back 回来4. last Sunday 上星期天5. live in住在6. look at 看7. let’s = let us让我们 8. ice cream 冰激凌9. come with 与……一起来 10. go home 回家11. hurry up 赶快 12. wait for 等待13. by bus 乘坐公交车 14. Chinese friends 中国朋友15. send an email 发送电子邮件二、重点句子1. When did you come back? 你们什么时候回来的？2. We came back last Sunday.我们上星期天回来的。
3. Did they buy ice creams? 他们买冰淇淋了吗？4. Do you live in London, too? 你也住在伦敦吗？5. Hurry up! 赶快！6. Wait for us! 等我们！7. I dropped my ice cream.我把冰淇淋弄掉了。
三、重点句型：1. 疑问词（放在句首）when什么时候 where在哪里 who谁 what什么 how怎样，如何2. 一般疑问句用什么提问，用什么回答（疑问句直接回答）(1). Did you walk to school? （你步行去学校么？）Yes, I did. No, I didn’t(2). Did they go home by bike?（他们骑自行车去学校么？）Yes, they did. No, they didn’t.(3). When did you come back with Sam?（你和Sam什么时候回来？）(4). I came back with Sam yesterday.（我和Sam昨天回来的。
外研版(三起)英语五年级上册全册知识点汇总复习
外研版(三起)英语五年级上册全册知识点汇总复习外研版五年级上册Module 1单元小结词汇动词met（meet的过去式）碰上，遇见XXX吃完，喝完，用尽wait等待，等候hurry赶紧，匆忙dropped（drop的过去式）（无意中）使掉落send发送，寄ran（run的过去式）跑名词ground地面ice cream冰激凌email电子邮件love爱你的其他above在……上方，在……XXX那些us（宾格）我们短语come back回来last Sunday上XXXgo home回家XXX up赶紧，赶快wait for等待send an email发一封电子邮件XXX and Amy's XXX和XXX的朋友by bus乘公共汽车句型1.询问某人过去是否做过某事—Did+主语+动词（短语）真相+透露表现过去的工夫？—Yes,主语+did./No,主语+didn't.·—Did you come back XXX?你们昨天回来的吗？—No, we XXX't.不，我们不是昨天回来的。
2.描绘或人过去的动作主语+动词（短语）过去式+其他.·We came back last Sunday.我们上XXX返来的。
3.描述某人过去的状态主语+was/were+描述状态的词+其他.·I was very sorry.我非常抱歉。
外研版五年级上册Module 2单元小结词汇名词list清单cheese奶酪bottle瓶子；一瓶的容量kilo公斤动词need需要can可以lost (lose的过去式)丢失use使用其他er哦，嗯，呃first第一，第一；最先的，第一（次）的any一些，一点，若干half一半短语make a shopping list列一份购物清单half a kilo半千克a lot of许多的over there在那边at XXX在超市how much几何句型1.询问他人买了什么东西的句型及其答语—XXX?—主语+bought+物品.·—What did you buy?你们买了什么？—XXX.我们买了一些苹果。
外研社五年级上英语知识点
外研社五年级上英语知识点英语作为一门语言学科，对于五年级学生来说，是打好基础、培养兴趣的关键时期。
外研社出版的英语教材以其丰富的内容和系统的知识结构，为学生提供了良好的学习资源。
以下是外研社五年级上英语的一些重要知识点：词汇学习：- 学习日常生活相关的基础词汇，如家庭成员、日常活动、学校科目等。
- 掌握一些描述性词汇，比如颜色、形状、大小等形容词。
- 学习基本的动词和名词，以及它们的用法。
语法知识：- 学习基本的时态，如一般现在时、现在进行时和一般过去时。
- 理解名词的单复数形式，以及名词所有格的构成。
- 学习并使用基本的疑问句和陈述句结构。
句型结构：- 掌握简单句的构成，如主语+谓语+宾语。
- 学习如何使用连词（如and, but, so）来连接句子。
- 练习使用一些基本的句型，如“Can you...?”和“Would you like...?”听力理解：- 通过听英语歌曲、故事和对话，提高学生的听力理解能力。
- 练习听指令并做出相应的动作或回答。
口语表达：- 鼓励学生在课堂上进行角色扮演和情景对话，提高口语表达能力。
- 学习自我介绍、问候语和日常对话。
阅读理解：- 阅读简单的英文故事或文章，理解其大意。
- 学习如何从文中提取信息，回答相关问题。
写作技能：- 练习写简单的句子和段落，如写日记或描述图片。
- 学习如何使用正确的标点符号和大写字母。
文化理解：- 了解一些基本的西方文化习俗和节日，如圣诞节和万圣节。
- 学习与不同文化相关的词汇和表达方式。
复习与测试：- 定期复习所学内容，确保知识点的掌握。
- 参加模拟测试，检验学习效果。
通过这些知识点的学习，学生不仅能够提高英语语言能力，还能够增强跨文化交流的能力。
教师在教学过程中应注重学生兴趣的培养，鼓励他们积极参与课堂活动，从而更好地掌握英语知识。
(完整word版)外研版五年级上册复习资料和试卷
外语版五年级上册总复习资料及试卷动词分类：动词过去式:其他动词：feel感觉到hear听到smell闻到miss想念understand明白finish吃完hurry赶紧，匆忙sit坐wait等待say说话，讲话need需要give给skip跳(绳）control控制argue争吵catch接住，抓住drop落下，掉下wear穿hold抓住，握住cross穿过sit down坐下hurry up快点形容词分类:sad难过的bored无聊的angry生气的tired疲倦的,劳累的happy快乐的blind盲的，失明的deaf聋的useful有用的wonderful令人惊奇的fantastic极好的，极出色的careful小心的dangerous危险的dear亲爱的clean干净的enough足够的副词分类:well好地badly不好地really真正地，确实地介词分类：before在…前on在…上面in在…里面under在…下面with 和…一起短语篇：how many how much half a kilo lots of= a lot of多少多少半公斤许多give out be careful take photos = take a photo ride bicycle分发小心拍照骑自行车put…in put on be good at run fast jump high 把……放进去穿上擅长……跑得快跳得高catch the ball control the ball would like to do …what time 接球控球愿意做……几点do morning exercises go into the classroom play chess做早操进入教室下象棋of course not think about all day go out go out to play 当然不思考，考虑整天出去出去玩耍noodle soup in the road be dangerous cross the road面条汤在路上危险穿过马路say hello to in a hurry =hurry up take the right child hold my hand给……说你好赶紧，匆忙带走正确的孩子握住我的手介词in , on ，at短语：in China在中国on the line在绳子上at the weekend在周末in London在伦敦on the desk在书桌上at ten o’clock在十点in England在英国on the farm在农场in the playground在操场上in the morning在上午in the afternoon在下午重点句型11. A: When did you come back?你们什么时候回来?B:We came back last Sunday.我们上周日回来的. Lingling: Oh no !I drop ped my ice cream。