学校命题要求、试卷规范及收集存档工作规定
本科生考试试卷归档及相关要求
二、试卷格式与阅卷签名要求 1．试卷的格式。试卷、答卷等格式按照考试中心提供的试卷、答卷模板进行排版，可根据课程需要对格式进行适当修改。 2．阅卷及签名要求。用红笔评阅，有对或错的评判标记和得分情况，评判有改动的，评阅教师需在改动处签名。阅卷完毕 后，评阅教师需在试卷袋封面签名，无需在每位学生的答卷上签名。
本科生考试试卷归档及相关要求
本科生考试试卷归档及相关要求
一、试卷归档要求 1．试卷由开课学院存档。 2．试卷以教学班为单位保存。所需材料以及顺序： ①试卷存档封面（1份）；②学生成绩登记表（1份）；③试卷分析表（1份）；④考试所使用试卷（A卷或B卷）的样卷（1 份）；⑤答案与评分标准（1份）；⑥学生考试答卷（顺号）。 学生成绩登记表为1式2份（或3份，开课学院与学生所在学院不同时），1份随试卷保存，1份学生所在学院保存（1份开课学 院保存）。学生成绩登记表与试卷分析表需主管领导和任课教师签名并盖学院公章。
阅卷及签名要求。用红笔评阅，有对或错的评判标记和得分情况，评判有改动的，评阅教师需在改动处签名。阅卷完毕后，评 阅教师需在“试卷存档封面”上签名，无需在每位学生的答卷上签名。 说明： （1）试卷评判应有统一评判标记，即答对的“打钩”或错的“打叉”，不能只给分，无评判。 （2）主观综合题应根据参考答案的评分标准，标记得分点。 （3）在总分栏内填写对应大题的分数和总分数。如果学生答案全部答在答题纸上，则在答卷上总分。 （4）注意核查，避免出错。阅卷总分和系统登分应进行核对检查，避免加错分、登错成绩。 （5）在“试卷存档封面”阅卷栏和总分栏签名。 三、归档 1、试卷以教学班为单位保存。所需材料以及顺序：①试卷存档封面（1份）；②学生成绩登记表（1份）；③试卷分析表（1 份）；④考试所使用试卷（A卷或B卷）的样卷（1份）；⑤答案与评分标准（1份）；⑥学生考试答卷（顺号）。
学校试题存档管理制度
学校试题存档管理制度学校试题存档管理制度第一章总则第一条为规范学校试题的管理工作, 提高试题的安全性和管理效率, 提升考试工作质量, 特制定本制度。
第二条本制度适用于学校的所有考试试题, 包括学生的期中考试、期末考试、教学竞赛等。
第三条学校试题存档管理应体现公平、公正、公开、透明的原则, 保护试题的秘密性。
第二章学校试题存档管理制度的内容第四条学校应建立试题存档馆, 负责试题的归档、保存和借阅的管理。
第五条学校试题存档馆的基本职责是：管理学校试题的整理、分类、存档工作；保证试题的安全和机密；提供试题借阅及相关服务。
第六条学校试题存档馆由专职工作人员负责日常管理, 并设立专门的网络平台, 方便教师和学生进行试题的在线查询和借阅。
第三章试题的归档和保存第七条学校试题存档馆应对每学期的考试试题进行归档。
归档采用实物留存和电子存档相结合的方式。
第八条学校试题存档馆应按照学科、年级进行试题的分类, 并制定相应的归档和整理规范。
第九条学校试题存档馆应建立试题的版权管理制度, 并对试题的版权进行保护。
第十条学校试题存档馆应对试题进行定期的检查和整理, 确保试题的完整性和准确性。
第四章试题的借阅和使用第十一条学校的教师和学生可以通过学校试题存档馆的平台进行在线查询、借阅试题。
离校的教职员工也可以通过平台进行借阅。
第十二条在借阅试题时, 使用者应填写试题借阅申请单, 并提供相应的身份证明。
第十三条借阅试题的时间一般不超过一个月。
如有特殊需求, 使用者可以向试题存档馆提出申请。
第十四条试题借阅期满后, 使用者应按时归还试题。
如未能按时归还, 应向试题存档馆支付相应的逾期费用。
第五章试题泄密的预防和处理第十五条学校试题存档馆应建立试题的保密制度, 严格控制试题的分发和借阅权限。
第十六条试题存档馆应设立专门的安全措施, 防止试题的泄密和非法使用。
第十七条如发现试题泄密的情况, 学校试题存档馆应及时采取措施, 阻止泄密扩散, 并配合有关部门进行调查。
4.6.1 学校关于命题阅卷、试卷保存的质量标准文件
学校关于命题阅卷、试卷保存的质量标准文件（4.6.1）西安医学院试卷管理办法为了加强对试卷的管理, 规范考试工作的各个环节，减少漏洞和差错，使考试管理工作逐步科学化、制度化，不断提高我院的教学管理水平，特制定本办法。
一、试卷的印制1、各教研室按照要求完成命题任务后，由系（部）教学秘书负责收集试卷，统一交教务处。
双方须履行相应的交接手续，包括登记接收试卷名称、份数、时间等。
2、教务处派专人负责试卷的印制工作，包括联系印刷厂，负责试卷的监印、送取和分发等，试卷须有专用房间、柜子保管，确保试卷保密。
二、试卷的评阅、分析1、考试结束后，教务处将密封试卷整理分类，交系（部）教学秘书分发给各教研室阅卷，交接试卷时严格履行相应的交接手续。
2、教研室应选择适当的地点集中阅卷，在阅卷过程中要杜绝任何舞弊行为，严格按照标准答案，采用流水作业的方式进行。
3、阅卷结束后，教研室要认真填写学生成绩表并进行试卷质量分析，成绩表和试卷分析一式两份，一份教研室存档，一份交教务处备案。
三、试卷的装订⑴教研室负责以班为单位将试卷装订成册，按学号顺序排列。
⑵制作试卷封面，封面内容应包括学年、学期、试卷名称、专业班级、试卷份数等项目，并认真填写各项栏目。
⑶试卷按下列顺序装订：成绩表、试卷分析表、评分标准及参考答案、按所附成绩表的学号顺序排列的试卷（使用答题卡的课程附一份试题）。
⑷装订时，试卷纸要排放整齐，力求整洁大方。
四、试卷的保管1、保存范围：考试课程的试卷、实践考核的试卷、笔试的考查课程试卷。
2、保存单位：阅卷评分结束后，试卷由开课教研室装订归档，系（部）指定专人统一保管。
3、系（部）应备专用的柜子保存试卷，并按学期、专业、年级分类，编号存放以便查找。
4、考试课程的试卷、实践考核的试卷、笔试的考查课程试卷分别编号、建档。
5、同一教研室有几门课程的，试卷应分别存放。
6、试卷保存时间：原则上试卷保存至学生毕业离校后一年方可销毁。
五、建立试卷保存档案。
关于试卷命题、评阅和保存的相关规定(4月5日).doc
关于试卷命题、评阅和保存的相关规定华师教（2006）174号考试作为教学过程中的重要环节，对教学工作具有导向和促进作用。
考试的质量既反映教师的教学质量和治学态度，也反映学生的学习态度和学习效果，同时又是学校教学管理水平的集中体现。
学生必须参加教学计划规定的各类考核。
为加强考试管理，现将有关试卷命题、评阅和保存的相关要求规定如下：一、复习答疑任课教师考前需认真组织学生进行全面系统的复习，不圈划复习重点与考试范围，不泄漏或变相泄漏试题内容。
在答疑过程中，应耐心、认真地解答学生的疑问，同时注意考题的保密性。
二、试卷命题课程考试是对学生学习该课程情况进行总结性的检查手段。
考试采用哪种方式，应从课程性质和教学要求两方面来考虑。
可根据本课程的特点采用笔试，口试，笔试与口试相结合，闭卷与开卷相结合，或理论考核与实践操作相结合等不同形式。
试卷命题基本要求规定如下：（一）根据教学大纲的目标和要求进行命题，考察知识覆盖面广，能体现课程教学的重点和难点；（二）试题份量适中，题型多样，基础知识考察题、一定难度的思考题和相当难度的提高题都要有一定的比例，主客观试题比例合理；（三）试题难度适宜，各题分值赋予分布合理，体现较高的成绩区分度；（四）试题语言简明、准确、无歧义，卷面无错误；（五）任课教师考前需拟出题量和难度相当且题目不重复的A、B两份试卷，经院系审核决定其中一份作为考试试卷，另一份以备补考或意外情况的发生。
同时提交A、B两份试卷的参考答案或评分标准；（六）所有考试试卷须经院系教学委员会或教研室审定后方可印刷使用。
三、阅卷评分（一）一律使用红笔批改试卷；（二）根据客观试题标准答案或主观试题给分参照点评分，不无故加分或扣分，批改符号一致，卷面分数核算准确无误；（三）学生课程成绩由任课教师负责评定，总评成绩以考试成绩为主，平时成绩为辅，任课教师对学生的平时成绩应有书面记录。
平时成绩必须在本门课程开考之前评出，一般不超过总成绩的40％；四、成绩登录（一）要求任课教师：1、将平时成绩、考试成绩和总评成绩登记在《学生考核成绩登记表》上，应确保成绩登记清楚无误，如有涂改，应有任课教师签名或盖章，不及格分数需用红笔誊写；2、补考成绩登记在单独的一张《学生考核成绩登记表》上，只记为“及格”（“D”）或“不及格”（“F”），不记实际分数；3、考试后三天内需把考试试卷包括《学生考核成绩登记表》等相关材料提交教务员老师，若遇特殊情况需报院系批准，但最迟不超过五天。
工程学院试卷存档管理要求
工程学院试卷存档管理要求试卷是学校教学水平的重要体现标志之一，也是重要的教学档案，同时也是学生获取学分的凭据。
为进一步规范试卷管理，现制定试卷存档管理要求如下。
一、试卷存档范围所有期末考试的纸质试卷和电子试卷或其他形式的试卷。
二、试卷存档内容要求1.期末纸质试卷存档应按照以下顺序进行装订存档。
（1）试卷命题分析报告或组卷策略；（2）试题审查表；（3）试卷ABC ；（4）试卷参考答案ABC；（5）试题原始成绩单；（6）系统导出成绩单；（7）试题质量分析报告；其中试卷的存档应包括封皮、试题题签、按学号由小到大排放的学生试卷。
2.以设计、论文、调研、分析或实验报告作为试卷的，要按照班级、学号由小到大顺序进行装订；机试的课程，学生的答卷要与试题、参考答案与评分标准一起刻录成光盘进行保存；技能考试的课程，任课教师也要按照班级、学号顺序将评分表与评分标准、学生成绩表、考核结果分析等书面材料装袋存档。
其他相关材料，如作品、照片、录音、录像等注明课程、班级，学期后归档保存。
3.重修及补考学生试卷按考试科目单独整理装订。
三、其他要求1.装订好的试卷由各系(部)负责保存，有专人负责并有专门保存空间，试卷保存期为六年，保存期内试卷不得销毁或丢失。
2.试卷应按照学年、学期、专业、班级和课程的分类存放，便于查找和存取。
3.存放试卷的房间应注意通风，试卷要防晒、防潮。
4.因机构、人员变动而需要变更试卷存放地点或管理人员，必须办理交接手续。
因故需要移动试卷时，必须要有专人负责，做好清点工作，防止试卷损坏或丢失。
5.对有保存价值的学生作品、创作产品等实物以及可作为资料的设计、论文等，要登记造册，由各系(部)长期存放或展示。
工程学院教务处二零年十二月六日。
试卷管理规定
试卷管理规定试卷管理规定为了保证考试的公平性和规范性，确保试卷的安全性和保密性，学校制定了试卷管理规定。
下面就试卷管理方面的规定进行介绍。
一、试卷的制作1.试卷的编写由相关科目的教师负责。
试题应符合教学大纲和教学要求，体现考试内容的全面性和难易度的适中性。
2.试卷的格式应整洁美观，题目要清晰明了，题干和选项的字体要统一协调。
3.试卷内每道题目上方要标注题号和所占分值，方便考生答题和阅卷。
二、试卷的保管1.试卷的保管由教务处负责。
试卷要存放在配备有监控设备的安全房间内，确保试题的安全性和保密性。
2.试卷未使用前，对试卷进行密码加密，并设置密码，只有考试前一小时方可解密。
3.任何人员在未经批准的情况下，不得擅自查看试卷内容或拷贝试卷。
三、试卷的发放和回收1.试卷发放和回收由考务组负责。
在考试开始前，考务组要将试卷按照特定的顺序发放到考场中，确保每个考生收到的试卷一致。
2.在考试结束后，考务组要及时回收试卷，并核对试卷回收情况。
发现缺失、破损或错位的试卷要尽快报告，以便及时处理。
四、试卷的批阅和成绩统计1.试卷的批阅由相关科目的教师负责。
批阅试卷时，教师要认真仔细，公平公正地评判每个答题人的答卷。
2.批阅完成后，教师要将答卷及时归还教务处。
3.教务处根据教师的评分情况，对答卷成绩进行统计和录入系统。
五、试卷的处理1.试卷的保密性要严密控制，教师和考务人员不得随意泄露试卷内容。
2.试卷和答卷要妥善保管和归档，以备查证和复查成绩时使用。
3.教务处会根据学校规定的时间，保留一定时间后备份试卷，之后可以销毁试卷。
六、试卷的查询和申诉1.考生可以在规定的时间内查询自己的答卷和成绩，对成绩有疑义的考生可以向教务处提出申诉。
2.教务处要及时处理考生的申诉，并重新核查答卷，作出正确的成绩判定。
以上就是试卷管理规定的主要内容。
试卷管理是一项重要的工作，关系到考试的公正性和质量。
希望学校能够加强对试卷管理的监督和培训，确保试卷管理工作的顺利进行。
学校试卷管理规定
学校试卷管理规定为进一步规范我院试卷的管理工作，明确试卷命题、审核、印制、评阅、复核、分析以及归档等各环节的要求，保证试卷使用和管理的效果与质量，特制定本管理规定。
第一章命题原那么与要求第一条试卷命题应遵循科学性原那么、合理性原那么和有效性原那么。
第二条全院公共基础课和各专业必修课要实行教、考别离。
已建立试卷库的课程，应从试卷库中调用试卷;未建立试卷库的课程，必须同时出两套范围、难度、题量、题型基本一致的试卷，即A、B卷,A、B卷完全重合的试题不得超过20%,可采取任课教师单独命题、教师集体命题等形式。
第三条试题内容要符合教学大纲中对知识、能力的基本要求，兼顾概念、理解、应用、分析、综合以及评价等方面。
试题中需有一些具有提高性、灵活性等内容。
属基础要求的题目占60%左右，属综合性、思考性的题目占30%左右，有一定难度的题目占10%左右。
第四条题型要多样化，一般不得少于4种，可采用填空题、选择题、判断题、名词解释题、问答题、简答题、计算题、分析题、证明题以及论述题等题型。
客观性试题原那么上不高于卷面总分的40%o 试题份量适当，考试时间一般为120分钟，试题总分值100分。
第五条试卷内容与前两届同一课程试卷的重复率不超过20%,且4年内不能采用完全相同的试卷。
第六条出卷时必须用新联学院教务处规定的统一模板。
第七条每份试卷同时要提供相应的参考答案和评分标准。
客观题答案准确无误，主观题参考答案要给出评分要点和评分标准，评分标准合理，便于掌握。
具有多种解法的试题要在参考答案中加以说明。
第二章审核第八条试卷命题结束后，由任课教师所在教研室负责初审，初审应在距离考试周十天之前完成;通过初审后由任课教师所在院系分管教学的领导负责复审，复审应在初审后的三天内完成;复审通过后由命题人员确定考试试卷和备用试卷，并通过oA发往新联学院教务处。
第三章印刷第九条复审通过的试卷，由教务处在考试周前一周内负责交指定印刷点进行印刷。
学校试题存档管理制度
学校试题存档管理制度一、总则为加强学校试题的管理，确保试题的安全和有效利用，制定本制度。
二、管理范围本制度适用于学校内所有试题的制作、存档、查询和调用等工作。
三、试题存档管理机构学校设立试题存档管理委员会，由校领导和相关部门负责人组成。
委员会负责学校试题存档工作的统筹管理和决策。
四、试题的制作和存档1.试题的制作应符合教学大纲和教学计划的要求，严格把关试题的质量和难度。
2.试题应当按照学科、年级和知识点分类存档，建立电子和纸质两种存档方式。
3.试题存档要求密封存放，并设有专人负责存档管理，确保试题的完整和安全。
五、试题的查询和调用1.教师可通过学校内部系统查询和调用存档的试题，但需经过相关部门的审批。
2.学生不得查询和调用存档的试题，一经发现，将严肃处理。
3.试题的调用需谨慎操作，避免泄露试题内容。
六、试题的保密1.试题的制作及存档工作应尽量避免外泄，如有发现泄密情况需立即报告相关部门处理。
2.试题的存档管理人员需签订保密协议，严格保守试题的机密性。
七、试题的更新与销毁1.学校应定期对存档的试题进行更新和清理，剔除过时、无用或重复的试题。
2.试题的销毁必须经过试题存档管理委员会的审批，且应按照相关政策和法规进行处理。
八、试题的使用1.试题的使用需遵守学校的相关规定，不得私自使用或传播试题内容。
2.教师在使用试题时，应当尊重试题的知识产权，不得擅自修改或抄袭试题。
九、违约处理对违反本制度规定的人员，将依据学校相关规定进行处理，情节严重者将追究责任。
十、其他本制度的解释权归学校试题存档管理委员会所有，未尽事宜另行规定。
以上为学校试题存档管理制度，学校全体工作人员应遵守本制度的规定，共同维护学校试题的安全和有效利用。
中学学校考试考试试题命题规范
中学学校考试考试试题命题规范考试的声誉和作用，关键在于试题的质量。
为了使考试成为学校和教师检测教学情况的一种有效方式，规范考试命题工作程序，特拟定本规范。
一、总则：（一）对试题的要求。
（1）题要体现考试目的,符合《课程标准》或《考试说明》的要求.达标试题要恰当掌握标准，选拔性试题要体现学科能力考查要求.试题应对于测试有效,并且不超出大纲的要求。
（2）试题应便于施测,便于作答,便于评分,抗干扰性强.试题答案应有科学定论,赋分合理.（3）试题应确保科学性、教育性、针对性、训练性、量力性.试题要问题明确,准确,符合学生语言理解水平,符合教材中的表述习惯,并注意用字,语法、标点规范正确.（4）试题应有适当的难度等级(试测或预估),应有合适的区分度,以服从于考试目的,鉴别不同层次水平的考生.（5）试题可较多采用小综合题和加以变形的常见题,力求稳中有变,不落俗套.试题的立意、创设情境、设问的角度要新颖、灵活,对教学要有明确的导向.（二）对试卷的要求。
（1）兼顾知识和能力的考查,考点分布合理,有足够的覆盖面和代表性.题型搭配恰当,各部分知识内容分配合理,各层次能力考查题的分布应符合双向细目表的规定,对本学科各方面能力的考查应有精心设计.（2）试题难度比例、考查深度应符合《课程标准》或《考试说明》,难题应尽量出在重点考查内容上.（3）试卷中各题相对独立,任一试题的表述及正确解答不要构成对其他题正确解答的提示；任一试题的正确解答不能以其他某题的正确解答为前提.（4）试卷中试题排列，应符合当年中高考要求，同类型试题编写格式、规格应统一，同类型试题之前应扼要说明该类试题解答要求,使考生明确做什么,怎样做,以及答案的形式和要求.（5）应控制试卷的长度和字数,一般应保证中等程度学生在规定时间内答完并复查试卷。
（6）评分标准应仔细斟酌,因为同一份答卷由于不同的赋分将导致不同的考试结果。
每题赋分应服从于双向细目表体现的命题计划。
试卷命题、评析与存档管理办法
试卷命题、评析与存档管理办法课程考试试卷的命题、评阅与分析是教学过程中的重要环节,试卷是重要的教学档案，为提高命题质量，科学分析教与学的实际效果，规范试卷管理，特制定本办法。
第一章命题与制卷第一条命题㈠命题应以教学大纲为依据，全面检查学生掌握基础知识、基本理论、基本技能的情况以及反映学生分析问题、解决问题的能力；㈡试题要有合适的深度和广度。
试卷内容覆盖面要达到教学大纲全部内容的85%以上；重点突出，难易适度，比较容易的试题约占30%，难度一般的试题约占60%，比较难的试题约占10%，确保60分能够代表本门课程的合格标准。
㈢题量适中，题型多样。
一般每份试卷题型要有4种以上；正确处理客观题和主观题的比例；注重考核运用理论分析解决实际问题（或其他问题）的能力，体现知识面、思想方法、实践等内容。
㈣命题内容正确，语言简洁精练。
试题没有科学性和知识性错误, 不生歧义，不出偏题、怪题以及尚未有定论的试题，试题题意应完整、明确，易于理解。
第二条组卷㈠科学排列。
一般依次按选择题、填空题、解答题的顺序排列。
选择题正确选项的代码要随机排列，并且每份试卷中每个代码作为正确选项出现的频率相近。
每大题中各小题按先易后难的顺序编排。
㈡制作符合规范。
试卷及参考答案与评分标准的格式、字体、版面要符合学院制定的模板要求。
㈢制作两套试题。
命题教师要按教学大纲要求同时提交两套难度、广度、份量相当的试题，即A、B卷。
㈣校对与试答。
命题教师要对试题内容、文字、赋分、数字、附图表等认真校对。
同一份试卷内容前后不重复、没有相互牵连或前后提示。
A、B试卷之间客观题重复不超过10%，主观题不重复。
近三年的题目重复率不超过15%；命题结束后,命题教师必须对试题进行试答,并记录答题时间。
一般情况下,用于实际考试的时间,为命题教师试答时间的三倍。
命题教师要根据试答试题的情况,对试题内容做最后一次调整。
㈤制定评分标准。
参考答案要具体明确,准确无误。
试题赋分要根据试题难度和答题时间进行分配,试题难度较大，需花较长时间解答的,分值应较大。
大学学院考试试卷存档管理办法(试行)
XXXX学院考试试卷存档管理办法（试行）为进一步规范试卷管理工作为本科教学合格评估做充分准备，教务处现组织开展2022-2023学年第一学期期末考试试卷及相关考试材料存档工作，具体要求如下：一、存放部门（单位）各系部根据课程归属，对本科课程考试（考查）试卷进行存档管理，履行试卷存档主体责任。
二、存放范围（一）必修课、选修课期末考试（考查）试卷材料，包括：样卷、课程电子试卷、评分标准、学生答题卷（卡）、学生成绩单、试卷分析、考场记录单等。
（二）选修课、集中实践课程的期末结课报告材料，包括：学生课程报告、成绩批阅、学生成绩单等。
三、存放要求（一）各系部单位需配备相应房间用于存放、保管本科考试试卷。
试卷保管室应配备灭火器，照明条件好，室内环境整洁，要具有防火、防盗、防潮、防鼠功能。
除试卷管理相关人员外，其他任何人员未经允许不得进入试卷保管室。
（二）试卷保管室应选配一名保密观念强、坚持原则、忠于职守、严格遵守纪律、工作认真负责的工作人员作为试卷保管员。
试卷保管员应熟悉有关的规章制度，熟悉试卷、答卷的收发存档手续。
（注：试卷管理员由系部内研究后自行选定，并报备至教务处考务科。
）（三）试卷保管室的钥匙必须由试卷保管员掌管，钥匙不得转交他人严防丢失和复制。
（四）试卷交接存档各个环节均应办理相应登记手续（各系部自拟）。
（五）如发生试卷泄密、被盗、丢失、严重损害、涂改等重大事件，应立即报告学院有关领导和教务处。
对发生泄密、丢失、被盗等重大事故的，应根据学院相关规定追究相关人员的责任。
四、存放流程（一）任课教研室（教师）在完成学生课程（含集中性实践教学环节）考核成绩评定后，应及时将试卷及相关材料整理齐全后移交至课程所在教学单位的试卷保管员处。
（二）试卷（报告）按课程分学期、分课程班进行保存，教学单位试卷管理人员应在本学期前10周内整理完前一学期的试卷及相关材料，集中保存于各系部指定的试卷保管室进行存档。
应存放规范，建立台账，方便查找，确保安全。
学校考试命题管理制度
一、总则为规范学校考试命题工作，确保考试的科学性、公正性和有效性，提高教育教学质量，特制定本制度。
二、命题原则1. 符合国家教育方针和课程标准，体现素质教育要求。
2. 命题内容应全面覆盖教学大纲和教材内容，注重基础知识和基本技能的考查。
3. 命题难度适中，既有一定的区分度，又能够反映学生的学习水平。
4. 命题语言规范，表述清晰，符合学生认知特点。
5. 命题格式统一，便于阅卷和统计分析。
三、命题组织1. 命题工作由学校教务处负责，成立命题小组，负责组织命题工作。
2. 命题小组成员应具备一定的教育教学水平、丰富的教学经验和命题能力。
3. 命题小组成员应遵守保密制度，不得泄露试题内容。
四、命题流程1. 确定考试科目和考试范围，制定命题计划。
2. 根据考试科目和考试范围，选择合适的人员组成命题小组。
3. 命题小组成员根据教学大纲和教材内容，制定命题方案，确定试题数量、难度和类型。
4. 命题小组成员分工合作，分别编写试题。
5. 试题编写完成后，由命题小组组长进行审核，确保试题质量。
6. 审核通过的试题，由教务处进行整理、编号和装订。
7. 试题装订完成后，由教务处负责保管，并设立专用档案。
五、试题质量监控1. 试题质量由命题小组成员负责监控，确保试题内容准确、规范。
2. 命题小组成员在命题过程中，应随时与教务处沟通，及时解决试题编写过程中遇到的问题。
3. 教务处对试题质量进行抽查，对不合格的试题进行整改。
六、考试实施1. 考试时间、地点和科目由教务处统一安排。
2. 考试期间，监考教师应严格按照考试规定，确保考试顺利进行。
3. 考试结束后，监考教师应将试卷及时收回，并送至阅卷地点。
七、阅卷与成绩统计1. 阅卷工作由教务处负责，组织教师进行阅卷。
2. 阅卷教师应严格按照评分标准进行评分，确保评分公正、准确。
3. 教务处对阅卷结果进行审核，对不合格的阅卷结果进行整改。
4. 成绩统计完成后，教务处应及时公布考试结果。
中学考试命题规范
第一中学考试命题规范管理办法考试工作是控制和检测教学质量的重要手段。
为了使考试工作成为学校和教师检测教学情况的一种有效方式，规范考试命题、试题存档工作等环节程序及要求，特制定此管理办法：一、命题规定（一）命题组织1、学科统一组织的周测、单元检测、月考、中考等考试命题工作由备课组长负责组织安排。
2、考试知识范围应在教学进度范围之内,与教学进度同步。
试卷的知识点覆盖面占所学知识占90％以上。
要求一般知识不重复，难点知识不考难，重点知识不遗漏。
3、难度、区分度要控制达到课程标准和考纲的要求，同时也要从学生实际情况考虑兼顾不同层次的学生。
4、制作双向细目表、难度预测表，根据预期和考试内容要求编写制卷。
5、审题工作由备课组长指定有经验的教师负责。
审题要认真试做全卷、记录好所用时间，对照双向细目表、难度预测表、标准答案与评分标准审查试题，提出审查意见。
6、组织命题人员对试题要严格保密，严禁泄露试题。
（二）试题编辑1、纸张大小、页面设置、页脚设置。
纸张大小（19.5cm*27cm），页边距（2cm），页脚“年级科目期中试题第页，共页”（居中、宋体小五字）。
2、标题。
包括时段、类别、命题时间、年级、科目、考核内容等。
试题名称（举例）：（第一行）“xxx第一中学xx学年第一学期期中考试”（居中、黑体、三号字），（第二行）“（年级）（科目）试题”（居中、黑体、三号字），（第三行）“考核内容、命题时间”（居中、黑体、五号字）3、注意事项。
说明、考试时间等。
（周测可简略）4、试题内容。
题型、题目、序号、符号等要符合本学科规范要求。
题型标题统一黑体五号字，试题内容统一宋体五号字，行距根据试卷内容多少，兼顾排版决定，首行缩进2个字符。
插图要清晰，版式为居中、右对齐。
5、答题卷。
密封区域内要有考号、班别、姓名等学生信息填写区域，答题卷右上方要有座位号填写区。
要合理安排好各题作答区域。
若进行网上阅卷则按规定的模板编辑。
二、试题存档规定（一）整理存档内容1、周测、月考、期中考试卷。
学院试卷整理及相关材料归档的暂行规定
学院试卷整理及相关材料归档的暂行规定考试是考核学生课程学习水平、反馈教师教学效果的重要手段。
考试的试卷是教学档案的重要组成部分。
为进一步规范试卷及相关材料整理归档工作，提高考务管理水平，特制订本规定。
一、应当整理归档的试卷及相关材料包括1.试卷样卷（无学生答案的空白的正式试卷）2.评分标准及标准答案3.命题教师承诺书4.试卷审批表5.学生答卷（答题纸／卡、机考答卷光盘、口试原始成绩单、课程论文、作品等）6.评卷教师承诺书二、考试试卷整理归档工作要求1.考试试卷整理归档工作由开课的各系负责实施。
所有课程的期末考试、补考及重修考试材料均须整理归档。
2.考试材料按考室进行整理。
整理完毕的材料应装在专用的试卷盒内。
3.归档考试材料的排列评阅后的试卷须按考室进行装档。
同一课程考试材料第一盒的顺序为：盒内档案目录表、试卷审批表、命题教师承诺书、评卷教师承诺书、评分标准及标准答案、试卷封面、样卷、按学号排序的学生答题纸、试卷专用袋。
其余各袋的顺序为：试卷封面、样卷、按学号排序的学生答题纸、试卷专用袋。
4.学生答卷须按学号排列并用凤尾夹固定。
5.特殊形式考试的材料归档事项（1）机考课程应将学生答卷刻录为光盘存档；既有笔试又有机考的课程，应将笔试材料和光盘合装归档。
（2）口试课程应将口试内容和原始成绩单一并归档。
（3）以写论文或交作品为考试形式的课程，应将试题、学生论文或作品合装。
6.试卷封面、盒内档案目录表和试卷档案盒由学院统印制，有关项目应逐项填写清楚。
三、考试材料整理归档时间1.试卷归档时间为每学期考试结束后一周之内。
2.各系编写、打印“考试材料归档目录”，于新学期第一周内交教务部备案。
3.归档的考试材料由系负责保管，保存期限为八年。
学校试卷管理制度
一、总则为加强学校试卷管理，规范试卷的命题、印刷、分发、回收、批改和存档等工作，提高教学质量，确保考试的公平、公正，特制定本制度。
二、试卷命题1. 试卷命题工作由学校教务处负责组织，各学科组根据教学大纲和课程标准，结合学生实际情况，制定命题计划。
2. 命题教师应具备扎实的专业知识、良好的教学水平和命题能力。
3. 命题内容应全面覆盖本学科的教学内容，注重考查学生的基础知识、基本技能和综合运用知识的能力。
4. 试卷结构合理，题型多样，难度适中，符合考试要求。
三、试卷印刷1. 试卷印刷由学校教务处统一安排，印刷厂必须保证试卷质量。
2. 印刷前，教务处对试卷进行质量检查，确保试卷无误。
3. 印刷时，应严格控制试卷数量，避免浪费。
四、试卷分发1. 试卷分发由教务处负责，在考试前一天将试卷分发给各班主任。
2. 班主任负责将试卷分发给本班学生，并做好试卷保密工作。
3. 学生领取试卷后，应立即清点，如有缺失，及时报告教务处。
五、考试与回收1. 考试时间、地点由教务处统一安排，班主任负责组织学生按时参加考试。
2. 考试过程中，学生应遵守考场纪律，不得作弊。
3. 考试结束后，学生将试卷交还给班主任，班主任负责清点试卷。
4. 试卷回收后，由教务处统一安排批改。
六、试卷批改1. 试卷批改由教务处统一安排，各学科组负责本学科的试卷批改工作。
2. 批改教师应认真负责，确保批改准确无误。
3. 批改过程中，如发现试卷有误，应及时上报教务处。
七、试卷存档1. 试卷存档由教务处负责，试卷存档期限为三年。
2. 存档的试卷应分类存放，便于查阅。
3. 教务处定期对存档的试卷进行整理和检查，确保试卷完整无损。
八、附则1. 本制度适用于学校所有学科的试卷管理。
2. 各部门、教师应严格遵守本制度，确保试卷管理的规范性和有效性。
3. 对违反本制度的行为，学校将按照相关规定进行处理。
4. 本制度由学校教务处负责解释和修订。
5. 本制度自发布之日起实施。
教师教育学院命题、阅卷与试卷装订、存档管理办法
教师教育学院命题、阅卷与试卷装订、存档管理办法为了加强教学管理，提高教学质量，规范命题、阅卷与试卷装订、存档工作，全面提高教师教育学院考试试卷管理水平，根据《河西学院主要教学环节质量标准》、《河西学院课程考核工作规程》、《河西学院课程考试试卷评估办法》等制度要求，特教师教育学院命题、阅卷与试卷装订办法。
一、命题规范命题要以教学大纲为依据，反映本课程的基本要求，兼顾概念、理解、应用、分析、综合、评价六类学习内容。
试题既要能考察学生对知识的掌握情况，又要能考察学生能力，特别是学科渗透能力和创造性能力的培养和提高情况。
实行闭卷考试的课程，试题中“三基（基本理论、基本知识、基本技能）”部分占60%，综合性并有一定难度的占25%，有较高难度的占10%。
实行开卷考试的课程，试题中“三基”部分占30%，综合性并有一定难度的占50%，较难程度的占20%。
已建立试题库的课程，期末考试试题从试题库中调用。
具体要求：1.教师须严格按照课程大纲的基本要求确定考核标准，试题必须体现考核标准的具体要求。
命题前应先根据大纲制定双向细目表，并依据双向细目表命题。
不得随意选取其他学院或专业试题用于考试，也不得将以往已经使用过的试卷再次用于考试。
2.试卷编制要综合考虑试题的总体难度、题量大小，做到题型多样、难易适度、题量饱满，覆盖面广。
3. 题型名称、要求统一规范，名称统一要求为填空题、判断题、简答题、论述题、设计题、计算题、名词解释题、单项选择题、多项选择题、理解说明题、材料/案例分析题等；要求见附录样卷。
内容部分5号仿宋字体，标题加粗，1.5倍行距。
3.命题设计思路清晰，试题表述简明、准确、科学、严谨，无差错和歧义，杜绝常规性、科学性错误，如错字、漏字等现象。
非常用题型须有答题要求。
4.试题要各自独立，不得相互关联。
5.同一课程前后两次考试的试题内容重复率应控制在30%以内。
6.命题制卷采用统一的固定格式，每门课程须拟定2套备用试卷（AB卷），这2套试卷应在格式、题量、题型、分值分配及难易程度等方面基本一致，且试题内容不得雷同。
关于命题、考试及成绩归档的若干规定
关于命题、考试及成绩归档的若干规定命题、考试及成绩归档是教学活动中的重要环节。
为增加命题、考试及成绩归档工作的科学性、规范性，特制订本规定。
第一章命题第一条考试命题以教学大纲为依据，起到引导学生温故知新、开拓思维的作用。
第二条考题难易程度要适中，题型要多样，试题份量要足够；命题教师要同时出具A、B两套试卷，A、B卷难易程度应相当，并且知识点相同覆盖量不超过15％。
第三条命题要着重考察学生对基本概念、基本方法和基本技能的掌握程度及学生分析问题、解决问题的能力。
试题的难度要恰当、题量要适中、题型力求多样化。
一般来说，基本题占60％左右，综合题占30％左右，提高题占10％左右。
第四条命题措辞要严谨明确，避免出现歧义，造成误解。
同一份试卷中不应出现重复内容，近三年内试题的重复率一般不超过20％。
第五条考试方式包括闭卷考试、开卷考试、非试卷形式考试（口试、上机考试、案例（实验）设计、撰写论文），或以多种方式相结合。
有关教研室可根据课程的性质、特点以及教学要求采用适当的考试方式。
第六条同大纲、同学时的课程，无特殊情况应当统一命题，统一评分标准。
凡实行统考的课程，应成立3人以上命题小组，负责命题工作。
第七条开卷考试的试题，其答案不应含有可从教材或其它允许携带的资料上直接抄录的内容。
非试卷形式考试应明确考试内容及具体考试方式，如口试、上机考试、案例（实验）设计、撰写论文等。
第八条具有明确答案的试题，须另附参考答案和评分标准，参考答案中应包括各种可能的常见解题方法。
不能明确答案的试题应附评分依据。
第九条所有课程要逐步建立和使用试题库、试卷库，逐步实现考教分离。
第十条试卷格式应按教务处统一要求执行。
（试卷格式可在教务处主页下载）第十一条各门课程考试的命题完成后，命题教师应签字报教研室和学院负责人审查，审查人签字后，方可印刷。
第十二条试卷应在考试前至少7个工作日（统考试卷应提前至少10个工作日）连同试卷印刷单送交学院教学科，由学院教学科统一送教务处登记并印刷。
试卷管理办法
试题试卷管理办法为进一步规范考试命题和试卷管理工作，强化和规范考试的命题、试卷的制作、评阅、分析与保管，全面提升考试综合管理水平，特制定本办法。
一、试题试卷命制与保管要求1. 严把命题质量关。
试题由各任课教师自行命题，学院负责人和教研室主任把关，试题要有合理的深度、信度和效度，考点覆盖面要广。
命题后认真校对，杜绝错误。
2.试题和试卷分开制作。
试题分为A、B 卷，其格式应按照学院规定的统一格式制作（附件一）。
试题应附有标准答案，评分标准须明晰详细。
3. 按时提交试题试卷。
各教研室主任需在规定时间内将本专业所有科目试题、试卷的文字稿（A卷）和电子文档（A、B卷）、标准答案（A、B卷）电子版、印刷单纸质版（附件二，附在A卷最后），汇总印刷表电子版（附件三）送交院教学办公室，经审核后统一印制。
4、试卷印刷完毕后由教研室主任将本专业试卷领回，核对数量后在印刷单上签字，考试科目任课教师需至少在开考前一周仔细核对试题试卷内容，如有错误及时更改。
二、评卷与考试成绩登录上报要求1.采用统一的评卷规范（附件四）。
教师评卷应统一使用红色钢笔或签字笔批阅。
每大题得分应以“+得分数”形式（例：“+20”）标记于大题序号左前方；每道小题以减分形式（例：“-2”），标记于该小题的右侧。
2. 严格遵守成绩登录和上报时间要求。
学生考试结束后3日内，评卷教师通过“综合教务系统”登录成绩，填写考试评卷分析表，并将打印后经教学主管院长（主任）签字后的成绩单（一式三份）和考试评卷分析表，及时报送学院。
3．每个科目阅卷完成后汇总材料统一放到档案盒（试卷归档目录见附件五），打印粘贴标签（附件六），由同专业老师互查，教研室主任审核（互查老师和教研室主任不能为同一人），填写期末考试归档材料确认表（附件七），由教研室主任统一将本专业试题试卷送交院教学办公室。
广西大学试卷规范及保存办法(试行)
广西大学试卷规范及保存办法（试行）校教字[ 2004] 4号为了加强对考试工作的管理，严肃考试纪律，规范试卷管理各环节工作，培养和营造优良的教风、学风、校风，为不断推进我校的教育教学改革、提高人才培养质量提供良好的外部环境，特制定本办法。
一、试卷的组卷要求1．考试命题建有试题（卷）库的课程和其它有条件的课程实行考教分离，统一考试。
凡课时、大纲、教材相同且结束时间基本相同的课程，其考试均应使用同一试卷并在同一时间进行。
建立了试题（卷）库的公共基础课程和学科基础课程，其试题（卷）库由教务处保存，考试命题由教务处组织。
具体方式是：在考试的两周前，由任课教研室向教务处提出使用试题（卷）库的书面申请（见附件5），教务处审查合格后由主管科室专人负责组（抽）卷，并填写相应的组（抽）卷记录。
同时由专人根据学院所要求印刷的份数与学校指定的试卷印刷部门联系印刷事宜。
任课教研室或监考教师按考试的领卷时间安排到试卷印刷部门领取试卷。
建立了试题（卷）库的专业课和选修课程，其试题（卷）库由任课学院保存，考试命题工作由任课教研室组织，于考试前两周使用试题（卷）库命题A、B两套。
考试使用A卷或B卷由学院主管院长确定。
非试题（卷）库课程的考试命题：（1）非试题（卷）库课程的考试命题工作由任课教研室组织。
每门考试课程及笔试的考查课程必须根据教学大纲要求，按同一水平命题两套（A、B卷）。
（2）考试使用A卷或B卷由任课教研室负责人确定。
（3）考试命题工作一般应在考试前两周完成。
（4）如果考试课程考核采用非试卷方式进行的，应在考核前两周完成考核的计划、内容、方式、评分准则等的制定，并报教务处审批。
（5）A、B两卷原件及非试卷方式进行的课程考核计划书原件由学院教学办分学期保存（交印刷部门制版的试卷应为原件的复印件）。
2．命题组卷的一般要求（1）组卷教师列出考试命题计划表（见附件1），根据教学大纲要求确定考核的知识点、题目形式、分数权重来组成试卷（命题后此计划表交学院教学办保存）。
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**学校命题要求、试卷规范及收集存档工作规定
周练、月考命题质量直接决定学校的教育教学质量，是关乎学校生存的一件大事。
同时，周练、月考试卷又都是很重要的教学档案，如果收集的好（特别是电子档案），为下届年级提供了一份珍贵的资料。
老师可以将存档中的题目精选、优化、补充就能生成一份优秀试卷。
如此循环，试卷质量将会越来越高。
因此，为加强命题质量、试卷规范和试卷收集存档工作，特作如下规定：
一、备课组
1.命题要求：①内容以本周或本月学习的内容为主（80%以上）；②难度：基础题、中档题、拔高题比例非毕业年级为5∶4∶1，毕业年级为4∶5∶1，零班可适当增加中挡题和拔高题比例；③绝对不能使用上届或网上成套试卷，应选取更多的资源进行拼题。
2.试题文件名称的规范：文件名应涵盖届别、年级、学期、学科、第几次考试信息。
以2018届高一年级语文为例：“樟树中学2018届高一上学期语文周练试卷（1）”、“樟树中学2018届高一年级上学期第一次月考语文试卷”，文件存档名称与题头一致。
3.试卷格式要求：纸张在电脑页面设置—纸张—选“16开”，不要选“16开（18.4×26厘米）”和“B5”。
页边
距上、下、左、右设置1.8—2.0厘米之间。
试卷题头用小2号黑体加粗，题头下面要有考试范围、考试时间、命题人、审题人，用5号楷体。
正文题号用5号黑体加粗，题目用5
号宋体，行距用单倍行距，或根据版面适当加宽，原则是不浪费。
4.命题老师命题结束后，将试题及答案存放在一个文件中，发送致教科处指定信箱，备课组长将纸质稿试卷及答案交教科处。
二、教科处
1.试卷发送信箱：jxzszx****@
2.教科处试卷收集整理责任人：刘青如
3.教科处收到纸质稿后，在试卷标题右侧写上日期，加盖教科处章，分届别、学科存档。
电子档起名为：2018届\
高一年级\语文、数学…\高二年级\语文、数学…\高三年级\语文、数学…。
每周发送一次至校园网信箱：
576470****@。
4.每学期结束纸质稿装订成本，统一印制封面，如“2018届高一年级上学期语文周练、月考试卷”。
5.每周将各备课组纸质稿、电子稿进行统计并将结果通报。
希望各备课组及全体教师按要求准时收集试卷或发送
试卷电子稿致教科处，统计结果为优秀备课组评比条件之一。