管理学基础1

合集下载

管理学基础-第一章 管理与管理学

管理学基础-第一章 管理与管理学

第一章管理与管理学学完本章内容,你应该能够:给管理下定义解释管理的性质识别管理者角色及技能解释管理与环境的关系描述管理的基本职能管理管理者组织环境管理者角色管理技能管理学管理的历史源远流长,有共同的劳动就需要管理。

作为人类最基本的活动之一,管理广泛存在于现实的社会生活之中,大至国家、军队,小至企业、学校、医院、家庭,凡是由两个的人组成的、有一定活动目的的组织,都离不开管理。

人类历史实践证明,有效的管理是一个国家、一个企业,乃至任何一个组织走向成功的基础之一。

正如管理学家彼得·德鲁克所言:在人类历史上,几乎没有一种制度能像管理那样迅速兴起并产生巨大影响。

在不到150年的时间里,管理已改变了世界上所有发达国家的社会结构与经济结构。

第一节管理的含义、性质与职能一、管理的含义管理的概念是管理学中最基本的范畴和起始概念。

由于管理活动的广泛性和复杂性及研究的侧重点不同,管理学家对它所下的定义也各异。

例如,泰罗认为,管理就是要确切地知道要别人干什么,并指导他们用最好、最经济的方法去干。

法约尔认为,管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。

西蒙认为,管理就是决策。

还有人认为,管理就是经由他人去完成一定的工作。

归纳各种论述,我们认为,管理是管理者为有效地达到组织目标,对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。

这个概念包含以下几层意思:1、管理是一种有意识、有组织的群体活动管理活动都是在组织中发生的,而不管什么样的组织都是一定的目标的,管理就是围绕着既定的组织目标进行的。

组织目标不明确,管理便无从谈起,目标是否切合实际,直接关系到管理的成败或管理成效的高低。

2、管理是一个动态的协调过程通过执行计划、组织、领导、控制等职能,管理者对组织内部的各种活动或各构成要素间的关系进行协调,同时还对组织与外界之间发生的各种活动或关系进行协调,以有效地实现组织目标。

尽管需要协调的活动或关系很多,但归纳起来,管理者要协调的主要还是人的活动与人与人之间的关系。

第1章 管理学基础

第1章 管理学基础

(二) 知识素质
管理活动涉及政治、经济、技术、文化等社会各个方面,是 一项复杂活动。管理工作融汇了多学科的知识,广泛的知识是提 高管理能力、管理水平的基础。 管理者应掌握以下几方面的知识:
1.政治、法律知识。 2.社会科学知识。 3.专业技术知识。 4.管理学、经济学方面的知识。 5.自然科学知识。
标,对其所能支配的各种资源进行有效的计划、组织、领 导和控制等一系列活动的过程。
管理的含义:
1. 管理是为实现组织目标服务的,是一种有意识、有目的的活动。 2. 管理工作应通过综合运用组织中的各种资源来实现组织的目标。 3. 管理工作的过程是由一系列相互关联且连续进行的活动构成的。
这些活动包括计划、组织、领导、控制等内容, 它们是管理的基 本职能。 4. 管理工作是在一定环境条件下进行的,有效的管理必须充分考虑
(三)概念技能
概念技能又称思维技能, 是 洞 察、分 析、判断、抽象和概 括事物的能力。概念技能包括纵 观 全 局,对 影响组织生存与发 展的重大因素作 出 正 确 判 断, 并在 此基础上作出正确的决策、 引导组织发展方向的能力;理解事物的相互关联性, 从而找出关 键影响因 素 的 能 力;确定和协调各方面关系以及权衡不同方案 优劣和内在风险的能力等。管理者所处的层次越高,其所面临的 问题越复杂,越没有先例可循,就越需要概念技能。
1.科学决策能力。 2.知人善任能力。 3.组织协调能力。 4.开拓创新能力。
第三节 管理的过程及适用范围
一、管理工作的职能和过程
管理职能就是管理活动所具有的功能和行为。一项管理职能表 示一类管理活动的内容。对管理的职能有多种不同说法,我 们 认 为管理主要包括计划、组织、领导、决策、控制、沟通、创 新 七 项职能。其中计划、组织、领导、控制是最基本的职能。

《管理学基础》课件——第一章1 管理与管理者

《管理学基础》课件——第一章1 管理与管理者

一 、管理的概念
管理是一个完整的系统,管理系统的构成要素:
管理目标 管理的对象 管理环境
管理者 管理过程
一 、管理的概念
从一般意义上归纳,管理就是管理者在特定的环 境下,为了有效实现一定的目标,对其所能支配的各 种资源进行有效的计划、组织、领导、控制等一系列 活动的过程。
一 、管理的概念
简单来说:
动而非业务活动.
特征1:管理活动不同于业务活动
特征1:管理活动不同于业务活动
为什么不能只依靠业务活动实现组织目标,一定需要管理活动呢?
真正的管理不是监管、控制,而是
创造性地利用资源、利用冲突和差异, 而不是消除差异,消除冲突。
特征2:管理兼具 科学性和艺术性
科学 管理 艺术
01
02
管理的科学性 管理的艺术性
强调其客观规 强调其灵活性
律性
与创造性
特征2:管理兼具科学性和艺术性
例子:华为的灰度管理哲学
即学即问
在初创企业获得一定市场占有率并进入稳定发展时期后,技术 和管理哪个更重要?为什么?
管理思辨
人性化管理和科学管理,哪个更好?
这个问题一直存在争议。例如,倡导“人性化管理”的曾仕强教授在他的著作(中道》中强调:人员是管理的主体而不
意度等
存在目的 资源有限
实现尽可能多(高)的目标
影响因素 怎么做
做什么
实现方式 以比较经济的方法做
做有助于目标实现的事
结论
有效的管理:“既要讲求效率,又要讲求效果”
总结:
1. 效率与效益是相互联系的:什么事情该做,
取决于组织的价值取向与目标定位;怎样才能把事情
做好,取决于做事的方件有
能够准确定位自己在组织管理中的角色

2021年国家开放大学《管理学基础》1-13章单元自测

2021年国家开放大学《管理学基础》1-13章单元自测

2021年国家开放大学《管理学基础》1-13章单元自测标题:管理学基础自测题解析引言:《管理学基础》是一门培养学生管理思维和管理能力的重要课程。

我们将从1-13章单元自测开始,对每个章节的题目进行分析和解答,帮助学生巩固知识,提高学习成果。

第一章:管理学基础概述1. 什么是管理学?管理学是研究组织中人类活动规律的一门学科,旨在提高组织的效率和效益。

2. 管理学的发展历程如何?管理学经历了科学管理、行为科学、量化管理和系统管理四个阶段的发展。

3. 管理学的研究对象有哪些?管理学主要研究组织、管理者和管理过程等。

第二章:管理者的角色与能力1. 管理者的角色有哪些?管理者的角色包括领导者、决策者、人际协调者、资源分配者等。

2. 管理者需要具备哪些能力?管理者需要具备技术能力、人际能力和概念能力等。

第三章:组织的基本概念与分类1. 什么是组织?组织是一种运用人力、物力、财力和信息等资源,经过一系列活动达到特定目标的社会系统。

2. 组织可以按照哪些方式分类?组织可以按照所有制形式、经济性质、企业规模等方式进行分类。

第四章:组织的结构与设计1. 组织结构的类型有哪些?组织结构的类型包括职能性、事业性、矩阵性、虚拟性等。

2. 组织设计的原则有哪些?组织设计的原则包括工作分工、协调一致、垂直层次、职权与责任等。

第五章:组织文化1. 什么是组织文化?组织文化是指一组共享价值观、信念和行为方式的共同特征所形成的组织氛围和风格。

2. 组织文化的作用是什么?组织文化可以提高组织成员的凝聚力和归属感,促进组织目标的实现。

第六章:领导与领导力1。

什么是领导?领导是指在组织中通过影响、指导和激励他人实现组织目标的过程。

2. 领导力的类型有哪些?领导力的类型包括权力领导、道德领导、情感领导和智能领导等。

第七章:决策与决策模型1. 什么是决策?决策是指在多个选项中选择一种行动方案,并为其承担风险和后果的过程。

2. 常见的决策模型有哪些?常见的决策模型包括理性经济人模型、满足模型和限制模型等。

方振邦管理学基础1

方振邦管理学基础1

公共管理核心课程系列教材
管理者的角色:
1.人际关系。管理者在人际关系方面的角色有 三种,分别是挂名首脑、领导者和联络者。
2.信息传递。在组织的信息传递过程中,管理 者也就成了组织中的信息监听者、传播者和发言 人。
3.决策制定。决策制定是做出抉择的活动,管 理者扮演着包括企业家、混乱驾驭者、资源分配 者和谈判者四种角色。
由人们组成的、具有明确目的和系统性结构的实体。 无论是国家、军队、教会等庞然大物,还是企业、学 校、医院等小型单位,它们都是组织,因为它们都具 有三种共同的特征,如下图所示。
管理学基础
公共管理核心课程系列教材
1.1.1 管理的内涵
管理的概念:本书将管理定义为一个协调工作活动的过
程,以便能够有效率和有效果地同别人一起或通过别人 实现组织的目标。
第1章 管理与管理学
•1.1 管理
•1.2 管理学
管理学基础
公共管理核心课程系列教材
1.2.1 管理学的性质与内容
管理学的性质:
1. 管理学是一门综合性的交叉学科。 2. 管理学是一门紧贴实践的应用性学科。 3. 管理学是一门具有鲜明时代特色的学科。
管理学基础
公共管理核心课程系列教材
1.2.1 管理学的性质与内容
获得尽可能多的产出;效果(effect)是指所从事的工 作和活动有助于组织达到其目标。可见效率是关于做 事的方式,而效果涉及结果,或者说达到组织的目标, 两者相辅相成,共同构成管理活动追求的目标,如下 图所示。
管理学基础
公共管理核心课程系列教材
1.1.1 管理的内涵
管理的性质:
1.管理的自然属性和社会属性。 2.现代管理的科学性和艺术性。
管理学基础

管理学基础1-管理学概述

管理学基础1-管理学概述

• 第四节 学习管理的理由与方法
• 一 、学习管理的理由
• 二 、学习管理的方法
2
第一节 管理的含义
一、管理的定义
几种主要说法 :
––管理就是确切地知道要别人去做什么,并设 法使他们用最好的方法去干。(泰勒) ––管理就是经由他人完成任务。 (孔茨) ––管理是指同别人一起,或通过别人,使活动 完成得更有效的过程。 (罗宾斯) ––管理就是决策。(西蒙)。 ––管理是由计划、组织、指挥、协调及控制等 职能要素组成的活动过程(法约尔)。
8
(一) 计划职能 主要包括对将来趋势的预测,根据预测 的结果建立目标,然后制订各种方案政 策,以及达到目标的具体步骤,以保障 组织目标的实现。
9
(二)组织职能 一方面是指为了实施计划而建立起来的 一种结构,该结构在很大程度上决定计 划能否得以实现; 另一方面是指为了实现 计划目标所进行的组织过程。
• (书《管理工作的实质》)》
20
管理者的角色
The Mintzberg Studies
人际关系维度 信息传递维度 决策制定维度
人际关系角色
Interpersonal Roles
挂名领导 Figurehead
联络者 Liaison
领导者 Leader
信息传递角色
Informational Roles
一、学习管理的理由
• 鉴于管理在当今社会中的重要作用:提高效率和 效果。
• 基于这样的事实:人一旦走上社会,不是从事管 理就是被人管。
• 一个人也需要管理:个人资源相对于个人追求的 有限性。
34
二、学习管理的方法
•多读书,多实践 •多看,多听,多想,多问 •热爱生活,有热情 •走好脚下的每一步路,做好每一件事 •计算机技术和外语是管理的两个重要的工具

管理学基础:第一章管理与管理者

管理学基础:第一章管理与管理者
引 言
• 我们需要管理学
– 品质社会离不开管理 – 品质生活离不开管理 – 不是管理者就是被管理者
• 学什么
– 管理与管理者 – 决策与沟通 – 计划、组织、领导、控制
• 怎么学
– 管理的本质不在于知而在于行 • 实践、实践、再实践!学习、学习、在学习!
Management 厚德敬业 笃学
蕴能
引言
Management 厚德敬业 笃学
蕴能
对管理定义的归纳
强调作业过程:管理是计划、组织、领导、控制的 过程; 强调管理的核心任务:管理就是决策; 强调对人的管理:管理就是通过其他人把事办好; 强调管理者个人作用:管理就是领导; 强调管理的本质:管理就是协调。.
Management 厚德敬业 笃学
蕴能

隐含的How--决策、沟通

Why—有效实现组织目标
Management 厚德敬业 笃学
蕴能
第一章 什么是管理
第一节 管理与管理者
美国西点军校的考试
• 美国西点军校是一所世界著名的培养军官的学校。由于是 培养军官,学员在考试时就必然会遇到管理方面的考题。 • 该学校有一次出了这样一道考题:“假如近日要在学校的 广场上集会,需要在明天上午在广场的中央树立起一根旗 杆。现在给大家的资源是,5名士兵,铁铸旗杆,旗帜, 绳子、滑轮,锤子、镐头、铁锹等工具。 • 请问:如何做才能保证完成任务?”
Management 厚德敬业 笃学
蕴能
第一章 什么是管理
第一节 管理与管理者
• 职能活动的差别使同类组织状态各异,也使不同类组织 具有天渊之别。有效的职能活动促使组织发展壮大,无 效的职能活动导致组织每况愈下。而职能活动的有效与 否取决于管理的有效性。 • 管理的目的就是使实现组织目标的过程更加有效。没有 管理,组织目标也可能实现,但有了管理,组织目标可 以更好的实现。

《管理学基础》习题答案第一章 管理与管理者(习题答案)

《管理学基础》习题答案第一章  管理与管理者(习题答案)

本章练习一、单项选择题1.管理对象是指组织中的(D )。

A.人员B.技术C.设备等资产D.人、财、物、信息等一切资源.管理者是指(C )。

A.组织的高层领导B.组织的中层领导C.从事管理活动的人员I).组织的所有员工.管理者平息客户的怒气,对员工的争端进行调解,扮演着(B )角色。

A.企业家B.干扰对付者C.资源分配者D.谈判者.基层管理者所需的技能中,最重要的是(AA.技术技能B.人际技能C.组织技能D.概念技能.管理的首要职能是(A )。

A.计划B.组织C.领导D.控制.管理的主体是(B )。

A.工人B.管理者C.技术人员D.所来成员.管理的核心是处理(C )。

A.人和物的关系B.财和物的关系C.处理人与人之间的关系I).隶属关系.管理是为(D )服务的A.企业效益B.管理者C.社会D.实现组织目标. (A )是学习和研究管理学的方法论基础A.唯物辩证法B,系统方法C.理论联系实际方法D.试验研究的方法.管理者的(B )主要表现为分析问题的能力、逻辑判断能力、创新能力、果敢决断能力等。

A.创造能力B.决策能力C.应变能力0.组织能力二、多项选择题1.按管理层次划分,管理者分为(ABD )A.高层管理者B.中层管理者C.综合层管理者D.基层管理者E.专业管理者.管理者在管理工作中扮演的角色分为(BDE )。

A.领导角色B.人际角色C.综合角色D.信息角色E.决策角色2.管理者必须具备的技能(ACE )。

A.技术技能B.决策技能C.人际技能D.领导技能E.概念技能3.概念技术是指对事物的(ABCDE )的能力。

A.洞察B.分析C.判断D.抽象E.概括4.关于管理学说法正确的是(BCDE A.管理学是一门综合产学B.管理学是一门软科学C.管理学是一门应用科学D.管理学既是一门科学,也是一门艺术E.管理学是一门交叉科学三、简答题1.何谓管理?管理的基本特征是什么?管理是指一定的社会组织中,为了实现预期目标,以人为中心,通过计划、组织、领导、控制和创新等职能活动,对组织的各种资源进行有效的配置和协调活动的过程。

管理学基础 第一章 管理和管理学

管理学基础 第一章   管理和管理学

2、企业文化
企业文化是指在生产经营和管理活动中所创
造的具有本企业特色的精神财富及其物质形 态。它由三个部分组成:(1)企业精神; (2)企业作风;(3)企业形象。
3、学习型组织
1990年,美国管理学家彼得
圣吉《第五项修 练——学习型组织的艺术与实务》出版,引 起了管理学界的轰动。从此,建立学习型组 织、进行五项修练成为管理的热点。为什么? 因为世界变化太快。1970年列入世界500强 的企业,到80年已有三分之一不见了。因此, 企业只有主动学习,才能适应变化的环境。 “应变的根本之道是学习”!
管理的基本职能7

控制。为了保证目标及为此而制定的计划得 以实现,就需要控制职能。控制的实质就是 使实践活动符合于计划。
管理的基本职能8

协调。协调就是正确处理组织内外各种关系, 为组织正常运转创造良好的条件和环境,促 进组织目标的实现。
管理学基础2
第二章 管理理论的形成和发展
本章需要掌握的内容

四、组织外部环境是由哪几部分组成的

社会环境,主要是指一个国家的人口数量、年龄结构、职业结构、民族 构成和特性、生活习惯、道德风尚以及国家的历史和历史上形成的文化 传统。 政治环境,主要包括国家的政权性质和社会制度,以及国家的路线、 方针、政策、法律和规定等。 经济环境,主要包括国家和地区的经济发展水平、速度,国民经济结 构,产业结构,国家的经济法令和经济政策,社会经济发展战略和计划, 人民的生活消费结构和消费水平,市场的供求状况以及社会基础设施等。 科学技术环境,它主要包括国家的科学技术发展水平,新技术、新设 备、新材料、新工艺的开发和利用。 文化教育环境,主要包括人们的教育水平和文化水平,各种大专院校、 职业学校的发展规模和水平等。 自然地理环境,主要包括自然资源、地理条件和气候条件等。

管理学基础第一章管理实训题

管理学基础第一章管理实训题

管理学基础第一章管理实训题摘要:1.管理学基础概述2.第一章管理实训题目解析3.管理实训题的答案与解析正文:一、管理学基础概述管理学基础主要研究管理活动的基本原理、管理职能、管理方法以及管理者应具备的素质等方面的内容。

通过学习管理学基础,可以提高管理者的管理能力,使组织达到既定目标。

管理学基础包括多个方面的内容,如组织行为、决策与计划、领导与沟通、控制与创新等。

二、第一章管理实训题目解析本章主要通过管理实训题目来帮助读者更好地理解管理学基础知识。

管理实训题目涵盖了管理学基础的各个方面,如组织结构、管理职能、决策与计划等。

通过对这些题目的解答,可以加深对管理学基础知识的理解,提高管理能力。

三、管理实训题的答案与解析以下是本章的一些管理实训题的答案与解析:1.题目:请简述管理的四大职能。

答案:管理的四大职能包括计划、组织、领导和控制。

解析:计划是管理者为实现组织目标而进行的活动,包括制定目标、分析现状、选择方案和制定实施计划等。

组织是管理者为实现计划而进行的活动,包括组织结构设计、人员配备、职责划分等。

领导是管理者通过激励、沟通、指导等手段,带领组织成员实现组织目标的过程。

控制是管理者通过对组织活动的监督、检查和纠正,确保组织目标实现的过程。

2.题目:请简述决策的重要性。

答案:决策对组织的运行具有重要意义,主要体现在以下几个方面:(1)决策是管理者的基本职能,贯穿于管理的全过程。

(2)决策是组织实现目标的关键环节,关系到组织的成败。

(3)决策是组织适应环境、优化资源配置的重要手段。

解析:决策是管理者的基本职能,贯穿于管理的全过程。

决策是组织实现目标的关键环节,关系到组织的成败。

决策是组织适应环境、优化资源配置的重要手段。

通过本章的管理实训题目,读者可以更好地理解管理学基础知识,并运用这些知识来提高自己的管理能力。

军队文职管理学重点知识梳理第一篇管理学基础1

军队文职管理学重点知识梳理第一篇管理学基础1

第一章管理概述一、管理的内涵管理的概念:在一定的环境内,为实现组织的特定目标,管理者运用组织的资源,进行的计划、组织、领导和控制的一种社会活动。

管理的性质:两重性(自然属性和社会属性、艺术性和可行性),创新性,目的性,科学性管理的职能:计划、组织、领导、控制管理的方法:行政方法、经济方法、法律方法、社会方法(教育方法)二、管理思想的发展及其演变管理理论发展的历史演变:1)革命前:埃及、巴比伦、罗马、工程、基维亚2)革命后:亚当·斯密—现代经济之父;国富论;劳动分工;经济人欧文—改善工作环境;提高人员工资;最先提出人力资源理念巴贝奇—同提高工作技能提高生产率亨利·普尔—组织原则;沟通原则;信息原则3)古典管理理论:泰罗/泰勒—科学管理之父;科学管理理论;《科学管理原理》;提出工作管理(工作定额合理日工、挑选工人培训员工、差别计件制)和组织管理(计划和执行相分离、控制中例外原则、职能工长制);局限性:仅限车间管理,还是经纪人法约尔—管理理论之父;一般管理理论;《工业管理与一般管理》;管理五大职能(计划、组织、领导(指挥)、协调和控制);十四项原则(法约尔跳板原则);区分了“经营”与“管理”,并强调了管理的普遍性韦伯—组织理论之父;官僚组织理论;《社会和经济组织的理论》;选择最合理的;理想行政组织;韦伯认为管理者的职权:魅力型、传统型和合理合法型;拓展:与卡尔·马克思和埃米尔·杜尔凯姆并称为社会学的三大奠基人4)人际关系理论梅奥—霍桑实验;《工业文明的社会问题》;人际管理理论创始人;员工是“社会人”不是“经济人”;企业中存在非正式组织;提高员工满意度;存在“霍桑效应”;过分强调人的重要性;切斯特·巴纳德—现代管理理论之父;《经理人员的职能》;领导权威论;组织平衡论;组织协作论;组织组成(明确的目标、良好的沟通、协作的意愿)现代管理理论的发展趋势(8大管理理论丛林,了解即可,不做掌握,我也背不会):1)三、中国传统管理思想中国传统管理思想的主要流派及其特点(了解):1)儒家—孔孟荀;仁政;德治;礼制2)道家—老庄;无为而治3)墨家—墨子;简爱非攻4)兵家—孙子;强调士气;重视激励5)法家—韩非;军权;法制6)商家—范蠡;物价管理7)管理—管子;“天地为心”的治理论;民富与国富相统一;“诚信获益”原则中国传统管理思想的现代运用(了解)提供理论基础四、管理者的层次与基本技能管理者的层次分类按管理层次:高层、中层、基层、员工管理者的基本技能:概念技能;人际技能;专业技能五、管理与环境管理环境的概念:不知道(存在于一个组织内外部的影响组织业绩的各种力量和条件因素的总和,包括组织外部环境和内部环境)管理环境的构成:一般宏观环境、外部自然环境、内部环境(重答) 政治环境、经济环境、社会环境、技术环境、结构环境(我这个是外部环境)信息技术的发展对管理的影响:虚拟化(边界模糊、分工协作、灵活选择、信息网络)、网络化还少2个。

2024年度国开形成性考核《管理学基础》形考任务(1)

2024年度国开形成性考核《管理学基础》形考任务(1)

9
03
管理思想发展史
Chapter
2024/3/23
10
早期管理思想
01
02
03
劳动分工观点
亚当·斯密在《国富论》中 提出劳动分工能提高劳动 生产率。
2024/3/23
经济管理观点
重商主义者认为国家应干 预经济活动,鼓励出口限 制进口。
行政管理观点
亨利·法约尔提出管理的五 要素和十四条原则,强调 管理的普遍性。
内部挑战
企业内部存在部门间沟通不畅、员工激励机制不完善等问题。
解决方案
企业采取了多种措施,包括加强市场调研、优化组织结构、完善激 励机制等。
26
解决方案及效果评估
市场策略调整
通过深入市场调研,了解消费者 需求,针对性地推出新产品和营 销策略,成功提升了市场份额和 品牌知名度。
员工激励机制完善
建立科学的绩效考核体系,实施 多元化的激励措施,激发了员工 的工作积极性和创造力。
行沟通和协调,建立良好的人际关系。
02
信息角色
管理者需要收集、整理和传递信息,以便更好地了解组织内部和外部环
境的变化,为决策提供依据。
2024/3/23
03
决策角色
管理者需要制定组织的战略和计划,对组织的资源进行合理配置和有效
使用,以实现组织的目标。同时,管理者还需要在特定情况下做出决策,
解决问题和应对挑战。
学习型组织观点
学习型组织通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、 充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种 有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持 续发展的组织。
14
04
管理基本原理
Chapter
2024/3/23

管理学基础第一章

管理学基础第一章

美国的一家公司要招聘 10 名员工,经过一段严格的面试, 公司从三百多应征者中选出了 10 位佼佼者。放榜这天, 一个叫汤姆的青年看见榜上没有自己的名字,悲痛欲死, 回到家中要举枪自尽,幸好亲人及时抢救,汤姆没有死成。 正当汤姆悲伤之时,从公司却传来好消息:汤姆的成绩原 是名列前矛的,只是由于电脑的错误导致了汤姆的落榜。 正当汤姆一家人欣喜若望之时,美国各大州的之知名律师 都来到汤姆的家中,他们千方百计的鼓动汤姆到法院告这 家公司,声称需支付巨额的精神赔偿,并自告奋勇的充当 汤姆的律师。
什么是管理

“Manage”字源于意大利文“Manaeggiare”,原意为“训练马匹”
及“处理”。此字由“man”和“age”构成,故管理的重心在于有经 验的人。不同人对管理的定义也不尽相同:
泰罗认为,管理就是“明确你要别人去干什么,并使他用最好的方法去干; 法约尔认为,管理就是实行计划、组织、控制、协调和指挥; 管理就是在使人们具有生产力(Peter Drucker) 西蒙认为,管理就是决策,决策贯穿管理的全过程 孔茨认为,管理就是设计和保持一种良好的环境,使个人在群体中高效率地完 成既定的目标。 本书的观点:指通过与其他人的共同努力,即有效率又有效果地把工作做
乎都是一样的。 因此,不论你管理一家软件公司、一家医院、一家银行,还是童子军组织, 特殊历史和特殊语汇所决定的。而其他的绝大部分的工作是相同的,是可以交 互的。 ——彼得.德鲁克
其间的差异大约只占你的工作的10%。这10%是由组织的特殊使命、特殊文化、
组织规模对管理活动的影响
小企业员工数量一般在 500人以下。 与大企业相比,小企业的 管理者更象通才
德国的一家公司要招聘 10 名员工,经过一段严格的面试,公司从三 百多应征者中选出了 10 位佼佼者。放榜这天,一个叫萧恩的青年看 见榜上没有自己的名字,悲痛欲死,回到家中便要跳河自杀,幸好亲 人及时抢救,萧恩没有死成。正当萧恩悲伤之时,从公司却传来好消 息:萧恩的成绩原是名列前矛的,只是由于电脑的错误导致了萧恩的 落榜。正当萧恩欣喜若望之时,萧恩的父母却坚决反对自己的儿子进 入这家公司。他们的理由不容置疑:这家公司作业效率如此差劲,进 入这家公司对儿子的成绩毫无益处。 中国的一家公司要招聘 10 名员工,经过一段严格的面试,公司从 三百多应征者中选出了 10 位佼佼者。放榜这天,一个叫志强的青年 看见榜上没有自己的名字,悲痛欲死,回到家中便要悬梁自尽,幸好 亲人及时抢救,志强没有死成。正当志强悲伤之时,从公司却传来好 消息:志强的成绩原是名列前矛的,只是由于电脑的错误导致了志强 的落榜。正当志强欣喜若望之时,志强的父母来到公司,一看到公司 老板便跪了下来,他们含泪的说:多亏你救了我儿子,我们家世世代 代感谢你的大恩大德!

管理学基础试题1及答案

管理学基础试题1及答案

管理学基础试题1及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 管理的职能不包括以下哪一项?A. 计划B. 组织C. 领导D. 创新答案:D2. 管理学中,被称为“管理过程之父”的是哪位学者?A. 泰勒B. 法约尔C. 马斯洛D. 赫茨伯格答案:B3. 以下哪项不是马斯洛需求层次理论中的一个层次?A. 安全需求B. 社交需求C. 自我实现需求D. 审美需求答案:D4. 根据泰勒的科学管理理论,以下哪项不是科学管理的四个基本原则之一?A. 工作标准化B. 工作简化C. 工作专业化D. 工作激励答案:D5. 管理的层次结构通常包括哪三个层次?A. 战略层、战术层、操作层B. 决策层、执行层、监督层C. 组织层、协调层、控制层D. 领导层、管理层、操作层答案:A二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 下列哪些是组织文化的功能?A. 导向功能B. 约束功能C. 激励功能D. 凝聚功能答案:ABCD2. 管理的基本原则包括:A. 系统原则B. 人本原则C. 效益原则D. 公平原则答案:ABC3. 以下哪些是管理决策的类型?A. 程序化决策B. 非程序化决策C. 集体决策D. 个人决策答案:AB三、判断题(每题1分,共10分)1. 管理的目的是实现组织目标。

(对)2. 管理的职能包括计划、组织、领导和控制。

(对)3. 管理的层次结构只有战略层和操作层。

(错)4. 泰勒的科学管理理论强调了工作激励的重要性。

(错)5. 马斯洛的需求层次理论认为,人的需求是固定的,不会变化。

(错)四、简答题(每题5分,共10分)1. 简述管理的四个基本职能。

答案:管理的四个基本职能包括计划、组织、领导和控制。

计划是指确定组织的目标和实现这些目标的策略;组织是指建立组织结构和分配资源;领导是指激励和指导员工以实现组织目标;控制是指监控组织的活动以确保它们符合计划。

2. 描述泰勒的科学管理理论的核心内容。

答案:泰勒的科学管理理论的核心内容包括:工作标准化,即通过时间和动作研究确定最佳工作方法;工作简化,即通过简化工作流程提高效率;工作专业化,即让员工专注于他们最擅长的工作;以及工作激励,即通过合理的奖励和惩罚机制激励员工提高工作效率。

管理学基础第一章

管理学基础第一章
各级管理者应该把狠刹败家子行为与每个人的利益挂起钩 来,否则又不花他家的钱,他才不心疼!
请思考:海尔的“小题大做”你赞成吗?检讨一下自己在 日常生活中是如何对待这些“小事”的?
三、组织与管理
(一)组织的资源
组织为进行业务洁动,实现其使命和目标,必 须有各类资源。其中主要是五中资源。
组织的资源
管理的本质也可以概括为:有效配置组织资源,达 成组织既定的目标与责任。组织资源与管理的关 系可以用下图来表示:
主要内容主要内容先导案例先导案例学习目标习题练习习题练习案例分析案例分析项目实训本章关键词思维导图理解和掌握管理的概念及管理在组织中的作用理解和掌握管理的概念及管理在组织中的作用了解组织的资源树立珍惜资源及合理使用各了解组织的资源树立珍惜资源及合理使用各种资源的观念种资源的观念理解效率与效果的关系理解效率与效果的关系掌握管理的职能的含义及各职能之间的关系掌握管理的职能的含义及各职能之间的关系理解管理的科学性及艺术性理解管理的科学性及艺术性掌握管理学的研究对象内容及特点掌握管理学的研究对象内容及特点熟悉管理基本方法的原理和特点熟悉管理基本方法的原理和特点深刻理解深刻理解热炉法则热炉法则不值得定律不值得定律的基本原理和内涵本原理和内涵学会用管理的理念观察思考分析问题学会用管理的理念观察思考分析问题能够应用管理的基本方法解决简单的实际能够应用管理的基本方法解决简单的实际管理问题管理问题在从事某项活动时在从事某项活动时学会处理好效率与效学会处理好效率与效果的关系果的关系第二节第二节管理学管理学第三节第三节管理的基本方法管理的基本方法第一节第一节管理管理第一节第一节管管理理一一管理的概念管理的概念二二管理要解决的基本矛盾管理要解决的基本矛盾三三组织与管理组织与管理四四管理的科学性和艺术性管理的科学性和艺术性五五管理的职能管理的职能一管理的概念一管理的概念一管理的定义一管理的定义管理是在特定的环境下管理者为了实现一定管理是在特定的环境下管理者为了实现一定的目标对其所能支配的各种资源进行有效的计划的目标对其所能支配的各种资源进行有效的计划组织领导和控制等一系列活动的过程

管理学基础一章试题及答案

管理学基础一章试题及答案

管理学基础一章试题及答案一、选择题1. 管理的基本职能包括哪些?A. 计划、组织、领导、控制B. 计划、执行、监督、反馈C. 组织、协调、领导、控制D. 计划、组织、协调、反馈答案:A2. 管理学中的“X理论”主要强调什么?A. 员工是积极的,愿意接受责任B. 员工是消极的,需要被监督C. 员工是中立的,需要适当的激励D. 员工是积极的,但需要明确的指导答案:B3. 以下哪项不是亨利·法约尔提出的管理原则?A. 统一指挥B. 统一方向C. 个别责任D. 员工满意度答案:D二、判断题1. 管理是一种科学,也是一种艺术。

()答案:正确2. 管理的目的是为了实现组织目标,而不仅仅是为了完成工作任务。

()答案:正确3. 管理过程中不需要考虑员工的个人需求和动机。

()答案:错误三、简答题1. 简述泰勒的科学管理理论的主要内容。

答案:泰勒的科学管理理论主要包括以下几个方面:工作研究,以科学方法确定工作的最佳方式;工作设计,确保工作符合人体工程学原则;工作培训,确保员工掌握最佳工作方法;工作激励,通过合理的激励机制提高员工的工作积极性;工作评价,对员工的工作表现进行科学评价。

2. 描述马斯洛的需求层次理论,并解释其对管理实践的意义。

答案:马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次,从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

这一理论对管理实践的意义在于,管理者可以根据员工的需求层次,采取相应的激励措施,满足员工的不同需求,从而提高员工的工作满意度和效率。

四、案例分析题案例:某公司近期业绩不佳,员工士气低落。

作为管理者,你将如何采取措施改善这一状况?答案:作为管理者,可以采取以下措施改善公司状况:1. 进行市场和内部环境分析,找出业绩不佳的原因。

2. 制定切实可行的改进计划,包括短期和长期目标。

3. 加强与员工的沟通,了解他们的需求和期望,提高透明度。

4. 采用适当的激励机制,如奖励制度,以提高员工的积极性。

管理学基础第一章 管理学概论

管理学基础第一章 管理学概论

第一节 管理
1.1 管理的概念和特征 1.1.1 管理的概念
1.1 领导的含义和作用 管理是一种普遍的社会活动,可以说,凡是有人群的地方,就有管理。管理作为人类社会 1.1.1 领导的含义 生活中一项最基本的社会实践活动手段,在各个领域里进行应用,而且贯穿于人类社会生活的 “领导”具有两种词性含义,一种是名词属性的“领导”,即“领导者”的简称; 各个单元、层次和方面,大到国家、跨国企业,小到地方、班组、商店,无一不需要进行有效 二是动词属性的“领导”,即“领导行为”的简称,指“领导者”从事的活动。关于领 的管理。然而对于什么是管理,迄今为止,还未得到明确的公认和统一,众多学者从不同的研 导,管理学家和组织行为学学者从不同侧面、不同角度做过不同的表述。 究角度,对管理的内涵作出了不同解释,其中较有代表性的如:①泰罗从工作任务的角度认为 (1)领导是一种影响力,或叫做对人们施加影响的艺术或过程,从而可使人们 管理就是确切地知道你要别人去干什么,并使他用最好的方法去干。②法约尔强调管理的过程 心甘情愿地为实现群体或组织的目标而努力。 和职能,认为管理是计划、组织、指挥、协调和控制。③西蒙认为管理就是决策,他把决策制 ---哈罗德.孔茨等著:《管理学》 定过程分成四个阶段。④韦伯认为管理就是协调活动。⑤德鲁克认为管理是一种以绩效责任为 (2)领导就是对人们施加影响并把他们的努力引向某个特定目标的过程。 基础的专业技能,认为管理不仅是一门学问还是一种文化。 ---R.M.霍德盖茨等著:《工作中现代人际关系 学》 (3)领导是影响一个集体走向目标的能力。 ---孙彤主编:《组织行为学教程》 小资料: 企业的成败在于科学的管理,在于正确的战略。 任何集体活动都需要管理。 在没有管理活动协调时,集体中每个成员的行动方向并不一定相同,以致于可能相互 抵触。 即使目标一致,由于没有整体的配合,也达不到整体的目标。 资料来源:/bg/default.asp

《管理学基础》作业一(参考答案)

《管理学基础》作业一(参考答案)

《管理学根底》作业一(参考答案)一、单项选择题1.“管理就是决策”是〔A〕的观点。

A.西蒙B.泰罗C.法约尔D.韦伯2.“但凡预那么立,不预那么废”,说的是〔C〕的重要性。

A.组织B.预测C.方案D.预防3.在管理的各项职能中,最具有标准性、技术性的职能是〔A〕。

A.控制B.方案C.协调D.领导4.人们常说,“管理是一门艺术”,强调的是〔C〕。

A.管理的科学性B.管理的复杂性C.管理的理论性D.管理的变动性5.组织是管理的根本职能之一,它由〔B〕三个根本要素构成。

A.目的、原那么和构造B.目的、部门和关系C.目的、部门和效率D.目的、部门和人员6.为了保证方案目的得以实现,就需要有控制职能,控制的本质就是使〔C〕。

A.理论活动具有指标约束性B.方案接近理论活动C.理论活动符合于方案D.方案得以严格执行7.当管理者接待来访者、参加剪彩仪式等社会活动时,他扮演的是〔A〕的角色。

A.精神领袖B.发言人C.领导者D.组织联络者8.对于基层管理者来说,具备良好的〔C〕是最为重要的。

A.人际技能B.概念技能C.技术技能D.管理技能9.对于高层管理者来说,掌握良好的〔B〕是最为重要的。

A.人际技能B.概念技能C.技术技能D.管理技能10.西方早期的管理思想中,〔A〕是最早研究专业化和劳动分工的经济学家。

A.亚当﹒斯密B.查尔斯﹒巴比奇C.费雷德里克﹒泰罗D.大卫﹒图11.泰罗科学管理理论的中心问题是〔C〕。

A.科学技术B.加强人的管理C.进步劳动消费率D.增加责任感12.“经营管理理论之父”法约尔提出的五项职能或要素是〔B〕。

A.方案、组织、决策、协调和控制B.方案、组织、决策、领导和控制C.方案、组织、指挥、协调和控制D.方案、组织、鼓励、协调和控制13.在组织中存在着正式组织与非正式组织,二者之间的一个重大的区别就是正式组织是以〔B〕为重要标准。

A.情感的逻辑B.效率的逻辑C.科学的理论D.正规的程序14.理想的行政组织体系理论是由马克斯﹒韦伯提出来的。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

管理学基础第一章一、填空、选择、判断1、现代国际通行的企业定义:企业是由各种生产要素的所有者为了自身利益,通过(契约方式)而形成的经济组织。

2、(投资人)是货币资本的所有者,货币资本这个生产要素的所有者是投资人。

(土地所有者)是土地这个生产要素的所有者;(技术创新者)与(职业经理人)是人力资源这个要素的所有者;(工人)是劳动这个要素的所有者。

3、第一次技术革命兴起于(18世纪中叶)4、股份有限公司,又称(股份公司)5、效率是管理的极其重要的组成部分,它是指(输入与输出)的关系。

对于给定的输入,如果你能获得更多的输出,你就提高了(效率)。

6、管理者经营的(输入资源)是稀缺的,所以他们必须关心这些资源的有效利用。

7、仅有效率是不够的,管理还必须使活动实现预定的目标,即追求活动的(效果)。

8、(效率)涉及是活动方式,(效果)涉及是活动结果。

9、管理具有二重性,这是由(生产过程)本身的二重性决定的。

10、管理既是科学又是(艺术)。

11、(管理职能)是管理学的核心要素。

12 管理的职能是指管理活动所具备的(基本功能)。

13、管理的四种职能是(计划、组织、领导、控制)14、作业人员指组织中直接从事(具体实施和操作的人)。

二、名词解释1、企业:指依法设立的以盈利为目的的从事生产经营活动的独立核算的经济组织。

2、个人独资企业:指依法在中国境内设立,由一个自然人投资,财产为投资人个人所有,投资人以其个人财产对企业债务承担无限责任的经营实体。

3、合伙企业:是依法在中国境内设立,由各合伙人订立合伙协议,共同出资、合伙经营、共享收益、共担风险,并对合伙企业债务承担无限连带责任的营利性组织。

4公司:指依法设立的,以营利为目的,由股东投资形成的企业法人。

5、股份有限公司:又称股份公司,是依法设立,其全部资本分为等额股份,股东以其认购的股份为限对公司承担责任,公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。

6、管理的职能:管理活动所具备的基本功能,包括:计划组织、领导、控制。

7、企业管理:是企业以提高经济效益,实现盈利这一目的的活动的总称。

8、生产管理:是指以产品的生产过程为对象的管理。

9、作业人员:组织中直接从事具体实施和操作工作的人。

10、技术技能:从事自己管理范围内的工作所需的技术和方法。

11、概念技能:对事物的洞察、分析、判断、抽象和概括的能力。

12、工作日写实:对工人在工作日内消耗按照发生的顺序进行记录。

三、简答题1、企业的含义及其特征?企业是指依法设立的以盈利为目的的从事生产经营活动的独立核算的经济组织。

特征:(1)、企业是社会经济组织。

(2)、企业是以营利为目的的从事生产经营活动的社会经济组织。

(3)、企业是实行独立核算的社会经济组织。

(4)、企业是依法设立的社会经济组织。

2、简述三次重大技术革命的兴起及其标志?(1)、第一次技术革命兴起于18世纪中叶,主要标志是蒸汽机发明和应用。

(2)、第二次技术革命兴起于19世纪中叶到20世纪初,电动机的发明和电的使用是其标志。

(3)、第三次技术革命发生于第二次世界大战后期特别是战后,此阶段电子、能源、空间等三大基本技术领域发生变革。

3、工业企业划分的标准?(1)从业人数(2)销售额(3)资产总额4、个人独资企业的特征?(1)是由一个自然人投资的企业。

(2)投资人对企业的债务承担无限责任(3)个人独资企业的内部设置简单(4)个人独资企业不作为企业所得税的纳税主体5、公司企业组织形式及特点?(1)组织形式:我国法律规定的公司企业组织形式①有限责任公司②股份有限公司。

(2)公司企业的特点:1、有限责任公司:①有限责任②募股集资的封闭性③公司资本的不等额性④股东数额的限制性⑤股份的转让受到一定法律限制⑥所有权与经营权结合得比较紧密。

2、股份有限公司:①有限责任②募股集资的公开性③股份的等额性④股东的广泛性⑤股份的可转让性⑥永续存在⑦易于筹资⑧对公司的收益重复收税。

6、企业的地位和作用?(1)企业是生产要素转化为现实生产力的载体。

(2)企业是技术产业化的平台(3)企业是国民经济的细胞(4)企业是社会经济制度的微观基础(5)企业是人类生产活动社会化和国际化的主体。

7、企业的分类?(1)按企业的经济性质分全民所有制企业、集体所有制企业、私营企业、混合所有制企业(2)按出资者的身份分:内资企业和外商投资企业(3)按企业的法律地位不同分:法人企业和非法人企业。

(4)按生产规模不同分:大型、中性、小型企业。

(5)按生产要素所站的比重分:劳动密集型、资金密集型、知识密集型企业。

8、管理的一般特征?(1)管理的任务是有效地实现组织目标(2)管理的主体是管理者(3)管理的客体是活动(4)管理是一个包括多阶段、多项工作的过程。

9、简述管理二重性的相互关系?管理二重性包括自然属性与社会属性。

两者是相互联系又相互制约的。

联系:管理的自然属性不可能孤立存在,它是在一定社会形式社会生产关系条件下发挥作用,管理的社会属性不能脱离自然属性,否则会成为没有内容的形式。

制约:管理的自然属性要求具有一定的社会属性的组织形式和生产关系与其相适应,因而形成制约关系10、为什么说管理既是科学又是艺术?(1.)作为科学,是指人们发现、控制、总结和遵循客观规律,在逻辑基础上,建立系统地理论体系,在管理实践中其原理与原则,是管理成为一种理性行为。

(2)作为艺术,是由实践管理中的对象因人、事、时、地的不同而决定的,要更好地管理必须要灵活多变地有创造地运用管理技术与方法,解决实际问题。

(3)做到科学与艺术相结合,强调其客观规律和灵活性与创造性相结合,达到互相作用,共共同发挥管理功能,促进管理目标的实现。

11、管理者应具备人际技能?(1)人际技能要求管理者了解别人的信念、思考方式、感情、个性、以及每个人对自己、对工作,对集体的态度,这样才能与别人更好地交换意见。

(2)管理者能够敏锐地察觉别人的需要和动机,并判断组织成员的可能行为及其可能后果,一遍采取一定措施,使组织成员的个人目标与目标最大程度地一致起来。

(3)管理者掌握评价奖励员工的一些技术和方法,最大限度地调动员工的积极性和创造性。

第二章一、填空、选择、判断1、儒家关于管理的途径是讲(“为政以德”)2、道家管理哲学的基本精神是讲(“道法自然”)3、管理制度,就执法而言,法家主治(“法治”),反对(“人治”)4、关于管理技巧,法家采用(“七术”)5、关于管理权威韩非主张(“人为之势”)。

6、1840年魏源提出了著名的)(“师夷之长技以制夷”)的时代课题,迈出了向西方学习的第一步。

7、西方最早对经济管理思想进行系统论述的学者是(“亚当。

斯密)8、首先提出在工厂生产中药重视人的因素,缩短工人的工作时间,提高工资,改善工作住宅的是英国的空想社会主义者(罗伯特。

欧文)9、泰罗认为,科学管理的中心问题是(提高劳动生产率)10、行为科学学派研究的内容是(人的本性和需求,行为的动机,生产中的人际关系)。

11、法约尔的组织管理理论指出经营与管理是两个不同的概念,(管理)只是经营活动的一部分。

11、(法约尔)对工业企业的经营活动做了(科学的分类),分为六大类:(技术工作、商业工作、财务工作、安全工作、会计工作、管理工作)。

12、人际关系学的新观点是,员工是(社会人),古典管理理论把人假设为(经济人),梅奥则把人假设为(社会人)。

13、科学管理理论认为,生产效率和工作方法,工作条件之间存在着单纯的因果关系。

(改善工作条件),就可以提高生产效率。

14、梅奥认为:(满足)程度高,(士气)越高,生产效率也就越高。

15、正式组织中的人的行为遵循(效率)的逻辑,费正式组织中的人的行为往往遵循(感情)的逻辑。

16、人的因素研究有影响的人物有(麦格雷戈的x理论)。

17、(超Y理论)是由莫尔斯和洛希根据(复杂人)的假设提出的一种新的管理理论。

18、决策理论学派提出用(满意标准)来代替传统决策理论的(最优化标准)。

19、(企业战略)是着眼于未来,适应企业内外形势而作的总括性的发展规划。

20、企业文化的核心是组织成员的(共同价值观)。

21、企业文化包括(企业环境、价值、企业中的英雄、仪式和文化网络五大要素,其中核心是(组织成员的共同价值观)。

二、名词解释1、协调:连接、联合、调和所有的活动和力量,是为了使组织的一切工作密切配合,已取得成功而进行的一切活动。

2、低成本竞争战略:企业在提供相同的产品或服务时,其成本或费用明细低于行业平均水平或主要竞争对手的竞争战略。

3、差异化战略:企业通过向用户提供与众不同的产品和服务的竞争战略。

4、集中性战略:企业的某一经营领域主攻某个狭窄的特殊顾客群,某一个产品系列的一个细分范围或一个市场在这个狭窄的领域内实施低成本,或实施差异化,或二者兼有的竞争战略。

三、简答及论述1、亚当、斯密提出的劳动分工的意义?(1)、老公分工可以使工人重复完成单向操作,从而提高劳动熟练程度,提高劳动效率。

(2)、劳动分工节省了常由一种工作转到其他工作所损失的时间。

(3)劳动分工使劳动简单化、使工具专门化、从而有利于创造新的工具和改进设备。

2、巴贝奇认为工人的收入应该由哪几个部分组成?(1)、按照工作性质所确定的固定工资(2)、按照生产效率及所做贡献分得的利润(3)、为提高劳动效率而提出建议所应给予的奖励。

3、泰罗科学管理理论的主要观点?(1)、科学管理的实质是劳资双方的一次完全的思想变革。

(2)、科学管理的根本目的是谋求最高的工作效率。

(3)、科学管理的中心问题是提高劳动生产率.(4)、科学管理的手段是用科学的管理方法代替就的经验管理.4、韦伯认为被社会所接受的合法权利有哪些?(1)、传统性权力(2)个人魅力型权力(3)、法理型权力5、韦伯法理型权力的特征?(1)、为管理的连续性提供基础。

(2)合理性(3)领导人可以借助法律手段来保证权力的行驶。

(4)所有权力都有明确的规定,是按组织任务必需的职能加以详细地规划的。

6、人际关系学的概念?(1)、古典管理理论把人假设为经济人,即认为工人工作是为了追求最高的工资收入。

梅奥则把人假设为社会人,认为工人并非单纯追求金钱收入,还有社会心理方面的需求。

(2)、科学管理理论认为,生产效率和作业方法,工作条件之间存在着单纯的因果关系。

改善工作条件,就可以提高工作效率。

满足程度高,士气越高,生产效率也就越高。

(3)霍桑试验正式组织中人的行为遵循效率的逻辑,而非正式组织中的人的行为往往遵循感情的逻辑。

7、X理论对人性假设的主要内容?(1)员工天生不喜欢工作,只要有可能他们就会逃避工作。

(2)由于员工不喜欢工作,因此必须采取强制措施或惩罚办法,迫使他们实现组织目标。

(3)员工只要有可能就会逃避责任,安于现状。

(4)大多数员工喜欢安逸,没有雄心壮志。

相关文档
最新文档