幼儿园大班体育活动：顽皮的篮球
大班健康活动教案调皮的篮球
大班健康活动教案调皮的篮球教学目标：1.了解篮球运动对身体和心理健康的益处；2.掌握基本的篮球技巧；3.培养团体合作精神和团队意识；4.提高运动技巧和反应能力；5.培养学生的兴趣和热爱运动的积极态度。
教学内容及过程：一、热身活动（10分钟）1.让学生做一些简单的拉伸运动，如肩部、腰部、臀部等部位的拉伸动作，以准备进行接下来的活动。
2.进行热身操，可以选择一些简单有趣的动作让学生跟随进行，如挥手、扭腰、踢腿等。
二、篮球基础知识（10分钟）1.让学生了解篮球运动的起源、发展和规则，可以播放一段关于篮球的视频，或者讲述篮球的历史和重要规则。
2.引导学生思考篮球对身体和心理健康的益处，并进行讨论。
三、基本篮球技巧（20分钟）1.带领学生练习基本的运球技巧，如单手运球、双手运球、换手运球等，可以设置一些小练习或者比赛，激发学生的参与热情。
2.教授学生如何进行投篮，包括站姿、握球、扔球的动作要领，并进行实际操作训练。
3.引导学生进行传球练习，可分为直传、横传、背传等不同方式，要求学生在练习中提高传球准确性和传接配合。
四、调皮的篮球游戏（30分钟）1.将学生分成若干小组，每个小组由3-5人组成。
2.在场地上放置一些篮球，并将学生分成两队，每队选择一个"调皮的篮球"，目标是将篮球投进对方的篮筐中。
3.游戏开始时，学生开始运球、传球、射篮，并尝试将篮球投进对方篮筐，得分。
4.设定一定的时间限制，比赛结束后计算得分，评选出胜利的小组。
五、合作总结（10分钟）1.让学生回顾整个活动过程，激发他们对篮球运动的兴趣和热爱。
2.引导学生思考篮球运动对自身身体和心理健康的益处，并让他们写下自己的感受和体会。
3.鼓励学生彼此分享，并进行小组合作总结，每个小组选出代表发言。
教学评价：1.观察学生在活动中的表现和参与度，了解他们掌握篮球技巧的程度和团队合作精神。
2.通过学生的口头表达和书面反思，了解他们对篮球运动益处的认识和感受。
大班体能教案《顽皮的篮球》
大班体能教案《顽皮的篮球》《顽皮的篮球》大班体能教案教学目标：1. 培养幼儿对篮球的兴趣。
2. 增强幼儿的协调能力和灵活性。
3. 提高幼儿的体能水平和耐力。
4. 发展幼儿的团队合作能力。
教学准备：1. 篮球2. 篮球场地或室内教学场地3. 学生铺垫教学过程：引入活动：1. 利用图卡、图片或实物展示篮球，引发幼儿的兴趣，并简单介绍篮球的基本知识，如篮球的外形、篮球的用途等。
活动一：篮球传递目标：增强幼儿的协调能力和团队合作能力。
步骤：1. 将幼儿分成若干个小组。
2. 让每个小组站成一个圆圈，相距适当。
3. 把一个篮球递给每个小组的第一个幼儿。
4. 教师一声口令，小组开始依次将篮球传递给旁边的幼儿。
5. 传到圆圈中的最后一个幼儿后，由最后一个幼儿将球传给第一个幼儿。
6. 游戏持续进行，观察哪个小组能迅速高效地完成传递。
活动二：篮球推背目标：增强幼儿的体能水平和耐力。
步骤：1. 将幼儿分成两个小组，每个小组站成一列。
2. 每个小组的第一个幼儿手持篮球，站在一行开始的起点位置。
3. 教师一声口令，幼儿们开始推着篮球向前走，保持一定的速度。
4. 第一个幼儿将篮球推到终点后，将篮球递给小组的下一个幼儿。
5. 篮球依次传递直到最后一个幼儿。
6. 两个小组比赛，看哪个小组能先完成推背。
活动三：篮球游戏目标：提高幼儿的协调能力和灵活性。
步骤：1. 将幼儿分成若干个小组。
2. 每个小组站在一个区域内，一名幼儿手持篮球。
3. 教师给出不同时长的声音提示，如“长响”、“短响”、“连续响”等。
4. 根据声音提示，幼儿们做相应的动作，如用篮球触碰地面、抛球等。
5. 游戏进行一段时间后，换另一名幼儿手持篮球，继续进行游戏。
总结：回顾活动过程和体会，引导幼儿总结活动中的收获和困难，并强调队员间的配合和合作的重要性。
拓展活动：1. 邀请篮球爱好者或篮球教练来进行专业的篮球讲解和体验活动。
2. 组织幼儿观看篮球比赛录像，了解篮球比赛的规则和技巧。
大班体育教案《顽皮的篮球》
大班体育教案《顽皮的篮球》1200字一、教学内容：篮球。
二、教学目标：1. 能够了解篮球的基本知识。
2. 能够了解篮球的基本技术并尝试运用。
3. 能够进行简单的篮球比赛。
三、教学重难点：1. 熟悉篮球基本知识。
2. 学习基本的运球、传球、投篮技术。
四、教学步骤：1. 热身（5分钟）老师带领大家进行简单的热身操，练习身体各部位的活动和拉伸。
例如：扭腰、跳跃、摆臂等。
2. 知识讲解（10分钟）讲解篮球基本知识，包括篮球的大小、重量、规则等。
3. 视频教学（10分钟）播放篮球运动员们的视频（比如孙悦、姚明等），学习他们的运球、传球、投篮技术，并熟悉篮球比赛的基本规则。
4. 技术练习（30分钟）（1）运球练习：教师手把手地演示，并让学生们尝试用指腹、掌心、掌心摆臂等不同的运球方式。
（2）传球练习：教师手把手地演示，并分别让学生们两人或三人一组进行传球练习。
（3）投篮练习：教师手把手地演示，并让学生们在篮球架下用正确的投篮姿势练习。
5. 篮球比赛（30分钟）将学生分成两组，围成一个圆圈，轮流进行比赛，在时间内进球数最多的组获胜。
6. 教学总结（5分钟）老师对本节课所学的知识和所练习的技能进行总结，并鼓励学生加强练习，提高篮球水平。
五、板书设计：篮球基本知识：大小、重量、规则等篮球基本技术：运球、传球、投篮篮球比赛：比赛规则、进球数和获胜方六、教学反思：本节课通过讲解、视频教学、技术练习和篮球比赛等多种方式，让学生初步了解篮球运动的知识和技能，增强了对篮球运动的兴趣和热爱。
在今后的篮球教学中，可以注重学生个体差异，让每个学生都能找到适合自己的篮球运动方式，培养学生在篮球运动中的自信心和团队合作能力。
幼儿园大班体育教案《顽皮的篮球》
幼儿园大班体育教案《顽皮的篮球》
一、课程目标
通过游戏方式让幼儿掌握篮球基本技能，培养幼儿的团队协作意识，增强幼儿的身体素质和手眼协调能力。
二、教学准备
篮球、篮球架、教师指挥器、小型障碍物、画绳等。
三、教学过程
1. 热身运动
运用小型障碍物和画绳先展开简单的跨越和足底运动热身，使幼儿的肌肉活跃起来，提高体温。
2. 知识讲解
教师讲解篮球运动的基本知识：篮球规则、篮球的形态和材质、篮球运动的基本技能：投篮、传球、运球等。
3. 技能练习
（1）传球练习
在场地上摆放好障碍物，让幼儿两人为一组，其中一个站在一个位置上，另一个则跑动，两人通过传球将球运到预定位置。
传球练习循序渐进，初始距离较近，练习熟练后间隔逐渐扩大。
（2）投篮练习
在场地上摆放好篮球架，让幼儿自由投篮，使幼儿熟悉投篮动作和篮球轨迹。
（3）运球练习
让幼儿把球推到地上，运用脚，手，肩等不同部位将篮球运到对方半场球框下，过程中注意掌握运球的力度与方向控制，动作流畅自然，不出现抬头看球的习惯。
（4）游戏练习
将传球、投篮、运球三种技能结合起来，让幼儿分组之后进行各项技能比拼，以促进幼儿之间的竞争和合作精神，创造出一个充满趣味性的学习环境。
4. 教学总结
在课程结束前，老师对幼儿进行总结和小测验，巩固和加深幼儿对篮球运动的认识和技能掌握程度。
四、教学评价
通过本次教学，可以检测幼儿对篮球运动规则、形态和材质等知识的掌握程度，以及在各项技能操作上的掌握程度。
此外，也可以全方位地评价幼儿的运动素质和团队意识水平，为幼儿的全面发展提供帮助。
大班体能教案《顽皮的篮球》(二篇)
大班体能教案《顽皮的篮球》大班体能活动教案：顽皮的篮球设计意图：篮球活动充分考虑到幼儿的学习特点和认知规律，注重综合性、趣味性、活动性，把教育融于生活游戏中，针对幼儿起到了具有特点的文化教育作用，它不仅能满足幼儿体能的发展，还有利于提高幼儿心理素质，促进了幼儿素质全面发展。
活动目标：1、能积极参与到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。
2、在活动过程中懂得规则的重要性及提高身体协调能力。
3、基本掌握原地双手拍球的动作要领，尝试与同伴相互合作。
活动重难点：重点：动作过程中，发力的大小及手眼的协调能力配合。
难点：动作过程中，对球体的连续性控制。
活动准备：器材准备：篮球若干、呼啦圈若干。
场地准备：划定区域，排除危险干扰因素。
活动过程：1、热身准备：蛇形慢跑、徒手操。
慢跑中可以加上手臂摆动等简单动作，在教师的口令下有节奏的跑动，注意提示小朋友不要出现追逐、拉扯及打闹等现象。
室外队形位置选择：在光线刺眼时应选择让幼儿背对强光方向站立。
2、基本部分（1）情景导入（可选择）：可以先发球给小朋友，让他们按照自己的想法去玩球，看他们能否控制好篮球，但是不能占用太多时间，并要控制好秩序。
师：小朋友们，篮球到处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥，如果让顽皮的篮球听我们的指挥，那就跟老师一起学习双手拍球吧！用我们灵活的双手去指挥顽皮的篮球。
（2）动作要领讲解示范A.动作要领：双手用力要保持一致性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要适中。
易犯错误：双手用力不一致，用胳膊向下压球、用掌心拍球、拍球力量时大时小等。
B.讲解示范：语言及动作尽量夸张，这样容易增强小朋友的注意力和学习兴趣。
1)练习A.在教师的带领下，先完成一次拍球，连续三次拍球，逐渐增加拍球的次数。
B.分散练习，教师巡视并针对个别小朋友的动作纠正指导。
根据个体的差异性，注意练习的速度，开始不能过快，要求完成动作的质量要高，慢慢加快速度。
请个别小朋友做对比示范练习，并请小朋友点评，老师最后做纠正指导。
幼儿园大班体育教案：调皮的球（2篇）
幼儿园大班体育教案：调皮的球[教学目标]1、能调动身体控制球进行多种小游戏。
2、能与同伴合作共同玩球。
[教学准备]1、大小不一，种类不同的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。
2、艺术体操――球操的录像带、磁带等。
3、自制奖牌若干。
[教学过程]一、开始部分热身运动，幼儿随音乐《健康歌》做活动身体关节的动作。
二、基本部分1、谈话：你喜欢什么样的运动？幼儿自由发言（启发幼儿说出去玩球）今天我们来看一段球操表演。
播放录像，幼儿边看教师边讲解。
引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。
2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好？每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。
3、分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。
4、交流学习各种玩球方法。
5、给球搬家6、（1）引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。
（2）鼓励幼儿自由探索各种“搬家”地方法，如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。
（3）引导幼儿想一想两人合作怎么搬运？（4）集体游戏：胸夹球（5）集体游戏：背夹球（6）闯关游戏，给获胜队颁发奖牌。
三、结束部分做放松活动，离开活动室。
[教学延伸]利用课间活动继续带领幼儿探索各种球儿玩法。
幼儿园大班体育教案：调皮的球（2）教案标题：调皮的球教学目标：1.培养幼儿对球类运动的兴趣。
2.培养幼儿的团队合作精神。
3.发展幼儿的大肌肉运动能力。
4.提高幼儿的听觉和视觉动作反应能力。
5.培养幼儿的注意力集中和耐心。
教学内容：1.活动操：蛇行走、踮脚尖走、跳小跳、摸摸头、拍拍手、站起来。
2.热身活动：快速跑步、摇摇头、扭扭臀、转转圈、摸摸地，然后做拉伸动作。
3.游戏练习：调皮的球。
4.游戏回顾。
教学准备：1.充气球、别针。
2.活动操音乐。
3.热身活动音乐。
4.教具。
教学过程：一、活动操（5分钟）1.播放活动操音乐，引导幼儿做活动操。
2.带领幼儿进行活动操。
幼儿园大班篮球课教案
幼儿园大班篮球课教案【篇一：幼儿园大班篮球课教案】文章来源课件 w w w.5y k j.co m大班：顽皮的篮球设计意图：篮球活动充分考虑到幼儿的学习特点和认知规律，注重综合性、趣味性、活动性，把教育融于生活中，针对幼儿起到了具有特点的文化教育作用，它不仅能满足幼儿体能的发展，还有利于提高幼儿心理素质，促进了幼儿素质全面发展。
活动目标：1、能积极参与到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。
2、在活动过程中懂得规则的重要性及提高身体协调能力。
3、基本掌握原地双手拍球的动作要领，尝试与同伴相互合作。
活动重难点：重点：动作过程中，发力的大小及手眼的协调能力配合。
难点：动作过程中，对球体的连续性控制。
活动准备：器材准备：篮球若干、呼啦圈若干。
场地准备：划定区域，排除危险干扰因素。
活动过程：1、热身准备：蛇形慢跑、徒手操。
慢跑中可以加上手臂摆动等简单动作，在教师的口令下有节奏的跑动，注意提示小朋友不要出现追逐、拉扯及打闹等现象。
室外队形位置选择：在光线刺眼时应选择让幼儿背对强光方向站立。
2、基本部分（1）情景导入（可选择）：可以先发球给小朋友，让他们按照自己的想法去玩球，看他们能否控制好篮球，但是不能占用太多时间，并要控制好秩序。
师：小朋友们，篮球到处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥，如果让顽皮的篮球听我们的指挥，那就跟老师一起学习双手拍球吧！用我们灵活的双手去指挥顽皮的篮球。
（2）动作要领讲解示范a. 动作要领：双手用力要保持一致性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要适中。
易犯错误：双手用力不一致，用胳膊向下压球、用掌心拍球、拍球力量时大时小等。
b. 讲解示范：语言及动作尽量夸张，这样容易增强小朋友的注意力和学习兴趣。
1) 练习a. 在教师的带领下，先完成一次拍球，连续三次拍球，逐渐增加拍球的次数。
b. 分散练习，教师巡视并针对个别小朋友的动作纠正指导。
根据个体的差异性，注意练习的速度，开始不能过快，要求完成动作的质量要高，慢慢加快速度。
幼儿园篮球游戏教案：顽皮的篮球,小班体育活动
幼儿园篮球游戏教案：顽皮的篮球一、活动介绍本篮球游戏适合幼儿园小班体育活动的教学，通过游戏的方式，帮助幼儿园小班学生认识并掌握篮球基本技巧。
游戏名为“顽皮的篮球”，在游戏过程中，幼儿需要在快乐的情境中，学会抛球、接球、运球等篮球基本技巧。
此游戏可以使孩子们增强身体控制能力、动作协调力，增强团队合作精神。
二、活动流程准备•篮球场地•篮球若干个•幼儿园小班学生游戏规则1.幼儿们将围成一个圆圈，安排其中一个人持着篮球。
2.持球的幼儿面向外，其余幼儿则面向圆圈中心，手轮流相搭，形成一个“雪花队列”。
3.持球的幼儿将球向圆圈的任意方向抛出，球停下之后，抓到球的幼儿将接着持球并且继续向其他方向抛球，周而复始。
4.若幼儿们没能在规定的时间内把篮球顺利传完，便需要重新开始传球。
活动要点•幼儿可以根据年龄和能力的不同，自由选择持球的时间•在传球和接球时需要特别注意篮球的方向和速度，确保安全•教师可以在游戏中适时给予指导和鼓励三、教学目标1.认识篮球并掌握基本技巧，如抛球、接球、运球等。
2.提高幼儿的身体控制能力和动作协调能力，以便更好上手篮球运动。
3.增强幼儿的团队合作意识和协作能力，激发幼儿们对篮球运动和团队活动的兴趣。
四、课堂重心在游戏中，教师要积极引导幼儿们主动发言、展现自我的活动表现、增进相互合作和协作等，促进幼儿园小班体育活动中心领域的发展。
五、教学提示1.教师应当根据幼儿的年龄和能力，适度放手，让幼儿在游戏中自由发挥和实验。
2.及时注意幼儿的安全，防止幼儿因失误而发生摔倒等意外事件。
3.在提高幼儿跑动速度和变向技巧的同时，教师还应当多关注幼儿的转移能力和协调能力。
4.着重介绍篮球运动规则，呈现篮球运动场地及装备，调节幼童的注意力和激发他们对篮球运动的兴趣。
六、游戏效果通过顽皮的篮球游戏的教学，幼儿们不仅能够掌握篮球基本技能，更能够增进团队合作和协作能力，避免了孩子们在学习中因感到疲劳、沉闷而学习不到位的情况。
幼儿园大班健康教案 调皮的球
幼儿园大班健康教案调皮的球一、教学目标：1. 让幼儿通过参与活动，培养对体育活动的兴趣，发展基本动作。
2. 培养幼儿的团队合作精神，学会与他人分享、合作。
3. 帮助幼儿理解球的基本特性，提高手眼协调能力。
二、教学重点与难点：重点：通过活动，让幼儿掌握球的基本玩法，提高基本动作。
难点：培养幼儿的团队合作意识和手眼协调能力。
三、教学准备：1. 教具：篮球、足球、排球等不同类型的球若干。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 音乐：欢快的背景音乐。
四、教学内容：1. 球类认知：让幼儿观察不同类型的球，了解它们的特点。
2. 球的基本玩法：教师示范球的基本玩法，如拍球、滚球、踢球等，并引导幼儿进行实践。
3. 团队游戏：组织幼儿进行团队间的球类游戏，如传球、射门等，培养幼儿的团队合作精神。
五、教学过程：1. 热身活动：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跑步、拍手等，让幼儿充分活动身体。
2. 球类认知：教师展示不同类型的球，引导幼儿观察并说出它们的特点。
3. 球的基本玩法：教师示范球的基本玩法，并邀请幼儿进行实践。
4. 团队游戏：教师组织幼儿进行团队间的球类游戏，如传球、射门等。
5. 放松活动：教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、肌肉放松等。
6. 总结：教师与幼儿一起总结本次活动，强调团队合作和分享的重要性。
注意事项：1. 在活动过程中，教师要注意安全，避免幼儿受伤。
2. 针对不同能力的幼儿，教师要给予适当的指导和鼓励。
3. 活动过程中，教师要保持积极愉快的情绪，激发幼儿的参与热情。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对球类活动的兴趣。
2. 评估幼儿在团队游戏中的表现，了解他们的团队合作能力和分享意识。
3. 通过观察幼儿在球类游戏中的动作，评估他们的手眼协调能力和基本动作的发展情况。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中与孩子一起进行球类活动，加强亲子关系，也促进幼儿在家的身体锻炼。
大班健康调皮的球教案
一、教案名称：大班健康活动——调皮的球二、活动目标：1. 了解球的基本特征，感知球的不同玩法。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。
三、活动准备：1. 篮球、足球、排球等不同种类的球。
2. 宽敞的场地，无障碍物。
3. 音乐CD、口哨等。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 认识球（5分钟）：教师向幼儿介绍不同种类的球，如篮球、足球、排球等，让幼儿触摸、观察球的特点，引导幼儿说出球的名字和用途。
3. 玩球（10分钟）：教师示范不同的玩球方法，如拍球、踢球、滚球等，组织幼儿进行实践活动，鼓励幼儿自由发挥，创造新的玩法。
4. 团队游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行团队游戏，如传球接力、球类障碍赛等，让幼儿在游戏中体验团队合作的重要性。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 收集幼儿在活动中的作品，评价幼儿的创新能力和运动能力。
3. 听取幼儿的意见和建议，了解幼儿对活动的喜欢程度。
六、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解球的基本特征，掌握不同的玩球方法，培养团队合作精神。
2. 教学难点：幼儿在玩球过程中能灵活运用身体协调能力，创新玩法。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范不同的玩球方法，引导幼儿模仿和实践。
2. 游戏法：教师组织幼儿进行团队游戏，让幼儿在游戏中学习团队合作。
3. 互动交流：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间进行互动交流，共同探索球的玩法。
八、安全事项：1. 活动前，教师要检查场地和球类器材，确保安全。
2. 活动中，教师要密切关注幼儿的行为，防止发生意外事故。
3. 活动后，教师要提醒幼儿做好放松运动，缓解疲劳。
九、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
大班体能教案《顽皮的篮球》2篇
大班体能教案《顽皮的篮球》 (2)大班体能教案《顽皮的篮球》 (2)精选2篇（一）教案大纲：主题：顽皮的篮球目标：通过篮球活动，提高学生的体能水平，增强身体协调性和反应能力。
时间：60分钟适用年级：大班教学内容：1. 热身活动：让学生做一些简单的热身运动，如跳跃、摇臂、踢腿等，以准备好身体。
2. 球技练习：让学生在球场上进行简单的篮球技巧练习。
可以包括投篮、传球、运球等动作，根据学生的能力调整难度。
3. 篮球游戏1：将学生分为两组，进行比赛。
要求学生在规定时间内，通过传球的方式将球运送到对方篮筐中，得分多的组获胜。
4. 篮球游戏2：让学生进行篮球接力比赛。
将学生分为多组，每个小组依次完成投篮任务，最先完成的小组获胜。
5. 篮球游戏3：让学生进行篮球防守训练。
学生分成两组，一组进行进攻，另一组进行防守，要求进攻方尽可能多地得分，防守方要尽力阻止进攻方得分。
6. 放松活动：让学生进行一些放松活动，如拉伸运动、平衡练习等。
7. 总结回顾：与学生一起回顾今天的活动内容，鼓励他们分享自己的进步和体会。
教学重点：1. 球技练习，包括投篮、传球、运球等动作的练习。
2. 注意安全，避免发生碰撞和受伤的情况。
教学拓展：1. 鼓励学生在家里或课后继续进行篮球练习，提高球技水平。
2. 引导学生参加学校或社区的篮球比赛活动，锻炼团队合作和竞技能力。
评估方法：观察学生的参与程度、动作的正确性和灵活性，给予相应的鼓励和指导。
大班体能教案《顽皮的篮球》 (2)精选2篇（二）教案主题：顽皮的篮球教学目标：1. 提高学生的体能水平；2. 增强学生的篮球技能；3. 培养学生的团队合作意识。
教学内容：1. 篮球运球；2. 篮球传球；3. 篮球投篮；4. 篮球基本战术；5. 团队合作练习。
教学准备：1. 篮球；2. 篮球场地；3. 训练用的锻炼器材；4. 训练用的音乐。
教学步骤：第一步：热身运动（5分钟）1. 跑步绕场热身；2. 腿部和手臂的拉伸运动。
【原创】大班健康活动：调皮的皮球
大班健康活动：调皮的篮球（动作发展）一、活动目标：1.能较熟练地拍球，初步掌握走步拍球的动作，尝试与同伴运球接力。
2.能积极参与到篮球活动中，体验游戏的乐趣。
二、活动准备：1.经验准备：对篮球有初步的了解,具有初步的拍球技能。
2.材料准备：幼儿人手一个篮球，音乐。
3.环境创设：宽敞的操场、设置两条带有障碍物的道路。
三、活动过程：（一）开始部分。
引导幼儿随音乐做热身运动，调动幼儿参与活动的积极性。
师：小朋友，今天我们又要去运动啦！在运动之前，我们先一起来活动活动筋骨吧！（二）基本部分。
1.幼儿自由拍球，教师观察。
（1）幼儿自由凭空练习拍球动作。
师：小朋友，你们看老师手里拿的是什么，小朋友平时是怎么玩篮球的呢？（拍的）那你们是怎么拍的？（单手拍、双手拍）那请大家再一起做一下拍球动作吧！（2）播放动感音乐，幼儿拍球探索如何才能控制好篮球。
师：哇！刚刚老师发现很多小朋友做拍球的动作都很棒。
（有单手拍，也有双手拍）今天老师也给你们准备了一些球，现在我们一起排队好队，一人拿一个球。
然后我们跟着音乐一起来拍球，我来看谁的球拍的最好。
2.引导幼儿动作要领，讲解示范。
（1）幼儿示范拍球动作。
师：刚刚老师发现xx小朋友拍球的方法特别好，我们请他上来再拍一次给大家看吧。
（2）教师示范讲解动作要领。
师：老师发现xx小朋友在拍球时，手心是中空，用五指拍球，手指比较软，手指和手腕一起用力。
那我也来学学他的动作。
3.游戏活动。
（1）组织幼儿在规定点练习原地拍球。
师：现在请小朋友站在圆点上，学刚刚的动作进行拍球吧！（男孩一队、女孩一队）（2）幼儿练习走步拍球。
（3）情境游戏：拍球绕过障碍物。
师：哦。
原来运动场要进行一次篮球接力赛，但是没有运动员，所以想邀请我们的小朋友去参加。
运动场的管理员刚又跟我说，在去的路上会有些障碍物，所以你们要绕过障碍物，而且要用拍球的形式绕过障碍物，你们一定要保护好球，千万不能让球跑了。
（4）篮球接力游戏：传统的接力赛形式游戏。
【原创】大班健康活动：调皮的篮球(动作发展)
大班健康活动：调皮的篮球（动作发展）活动目标：1.练习行进间绕障碍物运球，锻炼上肢力量和手眼协调控球能力。
2.具有团队精神和对篮球运动的兴趣。
活动准备：1.经验准备：已有初步的运球技能。
2.材料准备：幼儿人手一个篮球，音乐。
3.环境创设：以5米的长度设置三个障碍物的赛道四条。
活动过程：一、开始部分：热身运动。
（一）教师带领幼儿在球场倣准备活动，做伸臂、弯腰等动作。
在音乐伴奏下，走成圆圈进行走、跑、跳练习，口令和动作如下：走走走，向前走，走成一个大篮球，伸伸臂，绕一绕，我的手臂直灵巧；跑跑跑，向前跑，跑成一个大篮球，伸出腿，踢一踢，我的小脚真灵巧；跳跳跳，向前跳，跳成一个大篮球，弯弯腰，转一转，我的身体真灵巧。
走走走，向前走，走成一个大篮球。
大篮球，圆又圆，圆一一又——圆。
（二）大篮球的游戏可真好玩！我们的主要任务就是和篮球宝宝交朋友。
你们看，这里有好多篮球宝宝。
每个小朋友都找一个你自己喜欢的篮球宝宝吧!二、基本部分。
（一）幼儿自由拍球，教师观察。
1.幼儿站成圆形，听音乐自由练习拍球动作。
师：小朋友，你们平时是怎么和篮球宝宝玩的呢？你们是怎么拍球的？现在请大家跟着音乐一起来拍球吧。
（二）示范讲解拍球动作要领。
1.幼儿示范拍球动作。
师：刚刚老师发现xx小朋友拍球的方法特别好，我们请他上来再拍一次给大家看吧。
2.教师示范讲解动作要领。
师：老师发现xx小朋友在拍球时，手心中空，用五指拍球，手指比较软，手指和手腕一起用力。
（三）游戏活动。
1.幼儿练习行进间拍球。
2.情境游戏：绕障碍物S形运球。
（1）师示范绕障碍物S形运球的方法。
（2）幼儿练习绕障碍物S形运球。
3.篮球游戏：绕障碍物S形运球比第一。
（1）师：现在我们要进行“绕障碍物S形运球比第一”比赛。
（2）组织幼儿分队进行比赛。
（3）规则：每队球员必须边运球边绕过障碍物，从起点起拍运球返回到起点，哪队球员全部都回到原来站的位置，哪队就获第一，奖杯就是哪队球员的。
大班体能教案《顽皮的篮球》
大班体能教案《顽皮的篮球》
适用对象
大班儿童（4-5岁）
教学目标
1.通过篮球游戏活动，激发幼儿活力和热情，提高幼儿的体能水平；
2.提高幼儿的协调能力和灵活性；
3.培养幼儿团队合作精神和交际能力。
教学内容
篮球运球、投篮、配合等动作。
教学环节
热身运动
1.做卷腹运动，做10个。
2.大步向前向后走，来回5圈。
3.重新集合，做翘腿运动，每腿做10个。
篮球技巧讲解
1.篮球运球：将篮球放在地上，双脚微分，两手握球，在场地内来回运
球。
2.投篮：将篮球放在胸前，弯曲肘部，将球向上投掷，让球落入篮筐中。
3.配合：两人分别持球，协同移动，将球传递到对方手中。
篮球游戏
1.所有玩家分成两组，场地分为左右两侧；
2.两组玩家交替占领中间的两个障碍物（如红色圆盘或者银行箱）；
3.球员在手持球的前提下，从红色圆盘或银行箱发球给另一方球员，由
接球手控制并将球投入对方篮筐；
4.在对方抢占该地之前试图攻陷该地。
教学反思
此次篮球体育活动为幼儿提供了锻炼身体、提高柔韧性和努力合作精神的良好
机会。
本次运动主要注重篮球的基本功训练和团队合作，可以帮助幼儿尝试新运动，并发现自己的潜力和优势、并能更好地合作。
在讲解篮球技能时，注意朗读单词、
明确动作方向以及引导幼儿按照正确的姿势去实践。
在进行篮球游戏时，强调团队协作和交流，在游戏过程中及时给予幼儿信息反馈和肯定，增强他们的运动自信。
通过本次活动，幼儿们体验到体育运动的快乐，对篮球有了初步认识和基本技能。
幼儿园大班体育教案：调皮的球
幼儿园大班体育教案：调皮的球一、教学目标1.学习并掌握基本的球类技能，如抛接、滚球等。
2.培养幼儿团队协作能力和集体荣誉感。
3.激发幼儿对体育运动的兴趣，提高身体协调性和灵活性。
4.培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容1.球类基本技能：抛接、滚球、传球等。
2.球类游戏：抢球、踢球、投篮等。
3.团队合作：分组进行球类比赛。
三、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步等，提醒幼儿注意安全。
（2）引导幼儿进行拉伸运动，放松身体。
2.技能训练（1）抛接球①教师示范抛接球的正确姿势，讲解动作要领。
②幼儿跟随教师练习抛接球，注意动作的连贯性和准确性。
③教师逐一指导，纠正幼儿的错误动作。
（2）滚球①教师示范滚球的正确姿势，讲解动作要领。
②幼儿跟随教师练习滚球，注意球的滚动方向和速度。
③教师逐一指导，纠正幼儿的错误动作。
（3）传球①教师示范传球的正确姿势，讲解动作要领。
②幼儿跟随教师练习传球，注意球的传递方向和力度。
③教师逐一指导，纠正幼儿的错误动作。
3.游戏活动（1）抢球游戏①将幼儿分成若干小组，每组4-6人。
②教师抛出一个球，幼儿争抢球并迅速传给队友。
③抢到球的幼儿将球传给队友，直至球回到教师手中。
④进行多轮游戏，鼓励幼儿积极抢球、传球。
（2）踢球游戏①将幼儿分成若干小组，每组4-6人。
②每组排成一列，第一个幼儿踢球，第二个幼儿接球。
③接球的幼儿将球传给第三个幼儿，以此类推。
④进行多轮游戏，鼓励幼儿准确踢球、接球。
（3）投篮游戏①将幼儿分成若干小组，每组4-6人。
②每组轮流投篮，每人投一次。
③记录每组投进的篮球数量，评选最佳射手。
4.团队比赛（1）将幼儿分成两个大组，每组人数相等。
（2）进行抢球、踢球、传球等比赛项目。
（3）设置比赛规则，如：比赛时间、得分标准等。
（4）比赛结束后，评选最佳团队，给予表彰。
（2）鼓励幼儿表达自己的感受，分享团队合作的经验。
（3）教师对本次活动进行反思，为下次活动做好准备。
幼儿园大班体育教案《调皮的球》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
大班体育教案《调皮的球》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿能与同伴合作，共同玩球，能用身体控制球进行多种小游戏,培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质，快来看看幼儿园大班体育《调皮的球》含反思教案吧。
活动目标1. 能用身体控制球进行多种小游戏。
2. 能与同伴合作，共同玩球。
3.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
4. 在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
材料准备乒乓球、刺刺球、篮球、气球等若干玩法玩法一：给球搬家。
1.幼儿分成人数相等的两组给球搬家(球可大小不一)。
让幼儿自由探索各种“搬家”方法，如用两手心托球，用手背托球，把球夹在两腿之间，抱在胸前等。
把球搬到指定地点。
玩法二：胸夹球。
两个幼儿面对面，用胸部或腹部夹住球往前走或跑(可采用接力赛形式进行)玩法三：背夹球。
两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。
(可采用接力赛形式进行。
) 玩法四：双手托球。
两名幼儿可以双手相对的托球往前走或跑。
课后反思：本节课为大班体育课，我选择了孩子们常玩的运动器械：球。
在游戏化的课堂中让孩子去发现，去尝试，去锻炼。
当然课堂中还是存在许多不足的。
如果在环节中能设计一些游戏，提高孩子的兴趣，会更能快速的学会接球的技能。
小百科：球是以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的旋转体，也叫做球体。
球的表面是一个曲面，这个曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。
大班健康调皮的球教案
一、教学目标：1. 了解球类的基本玩法，提高手眼协调能力和团队协作能力。
2. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。
3. 教育幼儿遵守游戏规则，学会分享和谦让。
二、教学内容：1. 球类的基本玩法：投掷、接球、滚球等。
2. 体育游戏：调皮的球。
三、教学准备：1. 教具：篮球、足球、排球各一个，障碍物四个，音乐CD。
2. 场地：篮球场或足球场。
四、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的球类热身运动，如拍球、传球等。
b. 组织幼儿进行简单的球类比赛，如抢球接力。
2. 教学基本玩法（10分钟）：a. 教师示范球类的基本玩法，如投掷、接球、滚球等。
b. 幼儿跟随教师学习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
c. 组织幼儿进行练习，教师巡回指导。
3. 体育游戏：调皮的球（10分钟）：a. 教师讲解游戏规则，幼儿听讲。
b. 教师组织幼儿进行游戏，注意安全。
c. 游戏过程中，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 幼儿分享游戏心得，教师总结。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其手眼协调能力和团队协作能力。
2. 搜集幼儿在游戏中的照片或视频，分析其动作规范程度。
3. 听取幼儿和家长的反馈意见，不断完善教案。
六、教学内容：1. 调皮的球游戏：增加难度，提高幼儿的反应能力和速度。
2. 团队协作游戏：培养幼儿的团队精神和沟通能力。
七、教学准备：1. 教具：篮球、足球、排球各一个，障碍物四个，音乐CD。
2. 场地：篮球场或足球场。
八、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的球类热身运动，如拍球、传球等。
b. 组织幼儿进行简单的球类比赛，如抢球接力。
2. 教学调皮的球游戏（10分钟）：a. 教师讲解游戏规则，幼儿听讲。
b. 教师组织幼儿进行游戏，注意安全。
c. 游戏过程中，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
大班体能教案《顽皮的篮球》
大班体能教案《顽皮的篮球》教案目的通过篮球运动的教学，让大班儿童掌握基本的运球、投篮和传球技巧，提高儿童的协调性和体能素质，同时培养儿童的团队协作精神。
教学准备篮球、场地、扁平软垫、水杯、毛巾等。
教学环节及内容热身运动1.微笑跑让儿童行动腾跃、轻松自如地跑步，通过微笑跑疏通经络，促进血液循环，提高儿童的体能和心肺功能。
2.仰卧起坐仰卧，双手环抱头部，收腹，身体向上起伏，腹部保持收紧，让大腿和腹部得到锻炼，增加儿童的强度和耐力。
3.运球让儿童轻松拿起篮球，单手将篮球向地面轻弹并拍打，同时交替双手按压，通过运球运动来锻炼大班儿童的协调性。
技术练习1.运球练习让儿童单手运球、换手运球、弹跳运球并通过不同的动作、节奏来调整儿童练习的强度和难度。
2.投篮练习在篮球场地上设置不同位置的篮框，通过投篮练习让儿童掌握投篮的技巧。
从低位篮框开始，逐渐提高篮框高度，增加儿童投篮的难度。
3.传球练习让儿童进行短传球（手传）、长传球（掷传），并在传球过程中及时调整自己的位置，通过传球练习让儿童掌握传球技巧和感觉。
游戏实践1.游园比赛将儿童分成两组，各自选择一名队长，通过对抗来提高儿童的竞技水平。
2.投篮比赛让儿童在篮球场地上依照自己的水平自由投篮，并通过计分方式来体验自己的成就感，同时增强儿童的自信心。
3.合作传球游戏首先将儿童分成两个小组，在篮球场地上比赛。
比赛规则为：每小组在场地的两端各有一个篮板，一开始每一个队员必须通过合作将球传到自己的队友手中，然后再传向对方阵营的篮板，最后将球投进对方阵营的篮网里，才能得分。
这个游戏不仅能让儿童学会团队协作的重要性，还能让儿童在游戏中快乐体验传球和熟练的技巧。
教学结束1.教师引导儿童进行垂直慢跑、拉伸等活动进行放松。
2.教师总结教学，强调篮球教学的重点，表扬和鼓励儿童的积极参与和比赛表现。
3.教师提醒儿童在平时的课余时间里，继续积极参与体育锻炼。
教学效果评价通过此次大班篮球体能教案，教师评估儿童掌握了篮球的基本技能和动作，提高了儿童的体能素质和协调性，同时身心健康，积极锻炼身体，为以后更好地参与体育锻炼打下了基础。
幼儿园大班体能教案《顽皮的篮球》含反思
幼儿园大班体能教案《顽皮的篮球》含
反思
一、教学活动目标：
1. 培育幼儿们的团队精神和合作意识；
2. 加强幼儿们的体能素养；
3. 提高幼儿们的注意力和反应力。
二、教学活动内容：
1. 篮球活动规定介绍；
2. 球的传递练习；
3. 团队竞赛活动；
4. 反思讨论。
三、教学步骤：
1. 篮球活动规定介绍
老师首先向幼儿们介绍篮球活动的规定，让幼儿们明确本身在比赛中应当如何合理地竞争，如何维护团队的荣誉和尊严。
2. 球的传递练习
老师将幼儿分为若干小组，每个小组内的幼儿两两配对，依照指定的时间和次数将篮球相互传递，强化幼儿的协调和搭配功力。
3. 团队竞赛活动
每个小组之间比赛，规定时间内，哪个小组的球员在篮球场上得分最多，哪个小组获胜。
比赛过程中，老师可以予以幼儿们适当的引导和辅导，帮忙他们更好地运用所学技能获得胜利。
4. 反思讨论
比赛结束后，老师与幼儿们一起反思所做的一切。
老师激励幼儿们相互共享本身的体验和感悟，回顾成功和失利的原因，帮忙他们更好地认得本身和团队。
四、教学反思：
本次篮球活动的体能训练既磨练了幼儿的身体素养，又培育了他们的团队精神和合作意识。
在比赛中，每个幼儿都得到了积极的磨练，并且切身体验到了团队合作的紧要性。
同时，通过反思讨论，幼儿们更好地认得了本身和他人，加强了自信念和团队凝集力。
需要注意的是，在教学过程中，应当确保幼儿的安全，避开意外事故发生。
同时，老师也应当要求幼儿们遵守比赛规定，营造公正、公正的比赛环境，引导幼儿正确处理失败和成功之间的关系。
顽皮的篮球教案
顽皮的篮球教案教案标题：顽皮的篮球教案目标：1. 通过篮球活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
2. 提高学生的篮球基本技能，如传球、投篮和运球。
3. 培养学生的身体协调能力和灵活性。
4. 培养学生的自信心和积极参与的态度。
教学内容：1. 篮球基本技能的讲解和示范：传球、投篮和运球。
2. 篮球基本技能的练习和巩固。
3. 团队合作的重要性和如何在篮球比赛中合作。
4. 篮球比赛的规则和基本战术。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍篮球运动的背景和激发学生对篮球的兴趣。
2. 引导学生回忆并分享他们对篮球的了解和经验。
技能讲解和示范：1. 详细讲解传球、投篮和运球的基本技巧。
2. 通过示范展示正确的动作和技巧要点。
3. 强调正确的姿势、手部动作和身体协调性。
技能练习：1. 将学生分成小组，进行传球练习。
2. 引导学生练习投篮技巧，包括站姿、投篮动作和目标准确性。
3. 引导学生进行运球练习，包括双手运球和单手运球。
团队合作：1. 强调团队合作在篮球比赛中的重要性。
2. 分享团队合作的案例和成功故事。
3. 将学生分成小组，进行合作练习，如传球配合和战术训练。
篮球比赛：1. 介绍篮球比赛的基本规则和战术。
2. 组织学生进行小规模的篮球比赛，鼓励学生积极参与和展示所学技能。
总结和评价：1. 回顾本节课所学的篮球基本技能和团队合作的重要性。
2. 鼓励学生分享他们在活动中的收获和体会。
3. 提供个别反馈和指导，帮助学生进一步提高技能。
延伸活动：1. 鼓励学生在课余时间继续练习篮球技能。
2. 组织篮球比赛或参加校内外的篮球比赛，让学生有机会展示所学技能。
教学资源：1. 篮球2. 篮球场地3. 投篮架4. 篮球规则和战术的教材或视频资源教学评估：1. 观察学生在技能练习和比赛中的表现。
2. 与学生进行交流，了解他们对篮球技能和团队合作的理解和掌握程度。
3. 根据学生的表现和参与度，给予个别评价和反馈。
教案建议和指导：1. 在教学过程中，要充分激发学生的兴趣和参与度，通过多样化的活动和游戏形式来教授篮球技能。
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幼儿园大班体育活动：顽皮的篮球
设计意图：
篮球活动充分考虑到幼儿的学习特点和认知规律，注重综合性、趣味性、活动性，把教育融于生活游戏中，针对幼儿起到了具有特点的文化教育作用，它不仅能满足幼儿体能的发展，还有利于提高幼儿心理素质，促进了幼儿素质全面发展。
活动目标：
1、能积极参与到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。
2、在活动过程中懂得规则的重要性及提高身体协调能力。
3、基本掌握原地双手拍球的动作要领，尝试与同伴相互合作。
活动重难点：
重点：动作过程中，发力的大小及手眼的协调能力配合。
难点：动作过程中，对球体的连续性控制。
活动准备：
器材准备：篮球若干、呼啦圈若干。
场地准备：划定区域，排除危险干扰因素。
活动过程：
1、热身准备：蛇形慢跑、徒手操。
慢跑中可以加上手臂摆动等简单动作，在教师的口令下有节奏的跑动，注意提示小朋友不要出现追逐、拉扯及打闹等现象。
室外队形位置选择：在光线刺眼时应选择让幼儿背对强光方向站立。
2、基本部分
（1）情景导入（可选择）：
可以先发球给小朋友，让他们按照自己的想法去玩球，看他们能否控制好篮球，但是不能占用太多时间，并要控制好秩序。
师：小朋友们，篮球到处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥，如果让顽皮的篮球听我们的指挥，那就跟老师一起学习双手拍球吧！用我们灵活的双手去指挥顽皮的篮球。
（2）动作要领讲解示范
a. 动作要领：双手用力要保持一致性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要适中。
易犯错误：双手用力不一致，用胳膊向下压球、用掌心拍球、拍球力量时大时小等。
b. 讲解示范：语言及动作尽量夸张，这样容易增强小朋友的注意力和学习兴趣。
1) 练习
a. 在教师的带领下，先完成一次拍球，连续三次拍球，逐渐增加拍球的次数。
b. 分散练习，教师巡视并针对个别小朋友的动作纠正指导。
根据个体的差异性，注意练习的速度，开始不能过快，要求完成动作的质量要高，慢慢加快速度。
请个别小朋友做对比示范练习，并请小朋友点评，老师最后做纠正指导。
c. 拓展练习，在过程中教师可以鼓励拍球好的小朋友尝试单手拍球、行进间运球等动作，请做得好的幼儿上台展示（可选择）。
3、游戏部分：传统的接力赛形式游戏。
教师把小朋友分成4组，每组第一个小朋友在老师“开始”口令后，先跑到第一个圈前，拍一下篮球，把球放在圈里，然后依次跑到第二、三个圈前分别拍两下、三下篮球，把球放在圈里。
最后冲过终点，再跑回起点与下一位小朋友击掌后，自行至队尾，下一个小朋友开始第一个小朋友的动作，直至率先完成动作的小组为获胜队。
过程中，老师要注意规则的把握控制，整个过程既然气氛活跃，更要公平公正。