学习经济学并像经济学家一样思考

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学术英语(社科)Unit1-8 Text A译文

学术英语课文翻译Unit1人们如何做出决策理性的人认为在保证金1.经济学家通常假设人是理性的。

理性的人们系统地,有目的地做最好的,他们可以实现他们的目标,考虑到可用的机会。

当你学习经济学,你会遇到公司决定雇佣多少工人,有多少他们的产品生产和销售利润最大化。

你也会遇到那些决定花多少时间工作和买什么商品和服务产生的收入来实现最高水平的满意度。

2.理性的人知道生活中的决策很少是黑白的，但通常是灰色的。

在吃饭的时候，你面对的不是空腹或是像猪一样进食，而是吃额外的一匙土豆泥。

当考试开始时，你的决定不是介于两者之间，而是让他们减少或学习一天24小时，而不是花更多的时间复习笔记而不是看电视。

经济学家用“边际变化”这个术语来描述对现有的行动计划的调整。

请记住，边际意味着“边缘如此边缘的变化是在你正在做的边缘周围的调整”。

理性的人往往通过比较边际收益和边际成本来做出决定。

3.例如，考虑一家航空公司决定向待机乘客收取多少费用。

假设撒德躺在横跨美国的200座飞机上，航空公司损失100,000英镑。

在这种情况下，每个座位的平均成本是1,000美元/ 200美元，这是500美元。

有人可能会得出这样的结论：航空公司不应该售出票价低于500美元的机票。

事实上，一家理性的航空公司通常可以通过考虑利润率来提高利润。

想象一下，一架飞机即将起飞，有10个空座位，候机旅客在门口等候，将支付300美元的座位。

航空公司应该把票卖掉吗？当然应该。

如果飞机有空座位，增加一个乘客的成本很小。

乘飞机的平均成本是S500，边际成本仅仅是额外的乘客将消耗的花生袋和苏打水的成本。

只要备用乘客支付超过边际成本，售票是有利可图的。

4.边际决策有助于解释一些令人费解的经济现象。

这里有一个经典的问题：为什么水这么便宜，而钻石这么贵？人类需要水来生存，而钻石是不必要的；但出于某种原因，人们愿意付出更多的钻石比一杯水。

原因是一个人愿意支付任何好处是基于一个额外单位的好处会产生边际效益。

第1部分习题2——像经济学家一样思考

第1部分习题2——像经济学家一样思考一、单项选择题1、科学方法要求（）A、科学家使用试管，并有一间清洁的实验室B、科学家是客观的C、科学家使用精密仪器D、只有不正确的理论得到检验E、只有正确的理论得到检验2、以下哪一项最有可能产生一种理论的科学依据（）A、一个受雇于劳联—产联（AFL/CIO）的科学家研究贸易限制对工人工资的影响B、一个广播电视台访谈节目主持人在收集有关资本市场如何对赋税做出反应的数据C、一个名牌大学雇用的终身经济学家分析银行管制对农村贷款的影响D、通用汽车公司雇用的律师分析安全气囊对乘客安全的影响3、以下哪一个关于循环流向图的表述是正确的（）A、生产要素归家庭所有B、如果Susan为IBM工作并得到一张工资支票，这个交易发生在物品和劳务市场上C、如果IBM出售一台电脑，这个交易发生在生产要素市场上D、生产要素归企业所有E、以上各项都不正确4、在下列哪一种情况下，假设最合理（）A、在估算气球下落的速度时，物理学家假设它在真空中下落B、为了分析货币增长对通货膨胀的影响，经济学家假设货币是严格的铸币C、为了分析税收对收入分配的影响，经济学家假设每个人的收入相同D、为了分析贸易的利益，经济学家假设只有两个人和两种物品。

5、经济模型是（）A、为了复制现实而创造的B、以假设为基础建立的C、通常由木头和塑料组成D、如果他们是简单的，就没有用6、以下哪一种不是生产要素（）A、土地B、劳动C、资本D、货币E、以上都是7、生产可能性边界上的点是（）A、有效率的B、无效率的C、不能达到的D、规范的E、以上各项都不是8、以下哪一项不会使一国的生产可能性边界向外移动（）A、资本存量增加B、技术进步C、失业减少D、劳动增加9、以下哪一项描述了经济增长（）A、沿着生产可能性边界向资本品移动B、生产可能性边界向外移动C、生产可能性边界向内移动D、从该曲线内向曲线移动10、以下哪一项与微观经济学相关（）A、货币对通货膨胀的影响B、技术对经济增长的影响C、赤字对储蓄的影响D、石油价格对汽车生产的影响11、一下关于微观经济学和宏观经济学哪一项的表述是不正确的（）A、对极其大的行业的研究是宏观经济学范围内的问题B、宏观经济学关注整体经济现象C、微观经济学是宏观经济学的基础D、不能把微观经济学和宏观经济学完全分开12、以下哪一项表述是规范的（）A、发行的货币过多就引起通货膨胀B、如果工资更高。

像经济学家一样思考读后感

像经济学家一样思考读后感
《像经济学家一样思考》这本书通过通俗易懂的语言和生动的案例，深入浅出地介绍了经济学的基本原理和思维方式，让我深受启发。

书中提到，经济学家的思考方式是基于理性和效率的。

他们通过分析成本和收益，权衡利弊得失，来做出最优决策。

这种思维方式不仅在经济领域中有用，在日常生活中也同样适用。

例如，在购买商品时，我们可以通过比较不同品牌和价格，选择性价比最高的产品；在安排时间时，我们可以通过合理规划，提高效率，达到事半功倍的效果。

书中还介绍了一些经济学的基本概念和原理，如供求关系、市场机制、机会成本等。

这些概念和原理虽然看似简单，但却蕴含着深刻的哲理。

通过学习这些知识，我们可以更好地理解经济现象和社会现象，从而更好地应对生活中的各种挑战。

《像经济学家一样思考》这本书让我受益匪浅。

它不仅让我学到了经济学的基本知识，更重要的是，它让我学会了一种理性和效率的思维方式，这种思维方式将对我的生活和工作产生积极的影响。

像经济学家那样思考章节答案

像经济学家那样思虑：信息、激励与政策1.1 为何要像经济学家那样思虑（一）：经济学中的帕累托效率1从经济学角度看，以下哪一种说法是正确的？（）A、为了保护耕地，一定限制土地农转非指标的跨地区转移。

B、让农民工子弟在城市接受教育，对城市人口没有益处，只会牺牲城市人口的利益。

C、为了促使公正而实行的政策也可以同时是有益于提高效率的。

D、用政策手段使地区内的小企业走开，政府就可以促成当地的家产升级。

正确答案： C2关于市场体系，以下说法错误的选项是（）。

A、市场体系同意潜伏的帕累托改进B、市场体系同意市场主体自觉的进行交易C、当市场体系遇到政策限制时，帕累托改进可能会没有效率D、帕累托效率只好存在于市场竞争体系中正确答案： D3效率与公正是不行兼备的。

（）正确答案：×4帕累托改进的政策常常是可行的。

（）正确答案：√1.2 为何要像经济学家那样思虑（二）：经济学原理与人生智慧1从经济学角度看，人们不可以实现理想的目标，常常是因为（）。

A、面对各种没法打破的拘束B、老是做出不正确的选择C、有时过于侧重长远的利益D、过于情绪化正确答案： A 得分：20.0 分2关于最优化原理，以下说法错误的选项是（）。

A、最优化原理指的是在既定的拘束下，做出对自己最有益的选择B、常常可供选择的资源是有限的，所以要最依据优化原理C、人们常常会遇到钱币和时间的拘束，全部要依据最优化原理D、最优化原理的原则是绝不放弃正确答案： D 得分：20.0 分3价钱由供应与需求共同决定。

（）正确答案：√得分：20.0 分4人们现实中常常面对不一样的拘束条件。

（）正确答案：√得分：20.0 分5在长远状况下，常常更可能出现人与人合作的情况。

（）正确答案：√得分：20.0 分2.1 如何才能像经济学家那样思虑（一）：现实、抽象与理论1在人的购买行为中，以下属于随机性搅乱的是（）。

A、售货员服务态度能否友好B、商场的音乐能否吻合花费者的喜好C、商场能否有促销活动D、供应关系的季节性变化正确答案： D2从经济学角度看，以下哪些说法是正确的？（）A、计算从上海开车到杭州的时间时，抽象掉路过的红绿灯个数，其实不是合理抽象。

微观经济学—像经济学家一样思考

微观经济学—像经济学家一样思考像经济学家一样思考，意味着从经济学家的角度出发，用经济学的原理和方法来分析和解释现实世界中的经济现象和问题。

下面我将从几个方面来介绍如何像经济学家一样思考。

首先，经济学家注重理性决策。

他们认为个人和企业在做决策时会根据自身的利益来进行权衡和选择，以最大化自己的效用或利润。

因此，像经济学家一样思考，我们需要考虑个体的理性行为，并分析他们的决策背后的动机。

例如，在购买商品时，经济学家会考虑价格和质量之间的权衡，以及对需求和供应的变化作出的反应。

其次，经济学家倾向于利用经济模型和数据来分析和预测经济现象。

经济模型是经济学家用来描述和解释经济行为的简化的框架。

通过建立适当的模型，我们可以更好地理解和预测个体和市场的行为和变化。

例如，通过使用供求模型，我们可以分析价格和数量之间的关系，预测市场的均衡价格和数量。

同时，积累和分析相关数据也是像经济学家一样思考的关键。

我可以利用数据来验证经济理论，并从中得出新的发现和见解。

此外，经济学家还注重制度和市场环境对经济行为的影响。

他们认为有效的制度和健全的市场环境是经济发展和资源配置的基础。

像经济学家一样思考，我们应该关注政府政策、法律和社会规范对经济体系的影响。

例如，经济学家会分析政府的税收政策对企业利润和创新的影响，以及市场竞争制度对资源配置的影响。

除此之外，还应该考虑到社会公平和可持续发展等问题，以确保经济活动的长期稳定和社会福利的最大化。

最后，像经济学家一样思考还要注重经济学的伦理和社会责任。

经济学家提倡公正、效率和可持续发展的经济体系。

我们需要考虑经济决策和行为对个体和社会的影响，以及如何在经济发展过程中实现平衡。

例如，我们可以思考如何平衡经济增长和环境保护之间的关系，如何提高社会福利和减少贫困等。

综上所述，像经济学家一样思考是一种重要的思维方式，它能够帮助我们更好地理解和解决现实世界中的经济问题。

通过关注理性决策、使用经济模型和数据分析、关注制度和市场环境、以及关注伦理和社会责任，我们能够更全面、准确地认识经济现象，并为经济体系的改进和发展做出贡献。

像经济学家一样思考(习题及答案)

第2章像经济学家一样思考习题一、名词解释1、生产可能性边界2、自给经济3、计划经济4、市场经济5、混合经济6、微观经济学7、宏观经济学8、实证分析9、规范分析10、内生变量11、外生变量二、正误题（请判断下列描述的正误，正确的打V,错误的打X）1、越现实的模型总是越好。

2、经济模型要么反映现实.要么没有价值。

3、假设使解释世界变得相对容易，因为它们简化了现实，并集中了我们的注意力。

4、当建立国际贸易的模型时，似设世界只由一个国家组成是合理的。

5、当人们作为科学家时，他们必须努力做到客观。

6、如果一种经济在其生产可能性边界上运行，它肯定有效地使用了自己的资源.7、如果一种经济在其生产可能性边界上运行，它要多生产一种物品就必须少生产另一种物品。

8、生产可能性边界之外的点是可以达到的，而且是有效率的。

9、如果一种经济中有相当多的失业，这种经济就在生产可能性边界之内生产。

10、生产可能性边界向外凸出，是因为任何两种物品生产之间的权衡取舍都是不变的。

11、生产技术进步引起生产可能性边界向外移动。

12、宏观经济学涉及研究家庭和企业如何做出决策.以及它们如何在特定市场上相互交易。

13、“通货膨胀上升往往引起短期中失业减少”的表述是规范的。

14、当经济学家做出实证表述时，他们更可能是以科学家的身份出现。

15、无法用证据否定规范表述。

16、大多数经济学家认为，关税和进口限额通常减少了一般经济福利。

三、单项选择题1、一国生产可能性曲线以内一点表示A 通货膨胀B 失业或者说资源没有被充分利用C 该国可能利用的资源减少以及技术水平降低D 一种生产品最适度产出水平2、生产可能性曲线说明的基本原理是oA 一国资源总能被充分利用B 假定所有经济资源得到充分利用，则只有减少Y物品生产才能增加X物品的生产C 改进技术引起生产可能性曲线向内移动D 经济能力增长唯一决定于劳动力数量3、下列命题中哪一个不是实证分析命题A 1982年8月联储把贴现率降到10%B 1981年失业率超过9 %C 联邦所得税对中等收入家庭是不公平的D 社会保险税的课税依据现在已超过30000美元4、以下问题中哪一个不属微观经济学所考察的问题A 一个厂商的产出水平B 失业率的上升或下降C 联邦货物税的高税率对货物销售的影响D 某一行业中雇佣工人的数量5、经济学家提出模型的主要理由是oA 一个模型为验证一种假设所必需B 一个模型可帮助弄清和组织对一个论点的思考过程C 一个模型为决定一个指数所必需D 只有模型中才可使用实际变量6、微观经济学是经济学的一个分支，主要研究oA 市场经济B 个体行为C 总体经济活动D 失业和通货膨胀等7、宏观经济学是经济学的一个分支，主要研究。

经济学基础教案--1.3 像经济学家一样思考

关键词：欲望、稀缺、经济学、理性人假设、机会成本、边际
模块一揭开经济的面纱
主题三像经济学家一样思考
经济学是社会科学，它研究的对象是家庭、企业及其相互如何交易。经济学家努力以科学家的客观性来探讨他们的问题。他们研究经济的方法与其他自然科学家的方法是一样的。
一、科学方法：观察、理论和进一步观察
物理学家牛顿在观察到苹果掉落后，提出了万有引力理论，其后的检验表明，该理论在许多情况下适用。
回顾上节课主要内容
过渡
讲授
讲授
讲授
讲授
提出案例
提出目标
分析总结
讲授
提出案例
提问：
分析总结
组织课堂活动
提问
分析总结
过渡
讲授
讲授
讲授
提问
分析
报到
思考回顾
思考
思考
思考
思考
思考
分组讨论
思考回答并在白纸上画出循环流量图
听课记录
思考
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思考并回答
听课பைடு நூலகம்记录
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思考并回答
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思考
思考
思考
思考
思考并回答
设想一个生产军用品和消费品的社会，我们把这些物品称为“大炮”和“黄油”。
1）画出大炮与黄油的生产可能性边界。解释为什么这条边界的形状最有可能是向外凸出。
2）标出这个经济不可能实现的一点。
3）设想这个社会有两个政党，称为鹰党（想拥有强大的军事力量）和鸽党（想拥有较弱的军事力量）。在生产可能性边界上标出鹰党会选择的一点和鸽党会选择的一点。
教案
课程名称
经济学基础
年级
专业
授课教师
授课时间

像经济学家那样思考尔雅答案大全汇编

关于相对绩效激励，下列选项错误的是相对绩效激励能够鼓励员工踊跃提出对大家都有正面作用的想法市场机制的灵魂是自由交易经理并不必然以企业利润最大化为自己的目标。

() 1.0 分正确答案: √我的答案: √钻石价格远比水高，这是因为（）。

•A、钻石对人类的用处更大•B、钻石更稀缺•C、水的开采非常简易•D、人们更需要钻石我的答案：B得分：20.0分理论模型需要接受现实的检验。

（）我的答案：√廉租房政策的目标应该是让所有人都能改善住房条件。

（）我的答案：×在西方经济学中，柠檬市场的概念指的是优质商品市场。

（）我的答案：×在旧车市场模型中，可以进一步简化，假设旧车质量只有一种类型。

（）我的答案：×关于混同均衡，下列选项错误的是（）。

•A、两类劳动者的受教育程度是一样的•B、企业区分不出两类劳动者•C、企业给两类劳动者的工资是一个平均工资•D、注重公平，按需分配我的答案：D中国的民营企业起步晚，但是发展较慢，缺乏创新。

（）我的答案：×科斯认为企业是价格机制的替代。

（）我的答案：√1.1为什么要像经济学家那样思考（一）：经济学中的帕累托效率1从经济学角度看，以下哪种说法是正确的？（）A、为了保护耕地，必须限制土地农转非指标的跨地区转移。

B、让农民工子弟在城市接受教育，对城市人口没有好处，只会牺牲城市人口的利益。

C、为了促进公平而实施的政策也可以同时是有利于提高效率的。

D、用政策手段使区域内的小企业离开，政府就能够促成本地的产业升级。

正确答案：C2关于市场机制，下列说法错误的是（）。

A、市场机制允许潜在的帕累托改进B、市场机制允许市场主体自发的进行交易C、当市场机制受到政策限制时，帕累托改进可能会没有效率D、帕累托效率只能存在于市场竞争机制中正确答案：D3效率与公平是不可兼顾的。

（）正确答案：×4帕累托改进的政策往往是可行的。

（）正确答案：√1.2为什么要像经济学家那样思考（二）：经济学原理与人生智慧1从经济学角度看，人们不能实现理想的目标，往往是因为（）。

经济学是一门研究人类一般生活事务的学问经济学在本质

序论经济学是一门研究人类一般生活事务的学问。

经济学在本质上是一种思维的技巧，以及分析问题的工具和方法。

学习经济学是为了学会经济学家的思考方式。

当然，正如你不能在一夜之间成为一个数学家、心理学家或律师一样，学会象经济学家一样思考也需要一些时间和努力。

每个研究领域都有自己的语言和思考方法。

数学家谈论公理、积分，心理学家谈论自我、本我和认知的不一致性。

律师谈论案发现场、侵权行为。

经济学家也没有不同。

供给、需求、比较优势——这些术语都是经济学家语言的一部分。

在以后的学习中，你将遇到许多新术语，以及经济学家以特定方式使用的一些熟悉的词。

这些语言的价值在于能够为你提供一种关于你所生活的世界的新的、有用的思考方式。

因此理解和掌握这些语言是学习经济学的基本要求。

19 世纪中叶，在经济分析中引入数学方法是经济学的一大进步，也是经济学区别于其它社会科学的主要特征。

它使经济学能够运用一般而统一的分析方法思考社会问题。

因此，在经济学的学习中一定要注意数学思想和数学方法；掌握数学的基础知识是非常必要的。

当然这也给普通人学习经济学增加了难度。

西方的经济学教学经验表明，通过大量的习题训练是一个很好的方法，就象数学系的学生只有通过数学习题的练习才能掌握数学方法一样。

需要说明的是，编写这本练习题并不是要搞题海战术，使同学钻在大量的题目中不能自拨。

每个同学可以根据各自的情况，在老师的指导下，有选择性地做一些题目。

经济学中引入了数学，使其具有了一定程度的自然科学性质，但它所关心和分析的问题毕境是社会问题。

学习并体会经济学家对现实问题的研究分析，运用所学的经济分析方法观察和思考你所遇到的社会问题是提高经济分析水平的最佳途径。

通过学习和运用你会惊叹经济分析方法的力量，它对经济问题和非经济问题都能作出统一而比较满意的分析。

同时你将感受到经济学的魅力，增强对经济学的兴趣，使你在学习中投入更多的时间，这是学好经济学的关健。

同学们，把你的时间资本投资到经济学中一部分，你能够在当前获到愉悦，在将来获得巨大的“利润”。

曼昆《经济学原理(微观经济学分册)》(第6版)课后习题详解(第2章像经济学家一样思考)

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一、概念题1．循环流量图（circular flow diagram）答：循环流量图是指表明物品和劳务、生产要素以及货币支付在家庭和企业之间如何流动的经济图形，如图2-1所示。

在这个模型中，经济由两类决策者——家庭和企业——所组成。

企业用劳动、土地和资本（建筑物和机器等）这些投入来生产物品和劳务，这些投入被称为生产要素。

家庭则拥有生产要素并消费企业生产的所有物品与劳务。

图2-1 循环流量图图2-1中，经济决策由家庭和企业做出。

家庭和企业在物品与劳务市场（在这个市场上，家庭是买者而企业是卖者）以及生产要素市场（在这个市场上，企业是买者而家庭是卖者）上相互交易。

外面一圈的箭头表示货币的流向，里面一圈的箭头表示相应的物品与劳务的流向。

循环流量图的形式是简化的，是整体经济的一个简化模型，因为它不包括国际贸易和政府。

2．生产可能性边界（production possibilities frontier）（深圳大学2007研；北京工业大学2008研）答：生产可能性边界也称为社会生产可能性边界或生产可能性曲线，指一个经济在可获得的生产要素与生产技术既定时所能生产的产品的产量的各种组合。

由于整个社会的经济资源是有限的，当这些经济资源都被充分利用时，增加一定量的一种产品的生产，就必须放弃一定量的另一种产品的生产。

整个社会生产的选择过程形成了一系列的产品间的不同产量组合，所有这些不同产量的组合就构成了社会生产的可能性边界。

经济学原理像经济学家一样思考(2.8)--市场和政府政策-习题答案

格是怎样的？交易数量是多少？谁是鱼的买者？谁是鱼的卖者？谁无法参与市场交易（如果有的话）？原来的交易者，即张顺、李逵和张横，谁从李忠的加入中获益，谁受损？
5
如图。交易价格为每斤鱼 4-6 斤柴。交易数量为 2 斤鱼。鱼的买者为李逵、李忠；鱼的卖者为张顺、张横。所有人都参与交易。张横肯定获益，因为原来不能参加交易。（注意：如果张横坚持仍为鱼的买者，他仍然不能参与交易从而获益。自利的张横为了寻找获益机会会自动转为鱼的卖者）李逵和张顺的福利变化不确定，依赖于在原来情况下张横是鱼的买者还是卖者。如果张横是鱼的卖者，李忠的加入增加了鱼的需求，导致鱼的价格上升，这导致李逵受损，张顺受益。反之，如果原来情况下张横是鱼的买者，现在他转而成为了鱼的卖者。鱼的需求和供给都增加，最终鱼的价格下降。鱼的买者李逵受益，鱼的卖者张顺受损。
Figure 17 d. The reduction in the price of TV screens would cause a decline in the demand for movie
tickets because TV screens and movie tickets are substitute goods. The decline in the demand for movie tickets would lead to a decline in the equilibrium price and quantity sold. This is shown in Figure 18.
4. 在没有旧书市场之前，学生们只能自己保留（或者干脆扔掉）用过的教材。旧书市场的突然出现使得用过的教材可以转手卖给其他需要的人。两个学生对旧书市场的出现如何影响新书市场做出了不同的预测。甲：“因为旧书是新书的替代品，这会减少对新书的需求，导致新书价格下降。”乙：“因为购买新书的人预期将来可以重新出售，从而增加了对新书的需求，推动新书价格上升。”你的看法是：

西方经济学案例分析

案例1：为什么学习经济学：向经济学家那样思考在日常生活中，每个人其实都在自觉不自觉地运用着经济学知识。

比如在自由市场里买东西，我们喜欢与小商小贩讨价还价；到银行存钱，我们要想好是存定期还是活期。

经济学对日常生活到底有多大作用，有一则关于经济学家和数学家的故事可以参考。

故事说的是三个经济学家和三个数学家一起乘火车去旅行。

数学家讥笑经济学家没有真才实学，弄出的学问还摆了一堆诸如“人都是理性的”之类的假设条件；而经济学家则笑话数学家们过于迂腐，脑子不会拐弯，缺乏理性选择。

最后经济学家和数学家打赌看谁完成旅行花的钱最少。

三个数学家于是每个人买了一张票上车，而三个经济学家却只买了一张火车票。

列车员来查票时，三个经济学家就躲到了厕所里，列车员敲厕所门查票时，经济学家们从门缝里递出一张票说，买了票了，就这样蒙混过关了。

三个数学家一看经济学们这样就省了两张票钱，很不服气，于是在回程时也如法炮制，只买了一张票，可三个经济学家一张票也没有买就跟着上了车。

数学家们心想，一张票也没买，看你们怎么混过去。

等到列车员开始查票的时候，三个数学家也像经济学家们上次一样，躲到厕所里去了，而经济学家们却坐在座位上没动。

过了一会儿，厕所门外响起了敲门声，并传来了查票的声音。

数学家们乖乖地递出车票，却不见查票员把票递回来。

原来是经济学家们冒充查票员，把数学家们的票骗走，躲到另外一个厕所去了。

数学家们最后还是被列车员查到了，乖乖的补了三张票，而经济学家们却只掏了一张票的钱，就完成了这次往返旅行。

经济学真正的主题内容是理性，其隐而不彰的深刻内涵就是人们理性地采取行动的事实。

经济学关于理性的假设是针对个人而不是团体。

经济学是理解人们行为的方法，它源自这样的假设：每个人不仅有自己的目标，而且还会主动地选择正确的方式来实现这些目标。

这样的假设虽然未必总是正确，但很实用。

在这样的假设下发展出来的经济学，不仅有实用价值，能够指导我们的日常生活，而且这样的学问本身也由于充满了理性而足以娱人心智，令人乐而忘返。

曼昆微观经济学第二章课后答案

A
．画出大炮与黄油的生产可能性边界。解释为什么这条边界的形状最有可能是向外凸出。
答：假设该社会如果将全部资源用来生产“大炮”，可以生产500 门炮；如果将全部资源用来生产黄油，可
以生产2 000 千克黄油。
图2—3 大炮与黄油的生产可能性边界
图中的生产可能性边界最有可能性是向外凸出的。这是因为，根据大炮衡量的黄油的机会成本取决于经济中
美元看了一场电影。
答：属于过程(4)和(8)，Shanna 在物品与劳务市场上支出7 美元，消费了一场电影。
D
．Sally
凭借他在顶峰工业公司10%
的股权赚到了1
万美元。
答：属于过程(1)和(5)，Sally 在生产要素市场上提供资本，获得分红收入。
6
图2—2 循环流向图
2
．设想一个生产军用品和消费品的社会，我们把这些物品称为“大炮”和“黄油”。
最终制定出解决经济问题的政策。
9
．在图书馆或网上找一份最近年度的《总统经济报告》（gp /eop/index.html
），阅读
和你感兴趣的问题有关的章节。概括出现在的经济问题，并描述委员会建议的政策。
答：2000 年度的《总统经济报告》着重阐述了新经济。我阅读了其中的第一章第四节有关财政政策的内容。
正在生产的每种物品的数量。当经济用它的大部分资源生产黄油时，生产可能性边界是非常陡峭的。因为甚至最
适于生产大炮的工人和机器都被用来生产黄油，经济为了每千克黄油所放弃的大炮数量的增加相当可观。与此相
比，当经济把其大部分资源用于生产大炮时，生产可能性边界非常平坦。在这种情况下，最适于生产大炮的资源
答：实证表述是描述世界是什么的观点，是描述性的。规范表述是企图描述世界应该如何运行的观点，是命

读《像经济学家一样思考》有感

读《像经济学家一样思考》有感最近在看研友们推荐的一本书《像经济学家一样思考》（杨雁捷），其中有一篇是讲“真的需要念中级口译吗？”，这篇文章中很深刻地提醒了经济学的比较优势的原理，我突然有些感悟，我为什么要跨专业考研究生呢？我真的对于我的新专业有比较优势吗？还是我仅仅是想当然的觉得这个新专业更有利于未来的就业赚钱呢？或许是吧，我也比较急躁，我并没有真的考虑过我真的喜欢什么，我真的想学什么，我的比较优势终究在哪里，我只是为了一张虚无的文凭，[考研征文]考研的新思考——读《像经济学家一样思考》。

这本书的后面还有两篇文章，一篇叫“为什么别人总不相信我是货真价实的？”，另一篇叫“我国人才市场“柠檬化”吗？”，很深刻地运用了经济学里信息不对称和连续博弈论的思想来告诉我们，当我们踏入社会后，当我们面对我们的一生的生活来看，我们的文凭其实是毫无意义的，他还指出了由于我们现在这种急躁的唯文凭观念只会继续使我们的国家的文凭越来越贬值，越来越没人信，越来越得不到人才市场的认可，这就是经济学里所说的“柠檬化”，一种次品市场的表现，这也导致了我们刚毕业的拿着文凭出来找工作的人越来越得不到理想的薪金的道理，经历故事《[考研征文]考研的新思考——读《像经济学家一样思考》》。

所以，我想我应该把我看到的这些感悟与大家分享，大家不能过于盲目地考研，不能过于盲目地追求热门专业，这可能让我们失去的比得到的更多，我们必须要对自己有个人生的规划，知道自己想要怎样的生活，怎样的人生，然后去实现它。

我们应该首先学会生活，知道自己要怎样的生活，这比盲目地参加考研大军，盲目地追逐文凭来的有意义的多，我很喜欢这本书封面上的两句话“生命不可选择长度，但可选择宽度；凡人不能选择容貌，但可展现笑容”，希望每个考研的人都能如此，也希望每个人都能每天笑着生活。

有空的话，真的可以去看看这本书，我也是看到研友们推崇的，这确实是本不错的书，不仅是跨专业考经济管理类专业的考生可以看，我觉得每个考生都值得一看，它可以让我们更好地来思考自己，知道自己终究该如何做“选择”，人生的每一步重大选择该如何走，而且这本书一点都不枯燥，很幽默亲切，当作消遣细细品读，真的颇有收获。

经济学家是怎样思考问题的

经济学家是怎样思考问题的？10分钟领会经济学的要旨经济学理论并不是一些现成的可以用于政策分析的结论。

它不是教条，而是一种方法，一种智力工具，一种思维技巧，有助于拥有它的人得出正确的结论。

——凯恩斯学习经济学，重要的并不是记住某项具体结论，而是要学会正确思考经济问题的思维方式。

究竟怎样才能像经济学家一样思考问题呢？在我看来，经济学的思维方式可以归纳为十个方面：1、人的行为是有目的的在现实中，人的各种行动是为了达成某种目的，其实现目的的愿望就是行动的动机。

因此，行动就是改变现状，而之所以要改变现状就是由于对现状不满，其中必然有对于某种价值的追求。

经济学关注人的行动，不仅要关注人究竟采取了怎样的行动，而且更重要的是要关注他们为什么采取这样的行动。

只有这样，我们对于整个经济现象才能有更为深刻的理解。

2、只有个体才有能力决策只有个体，也就是有血有肉、有灵魂、有意识的生命体，才有目的和行动能力。

人要行动，就必须思考，需要搜集信息、进行分析判断，然后做出决策。

这些活动只有个体才能完成。

我们常常使用群体、集体、政府、国家等概念，说它们做了某某事，这让我们以为集体似乎也是能行动的。

但这种说法只有在隐喻意义上才是对的。

事实上，集体本身不可能行动，只有集体里面的人才能行动。

一些经济学家在分析问题时，习惯于把集体、国家作为一个独立的分析单位，并把它们想象为没有自身利益诉求、完全大公无私的。

如果是这样，很多问题就很难理解，例如为什么政府会有腐败，为什么所谓的集体决策经常没有效率等。

而一旦我们摒弃了这种集体主义的分析角度，用方法论的个人主义来重新审视这些问题，一切困惑就迎刃而解。

3、世界上没有免费的午餐经济学家米尔顿·弗里德曼曾说过，如果要用一句话概括经济学，那就是“没有免费的午餐”。

这里，要为午餐所付的那个“费”，就是机会成本。

我们知道，人类无论是在动物性上还是社会性上，都有很多的欲望。

但不幸的是，相对于人们的欲望，在任何时间点上，用来满足欲望的资源却总是稀缺的。

曼昆经济学原理第二章像经济学家一样思考

2像经济学家一样思考作为科学家的经济学家试图解释世界科学方法：观察、理论和进一步观察假设与模型假设可以简化复杂的世界，使之更容易理解模型：一个复杂现象的高度简化研究步骤假设、建模、推导、结论经济学中最重要的假设理性人假设模型一：循环流向图一个说明货币如何通过市场在家庭和企业之间流动的直观经济模型生产要素经济体用来生产物品和劳务的各种资源家庭购买并消费物品和劳务拥有并出售生产要素企业生产并出售物品和劳务雇佣并使用生产要素模型二：生产可能性边界表示在可得到的生产要素与生产技术既定时，一个经济所能生产的两种产品数量的各种组合的图形生产可能性边界上的点能够达到有效率生产可能性边界内的点能够达到没有效率生产可能性边界外的点不可能达到可提高技术或加大资源投入生产可能性边界与机会成本机会成本是为了的得到某种东西所必须放弃的东西沿着生产可能性边界移动意味着将资源从一种物品的生产转移到另一种物品的生产中社会面临权衡取舍：得到更多的一种物品需要以更少的另一种物品为代价生产可能性边界的斜率表示我们以一种物品来衡量另一种物品的机会成本生产可能性边界可以是直线或曲线取决于经济将资源从一个行业转向另一个行业时机会成本的变化情况微观经济学研究家庭和企业如何做出决策，以及它们如何在市场上相互交易的学科宏观经济学研究整体经济现象，包括通货膨胀、失业和经济增长的学科作为政策顾问的经济学家尝试改善世界实证表述和规范表述作为科学家，经济学家试图做出关于世界是什么样子的实证表述作为政策顾问，经济学家试图做出关于世界应该是怎么样子的规范表述实证表述能被证实或证伪，但规范表述不能经济学家意见分歧的原因科学判断的不同价值观的不同也有大多数经济学家一致同意的主张。

日常生活中的经济思维让我们像经济学家那样思考

思考方式三：比较法
比较法是经济学家常用的另一种思考方式。它指的是通过比较不同方案或政策的优劣来选择最佳方案的方法。在日常生活中，我们也可以运用比较法来做出决策。例如，我们可以通过比较不同品牌的手机配置和价格，选择最适合自己的手机。同样，我们也可以通过比较不同银行的利率和优惠政策，选择最佳的存款或贷款方案。
日常生活中的经济思维——让我们像经济学家那样思考
01 关键词一：理性
目录
02 关键词二：风险
03 关键词三：收益
04 像经济学家那样思考
05 思考方式一：归纳法
06 思考方式二：演绎法
目录
07 思考方式三：比较法
09 总结
08
应用实例：购物与消费
当我们谈论经济思维时，我们可能会想到那些复杂的图表、大量的数据和晦涩难懂的经济学理论。然而，经济思维并不仅仅局限于专业领域，它同样可以运用在我们的日常生活中。通过理解一些基本的经济学关键词和思考方式，我们可以更好地理解经济思维对日常生活的影响，并像经济学家那样做出更明智的决策。
谢谢观看
例如，在节假日或促销活动期间，商家通常会提高价格以获得更多的利润；而消费者则可能因为心理因素的影响而购买更多的商品。通过运用经济思维，我们可以更好地理解这些域，它同样可以运用在我们的日常生活中。通过理解理性、风险、收益等关键词和运用归纳法、演绎法、比较法等思考方式，我们可以更好地理解经济思维对日常生活的影响，并像经济学家那样做出更明智的决策。在购物和消费方面，运用经济思维可以帮助我们提高生活质量和效率。总之，通过积极实践经济思维，我们可以更好地应对生活中的各种挑战和机遇。
关键词三：收益
收益是经济思维的另一个重要关键词。它指的是通过某种行动或投资获得的好处或利益。在日常生活中，我们也需要考虑收益。例如，我们可以通过购买环保产品或选择公共交通来获得环境和社会收益。同样，在投资方面，我们需要比较不同方案的收益和成本，以便选择最佳的投资策略。

曼昆经济学原理课后答案__中文版

第一章经济学十大原理复习题1答：①大学毕业后，面临着是否继续深造的选择，选择继续上学攻读研究生学位，就意味着在今后三年中放弃参加工作、赚工资和积累社会经验的机会；②在学习内容上也面临着很重要的权衡取舍，如果学习《经济学》，就要减少学习英语或其他专业课的时间；③对于不多的生活费的分配同样面临权衡取舍，要多买书，就要减少在吃饭、买衣服等其他方面的开支。

2答：看一场电影的机会成本是在看电影的时间里做其他事情所能获得的最大收益，例如：看书、打零工。

3答：这要看这杯水是在什么样的情况下喝，如果这是一个人五分钟内喝下的第五杯水，那么他的边际利益很小，有可能为负；如果这是一个极度干渴的人喝下的第一杯水，那么他的边际利益将会极大。

4答：因为人们会对激励做出反应，而政策会影响激励。

如果政策改变了激励，它将使人们改变自己的行为，当决策者未能考虑到行为如何由于政策的原因而变化时，他们的政策往往会产生意想不到的效果。

5答：因为贸易使各国可以专门从事自己最擅长的活动，并从中享有更多的各种各样的物品与劳务。

通过贸易使每个国家可供消费的物质财富增加，经济状况变得更好。

因此，各个贸易国之间既是竞争对手，又是经济合作伙伴。

在公平的贸易中是“双赢”或者“多赢”的结果。

6答：市场中那只“看不见的手”就是商品价格，价格反映商品自身的价值和社会成本，市场中的企业和家庭在作出买卖决策时都要关注价格。

因此，他们也会不自觉地考虑自己行为的(社会)收益和成本。

从而，这只“看不见的手”指引着千百万个体决策者在大多数情况下使社会福利趋向最大化。

7答：市场失灵的主要原因是外部性和市场势力。

外部性是一个人的行为对旁观者福利的影响。

当一个人不完全承担(或享受)他的行为所造成的成本(或收益)时，就会产生外部性。

举例：如果一个人不承担他在公共场所吸烟的全部成本，他就会毫无顾忌地吸烟。

在这种情况下，政府可以通过制定禁止在公共场所吸烟的规章制度来增加经济福利。

市场势力是指一个人(或一小群人)不适当地影响市场价格的能力。