报纸撕破以后
废报纸的20种创意用途
废报纸的20种创意用途嘿，咱来说说废报纸的20 种创意用途呗。
有一回啊，我在家里收拾东西，发现了一堆废报纸。
正愁不知道咋处理呢，突然灵机一动，嘿，这废报纸能有好多用处呢。
第一种，包书皮。
我记得小时候，经常用废报纸包书皮。
把报纸裁得整整齐齐的，然后把书放在上面，包起来。
这样既环保又好看。
有一次我包完书皮，拿着书去学校，同学们都夸我的书皮有创意呢。
第二种，做纸篓。
把报纸折成一个纸篓的形状，可以放在桌子上装垃圾。
我就试过，折起来还挺简单的。
而且用废报纸做的纸篓，还可以随时扔掉，不心疼。
第三种，擦窗户。
废报纸擦窗户可干净了。
有一次我家窗户脏了，我就用废报纸擦。
哇，那效果，比用抹布擦得还亮呢。
第四种，做手工。
可以用废报纸做一些小手工，比如纸飞机、纸船啥的。
我有一次和小朋友一起用废报纸做了一个大城堡，可好玩了。
第五种，垫东西。
如果桌子不平，可以用废报纸垫一下。
还有，如果要搬东西，也可以用废报纸垫在下面，防止刮花。
第六种，当燃料。
在农村的时候，废报纸可以当燃料烧火做饭。
我记得有一次去农村亲戚家，他们就用废报纸来生火，可快了。
第七种，做鞋垫。
把废报纸剪成鞋垫的形状，放在鞋子里，可以吸汗。
虽然不是很舒服，但是应急还是可以的。
第八种，包水果。
如果要寄水果，可以用废报纸包一下，防止水果被碰坏。
我有一次给朋友寄水果，就用废报纸包了，朋友收到后说水果都好好的呢。
第九种，做装饰。
可以把废报纸剪成各种形状，贴在墙上或者窗户上，做装饰。
有一次我用废报纸做了一个大花朵，贴在墙上，可漂亮了。
第十种，当猫砂。
如果家里有猫，可以用废报纸当猫砂。
把报纸撕碎，放在猫砂盆里，猫咪也会用的。
第十一种，做纸帽子。
可以用废报纸做一个纸帽子，夏天戴着遮阳。
我有一次做了一个纸帽子，戴着去海边玩，还挺有个性的。
第十二种，包礼物。
用废报纸包礼物，别有一番风味。
可以用彩色笔在报纸上画一些图案，让礼物更有创意。
第十三种，做纸扇。
把废报纸折成纸扇的形状，可以扇风。
旧报纸的14种好处,你一定得知道！
旧报纸的14种好处,你一定得知道！一、保养、擦拭鞋子可将报纸揉成团状，塞进穿了一天的鞋子或长期不穿的鞋内，不但可预防湿气，也可防止鞋子变形。
另外，也可用报纸沾上鞋油来擦拭黑色鞋子。
二、清理回锅油炸完食物时，剩余的废油常不知该怎么处理，只要将报纸揉成团，放入两个重迭的塑料袋中，把剩油到进去，就可丢掉了。
三、蔬果保鲜刚买回来的新鲜蔬菜要冷藏前，可用报纸包起来，在放入冰箱中，可保持蔬菜的鲜度。
从市场买回来的木瓜、释迦、榴莲，有些都还未成熟，可用报纸将其包起来，放置阴凉处，不过几天，便能吃到又香又甜的水果。
四、隔热防潮铺地毯之前，可先铺上一层报纸，不但有隔热的效用，防潮的效果也很显著哦！五、碗盘收纳长期不使用的碗盘、杯子在收藏前，可先用报纸将碗盘包起来，一来防止灰尘弄脏碗盘，二来再搬动或重新放置时，也比较不易破裂。
六、擦拭玻璃与窗户将旧报纸拿来擦拭窗户上的玻璃或家中镜面。
抹布因有绵絮容易卡在玻璃上，所以会越擦越模糊。
但报纸上没有绵絮有油墨，油墨会使玻璃变亮；而且报纸与玻璃摩擦会产生静电，很容易吸走灰尘和脏污，让玻璃可以很快擦拭干净。
七、清理纱窗、纱门纱窗非常容易堆积灰尘而影响通风。
可以定期用旧报纸将纱窗盖住，并用胶带贴在纱窗四角，以固定报纸。
然后使用清洁剂，喷洒整个纱窗，这时，因为报纸挡住另一面纱窗，所以不用担心清洁剂会喷洒的到处都是，而且报纸可借此就吸附出清洁剂溶出的脏污。
静待数分钟后，将整片报纸拿掉，再用沾湿的抹布，将纱窗擦拭干净，就可轻易完成纱窗的清洁。
八、清理木制地板缝隙家中很多如木地板细缝、桌椅下的死角细缝是吸尘器无法伸展到。
这时，将旧报纸用水沾湿捻干后，撕成小块小块状。
再将这些沾湿的小块报纸洒在这些细缝死角处，报纸的静电与水份可轻易将灰尘吸付住，所以接着使用扫帚或吸尘器就可轻易将灰尘吸付出来。
九、清理浴缸浴缸泡澡后很容易有一圈污垢，这时，先用报纸擦拭一圈，让油垢去除，再用清水清洗，会很省事。
一张撕口的报纸_四年级作文
一张撕口的报纸
《中国少年报》来了。
同学们一下课就都去拿报纸了。
我想一会儿乒乓球案子就要被别人占了，还是先打球去吧!走到球案旁，有个同学问我:“陈世彤，你不是订少年报了吗?怎么不去拿呢?”还没容我回答，另一个同学就抢着说:“他呀，叨卜能用课间的时间去拿报?他打球都成迷了。
那天下午下大雨，他还穿着雨衣打呢!”课间十分钟，我都在打球中度过，直到打预备铃，才恋恋不舍地向教室走去。
一进教室，我才想起幸报纸。
可惜，讲台桌上除了一份好的，就剩下一份撕了一个大口子的了。
谁还没拿呢?我一看，原来有一名同学没来。
我想:我还是拿那份好的，谁让他生病不来呢?于是，我拿了报纸，回到了座位。
不巧，这一切被老师看见了。
老师走进教室，什么也没说，把那份撕口的报纸放在没来同学的位子里，然后看了我一眼。
我的眼光和老师的眼光正好碰到一起，我赶忙把眼光避开了。
然而我还固执地想:活该!谁他不上学呢!上课了，打开语文书，今天学的课文是《雷锋的故书》。
一边念课文，我觉得脸一阵阵发烧。
我想:雷锋叔叔如果遇到刚才的事，准会把好的留绘生病的同学。
我是一名少先队员，这样做对吗?我越想越觉得坐不住，椅子上好象长满了钉子。
好容易等到下课，我就把那份撕了口子的报纸换了过来。
老师把一切也都看在眼里，朝我笑了笑。
我不好意思地低下了头。
回家的路上，我打开那带口子的《中国少年报》看了起来。
微风轻轻地吹着那
张报纸，撕开的那个日子好象咧着嘴在冲我笑，我也不由地笑了。
报纸摩擦的作文(通用80篇)
报纸摩擦的作文(通用80篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2019年报纸撕破后的300字作文
忽然我发现班长不见了，我心想班长一定去和老师说了。
班长回来了拿着一分新的《少年日报》给我说以后要小心点儿。我看着班长，心里很感动我对班长说：“班长这份新的报纸给你把破的报纸给我吧。”我刚刚说完同学们开始议论起来，有的说有了新的报纸还要就报纸干嘛？是不是演的？有的说你做得很对。最终班长把破报纸扔了，新报纸给了我。
报纸撕破后的
《少年日报》来了！班长碰着厚厚一叠报纸走进教室。边数边法。“嘶——”没等他松手，我急忙上前，猛地一抽，报纸破了。这下发给谁呢？我俩你看我，我看你，都呆住了。
班长想：报纸破了怎样才好呢？我是把报纸扔了、还是把报纸给撕破报纸的人呢？我想：这下玩乐破报纸肯给我，不过班长一张报纸都不给我呢？过了一会儿我对班长说：“这张报纸给谁啊？”这—这—这……我的同桌说那一定是给她的同桌我啦！她又对班长说这张报给撕报纸的人。
报纸撕破以后作文300字_叙事作文
抱妈妈，五分钟_叙事作文今天回家作业中有一项奇特的作业，是什么呢？对，就是回家抱自己的妈妈，整整五分钟。
哈，多有趣的作业啊！这也算作业？我心里这样想道。
随即，心中又冒出了一个疑问：我抱妈妈时，妈妈会是什么反应呢？她会怎么做？放学时，我比平常更迫切地想回家，为什么呢？对，想回家抱妈妈。
回到家，我二话不说便冲进妈妈的怀里，妈妈似乎被我这一举动给吓坏了，连连问我怎么了，问我是不是在学校里受欺负了。
我摇了摇头，说：“妈，我只想抱抱你。
”妈妈先是一愣，随即便笑了出来，双手抚摸着我。
我惊了，没想到妈妈会做这样的动作。
之前，我以为妈妈会生气，会连忙推开我，可是她没有。
我的思绪不由自主地回到了小时候，怀念着每次受欺负后那永远充满温暖的怀抱，那是我一辈子的港湾，一辈子最能感到温暖的地方······渐渐地，我想到了那次生病，那次开刀，那次疼痛和那次感动，哦，我明白了，是妈妈的爱支撑着我度过痛苦的。
回到现在，我又是如何，是否懂事，是否还像小时候那样依赖了，我想不会了······我不禁紧了紧抱住妈妈的手，我真想永远抱着，那个我特有的港湾······五分钟好快，我还没想够，我还没念够!我欠妈妈的太多，却又每次因为不懂事而深深伤害了这个看似坚强却柔弱的女子！我突然想到了一篇文章：《我在你心上捅了多少刀》是啊，我捅了多少刀？“谁能数得清我在妈妈心上捅了多少刀啊！”报纸撕破以后作文300字_叙事作文《少年报》来了！班长捧着厚厚的一叠报纸走进教室，边数边发。
嘶没等他松手，我急忙上前，猛地一抽，报纸破了。
这下发给谁呢？我俩你看我，我看你，都呆住了。
班长生气地对我说：是你撕破了报纸，这张报纸归你了！他边说边把报纸放到了我的桌子上。
我将报纸往地上一推，对他喊道：谁让你不松手？这张报纸你爱给谁就给谁，反正我不要！说着又从班长那里抢来一份新报纸开始阅读起来。
撕报纸文档
撕报纸1. 简介报纸作为传统的纸质媒体之一，承载了大量的新闻信息和人们的阅读需求。
然而随着互联网的普及和移动设备的发展，越来越多的人选择获取新闻和资讯的方式发生了变化，纸质报纸的阅读量逐渐下降。
在这个背景下，有人选择将报纸撕碎，用于其他创作或装饰，从而赋予报纸新的价值。
本文将探讨撕报纸的不同用途和技巧，并介绍一些创意的撕报纸作品。
2. 撕报纸的用途2.1 艺术创作撕报纸可以用于艺术创作，例如拼贴艺术、手工雕塑等。
通过将报纸撕碎并拼贴在画布上，可以创造出丰富多彩的图案和立体效果。
这种创作方式可以利用报纸的颜色、纹理和文字，借助撕碎的形状和层次感，营造出独特的艺术氛围。
2.2 包装材料撕碎的报纸可以作为包装材料使用。
在包裹礼物时，将报纸撕裂成小块或细条，用于填充盒子或包裹物品，可以起到缓冲和保护的作用。
相比传统的填充材料，报纸更加环保且成本低廉。
2.3 装饰用途撕报纸可以用于家居装饰和手工制作。
将报纸撕成不同形状的小片，可以制作各种装饰品，如纸花、纸灯笼、纸雕刻等。
这种装饰方式简单易行，成本低廉，可以加强家居的个性化和艺术感。
3. 撕报纸的技巧3.1 选择合适的报纸在进行撕报纸的创作或装饰时，选择合适的报纸是非常重要的。
可以选择具有丰富色彩和纹理的报纸，如彩色报纸、地方性报纸等。
这样可以增加作品的艺术感和视觉效果。
3.2 使用不同的撕裂方式为了创造出多样化的效果，可以使用不同的撕裂方式。
例如，直线撕裂可以制作出简洁利落的效果，而曲线撕裂可以增加柔和和流动感。
可以根据具体的创作需求选择合适的撕裂方式。
3.3 尝试不同的组合和拼贴在创作过程中，可以尝试不同的组合和拼贴方式。
将不同色彩和纹理的报纸片进行混合和交错，可以营造出复杂多变的效果。
可以通过试错和实践，发掘出最适合自己创作风格的组合和拼贴方式。
4. 创意的撕报纸作品示例4.1 拼贴画通过将撕碎的报纸片拼贴在画布上，可以创作出独特的拼贴画。
可以根据主题或情感选择合适的报纸片，并利用不同的拼贴方式进行创作。
书被撕破以后作文范文
书被撕破以后作文范文【事件描述】早自修下课,几个男生急匆匆跑进我的办公室,走在最前面的小男生,举着手中的语文书说:“陈老师,王小刚的语文书找到了!”“噢!”我随口应了一声,孩子们经常这样,丢掉的东西会莫名跑出来。
顺手接过孩子递给的语文书。
“啊”我不禁大叫一声。
这是怎样一本语文书呀,整本书除封面完好如初外,里面每一页都被撕了,没有一张是完好的,后面几页还用黑墨汁和蓝墨汁涂上了大大的圈。
这一定不是孩子之间一般的恶作剧,先把语文书藏起来,再将语文书撕成这样,难道这孩子与王小刚有深仇大恨,这人够狠的。
“这本书在什么地方找到的”我大声问孩子。
“在王小刚的抽屉中!”当老师这么久,头一次碰到这么棘手的事情,自己今天是无论如何要查明事情真相,要不然,怎么向王小刚家长交代,怎么向孩子们交代,怎么向自己交代。
可是这件事如何下手呢办公室里的老师纷纷帮着我出点子:“这本书上有蓝墨水,班级中有蓝墨水的孩子不多,你从这下手吧!”“这本书是今天刚出现的,肯定是那个孩子早上偷偷放进抽屉的,你从今天早到校的孩子下手查吧。
”“杨老师以前曾用测学生心跳的方法查出拿班级餐费的孩子,让杨老师来破案吧!”叽叽喳喳的,办公室老师们都觉得这件事一定要查清白,否则对班级建设不利。
“但是,万一这样兴师动众的,最后查不出来怎么办呢”我说出了我的顾虑。
其实我是不太相信,我们班级竟有这样的孩子,我总以他们的天真、善良为骄傲。
万一,真不是我们班级的孩子干的,那我怎样收场“也管不了那么多了,又没有其他好的办法,我帮你去查一查吧!”杨老师说。
“同学们,今天王小刚的语文书找到了,可是这本书却变成了这样。
”我举起手中的语文书,立即传来了孩子们的惊讶声。
“老师觉得,如果只是把书藏起来,无非是个恶作剧,归还了,老师也就不追究了。
但把语文书撕成这样,实在是太不应该了,令老师非常震惊,我真不敢想象这样的孩子就在我们班级中,太可怕了。
所以我决定让三(3)班的杨老师来帮助老师找出这个人,破这个案子。
【四年级】写人写事的作文500字 报纸撕破以后
【四年级】写人写事的作文500字报纸撕破以后标题：报纸被撕破后的故事昨天下午，我在家翻看一份旧报纸，不小心被我撕破了一角。
我心里有些不好意思，但又觉得无所谓。
毕竟那份报纸已经很陈旧了，我以为这只是一个小插曲而已。
当我撕破了报纸以后，发生了一系列令人意外的事情。
一张金光闪闪的地图出现在我眼前。
我仔细一看，这是一个地图上有很多宝藏的宝藏地图！我的心里顿时涌起一股激动的情绪，我想一定会有很多人想要得到这张宝藏地图。
接着，我看到一张古朴的信纸，上面写着“追求梦想”。
信中讲述着一个人不断追求理想的故事，故事中充满了坎坷与艰辛，但它也充满了希望和坚持。
我深深被这个故事所感动，正当我想把这封信收藏起来，突然手机响了起来。
我接起电话，里面是一个我很久没有联系的老朋友。
我们聊了很长时间，说起了往昔的故事和未来的梦想。
这个意外的电话让我感到非常温暖和开心。
这一切事情都是因为我不经意地撕破了那份报纸。
在报纸的撕破处，还有一封信。
我打开信封，里面是一封给我的信。
信中写道：“亲爱的朋友，当你意外撕破这份报纸的时候，也许就是它将要告诉你的时候。
生活充满了惊喜，不要害怕去追寻你内心的渴望，因为你永远不知道下一个瞬间会发生什么。
”我读完这封信，心情感到无比激动和感慨。
这份撕破的报纸，竟然给了我那么多意外的惊喜和感动。
我深深体会到，生活就是这样，充满了未知和意外，充满了惊喜和感动。
我把这些意外的收获都收藏了起来，我也明白了，撕破的报纸并不是意外，而是一种注定。
它让我明白，生活中总有一些看似不经意的事情，却可能带来意料之外的收获和感动。
生活就像这张被撕破的报纸，也许真正有意思的事情在最不经意的地方等待着我们。
小学三年级作文《报纸撕破以后》400字(共9页PPT)
报纸撕破以后
400字
《少年报》来了！中队
主席捧着厚厚一叠报纸走进
教室，边数边发。“嘶———
松手 —”没等他
，我急忙上前，猛
地一抽，报纸破了。这下发给谁呢？
关键词：少年报,中队,主席,厚
厚,一叠,报纸,走进,教室,边数,没 等,松手,急忙,上前,猛地,报纸,发 给。
小学三年级作文《报纸撕破以后》
声。雨琴淡淡一笑，接过报纸，
回到了座位上，拿出玻璃胶
带、粘好了报纸。她看看报纸，又
事情 是微微一笑，轻声说：“
有
那么难办吗？
关键词：雨琴,感觉,很烦,起来,
说道,发给,教室,沉默,片刻,随即, 响起,一片,掌声,雨琴,淡淡,接过, 报纸,回到,座位,拿出,玻璃,胶带, 粘好,报纸,看看,报纸,微微一笑,轻 声,事情,那么,难办。
我俩你看看我，我看看你，都呆住了。
中队主席小倩拿着这张被
报纸 撕破的
，把它高高举起，大
问道 声
：“你们说，这张报纸怎
么办？发给谁？” “扔了吧，反正还有这么多呢。
关键词：我俩,看看,看看,呆住,
中队,主席,小倩,撕破,报纸,高高, 举起,大声,问道,你们,报纸,怎么办, 发给,反正,还有,这么。
小学三年级作文《报纸撕破以后》
”有的同学提议道。
“不行，”小倩摇摇头，说：
个人 “班里有41
，一共也只有41
报纸 张，而且每ຫໍສະໝຸດ 人都订了。”“那文艺室还有吗？
关键词：同学,提议,不行,小倩,
摇摇头,班里,41,个人,一共,只 有,41,报纸,而且,每个,文艺,还有。
小学三年级作文《报纸撕破以后》
” “没有了，一张都不剩了。”
【四年级】写人写事的作文500字 报纸撕破以后
【四年级】写人写事的作文500字报纸撕破以后报纸撕破以后我家住在一个小村庄里，爸爸是一位农民，每天都忙着种地，妈妈则是一位家庭主妇，负责照顾家里的琐事。
因为经济条件有限，我们平时都用的都是比较旧的物品。
有一天，我偶然在家里发现了一堆旧报纸。
报纸已经很旧了，而且有的已经撕破了。
我觉得这么多旧报纸实在是没有什么用处，于是就想着可以把它们扔掉。
刚刚我拿起其中一张报纸准备扔进垃圾桶的时候，妈妈从一旁走了过来，看到我手里握着的旧报纸，不禁皱起了眉头。
看到妈妈的表情，我忍不住问她：“妈妈，这些旧报纸都是些破烂货，为什么你不让我扔掉它们呢？”妈妈听了，笑了笑说：“孩子，你可别小看这些旧报纸了！它们虽然看起来很不起眼，但它们一样有它们的用处。
”妈妈说完后，她接过我手里的旧报纸，把它们一张一张地摊开看了看，然后把它们剪成一样大小的长方形，并一字排开放在桌子上。
妈妈拿起一支笔，用报纸摊开的地方写下了一段话：“大自然是我们共同的家园，我们要保护环境，从点滴小事做起。
”然后她将整张报纸翻过来，又在另一面写下了：“种一棵树，造福万代。
”妈妈说：“你看，这些是我们邻近的学校和社区举办的环保活动的海报。
他们使用的就是我们扔掉的旧报纸。
这些报纸可以被循环利用，在破烂的表面下，蕴藏着无限的价值。
”听了妈妈的解释，我顿时恍然大悟。
原来，这些旧报纸还可以继续使用呢！它们可以用来做海报、手工艺品，还可以用来包书皮、垫桌面等。
它们不再是无用的破纸，而是变成了有用的资源。
我非常高兴地听了妈妈的话后，决定将这些旧报纸收集起来，当做垃圾分类的好例子，希望能够影响周围的邻居们也学会垃圾分类，保护环境。
妈妈看到我这样积极地改变态度，也很高兴地说：“孩子，只有珍惜资源，才能保护我们的环境。
垃圾分类是一个非常重要的环保行动，我们要从小事做起，为保护地球而努力！”经过这次事件，我明白了旧报纸虽然看起来很普通，但它们同样有它们的价值。
我会通过实际行动，推动身边的人也学会垃圾分类，保护我们的环境。
你觉得撕破纸张能带来一种解放感吗？
你觉得撕破纸张能带来一种解放感吗？一、释放情绪：撕破纸张是一种非常直接、简单的方式来释放情绪。
当我们面对压力、愤怒或不安时，往往会感到心情沉重，无法舒缓内心的不适感。
而撕破纸张这个简单的行为却能够带来短暂的宣泄，帮助我们将负面情绪转化为一种释放。
当纸张被撕破的声音响起，仿佛是内心矛盾的爆发，让我们感到一股解脱和轻松。
二、集中注意力：在日常生活中，我们常常遭遇到各种分散注意力的因素，导致我们难以集中精力完成一件事情。
而撕破纸张作为一种简单的动作，却可以帮助我们集中注意力。
当我们将全部注意力放在将纸张撕破的过程中时，我们能够暂时将杂念剔除，专心于完成这一个动作。
这种专注的状态有助于缓解压力，提高工作效率，并为下一步的行动做好准备。
三、化解焦虑：焦虑感无疑是现代社会的常见问题之一。
撕破纸张这一简单而直接的行为，在一定程度上能够帮助人们减轻焦虑。
当我们将焦虑的情绪与纸张损坏的声音联结在一起时，仿佛将焦虑随之撕裂成碎片，使得我们能够更好地控制情绪。
这种将焦虑孤立、缓解的感觉，让我们重新获得平静与自信。
四、释放创造力：撕破纸张不仅能够帮助我们释放负面情绪，还能够为我们释放创造力提供某种方式。
当我们专注于撕破纸张的过程时，我们可以任意地运用自己的想象力，在纸张上创造出各种形状、图案。
这种过程不仅有利于释放我们的创造力，还能够帮助我们放松身心，提升工作效率。
总结起来，撕破纸张作为一种心理释放的方式，具有一定的作用。
它能够帮助我们释放情绪、集中注意力、化解焦虑，甚至帮助我们释放创造力。
然而，我们需要清楚地认识到，撕破纸张只是一种暂时的行为疗法，无法真正解决内心深处的问题。
在实际应用中，人们可以根据自身情况，结合其他更为科学有效的心理疏导方法，来寻找更好的心理释放途径。
小班随笔——图书撕破后
小班随笔——图书撕破后最近我们班的图书馆发生了一件有点让人尴尬的事情。
某天，我去图书馆借书时发现一本书的封面被撕破了，露出了里面的页码和书名。
看到这个情况，我有些不知所措，心里犯了难。
我一直是个很注意维护图书馆秩序的人，所以碰到这种情况，我觉得非常为难。
我立刻找到了负责图书馆的老师，向她汇报了这个情况。
老师看到后，虽然脸上有些不太高兴，但还是表示理解。
她告诉我这是一本新书，可能有其他同学在阅读时不小心撕碎了封面，而且这本书很多同学都很喜欢，已经预定了很多本要借。
老师又补充说，虽然学校会尽量修复书籍，但修复后不仅需要时间，而且通常无法完全恢复到原状。
所以，她希望我这次先原谅这个同学的疏忽，毕竟每个人都会有犯错的时候，但她也会在班级中提醒大家保护图书，并加强对图书的使用管理。
听完老师的解释和道歉，我心里暗自想了一下。
我明白，每个人都有可能犯错，也许那个破掉封面的同学并没有故意的意思。
即便是故意的，我也不应该因此而对他抱有偏见。
毕竟，封面撕破只是一本书的表面问题，不应该因为这个原因就给他一个“标题”。
然后，我回到座位上看了看手里的书，尽量放下了这个小事的纠结。
无论书籍的少许瑕疵，都不能影响到我们对知识的追求，不能让我们对同学们产生成见。
只要每个人都能更加珍惜图书馆的资源，文明使用图书，并和同学友好相处，我们的图书馆会越来越美好。
继续写相关内容，1500字随着时间的推移，图书馆经历了许多变化。
在过去，人们需要亲自前往图书馆，手动翻找书籍并登记借阅，而现在，只需在图书馆的网站上点击几下，即可轻松完成借阅流程。
这让图书的损坏和丢失变得更为困扰，需要每个人一起努力来保护和维护这些宝贵的资源。
图书馆是一个供学生们获取知识和信息的宝库，也是一个培养阅读爱好和文化素养的场所。
在图书馆里，我们可以找到各种不同的书籍，包括小说、历史、科学、地理等等。
这些书籍开启了我们的想象力，拓展了我们的视野，让我们学习到更多的知识和经验。
练习卷撕破以后作文
练习卷撕破以后作文
《练习卷撕破以后》
哎呀呀，那天真是够倒霉的！老师发了一堆练习卷让我们做，我正愁眉苦脸地对着那些题目发愁呢。
我拿着笔，一边咬着笔头一边苦苦思索，突然一个不小心，“呲啦”一声，完了！我居然把练习卷给撕破了！那声音在安静的教室里显得格外刺耳。
我顿时傻眼了，看着手里破了个大口子的练习卷，心里那个懊恼啊！这可是刚发下来的呀，我怎么就这么笨手笨脚的呢。
周围的同学听到声音都扭过头来看我，那眼神，有的带着惊讶，有的带着点幸灾乐祸。
我尴尬得恨不得找个地缝钻进去。
我就那么呆呆地坐在那里，看着那破损的练习卷，不知道该怎么办才好。
心想：“完了完了，老师要是看见了，不得狠狠批评我呀。
”我手忙脚乱地试图把撕破的地方对齐，可怎么弄都觉得不对劲，那破的地方就像在嘲笑我似的。
我心里那个纠结呀，要不要举手告诉老师呢？万一老师说我故意破坏试卷怎么办？我就在这纠结之中度过了好一会儿，最后还是咬咬牙，决定坦白从宽，主动向老师承认错误。
我慢吞吞地举起手，老师看到后走过来，我满
脸通红地把事情经过说了一遍，没想到老师并没有生气，反而笑着说：“没事，下次注意点就好。
”哎呀，我那悬着的心总算落了地。
这就是我那次不小心把练习卷撕破后的经历，现在想起来还觉得有点不好意思呢，但也让我明白了做事要小心谨慎，不能再这么马马虎虎的啦！。
小班随笔——图书撕破后
小班随笔——图书撕破后雨过天晴的下午，我来到学校的图书馆。
这个角落里安静得让人感到舒适，书香扑鼻，一股宁静的氛围弥漫在整个空间中。
我迈着轻盈的步伐，来到书架前，准备选择一本书来放松自己。
眼前映入眼帘的书籍琳琅满目，封面色彩缤纷，我不禁眼花缭乱。
然而，我发现有一册书籍的封面被撕破了，上面的标题不见了。
我顿了一下，心想，这本书看起来应该是受欢迎的，不然也不会被人撕破。
我翻开书封面，只见书内文字依然完好，并没有受到破损的影响。
于是，我决定借走这本书，好好探究一下它的内涵。
回到教室，我舒舒服服地躺在椅子上，开始了我的阅读之旅。
书中的故事情节扣人心弦，引人思考。
它描绘了一个平凡的人物在逆境中拼搏、奋斗，最终取得成功的故事。
作者通过书中的文字，向读者传达着勇气、坚持与信念的重要性。
读到书本的最后一页，我思索良久。
我想，或许这本书之所以会被撕破，是因为书中的主题与作者想要传达的理念与标题不符。
或许有人因为对标题产生了误解或不满意，所以才会不加思索地将封面撕破。
我收起书本，心中对这本书充满了敬意。
它告诉我不要只看表面，要用心去发现更深层次的东西。
它也教会了我，书籍的内涵和意义远比封面上的标题更为重要。
这本书的撕破是一次意外，但它却给我带来了思考和启示。
有时候，我们会因为一些表象的原因而忽视了事物的价值和意义。
正如这本书一样，我们不能仅仅以封面上的标题来衡量一本书的价值，更不能只看一个人的外表来判断他的品质。
因此，图书撕破后不要标题这次的经历让我明白了一个道理：我们要用心去感知事物的内涵，而不是仅仅停留在表面。
只有这样，我们才能真正发现事物的价值，以及背后的美好。
关于图书撕破后不要标题的话题，我还有一些细微的触发想法，想要进一步探究。
在这个快节奏的社会中，人们习惯于浏览表面，追求即时的视觉和听觉刺激，却很少有人愿意用心去深度思考，去发现隐藏在表象背后的真相和内涵。
正如图书被撕破后，失去了原本的标题，我们往往会缺少对于事物本身的理解和尊重。
报纸撕破以后作文字.
报纸撕破以后作文350字2020-08-211报纸撕破后《少年日报》来了！班长碰着厚厚一叠报纸走进教室。
边数边法。
“嘶――”没等他松手，我急忙上前，猛地一抽，报纸破了。
这下发给谁呢？我俩你看我，我看你，都呆住了。
班长想：报纸破了怎样才好呢？我是把报纸扔了、还是把报纸给撕破报纸的人呢？我想：这下玩乐破报纸肯定给我，不过班长一张报纸都不给我呢？过了一会儿我对班长说：“这张报纸给谁啊？”这―这―这……我的同桌说那一定是给她的同桌我啦！她又对班长说这张报给撕报纸的人。
可班长却不知所措我想：班长应该会把报纸给别人吧，可是更可能给我。
所以把我搞得很紧张。
忽然我发现班长不见了，我心想班长一定去和老师说了。
班长回来了拿着一分新的《少年日报》给我说以后要小心点儿。
我看着班长，心里很感动我对班长说：“班长这份新的报纸给你把破的报纸给我吧。
”我刚刚说完同学们开始议论起来，有的说有了新的报纸还要就报纸干嘛？是不是演的？有的说你做得很对。
最终班长把破报纸扔了，新报纸给了我。
2报纸撕破以后前天下午，学习委员捧着一叠《小学生周报》兴冲冲地走进教室，高声喊着：“报纸来了！”话音刚落，同学们便一拥而上，把学习委员紧紧围了起来。
“我的报纸”“我的报纸”，同学们都急着早点看到自己订的报纸。
我也挤在人群里，只听见“哎哟！坏了，报纸撕碎了。
”闹哄哄的教室立刻安静了。
学习委员有点生气地叫道：“谁撕破了报纸自己就要这张吧！”大家你看我，我看你，谁也不说话……时间也好像在那一刻凝聚了，忽然，阳城同学从人群外走进来，说：“破报纸发给我吧。
”说完，从学习委员手中拿起破报纸，回到自己座位上认真看起来。
过了一会儿，一个同学走到阳城身边，红着脸小声地说：“对不起，是我撕的。
”阳城笑着说：“没关系，破报纸照样看！”同学们都向他投去赞许的眼光。
3报纸撕破以后《少年报》来了！班长捧着厚厚一叠报纸走进教室，边数边发。
“嘶――”没等她松手，我急忙上前，猛地一抽，报纸破了。
你觉得撕破物品能使你感到更有力量吗？
你觉得撕破物品能使你感到更有力量吗？撕破物品能否给予人以更强大的力量一直是一个备受争议的话题。
在日常生活中，我们经常会看到一些人用力撕破物品来表达自己的情绪，或者以此来展现自己的力量，但实际上，撕破物品并不能真正赋予我们更强大的力量。
以下是对这一问题的科学解析：一、撕破物品不能使我们感到更有力量。
撕破物品并不能真正增加我们的力量，因为物品的破碎并没有改变我们的身体素质和力量水平。
我们的力量来自于肌肉的力量和身体的协调性，而不是简单地通过撕破物品来获得。
其次，撕破物品可能会给我们带来一些负面影响。
首先，撕破物品可能会导致我们受伤，尤其是当我们使用过大的力量时，容易造成手部受伤甚至是骨折。
其次，撕破物品可能会引起周围人的不适，甚至是恐慌。
这不仅会对我们的社交形象产生负面影响，还可能对我们的人际关系造成伤害。
二、撕破物品多为发泄情绪或表达个性的一种方式。
尽管撕破物品不能真正增加我们的力量，但对于某些人来说，撕破物品是一种发泄情绪或表达个性的方式。
在心理学上，这被称为“替代行为”，即将负面情绪或压力通过其他方式释放出来，从而达到缓解的目的。
例如，当我们感到愤怒或沮丧时，撕破物品可以帮助我们释放压抑的情绪，从而减轻内心的负面感受。
此外，某些人通过撕破物品来展现自己的个性和独特性，以此来吸引他人的注意。
三、探索更健康的情绪调节方式尽管撕破物品可以一时缓解我们的压力，但长期来看，我们应该寻找更健康的情绪调节方式。
以下是一些值得探索的方法：1. 运动：通过参与体育运动或进行有氧运动，可以有效释放身体和心理的压力，增强体力和耐力。
2. 冥想：冥想可以帮助我们放松身心，缓解压力和焦虑，提高专注力和注意力。
3. 寻求支持：和朋友或家人倾诉内心的困扰，寻求他们的支持和理解。
4. 学习应对技巧：学习一些应对压力和负面情绪的技巧，如深呼吸、正念、积极思考等。
总结起来，撕破物品并不能真正赋予我们更强大的力量，它更多是一种发泄情绪或表达个性的方式。
写人写事的作文500字 报纸撕破以后
写人写事的作文500字报纸撕破以后
《少年报》来了!班长捧着厚厚的一叠报纸走进教室，边数边发。
“嘶~~~”没等她松手，我急忙跑上前去，猛地一抽，报纸被我撕破了。
这下发给谁呢?我俩你看我，我看你。
教室里顿时炸开了锅，同学们有的瞪圆了眼睛，目瞪口呆地看着我和班长;有的捂着嘴偷偷地笑着，一幅幸灾乐祸的样子，仿佛压是要看笑话似的;有的同学交头接耳，窃窃私语：“是别人撕破的报纸，我才不要呢!”
我左手拿着半张被撕破的报纸，呆呆地站在那里，额头上冒着一个个豆大的汗珠，我的心忐忑不安：哎，都怪我心太急，俗话说，心急吃不了热豆腐。
以后我不能再这么毛手毛脚了。
这张报纸是我撕破的，应该归我，可是我不喜欢这张报纸，怎么办呢?
班长似乎看穿了我的心思，伸出手，从我的手掌里抽出了那半张破报纸，把破报纸放在一叠报纸的最下面，又从最上面拿出了一张崭新的报纸，递给了我。
我吃惊地张大了嘴巴，想：那张破报纸到底给谁呢?管他呢，反正我有新报纸了，看我的《少年报》吧! 于是我深深地吁了一口气，走回座位，津津有味地看报纸了。
过了一会儿，我看完了报纸，扭过头把报纸塞进书包里，准备回家再看。
忽然我发现班长正在修补那张破报纸呢!它先把报纸平铺在桌上，对齐裂缝，从书包里拿出剪刀和玻璃胶，撕开一小截，对准中间的裂缝，小心翼翼地贴了上去，又拿剪刀，剪下多余的部分。
随后
收好玻璃胶和剪刀，捧着报纸，专心致志地看了起来。
我的脸一阵阵发烫，原来班长真是个先人后己的人啊!不愧是我们学习的好榜样!。
报纸撕破以后续写作文
报纸撕破以后续写作文《少年报》来了！班长捧着厚厚一叠报纸走进教室，边数边发。
“嘶——”没等她松手，我急忙上前，猛地一抽，报纸破了。
这下发给谁呢？我俩你看我，我看你，都呆住了。
我想：破了，再换一张，这张自己不拿就可以了。
这时班长生气地对我说：“你看你这么不小心，这下怎么办？报纸没人要了。
”正这么说着，同学们围了过来。
顿时，班里炸开了锅。
有的说：“给班长。
”有的说：“不行，谁撕破的给谁。
”还有的说：“把报纸粘好不就又能看了吗？”大家议论纷纷，商量了很久。
正在大家你言我语的时候，班长默默地把报纸塞到了自己的书包里。
突然，我想起孔融让梨的故事，是啊，这么小年纪会让梨真不简单啊！又何况报纸是自己撕破的呢。
后来我问班长要回报纸，带回家小心翼翼地粘好，仔细地读了一遍，然后把它好好收藏了起来。
这件事虽然已经过去，可我一直都不会忘记这美好童年的一部分。
本作文是关于小学三年级400字的作文，题目为：《报纸撕破以后》，欢迎大家踊跃投稿。
《小露珠》来了！班长捧着厚厚一叠报纸走进教室，边数边发。
“撕”没等他松手，我急忙上前，猛地一抽，报纸撕破了。
我们俩你看看我，我看看你，都呆住了。
大家看见了急忙跑过来，问：“怎么啦？”我吱吱唔唔的说：“我，我把报纸撕破了。
”听了这话，他们对指指点点的，这时，班长说：“你那么急干吗呀，又不是拿不到，俗话说得好，心急吃不了热豆腐。
现在好了，报纸撕破了，你自己只有没得看，有什么好处呀！”班长说了这番话使我惭愧的低下了头，我心里多么痛恨自己的所作所为啊！可是天下没有后悔药，我只好眼睁睁的看着他们津津有味的读着报纸。
突然，一件意想不到的事情发生了，小王把《小露珠》往我手里一塞，笑着说：“你拿去看吧，明天还给我就行了。
”说完他就走了。
此时此刻，我的眼圈红了，心潮像海浪一样翻腾。
我心里非常感激他，想：小王对我真好，我一定要珍惜这份真挚的友情，从此我们便是班一对形影不离的好朋友了我现在知道了在朋友最困难的时候如果你去帮助他，他会感激你一辈子，而我们要做像小王一样的人，那样世界才会更和谐。
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报纸撕破以后
《少年报》来了！班长捧着厚厚一叠报纸走进教室，边数边发。
“撕——”没等他松手，我急忙上前，猛地一抽，报纸撕破了。
这下发给谁呢？我俩你看我，我看你，都呆住了。
周围的同学看见了这一幕纷纷跑过来，问我发生了什么事。
我支支吾吾地说：“我，我把报纸撕破了……”听了这话，他们对我指指点点，有的义正言辞地说：“俗话说得好，心急吃不了热豆腐。
你那么急干吗呀，又不是拿不到！”有的一脸遗憾地说：“唉，好好的报纸被撕破了，真可惜！”还有的气愤地问：“报纸每人一份，没有多余的，这撕破的报纸你准备拿它怎么办？”听了同学们的话，我的脸烧得像七月的太阳，火辣辣的。
我低下头，眼泪在眼眶里打转，羞愧得恨不得找个地缝钻下去。
正在这时，意想不到的事发生了。
班长拿起撕破的《少年报》笑着对同学们说：“我正准备看完做剪报呢，这份报纸就给我吧，反正我都要裁剪开！”说完，班长偷偷朝我调皮地眨了眨眼。
多么善解人意的同学啊！同学们相信了班长的话，各自走开了。
我感激地对班长说：“班长，谢谢你！”“没关系！我们可是同学啊！”班长微笑着说。
透过班长的微笑，我仿佛看到了他那颗关心同学，替他人着想的心。
我默默在心里下定决心，以后也要成为像班长这样的人，帮助陷入困境的同学！
报纸撕破以后
《少年报》来了！班长捧着厚厚一叠报纸走进教室，边数边发。
“撕——”没等他松手，我急忙上前，猛地一抽，报纸撕破了。
这下发给谁呢？我俩你看我，我看你，都呆住了。
周围的同学看见了这一幕纷纷跑过来，问我发生了什么事。
我支支吾吾地说：“我，我把报纸撕破了……”听了这话，他们对我指指点点，有的义正言辞地说：“俗话说得好，心急吃不了热豆腐。
你那么急干吗呀，又不是拿不到！”有的一脸遗憾地说：“唉，好好的报纸被撕破了，真可惜！”还有的气愤地问：“报纸每人一份，没有多余的，这撕破的报纸你准备拿它怎么办？”听了同学们的话，我的脸烧得像七月的太阳，火辣辣的。
我低下头，眼泪在眼眶里打转，羞愧得恨不得找个地缝钻下去。
正在这时，意想不到的事发生了。
班长拿起撕破的《少年报》笑着对同学们说：“我正准备看完做剪报呢，这份报纸就给我吧，反正我都要裁剪开！”说完，班长偷偷朝我调皮地眨了眨眼。
多么善解人意的同学啊！同学们相信了班长的话，各自走开了。
我感激地对班长说：“班长，谢谢你！”“没关系！我们可是同学啊！”班长微笑着说。
透过班长的微笑，我仿佛看到了他那颗关心同学，替他人着想的心。
我默默在心里下定决心，以后也要成为像班长这样的人，帮助陷入困境的同学！。