人教版八年级上册语法总结

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人教版英语八年级上册知识点、语法和作文总结

八年级上册英语知识点Unit1 Where did you go on vacation?一、短语stay at home 待在家里 go on vacation 去度假 go to the mountains 去爬山 go to the beach 去海滩 visit museums 参观博物馆 quite a few 相当多 go to summer camp 去参观夏令营study for 为……而学习 go out 出去 most of the time 大部分时间taste good 尝起来很好吃 of course 当然 have a good time 玩得高兴go shopping 去购物 feel like 给…的感觉；感受到 in the past 在过去walk aroundone bowl of… a bag of apples drink tea 喝茶 take photos 二、习惯用法 taste + adj. nothing…but+arrive in+大地点 / arrive at+小地点到达某地decide to do sth. 决定去做某事 try doing sth.尝试做某事 try to do sth.尽力去做某事forget doing sth.忘记做过某事/ forget to do sth.忘记做某事 enjoy doing sth.喜欢做某事want to do sth.想去做某事 start doing sth.开始做某事 stop doing sth. 停止做某事dislike doing sth. 不喜欢做某事 keep doing sth.继续做某事 Why not do sth.? 为什么不做……呢？so+adj.+that+从句如此……以至于…… tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事三、词语辨析：1. anywhere 与 somewhere 两者都是不定副词。

人教版八年级上册英语语法、短语和知识点总结归纳

人教版八年级上册英语语法、短语和知识点总结归纳一、语法1. 一般现在时- 用法：表示经常性或惯性的动作或状态。

- 结构：主语 + 动词原形 (+ 其他成分)- 示例：I play soccer every weekend.2. 一般过去时- 用法：表示过去某个时间点或一段时间内发生的动作或存在的状态。

- 结构：主语 + 动词过去式 (+ 其他成分)- 示例：She watched a movie last night.3. 现在进行时- 用法：表示现在正在发生的动作。

- 结构：主语 + am/is/are + 动词-ing (+ 其他成分)- 示例：They are studying for the exam.4. 现在完成时- 用法：表示动作或状态发生在过去某个时间点，但与现在有关。

- 结构：主语 + have/has + 动词过去分词 (+ 其他成分)- 示例：I have finished my homework.5. 情态动词- 用法：表示能力、意愿、可能性等。

- 常见的情态动词有 can, could, may, might, must, should, ought to 等。

- 示例：He should go to bed early.二、短语1. as well as- 用法：表示两个事物同时存在或发生。

- 示例：She can speak English as well as Chinese.2. in order to- 用法：为了做某事。

- 示例：They woke up early in order to catch the train.3. by the way- 用法：用于引入一个新的话题或问题。

- 示例：By the way, have you seen the latest movie?三、知识点1. 直接引语和间接引语- 直接引语：用引号括起来的原话。

- 间接引语：将直接引语转述为陈述句或疑问句。

人教版八年级英语上册知识点总结

人教版八年级英语上册知识点总结一、基本语法1.时态：英语时态分为以下几种：现在时、过去时、将来时。

每种时态又分为简单时态、进行时态、完成时态和完成进行时态等。

例如：–现在时：简单现在时: 主语 + 动词原形;进行现在时：主语 + be(am/is/are) + v-ing;完成现在时：主语 + have / has + 过去分词;完成进行现在时：主语 + have / has + been + v-ing。

–过去时：简单过去时：主语 + 动词过去式；进行过去时：主语 + was / were + v-ing；完成过去时：主语 + had + 过去分词；完成进行过去时：主语 + had + been + v-ing。

–将来时:简单将来时：主语 + will / shall + 动词原形；进行将来时：主语 + will / shall + be + v-ing；完成将来时：主语 + will / shall + have + 过去分词；完成进行将来时：主语 + will / shall + have + been + v-ing。

2.倒装句：倒装是指把谓语动词放在主语前面形成的一种语法现象。

如：Only in this way can we solve the problem. (只有这样才能解决问题。

) 倒装句句型格式为：_____+主语（名词或代词）+_____。

在不同的情况下需要用到不同的“辅助动词/助动词”来进行倒装。

3.被动语态：被动语态就是在句子中表达动作的承受者(即主语)的语态。

结构为:被(或受)动责任的动词(to be) + 过去分词。

如：The book was written by him.（这本书是由他写的。

）4.虚拟语气：虚拟语气是指在表示假设，愿望，建议等语气时所使用的一种语态形式。

其结构为：主语+should/could/might/would+(have)+动词原形。

如: If I were you, I would buy this dress（如果我是你，我会买这件衣服。

人教版八年级英语语法知识点归纳总结

人教版八年级英语语法知识点归纳总结八年级英语语法知识点归纳总结如下：
1. 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作、真理、客观事实等。

2. 现在进行时：表示当前正在进行的动作。

3. 一般过去时：表示过去某个时间或状态的动作。

4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。

5. 一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。

6. 现在完成时：表示过去某个时间开始，一直延续到现在或刚刚结束的动作。

7. 过去完成时：表示过去某个时间之前已经发生的动作。

8. 被动语态：表示主语是动作的承受者。

9. 情态动词：表示可能性、能力、愿望、推测等情态。

10. 定语从句：用来修饰名词或代词的从句。

11. 名词性从句：在句子中充当名词的从句。

12. 状语从句：在句子中充当状语的从句。

13. 直接引语和间接引语的转换：将别人的话改写成自己的话，或将自己的话变成引用别人的话。

14. 倒装句：为了强调某个部分或使句子更加流畅而改变主谓语的位置。

15. 非谓语动词：包括不定式、动名词和现在分词等形式。

这些是八年级英语常见的语法知识点，希望对你有帮助。

如
有其他问题，请随时提问。

最全面新人教版八年级上册英语单元语法及知识点归纳汇总(精华版)

新人教版八年级上册英语单元语法及知识点归纳Unit1 Where did you go on vacation?【重点语法】不定代词：不指名代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。

用法注意：1. some 和any +可数名/不可数名。

some 多用于肯定句，any多用于否定句、疑问句和条件从句。

有些问句中用some,不用any, 问话者希望得到对方肯定回答。

2. 由some, any, no, every 与body, one, thing构成的复合不定代词作主语时，其谓语动词用三单。

3. 不定代词若有定语修饰，该定语要置于其后：如：something interesting【重点短语】1. buy sth for ab./ buy sb. sth 为某人买某物2. taste + adj. 尝起来……3. nothing...but + V.(原形) 除了……之外什么都没有4. seem + (to be) + adj 看起来5. arrive in + 大地方/ arrive at + 小地方到达某地6. decide to do sth. 决定做某事7. try doing sth. 尝试做某事/ try to do sth. 尽力做某事8. enjoy doing sth. 喜欢做某事9. want to do sth. 想去做某事10. start doing sth. 开始做某事=begin doing sth.11. stop doing sth. 停止做某事区分：stop to do sth. 停下来去做某事12. dislike doing sth. 不喜欢做某事14. so + adj + that + 从句如此……以至于……16. tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事17. keep doing sth. 继续做某事18. forget to do sth. 忘记去做某事/ forget doing sth 忘记做过某事【词语辨析】1. take a photo/ take photos 拍照quite a few+名词复数“许多…”2. seem + 形容词看起来…... You seem happy today.seem + to do sth. 似乎/好像做某事I seem to have a coldIt seems + 从句似乎..…. It seems that no one believe you.seem like ... 好像，似乎….. It seems like a good idea.3. arrive in +大地点= get to= reach+地点名“到达......”arrive at +小地点（注：若后跟地点副词here/there/home, 介词需省略，如：arrive here; get home）4. feel like sth 感觉像…feel doing sth. 想要做某事5. wonder（想知道）+疑问词（who, what, why)引导的从句。

人教版八年级英语上册语法总结

人教版八年级英语上册语法总结一、一般现在时。

1. 概念。

- 表示经常或习惯性的动作或状态；表示客观事实或普遍真理。

- 例如：I often get up at six o'clock.（经常的动作）- The earth goes around the sun.（客观真理）2. 动词形式。

- 当主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加 -s或 -es。

- 一般情况加 -s，如：like - likes；以s, x, ch, sh, o结尾的动词加 -es，如：go - goes, watch - watches；以辅音字母 + y结尾的动词，把y变为i再加 -es，如：study - studies。

- 当主语不是第三人称单数时，动词用原形。

例如：They play football every day.3. 句型结构。

- 肯定句：主语+动词（原形/第三人称单数形式）+其他。

- 否定句：主语+don't/doesn't+动词原形+其他。

（do not = don't，does not = doesn't）- 一般疑问句：Do/Does+主语+动词原形+其他？回答：Yes, 主语+do/does. No, 主语+don't/doesn't.二、一般过去时。

1. 概念。

- 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

- 例如：I went to the park yesterday.2. 动词形式。

- 一般动词在词尾加 -ed，如：play - played；以不发音的e结尾的动词加 -d，如：live - lived；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加 -ed，如：stop - stopped；以“辅音字母 + y”结尾的动词，把y变为i再加 -ed，如：study - studied。

还有一些不规则动词，如：go - went, see - saw等。

八年级上册英语语法整理(人教版)

八年级上册英语语法整理（人教版）一. 一般现在时一般现在时用来表达经常发生的动作或习惯，或者描述客观事实。

基本结构主语 + 动词原形（第三人称单数要加-s）+ 其他。

示例1.I like playing football.2.He brushes his teeth every morning.3.They live in Beijing.特殊用法1.表示真理、法则等：The sun rises in the east.2.表示现在状态：She is a doctor.二. 一般过去时一般过去时用来表示过去发生的动作或事实。

基本结构主语 + 动词过去式 + 其他。

示例1.I watched a movie last night.2.He went to the supermarket yesterday.3.They played basketball together.特殊用法1.表示过去的习惯动作：She always walked to school when she was young.2.表示过去的客观事实：He was born in 1990.3.表示过去的愿望：I wish I had a pet dog.三. 一般将来时一般将来时用来表示将来发生的动作或情况。

基本结构主语 + will + 动词原形 + 其他。

示例1.We will have a party next week.2.She will visit her grandparents tomorrow.3.They will go to the beach this weekend.特殊用法1.表示将来的计划：I am going to travel next month.2.表示意愿、决心：I will help you with your homework.3.表示预测：It will rain tomorrow.四. 现在进行时现在进行时用来表示现在正在进行的动作。

人教版八年级上册英语语法全汇总

八年级语法全汇总一. 询问某人的健康问题及遭到麻烦的表达方法1. 询问某人患了何种疾病或遇到了何种麻烦时，常用以下几种结构来表达：What’s the matter (with sb.)?（某人）怎么了？What’s wrong (with sb.)?（某人）怎么了？What’s the trouble with sb? 某人出什么事了？What happened to sb? 某人发生了什么事？Are you OK? 你没事吧？Is there anything wrong with sb.？某人有不舒服/麻烦吗？2. 要表达身体疼痛或不舒服，可用以下结构：①某人+have/has+病症The twins have colds．双胞胎感冒了。

②某人+have/has+a+headache/toothache/stomachache/backache/earache. She had a stomachache last night. 她昨晚肚子痛。

③某人+have/has+a+sore+发病部位He has a sore throat. 他喉咙痛。

④某人+hurt(s)+身体部位或反身代词He hurt his leg. 他的腿受伤了。

⑤某部位+hurt(s).My head hurts badly. 我头痛得厉害。

⑥某人+have/has+a pain+in one’s+身体部位I have a pain in my chest. 我胸口痛。

⑦(There is) something wrong with one’s+身体部位There is something wrong with my right eye. 我的右眼有毛病。

⑧其他表达方式She has a heart trouble. 她有心脏病。

He got hit on the head. 他头部受到了撞击。

She cut her finger. 她割破手指了。

人教版丨八年级英语上册全部语法

人教版丨八年级英语上册全部语法-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1人教版丨八年级英语上册全部语法一. 形容词/副词的比较级和最高级1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则（1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。

①单音节单词small→smaller→smallestshort→shorter→shortest tall→taller→tallestgreat→greater→greatest②少数以-er，-ow结尾的双音节单词clever→cleverer→cleverestnarrow→narrower→narrowest（2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。

large→larger→largestnice→nicer→nicestable→abler→ablest（3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。

big→bigger→biggesthot→hotter→hottestfat→fatter→fattest（4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。

easy→easier→easiestheavy→heavier→heaviest busy→busier→busiesthappy→happier→happiest（5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。

beautiful→more beautiful→most beautifuldifferent→more different→most different easily→more easily→most easily（6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。

新人教版八年级上册英语语法,短语和知识点总结

新人教版八年级上册英语语法,短语和知识点总结一、语法1、时态（1）一般现在时：表示经常性或习惯性的动作或存在的状态，常和表示频度的时间状语连用，如：always, usually, often, sometimes, seldom, never等。

（2）一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday, last week, an hour ago, in 2004等。

（3）现在完成时：表示从过去某一时间一直持续到现在的动作或状态，常和表示过去的时间状语连用，如：since, for, already, yet等。

（4）过去完成时：表示过去某一时间之前已经发生或完成的动作，常和表示过去的时间状语连用，如：before, by the time, when, after等。

2、情态动词（1）can：能够、会（2）could：能够、会（过去式）（3）must：必须（4）have to：不得不、必须（5）should：应该、将要（6）would：将要（过去式）3、虚拟语气（1）一般现在时：主语+should/were to +动词原形+其他（2）一般过去时：主语+should/were to have +过去分词+其他二、短语1、make a difference：有影响，有区别2、at once：立即，马上3、take care of：照顾，照料4、in the end：最后，终于5、be good at：擅长于6、as well as：也，又7、keep healthy：保持健康8、come true：实现，成真三、知识点一般现在时：表示经常性或习惯性的动作或存在的状态，常和表示频度的时间状语连用，如：always, usually, often, sometimes, seldom, never等。

人教版八年级上册英语知识点总结

人教版八年级上册英语知识点总结一、语法重点1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态，以及普遍真理。

- 一般过去时：描述过去发生的动作或状态。

- 现在进行时：表示正在进行的动作。

- 过去进行时：描述过去某一时刻正在进行的动作。

2. 代词- 人称代词主格：I, you, he, she, it, we, they。

- 物主代词：my, your, his, her, its, our, their。

- 反身代词：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves。

3. 介词- 表示时间的介词：at, on, in。

- 表示地点的介词：at, on, in。

- 其他常用介词：with, by, for, from, to, of。

4. 句型结构- 一般疑问句：使用助动词do/does构成。

- 特殊疑问句：使用疑问词who, what, where, when, why, how 等。

- 否定句：使用助动词do/does后跟not。

5. 词汇- 动词短语：take off, turn on/off, get up, go to bed等。

- 形容词和副词：big/large, small, quick/fast, slowly, carefully等。

- 常用名词：student, teacher, school, family, friend等。

二、词汇与短语1. 学校相关词汇- classroom, teacher, student, library, gym, cafeteria。

- subject, lesson, homework, project, test, exam。

2. 家庭与朋友- family, parent, brother, sister, friend, neighbor。

人教版八年级上英语语法总结

人教版八年级上英语语法总结Jenny was compiled in January 2021人教版八年级上英语语法总结八年级上册内容，形容词和副词的比较级和最高级，句子成分，类型，简单句的五种基本句型，宾语从句，各种时态包括一般现在时，现在进行时，一般过去时，一般将来时，情态动词和动词不定式等，具体内容如下：一、形容词和副词的比较级和最高级1)单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加-er和-est构成。

great(原级)greater(比较级)greatest(最高级)2)以-e结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-r和-st构成。

wide(原级)wider(比较级)widest(最高级)3)少数以-y,-er,-ow,-ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-er和-est构成。

clever(原级)cleverer(比较级)cleverest(最高级)4)以-y结尾,但-y前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把-y去掉,加上-ier和-est构成.happy(原形)happier(比较级)happiest(最高级) 5)以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加-er和-est。

big(原级)bigger(比较级)biggest(最高级)6)双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more和most加在形容词前面来构成。

beautiful(原级)difficult(原级)morebeautiful(比较级)moredifficult(比较级)mostbeautiful(最高级)mostdifficult(最高级)形容词比较级的用法:形容词的比较级用于两个人或事物的比较,其结构形式如下:主语+谓语(系动词)+形容词比较级+than+对比成分。

也就是,含有形容词比较级的主句+than+从句。

注意从句常常省去意义上和主句相同的部分,而只剩下对比的成分。

人教版八年级英语上册语法点总结(最全面)

八年级上册语法点总结Unit 1 How often do you exercise?Grammar: 特殊疑问句：wh—questions：what, who，where, when, which，whose，why，whom等.特殊疑问句的构成及用法：1.结构：特殊疑问词+ 一般疑问句, 即：特殊疑问词+be/助动词/情态动词+主语+谓语/表语（+其他）疑问代词：1）Who:谁。

做主语，用来指人Who is the boy under the tree?2）Whom 谁，做宾语，用来指人Whom are you writing to？3) Whose 谁的，用来指所属关系，如果做定语，一般后接名词Whose pen is this?4）Which 哪个,哪些,用来指对人或物在一定范围之内进行选择Which grils will in the sports meeting? Which pen is Lily’s?5）What什么，通常指物，也可指人，一般用在没有指出范围的情况下What can you see in the picture？What are you doing now？疑问副词:1)When:何时，询问时间When will she come back？2)Where何地，询问地点, Where do you come from?3)Why为什么，询问原因, Why are you late for school？4)How 如何，询问手段、方式、工具以及程度等How do you usually go to school?5)How old多大，询问年龄,How old is Jim’s little brother？6)How many/much多少，询问数量How many birds are there in the tree?7)How far多远,询问距离，How far is it form your home to school？8)How long多长，多久，询问时间的长度或距离How long will you stay in Beijing?9)How often多长时间按一次，询问频率How often do you go to see your grandparents？10)How soon多久，询问时间How soon will you come back?频率副词：表示动作发生的频率，never, sometimes，often, usually, always.Unit 2 What's the matter with you？Grammar：1. 用have 来描述身体不适have/have got a +疾病名字；得了……病2.情态动词should，情态动词should,can, may, must没有人称和时态的变化，后接动词原形Unit 3 What are you doing for vacation?Grammar：现在进行时表将来一般将来时表示将要做某事或计划打算做某事要用到句型“be+doing”其中be是助动词，它有人称和单复数的变化。

新人教版八年级上册英语单元语法及知识点归纳汇总

用法注意：1. some 和any +可数名/不可数名。

some 多用于肯定句，any多用于否定句、疑问句和条件从句。

有些问句中用some,不用any, 问话者希望得到对方肯定回答。

2. 由some, any, no, every 与body, one, thing构成的复合不定代词作主语时，其谓语动词用三单。

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八年级上册英语基础语法综合讲解八上语法复习Unit1-Unit3●一般现在时：表示现阶段的动作或状态一般现在时表示现在的状态，如：He is 12. She is at home.表示现阶段经常的或习惯性的动作，如：I go to school at 7:30 every day. 客观真理：The sun rises from the east.在一般现在时中，主语是第三人称且是单数时，动词用现三单形式：2.少数不规则的要记：do-does，be-is，have-has●一般过去时；英语动词过去式变化规则及不规则动词的过去式Past Events动词过去式规则动词[1]直接加d或者ede结尾的动词, 直接加d: smile--smiled; hope--hoped.[2] 双辅音结尾的情况: 直接加ed: helped; learned.[3]重读闭音节:一个元音+一个辅音结尾的情况:双写最后一个辅音字母加ed. stopped; planned; preferred(重读在fer前); admitted(重读在mit前); referred; deferred;[4] y结尾的情况:辅音+y结尾动词,y变i加ed: worried;studied.不定代词和不定副词的用法：回顾：some和any（一些）1) some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句①我需要一些笔记本。

②我没有书。

I don’t have （）books.③Do you have ( )books? 你有一些书吗？2) 在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。

Can you bring some things to school? 你能带些东西到学校吗？②Would you like ( ) apples? 你想要一些苹果吗？some bodyany oneevery thingno where（疑问副词）（1）左边的some、any、every、no与右边的body、one、thing构成不定代词，some、any、every、no与右边的疑问副词where构成不定副词；（2）一般情况下以some开头的不定代词和不定副词用于肯定句，以any开头的不定代词和不定副词用于否定句、疑问句；以no开头的不定代词和不定副词表示否定含义（no one为两个单词）；（3）不定代词或不定副词和形容词连用时，形容词放在后面。

He has something important to do.他有重要的事情要做。

（肯定句用something，形容词important 放后）Did you buy anything special? （一般疑问句用anything，形容词special放后）Did you go anywhere interesting last month?上个月你去令人感兴趣的地方了吗？(一般疑问句用不定副词anywhere，形容词interesting放后)（4）不定代词和不定副词做主语时，后面的动词用单数形式。

Everone is here today.今天每个人都在这里。

（5）someone somebody区别简单记就是：someone既可指人,又可指物,somebody只能指人。

指人时，为「有人」、「某人」的意思，可通用。

此外，somebody还可以指「有头有脸的人物」，和nobody(无名小卒)相对，Someone或no one 却没有此意思例如：He thinks himself somebody(他以名人自居)。

表示频率的副词的用法。

1.主要频率副词等级排序：always(总是) > usually (通常) > often(经常) > sometimes(有时) > hardly ever(很少) > never(从不)这些副词在句子中的位置，一般放在助动词、be动词或情态动词之后，行为动词之前。

即：“行”前“助(系)”后。

Peter is always late for school. Peter上学总是迟到。

I usually do my homework in the evening. 我通常在晚上做作业。

提问always, sometimes, twice a day 等频率副词，用How oftenI watch TV every day.我每天都看电视→How often do you watch TV?(你多长时间看一次电视？)2.提问频率how often “多长时间一次”，用来提问在某一特定的时间内进行某个动作的次数，答语通常是never， sometimes， quite often， usually， three times a year等表示频度的副词或短语。

如：—How often do you go to the library?你多长时间去一次图书馆?—Once a day.一天一次。

其它常见的how词组how long“有多久”how soon“需要多长时间能怎样”how far“多远”how many“多少（一般用来提问数量）”how much“多少钱八上语法复习Unit4-Unit8 形容词副词比较级和最高级1.原级比较①as + 原级形容词+as，表示前后两者一样Mary is as honest as her sister.②否定（注意肯定不能用so）not as/so +形容词+as 表前者不如后者Mary is not as/so honest as her sister.③Mary is not so honest a girl as her sister.原本语序是 a honest girl, 只是so 修饰的是形容词，所以形容词提前在so后面2.比较级①比较级+than+…..The weather today is colder than yesterday.注意than连接的的两个比较对象要一致如Mary ‘s hat is smaller than Tom 错误应为Mary ‘s hat is smaller than Tom’s②比较级别+and+比较级：越来越…（若比较级为more+形容词原级，则为：more and more形容词原级）The buildings are taller and taller.Our country is becoming stronger and stronger③the+比较级，the+比较级越…..（就）越……the+比较级+of the two….,特指两者中更…..的那个3.最高级The+形容词最高级+名词（+表范围的），表示三者或三者以上之间最…..,因为是特指，所以通常有the4.the+形容词，表某一类人：the old 老人the poor 穷人the rich 富人●一般将来时1.表示将要发生的动作、将来会存在的情况或状态，可用多种形式来表示，常常伴有表示将来的时间状语，如in+一段时间：在…之后2.基本结构：shall/will+ do (will 用于各种人称，shall用于第一人称)将来势必会发生的事，或未经计划而临时做出的打算He will be 17 years old next year.②主语+be going to + doa.表现在的意图（经过考虑），既打算在最近或将来做某事b.已有迹象表明即将发生某事，主语通常是物Look at the dark clouds. It is going to rain.●there be 句型表示（某地）有某人或某物1.结构“There be + 名词+ （地点）这一句型。

There 无词义，主语为there be 后面的名词。

be 也可以是其他如lie, stand,live used to be, seem to be,情态动词+be 等，但基本不用have 如：There stands a big tree in the garden.时态：there be 句型可以有多种时态变化注意：①There be 句型中的主谓一致：Be动词的单复数形式取决于与be动词最靠近的名词，即“近主原则”There is a pen and two pencils on the desk.②如果主语是复数名词，却表示一笔金额或一个总数或表达一个单个概念时，则仍用单数be形式，如：There is five hundred dollars to pay.需要付500美元。

3、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句，any 用于否定句或疑问句。

5. have，has表示：某人或某物“拥有”什么东西，强调“所属关系”，而且某人某物作为句子的主语。

there be 意为存在，强调某地有某物，不表示所属关系；有时可替换，如：中国有许多长河。

There are many long rivers in China. China has many long rivers.6.“There be结构”的一般现在时：There is/are+某物/某人+某地/某时一般过去时：There was/were+某物/某人+某地/某时There was a school ten years ago.一般将来时：There will be+某物/某人+某地/某时.= There is going to be+某物/某人+某地/某时. There will be a sport meeting next week.=There is going to be a sport meeting next week.几组量词后面加名词的区别a few +可数名词复数：有一些、有几个few +可数名词复数：几乎没有（表示否定）a little +不可数名词：有一些little+不可数名词几乎没有（表示否定）many+可数名词复数：很多，许多much+不可数名词：很多，许多few 的比较级是fewer ,little的比较级是lessmany\much的比较级都是moreThere will be ______polution in the future.在未来将会有更少的污染。

We should plant more trees.我们应该种更多的树。

There will be fewer cars in the future.在未来将会有更少的汽车。

How many+可数名词复数：多少…How much+不可数名词：多少…some+可数名词复数/不可数名词肯定居中或者当说话者希望得到肯定回答、邀请或料想对方会给予肯定回答的。