2018部编人教版历史九年级上册第二单元《古代欧洲文明》 综合测试卷(含答案)

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人教版九年级历史上册第二单元《古代欧洲文明》单元测试(含答案)

人教版九年级历史上册第二单元《古代欧洲文明》单元测试(含答案)

二单元测试(时间:40分钟满分:50分)一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、2018年平昌冬奥会在韩国举行。

奥林匹克精神使朝鲜半岛局势呈现缓和趋势。

下列关于奥林匹克运动会发祥地的说法正确的是()①是西方文明的发源地②是四大古代文明之一③开创古代社会民主政治典范④是佛教发源地A.①③B.①②③C.①②④D.②③④答案:A解析:奥林匹克运动会发祥地是古希腊。

古代希腊被称为“欧洲文明的摇篮”,特别是古希腊的民主政治制度,对近代西方民主政治的建设具有重要影响,现在很多民主原则,都是源于古希腊的民主政治。

①③符合题意,选A项。

2、有人到罗马旅游,夜间问一老者:“罗马夜间,为什么不能稍稍明亮一点?”那位老者说:“一座城市既然有了历史的光辉,就不必再用灯光来制造明亮。

”以下各项中属于“罗马历史的光辉”的是()A.雅典民主政治B.爱琴文明C.共和国时期称霸地中海D.雅典被称为“全希腊的学校”答案:C解析:A、B、D三项都是古希腊文明,只有C项是古罗马文明。

3、雕塑是一个城市的名片,可以反映一个城市的历史与文化。

下面的这个雕塑,和一个国家的起源有关,这个国家是()A.罗马城邦 B.迦太基C.斯巴达城邦D.雅典城邦答案:A解析:解析图片是罗马城的象标,是有关罗马起源的神话传说的雕塑4、理清历史发展线索可以帮助你比较直观地了解一个国家的发展概况。

下列事件均与古代罗马有关,它们发生的先后顺序是()①②③④⑤A.①②③④⑤B.⑤④③②① C.①③⑤②④ D.③①⑤②④答案:C解析:公元前509年,罗马建立了共和国;公元前2世纪末,取得地中海地区的霸权;公元前73年,爆发了斯巴达克起义;公元前49年,凯撒夺得罗马最高权力成为独裁者;公元前27年,屋大维建立罗马帝国。

因此事件的先后顺序是①③⑤②④。

5、(湖南郴州中考)托马斯·卡伦德曾写道:“在历史的某个时刻,在欧洲狭窄的一隅,生活着近五百万陆地和海岛居民,他们所拥有的自然资源极其匮乏,却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。

(含答案)九年级历史部编版上册《第二单元 古代欧洲文明》单元测试01

(含答案)九年级历史部编版上册《第二单元 古代欧洲文明》单元测试01

答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。

2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的!九年级历史部编版上册《第2单元古代欧洲文明》单元测试1.伯里克利说:“我们的政治形式之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。

”伯里克利心中的民主制度的本质特征是()A.公民中的大多数人经常参加公民大会B.全体人民的民主C.除奴隶外,外邦人和妇女享有公民权D.奴隶主的民主2.公元前453年,罗马考察团前往希腊,经过近一年的考察,认为雅典的政治制度是“外观的民主,实质的独裁”。

考察团作出这一判断的主要依据是()A.广大妇女不能参加城邦的公民大会B.城邦的实权掌握在少数奴隶主手中C.雅典民主制实质是一种封建地主阶级的民主D.居住在雅典城邦的外邦人无选举权3.在雅典40万居民中,有20万奴隶和3.2万外邦人。

人教版(部编版)九年级历史上册第二单元 古代欧洲文明 单元测试题

人教版(部编版)九年级历史上册第二单元  古代欧洲文明  单元测试题

人教版(部编版)九年级历史上册第二单元古代欧洲文明单元测试题(含答案)一、选择题:1.一位普通家庭中的男主人可以去参加公民大会,并在会上发言和表决,还可以领取一份国家发放的津贴。

这一情景应出现在()A.古代雅典B.古代印度 C.古代巴比伦 D.古代罗马2、公元前8世纪,希腊出现了城邦。

希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心,把周围的农村联合起来,组成一个小国。

这体现了希腊城邦的突出特点()A.小国寡民 B.重视农业 C.民主政治 D.对外扩张3.伯利克里时代被称为“希腊内部的极盛时期”,主要表现为()A.民主政治达到顶峰 B.君主专制达到顶峰C.中央集权得到强化 D.种姓制度正式确立4、.结合下图,选出对亚历山大帝国疆域合理的描述()A.西濒地中海、东达印度河、南跨红海、北含里海B.西到马其顿、东到印度半岛、南达波斯、北括黑海C.西邻埃及、东达印度、南临阿拉伯、北至马其顿D.西起希腊、东到印度河流域、南达埃及、北抵中亚5、下列有关世界古代文明的内容对应正确的有()①古埃及文明——金字塔②古巴比伦文明——种姓制度③古印度文明——《汉谟拉比法典》④古希腊文明——雅典民主A.①② B.①④ C.③④ D.②③6、下图所示的权力机构组织形式出现在()A.古埃及 B.古印度 C.古代雅典 D.阿拉伯帝国7、下列史实,发生于公元前8世纪的是()A.统一的古代埃及国家建立 B.雅典城邦建立C.印度河流域出现奴隶制国家 D.罗马共和国建立8、“它繁荣的奴隶制经济、典型的民主政治和辉煌的文化艺术,一直为后世所赞叹.”引文赞叹的是()A.古代埃及 B.古巴比伦 C.雅典城邦 D.亚历山大帝国9、下面是古代罗马发展演变的线索示意图,其中③处应填写的是()A. 罗马共和国B. 罗马帝国C. 西罗马帝国D. 拜占庭帝国10、古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士,城邦为他们竖立墓碑,刻上所有牺牲者的名字,但并不写明他们的家世。

部编人教版2018-2019年九年级历史上册第二单元《古代欧洲文明》测试卷(含答案)

部编人教版2018-2019年九年级历史上册第二单元《古代欧洲文明》测试卷(含答案)

古代欧洲文明一、选择题(每题3分,共60分)1.这是某电视台综艺节目的一道选择题,答题选手需要场外观众的帮助,请你帮帮他()A.古埃及B.古巴比伦C.古印度D.古罗马【答案】B2.图一所示文物反映的是图二中A、B、C、D中哪一处的文明()A.A B.B C.C D.D【答案】D3.亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。

这说明()A.人类文明发展的动力来源于战争B.和平往来促进了文明的交融C.暴力冲突导致了文明的衰落D.暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展【答案】D4.《建筑与民主》一书中说:雅典人通常在半圆形的山坡上集会,确保每一个参与讨论内政、外交问题的人,不仅能看到发言的人,也可以看到其他出席的人。

这反映了雅典A.实行民主政治B.注重法制建设C.建筑水平高超D.文化繁荣昌盛【答案】A5.伯利克里当政期间,雅典达到全盛。

伯利克里在演说中曾自豪地宣称:“雅典是希腊的学校”。

与他自豪的原因无关的是()A.经济繁荣B.帝国庞大C.民主政治D.文化昌盛【答案】B6.“当今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。

”英国历史学家约翰•利这段话中的“她”位于()A.亚平宁半岛B.印度半岛C.阿拉伯半岛D.希腊半岛【答案】D7.凯撒是古代罗马的军事统帅、政治家,曾集大权于一身,实行独裁统治。

他在《高卢战记》中写到:“如果按照教科书的指示行动,是无法获胜的。

”这表明()A.他的政策受到普遍欢迎B.他的作战方法富有创造性C.他是罗马帝国的皇帝D.他酷爱希腊的古典文学【答案】B8.石膏雕像“阿格里巴”是屋大维的女婿、部将、密友,他追随屋大维在罗马内战中东征西战,最终帮助屋大维:()A.赢得布匿之战B.推行种姓制度C.打败波斯帝国D.建立罗马帝国【答案】D9.公元前509年,罗马废除了“王政”,改行共和制度,结束王政时代,开始了近500年的罗马共和国时期。

下列关于这一时期的史实叙述错误的是()A.与迦太基进行了三次布匿战争B.公元前2世纪,成为地中海的霸主[来源:学.科.网]C.奴隶主民主政治达到古代世界的高峰D.公元前49年,凯撒夺权,但被刺杀【答案】C10.界古代文明的形成与自然地理环境有着密切的关系。

部编历史九上第二单元古代欧洲文明测试(含答案)

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第二单元评估检测题(时间:60分钟 总分;100分)—、单项选择题(每小题2分,共50分)1.男性公民普遍参政的城邦或国家是( )。

A.雅典 B.斯巴达 C.波斯 D.巴比伦。

2.对于罗马共和国时期的政治制度叙述有误的一项是( ) .A.制定了共和制法律 B.完善了共和制机构C.公民享有参与政治活动的权利 D.最重要的机构是公民大会3.下列文明中,自然环境明显不同于其他文明的是( )。

A.古埃及 B.古印度 C.古巴比 D.古希腊4.古希腊是西方文明的发源地,古希腊雅典的民主政治则开启了西方民主制度的先河。

下列关于雅典民主政治的说法,符合史实的有( )。

①民主政治时期的雅典没有国王②公民大会是雅典的最高决策机构③伯里克利时期,雅典民主政治达到了顶峰④包括妇女在内的所有雅典人都享有民主A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④5.在古代雅典,人们可以看到这样的情境:公民在公民大会入口处领取一块陶片,写下名字后,把陶片交给工作人员。

这从一个侧面反映了古代雅典().A.实行贵族统治 B.积极武力扩张 C.实行民主制度 D.崇尚无为而治6.雅典处于全盛时期的执政官是( )。

A.伯里克利 B.亚历山大二世 C.腓力二世 D.图特摩斯7.在学习完罗马共和国的历史后,两位同学就罗马共和国最高的官职是什么展开了争论,正确的答案是( )。

A.国王 B.元首 C.执政官 D.元老8.古希腊思想家柏拉图说:“我们环绕着大海(爱琴海)而居,如同青蛙环绕着水塘。

”这说明古希腊文明勃兴的最重要的客观条件是( )。

A.河流 B.山峦 C.海洋 D.森林A9.世界历史丛书《生活在遥远的年代》分地区介绍了古代各地区文明的起源与发展,其中在欧洲卷之一《世界霸主》一书中介绍了罗马的起源及巅峰霸业。

罗马达到巅峰霸业时,统治的区域有( )①非洲北部 ②不列颠 ③希腊半岛 ④印度半岛A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④10.罗马共和迦太基在100多年的时间里进行了三次战争,被称为“布匿战争”。

人教部编版九年级上册历史第二单元《古代欧洲文明》测试卷(含答案解析)

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九年级历史上册第二单元古代欧洲文明(测试时间:90分钟;卷面满分:100分)姓名:_________ 班级:_________ 学号:_________一、选择题(每题2分,共50分)1.公元前5世纪中后期,使“奴隶制民主政治发展到高峰”的雅典主政者是()A.汉谟拉比B.穆罕默德C.伯里克利D.克洛维2.雅典伯里克利指出:“任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻J为保证贫穷公民参政议政,他采取的措施是()A.公职人员从公民中抽签产生B.建立了津贴制度C.设立五百人会议D.提高奴隶妇女的政治权利3.中国文明是东方文明的源头。

欧洲文明的源头是()A.古印度文明B.古希腊文明C.古埃及文明D.两河流域文明4.公元前399年,经过抽签的方式,雅典从自愿报名的候选者中随机选出501人组成陪审团,负责审判苏格拉底。

根据当时的情况,下列最有资格入选陪审团的是()A.雅典男童B.雅典贵妇C.雅典公民D.波斯商人5.王斯德在《大学世界史》中说,与东方早期的小国相比,蔚蓝色的地中海世界孕育出众多的希腊城其形成了自己鲜明的个性。

这种“鲜明的个性”主要体现在()①从小国分立走向中央集权②保持着小国寡民的状态③商品经济和海外贸易发达④居民都有充分的政治权利A.①②③B.②③C.①②④D.②③④6.公元前8世纪希腊最大的城邦是()A.斯巴达B.迈锡尼C.雅典D.亚历山大7.黑格尔说:“中国人除了皇帝以外都不知道自己是自由的,古希腊人有一部分知道自己是自由的。

”在古希腊,知道自己是自由的这“一部分”人是()A.雅典城邦居民B.婆罗门种姓C.全体成年男性公民D.奴隶主贵族8.古希腊是西方文明的发源地,古希腊雅典的民主政治则开启了西方民主制度的先河,下列关于雅典民主政治的说法,符合史实的有()①民主政治时期的雅典没有国王②公民大会是雅典的最高权力机构③伯里克利时期,雅典民主政治达到了高峰④参加公民大会,参与国家管理是雅典居民当然的权利。

人教部编版历史九年级上册第二单元 《古代欧洲文明》 测试题(含答案)

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27.(1)老子;孔子
(2)《荷马史诗》;《十二铜表法》
(3)抗战时期,重庆是陪都,为文化教育的发展提供了保证,全国许多文化团体和文学、戏剧、电影、音乐、美术、新闻、出版等文化界的一批名人集中于重庆,重庆成了战时全国文化的中心。
28.(1)克里特文明、迈锡尼文明。
(2)神庙;帕特农神庙。
(3)万神庙、大竞技场。
A.《万民法》B.《查士丁尼法典》C.《十二铜表法》D.《新法典》
19.罗马平民与贵族进行了长期斗争,争取了许多政治权利。下列属于平民争取到的政治权利有
①国家决策权属于元老院 ②执政官主持日常政务
③罗马设立了两名保民官 ④罗马颁布了成文法《十二铜表法》
A.①②B.②③C.③④D.①②③④
20.人类最早的文明诞生于古代亚非地区,四大文明古国是其中最典型的代表,它们的共同特点不包括( )
13.伯利克里说“我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,面不是在少数人手中。”他所说的制度诞生于
A.古印度B.古希腊C.古罗马D.阿拉伯帝国
14.“公民大会是最高权力机构,公民一律平等,有权参与国家管理。除将军外,国家各级官职向所有公民开放,通过选举产生。”该材料叙述的是雅典( )
(1)古代亚非文明是在什么样的地理环境中发生和发展的?文字是人类文明的标志之一,写出一例亚非地区古老的文字。
(2)写出古埃及和古希腊在建筑艺术方面的文明代表。
(3)写出古希腊和阿拉伯国家在文学方面的成就。
(4)谈谈你对人类文明的发展有什么认识?
参考答案
1.C2.D3.C4.D5.A6.B7.A8.C9.D10.B11.B12.B13.B14.C15.D16.C17.A18.C19.C20.C21.A22.D23.C24.C

部编版九年级历史上册第二单元《古代欧洲文明》检测题(含答案)

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第1页 共8页 ◎ 第2页 共8页绝密★启用前2018年秋人教版部编九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明 检测题考试范围:4-6课;考试时间:60分钟;注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 一、选择题1.黑格尔曾说,古希腊是“整个欧洲人的精神家园”。

这里的“精神”是指( )A .雅典民主政治B .等级制度C .《汉谟拉比法典》D .罗马教廷2.如图漫画反映了古代哪个国家的民主政治状况( ) A .古埃及 B .古希腊 C .古印度 D .古中国3.亚历山大大帝在历史上最伟大的贡献应该是( ) A .他将希腊文化传播到东方 B .他将都城迁至巴比伦C .他建立横跨欧、亚、非三洲的大帝国D .他打了许多大胜仗4.公元前4世纪,亚历山大大帝东征建立起横跨欧、亚、非的庞大帝国,史称“亚历山大帝国”。

学者们认为,亚历山大大帝东征促进了东西方之间的文明交流,开启了东西方文化交融的新时代,这说明( )A .战争在客观上促进了东西方文明的交流与传播B .和平往来促进了文明的交融C .地区冲突导致了文明的衰落D .人类文明发展的动力来自于战争5.罗马共和国时期没有君主,主持日常政务的官职是( ) A .元老 B .元帅 C .执政官 D .元首6.罗马共和国时期,共和制度出现危机,社会动荡不安。

下列哪一个事件使罗马共和国进一步衰落?( )A. 亚历山大东征B.斯巴达克起义C.希波战争D. 布匿战争7.世界古代历史上曾经出现过许多帝国。

其中,地跨欧、亚、非三洲,地中海一度成为其内湖,与中国汉朝大致处于同一时期的是( ) A .罗马帝国 B .亚历山大帝国 C .波斯帝国 D .拜占庭帝国8.公元前27年,罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的称号,这象征着罗马已由共和国转变为帝国。

此人是 ( ) A. 伯里克利 B. 凯撒 C. 屋大维 D. 汉尼拔9.《十二铜表法》第三表规定:债权人得拘禁债务人60日。

人教部编版2018-2019学年初三历史上册第二单元古代欧洲文明测试题及答案

人教部编版2018-2019学年初三历史上册第二单元古代欧洲文明测试题及答案

第二单元古代欧洲文明•选择题1.奥运会的奧运火种来自西方文明之源。

西方文明之源指的是()A.古埃及 古希腊 古罗马 2.欧洲文明起源于古代希腊。

古希腊文明主要属于( )A.原始社会文明B.奴隶制城邦文明C.封建文明文明3.西方有谚语上帝的归上帝,凯撒的归凯撒 ”,其中凯撒”是(A.雅典将军B.古罗马执政官C.意大利旅行家古巴比伦D.资本主义D.基督教神职人员4. 西欧封建制度是中世纪欧洲的一项核心内容,以下关于西欧封建制度的叙述不正确的是()A.西欧封建制度的核心是封君封臣制族等级制度C.骑士在中古西欧是指那些拥有封地的职业武士 爵是每个男人的梦想和最高荣耀5.下列对古代罗马社会叙述正确的是()A.公元前8世纪罗马共和国的建立 C.基督教是在罗马帝国境内诞生和发展的 B4封君封臣制的基础上,形成了封建贵D.公爵是贵族中的第一等级,成为公斯巴达克起义动摇了罗马帝国的统治D 公元3世纪罗马帝国的疆域达到最大规6.查韦斯骄傲地说:我不用出国就能领略到整个地中海的风光。

”由此判断他是古代欧洲的()7.下图漫画反映了()辛备斷盼痢测W6丘科h it 妇HiA.《汉谟拉比法典》的内容古代印度种姓制度的特点C.雅典民主政治的实质西欧封建制度的特征&下列关于中古西欧社会的描述,正确的是()A.罗马教廷拥有至高无上的权力B.建主可以管辖自己附庸的附庸C.国王是最大的土地所有者伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱9.它繁荣的奴隶制经济、典型的民主政治和辉煌的文化艺术,一直为后世所赞叹. ”引文赞叹的是()A.古代埃及B.古巴比伦C.雅典城邦D.亚历山大帝国10■世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件。

下列历史事件按发生的时间先后顺序排列正确的是()①布匿战争②罗马共和国建立③日本大化改新④查理?马特改革。

A.①②③④B.②①③④C.③②④①D.④②①③11.王玉参加某报刊举办的有奖竞答”活动,其中有这样一道题目:罗马共和国被罗马帝国所取代,其主要原因是()A.布匿战争的失败给罗马共和国带来了危机B.罗马平民要求民主、反对贵族专权的斗争高涨C.严重的社会危机和斯巴达克起义D.日耳曼民族的入侵12•马拉松赛跑源于马拉松战役。

部编版九年级历史上册第二单元 古代欧洲文明 综合测试题及答案

部编版九年级历史上册第二单元 古代欧洲文明 综合测试题及答案

部编版九年级历史上册第二单元 古代欧洲文明 综合测试题满分100分一、单项选择题(每小题2分,共30分)1.男性公民格瓦达和妹妹玛利亚住在伯里克利时代雅典的一个小村庄里,他们最有可能的经历是A.格瓦达因家庭贫困被禁止参加公民大会B.玛利亚参与公民大会期间,格瓦达独自处理农活C.格瓦达因担任政府公职并获得补贴D.两人一起参与国家议事2.人类早期文明中有的明显具有海洋文明特征。

下列哪一幅图片与这种文明有关联3.古希腊著名思想家亚里士多德说:“有些人生来就注定应该服从,另有些人生来就注定要统治……男子生来就是上等的,女子则是下等的,前者治人,后者治于人……”在古代雅典如亚里士多德所谓的“生来注定要统治”的人应该是指A.雅典的贵族B.雅典的全体男子C.雅典的成年男性公民D.雅典的全体自由民4.古代欧亚大陆的文明整合大多是通过暴力冲撞、武力征服得以实现的。

下列古代东西方大规模的冲突中最早的是A.亚历山大东征B.奥斯曼土耳其的扩张C.罗马帝国的扩张D.希波战争5.“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡,有些逐渐发展成经济文化中心,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了。

”以上材料说明亚历山大帝国的征服A.促使希腊文明走向衰落B.促进了东西方文化交流C.促使东方文明走向衰落D.促使东西方文化被毁灭6.将希波战争、阿拉伯数字的西传、亚历山大东征等纳人一个专题进行研究,专题的名称最恰当的是A.古代科技文化B.古代亚非文明C.古代欧洲文明D.古代文明的交融7.某同学在整理古罗马历史时,把历史事件的时间顺序排混了,请你给他纠正一下,正确 的顺序应该是①凯撒独裁统治 ②布匿战争 ③罗马共和国的建立 ④罗马帝国的建立A.③②①④B.③④②①C.④②③①D.④③②①8.世界文明可分为东西方两大体系,古中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明,古 希腊、古罗马为西方文明。

以下对这两种文明不同点的叙述错误的是A.东方文明都发源于亚洲,西方文明都发源于欧洲B.东方文明实行中央集权制,西方文明实行民主政治C.东方文明发源于大河流域,西方文明发源于沿海或海洋D.东方文明以农耕为主,西方文明工商业发达9.古代文明的形成与自然地理环境有着密切的关系。

部编版九年级历史上册第二单元《古代欧洲文明》单元测试题(含答案)

部编版九年级历史上册第二单元《古代欧洲文明》单元测试题(含答案)
A.外邦人享有雅典最广泛的民主
B.雅典超半数的居民拥有公民权
C.少数奴隶主贵族独享雅典民主
D.自由民中的成年男性可以参加公民大会
8.在现代历史中,元首这一称谓演变为主权国家对内对外的最高代表,是国家机构的重要组成部分。“元首”一词最早用于罗马帝国的建立者。那么历史上第一位“元首”应该是( )
A.凯撒 B.克洛维 C.屋大维 D.查理曼
A.德谟克利特提出了“原子论”
B.苏格拉底是一位百科全书士的学者
C.亚里士多德创立了逻辑学
D.《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步
6.公元前27年罗马帝国的建立者是( )
A.亚历山大 B.斯巴达克 C.凯撒 D.屋大维
7.如下图为古代雅典居民结构比例图,观察图示信息,下列关于雅典民主政治叙述准确的是( )
(4)都是维护统治阶级私有财产、统治秩序、统治意志的体现。(类似亦可)
30.(1)“平原流域”:古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明、中国文明
“海岸区域”:古希腊文明或古罗马文明
(2)主要分布在沿海地区;由沿海向内地推进。
(3)清朝腐败的政治制度依旧,自强梦、强军梦没法实现;社会主义制度下的新中国,在中国共产党的正确领导下,走向强国之路。
A.《汉谟拉比法典》 B.《荷马史诗》 C.《天方夜谭》 D.《十二铜表法》
14.假如你穿越时空隧道,来到公元前2世纪的罗马,可能遇到的场景是( )
A.参加罗马执政官凯撒的追悼活动
B.国王任命陪审法庭官员
C.妇女参与公民大会的表决
D.参与罗马与迦太基的布匿战争
15.现代建筑从古典建筑中寻找灵感。希腊建筑艺术对后世的建筑风格产生深远影响,其典型代表是( )
2.罗马帝国的第一个统治者是:( )

2018-2019学年部编人教版九年级历史上册第二单元《古代欧洲文明》测试卷及答案

2018-2019学年部编人教版九年级历史上册第二单元《古代欧洲文明》测试卷及答案

2018-2019学年部编人教版九年级历史上册第二单元《古代欧洲文明》测试卷及答案古代欧洲文明一、选择题(每题3分,共60分)1.XXX(约公元前460-公元前370年),出现在希腊的100德拉克马的旧纸币上。

XXX的最主要成就是()A.写出著名文学作品《荷马史诗》B.创作了《掷铁饼者》C.提出了“原子论”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成D.创立了逻辑学等新的学科2.某同学想了解早期希腊英雄XXX在毁灭特洛伊城后渡海返回希腊的历险故事,他应该查阅的文学巨著是()A.《伊索寓言》B.《荷马史诗》C.《天方夜谭》D.《被缚的普罗米修斯》3.古希腊文学的主要成就足史诗、寓言和戏曲。

其中古希腊最早的一部史诗,也是目前保存的欧洲最早的文学巨著是A.《荷马史诗》B.《俄狄浦斯王》C.《被缚的普罗米修斯》D.《天方夜谭》4.汗青叙述和汗青评判是汗青学的基本要素。

下列表述属于汗青评判的是A.公元前450年左右,罗马颁布《十二铜表法》B.斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治C.公元前27年,罗马帝国建立D.476年,西罗马帝国灭亡5.某兴趣小组排演历史剧《光荣属于希腊》,以下剧本内容不符合史实的是A.希腊半岛港湾众多,海外贸易繁荣B.希腊城邦的突出特点是“小国寡民”C.雅典的部分居民都有机会参加公民大会D.XXX时期雅典民主政治发展到高峰6.有个雅典家庭,家里有一个男主人、一个女主人、一个6岁的儿子和一个3岁的女儿,除此以外,还有一个男奴隶和一个女奴隶。

若去参加雅典城邦的公民大会,选举首席将军,这个家庭可以去几个人?A.1个B.2个C.3个1D.4个7.自然地理环境对人类文明的产生与形成有着重要影响,以下说法正确的是A.西方文明产生较早,东方文明出现较晚B.西方文明依托于海洋,东方文明发源于大河道域C.西方人传统保守,东方人冒险进取D.西方文明以农耕为主,东方文明工商业发达8.初三(3)班的同学们想以“大河流域文明古国”为题材,设计一节活动课。

部编版九年级上册历史第二单元 古代欧洲文明 单元测试卷(Word版,含答案)

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部编版九年级上册历史第二单元古代欧洲文明单元测试卷考试范围:九年级上册第二单元考试时间:60分钟;满分:100分第I卷(选择题,共60分)一、选择题(本题共20小题,每小题3分,共60分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。

)1.“在希腊,山岭纵横,河流交错,几乎没有一个大面积的整块土地。

这种自然环境成为以“个体导向”为倾向的文化渊源,在某种程度上有利于民主制度的发展。

”对此理解正确的是()A.强调了自然地理环境对希腊文明的影响B.希腊的地理环境导致城邦个人主义盛行C.希腊的地理环境是产生专制制度的根源D.政治文明完全是由自然地理环境所决定2.古代希腊城邦一般是以一座城市为中心、连带周边乡村地区而形成的独立国家。

它们的国土面积一般只有百余平方公里、人口数万,最大的城邦有8000多平方公里国土、数十万人口。

这表明古代希腊城邦()A.古典文化繁荣B.突出特点是“小国寡民”C.海外贸易发达D.奴隶制民主政治盛行3.伯里克利曾经说:“我们不模仿我们的邻人,但我们是他们的榜样。

我们的政体确可以称为民主政体,因为行政权不是塔在少数人手里,而是握在多数人手中。

”这反映了伯里克利主政时期雅典()A.全体人民拥有民主政治权利B.实行了资产阶级民主政治C.开启罗马法制建设的第一步D.奴隶制民主政治发展到高峰4.亚瑟夫是古代雅典的公民,世代经商,家中有妻子露西,夫妇俩还有一个6岁的儿子,另有一个买来的奴隶。

某一天,召开公民大会,这一家有资格参会的人数为()A.0人B.1人C.2人D.3人5.苏格拉底曾评价雅典民主制度“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人,是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中……”这反映苏格拉底()A.认识到雅典民主制度的弊端B.主张实行元首制度C.认识到雅典民主具有全民性D.主张实行元老院制6.“雅典的外来移民,主要从事工商业和金融业,为雅典提供税收,但没有政治权利和占有土地的经济权利”。

部编人教版历史九年级上册第二单元《古代欧洲文明》测试卷附答案

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古代欧洲文明一、选择题(每题3分,共60分)1.这是某电视台综艺节目的一道选择题,答题选手需要场外观众的帮助,请你帮帮他()A.古埃及B.古巴比伦C.古印度D.古罗马【答案】B2.图一所示文物反映的是图二中A、B、C、D中哪一处的文明()A.A B.B C.C D.D【答案】D3.亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。

这说明()A.人类文明发展的动力来源于战争B.和平往来促进了文明的交融C.暴力冲突导致了文明的衰落D.暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展【答案】D4.《建筑与民主》一书中说:雅典人通常在半圆形的山坡上集会,确保每一个参与讨论内政、外交问题的人,不仅能看到发言的人,也可以看到其他出席的人。

这反映了雅典A.实行民主政治B.注重法制建设C.建筑水平高超D.文化繁荣昌盛【答案】A5.伯利克里当政期间,雅典达到全盛。

伯利克里在演说中曾自豪地宣称:“雅典是希腊的学校”。

与他自豪的原因无关的是()A.经济繁荣B.帝国庞大C.民主政治D.文化昌盛【答案】B6.“当今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。

”英国历史学家约翰•利这段话中的“她”位于()A.亚平宁半岛B.印度半岛C.阿拉伯半岛D.希腊半岛【答案】D7.凯撒是古代罗马的军事统帅、政治家,曾集大权于一身,实行独裁统治。

他在《高卢战记》中写到:“如果按照教科书的指示行动,是无法获胜的。

”这表明()A.他的政策受到普遍欢迎B.他的作战方法富有创造性C.他是罗马帝国的皇帝D.他酷爱希腊的古典文学【答案】B8.石膏雕像“阿格里巴”是屋大维的女婿、部将、密友,他追随屋大维在罗马内战中东征西战,最终帮助屋大维:()A.赢得布匿之战B.推行种姓制度C.打败波斯帝国D.建立罗马帝国【答案】D9.公元前509年,罗马废除了“王政”,改行共和制度,结束王政时代,开始了近500年的罗马共和国时期。

下列关于这一时期的史实叙述错误的是()A.与迦太基进行了三次布匿战争B.公元前2世纪,成为地中海的霸主[来源:学.科.网]C.奴隶主民主政治达到古代世界的高峰D.公元前49年,凯撒夺权,但被刺杀【答案】C10.界古代文明的形成与自然地理环境有着密切的关系。

部编人教版九年级上册历史第二单元 古代欧洲文明 测试卷(含答案)

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部编版九年级上册历史第二单元测试卷一、选择题(本大题有20小题,每小题2分,共40分)1.下列描述中,能较好地反映欧洲封建社会统治情况的是()A.“以眼还眼”“以牙还牙”B.“条条大路通罗马”C.“我的附庸不是我的附庸”D.“罗马不是一日建成的”2.在中世纪发展过程中,催生了市民阶级,为资本主义兴起准备了条件的是()A.西欧封建等级制度的形成B.西欧城市的兴起C.封建庄园经济的发展D.拜占廷帝国的灭亡3.某历史活动课上场景:同学们激烈讨论,畅所欲言,内容涉及丕平献土、庄园生活、城市自治,他们正在探究的主题是()A.上古亚非文明B.上古欧洲文明C.亚非封建国家D.欧洲封建国家4.阿拉伯人对人类文明的发展做出了重大贡献。

下列图片反映了其贡献的是()5.5世纪末期,日耳曼人在罗马帝国的废墟上建立起众多国家。

下列属于日耳曼民族建立的国家有()①亚历山大帝国②德意志③意大利④英吉利王国A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.西欧有一句谚语:“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰克人的手”通过“阿拉伯人的口”将哪些中国人的发明传入欧洲。

()①造纸术②指南针③火药④0到9的计数法A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.小明的爸爸送他一本世界名著,书中主要内容有:阿拉伯国王、勇敢的苏丹王子及巴格达富丽堂皇的宫殿等。

这本书的历史文化背景应该是()A.伊斯兰文化发展的时代B.希腊文化发展的时代C.罗马文化发展的时代D.印度佛教发展的时代8.下列属于古代西亚地区文明成果的有()①种姓制度②《汉谟拉比法典》③伊斯兰教④《天方夜谭》A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.645年,孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。

第二年,他发布了《改新之诏》,在各个领域进行了制度改革。

其内容之一是()A.实行贵族世袭制B.把部民转化为国家公民C.分封贵族为诸侯D.没收农民所拥有的耕地10.大化改新在日本政治史上的最主要的作用是()A.消除了封建割据,完成了国家统一B.以法律形式巩固了改革的成果C.确立了以天皇为首的中央集权政体D.削弱了世袭贵族的势力11.大化改新后,日本社会发生的变化有()①建立起中央集权的国家体制②天皇成为国家最高统治者③氏族豪族的世袭特权逐渐削弱④实现了各阶层的平等A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.在各地抗震救灾过程中,到处活跃着带有“红十字”标记的医护人员。

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第二单元《古代欧洲文明》综合测试卷一、选择题(每题3分,共60分)1.探寻文明足迹,感受历史辉煌。

著名学者余秋雨曾进行过一次“千禧之旅”,寻访西方文明之源。

“西方文明之源”应是()A.古代埃及B.古代希腊C.古代罗马D.古巴比伦2.公元前4世纪,亚历山大东征建立起横跨欧、亚、非的庞大帝国,史称“亚历山大帝国”。

学者们认为,亚历山大东征促进了东西方之间的文明交流,开启了东西方文化交融的新时代,这说明( )A.战争在客观上促进了东西方文明的交流与传播B.和平往来促进了文明的交融C.地区冲突导致了文明的衰落D.人类文明发展的动力来自于战争3. 马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代。

”希腊“极盛时期”对西方文明产生深远影响的是() A.海外贸易B.民主政治C.文化教育D.军事外交4.下图为亚历山大帝国疆界图。

亚历山大大帝的对外扩张( )A.赢得了希波战争的胜利B.使得地中海成为其“内湖”C.促进东西方文化的交流D.成为地跨欧、亚的大帝国5. 在雅典公民大会上,公民可以通过将贝壳或石子投于壶中的方式,来对城邦事务进行表决。

这反映了当时雅典城邦()A.法制严明 B.政治民主C.经济发达D.文化繁荣6.“罗马从意大利半岛上的一个共和国转变为一个庞大的帝国,是突然而惊人的,这使人联想起亚历山大的征服。

”下列对材料理解表述正确的是( )A.罗马帝国与亚历山大帝国同时建立B.亚历山大征服迦太基后建立罗马帝国C.亚历山大征服迦太基后建立罗马共和国D.罗马取得布匿战争胜利后称霸地中海7. 伯里克利统治时期,雅典的一个家庭要去参加公民大会,选举首席将军。

家里有一名男主人,一名女主人,一名小女孩,一名男奴隶,一名女奴隶。

根据当时的民主制度,可以参加投票的有()A.5人B.3人C.2人D.1人8.“作为希腊文明的继承者和一个环绕地中海的帝国,它具有更多的商品经济成分和拥有议会的政治体制。

”材料中的“它”由共和国演变为帝国过程中,发挥了重大影响力的人物是( )A.罗慕路斯B.凯撒C.屋大维D.查士丁尼9. 公元前399年,经过抽签的方式,雅典从自愿报名的候选者中随机选出501人组成陪审团,负责审判苏格拉底。

根据当时的情况,下列最有资格入选陪审团的是()A.10岁雅典男童B.雅典贵妇C.40岁雅典男性公民D.来自波斯的商人10.公元前5世纪时,罗马的法律还是习惯法,它的解释权操在贵族法官手里,平民经过长期的斗争,于公元前449年逼使贵族成立十人委员会制定和公布了成文法。

因这个文法刻在十二块牌子(铜表)上而称为《十二铜表法》。

《十二铜表法》颁布的重要意义在于( )A.标志着罗马法的成熟B.维护罗马帝国的统治C.完全维护平民的利益D.方便严格依法办事11. 如图所示,漫画反映出古代雅典()A.通过扩张成为地中海霸主B.重视教育并鼓励学术研究C.所有居民都有参政的权利D.公民大会是最高权力机构12.下列关于儒略历的叙述,正确的是( )①现在使用的公历是古代埃及人创设的②每逢被4整除的那一年为闰年③罗马的历法来源于古埃及人的太阳历④罗马皇帝以此作为基督教历法A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④13. 古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士,城邦为他们树立墓碑,刻上所有牺牲者的名字,但并不写明他们的家世。

这样做的目的主要是()A.强调公民的平等B.保护公民的隐私C.保护公民的财产D.表达生者的敬意14.雅典法律将雅典人分为三种:本邦公民、外邦人和奴隶,根据犯罪可以处以不同的刑罚。

在实践中,本邦公民伤害了自由民可以支付罚款,外邦人伤害了自由民则被驱除出境,奴隶伤害了自由民则可能被判处死刑。

材料主要体现出雅典( )A.民主政治的局限性B.改变了贵族专权的局面C.自由民是社会的主体阶层D.法律掺杂原始落后习俗15. 暴力冲突是不同地区文明交流的形式之一。

公元前4世纪前后,通过这种方式,希腊文化传播到东方。

这一时期,担当希腊文化传播“使者”的是()A.罗马帝国B.罗马共和国C.波斯帝国D.亚历山大帝国16.“当今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。

”英国历史学家约翰•利这段话中的“她”位于()A.亚平宁半岛B.印度半岛C.阿拉伯半岛D.希腊半岛17. 公元2世纪,“地跨欧亚非三洲,地中海已成了帝国的内湖,地中海各地之间的交通畅通无阻”。

这里所指的帝国是()A.罗马帝国B.波斯帝国C.阿拉伯帝国D.亚历山大帝国18. “终于出现了这样的时代:世界上同时存在两个强有力的大国,他们不仅能够制服蛮族入侵,而且还能把自己帝国的和平国界向外推进。

”材料中的“两个强有力的大国”,一个是汉朝时期的中国,另一个是() A.亚历山大帝国B.罗马帝国C.西罗马帝国D.法兰克王国19. 古希腊文学的主要成就是史诗、寓言和戏剧。

其中古希腊最早的一部史诗,也是目前保存的欧洲最早的文学巨著是()A.《荷马史诗》B.《俄狄浦斯王》C.《被缚的普罗米修斯》D.《天方夜谭》20. 世界文明可分为东西方两大体系,古中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明,古希腊、古罗马为西方文明。

以下对这两种文明不同点的叙述错误的是()A.东方文明都发源于亚洲,西方文明都发源于欧洲B.东方文明实行中央集权制,西方文明是民主政治C.东方文明发源于大河流域,西方文明发源于沿海或海洋D.东方文明以农耕为主,西方文明工商业发达二、非选择题(40分)21.(12分)古希腊文化作为欧洲文化的第一个高峰,在世界文明史上占有异常光辉的地位。

阅读下列材料,回答问题。

材料一古典时代,古希腊文化在各个领域都出现了全面的繁荣,文学、艺术、哲学、史学、科学技术等方面都获得了辉煌的成就,它的辉煌成就和丰富多彩以及所焕发出来的古希腊人的智慧光芒,自古及今莫不令人惊讶。

(1)请分别举出一例在古代希腊文学、人物雕刻艺术、哲学等方面创造的辉煌成就。

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 材料二我们为有这样的政体而感到喜悦。

我们不羡慕邻国的法律,因为我们的政体是其他国家的楷模,而且是雅典的独创。

我们这个政体叫做民主政体。

它不是为少数人,而是为全体人民。

——伯里克利《论雅典之所以伟大》(2)材料二中“政体”指的是什么政体?“全体人民”主要指什么人?如何评价这种政体?____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 材料三从古希腊文化发展的过程我们发现,民主政治繁荣则文化繁荣,民主政治衰落则文化衰落,这表明了古希腊文化与民主政治之间有着密切而不可分割的关系。

(3)依据材料三并结合所学知识,说明雅典民主政治和文化繁荣之间是什么关系?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22.(16分)材料一我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的,我们的制度是别人的模范。

我们的制度之所以称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。

解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。

——伯里克利材料二这种制度(注:材料一中政治制度)的根本缺陷,在于它不要求其领导者具有任何特殊的知识才能,它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们的手中。

——苏格拉底材料三韩非子认为人都有“好利恶害”或者“就利避害”的本性。

像管子就说过,商人日夜兼程,赶千里路也不觉得远,是因为利益在前边吸引他。

打渔的人不怕危险,逆流而航行,百里之远也不在意,也是追求打渔的利益。

有了这种相同的思想,所以商鞅才得出结论:“人生有好恶,故民可治也。

”(1)材料一表述的“政治制度”民主性有何表现?列举实施这一民主的具体方法。

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ (2)根据材料二并结合所学知识,指出该“政治制度”的缺陷是什么?____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ (3)材料三中我国春秋战国时期的法家认为要“依法治国”,加强中央集权的原因是什么?东西方同一时期的法制有什么共同性?____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 23.(16分)阅读材料,回答问题。

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