〔优质课件〕态势语训练课件
合集下载
态势语训练PPT课件
1.手臂训练
手臂动作范围影响较大，容易引起对方的注意， 其情感区域有三个。 1.上区（肩部以上）。手臂在这一区域活动，主 要表示坚定的信念、殷切的希望、美好的憧憬等 情感。例如：这个目的，我们能够达到，我们一 定能够达到！ 2.中区（肩部至腹部）手臂在这一区域活动，主 要表示叙述事物、说明事理。例如：我和你们永 远是好朋友。 3.下区（腹部以下）。手臂在这一区域活动，主 要表示憎恶、鄙夷、不屑、厌烦等感情。
态势语训练
一 、 态势语的含义
态势语是一 种借助于表情、 手势、体态、动 作来达意、传情 的特殊语言。
二、态势语训练
(一) 仪表训练
仪表指人的外表， 一般包括身材、容貌、 服饰，体现了一个人的 气质与风度，对树立个 体形象，集中听众注意 力，调动听众情绪等起 到积极重要的作用。
1.选择服饰
在服装打扮上，应尊从国际公认的 “T.P.O”的原则，并根据不同的社交场合， 穿戴与自己身份、年龄、职业、身材相称的服 饰，传递出谨慎大方、精明能干、诚实可靠的 信息。男士应选择中、高档次的中山装或西服， 给人以庄重、挺拔、大方之感。女士既可着深 色制服、套装,也可着旗袍，以曲线展现妩媚、 典雅、柔美。
两手由分而合，表示团结、亲密、联合、 会面、接洽。例如：我们要团结起来，把这 项工作做好。
单手掌劈、砍、点、顶，表示决心、果断， 否定等。例如：中国人民是无所畏惧的，就 是天塌下来，我们也顶得起！
4.握拳训练
在身体上区握紧拳头，表示誓死 捍卫、决心、团结、奋斗。例如： 人生需要目标，需要奋斗！
在身体中区握紧拳头，表示怒火 燃烧而又强忍或警告、威胁的意思。 例如：好小子，总有一天我让你见 到死神！
脚位：男士可以选 择平行分列步（两脚 并拢或稍微分开）站 立。女士可以选择双 脚跟并拢脚尖分开呈 30度夹角，或双脚呈 “丁字步”身体略侧 的“舞台姿态”站立。
态势语训练_教案 ppt课件
2020/12/2
18
表情语和目光语
❖ 1.表情语 ❖ 表情是人内心的思想感情的脸部外
化，这种外化是通过面部肌肉的运 动来实现的。
2020/12/2
19
2020/12/2
20
朗读下列诗句，给出恰当的表情
❖ 我，常常望着天真的儿童， 微笑
❖ 素不相识，我也抚抚红润的小脸。 亲切 ❖ 他们陌生地瞅着我，歪着头。 陌生 ❖ 像一群小鸟打量着一个恐龙蛋。 惊奇 ❖ 他们走了，走远了…… 失望
态势语训练
2020/12/2
1
❖ 面部表情是多少世纪培养成功的语 言，是比嘴里讲得更复杂千百倍的 语言。
——罗曼•罗兰
2020/12/2
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
2020/12/2
16
给下面的句子设计相应的手势， 然后表演出来
❖ （1）看！太阳升起来了，它光芒四射，普照 人间。
❖ （2）什么是爱？爱不是索取，而是奉献！ ❖ （3）小赵，真是个好样的！ ❖ （4）中国人民是无所畏惧的，就是天塌下来，
我们也顶得起。
ห้องสมุดไป่ตู้
❖ （5）同志们，千万注意，这次实验是非常关 键的一次。
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
❖ 演讲人的声调语气、眼神和态度所 包含的雄辩能力，比字句的选择还 有力量。
——孟德斯鸠
2020/12/2
5
冲击力
态势语训练课件PPT(共 74张)
例如：“第一点” “第二点”“第三点”
（对比练习两遍）
要领之三： 虎口张
做动作的时候，大拇指和食指之间分开， 不能五指并拢。
“前排的同学请坐下，后排的同学请站 起来” （并拢和张开对比练习）
综合三要领： （抬起双肘）：“第一要手臂抬”
（手臂手腕连为一体，竖起来：：“第 二手腕硬，不能松。”
4、手势要尽量简明凝练，不要滥用。
5、拒绝不雅观动作。
手
肩部以上
肩部至腹
势
腹部以下
1 、指示性手势.用于示意事物的数量或 概念.
比如:“今天我们讲三个内容”出示三个 手指。表示：“上下左右”的概念以手 示意。
2 、情意式手势：用于示意带有强烈感 情色彩的内容。
如，1996年，闻一多在昆明做著名的 《最后一次演讲》，当讲到：“反动 派暗杀李先生的消息传出后，大家听 了都万分痛恨。这些无耻的东西！他 们的心是怎么长的？”
常用手势:
双手或单手有力地指向对方或自己;用力 握拳;曲起手指敲击桌面以加强语气;用 力挥一下手;双手平摊;耸肩;用手指表达 数字;伸大拇指表示极度肯定和赞赏;摆V 字造型表达胜利的信息和快乐;轻摆手指 表示否定或轻蔑;用手指轻敲太阳穴表示 思考等等.
站姿: 挺直、舒展、自然、不要左右摇 摆,.在想向听众表达一种传递信息欲望 时,应适度前倾,在表达一种神圣感或渲
“如有人回到祖国，投降满虏，卖友求 荣，欺压汉人，吃我一刀！” （把刀插 在讲台上）----秋瑾
震撼人心的举动，显示出她 大无畏的革命气概和爱憎分明 的炽烈感情。
（三）仪表态势语
生活中得体的服饰、礼貌的举止、谦和 的微笑、深情的一眼这些都是无声语言， 我们称其为仪表态势语。仪表态势语有 三个方面：服装、身姿、表情。
口才训练之三--态势语训练ppt课件
方可准确地理解自己的思想感情。 要学会读懂交际对象的表情语，借助对 方的表情了解其真实心理。
2.笑语训练
微笑是面部表情的基本形式。
微笑的美在于真诚、自然和亲切。
真诚的笑来自健康的心理、良好的
心态。 笑时要注意场合、注意适度 。
3.目光语的训练
眼睛是表情语的核心。 （1）恰当运用各种眼神更好地表情达意。
五、经典阅读与背诵
1.对于态势语的作用，历史上有不少演
讲家、文学家、教育家都谈到他们的独 特体会： 2.常见的态势语及基本意义。
3 、美国记者根宝在《回忆罗斯福》一
书中，写到罗斯福，“在短短的 20分钟 之内，他的面部表情有：希奇、好奇、 伪装的吃惊、真情的关切、担心、同情、 嬉笑、庄严，都有超绝的魁力，但他可 不曾说过一个字。”
2、试以导游的身份向游客 介绍某一景点，注意身姿端 正，动作恰当、自然、协调。
3.模仿训练
请根据下面资料的描写进行模仿
训练。 方纪《挥手之间》片断：
4.下面是一段演讲词，请按内容要
求自行设计面部表情和手势，并当 众演讲。
5、观察训练
观看影视作品时注意观察片中人物
的不同的身姿，分析其中所要传达 的信息；观察人物的表情和动作， 分析表情动作与片中所表达意思的 关系，以及跟人物的身份、年龄等 因素的关系，提高认知能力。
表达潜在情感，强化有声语言的信 息，增强教学的说服力和感染力， 或借助手势语组织教学秩序，调控 课堂气氛。
教学中的手势主要集中在中区。
4、手势语的使用原则
（1）自然雅观。
（2）协调一致。
（3） 富有变化。
5、交际中要注意的的手势语
不同国家和地区有不同的语义， 握手礼节 特殊动作
态势语训练课件
眼神
眼 睛 是 心 灵 的 窗 户
环顾法 专注法 虚视法
态势语的种类
态势语的运用要配合语言 包括三类: (一)手势态势语 指交谈着或演讲者运用手指、手掌、拳 头、手臂的动作变化，表达思想感情的 一种态势语
手
态 势 语 言
演 讲
势
应用手势应注意：
1、要与讲话恰当配合，与身体、表情协 调，忌脱节。 2、手势要做到位。
“如有人回到祖国，投降满虏，卖友求 荣，欺压汉人，吃我一刀！” （把刀插 在讲台上）----秋瑾
震撼人心的举动，显示出她
大无畏的革命气概和爱憎分明 的炽烈感情。
（三）仪表态势语
生活中得体的服饰、礼貌的举止、谦和 的微笑、深情的一眼这些都是无声语言， 我们称其为仪表态势语。仪表态势语有 三个方面：服装、身姿、表情。
------艾伯特．梅拉比安
态势语可以展示风度.交谈者或演讲者的 服装,打扮、一举手一投足、表情都给人 们留下第一印象,即风度.
于丹
仪表 端庄, 举止 高雅, 大气 而沉 稳 ,服 饰简 洁得 体.
易中天
态度亲切,充满自信,潇 洒,气度不凡.
态势语的两个方面作用:展示风貌和辅助 口语.此外,它还 可以稳定情绪等.
第二讲 态势语训练
教学目的 正确运用态势语言，作到姿势、表情、 手势、动作等准确、适当、协调、自然、 增强交谈、演讲的表达效果，使之更富 于感染力、表现力,更好的表情达意.
一 态势语
态势语是指交谈者以姿态、表情、手势、 动作等传达信息的无声语言.
信息总量=7%言辞+38%声音+55%表情.
《态势语训练》课件
态势语包括身体动作、面部表情、手势、眼神交流和体态姿势等，能够补充、强调 、替代或否定口头语言，共同完成交际任务。
态势语不仅是一种语言现象，也是一种文化现象，不同国家和地区的态势语表达方 式可能存在差异。
重要性
补充口头语言
态势语能够通过身体动作、面 部表情和体态姿势等手段补充 口头语言的不足，使信息更加
演讲与报告
在演讲和报告中，态势语是传递 信息的重要手段，能够增强口头
表达的效果。
通过适当的肢体动作、面部表情 和眼神交流，可以吸引听众的注 意力，增强演讲的感染力和说服
Hale Waihona Puke 力。演讲者需要针对不同的演讲内容 和场合，灵活运用态势语，以达
到最佳的演讲效果。
社交场合
在社交场合中，态势语是展示个人魅 力和修养的重要方式。
04
态势语在沟通中的应用
商务谈判
商务谈判中，态势语是重要的 辅助语言，能够传递出谈判者 的态度、信心和意图。
通过适当的眼神交流、面部表 情和肢体动作，可以增强谈判 的说服力，建立信任关系，促 进双方达成共识。
在商务谈判中，态势语的运用 需要自然、得体，避免过于夸 张或生硬，以免产生误解或影 响谈判效果。
角色扮演
设定情境
设定具体的情境和角色，让学生扮演不同的角色，模拟真实场景中的态势语应 用。
角色互换
让学生互换角色，体验不同角色的态势语特点，提高其适应性和表现力。
实践应用
组织活动
组织各种实践活动，如演讲比赛、表 演比赛等，让学生在实际应用中锻炼 态势语能力。
反馈与改进
通过观察学生的实践活动，给予反馈 和指导，帮助学生发现不足并改进自 己的态势语表现。
06
态势语训练的案例分析
态势语训练课件
化，这种外化是通过面部肌肉的运 动来实现的。
朗读下列诗句，给出恰当的表情
❖ 我，常常望着天真的儿童， 微笑 ❖ 素不相识，我也抚抚红润的小脸。 亲切 ❖ 他们陌生地瞅着我，歪着头。 陌生 ❖ 像一群小鸟打量着一个恐龙蛋。 惊奇 ❖ 他们走了，走远了…… 失望
❖ 2.目光语
❖ 目光语是人们通过视线接触所传递的 信息，也称眼神。人的心理特征的表 达与接受往往与眼睛分不开。
的。
❖ （7）嫖娼、吸毒，这些旧社会遗留下 来的腐败事物，必须彻底清除！
❖ （8）她轻轻地躺倒在草地上，仰望着 蓝蓝的天空。
❖ （9）高大的建筑物突然陷入地下。
❖ （10）伸出我们的双手吧，拿出我们的 智慧吧，献出我们青春的热血吧，我们 是中华儿女，我们要做中华的脊梁！
表情语和目光语
❖ 1.表情语 ❖ 表情是人内心的思想感情的脸部外
电镜： 突触前成分 presynaptic element,呈
球状膨大，称突触扣结，又称为突触小体 。
突触间隙 synaptic cleft 突触后成分postsynaptic element： 突触后膜，有突触后致密物
神经元的胞体
神经元的突起
突触 synapse
突触间隙 synaptic cleft
❖ 体态语是一种以人面部表情、手势、 身体动作及服饰等传播信息、交流感 情并诉诸观众的无声语言，它是人的 内心思维、内在情感的外部显现 。
❖ 德摩西堤尼（德摩斯梯尼）是古 雅典伟大的演说家，有人问他： “一个演说家最重要的才能是什 么？”他回答说：“表情。”又 问：“其次呢？”他还是回答说 “表情。”“再次呢？”他仍然 回答说：“表情。”
给下面的句子设计相应的手势， 然后表演出来
❖ （1）看！太阳升起来了，它光芒四射，普照 人间。
朗读下列诗句，给出恰当的表情
❖ 我，常常望着天真的儿童， 微笑 ❖ 素不相识，我也抚抚红润的小脸。 亲切 ❖ 他们陌生地瞅着我，歪着头。 陌生 ❖ 像一群小鸟打量着一个恐龙蛋。 惊奇 ❖ 他们走了，走远了…… 失望
❖ 2.目光语
❖ 目光语是人们通过视线接触所传递的 信息，也称眼神。人的心理特征的表 达与接受往往与眼睛分不开。
的。
❖ （7）嫖娼、吸毒，这些旧社会遗留下 来的腐败事物，必须彻底清除！
❖ （8）她轻轻地躺倒在草地上，仰望着 蓝蓝的天空。
❖ （9）高大的建筑物突然陷入地下。
❖ （10）伸出我们的双手吧，拿出我们的 智慧吧，献出我们青春的热血吧，我们 是中华儿女，我们要做中华的脊梁！
表情语和目光语
❖ 1.表情语 ❖ 表情是人内心的思想感情的脸部外
电镜： 突触前成分 presynaptic element,呈
球状膨大，称突触扣结，又称为突触小体 。
突触间隙 synaptic cleft 突触后成分postsynaptic element： 突触后膜，有突触后致密物
神经元的胞体
神经元的突起
突触 synapse
突触间隙 synaptic cleft
❖ 体态语是一种以人面部表情、手势、 身体动作及服饰等传播信息、交流感 情并诉诸观众的无声语言，它是人的 内心思维、内在情感的外部显现 。
❖ 德摩西堤尼（德摩斯梯尼）是古 雅典伟大的演说家，有人问他： “一个演说家最重要的才能是什 么？”他回答说：“表情。”又 问：“其次呢？”他还是回答说 “表情。”“再次呢？”他仍然 回答说：“表情。”
给下面的句子设计相应的手势， 然后表演出来
❖ （1）看！太阳升起来了，它光芒四射，普照 人间。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
折，比大海还要苦涩......难忘的民族耻辱
啊……
去看看湖北市闹区的那根刺柱吧！赫然醒 目的大字告诉人们，当年，日本鬼子就是把 中国人绑在这根柱子上练刺杀的！听见了吗？ 听见了受辱者那一刀一声撕心裂肺的惨叫吗？ 虎踞龙盘的南京，30万条生命啊！无论是已 入暮年，白发苍苍的老人，还是在母亲怀中 嗷嗷待哺的幼儿，统统被杀，无一幸存， “处处扼咽喉，天涯何处是神州。”堂堂中 华在侵略者的铁蹄下痛苦呻吟。”……
------艾伯特．梅拉比安
态势语可以展示风度.交谈者或演讲者的 服装,打扮、一举手一投足、表情都给人 们留下第一印象,即风度.
于丹 易中天
仪表 端庄, 举止 高雅, 大气 而沉 稳,服 饰简 洁得 体.
态度亲切,充满自信,潇 洒,气度不凡.
态势语的两个方面作用:展示风貌和辅助 口语.此外,它还 可以稳定情绪等.
手
肩部以上肩部至腹势腹部以下口诀 手势很重要 肩部以上叫上区 肩部之间叫中区 腹部以下叫下区 上区表示号召 中区表示叙述 下区表示鄙视
上区 号召 “请全体起立！”“非常感谢” 中区 叙述 “不好意思今天来晚了”“我给你们倒杯酒
吧。” 下区 鄙视 “让一切牛鬼蛇神见鬼去吧” “你把周围的人看成魔鬼，你就生活在地狱。 你把周围的人看成天使，你就生活在天堂。”
练习目的 练习模仿性动作 练习眼神
（右手伸出指向朝阳，徐徐斜阳到山峰上， 眼睛随着手势移动）日落香炉（双手缓缓托 出袅袅青烟，双眼看着青烟）生紫烟。
（右手搭在额头上，双目远望瀑布）遥看 瀑布（双手从高到低做挂帘子的动作，眼 睛随双手移动）挂前川。
（双手代表瀑布，从高到低湍急而下，跟 随手走）飞流直下（右手伸出三根手指， 眼睛看着下方的深潭）三千尺。
染某种深远的情绪，希望将听众共同带 入一种情绪境地时,可采用微仰头、仰望 苍穹等姿态,(如共同展望,共同哀悼等)
站有站相
演 讲
站姿规范：
态 1、挺胸，收腹，精神饱满，气下沉
势 语
2、两肩放松，中心主要支撑与于脚掌脚弓上。
言 3、脊椎、后背挺直，胸略向前上方挺起。
4、腿应绷直，稳定重心位置。
站姿？
（右手伸两个手指）第二乐（做双手捧珍 宝状，眼睛看着手中珍宝）叫知足常乐；
（右手伸出三根手指）第三乐（双手做搀 扶老人的动作）叫助人为乐。
适合对象：希望讲话有条理，有逻辑的人
3 练习条理性的段子--《三乐说》
“幸福快乐的人生要做到三乐。什么是三 乐呢？这第一乐叫自得其乐；第二乐交 知足常乐；第三乐交助人为乐。”
4 一个演讲者在做《讲真话》时说到：
“坚持讲真话，不怕得罪人，不怕伤感 情，不怕穿小鞋，不怕丢乌纱帽，不怕 掉脑袋……什么都不怕.”
《中国的脊梁》
5 “ 登上昆仑，才知道什么叫做高峻；来到 虎门，才懂得什么叫做深沉 ．
翻开中国近代史这幅长长的画卷，几多
哀怨，几多屈辱，几多痛苦！比黄河还要曲
常用手势:
双手或单手有力地指向对方或自己;用力 握拳;曲起手指敲击桌面以加强语气;用 力挥一下手;双手平摊;耸肩;用手指表达 数字;伸大拇指表示极度肯定和赞赏;摆V 字造型表达胜利的信息和快乐;轻摆手指 表示否定或轻蔑;用手指轻敲太阳穴表示 思考等等.
站姿: 挺直、舒展、自然、不要左右摇 摆,.在想向听众表达一种传递信息欲望 时,应适度前倾,在表达一种神圣感或渲
演讲者的仪表 服装的款式
服装的颜色 适宜的化妆
装饰物的选择
抗洪抢险的 演讲者站在大堤上，仪表形 象自然、朴实、袖挽肘上，裤卷膝间， 一身泥，一身汗，得体的服饰就是对抗 洪者莫大的鼓舞，它就是一种无声的语 言
态势语的使用原则
（一）态势语要准确 （二）态势语要恰当，服从演讲内容 （三）态势语要协调 （四）态势语要自然
丁字步 ：一只脚前， 一只脚在后。 稍息式 自然式 前进式
表情:首先自信和从容，然后应有一些变 化,能配合演讲的内容,善用眉头、眼角、 嘴唇等易控制的部分,有效地传达自己的 情绪.避免表情呆滞,或显得过于呆板,一 般情况下面带微笑.
精彩亮相
演 讲
出场亮相时要注意自己的一举一动，
态
要给听众留下好印象，要让听众“一见 钟情”。
“如有人回到祖国，投降满虏，卖友求 荣，欺压汉人，吃我一刀！” （把刀插 在讲台上）----秋瑾
震撼人心的举动，显示出她 大无畏的革命气概和爱憎分明 的炽烈感情。
（三）仪表态势语
生活中得体的服饰、礼貌的举止、谦和 的微笑、深情的一眼这些都是无声语言， 我们称其为仪表态势语。仪表态势语有 三个方面：服装、身姿、表情。
例如：“第一点” “第二点”“第三点”
（对比练习两遍）
要领之三： 虎口张
做动作的时候，大拇指和食指之间分开， 不能五指并拢。
“前排的同学请坐下，后排的同学请站 起来” （并拢和张开对比练习）
综合三要领： （抬起双肘）：“第一要手臂抬”
（手臂手腕连为一体，竖起来：：“第 二手腕硬，不能松。”
训练 1 一只手手心向上 上区 我早起的生活经历像流动的小溪，我在
里面尽情的玩耍 真情 荣誉 正义是他的动机
2 两只手手心向上 中区 我要向所有的人宣布这个好消息 对比 上区 让我们奏起音乐，跳舞吧！
3 一只手手心向上 上区 乐曲的音乐越走越高！ 攀登吧！无限风光在险峰！
准确 恰当 协调 自然
要领
四个要领：手臂抬；手腕硬；虎口张； 手舞在先，眉飞在后。
美观要领之一：手臂抬
胳膊肘在做手势的时候一定要抬起来， 不能将手臂贴在腰上，夹着腋下做动作
例如 “前排的同学请坐下，后排的同学
站起来。”
（对比练习 两次）
要领之二：手腕硬
做动作的时候手腕不能软，要硬起来， 和小臂形成一个整体，一条直线。
3、象征性手势：用于摹形状物，给同 种以形象化的感觉。
“V” “OK”“I LOVE U” 等等。
4、比拟性手势：用形象的比喻，把抽 象的概念具体化、形象化。
“个人利益服从集体利益” “兔年吉祥”
5、象征性手势：
“我们的祖国有巍峨富黛的青藏高原， 有长江黄河。”
左手向左前方扬起，示意青藏高原右手 向右前方平伸，示意滚滚流淌的长江黄 河。面部表情与手势协调一致，充满自 豪感。
实训材料 1 练习激情的段子---《速度》 “速度、力量、激情。” 动作设计：
说“速度”时，右手做尖刀状，从腰部起，快速 从后往前穿。
说“力量”时，两臂抬起，两手握拳，肌肉收紧。
说“激情”时候，两手从胸前向斜上方挥动，两 臂伸展看，五指张开。
适合对象：讲话干巴巴，没有激情的人。
2 练习形象的段子---《望庐山瀑布》 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
同学们,让我们用优美的身姿,传神的表 情,准确的动作勾勒出最美丽的无声语言, 于无声传递有声的讯息吧!
眼神
演 讲
态 势
态势语言
手势
语
言
表情
演 讲
眼神
1、不敢看台下的听众，往往只是惊慌 地匆匆扫一眼台下，便收回目光，看
态 着天花板背讲稿了。 势 2、看着自己的衣角或脚尖，偶尔抬头 语 看听众。 言 3、左右乱看，贼眉鼠眼
4、手势要尽量简明凝练，不要滥用。
5、拒绝不雅观动作。
手
肩部以上
肩部至腹
势
腹部以下
1 、指示性手势.用于示意事物的数量或 概念.
比如:“今天我们讲三个内容”出示三个 手指。表示：“上下左右”的概念以手 示意。
2 、情意式手势：用于示意带有强烈感 情色彩的内容。
如，1996年，闻一多在昆明做著名的 《最后一次演讲》，当讲到：“反动 派暗杀李先生的消息传出后，大家听 了都万分痛恨。这些无耻的东西！他 们的心是怎么长的？”
4、不停地眨眼
不自信、不礼貌
眼神 环顾法
眼
睛 是
专注法
心
灵
的
窗 户
虚视法
态势语的种类
态势语的运用要配合语言 包括三类: (一)手势态势语 指交谈着或演讲者运用手指、手掌、拳
头、手臂的动作变化，表达思想感情的 一种态势语
演 讲
手势
应用手势应注意：
态 1、要与讲话恰当配合，与身体、表情协 势 调，忌脱节。 语 2、手势要做到位。 言 3、手势还应该有变化，切忌太死板。
4 两只手手心向上 上区 你这美丽的国土，我又回到了你身边 欢呼吧！跳跃吧！我们成功了！
5 一只手手心向下 下区 伟大的人物，已是躺在他们倒下的地方 你这人太卑鄙了，我无法与你相处
6 两只手手心向上 下区 高达的建筑物突然向下，仁慈的人大声
疾呼，和平！和平！和平在哪里？
7 一只手手心向上 中区 月光洒落在小溪和树林上 沿着这条寂寞
第二讲 态势语训练
教学目的 正确运用态势语言，作到姿势、表情、
手势、动作等准确、适当、协调、自然、 增强交谈、演讲的表达效果，使之更富 于感染力、表现力,更好的表情达意.
一 态势语
态势语是指交谈者以姿态、表情、手势、 动作等传达信息的无声语言.
信息总量=7%言辞+38%声音+55%表情.
势
语
主持人报幕时，就走到适当位置准备上 台。精神饱满、微笑地走上台，步伐不
言 要太快，也不要太慢，速度适中。
善始善终
演 讲
演讲完之后，稍稍停顿之后，满怀
态 深情地说一 声“谢谢”，然后较慎重
势
地后退一步，恭敬地给大家鞠一个躬。
语 忌：
言 1、没有礼貌，扬长而去。
2、长出一口气，转身跑下台，边跑还 边吐舌头，抓耳挠腮。
手势设计：
（双手抚胸，面带微笑）幸福快乐的人 生，（右手伸出三根手指）要做到三乐。
注意：
面对镜子练习