棋艺兴趣小组活动计划
棋艺活动策划书模板3篇
棋艺活动策划书模板3篇篇一《棋艺活动策划书模板》一、活动主题“以棋会友，乐在棋中”二、活动目的1. 为棋艺爱好者提供一个交流和竞技的平台。
2. 丰富人们的业余生活，培养兴趣爱好。
3. 推广棋类文化，提高人们对棋艺的认知和热爱。
三、活动主体[具体参与对象]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 准备足够数量的棋具，包括象棋、围棋、跳棋等。
3. 提前宣传活动，吸引更多人参与。
4. 安排工作人员负责组织、裁判等工作。
5. 准备奖品和纪念品。
七、活动流程1. 签到入场，领取参赛号码牌。
2. 主持人介绍活动规则和注意事项。
3. 分组进行比赛，根据不同棋种安排相应的赛制。
4. 比赛过程中，安排裁判确保公平公正。
5. 比赛结束后，根据成绩颁发奖品。
6. 邀请优胜者分享下棋心得和经验。
7. 自由交流时间，参与者可以相互切磋棋艺。
八、活动预算1. 棋具采购费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 场地布置费用：[X]元。
4. 宣传费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 提醒参与者遵守比赛规则和现场秩序。
2. 注意活动现场的安全，避免意外发生。
3. 合理安排比赛时间，确保活动顺利进行。
4. 工作人员要认真负责，及时处理突发情况。
十、活动效果评估1. 通过参与者的数量和反馈评估活动的吸引力。
2. 观察比赛过程中参与者的投入程度和氛围。
3. 收集意见和建议，以便今后改进类似活动。
篇二《棋艺活动策划书模板》一、活动主题“棋乐无穷”棋艺交流活动二、活动目的三、活动主体[具体参与对象]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 准备各类棋具，如象棋、围棋、跳棋等，确保数量充足且质量良好。
2. 制作活动宣传海报、宣传单等，进行广泛宣传。
3. 安排活动工作人员，明确各自职责，如裁判、后勤等。
4. 布置活动场地，营造舒适、整洁的环境。
七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动目的、流程和规则。
象棋活动方案（15篇）
象棋活动方案象棋活动方案(15篇)为确保事情或工作高质量高水平开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么应当如何制定方案呢？下面是小编为大家收集的象棋活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
象棋活动方案1一、活动目的1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
二、教学内容1、了解象棋的来源及中国象棋的文化。
2、认识象棋的`棋子，并学会棋子的走法。
3、了解象棋的基本规则。
4、基本吃子训练和一步杀着的练习。
5、能进行分组简单对弈实践练习和总结分析。
三、活动方法教师讲解，学生实践四、活动对象三年级的学生，每班由班主任推荐4位，共计划36人。
五、指导老师：曹立杰六、活动时间：每周五下午五、六节课象棋活动方案2一、比赛时间：20xx年3月7日上午8:00开始。
（本周五）二、比赛地点：中心校会议室三、比赛办法：1、本次比赛各村完小选拔2选手，中心校8名。
共计18名选手。
2、参赛的18名选手第一轮比赛分成三组，每组6人，进行循环赛，每胜一局得一分，取积分前3名，积分2-3名进入第二轮比赛，第一名直接进入决赛（第三轮）。
3、第二轮比赛9名选手分成3组，继续循环赛，每胜一局加一分，每组选积分最高者进入决赛。
4、第三轮3名选手进行决赛，依然进行循环赛，积分最高者为冠军。
5、为保证比赛顺利进行，比赛采用限时制。
(1)第一时限：对局开始后30分钟为自由支配时间；(2)第二时限：自由支配时间用完后，未决出胜负，则每分钟内必须走一步，先超时者判负。
四、注意事项：（参照舒城县中小学生首届“仁峰”杯象棋比赛行棋规则）1、一着走了之后，不得再予以更改，落子生根，以手离开棋子为准。
2、触摸自己方的哪个棋子就应走哪个棋子，除非所触摸的那个棋子，按行棋规定不能走，可以另走别的棋子。
象棋兴趣小组活动教学计划表
象棋兴趣小组活动教学计划表象棋兴趣小组活动教学计划表1一、活动目的：开设象棋兴趣小组能提高学生的探究兴趣，增强创新意识。
拓展学生的创造能力和思维能力。
同时又能丰富学生的课余文化生活，也是继承民族文化传统的`一个有效途径。
二、活动思路：以生动形象的教学方法，即中心讲解如何布局。
为孩子们分析布局思路和战略方面内容，让孩子们快乐迅速掌握棋艺要领。
对高水平孩子采用实战训练方法。
合理安排轮流对弈。
挖掘学生的实战潜能，积累丰富实战经验，为学生的全面素质打下良好的基础。
活动时间做到重点培养与普及提高相结合，进行多层次培养。
三、活动方式：1、每周三下午第三节课后集中到活动室（教学楼201室）集中活动。
2、学生有空余时间随时到六年级教师办公室与指导老师进行讨论、交流。
3、学生间随时交流，并进行实战演练。
4、定期以打擂方式进行展示，并评奖。
向领导和家长汇报活动情况，并积极听取意见和建议。
四、活动内容：根据学生基础，每周安排适当内容。
从初级理论开始逐步提高到进行实战。
象棋兴趣小组活动教学计划表2一、课程的性质、目的及任务。
1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的'观念和能力。
二、组织安排。
象棋兴趣小组由高老师辅导，活动时间为周五课外活动。
三、课程教学基本要求。
2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。
3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。
四、课程教学基本内容。
第一章行棋知识。
1、棋盘与棋子。
2、棋子的摆法与走法。
3、吃子法。
4、基本将法。
5、棋步的读法和记法。
6、胜和负。
7、子力价值。
8、常用术语。
要求：了解并掌握。
第二章基本杀法。
1、运用车的杀法。
2、运用马的杀法。
3、运用炮的杀法。
4、多兵种联合杀法。
5、特殊杀法。
象棋兴趣小组活动教学计划表3一、指导思想：象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。
象棋兴趣社团小组活动计划三篇
象棋兴趣社团小组活动计划三篇篇一：象棋兴趣小组活动计划一、课程的性质、目的及任务1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
二、组织安排象棋兴趣小组由刘步鹏老师辅导，活动时间为周五课外活动。
三、课程教学基本要求1、了解中国象棋运动的特点及其概况。
2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。
3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。
四、课程教学基本内容第一章行棋知识1、棋盘与棋子2、棋子的摆法与走法3、吃子法4、基本将法5、棋步的读法和记法6、胜和负7、子力价值8、常用术语要求：了解并掌握第二章基本杀法1、运用车的杀法2、运用马的杀法3、运用炮的杀法4、多兵种联合杀法5、特殊杀法要求:熟悉并能随机运用第三章基本战术1、捉双与双重威胁2、闪击与闪将3、抽将4、引离与吸引5、堵塞与拦截6、牵制与腾挪7、封锁与借力8、迂回与交换9、顿挫10、等着、困子与困毙11、解将还将与解杀还杀要求：熟悉并能随机运用第四章开局要领与浅解1、棋盘位置的划分2、开局的基本原则3、遵循或违反开局基本原则的实例分析4、中炮类开局5、马相兵类开局要求：1：熟悉并掌握开局基本原则2、熟悉并掌握常见的开局3、了解一些特殊开局第五章残局基础1、兵类残局2、马类残局3、炮类残局4、车类残局要求：熟悉并能随机运用第六章棋局形势判断棋局实例形势分析，学会分析判断方法第七章对局选解象棋大师赛局实例分析讲解第八章比赛规则中国象棋比赛规则要点讲解要求：熟记规则要点，并用于实践星村小学象棋兴趣小组实施方案一、指导思想：以校本课程开发为突破口，逐步把学校建成办学上的高标准、教学上的高效益、管理上的高效率、特长上的高质量、社会上的高信誉为标志的特色学校，使教师参加课程的开发，赢得继续教育的良机，提高教师的专业化素质，更大程度地满足社会家长和学生的需要，尽可能地培养出有个性、有内涵、有品味、学业有所长的未来人才。
棋艺社活动策划书3篇
棋艺社活动策划书3篇篇一《棋艺社活动策划书》一、活动背景棋艺是中华民族文化的瑰宝，是人类智慧的结晶。
为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的棋艺水平，增进同学们之间的友谊，我们棋艺社决定举办一场棋艺比赛活动。
二、活动主题“以棋会友，乐在棋中”三、活动目的1. 提高同学们的棋艺水平，增强同学们的思维能力和逻辑能力。
2. 增进同学们之间的友谊，培养同学们的团队合作精神。
3. 丰富同学们的课余生活，缓解学习压力。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象棋艺社全体成员七、活动流程1. 前期准备宣传部制作宣传海报、传单等，宣传本次活动。
外联部联系赞助商，为活动提供资金支持。
组织部准备活动所需的棋具、奖品等。
秘书部负责报名工作，统计参赛人数。
2. 活动开幕式主持人介绍出席活动的嘉宾。
社长致辞，介绍活动的目的和意义。
裁判代表宣誓，保证比赛的公平公正。
参赛选手代表宣誓，遵守比赛规则。
3. 比赛环节根据参赛人数，将选手分为若干组，进行小组淘汰赛。
每组选手进行单循环比赛，胜者晋级下一轮。
经过多轮比赛，决出最终的冠军、亚军和季军。
4. 颁奖环节主持人宣布比赛成绩。
社长为冠军、亚军和季军颁发奖杯和证书。
为其他参赛选手颁发优秀奖证书。
5. 活动闭幕式主持人宣布活动圆满结束。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，传单印刷费[X]元，共计[X]元。
2. 棋具费用：购买象棋、围棋、跳棋等棋具，共计[X]元。
3. 奖品费用：购买奖杯、证书、奖品等，共计[X]元。
4. 其他费用：场地租赁费[X]元，饮用水费[X]元，共计[X]元。
九、注意事项1. 比赛过程中，选手要遵守比赛规则，尊重裁判和对手，不得作弊。
2. 比赛过程中，选手要保持安静，不得喧哗，不得影响其他选手比赛。
3. 比赛结束后，选手要及时清理棋具，保持场地整洁。
[策划人姓名][日期]篇二《棋艺社活动策划书》一、活动背景棋艺是中华民族文化的瑰宝，具有悠久的历史和丰富的内涵。
小学棋类兴趣小组活动计划
小学棋类兴趣小组活动计划小学棋类兴趣小组活动计划篇一：小学棋类兴趣小组活动计划棋类兴趣小组活动计划为了提高学生的探究兴趣,增强学生的创新意识,拓展学生的创造能力,开拓学生的思维能力,丰富学生的课余文化生活，为今后培养人才起到添砖加瓦的作用，特制定如下活动计划：一、活动目的1.利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这将有利于开发学生的潜在能力。
2.通过下棋训练，使学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养他们的思维方式和行为习惯。
3.棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。
4.通过开展棋类活动，丰富学生的业余文化生活，提高学生稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。
本学期开设的棋类兴趣活动为一部分有这方面特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进我校的科技发展，提高学生的动手能力及创造能力。
同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作乐趣。
二、下棋的益处1.下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情。
2.可以锻炼人的头脑，也可以锻炼人的品德，有益于身心健康。
3.可以促进个性的全面发展，能培养和改进人的思维，增强记忆力和随机应变能力，提高集中注意力。
4.可以提高学生的逻辑思维能力，使聪明的孩子更聪明。
三、展示形式1.每月以“打擂、挑战”的形式，加强灵活运用，提高学生的综合能力。
2.设“擂主”，让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。
3.每月评一次积极参与分子。
四、方法与措施1.了解棋类的渊源及其发展历史要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋类的发展历史，本学期，我们将运用一到两节课的时间，向孩子们介绍棋类的发展史，让他们为自己是中国人而深深感到自豪，极大的激发孩子们学习棋类的兴趣。
2.采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺在教学中，对于棋类的理论知识，我们不能一味的讲解，而要根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。
2023象棋兴趣小组活动计划10篇
2023象棋兴趣小组活动计划10篇象棋兴趣小组活动计划1一、活动目的1、向学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
二、考查内容1、了解象棋的________及中国象棋的文化。
2、认识象棋的棋子，并学会棋子的走法。
3、了解象棋的基本规则。
4、基本吃子训练和一步杀着的练习。
5、能进行分组简单对弈实践练习和总结分析。
三、考查方法分组比赛四、活动对象三、四年级的学生，每班由班主任推荐几位。
五、指导老师：张占云六、日常活动时间：每周三下午第三节课象棋兴趣小组活动计划2推挡时拍形适当前倾；推挡前注意向后引拍。
1、介绍反手推挡球的重要性和特点。
2、安排两名基础较好学生示范，教师讲解技术要领。
3、分组练习。
4、针对练习中出现的错误，及时进行纠正。
5、教师巡回指导。
9-10初步掌握正手攻球技术。
学习正手攻球复习反手推挡；理论知识介绍（5）攻球时把握攻球的时机，球拍保持适当前倾。
1、介绍反手推挡球的重要性和特点。
2、安排两名基础较好学生示范，教师讲解技术要领。
3、分组练习。
4、针对练习中出现的错误，及时进行纠正。
5、教师巡回指导。
11-12进一步熟练推挡的动作复习反手推挡正手发平击球；第12次课理论知识介绍（6）控制球的弧线和力量1、找四名学生示范2、分组练习，要求练习过程中控制好球的落点，提高推挡球的成功率。
3、教师巡回指导。
4、集体观摩4—6名技术好的学生练习。
13-14形成初步的动作定型反手推挡和正手发平击球组合练习行进间两人颠球比赛；理论知识介绍（7）接球时要保持正确的身体姿势1、安排2名技术一般的学生示范，教师在表扬的同时也要指出存在的问题，在分组练习时所有学生都要注意老师指出的问题。
2、分组练习，能较准确地控制好球的落点，提高练习的成功率。
15能较好地完成两种不同的推挡球和发平击球技术介绍正手推挡和反手发平击球技术与反手推挡和正手发平击球结合练习根据球的不同落点及时采取有效的推挡技术1、提问：什么时候用正手推挡和反手发平击球？从而引入本节课要学习的技术。
小学围棋兴趣小组活动计划（精选28篇）
小学围棋兴趣小组活动计划（精选28篇）小学围棋兴趣小组活动计划篇1一、指导思想开展围棋兴趣小组是全面推进小学生素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措。
本学期丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。
二、统筹安排，确定课程本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了围棋活动课程。
这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育和技能教育的全面、有效地实施。
三、尊重主体，实行双选我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，围棋组根据每个学生的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。
在老师的帮助下，学会观察，学会分析，掌握技能，从而创造真正属于自己的专业特长。
四、落实常规，健全制度为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程;二定活动目标，针对重点课程，围棋组将在切实可行的情况下组织学生参加各类竞赛;三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周1课时的固定活动时间;四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动;五定辅导老师;六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。
五、科学管理，追求质量实效1、准时到岗，不早退。
活动课前2分钟的预备时间，辅导教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。
下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。
2、辅导教师要做好活动小组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，不可随意将学生退出活动班组。
辅导教师要做好专用围棋教室和多媒体教室的物品保管、门窗关锁工作。
六、注重效果，科学评价本学期我们将对各担任兴趣小组的教师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动成果展示考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导老师小学围棋兴趣小组活动计划篇2一、活动目的：围棋是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发学生智力，培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动，提高学生对棋类活动的兴趣，为中华民族的棋类事业奠定人才基础。
兴趣下棋小组活动计划方案
一、活动背景随着社会的发展，人们对文化生活的需求日益增长。
下棋作为一种传统的智力游戏，不仅能够锻炼思维，还能陶冶情操。
为了丰富广大棋友的业余生活，提高棋艺水平，我们特此成立兴趣下棋小组，并制定以下活动计划方案。
二、活动目标1. 增强棋友之间的交流与合作，提高棋艺水平。
2. 丰富会员的业余文化生活，培养良好的兴趣爱好。
3. 传承和发扬我国优秀传统文化，提高国民素质。
三、活动内容1. 定期举办棋艺交流活动（1）活动时间：每月最后一个周末下午2点至5点（2）活动地点：社区活动中心或棋类俱乐部（3）活动形式：会员之间进行棋艺切磋，互相学习，提高棋艺水平。
2. 邀请专业棋手进行讲座（1）活动时间：每季度举办一次（2）活动地点：社区活动中心或棋类俱乐部（3）活动形式：邀请专业棋手进行棋艺讲座，分享棋艺心得，解答会员疑问。
3. 组织棋类比赛（1）活动时间：每年举办一次（2）活动地点：社区活动中心或棋类俱乐部（3）活动形式：举办棋类比赛，选拔优秀棋手，提高整体棋艺水平。
4. 举办棋艺展览（1）活动时间：每年举办一次（2）活动地点：社区活动中心或棋类俱乐部（3）活动形式：展示会员的棋艺作品，增进会员之间的了解和交流。
四、活动组织1. 成立兴趣下棋小组，由组长负责统筹安排活动。
2. 招募志愿者，协助组长进行活动策划、组织、宣传等工作。
3. 定期召开小组会议，讨论活动安排、总结经验教训。
五、活动宣传1. 利用社区宣传栏、微信群等渠道发布活动信息。
2. 制作活动海报，张贴在社区活动中心、学校、企事业单位等场所。
3. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
六、活动经费1. 社区活动经费2. 社区赞助3. 会员自愿捐款七、活动评估1. 定期对活动进行总结，评估活动效果。
2. 收集会员反馈意见，改进活动内容。
3. 根据评估结果，调整活动方案，确保活动质量。
通过以上活动计划方案的实施，我们相信兴趣下棋小组能够为广大棋友提供一个良好的交流平台，提高棋艺水平，丰富业余文化生活，为传承和发扬我国优秀传统文化做出贡献。
象棋兴趣小组教学计划
象棋兴趣小组教学计划象棋兴趣小组教学计划1一、活动目的：国际象棋兴趣小组活动刚刚在我校启动，我们将针对性的进行基础教学，着重提高学生的棋艺学问水平，重视棋德教育，力求使学生在学习国际象棋项目本身的同时，加强自身修养提高综合素质。
二、教学内容：1、了解国际象棋的来源及国际象棋的文化。
2、认识国际象棋的棋子，并学会棋子的走法。
3、了解国际象棋的基本规章。
4、基本吃子训练和一步杀着的`练习。
5、能进行分组简洁对弈实践练习和总结分析。
三、活动方法：老师讲解学生实践四、活动对象：三到四班级的学生，每班由班主任推举5位，共计划20人。
五、指导老师：刘晓静李如焱六、活动时间：每周三下午第三节课七、活动进度表周次活动内容备注第十周选拔兴趣小组活动人员讲解的同时进行实战练习第十一周国际象棋漫话第十二周棋盘和棋子第十三周棋子的走法第十四周王车易位第十五周兵的走法和吃子第十六周将军和应将第十七周胜与和第十八周棋子的实力价值和记录法象棋兴趣小组教学计划2一、情况分析：象棋兴趣小组大部分学生新接触或是接触过象棋，传授学生基本学问的同时以培养学生兴趣为目的。
而象棋是一项集益智、消遣、德育为一体的综合性竞技活动。
他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。
象棋活动还具有消遣性，有助于寓教于乐，减轻学生的过重心理负担。
我们开展象棋教育，把象棋兴趣小组办好，引导学生开展下棋活动，能够提高学生的整体素质。
二、教材分析：象棋是中国古代人民在长期实践中不断制造革新的成果，它深深地扎根在我国劳动人民之中，有着广泛的流传。
它与琴、书、画并列，被称为四大艺术之一，也是我国古代文化宝库中光线夺目的一颗明珠。
老话说得好：“一棋在手，天下皆友;有此钟爱，今生何求?”象棋是一项集科学、文化、竞技为一体的智力体育项目，透过象棋，可以折射出国民文化内涵及其底蕴。
中国象棋其实不仅仅是一种嬉戏，它代表了中国的哲学和传统文化，对提高人们的素质及提升城市文化品位都有着重要作用。
棋艺活动策划书模板3篇
棋艺活动策划书模板3篇篇一棋艺活动策划书模板一、活动主题“以棋会友，棋乐无穷”二、活动目的1. 提供一个交流棋艺的平台，增进棋友之间的友谊。
2. 丰富同学们的课余生活，提高同学们的思维能力。
3. 培养同学们对棋类运动的兴趣，传承和弘扬中国传统文化。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体学生五、活动内容1. 棋艺比赛（1）比赛项目：中国象棋、围棋、国际象棋等。
（2）比赛规则：根据不同棋种的规则进行比赛。
（3）比赛方式：分组进行淘汰赛或循环赛，决出前三名。
2. 棋艺展示邀请学校棋艺社团的成员进行棋艺展示，让同学们欣赏到高水平的棋艺表演。
3. 棋艺讲座邀请专业棋艺老师或棋艺爱好者进行棋艺讲座，介绍棋艺的基本知识和技巧。
4. 互动环节（1）设置棋局挑战，让同学们与专业棋手或棋艺爱好者进行对弈。
（2）组织棋艺游戏，如“盲棋挑战”等，增加活动的趣味性。
六、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动目的、流程和比赛规则。
2. 棋艺比赛：按照比赛项目和规则进行比赛。
3. 棋艺展示：棋艺社团成员进行棋艺展示。
4. 棋艺讲座：专业棋艺老师或棋艺爱好者进行棋艺讲座。
5. 互动环节：组织同学们参与互动环节，增进对棋艺的了解。
6. 颁奖仪式：颁发比赛奖项，表彰优秀棋手。
七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请学校棋艺社团的成员在各班级进行宣传。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买比赛奖品。
2. 宣传费用：[具体金额]用于制作海报、宣传单等。
3. 讲座费用：[具体金额]用于邀请专业棋艺老师或棋艺爱好者的费用。
4. 其他费用：[具体金额]用于活动现场布置、道具购买等。
九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 参赛选手要遵守比赛规则，尊重对手。
3. 活动组织者要做好现场安全保障工作，确保活动顺利进行。
篇二棋艺活动策划书模板一、活动主题“以棋会友，棋乐无穷”二、活动目的1. 提供一个交流棋艺的平台，增进棋友之间的友谊。
2024年象棋兴趣小组活动教学计划范文(8篇)
2024年象棋兴趣小组活动教学计划范文为培养学生的个性的特长，培养他们的综合实践能力和创新精神，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人，依据语文学科特点，努力加强课后管理，发展学生对大自然对社会的责任感，培养他们的听、说、读、写能力，从而丰富学生的想象力，以全面提高学生的语文素质。
根据班级学生的特点，班级特组建语文兴趣小组：一、指导思想：本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，同时培养学生的综合实践能力和创新精神，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人，有效促进第一课堂的教学，丰富课外生活，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读和写作知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和语文能力，全面提高学生的语文素质。
二、活动目标：1.选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生2.传授讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。
3.培养学生学习语文的兴趣，充分认识“有价值的语文”，激发学习语文的热情与学好语文的勇气与信心。
4.拓展学生的知识视野，培养学生的问题意识与应用意识。
5.发展学生对大自然对社会的责任感，培养他们的听、说、读、写能力，从而丰富学生的想象力，以全面提高学生的语文素质。
6.培养优秀生发现问题、分析问题与解决问题的语文探索与创新精神与能力，适应今后各级各类语文竞赛、作文竞赛的要求，能在竞赛中取得优良成绩。
三、活动措施1.成立语文兴趣活动小组和训练指导小组。
2.兴趣小组活动应制订目标明确、重点突出、科学详细的活动方案，包括指导内容、课时安排、辅导老师安排等。
3.语文兴趣小组活动原则上以班级为单位进行，视各班具体情况灵活统一安排。
4.班级每学期参加一次校级语文竞赛，检验一学期语文兴趣小组活动成果。
参加县及以上的语文竞赛的学生必须经过校级竞赛选拔。
5.每学期末各语文兴趣小组活动负责人上交一份活动总结，便于交流，提供借鉴。
6.建立语文兴趣小组活动资源库，征集购置相关图书资料，及时搜集相关信息。
棋类兴趣小组活动计划(4篇)
棋类兴趣小组活动计划(4篇)棋类兴趣小组活动计划1一、活动意图：棋类是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发小学生智力，培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动，提高少年儿童对棋类活动的兴趣，为中华民族的棋类事业奠定人才基础。
二、活动目的：1、利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这将有利于调动小学生潜在能力。
2、通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养他们的思维方式和行为习惯。
3、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。
4、通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。
三、下棋的益处：1、下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情。
2、可以锻炼人的头脑，也可以锻炼人的品德，有益于身心健康。
3、可以促进个性的全面发展，能培养和改进人的思维，增强记忆力和随机应变能力，提高集中注意力。
4、可以提高学生的逻辑思维能力，使聪明的孩子更聪明。
四、展示形式：1、每月以“打擂、挑战”形式，加强灵活运用，提高学生的综合能力。
2、设“擂主”，让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。
3、每月评一次积极参与分子。
五、活动安排：1、积极开展棋类（围棋、中国象棋、国际象棋）第二课堂，每周周一到周四下午课外活动时间训练。
2、重点训练棋类尖子，多层次培养后备人才。
3、每周举行一次比赛，锻炼学生。
棋类兴趣小组活动计划2一学期过去了，在棋类兴趣小组活动过程中，我们尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力因素（棋艺）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的`创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。
象棋兴趣小组计划(汇编14篇)
象棋兴趣小组计划（汇编14篇）象棋兴趣小组计划第1篇为了丰富学生的课余生活，学校成立了象棋兴趣小组，活动时间是每周的星期三、星期四下午。
一、教学目标1、首先要让孩子们了解中国象棋的发展历史，本学期，我将在第一次社团活动上，向孩子们介绍中国象棋的发展史，让学生了解它的渊源历史，让他们为自己是中国人而深深感到自豪，极大的激发孩子们学习中国象棋技艺的.兴趣。
2、认识棋盘，了解一些简单的象棋术语，知道它们所表达的意思;掌握不同棋子的子力价值，了解对局中兑子的基本方法，熟练掌握它们走法和吃子，认识全盘棋的走法，会比较完整地下一盘棋，能和同学，朋友或家长对弈。
3、掌握象棋的基本规则，懂得一盘棋胜,负,和的判定，在下棋中能够判断是否违反规则，并能说出一盘棋的最后结果，了解一些比赛的基本规则。
4、认识“将军”在实战中的重要性，知道将杀对方的帅(将)是取胜的主要途径;知道应将是解杀的唯一途径，正确、合理地应将是一个会下棋的选手必须具备的技能，能在实战中灵活应将。
5、学习一些简单的基础杀法，进一步掌握各种棋子的性能，初步懂得将杀帅(将)的简单技巧，能解答一些简单的杀法练习,能在实战中将杀对方。
二、课程教学基本内容：章节名称教学内容基本要求第一章行棋知识共8课时1、棋盘与棋子2、棋子的摆法与走法3、吃子法4、基本将法5、棋步的读法和记法6、胜和负7、子力价值8、常用术语了解并掌握第二章基本杀法共5课时1、运用车的杀法2、运用马的杀法3、运用炮的杀法4、多兵种联合杀法5、特殊杀法熟悉并能随机运用第三章基本战术共11课时1、捉双与双重威胁2、闪击与闪将3、抽将4、引离与吸引5、堵塞与拦截6、牵制与腾挪7、封锁与借力8、迂回与交换9、顿挫10、等着、困子与困毙11、解将还将与解杀还杀熟悉并能随机运用第四章开局要领与浅解共5课时1、棋盘位置的划分2、开局的基本原则3、遵循或违反开局基本原则的实例分析4、中炮类开局5、马相兵类开局1、熟悉并掌握开局基本原则2、熟悉并掌握常见的开局3、了解一些特殊开局第五章残局基础共4课时1、兵类残局2、马类残局3、炮类残局4、车类残局熟悉并能随机运用第六章棋局形势判断共1课时棋局实例形势分析学会分析判断方法第七章对局选解共5课时象棋大师赛局实例分析讲解学习象棋大师技艺及风格第八章比赛规则共11课时中国象棋比赛规则要点讲解熟记规则要点，并用于实践三、重点难点分析：1、对中国象棋的一些概念基本术语有深刻了解2、熟练掌握中国象棋的开局及其中局技巧3、了解一些常见的残局对提升技术有很大的帮助四、提升教学质量主要措施：1、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺。
2024年象棋兴趣小组活动教学计划模版(二篇)
2024年象棋兴趣小组活动教学计划模版一、指导思想开展围棋兴趣小组是全面推进小学生素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措。
本学期丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。
二、统筹安排，确定课程本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了围棋活动课程。
这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育和技能教育的全面、有效地实施。
三、尊重主体，实行双选我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，围棋组根据每个学生的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。
在老师的帮助下，学会观察，学会分析，掌握技能，从而创造真正属于自己的专业特长。
四、落实常规，健全制度为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程;二定活动目标，针对重点课程，围棋组将在切实可行的情况下组织学生参加各类竞赛;三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周1课时的固定活动时间;四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动;五定辅导老师;六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。
五、科学管理，追求质量实效1、准时到岗，不早退。
活动课前____分钟的预备时间，辅导教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。
下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。
2、辅导教师要做好活动小组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，不可随意将学生退出活动班组。
辅导教师要做好专用围棋教室和多媒体教室的物品保管、门窗关锁工作。
六、注重效果，科学评价本学期我们将对各担任兴趣小组的教师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动成果展示考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导老师2024年象棋兴趣小组活动教学计划模版（二）阅读教学的总体目标是“加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读情，提高理解度，加强阅读质”。
中小学2024年象棋兴趣小组实施工作计划
中小学2024年象棋兴趣小组实施工作计划一、组织目标：1. 提高学生对象棋的兴趣，培养他们对象棋的理解和技能。
2. 培养学生的思维能力、判断能力、决策能力、集中注意力的能力和逻辑推理能力。
3. 培养学生的团队精神和合作能力。
4. 提高学生的比赛竞技水平和获奖率。
二、组织形式：1. 小组成员：小学四年级至初中三年级学生。
2. 小组人数：每组最多15人。
3. 活动时间：每周一次，每次活动2小时。
4. 活动地点：学校教室或者图书馆。
三、活动内容：1. 基础知识学习：学习象棋基本规则、棋盘布局、棋子的走法等。
2. 棋谱分析学习：学习分析不同棋谱和棋局，提高对局势判断、战术选择的能力。
3. 实战训练：组织小组成员之间进行象棋对局训练，激发他们的竞技欲望和比赛意识。
4. 外出交流：组织参加学校内外象棋比赛，与其他学校的象棋爱好者进行交流与比拼。
5. 团队合作：组织小组成员进行团队对抗比赛，培养他们的团队精神和合作能力。
6. 专业辅导：请象棋专业教练进行定期指导和培训，提高小组成员的棋艺水平。
四、具体安排：1. 基础知识学习：a. 第1-2周：学习象棋基本规则、棋盘布局。
b. 第3-4周：学习棋子的走法，棋子间的关系。
c. 第5-6周：学习象棋常见术语与战略思想。
2. 棋谱分析学习：a. 第7-8周：学习分析象棋开局，掌握几种常见的开局方式。
b. 第9-10周：学习分析象棋中局，掌握攻守转换的技巧。
c. 第11-12周：学习分析象棋残局，掌握残局的技巧与劫杀方法。
3. 实战训练：a. 第13-16周：组织小组成员之间进行内部排位赛，选拔出核心成员。
b. 第17-20周：组织小组成员与其他小组进行友谊比赛，提高比赛经验。
c. 第21-24周：组织小组成员参加校内象棋比赛，提升比赛水平。
4. 外出交流：a. 第25-30周：组织小组成员参加学校与其他学校的象棋友谊赛。
b. 第31-36周：组织小组成员参加地区性象棋比赛。
棋艺活动策划书范文3篇
棋艺活动策划书范文3篇篇一《棋艺活动策划书范文》一、活动背景棋类是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发学生智力，培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动，提高学生对棋类活动的兴趣，为中华民族的棋类事业奠定人才基础。
二、活动目的1. 丰富同学们的课余生活，增添校园文化氛围。
2. 通过下棋提高同学们的逻辑思维能力和专注力。
3. 增进同学们之间的友谊，培养团队合作精神。
三、活动主体全体同学四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织1. 活动筹备组负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 裁判组负责比赛的裁判工作，确保比赛的公平、公正。
3. 后勤保障组负责活动场地的布置、器材的准备和活动期间的后勤保障工作。
六、活动内容1. 中国象棋比赛（1）采用淘汰赛制，每场比赛限时 30 分钟。
（2）比赛规则按照中国象棋的通用规则执行。
2. 围棋比赛（1）采用循环赛制，每场比赛限时 60 分钟。
（2）比赛规则按照围棋的通用规则执行。
3. 国际象棋比赛（1）采用淘汰赛制，每场比赛限时 45 分钟。
（2）比赛规则按照国际象棋的通用规则执行。
七、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，同学们到指定地点报名参加相应的棋类比赛。
2. 开幕式在活动开始前，举行简短的开幕式，介绍活动目的、流程和规则。
3. 比赛阶段按照比赛规则进行各棋类比赛。
4. 颁奖仪式根据比赛结果，对获奖选手进行颁奖。
5. 闭幕式八、奖项设置1. 每个棋类比赛设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
2. 对获奖选手颁发荣誉证书和奖品。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 场地布置费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 参赛选手应遵守比赛规则，尊重裁判判罚。
2. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
3. 后勤保障组要确保活动场地的安全和卫生。
4. 如遇特殊情况，活动组织方有权对活动流程进行调整。
象棋兴趣小组活动教学计划(通用18篇)
象棋兴趣小组活动教学计划（通用18篇）象棋兴趣小组活动教学计划1一、指导思想：为了全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育，体现我校以艺术教育为特长的特点，在原有的基础上，继续努力创造条件，开展内容丰富，形式多样的第二课堂活动，通过活动，使学生受到爱国及道德情感教育，掌握技能，全面提高他们的素质，使其成为全面发展的一代新人。
二、活动目标：1、通过组织多种活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择地参加科学、技术、体育、文艺等方面的活动，以发展他的兴趣和特.2、通过组织学生课外阅读和参加多种的实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时，获得更多课外知识，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。
3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。
4、通过引导学生参加富有教育意义的.活动，使他们受到良好的思想品德教育。
5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。
三、活动措施：1、定好兴趣小组辅导教师，制定活动计划。
2、做好各种兴趣小组的动员选拔工作，成立兴趣小组。
3、定期检查活动情况，并且有训练任务，促进活动顺利开展。
4、举办各种类型文艺演出等活动，形成活动特色。
5、积极组织多种形式的竞赛活动，如每组每月评选“校园之星”，每次活动评选优秀作品，出作品专栏等，提高小组成员的学习兴趣及巩固活动成果。
6、各辅导老师要根据学生的爱好、特长，在学生自愿参加的基础上，在班主任的协助下选取学生，制订各组的辅导计划，包括有情况分析、活动目标、活动措施、活动时间、活动地点、活动内容、学生名单等。
7、作品内容为制作、学生习作或、活动感受和收获等。
象棋兴趣小组活动教学计划2一、情况分析：象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。
他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。
国家提倡素质教育，反对应试教育的目的就是为了培养思想高尚，具有创新能力的社会劳动者和接班人。
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棋艺兴趣小组活动计划
一、活动目的：
1、利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这将有利于调动小学生潜在能力。
2、通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养他们的思维方式和行为习惯。
3、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。
4、通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。
二、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周5下午第2节课后进行活动，小组成员必须准时到达棋艺室。
3、棋艺小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与棋艺学习无关的事。
4、爱护教室内的设施和用品。
三、活动内容：
1、使学生了解一些简单的棋艺常识知识﹙象棋、跳棋、五子棋、﹚。
2、以练习为主，不断提升棋艺
3、给学生自己充分的时间和空间相互切磋。
4、欣赏、分析别人的长处，积累经验。
四、采取的措施：（1）棋艺教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定棋艺基础、成绩较好的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（3）安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，每周组织一次，要坚持课余活动的原则。
（4）订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加棋艺学习。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
在学期结束时，要举办全校性的棋艺比赛，展示学生的学习成果。
五、举行棋艺比赛。
棋艺比赛能够有效地提高学生的素质和能力。
通过训练比赛，真正使学生学有所得，最大限度地调动学生的积极性，将棋艺兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。