诗歌朗诵：爱什么颜色

适合一年级小学生个人朗诵的诗歌

适合一年级小学生个人朗诵的诗歌【篇一】适合一年级小学生个人朗诵的诗歌《感恩的心》我们常常会是这样：怀着一颗童稚的心去追寻单纯怀着一颗感恩的心去膜拜光明怀着一颗平静的心去抚慰理智怀着一颗悸动的心去撞击激情因为，世界是美好的如果飞翔，天空就是美好的如果憧憬，前程就是美好的`如果委屈，眼泪就是美好的如果爱，给预就是美好的还有许多美好的声音、美好的颜色还有许多美好的事物、美好的过程如果一些美好的词汇能让这个世界更美好我们就不会吝啬自己的语言和感情学会赞美，学会宽容学会付出，学会真诚甚至面对挫折，面对缺憾面对哪怕是心灵深处曾经的痛【篇二】适合一年级小学生个人朗诵的诗歌《雨中》雨在伞上敲，雨在伞上跳，“叮叮咚咚……”催我上学校。

雨中一位叔叔，光着身子被雨浇，我喊叔叔来共伞，叔叔背我雨中跑。

哈哈！一把雨伞，遮住两个头；两人走路，只用一双脚。

帆_儿童诗歌拄着长长的拐杖，穿着洁白的衣裳，一个老人踩着波浪，慢慢悠悠地走向远方。

蜘蛛织网，早忙，晚忙，织网，织网，风雨把网撕破，它又重新补上。

补上，撕破，撕破，补上……风雨把网撕光，再织一张新网。

织网，织网，织着勤劳，织着顽强。

【篇三】适合一年级小学生个人朗诵的诗歌《爱什么颜色》我喜欢火红的颜色，因为——太阳是火红的，花朵是火红的，我是一名少先队员，我们的队旗，我们的红领巾，也是火红的。

我喜欢金色的颜色，因为——稻子是金色的，丰收的秋天是金色的，我们的童年也是金色的。

【篇四】适合一年级小学生个人朗诵的诗歌《六·一》我们的节日鲜花彩旗美丽的气球欢笑着我们幸福的心情可我们更愿把我们花朵一样的笑脸编成一个巨大的花环由全世界儿童共同举起我们一起告别贫困告别战争告别歧视告别一切罪恶的狰狞在这个蔚蓝色的星球上创造出一个地球村的高度文明我们放飞一群白鸽在六·一儿童节的清晨让白鸽带着我们稚气的宣言飞向世界各地飞向未来时空【篇五】适合一年级小学生个人朗诵的诗歌《“七一”赞歌》昨日的私语化作了夏雨有时是倾盆大雨有时是缠绵细雨今日的空气泥土的气息田畔的蝉鸣葱绿的庄稼网满了我的视野为何？为何？南湖一帆船今日依然存在四万万同胞啊！“星火号”传了一代又一代转眼已是九十高寿火种在燎新原我无语了只用微笑来送别心中的爱人去实现你的梦想回报这山城人民的重托。

北师大版小学生三年级上册语文第一课《爱什么颜色》原文及教案

北师大版小学生三年级上册语文第一课《爱什么颜色》原文及教案1.北师大版小学生三年级上册语文第一课《爱什么颜色》原文篇一我爱碧绿的颜色，因为——禾苗是碧绿的，小草是碧绿的，我生活在农村，连我的梦也是碧绿的。

我爱火红的颜色，因为——朝阳是火红的，枫叶是火红的，我是一个少先队员，我们的队旗，我的心，也是火红的。

我爱蔚蓝的颜色，因为——辽阔的天空是蔚蓝的，无边的大海是蔚蓝的，将来我要当一名海军战士，乘风破浪，保卫海疆。

我穿的那身威武的军装也将是蔚蓝的。

2.北师大版小学生三年级上册语文第一课《爱什么颜色》教案篇二教学目标：1、学习诗歌，理解诗歌内容，体会作者的感情，2、认识本课10个生字，包括9个要求会写的生字。

3、理解体会诗歌意境，激发学生热爱生活的思想感情以及学生的创造力和想象力。

4、正确、流利、有感情地背诵诗歌。

教学准备：生词卡片课时安排：3课时教学设计：第一课时一、激趣引入，初读课文。

我们的世界万紫千红，我们的生活多姿多彩，自读课文，看看小作者喜欢什么颜色？为什么？二、分组自学，初步感知。

1、小组长带领组员商量准备用什么方法初步了解课文内容，扫除文字障碍。

2、教师指导提出学习方法。

学习方法可概括为四读：一读：扫读（扫除障碍读）。

小声自由读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。

二读：连读。

小组内成员分自然段连读课文，读通课文，检查字的读音。

三读：想读。

小声自由读课文，边读边想课文写了什么？四读：选读。

选择你最喜欢的句子多读几遍。

3、在小组长的带领下，学生自学课文。

（教师巡回指导）4、检查自学情况（1）（板书生字）在自学生字时，你有哪些困难？（在字音、字型、字义等方面的困难）在自学生字时，你还有哪些好的方法要告诉同学们？重点指导“威、蔚、武”三字的笔画。

学生交流学习。

（2）出示“保”和“宝”学生区别。

师引导学生认真区别其不同用法。

三、再读课文，体会意境。

1、指名分小节读文，其他同学边听边想象。

1.1爱什么颜色

爱什么颜色
我爱碧绿的颜色，因为—— 禾苗是碧绿的，
小草是碧绿的，
我生活在农村，
连我的梦
也是碧绿的。
我爱火红的颜色，因为—— 朝阳是火红的，枫叶是火红的，我是一个少先队员，
我们的队旗，我的心，
也是火红的。
我爱蔚蓝的颜色，
因为——
辽阔的天空是蔚蓝的，
无边的大海是蔚蓝的，
将来我要当一名海军战士，
乘风破浪，保卫海疆。我穿的那身威武的军装
也将是蔚蓝的。
你最喜欢什么颜色？它让你想到了什么？你能用诗歌的形式来表达吗？
我爱
因为——
的颜色，
是
是
的，
的，

。
提示：最后三排最好与自己的生活结合来写哦！

爱什么颜色

爱什么颜色
平川区育才小学三年级二班张琦国我爱金黄的颜色
因为——
稻田是金黄的，
菊花是金黄的，
我是一个热爱家乡的小男孩，
连我的梦
也是金黄的。

我爱鲜红的颜色，
因为——
红领巾是鲜红的，
国旗是鲜红的，
我是一个中国人，
我们的理想，我赤诚的心也是鲜红的。

我爱洁白的颜色，
因为——
天上的云是洁白的，
飘落的雪花是洁白的，
将来我要当一名白衣战士，
救死扶伤，奉献爱心。

我穿着那身漂亮的衣服，
也将是洁白的。

评语：
你是一个热爱家乡、热爱生活，有远大的理想的孩子，努力吧！老师相信你人成功。

——指导老师肖静。

爱什么颜色仿写

因为——成熟的草莓是火红的，少先队员的红领巾是火红的，我愿变成一株火红的梅花，在冰天雪地里倾吐芬芳！诗人：毕铭艳我爱金黄的颜色，因为——香甜的梨子是金黄的，漂亮的菜花是金黄的，我愿变成一只金黄的小蜜蜂，为人们酿造香甜的蜂蜜。

诗人：肖忠敏我爱深红的颜色，因为——灯笼是深红的，梅花是深红的，将来我要当一名消防员，帮助人们灭火，我穿的那身消防服也是深红的。

诗人：王馨妍我爱淡紫的颜色，因为——晶莹的葡萄是淡紫的，藤上的牵牛花是淡紫的，将来我要做一个辛勤的园丁，为它们浇水、修剪枝条，让一片淡紫在你眼前荡漾！诗人：冷泽心我爱火红的颜色，因为——太阳是火红的，我愿化作一片火红的枫叶，在秋风中，像蝴蝶般翩翩起舞。

诗人：黎晨曦我爱洁白的颜色，因为——在草原上奔跑的羊群是洁白的在湖中起舞的天鹅是洁白的，我愿化作一个善良的天使，穿着那洁白的衣服，挥动手中的魔法棒，将快乐撒入人间！诗人：李能萍我爱火红的颜色，因为——高高挂在天空的太阳是火红的，在操场随风飘扬的红旗是火红的，我愿变作一堆温暖的火，将严寒的冬日染作一片火红！诗人：徐文轩我爱金黄的颜色，因为——田野里的麦浪是金黄的，美丽的向日葵是金黄的，我生活在农村，连我的梦也是金黄的。

诗人：黄瀚我爱绿绿的颜色，因为——大树是绿色的，青草地是绿色的。

将来我要当一名环保卫士，保护资源，去除污染，那时的地球也将是一片生机勃勃的绿。

（汉铭）我爱红红的颜色，因为——红领巾是红红的，国旗是红红的。

将来我要当一名红十字人员，帮助难民，送运物资，我穿的那身令人感激的红十字衣，也将是红红的。

（云涛）我爱白白的颜色，因为——白云是白色的，银河是白色的。

将来我要当一名空中小姐，为乘客们服务。

那架飞机，也将是白色的。

（莉莎）。

爱的颜色爱情诗歌

爱的颜色爱情诗歌第一篇：爱的颜色爱情诗歌都说情深似海我钻到海底原来这里从没人来过一切还是原始的模样他们都是说说而已都说情重如山我用爱的力量将两座大山挑起不见得如人们常说的有那样重我看大家以后还怎么说我用爱的尺子丈量各个旮旯都在计算之中用尽了所有的方程式甚至计算出有一颗行星要与地球相撞在堕落太平洋的一瞬间掀起巨大的海浪几乎整个地球都带来震撼知道离别的痛还不如少爱一点还不如少见一次还不如不要那次相撞还不如在蜜坛里多加些水甚至干脆注入些苦涩的原素爱，到底有多深多重多甜是什么颜色第二篇：爱爱情诗歌你就像一抹飘在天际的云点缀着辽阔的苍穹你洁白的面庞勾起我无数的怜悯你像马儿自由的奔跑在幸福的草原你像鸟儿自由的飞翔在无际的天空你像鱼儿自由的嬉戏在深邃的大海你像大树把那粗壮的根深深扎入我的心你像一轮挂在夜空的月你让寂静的夜充满水一般的柔美你风韵的身姿带起我无尽的回忆你像时钟滴答滴答诉说着人生的变迁你像镜子映照出我的欢笑与忧伤你像酒杯承载了我所有的梦你像刻刀将你的美丽深深地刻入我的心遐想着你动人的面庞我的心像湖泽微波荡漾守望着你婀娜的背影我的心像大海惊涛拍岸牵起你柔滑的玉手我的心像孩子羞答答不知所措你的根早已在我心中你的魂和我融为一体我愿自己是那清风带你游走在高山平湖之间我愿自己是那星星夜夜与你相伴你就是我心中的那棵树你的根和我的心早已纠结你将自己刻在我的心中我已分不清哪个是你，哪个是我。

我的手拂过你清秀的面庞却留在我心中一生浓浓的爱。

你就像一抹飘在天际的云点缀着辽阔的苍穹你洁白的面庞勾起我无数的怜悯你像马儿自由的奔跑在幸福的草原你像鸟儿自由的飞翔在无际的天空你像鱼儿自由的嬉戏在深邃的大海你像大树把那粗壮的根深深扎入我的心你像一轮挂在夜空的月你让寂静的夜充满水一般的柔美你风韵的身姿带起我无尽的回忆你像时钟滴答滴答诉说着人生的变迁你像镜子映照出我的欢笑与忧伤你像酒杯承载了我所有的梦你像刻刀将你的美丽深深地刻入我的心遐想着你动人的面庞我的心像湖泽微波荡漾守望着你婀娜的背影我的心像大海惊涛拍岸牵起你柔滑的玉手我的心像孩子羞答答不知所措你的根早已在我心中你的魂和我融为一体我愿自己是那清风带你游走在高山平湖之间我愿自己是那星星夜夜与你相伴你就是我心中的那棵树你的根和我的心早已纠结你将自己刻在我的心中我已分不清哪个是你，哪个是我。

诗歌朗诵《爱什么颜色》

我爱碧绿的颜色，因为—— 在多媒体教室里，语文老师制作的课件中，禾苗是碧绿的，
小草是碧绿的，
Байду номын сангаас
我生活在农村，连我的梦也是碧绿的。
我爱火红的颜色，因为—— 在多媒体教室里，语文老师制作的课件中，朝阳是火红的，
枫叶是火红的，
我是一个少先队员，我们的队旗，我的心，也是火红的。
我爱蔚蓝的颜色，因为—— 在多媒体教室里，数学老师制作的课件中，辽阔的天空是蔚蓝的，无边的大海是蔚蓝的，
将来我要当一名海军战士，乘风破浪，保卫海疆。
我穿的那身威武的军装也将是蔚蓝的。
我爱金黄的颜色，因为---在多媒体教室里，英语老师制作的课件中，小麦是金黄的，
我爱金黄的颜色，因为---小麦是金黄的，
水稻是金黄的，
我爱金黄的颜色，因为---小麦是金黄的，水稻是金黄的，金牌pái是金黄的，
我爱金黄的颜色，因为---小麦是金黄的，水稻是金黄的，金牌是金黄的，香蕉也是金黄的
我爱金黄的颜色，因为---小麦是金黄的，水稻是金黄的，金牌是金黄的，香蕉也是金黄的，连我的梦，也是金黄的。
看！
我们快乐的学习使爱的颜色五彩缤纷！
我们积极地发言使爱的颜色促我进步！
我们上课的专心使爱的颜色充满课堂，
我们开心的表演使爱的颜色溢在脸上，
我们的齐心协力使爱的颜色彰显力量！
我们用心地学习使爱的颜色绽放光芒！
我们不懈的努力使爱的颜色鲜艳无比！
我们勇往直前使爱的颜色铸造辉煌！

适合小学生朗诵稿（通用12篇）

适合小学生朗诵稿（通用12篇）适合小学生朗诵稿（通用12篇）在快速变化和不断变革的新时代，大家最不陌生的就是朗诵稿了吧，朗诵是朗诵者的一种再创作活动。

你知道什么样的朗诵稿才经典吗？下面是小编收集整理的适合小学生朗诵稿，欢迎阅读与收藏。

适合小学生朗诵稿篇1风在人们心里是无形、无色、无味;它摸不透、捉不着，只有当它吹拂你脸颊时，你才能感受到。

而我却想用我的彩笔给它添上色彩。

和煦的阳光照耀着大地，温暖的春风吹拂着万物，我想这是春天的风吧!嗯，让我想想春天，风是什么颜色?对，春天，风是翠绿的。

瞧，春风迈着轻快的步子来到我们中间，它像个顽皮的孩子，拨拉一下刚刚萌芽的柳条，又飞身掠过冰雪初融的湖面，在路边，田头撒下许多绣花针似的小草和漫山遍野的野花，姹紫嫣红。

它兴奋地唱着、笑着、跳着，给人们带来了生机和希望。

火热的夏天来了，不用想，夏天的风肯定是墨绿的。

虽然迎面吹来并不是那么凉爽，但郁郁葱葱的大树下有成片的树荫，是天然的遮阳篷;而脚边的的小草更是大片大片的浓绿，让这个酷暑变得清爽起来。

它有时也特别疯狂，掀起的灰沙细石砸得人睁不开眼，推得人趔趔趄趄，地上的垃圾漫天飞舞，闹得人不得安宁……啊!秋天，风的颜色又是怎样的呢?可让我在颜料盒里找了半天，黑色?不对!白色?不对!蓝色?不对……哦，金色。

秋风凉丝丝的，却吹红了高粱，催熟了稻子，它像一把锋利的小刀，唰唰几声，半黄半绿的的叶子飘然落地;又像一支神奇的画笔，绘出一幅幅美丽的丰收图。

冬天，最有代表的颜色非白色莫属了。

“呜……呜……”白色的风呼啸着，夹着大颗的雪吹过，摇撼着松树，它为了什么?为了让即将折腰的松树挺直腰身，它发狂似的把树枝上的雪堆卷入空中，它不为什么，只是帮助它的“朋友”，虽然随之而来的也还是雪的世界，但风依然存在。

雪覆盖了大地，万物披上了银装，力所能及的地方都是雪白一片。

冬，白色是主宰。

四季风的色彩我已经画完了，你看见了吗? 适合小学生朗诵稿篇2妈妈的爱小时侯，妈妈的爱藏在怀抱里，抱着它，暖哄哄的。

一年级诗歌朗诵2分钟小学一年级诗歌朗诵

⼀年级诗歌朗诵2分钟⼩学⼀年级诗歌朗诵⼀年级诗歌朗诵2分钟⼩学⼀年级诗歌朗诵我站在祖国地图前我有过梦幻:成神，成仙，⽣对千⾥眼，站在⾼峰之顶，看遍群⼭;我曾经渴盼:如鹰，如燕，迎风把翅展，从长江⼊海⼝，飞向⽔之源……⾏万⾥路，是我⼼愿;读万卷书，学⽔滴⽯穿。

1这不是梦幻:此刻，我站在祖国地图前，万⼭耸⽴⽐⾼，奔来眼底;百川纵横归海，⼊我⼼间。

看五颜六⾊。

都是形象语⾔:⾦黄的是沙漠，深褐的是⾼⼭，碧蓝的是湖泊，翠绿的是平原，淡青的是沼泽，浅灰的是海湾……妈妈，我告诉你:我长得这么健康，眼如星亮，眉似⽉弯，⾝似松挺，⾯若花绽，是因为我有⼀个九百六⼗万平⽅公⾥的巨⼤的摇篮……2珠穆朗玛峰，举⼿能摩天;南沙诸海岛，撒开珍珠串。

五岳竞雄奇，江河扬征帆。

沿江⽽下，看三峡之险;登上泰⼭，望⽇出壮观。

祖国呵，妈妈，你的怀抱，这么宽阔⽽温暖……我站在祖国的地图前，像看着母亲的相⽚，妈妈，你不⽼，正当青春盛年。

我向妈妈问好，妈妈含笑不⾔，⽆声更胜有声，我懂得妈妈的深情⼀⽚。

看哪⾥铁路未通,问何处还是荒原,3沙漠在呼唤绿⾊，河⽔正思念电站…… 按照“四化”图样，给妈妈做件⾐衫～我看着祖国地图，我依偎在妈妈⾝前……---------爱什么颜⾊我喜欢⽕红的颜⾊，因为——太阳是⽕红的，花朵是⽕红的，我是⼀名少先队员，我们的队旗，我们的红领⼱，也是⽕红的。

我喜欢⾦⾊的颜⾊，因为——稻⼦是⾦⾊的，丰收的秋天是⾦⾊的，我们的童年也是⾦⾊的。

我爱雪⽩的颜⾊，因为------⼩兔是雪⽩的，冬天是雪⽩的，爷爷是医⽣，就连他的⼼也是雪⽩的。

我爱粉红的颜⾊，因为——4荷花是粉红的，桃花是粉红的，在桃花⾥飞着的蝴蝶也是粉红的。

我爱⾦黄的颜⾊，因为——阳光是⾦黄的，稻⽥是⾦黄的，我对未来充满了希望，我的未来也是⾦黄的。

我爱草绿的颜⾊，因为——⼤⾃然是草绿的，我的梦是草绿的，我有像草⼀样的⽣命，坚韧不拔～我的⽣命也是草绿⾊的。

我爱多彩的颜⾊因为——我的梦是多彩的我画的画是多彩的只有努⼒，⼈⽣也是多彩的百度搜索“就爱阅读”,专业资料,⽣活学习,尽在就爱阅读⽹/doc/8114227707.html ,您的在线图书馆5。

儿童诗歌：爱的颜色

儿童诗歌：爱的颜色（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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三年级上学期背诵

爱什么颜色(樊发稼)我爱碧绿的颜色，因为——禾苗是碧绿的，小草是碧绿的，我生活在农村，连我的梦也是碧绿的。

我爱火红的颜色，因为——朝阳是火红的，枫叶是火红的，我是一个少先队员，我们的队旗，我的心，也是火红的。

我爱蔚蓝的颜色，因为——辽阔的天空是蔚蓝的，无边的大海是蔚蓝的，将来我要当一名海军战士，乘风破浪，保卫海疆。

我穿的那身威武的军装也将是蔚蓝的。

国徽(金波)我拾到一分硬币，我去交给老师，我要先擦掉它上面的污泥，为的是让硬币上的国徽像一颗星，闪烁在我小小的温暖的手心里。

我走在大街上，我扶起一个摔倒的小弟弟；我看见：警察叔叔甜甜的微笑把他帽子上的国徽映照的更美丽。

有一天，我走过天安门，我看见：我们的国徽和太阳在一起，照耀着我，也照耀着祖国辽阔的大地。

你一定会听见的（桂文亚）你总听过动物的声音吧？当小金鱼用尾巴拨水，麻雀在窗沿唱歌，当一只小狗忙着啃骨头，两只老猫在墙头吵架，三只老母鸡在啄米吃，你总听到些什么了吧？你总听过风的声音吧？当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到些什么了吧？翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。

它的颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色衬衫。

它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又长又尖的嘴。

让我们荡起双桨（乔羽）让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。

小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。

红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。

小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。

做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活？小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。

我想（高洪波）我想把手儿接在桃树枝上。

带着一串花苞，随着风儿悠荡。

悠哇，悠——悠出布谷鸟的声声歌唱。

颜色的朗诵介绍语

颜色的朗诵介绍语我爱绿色，绿是春天的颜色，象征了生机希望、有了苗的茁壮，就有了对果实的希冀，春天来了，树绿了，山绿了，大地也绿了，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”这些优美的诗句，是对春的赞美，也是对绿的咏诵。

我爱红色，红是夏天的颜色，象征着喜庆、热烈、奔放，红色也是火的颜色。

火烧如云，这些描写夏天的词汇，多么热烈，何等奔放！我爱黄色，黄是秋天的颜色，象征了成熟，收获，喜悦，秋天是果实的黄色，是稻谷的黄色，是玉米的黄色，是代表秋天的菊的黄色，自古文人偏爱菊，“此花开尽更无花”，“耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清”，“秋来谁为韶华主，总领群芳是菊花”。

我爱白色，白是冬天的颜色，象征着圣洁、高雅。

白是雪的颜色，雪是冬天的精灵，纯洁而美丽，像征着人们纯洁的心灵。

古人常把纯洁的白雪和高雅的梅花互喻，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”，这无不是对雪与梅的颂扬。

雪的白纵然高洁，但我最爱寒冬里的“大白”，它更圣洁，更崇高，更无所畏惧。

他们是医护人员，他们是社区乡村管理者，他们是下沉干部，他们是跑街记者，他们是警察，他们是快递小哥，他们是环卫工人，他们是志愿者，他们是大学生，他们是坚守在工作岗位上的英雄，他们是战斗在防疫抗疫第一线的英雄们。

也许他们只戴着口罩，并没有穿着洁白的防护服，他们仍是我心中的大白，我仿佛看到了笼罩在他们身上圣洁的白色光环。

看不见他们遮住的脸，却能看到他们坚定的眼，他们额头上的汗水，让多少人心疼，泪目。

如果说绿是春的颜色，红是夏的颜色，黄是秋的颜色，那么白不仅仅是冬的颜色。

白是四季的颜色，哪里有疫情，哪里就有大白，无论春夏秋冬；白是白天和黑夜的颜色，哪里有疫情，哪里就有大白，无论白天黑夜；白是十二时辰的颜色，哪里有疫情，哪里就有大白；无论午夜子时，还是日落酉时。

疫情就是命令，抗疫就是责任，大白是真正的勇士，，大白是逆行者。

庆元旦联欢晚会

游戏《抢凳子》
规则：全班分成四组，每组选出一名同学参加游戏，
只放三张凳子，伴随音乐转圈，音乐停，学生就寻找凳子坐下，没有坐到凳子的人即为失败。然后递减凳
子的数量进行游戏，最终获胜者为优胜。
五亩乡中心小学三年级二班
诗歌朗诵《国徽》
五亩乡中心小学三年级2班
表演者：伍新瑶、李煜娴等
小品《买西瓜》
庆元旦联欢会
五亩乡中心小学
三年级二班
2013年12月30日
骑马舞
五亩乡中心小学三年级2班
表演者：席少丹、苏晓丹、李煜娴、薛仪珍等
庆元旦联欢会
五亩乡中心小学三年级二班 2013年12月30日
诗歌朗诵《爱什么颜色》
五亩乡中心小学三年级2班
表演者：薛文慧等
庆元旦联欢会
五亩乡中心小学三年级二班 2013年12月30日
再见！
五亩乡中心小学三年级二班
舞蹈《向前冲》
五亩乡中心小学三年级二班
表演者：席少丹、苏晓丹、李昱娴、薛仪珍
五亩乡中心小学
三年级二班
2013年12月30日
合唱《感恩的心》
五亩乡中心小学三年级二班
五亩乡中心小学三年级二班 2013年12月30日
庆元旦联欢会
祝大家在新的一年里身体健康！事事如意！
五亩乡中心小学三年级二班
表演者：刘少江、光启铭等
讲故事《》
五亩乡中心小学三年级2班
表演者：等
பைடு நூலகம்
猜谜语
●一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。 ●五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。【谜底】瓜籽【谜底】手指【谜底】袜子 ●两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。 ●独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。 ●颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。【谜底】雨伞【谜底】碗

适合学生朗诵稿精选11篇

适合学生朗诵稿适合学生朗诵稿精选11篇在日常生活中，大家都看到过许多经典的朗诵稿吧，朗诵，指清清楚楚的高声诵读。

就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。

究竟什么样的朗诵稿才是好的朗诵稿呢？以下是小编收集整理的适合学生朗诵稿，欢迎阅读与收藏。

适合学生朗诵稿1鸟儿背对我叽喳乌云转向我跟随跟着一波接一波在淤泥里匍匐前行依着肮脏弃掉理想翻滚在棕黑色的臭水里泥水和我的皮肤完成不了化学反应思想则一天天变得昏暗白细胞抗战入敌淋巴浴血奋战攻击我花了一天时间没去跟上队伍挤过野牛般迁徙的队伍横过泥浆像疯了似的斗兽推开我紧接着径直踩过残体走远努力挣扎免受踩压我蜷缩在边口的泥堆里试图掩盖自己黏稠的液体顺着脸颊流下沙子渗进了耳朵靠在膝盖上擦擦嘴角的伤痕略有些刺痛带着咸味一并入口月色好像披上一层棉纱周围亮晶晶点缀些许灯光师给的颜色带着银白色照下的亮度我看着太刺眼夺目我向这世界妥协随着川流不息的人群远走承诺不随波却逐流到远方即使风雨兼程也在看世俗的眼光未在意那时快接近绿洲的方向忘了记下咸涩只顾悲伤等下一帆浪适合学生朗诵稿2大海是海豚的家海豚在海中自在的悠游着大海是小丑鱼的家小丑鱼们在海里快乐的游戏大海是灯笼鱼的家灯笼鱼在深海里为其他小鱼提灯使鱼儿们能安心的入睡大海是珊瑚的家珊瑚是大海的发夹帮大海整理头发为大海创造出美丽的一面大海是谁的家大海是大地和海洋生物们的家适合学生朗诵稿3敬爱的奶奶，你们头上的缕缕白发，你们额上的道道皱纹，是你们奉献的记录。

虽然，你们离开了战斗的岗位，但是，你们仍然关注着祖国的前途。

虽然，你们告别了青春年华，但是，你们的心依然年轻。

你们教我们学习要努力刻苦，你们教我们生活要勤俭节约。

敬爱的爷爷，敬爱的奶奶，你们的教导，我们将牢牢记住，你们的期望，我们决不辜负。

今天，请接受我们的祝福，愿你们晚年快乐，祝你们永远幸福。

适合学生朗诵稿4青春，带上理想的翅膀青春如一幢大厦，理想是构成它的砖瓦青春如一棵大树理想是它的枝叶青春如一双鞋子它的前进为我们的理想留下了一串串美丽的脚印青春如一曲音符让我们用理想来奏出动听的乐章青春如一只雄鹰只有长上了理想的羽翼它才能振翅高飞青春如水让我们用理想使它汇成激流奔腾入海青春如帆让我们用理想之风助它劈波斩浪飞速前行适合学生朗诵稿5我是如此的想念你却无私的遗言停止在人间让我留下最后的缠绵寻找你的容颜把我换醒明天最好情缘你是我不断的流年把你铭记前世的俗缘送来平淡的容颜我是你割断不舍的名言待你从容一年微笑就是我们的平原珍惜午夜的缠绵星光为你抚颜直到岁月如歌了同眠不谢一夜有停闲今生许你最终的红颜我爱你一切随缘此时陪你到流年星也无眠月也无闲灯光是你我的团圆一辈子鼓舞你的情缘牵绊我人生平原我已是你从前现在有些名言爱上你终究是彼此的流年适合学生朗诵稿6雷公公，雨宝宝，祖国景色真奇妙：红的花，绿的草，还有聪明的好宝宝。