实验小学低年级模块游园趣考活动方案(试行)

实验小学低年级模块游园趣考活动方案（试行）

根据区教研室精神，一二年级学生取消期末统一考试的评价方式。我校为了构建起基于学生立场的评价体系，真正实现以评促教、以评促学的功能。现结合学校的实际，本学期采用更加开放、立体的测试形式与内容。以游园闯关活动方式进行综合学科期终综合素养评估。让学生自主地参与到活动之中，在活动中提高学习各学科的兴趣、增强信心、获取知识；在活动中培养学习的能力，从而提高学生的素养。具体方案安排如下：

一、游考学科：

一二年级语文、数学、英语及三年级英语。

二、游考原则：

1.全面、公平考核每一位学生；

2.依据课程标准制定测试内容；

三、游考内容：

1.学科素养。

语文：听力达人朗读明星记忆超人奇思妙想交际达人

数学：我会算我会判我会创造解决问题）

英语：认读字母认读单词情景交际

2.技能内容：

系红领巾、系鞋带、叠衣服、穿衣、整理书包等生活技能，跳绳等体育技能

四、游考时间：

游考：6月13日（暂定）

五、游考安排：

（一）游考工作分工安排

说明：

1.年级组长为本年级游考的主要负责人，协助教务处做好游考工作；年级组内所有任课教师均要参与测试的全部工作；

2.以上表格为游考安排，纸笔安排另附，游考将在13号当天进行；

3.游考当天各年级将分两批进行测试，不参加游考的学生在家休息半天；

4.参加测试的学生按正常作息入校后在指定侯考室等待，班主任提前将本班学生分好组（按英语学科成绩登记顺序），提前介绍游园规则、发游园卡；

5.测试开始，由引导老师分组带至考场，测试结束由引导老师带出考场，交家长志愿者带至报告厅，同时收游园卡交班主任。报告厅提前划好区域并做好标识（年级长负责落实），学生在报告厅可看课外书或集体看动画片，测试全部结束班主任到报告厅接学生组织放学；

4.考场要精心布置，要做到主题突出，氛围温馨、活泼。年级组长牵头，美术老师（张瑜、陈一诺）参与设计，布置设计内容：游园外观、主题、氛围、测试点标识、醒目项目的指示牌（每个考场几道关卡）等，班主任及任课教师配合布置游园。

5各班提前将本次游考安排告知家长，同时征集家长志愿者协助，各班家长志愿者最好为爸爸或妈妈，并有一定的文化水平，平时热心支持学校工作；（二）准备工作

1.8日前刻印章、印游园卡、测试工具等；

2.8日前家长志愿者落实；

3.12日项目规则相关教师、学生、家长志愿者培训；

4.12日布置游园场地；

经开区实验小学

2016年6月

附件1：工作推进安排

附件2：学科评价方案、具体安排、测试内容和评价标准

附件3：各年级成绩登记表

附件4：各年级学生成绩单

附件5：游考规则（教师、学生版）

附件1：工作推进安排

2016秋低年级学业评价工作推进安排

附件2：各学科评价方案、具体安排、测试内容和评价标准

实验小学低年级语文游园趣考实施方案

一、听力达人。

【活动方式】：认真听老师说一句话或几句话，复述这句话或提炼这几句话的主要内容。

评价标准：一年级：①全都复述正确得优秀。②说错1-3个字得良好。

③说错4-7个字得合格。

⑤说错8以上或者一个字也说不出得需努力。

二年级：①能正确概括提炼得优秀。②基本符合文意得良好。

③与文意沾边得合格。⑥一个字都不会说得需努力。

二、朗读明星。

【活动方式】：

一年级：直呼由拼音写成的句子。

二年级：朗读课文中课后题“我会读”的内容。

评价标准：①全都读正确得优秀。②读错1-3个字或者拼音得良好。

③读错4-6个字或者拼音得合格。④读错7个字或者拼音以上或者不读得需努力。

三、记忆超人。

【活动方式】：背诵课文中的儿歌或者古诗。

评价标准：

①全背对得优秀。

②背错1-3处得良好。（添字、漏字都算错）

③背错4-6处得合格。（添字、漏字都算错）

④背错7处以上或者一点也不会背诵不得需努力。

四、奇思妙想和交际达人。

【活动方式】：

一年级：看图说两到三句话。

二年级：两---三分钟表达。

评价标准：一年级：

①能按要求说话，条理清楚，表达流畅，用词丰富得优秀。

②能按要求说话，比较条理清楚得良好。

③没有按要求，但基本能把图意表达清楚得合格。

④没有按要求来说，也没有把图意表达出来，得需努力。

二年级：

①能按照要求，在规定时间内查到三个字，得优秀。

②能按照要求，在规定时间内查到两个字，得良好。

③能按照要求，在规定时间内查到一个字，得合格。

④没有查出字，得需努力。

实验小学低年级数学游园趣考实施方案

为了构建基于学生立场的评价体系，将学生评价体现在学生感兴趣的真实情境中，将学生素养检测在游戏活动中，在用更加开放、立体的词是形式与内容。正真实现以评促教、以评促教，评价促发展的功能。特制定方案。

实验小学低年级英语游园趣考实施方案

一、评价目的：

1、激发和培养学生学习英语的兴趣。

2、培养学生良好的语音、语调以及语言的交际能力。

二、评价内容和要求：

一年级：评价总分值是20分，老师提供口语测试题供学生考试。

二、三年级：评价总分值是30分，老师提供口语测试题供学生考试。

1、考查的具体内容：

一年级

（1）认读单词：考查内容为本学期要求掌握的重点话题词汇。

（2）情景交际：考查内容为本学期主要句型。

二年级

（1）认读字母：考查内容为本学期要求掌握的英语字母。