自习室占座问题的分析及解决方案(学术参考)

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独立学院图书馆自习室占座现象成因及改善措施

独立学院图书馆自习室占座现象成因及改善措施1. 引言1.1 独立学院图书馆自习室占座现象引起关注独立学院图书馆自习室占座现象一直是一个备受关注的问题。

学生在自习室中留座现象屡见不鲜，给其他同学造成了困扰，也影响了自习室的正常秩序。

随着学校教学质量的不断提高，学生对学业的重视程度也逐渐增加，导致自习室的使用率居高不下。

而自习室座位数量有限，往往不能满足所有学生的需求，这也让学生们更加倾向于占据座位以确保自己的学习空间。

学生之间的关系也会影响自习室的使用情况，有些同学可能会为了方便和室友一起自习而采取留座行为。

一些学生对自习室规则的遵守情况也值得关注，不正确的行为习惯会导致更多的座位被浪费。

为了解决独立学院图书馆自习室占座现象，我们需要深入分析问题产生的原因，并提出有效的改善措施。

2. 正文2.1 独立学院图书馆自习室占座现象成因分析独立学院学生对自习室资源的重视程度较高。

由于学业压力大、竞争激烈，学生们对自习室的需求量也相应增加。

为了能更好地学习和备考，一些学生会提前占座或长时间占座，导致其他学生难以找到空位。

独立学院自习室座位数量有限。

随着学生人数的增加，自习室座位数量与日俱增。

而在一些繁忙的时段，座位紧缺的情况时有发生。

学生为了确保有位子可以自习，不得不提前占座。

独立学院学生之间的关系影响也是导致占座现象的原因之一。

一些学生会为了和室友一起学习而占座，或者为了和朋友一起找位子而提前占座。

这样的行为不仅影响了其他学生的自习体验，也不利于自习室的正常秩序。

独立学院学生对自习室规则的遵守情况也影响了占座现象的出现。

一些学生可能会忽视自习室的规定，比如长时间占座、携带大量物品占用多个座位等行为，从而加剧了座位紧缺的情况。

独立学院图书馆自习室占座现象的成因是多方面的，需要学校和学生共同努力去解决。

2.2 独立学院学生对自习室资源的重视程度独立学院图书馆自习室是学生学习和阅读的重要场所，然而却经常出现占座现象，引发了关注。

浅析高校自习室占座问题及对策

2016年12月内蒙古科技与经济December 2016第 23 期总第 369 期Inner Mongolia Science Technology & Economy No. 23 Total No. 369残祈惠钱自3嘗占雇问数氙对策崔佳音(内蒙古医科大学图书馆，内蒙古呼和浩特010059)摘要：针对各高校图书馆日益突出的自习室座位供不应求的问题，本文分析了自习室占座问题产生的原因，应对措施上从扩大自习室空间、加强监督体制、增强智能化管理、引入学生自主管理、加强学生道德观建设等方面提出个人的见解，希望能对高校图书馆自习室占座现象的消除起到一定的促进作用。

关键词：高校自习室；占座；优化配置；管理监督中图分类号：G258. 6 文献标识码：八文章编号：1007—6921 (2016) 23—0160—02近年来随着高校学生的增多，高校自习室里座位供不应求已经成为了许多高校学子共同面临的一个难题。

特别是在考试临近期间，自习室原本就稀少的座位更是成了稀缺资源，于是占座、抢座行为便应运而生，部分不自觉的同学早早地将自己的书放在桌上占座，甚至一个椅垫、一个杯子都可以作为他们的“地盘标志”[1]。

然而令人气愤的是，许多同学占座之后却并不经常来学习，那些经常找不到座位学生，只能“望座兴叹”。

除了自习室、机房、阅览室的桌子上经常都有学生摆满书本占座。

以内蒙古医科大学图书馆为例，馆里楼道中新的桌椅在摆出第一天就被贴满“占座”字样的小纸条，为防止纸条被撕，学生甚至用胶带把纸条整面牢牢粘在桌面上，严重影响楼道整体的整洁美观，同时也严重扰乱了同学们的学习自律性和图书馆的管理秩序，令广大师生深恶痛绝。

1 高校自习室占位现象分析1.1 国家政策的原因早在1999年，国家颁布了高校扩招政策，高校门槛从此大大降低，使希望受高等教育的人拥有了更多的入学机会，大量学生涌进大学校园，几年内，在校生人数成倍增长。

可扩招同时也带来了预料中的经费紧张和校舍资源的短缺，很多高校原本就超负荷运转的状态进一步加重，甚至陷入了多重矛盾的尴尬境地。

独立学院图书馆自习室占座现象成因及改善措施

独立学院图书馆自习室占座现象成因及改善措施近年来，独立学院的兴起使得大学教育逐渐多元化，其特点为办学规模小、专业设置灵活、学费较低等。

然而，随着独立学院的不断发展，学生卫生、食宿条件不佳、食堂不健康等问题也不断出现，而其中最为常见的就是图书馆自习室“占座”现象。

本文将对此现象进行分析，并提出相应的改善措施。

一、占座现象独立学院图书馆自习室占座现象严重影响了其他学生的学习积极性及工作效率。

在早期学生数量较少时，并未有占座现象，但随着学生人数的逐渐增加，自习室成为大家竞争的焦点，就出现了占座现象。

针对此现象，我将分别从自习室占座现象成因及改善措施两个方面进行阐述。

二、占座成因1.资源不足由于独立学院有着办学规模较小的特点，自习室面积也随之变小，而可供学生使用的研究空间不足，导致自习室的座位不能满足学生的需求，因此就出现了自习室占座现象。

2.社会风气部分学生的社会风气也是导致占座现象的原因。

在现今社会中，人们习惯用先到先得的方式来解决不同问题，因此自习室占座现象得以形成和发展。

3.学生素质不高部分学生的素质也是自习室占座现象得以存在的原因。

这些学生认为占据一个位置就是“半个战场”，他们觉得自己坐在一个位置上，便可以把这个位置当成自己的办公室，这导致了自习室的座位始终被他们占用。

三、改善措施为切实解决独立学院图书馆自习室占座现象，需要从以下方面入手采取有效的措施： 1.增加座位数首先，学校应该增加自习室的座位数，增加可供学生使用的研究空间，保证学生有足够的座位选择，缓解占座现象。

2.加强管理其次，学校的管理部门应该加强管理，严格规范自习室管理，尤其是针对两次不到座位的情况，学校应该处以相关惩罚。

3.提高学生法制意识学校也应该在学生中重视法制教育并提高法制意识，提醒学生要遵守学校的规章制度，培养学生的良好习惯，使他们意识到不按规定使用自习室的后果。

4.推行“短时间预定”制度最后，学校也可以推行“短时间预定”制度，使学生可以预定学习座位。

图书馆占座问题的分析及解决方案

图书馆占座问题的分析及解决方案图书馆的占座问题一直是个老大难的问题，馆员不停的收书，学生不停的占座，下面的方案是一个学生提出来的，请同学们看看是否可行，如果这样做是否能取得预期的效果？关键点就两个：一个是馆员加强管理，二是同学们要积极配合，养成良好的习惯。

二者缺一不可。

希望听到您的宝贵意见以改进图书馆的工作！一、问题成因：图书馆定位有问题，“学习型图书馆”，不等同于将图书馆定位于自习室功能（这是对图书馆资源的浪费）；自习室较远，冬天冷，夏天热，多数同学比较倾向于到图书馆自习。

二、具体分析：从大的时间轴来看，图书馆的人流应该分为两个阶段。

1、在学期初学期中，应该是比较平稳的人流，占座现象存在，但是并不严重，能较为轻松的找到空位。

2、在学期中后期、四六级考试前是人流高峰，占座现象普遍、严重，去晚了几乎都没有地方坐。

（持续时间不长，不超过一个月）三、存在问题：资源利用率低，因为占座，大多是想在自己既定的时间内自习（大多数为晚上，这也就是为什么三层回廊、四层回廊、一楼和二楼会在开馆很短时间内被占满的原因），但是其他时间被占的座位一直处于闲置，对于白天时段内有自习需求的同学，找个座位都是难题，由此形成关于占座的各种不满。

四、解决方案：发放预约卡对于上述问题，关键在于提高资源使用效率，减少闲置；占座可以，但是需确定占座时间，在预约时段内充分使用资源，预约时间之外，资源可为其他同学利用。

根据这一原则发放预约卡。

五、实施细则：预约卡每个座位一张，分正反两面，正面为表格，包括预约时间、姓名。

预约时间：占座同学选定的自习时间，填写即生效，既这个座位在这一时段内的使用权归这位同学所有，先到先得；在预约时间之外的任何时段，其他同学可以继续使用；超过预约时间20分钟仍未到，即视为放弃，可由其他同学重新占有使用权。

注：（1）预约卡是为提高图书馆白天利用率，而同学们早上占座大多为占晚上时间，所以本卡片大多数情况下只用填写晚上预约时间，白天的时间大家可以随意坐。

大学生占座现象的管理学分析

大学校园占座现象的管理学分析近些年,大学校园里自习室占座这一看似简单的现象已经影响了学生的正常学习和生活,也给学校管理造成了一定压力。

本文旨在对占座现象进行分析,解释占座现象产生的原因并提出这一问题的解决方案。

占座,顾名思义,即以物品或人员在稀缺资源中占住自己心仪的位置,使自己获得座位的优先使用权。

它的存在已经在影响每一个大学生的学习和生活,甚至已经演化为一种“文化”。

本论文将对这种文化现象的影响、产生原因及解决措施进行一些探讨和分析。

一、占座现象的影响(一)扰乱了正常的学习秩序。

目前,学生们占座的方式多种多样,最普遍的是将一本或几本书放在自己心仪的座位上,至于不占座或没有占到座的同学,他们对待占座的态度主要有两种:一是不去侵犯别人的“领地”,灰溜溜的“打道回府”;二是不管三七二十一先坐在别人的地方再说。

采取第二种做法的结果有三种:一是占座的同学果真没有去自习,那“侵占者”便可以安全的使用这个座位。

据了解,占着座位而不去自习的同学大有人在,在自习室里放眼望去,座位被占得一个不剩,而坐在座位上的人却少得可怜。

这明显造成了教育资源上的浪费。

二是座位的“主人”在某个时间赶去学习, “侵占者”二话不说收拾东西走开,继续寻找空位或“侵占”,这样二人便相安无事,只是“侵占者”需要再花些时间和心思了。

第三种结果是最严重的了,即座位主人与“侵占者”互不相让,各执一辞,导致发生口角,更有甚者会大打出手,拳脚相加,这种情况下他们便成了整个自习室的演员,没有人能够再安心学习,可能几个小时的时间都僵持不下。

这样的例子并不少见,这种牵一发而动全身的行为给更多的人造成了无形的损失,扰乱了整个的学习秩序,实在应该三思而后行。

(二)造成了学校的安全隐患出于需要,有些缺乏安全意识的学生经常把书包及一些贵重物品用来占座,这导致有些学生产生贪念,把东西据为己有。

本为学习清净之地的自习室却成为了滋生罪恶的土壤。

虽然这与个人道德品质密切相关,但占座———这个看似不起眼的现象却成了偷盗的外部条件。

浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施

浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施高校图书馆作为学校重要的学习场所，每天都吸引着大批学生前来自习和阅读。

在使用图书馆的过程中，一些学生会存在占座现象，即早早占据座位，而后长时间不使用，导致其他学生难以找到位置。

这一问题在许多高校都存在，因此有必要对大学生图书馆占座的原因及解决措施进行深入探讨。

让我们来谈谈大学生图书馆占座的原因。

第一，高校学生的学习压力大，很多时候需要提前预订好座位，以便有一个稳定的学习环境进行学习。

由于学生们有相似的学习时间，因此早早占座成为了一个常见的现象。

第二，一些学生喜欢在图书馆占座，而后到外面的咖啡馆、自习室等地方学习，他们认为图书馆的环境对学习更有利。

一些学生为了避免临时找不到位置，就会提前占据座位，以保证自己有学习的地方。

大学生图书馆占座的行为无疑给其他学生造成了困扰。

在一些高校，图书馆座位实际紧缺，学生需要花费很多时间来寻找一个合适的位置。

这就使得学校图书馆资源没能得到合理利用，也导致了图书馆使用效率的降低。

针对这一问题，有必要采取一些解决措施，来降低大学生图书馆占座现象的发生。

学校可以加强对学生的学习氛围的引导和管理。

学校可以通过宣传教育和规章制度的制定，引导学生自觉养成文明守序的学习习惯。

学校也可以通过设置座位预约系统，让学生提前预订座位，以确保每个学生都有一个稳定的学习位置。

在图书馆内设置监督员，及早发现和制止占座行为，加大对违规学生的处罚力度，也是一种有效的管理手段。

图书馆还可以通过增加座位的数量来缓解座位紧缺的问题。

学校可以适当增加图书馆的阅览室面积，增加座位的数量，以满足更多学生的学习需求。

可以适当增加自习室的数量，通过不同的学习场所满足学生的多样化需求。

学校也可以通过提高开放时间来缓解座位紧缺的问题，给学生提供更多的学习时间和空间。

学生本身也应该加强自律，避免占座行为。

学生应该养成良好的学习习惯，合理规划学习时间，在需要学习时就到图书馆，避免占座而不用。

对于高校图书馆“占座”现象的分析与对策

对于高校图书馆“占座”现象的分析与对策【摘要】高校图书馆的“占座”现象是指部分学生为了保护自己的学习空间，将座位空间占据而不实际利用。

这一现象已经在各大高校图书馆中普遍存在。

造成这一现象的原因主要包括学生对学习空间的争夺、学习压力大等因素。

这种行为不仅影响了高校图书馆管理的正常运作，也影响了其他学生的学习秩序。

为了解决这一问题，建议通过加强监督和执法力度，采取相应的措施，如设置规定的占座时间、加强巡查等方式，来规范学生的行为。

只有通过共同的努力，才能有效地改善高校图书馆的环境，为学习创造更好的条件。

【关键词】高校图书馆，占座现象，问题意识，管理，学习秩序，原因分析，危害，对策建议，监督，执法力度，总结分析，展望。

1. 引言1.1 背景介绍高校图书馆是学生学习和研究的重要场所，然而近年来，高校图书馆“占座”现象日益严重。

学生常常在没有真正使用图书馆资源的情况下占据位置，导致他人难以找到座位进行学习。

这一现象不仅影响了高校图书馆的管理秩序，也影响了其他学生的学习体验和效率。

如何有效解决高校图书馆“占座”现象成为迫切需要解决的问题。

背景介绍部分将从宏观角度对高校图书馆“占座”现象进行分析，并探讨其对学生学习和图书馆管理秩序的影响。

通过对该现象的深入了解，可以更好地制定针对性的对策，从而提高高校图书馆的管理水平和服务质量。

部分将在接下来的内容中详细展开讨论。

1.2 问题意识高校图书馆是学生学习和阅读的重要场所，然而近年来却频繁出现了“占座”现象，也就是有些学生为了保护自己的学习位置，不顾他人的需求而大量占据座位。

这一现象引起了广泛的关注和讨论。

问题意识主要表现在以下几个方面：由于“占座”行为导致了座位资源的浪费和不公平分配，严重影响了其他学生的学习体验和权利。

许多学生在图书馆找不到座位，只能选择借助其他渠道或在不舒适的环境下学习，影响了他们的学习效果和心理健康。

“占座”现象也暴露出学生缺乏文明素养和社会责任感的问题，他们只顾自己利益，而忽略了他人的权益和利益。

独立学院图书馆自习室占座现象成因及改善措施

独立学院图书馆自习室占座现象成因及改善措施随着大学生学业压力的增加，图书馆已成为学生们学习的主要场所之一。

而在独立学院图书馆中，自习室占座现象日益严重，令其他学生难以找到位置学习。

为了解决这一问题，我们需深入了解其产生的原因，并采取相应的改善措施，以维护图书馆学习环境的秩序与公平。

我们来探究一下独立学院图书馆自习室占座现象的成因。

在独立学院这样一个学习氛围浓厚的地方，许多学生都急于找到一个安静的环境来自习。

由于图书馆自习室资源有限，而需求量却很大，导致了学生们在早晨甚至深夜就已纷纷占座，甚至抢占位置的现象。

有些学生为了得到一个位置，采用各种手段提前占座，甚至干脆将书包、书本等物品放置在座位上独自离开。

这些不良行为严重影响了图书馆的学习氛围和秩序，也剥夺了其他学生平等学习的权利。

接下来，我们需要分析一下该现象的产生原因。

学生占座行为的背后，其实是对学习资源的渴求和对学习环境的需求。

而独立学院图书馆自习室资源有限，学生又普遍需要一个安静的学习环境，因此才会出现抢占座位的现象。

学生们的自觉性较低，对于维护学习环境的责任感不够强烈，因此容易产生占座行为。

针对以上的分析，我们应该采取相应措施来解决独立学院图书馆自习室占座现象。

学校应加大对学生的学习资源的投入，增加自习室的数量和座位数，以缓解学生的占座需求。

应该建立一套自习室预约制度，鼓励学生提前预约自习室座位，合理利用学习资源，避免浪费。

学校应该加强对学生的教育，提高他们对学习环境的自觉性和责任感，避免不良占座行为的发生。

学校还可以通过加强巡视与管理，及时发现和制止不良占座行为，维护图书馆的学习秩序。

独立学院图书馆自习室占座现象的产生主要是受限资源和学生自觉性不足所致。

改善这一问题的关键在于提高学校对学习资源的投入，构建预约制度，加强学生教育和加强管理。

只有这样，才能使独立学院图书馆成为一个良好的学习环境，让每一位学生都有一个公平竞争的机会，实现自身的学习目标。

高校图书馆占座自习现象的经济学分析

高校图书馆占座自习现象的经济学分析高校图书馆占座自习现象近年来在中国的大学校园中逐渐盛行起来，引起了广泛关注和热议。

在这个现象中，许多学生在早晨甚至是前一天晚上就占据图书馆的座位，然后长时间离开，甚至整日保留座位而不使用。

这种行为引发了对社会资源的浪费和效率问题的担忧。

本文将采用经济学的分析视角，从供需关系、机会成本以及激励机制等角度，来探讨高校图书馆占座自习现象的原因和对策。

一、供需关系高校图书馆座位有限而需求却十分旺盛，这导致了座位紧张和占座现象的出现。

供需关系是分析这一现象的关键因素之一。

高校图书馆作为提供学生学习场所的重要设施，其座位数量无法满足全部学生的需求，因此座位成为了稀缺资源。

随着学生数量的增加和学习环境的恶化，占座现象逐渐形成。

解决这一问题的方法之一是优化供需关系，通过增加座位数量、调整座位配置和提高图书馆的利用率来缓解座位紧缺问题。

此外，学生也应该对自己的用座行为负责，避免浪费他人的学习机会。

二、机会成本学生占座现象的背后涉及到机会成本问题。

对于学生而言，选择在图书馆占座自习，意味着他们失去了其他可能活动的机会。

例如，他们可能错过了参加社团活动、锻炼身体、与朋友交流等机会。

然而，在当前竞争激烈的就业市场中，学生们普遍面临着就业压力和学业负担。

在这种情况下，他们更倾向于选择在图书馆自习，以提高学习成绩和竞争力。

因此，他们将机会成本从其他方面转移到了占座自习上。

出于这个角度的考虑，可以通过提供多元化的学习场所和丰富的课外活动，降低学生自习的机会成本，以减缓占座现象的发展。

三、激励机制激励机制在经济学中被认为是调节人们行为的重要手段。

在高校图书馆占座现象中，激励机制的作用至关重要。

目前，一些高校已经开始采取一些措施来约束学生的占座行为。

例如，限制学生占座的时间、设置警示标语、推行借还制度等。

这些措施可以在一定程度上改变学生们的行为习惯，减少占座现象的发生。

然而，在设计激励机制时，需要注意平衡各方的利益，确保公平和公正性。

独立学院图书馆自习室占座现象成因及改善措施

独立学院图书馆自习室占座现象成因及改善措施1. 引言1.1 独立学院图书馆自习室占座现象的背景独立学院图书馆自习室占座现象的背景可以追溯到学生学习环境的日益紧张和竞争激烈。

随着社会竞争压力的增大，越来越多的学生意识到高效学习和时间管理的重要性，因此前往图书馆自习成为他们的首要选择。

由于自习室座位有限，一些学生为了确保有座位而采取占座的行为。

这种行为不仅影响了其他学生的正常学习秩序，也导致了资源的浪费和不公平现象的出现。

独立学院图书馆自习室占座现象不仅影响了学生自身的学习体验，也凸显了学校管理和监督的不足。

有必要认真研究占座现象的成因，制定相应的改善措施，为学生提供一个更加和谐有序的学习环境。

1.2 独立学院图书馆自习室占座现象的影响1. 占用他人学习空间：占座现象导致真正需要学习的同学无法找到空位进行自习，影响了学习效果和学习积极性。

2. 社会资源浪费：由于部分学生占座而没有实际学习需求，导致图书馆等学习场所资源浪费，造成社会资源的浪费。

3. 影响自习室秩序：占座现象会导致自习室内秩序混乱，可能引发学生之间的纠纷和冲突，影响学习环境和氛围。

4. 阻碍其他同学进步：由于占座现象导致学习环境不佳，其他同学无法集中精力学习，影响了整体学习氛围，阻碍了其他同学的学习进步。

独立学院图书馆自习室占座现象的影响主要表现为影响学习效果和学习积极性、浪费社会资源、影响自习室秩序和学习环境、阻碍其他同学学习进步等方面。

有必要采取有效措施来改善和规范自习室占座现象，提高学习效率和学习环境。

2. 正文2.1 占座现象的主要原因1. 学生焦虑情绪：独立学院的学生通常面临严格的学业压力和竞争，他们往往担心不能找到合适的自习位置会影响自己的学习效果，因此提前占座成为他们的一种应对方式。

2. 社交因素：有些学生并非为了学习而提前占座，而是为了与朋友团聚或展示自己的社交活动，在自习室内聊天或者打闹，导致他人无法正常使用自习空间。

用囚徒困境分析高校图书馆自习室占座现象

用囚徒困境分析高校图书馆自习室占座现象佘阔摘要：通过博弈论的囚徒困境模型分析了高校图书馆自习室占座严重这一现象，同时提出相应的解决方案。

关键词：囚徒困境占座一、问题分析1．囚徒困境模型分析“囚徒困境”是一个博弈论的经典例证。

具体阐述如下：一次犯罪事件发生后，警察现场抓住2个嫌疑人。

警方把他们隔离囚禁起来，要求坦白交代。

如果双方都坦白，每人将入狱5年；如果双方都抵赖，由于证据不充分，每人将只入狱1年；如果一人抵赖而另一人坦白，那么抵赖者将入狱10年，而坦白者将免那么，他们此时面临着两难的选择———坦白和抵赖。

显然双方最好的策略是同时抵赖，大家都只会被判1年。

但是由于两人处于隔离状况无法串供，所以根据亚当·斯密的利己理论，他们选择坦白是最佳策略。

因为任何一方选择抵赖的策略时，都要冒很大危险，一旦自己不坦白而对方坦白了，自己就会被叛10年。

因此，双方合理的选择是坦白，这样一来对双方最有利的同时抵赖情况便不会出现。

2．占座行为分析在自习室里，学生不上自习却把座位用书占着，对其他人而言，是一种不公平。

此外，也降低了该座位的利用效率。

每个学生都是“囚徒”中的一个，他们都知道“不占座”（抵赖）是最好的结果，可以在自己不用的时候将资源让与他人。

但出于利己的考虑，每个人都从自我的最大利益出发，学生都会在博弈中选择占座（坦白），形成纳什均衡。

从而，“占座风”蔓延开来，导致了稀缺资源的非有效配置，最终损害了整体的利益。

二、理论分析图书馆“占座”这一现象在大学校园里可谓司空见惯，凭借其环境优雅、资料查阅方便及无课时限制等优势，成为学生们自习的首选去处。

任意两个学生的就任意两个学生来看，若都占座，获得自身利益的最大化（5,5）；若一个占座，一个不占座，那么占座的就获得更大的利益；若都不占座，资源能够得到更有效的分配，更多人都能获得较多的利益，集体利益得到最大保证，而对于学生1、2而言，自身利益有所减少。

所以，就综合利益来，不占座多所有学生更有利。

浅析如何缓解高校图书馆占座现象的策略

浅析如何缓解高校图书馆占座现象的策略【摘要】高校图书馆占座现象严重影响了学生的学习体验和资源利用效率。

为缓解这一问题，可以从加强管理意识、健全规章制度、科学利用空间资源、加强教育宣传和利用科技手段等方面入手。

加强管理意识可通过加强监督、提高责任意识等措施来规范学生的行为；健全规章制度可以制定明确的座位使用规定和惩罚措施；科学利用空间资源可以优化座位布局，提高座位利用率；加强教育宣传可通过宣传教育引导学生文明占座；利用科技手段可借助预约系统等方式有效管理座位资源。

通过以上策略的综合运用，可以有效缓解高校图书馆占座现象，提高图书馆资源的使用效率，为学生提供更好的学习环境。

【关键词】高校图书馆、占座现象、缓解、策略、管理意识、规章制度、空间资源、教育宣传、科技手段、总结、展望未来。

1. 引言1.1 背景介绍随着高校教育的普及和图书馆资源的不断完善，高校图书馆已经成为学生学习和自习的重要场所。

随着高校生源规模的不断扩大和学生学习需求的增加，高校图书馆占座现象也逐渐凸显出来。

这种现象主要表现为学生为了保证自己有位置学习而提前占座，导致其他学生无法正常使用图书馆的座位资源。

这种行为不仅浪费了宝贵的学习资源，也造成了不公平的现象，需要采取有效的策略来缓解。

为了解决高校图书馆占座现象带来的问题，我们需要加强管理意识、健全规章制度、科学利用空间资源、加强教育宣传以及利用科技手段等多方面综合施策。

通过这些努力，我们可以更好地缓解高校图书馆占座现象，为广大学生提供一个更加公平、和谐的学习环境。

1.2 问题现状高校图书馆占座现象是一个普遍存在的问题，特别是在考试、论文期间或者课堂前后，很多学生会提前占座以确保能有一个良好的学习环境。

这种现象导致有些同学长时间占座但却没有正真利用图书馆资源，严重影响了其他同学的学习积极性和效率。

由于图书馆空间资源有限，长时间占座还可能导致其他有需要的同学没有位置坐，给图书馆管理带来了一定困扰。

自习室占座问题的分析及解决方案【范本模板】

自习室占座问题的分析及解决方案占座现象的原因：大学生自学时间逐渐增多, 考研和对其他课程的研究导致大学生大多课余时间均以图书馆自习室学习为主.部分学生在自习室用书包、小垫占座, 便于自己学习，有的一人拿几个垫，为同学占座，他们互相帮助，结成同盟，一人占座，以便后来的人也有座位。

占座后因同学没来, 而使座位白白空着，却不让别人坐。

为此，学生之间因占座时常发生口角和矛盾,甚至导致一些严重后果。

一些没有座位的读者对管理人员抱怨，认为图书馆工作人员管理不力。

使图书馆的服务工作处于相当困难的境地.特别是学生占座问题尤为突出，是困扰图书馆多年的老大难问题。

针对这种情况, 笔者根据在图书馆自习室多天的切身体会和感受, 结合本馆实际试从以下几个方面对图书馆学生占座行为进行剖析，并提出几项治理措施和对策.占座现象的危害：（1）抢先入馆来“惠”己“助”人而殃及自修秩序。

部分读者在自习室占据有利位置,并用书包、坐垫等物给自己的同学和朋友占座,最多的时候，竟然占到10个座位以上。

他们互相帮助，达成默契，谁先到了谁占，甚至出现了有偿代占的现象。

在这种情况下，彼此熟悉由具有“共同自修座位话题"的学生凑到一块,很难静下心来学习，有的甚至交头接耳，严重影响其他人自修学习。

（2）占者不用,需者无着，引发矛盾冲突。

很多情况下，同学迟迟不到,座位虚以待人，而许后来的读者为找到一个自修座位来回逡巡，实在没办法，只能硬着头皮坐到已有占座之物的座位这样就难免引发矛盾,发生口角甚至发生肢体冲突，进而严重破坏图书馆和谐的学习环境。

（3）害群之马,顺手牵羊，难免物品丢失。

有的学生担心失去座位，在离开阅览室或自修室时，将自己的书包等物品留在座位上.由于阅览室是读者流动量很大，时常有个别心术不正的读者顺手牵羊，将他人之物据为己有，进而引起读者之间的猜忌，甚至有的读者会对管理人员产生误解,给自修室的管理工作带来不必要的麻烦。

图片采集:这是周四下午的自习室，整个自习室只有5个学生在学习，然而占座用的课本、杯子、书包堆满了整间自习室。

独立学院图书馆自习室占座现象成因及改善措施

独立学院图书馆自习室占座现象成因及改善措施1. 引言1.1 研究背景随着社会的进步和学习需求的日益增加，独立学院图书馆自习室成为了学生们重要的学习场所。

近年来却频繁出现了自习室被占座现象，严重影响了其他学生的学习体验和效率。

为了解决这一问题，有必要深入分析该现象的成因及提出有效的改善措施。

独立学院图书馆自习室占座现象的出现不仅仅是学生个体行为的问题，更反映了整个学习环境和学习氛围的问题。

只有深入剖析根源，找出问题所在，才能有效应对和解决这一困扰众多学生的难题。

本文将对独立学院图书馆自习室占座现象的成因进行深入分析，探讨缺乏自觉性、存在时间浪费、社交因素影响以及学生自身学习习惯等方面的问题。

通过对成因的分析，有助于为改善这一现象提供有效的措施和建议。

1.2 研究目的研究目的是为了深入探讨独立学院图书馆自习室占座现象的成因，分析其中存在的问题和影响，进一步提出有效的改善措施。

通过研究，我们旨在引起学生对该现象的重视，促使他们思考自己的学习行为，并为图书馆及相关管理部门提供科学的参考意见，以提高自习室的利用率和效率，提升学生的学习体验，促进学术氛围的形成和发展，从而实现图书馆资源的最大化利用。

我们希望通过本研究，能够帮助独立学院图书馆更好地解决自习室占座现象，提升学生对自习室使用的自觉性，加强管理措施，推动学习环境的改善，为学生提供更好的学习条件和服务，以达到优化教学质量和提高学生学术成就的目的。

2. 正文2.1 独立学院图书馆自习室占座现象成因分析独立学院图书馆自习室占座现象的成因有多方面，首先是缺乏自觉性。

部分学生没有意识到自习室资源有限，任意占座导致其他学生无法使用。

其次是存在时间浪费。

有些学生占座后长时间离开或在自习室内玩手机等，并没有真正进行学习，造成自习空间的浪费。

社交因素也是一个影响因素，一些学生在自习室内交谈声音过大，打扰到其他学生专注学习。

学生自身学习习惯问题也是导致占座现象的原因之一，部分学生过度依赖自习室学习，无法在其他地方高效学习。

【报告】自习室占座提案

以获得良好的学习氛围，有助于自己更加好的复习功课。

4．你自习时身边占座现象是否严重？
结果：
选项 A B C D
选择人数7 33 98 72 可以看出：47％的同学认为自习时身边占座现象严重，34％的同学认
为相当严重，共计打81％，可见自习室的占座现象是比较严重的，这会不
可避免的影响同学们自习情况，有必要采取一定的措施进行应对。

5.你认为八教几楼的占座现象最严重？
结果：
选项 A B C D E
选择人数38 42 88 12 30 可以看出：认为八教1、2、3楼占座严重的比例高达80％，其中认为
三楼占座现象严重的比例达到了42％。

可见对于八教来说，1、2、3楼占
座现象是比较严重的。

6占座相对相对严重的最主要原因是？
结果：
选项比例
A 其他楼层硬件设施太差60%
B 人少，学习氛围差35%
C 其他5%。

独立学院图书馆自习室占座现象成因及改善措施

独立学院图书馆自习室占座现象成因及改善措施【摘要】学生在上自习时发生占座行为的原因有很多，无法简单归结于学生个人素养问题，教室自习性能的弱化、图书馆自身的优势、管理的疏忽、他人的潜移默化等都有可能造成这样一种现状。

积极采取措施予以改进，才是当下应该关注的。

【关键词】独立学院;自习室;占座成因;改进措施在高校这样一个“微型社会”里，“占座”好像已经成为了一项必备技能。

不占位子，可能吃饭时端着盘子无处落脚，上课的时候听不见老师在讲些什么……相比较而言，自习室的占座现象最为严重，食堂占位吃完就走，教室上完课了你也不会一直待着，而自习室呢，可能从早上占好坐位，晚上才会来看书，又或者临时有事就不去了，那么这个座位一整天都没法得到充分利用，真正做到“人随书走”的同学，少之又少。

一、自习室占座行为的现状及成因（一）教室自习性能的弱化及图书馆自习室的优势。

随着高校的连年扩招，在满足更多人上大学愿望的同时，也造成了学校资源的紧张。

上了大学后，再也没有固定的教室和座位，随时随地换教室、换座位，造成了学生心理上的不安定，更多的时候你可能找到了一个教室刚准备开始看书，却发现这里即将被用作上课的教室。

连续换了好几个教室以后，再也无法安心学习了，这时图书馆便成了最优选择。

相比较教室和宿舍，图书馆自习室的优势体现在以下几点：开放时间上，早上7：00-晚上22：00，可以说是全天开放，满足了每个时间段学生自习的需要，开水全天免费供应。

硬件设施上，实木桌椅，桌子相较宿舍、教室更大，可供理工科学生绘图;夏、冬两季空调正常开放，冬暖夏凉;丰富的藏书，基本满足在校生的各种需求，自习时需要用到的参考书，触手可及;无线网络覆盖全馆，可以写论文、查资料。

学习氛围与环境上，良好的学习氛围，安静整洁的环境，是图书馆最大的优势。

相较于宿舍嘈杂无序的环境，打游戏、聊天让人无法集中注意力，来图书馆的目的大多是学习，偶有不和谐的声音，也会受到周围目光的质疑。

高校图书馆自习室占座现象的原因分析及应对策略——以安康学院图书馆为例

2021年3月第6期总第472期内蒙古科技与经济Inner Mongolia Science Technology&EconomyMarch2021No6Total No472高校图书馆自习室占座现象的原因分析及应对策略——以安康学院图书馆为例刘志军（安康学院图书馆，陕西安康725000）摘要：随着我国高等教育事业的不断发展，招生规模迅速扩大，导致高校图书馆资源很难有效的满足读者需求，图书馆自习室内占座现象越来越普遍和严重（文章分析了图书馆自习室占座现象的原因，并结合安康学院图书馆在治理占座过程中的具体做法，提出了应对策略（关键词：高校图书馆；自习室占座；应对策略中图分类号：G258.6（241）文献标识码:A文章编号1007—6921（2021）06—0154—02高校图书馆作为学校的文献信息资源中心，肩负着为学校教学、科研提供服务的职能，拥有丰富的文献信息资源、优雅的环境设置、安静的学习空间,早已成为大学生扩展学习内容，培养自身的学习能力，提升心灵素养的第二课堂+由于高校招生规模的增大，学校提供的公共教学设施与学生人数不相匹配，导致图书馆在运行过程中，普遍出现了一个新的问题——占座,1-+每当考试季，向图书馆蜂拥而至的大学生浪潮，更是被各大媒体平台大肆渲染——'勃海挤门占座事件（武汉学霸专座事件（“西安元旦清理事件”等，图书馆占座现象已成为不可忽视的社会问题⑵+笔者通过对高校图书馆自习室占座现象原因进行分析，并结合安康学院图书馆在治理占座过程中的具体做法，以期为高校图书馆解决占座问题提供一定的参考°1图书馆占座现象形成的原因1.1图书馆人均座位数偏少在我国高校评估体系的建议稿中认为，高校图书馆座位数和在校学生人数的比例应为1：4。

由于高校多年来的扩大招生规模，而高校图书馆的硬件建设又相对落后，无法跟上扩展的步伐+晏自勉2017年6月通过调查了我国25所知名高校的在校生人数和图书馆座位数+通过他的调查发现只有中国科技大学、厦门大学和国防科技大学3所高校的图书馆座位数与在校学生人数符合1：4的标准，其余的22所高校都达不到这一标准，像北京师范大学和华南理工大学这两所高校的图书馆座位数与在校学生人数甚至达到了1:20以上严这就造成在校学生人数与图书馆座位数严重不匹配，导致了座位资源的紧张，难以满足学生的需求+1.2图书馆管理松懈图书馆在高校属于教学辅助部门，面临着人才引进难、人员配备不充分、馆员年龄结构偏大等诸多困难+人手紧张，馆员往往身兼数职，工作重心侧重于资源建设、图书流通、参考咨询及阅读推广等图书馆的核心业务，忽略了自习区域的管理，甚至不进行管理，滋长了学生占座之风+虽然一些图书馆通过招聘学生馆员负责自习区域的管理，但这些学生馆员大多数是从学习任务较轻的低年级学生中招聘,而占座学生大多是备研、备考公务员的高年级学生,学生馆员在学生群体中缺乏威信，处理解决问题时方式方法不成熟、稍有不慎，就会发生冲突，激化矛盾，从而出现了学生馆员'不敢管、管不好”的现象+ 1.3就业形势严峻，备考研究生人数增多由于高校扩招，毕业生人数持续上升，用人单位对于毕业生的要求不断提高，毕业生就业压力也不断增大+许多学生为了让自己在竞争中能够有更大的优势，于是大学中考研的人数越来越多+随着21世纪的到来，我国高等教育规模逐渐扩大，研究生教育迎来了大发展期+据统计，头10年报考人数逐年增长,000年我国考研人数达到39.2万人,010年则增长到140万人，同比增长了3倍有余+在第2个10年中，根据教育部统计，2019年考研人数达290万,比2018年激增52万人，增幅21%，而自2015年起，研究生考试报名人数连续5年上涨，总涨幅超过75%，且增速逐年上升2020年更是猛增到341万人，相比去年增长了50余万人⑷+考研的学生，每天需要携带大量的学习资料，穿梭在教室、图书馆、食堂，给他们造成极大不便，因此，在图书馆自习室占一个固定座位，一方面，可以放置大量学习资料，另一方面，可以保证随时到图书馆自习室有座位可利用，这也是图书馆占座问题的一个主要原因+收稿日期!020—08—03作者简介：刘志军（1979—）,男，大学本科，管理学学士，安康学院图书馆馆员，研究方向：图书馆信息化建设（・154・刘志军・高校图书馆自习室占座现象的原因分析及应对策略——以安康学院图书馆为例2021年第6期2大学生占座现象的负面影响2.1资源利用率方面图书馆自习室作为大学校园公共设施，每位学生都有使用的权利+而一部分学生为了自己的方便，抱着“我来我有位，我走物来占”的态度，用私人物品长期占为己用+这种行为严重妨碍了其他有正常需要的同学的利益，造成了原本紧缺的资源利用率低下+2.2稳定安全方面为了占领一席之地，学生之间、学生与管理员之间常因座位问题引发矛盾争吵，甚至大打出手，例如.012年4月16日晚，山东某高校的考研学生因抢占自修室群殴⑸+还有些学生缺乏安全意识，用手机、笔记本电脑等贵重物品来抢占座位，使一些不法分子有机可乘，馆内偷盗现象屡有发生+更有甚者，个别学生看到了所谓的“商机(自己提前占好座位，进行买卖+这些种种占座行为，为图书馆、学校的安全稳定工作带来了极大隐患+2.3学生心理方面优越的学习环境，浓郁的学习气氛有助于增加学习兴趣、提高学习效率+如今在校大学生大多为独生子女，生活条件比较优越$自我意识重，存在一定的利己心态+由于占座现象的发生，给一些特别需要座位的学生带来了心理压力，为了占领一席之地，起早贪黑在馆门口排队等候+还有部分学生一开始并不想占座，受从众心理影响，在看到别人占座之后得到的便利，也不自觉地加入占座的大军中+ 2.4环境卫生方面占到座位的学生，在阅览桌上大面积张贴不干胶纸张，造成桌面损伤；阅览桌上学习资料、个人物品堆积如山，不做清理；座位周围放置自己的私人物品，甚至有些学生将零食、水果等长期堆放等等，使馆内保洁工作无法开展，形成了“脏、乱、差”的局面+ 3解决图书馆占座现象的具体措施多年来，安康学院图书馆也存在占座现象严重$导致资源利用率低下，自习室环境“脏、乱、差(甚至发生学生在为抢占座位，挤坏图书馆大门，造成人员受伤等情况+针对占座严重问题，2019年4月安康学院图书馆成立专项治理领导小组，馆长任组长，启动自习室占座治理工作，具体措施如下+3.1开展调研工作安康学院图书馆自习室共有座位640个，每天组织工作人员统计了2019年4月22日〜5月8日自习室座位的使用情况+结果是所有座位均被私人物品占用，晚间入座人数较多，人数最多时段仅有199人，入座率最高仅为31.09%，近70%的座位被私人物品占用，致使其他有需求的学生无法使用+随后图书馆采取制作展板、图书馆网站、微信公众号公布自习室统计结果，并展示自习室“脏、乱、差(照片；在全校范围内发布《创建文明校园、争做文明读者》倡议书；多次在馆内随机邀请上自习的学生召开座谈会，听取学生意见及建议等一系列措施，得到了学生的理解和支持，并根据调研情况制定《安康学院图书馆自习室管理制度》。

高校图书馆自习室抢占座位现象原因分析及其整治措施

高校图书馆自习室抢占座位现象原因分析及其整治措施作者：唐黎来源：《科教导刊》2013年第35期摘要高校图书馆自习厅抢占座位现象由来己久，是长期以来困扰图书馆的一大难题。

本文从抢占座位现象产生的问题和原因入手，结合江汉大学图书馆整治自习室抢占座位现象的实践，提出了整治措施及取得的实效。

关键词高校图书馆自习室抢占座位整治措施中图分类号：G251 文献标识码：ACause Analysis and Remediation Measures of CollegeLibrary Studying Room Occupying the SeatTANG Li（Library of Jianghan University， Wuhan， Hubei 430056）Abstract University library study hall occupy seat-honored phenomenon， is a problem long plagued the library. In this paper， starting from the problems of occupying the seat and causes，combined with the remediation practice of Jianghan University library study room occupying the seat phenomenon， proposed remediation measures and achieved tangible results.Key words college library； study room； occupy seat； renovating measure高校图书馆自习厅抢占座位现象由来己久，是长期以来困扰图书馆的一大难题。

高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是人才培养的重要基地，肩负教育职能。

浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施

浅谈高校大学生图书馆占座的原因及解决措施高校大学生图书馆占座问题是一个长期存在的现象，不同的学校、地区可能具体表现略有差异，但却是普遍存在的一个问题。

图书馆作为学校学习和自习的重要场所，是学生获取知识和进行学术交流的重要场所之一。

由于各种原因，图书馆座位占用的问题严重影响了图书馆的正常使用，也给其他学生带来了困扰。

本文将从大学生图书馆占座的原因和解决措施两个方面进行分析和探讨。

1. 学习压力：目前高校学习压力普遍较大，尤其是在考试前或期末阶段，学生需要有一个安静、舒适的环境来进行复习和预习。

图书馆提供了相对安静的学习环境，因此成为了学生们首选的学习场所。

为了确保有一个座位，部分学生选择提前占座。

2. 座位资源紧张：大学生人数庞大，而图书馆的座位数量有限，因此内外部各种因素导致图书馆座位资源紧张，学生迫切需要一个自习的场所。

以保证学习的效率。

3. 美德观念：占座问题也与一部分学生的美德观念有关。

这部分学生认为提前占座是一种为自己和他人争取学习机会的行为，有助于更好地完成学习任务。

二、解决占座问题的措施：1. 加大座位数量：学校应该加大图书馆座位的数量，以适应学生的需求。

可以扩建现有图书馆、建造新的自习室，或者将其他空间进行改造，以提供更多的自习空间。

2. 严格管理制度：学校图书馆可以制定具有约束力的占座管理制度，明确规定学生占座的时间和方式。

可以规定学生在早晨或开馆前一定时间内不得占座，以确保馆内的座位资源更加合理利用。

3. 鼓励分享座位：学校可以通过树立奖励机制，鼓励学生主动分享座位。

设置“分享座位奖励计划”，要求学生在空闲时将座位让给有需要的同学，并在每个学期末进行座位分享率的统计和评比，给予获胜的个人或班级相应的奖励。

4. 引导学生合理利用时间：学校可以通过开设更多的课外活动、培训讲座等形式，使学生在课余时间有更多的选择。

提高学生的学习效率，使学生能够在有限的时间内完成学习任务，减少对图书馆座位的占用。

浅谈高校图书馆如何应对自习“占座”问题

浅谈高校图书馆如何应对自习“占座”问题摘要】高校图书馆随着自习功能的强化，自习“占座”问题非常严重。

经常出现被占的座位长时间没有人使用，导致许多的同学不得不选择其他学习的地方。

但是我们不能说这是学校的失误，没有提供足够的座位，因为一个座位的真正使用率的确很低。

占座现象如何能够合理得到遏制，构建和谐美丽的图书馆。

为了探求解决大学生图书馆自习室占座的方法,分析了形成大学生图书馆自习室占座现象的原因及其危害,提出了相关建议,即学校应加大对图书馆建设的投入;大学生应加强自身修养,提高社会公德意识。

【关键词】高校图书馆；自习占座；座位管理系统；制度约束“图书馆是一个生长着的有机体”，承担着人类知识、信息的存储与传播的职能，随着人类社会的进步而不断“生长”。

图书馆的发展依赖于社会的进步，它的功能也随着社会的发展而变化，与之相适应的图书馆软硬实力也必然随着变化。

因此，建设适应时代发展潮流的现代化图书馆成为了现在图书馆发展的必然趋势。

传统的高校图书馆管理方式比较单一，缺少对读者的关注，将更多的图书馆管理工作投入到了图书馆收藏和日常的活动管理中，读者和馆员之间也只是简简单单的借借还还；近年来，图书馆馆藏已发生了很大的变化，数字资源馆藏所占比例越来越大，网络阅读成为阅读主流，移动阅读蔚然成风，读者利用图书馆的时间越来越长，自习功能吸引力增强越来越受到学生的欢迎。

一、自习“占座”原因分析（一）学生们都需要一个开放时间长，安静、舒适，又有冷热饮水机提供、无线wife随便上的环境，而图书馆完全具备这种条件，正好是她们的最佳选择；（二）近几年，随着高校考研大军数量的增加，图书馆自习室的压力也愈来愈大。

（三）一到期末考试，图书馆成为学生考好成绩的必争之地。

（四）受占座现象的影响，有很多同学经常找不着座位出现了有空位却不能坐的情况，这使得图书馆资源并没有被合理利用。

（五）同学们对占座行为的反映各不相同，同学之间互相谦让，你占、我占、大家占成为了默契，在一定程度上也纵容了占座现象的长期存在。