经济学原理科学方法论与经济学研究方法
理论经济学和应用经济学的区别
理论经济学和应用经济学的区别导言：经济学是研究人类生产、分配和利用有限资源的社会科学。
作为一门学科，经济学可以分为多个分支，其中最重要的两个分支是理论经济学和应用经济学。
理论经济学和应用经济学虽然在经济学领域中密切相关，但它们旨在解决不同的问题，并在方法论、研究对象和目的上有所不同。
本文将探讨理论经济学和应用经济学之间的区别。
一、方法论区别：理论经济学是经济学的理论性和抽象性方面的分支。
它利用逻辑推理、数学模型和抽象分析来研究经济现象。
理论经济学主要关注经济行为的原因和经济机制的运作方式，通过构建假设、建立模型和推导经济理论来解释和预测经济现象。
理论经济学的研究方法更加理论化和纯粹，以推导性分析为主，重点在于构建一套完善的理论框架。
相比之下，应用经济学更加注重实证研究和实际问题的解决。
应用经济学使用实证数据和经验方法，通过研究历史数据、开展实地调查和进行实验来分析和解决具体的经济问题。
应用经济学研究的重点是为政策制定者、企业和个人提供有关决策和行动的建议。
应用经济学的方法论更加灵活和实用，重点在于解决实际经济问题。
二、研究对象区别：理论经济学主要关注一般性经济原理和经济机制的研究，它致力于通过构建经济模型和理论框架来解释和预测经济现象。
理论经济学研究的对象可以是微观经济学或宏观经济学的范畴，也可以针对某个特定的经济问题展开研究。
例如，理论经济学可以研究价格形成机制、市场竞争、人为决策行为等。
应用经济学与理论经济学的差别在于，它更加关注实际经济问题和现实情况。
应用经济学研究的对象通常是某个具体的经济单位、某个特定市场或者某个经济政策。
它的目标是解决实际经济问题，提供政策建议和决策支持。
应用经济学研究的问题可以是如何改进市场机制、如何优化资源分配、如何制定有效的税收政策等。
三、目的区别：理论经济学的目的在于构建经济学理论体系，从而推导出一系列对经济行为的解释和预测。
理论经济学的发展主要依靠学者的创造力和理论构建能力，通过理论内部逻辑的推导来解释经济现象。
《现代西方经济学原理(第五版)》刘厚俊讲义
（二）人的欲望的无限性
清人胡澹庵编辑的《解人颐》一书 中收录了一首《不知足》诗：
终日奔波只为饥，方才一饱便思衣。 衣食两般皆具足，又想娇容美貌妻。 娶得美妻生下子，恨无田地少根基。 买得田园多广阔，出入无船少马骑。 槽头拴了骡和马，叹无官职被人欺。 县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣。 若要世人心里足，除是南柯一梦西。
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马歇尔之后微观经济学的发展
19世纪末、20世纪初垄断形成使原来的以完全竞 争市场类型为条件的微观理论受到挑战，1933年， 罗宾逊、张伯伦分别提出了不完全竞争和垄断竞争 理论。
1930年代后希克斯、瓦尔拉斯、帕累托等提出了 一般均衡理论、序数效用论、福利经济学等。
之后关于市场失灵与微观政策调节的研究可以说是 对微观经济学的总结。
研究对象是个别经济单位的经济行为。 解决的问题是资源配置。 中心理论是价格理论。（看不见的手） 研究方法是个量分析。研究经济变量的单项 数值如何决定。
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二、宏观经济学的特点
研究宏观经济总量的一门经济学科。
研究对象是整个经济。 解决的问题是资源利用。 中心理论是国民收入决定理论。 （看得见的手--- 凯恩斯主义） 研究方法是总量分析。
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（二）古典经济学：经济学的形 成时期
（17世纪中期－－19世纪70年代）
法国重农学派魁奈 ，1758年《经济表》。 威廉·配第(1623-1687)始创：《赋税论》 亚当·斯密(1723-1790)集其大成：1776年
《国富论》。 大卫·李嘉图(1772-1823)最后完成：1817
年《政治经济学及赋税原理》。
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（三）新古典经济学（微观经济学）
边际革命：1870年代，英国杰文斯、法国瓦尔
1经济学方法论内涵的理解
1 经济学方法论内涵的理解答：经济学方法论作为一门独立的学科，是经济学从哲学中分离后形成的，它是哲学与经济学交叉的学科。
从广义上说，经济学方法论是经济哲学的最主要内容；从狭义上说，经济学方法论就是经济哲学。
㈠经济学方法论是经济哲学的范畴哲学是由本体论、方法论和认识论三大内容组成。
学术界通常认为，经济哲学是哲学在经济学领域的特殊表现，它也是由经济学本体论、方法论和认识论构成，因此，经济学方法论是经济哲学的重要组成部分。
㈡经济学方法论是特殊的方法论一方面，经济方法论属于经济哲学范畴，并受到近代哲学科学哲学的直接影响构成其独特的哲学基础；另一方面，经济学独树一帜的学科特点，决定其研究方法的特殊性。
所以，作为研究经济学方法的理论，经济学方法论成为一种特色鲜明的特殊的方法论。
㈢经济学方法论的定义所谓经济学方法是指与解决某种经济问题所采取的特定方式。
经济学方法论是对经济学方法的理论探讨乃至反思所形成的一门学问。
2 经济学理论的本体答：理性是经济学的本体，也是经济学方法论的本质。
从经济学视界来说，所谓理性指的是一个决策者在做决策时，总会于可做的选择方法中作出其认为是最好的抉择。
理性选择分析是经济学方法论研究的根本内容。
理性经济人所追求最大化的目标各式各样：可以选择个人收益最大化，可以选择个体内心的满足，也可以选择社会责任等；但每个决策者所面对的约束条件、选择范围和机会成本各不相同。
同样是理性人的选择，现代的交换方式与古代就不相同。
古代原始社会交易中，若出现偷窃或不轨行为，就导致追杀，这是当时的制度安排和理性选择。
而现代交易，如果东西被偷，失主可以报警，这也是一种制度安排和理性选择。
3 如何看待经济理论中的“相似”与“不相似”？答：相似性就是本体。
理解相似性与不相似之间的关系，就是理解体与用的关系。
这样做的目的在于帮助人们利用“体与用’的关系去认识过去的理论与现在的理论、各种不同的理论，以及和如何指导实践。
西方经济学的研究对象和研究方法
西方经济学的研究对象和研究方法1. 西方经济学的研究对象西方经济学可真是个大杂烩，涵盖的内容那是相当广泛的。
简单来说，它主要研究资源的配置、生产、分配和消费。
你想啊，我们每天都在跟这些事儿打交道，吃饭、花钱、存钱，甚至连出门的交通费都跟经济学息息相关。
所以，经济学的研究对象就是咱们日常生活中的那些“钱”与“物”。
1.1 资源配置说到资源配置，嘿，这就是经济学的“心脏”所在。
想象一下，你家里有十斤米，你打算做饭。
可是，今天你有十个朋友来聚餐。
怎么办？你是不是得考虑怎么分配这些米？是每个人给一斤，还是留一些自己吃？这就跟资源配置一样，如何合理地使用有限的资源，让大家都能吃得开心，就是经济学要解决的问题。
1.2 生产与消费接下来，我们得聊聊生产和消费。
生产就是把原材料变成你能吃的米饭，而消费呢，就是你把这米饭吃掉。
经济学在这里就像一个“厨师”，研究不同的生产方式和消费习惯。
比如，有的人喜欢外卖，有的人则偏爱自己下厨。
这背后其实是不同的选择和机会成本。
你说这道理不复杂吧？其实生活中到处都是经济学的影子。
2. 西方经济学的研究方法讲完了研究对象，我们得来聊聊经济学家们是怎么研究这些东西的。
总不能像拍电影一样瞎拍吧？所以他们有一套自己的方法论，嘿，有点像科学实验，得有证据，有数据。
2.1 理论分析首先是理论分析，这个就像在课堂上听讲一样。
经济学家们会构建模型，假设一些条件，比如“如果价格上涨，消费者会减少购买”。
然后，他们就通过这个模型来预测未来的经济走势。
就像你推测天气，如果今天下雨，明天就可能带伞出门。
理论分析就是这样的思维方式，把复杂的经济现象简化成几个简单的假设。
2.2 实证研究除了理论分析，实证研究也是个重要的部分。
简单来说，就是收集真实的数据，通过数据来验证理论的正确性。
经济学家们就像侦探，找出数据背后的真相。
比如，他们会调查某个城市的房价变化，分析是什么因素导致了价格的波动。
你想啊，数据就像是他们的“证据”，缺了它，光靠理论可没法说话。
经济学原理曼昆pdf
要点三
创新驱动发展战略的 挑战与机遇
实施创新驱动发展战略面临着技术风 险、市场风险、制度风险等方面的挑 战。但同时也带来了新技术、新产品 、新业态等方面的机遇。需要政府、 企业和社会各方面共同努力，推动创 新驱动发展战略的深入实施。
全球治理体系变革与影响
全球治理体系变革的 背景
随着全球化的深入发展，全球治理体 系面临着诸多挑战和问题，如国际秩 序不稳定、全球性问题日益突出等。 需要对全球治理体系进行变革和完善 以适应新的形势和需求。
国际经济关系分析
运用国际经济学理论，分析国际贸易、国际金融、国际投 资等领域的经济问题，以及全球化对各国经济的影响和挑 战。
对未来经济学发展的展望
加强宏观经济学研究
更加关注经济增长、经济发展等长期问题 ，以及货币政策、财政政策等宏观经济政
策的协调与配合。
A 深化微观经济学研究
进一步探索消费者行为、企业策略 等领域的微观机制，以及市场失灵
汇率制度与政策选择
比较固定汇率制与浮动汇率制的优劣，分析 各国汇率政策选择的影响因素。
国际金融市场风险与监管
探讨国际金融市场面临的主要风险，以及金 融监管国际合作的重要性。
国际投资与跨国公司
国际直接投资理论
分析跨国公司对外直接投资的动机、条件及经济效应。
跨国公司的经营策略与管理
探讨跨国公司的全球战略、组织结构、人力资源管理等问题。
财政政策
政府变动税收和支出以便影响总需求进而影响就业和国民收入的政策。
货币政策与财政政策的配合
松的货币政策与松的财政政策、松的货币政策与紧的财政政策、紧的货币政策与松的财 政政策、紧的货币政策与紧的财政政策。
经济增长与经济发展
经济增长
浅析经济学的几种研究方法
浅析经济学的几种研究方法摘要:目前,经济学理论方面的纷争不仅仅在于观点和问题的不同,而且在研究同一问题的方法上也是各持己见。
经济学究竟是实证的还是规范的一直是经济学界争论不休的问题,相应的实证研究和规范研究则是经济研究中经常出现的两种研究方法;经验研究和理论研究是经济学研究方法的另一种分类;而实验研究则是近几十年来经济学界新出现的研究方法。
了解经济学研究方法对我们理解经济学体系有指导方向的作用,也有利于我们用类似的研究方法解读当前现实中的经济问题,更有利于经济学研究方法上的再创新。
关键字：实证研究规范研究经验研究理论研究实验研究一、引言方法论是一种以解决问题为目标的体系或系统，通常涉及对问题阶段、任务、工具、方法技巧的论述。
方法论会对一系列具体的方法进行分析研究、系统总结并最终提出较为一般性的原则。
研究方法是任何一门学科的重要组成部分,它提供了人们在该学科领域内分析问题的视角、工具和分析框架,同时它也是不同学科之间相互渗透和相互借鉴的桥梁。
正如任何一门学科都需要有自己独特的方法论一样,经济学的发展也从来没有离开研究方法的嬗变而独立进行。
以往的200多年间,研究方法的科学性是评价经济学家智力高低及其观点正确与否的主要标志。
19世纪门格尔和施穆勒之间的“方法论之争”是经济学史上一次最重要的方法论之争。
萨缪尔森的“描述法”和弗里德曼的“工具主义”亦是如此。
直至今日,诸如规范的研究方法和实证的研究方法之间的争论依然没有停止。
而研究方法的层出不穷将会导致一些列的问题。
本文就目前经济领域较为广泛使用的三组研究方法及其争论焦点作一简单的介绍。
二、实证研究和规范研究经济学的研究方法一般分为规范研究方法和实证研究方法两种,相应的经济学也分成规范经济学和实证经济学。
根据新帕尔格雷夫大辞典的定义,实证经济学是经济学中对经济现象进行描述与解释的一个分支;,其目的是就实际问题,包括公共政策问题而提出。
而规范经济学的内容则致力于对实证经济学的应用建议。
《经济学原理》科学方法论与经济学研究方法
9
教材
《经济学原理》是世界上最
流行的经济学教材！其英文 原版被哈佛大学、耶鲁大学 等600余所大学用作经济学原 理课程教材。迄今为止已被 翻译成20种语言在全世界销 售100多万册！该书的中译本 自出版以来也一直是国内最 受欢迎的经济学教材！曼昆 从该书获得了140万美元稿费。
考核结构：
成绩构成=平时成绩（20%）+期中考试（20%）+ 期末考试（60%）
平时成绩=课堂作业+到课情况+课堂讨论
科学方法论与经济学研究方法
1
感觉题 在你眼里，经济学是什么样的学科？
科学方法论与经济学研究方法
2
现代经济学与马克思主义政治经济学的关系
科学方法论与经济学研究方法
3
“商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间
进行，因而纯粹生产商品的时候”，有两种情况： 一种结果是生产出了“具有离开生产者和消费者而 独立的形式，因而能在生产和消费之间的一段时间 内存在，能在这段时间内作为可以出卖的商品而流 通，如书、画以及一切脱离艺术家的艺术活动而单 独存在的艺术作品。”
另一种则是“产品同生产行为不能分离，如一切表
演艺术家。”他提醒我们：“必须牢牢记住，那些 本身没有任何价值，即不是劳动产品的东西（如土 地），或者至少不能由劳动再生产的东西（如古董、 某些名家的艺术品等）的价格，可以由一系列非常 偶然的情况来决定。”
决定的，商品交换要以价值量为基础，实现等价交 换。”
——《政治经济学》教科书
如何解释古玩和艺术品的价格？
科学方法论与经济学？
第一，生产和养育古玩艺术品生产者或创作者的劳动，即父母亲或抚养、
00011_(中职)经济学基础全书电子教案完整版教学设计
2024/1/24
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课程重点内容回顾
微观经济学基础
包括需求与供给、消费者行为、生产者行为 、市场结构等核心内容。
宏观经济学基础
涵盖国民收入核算、失业与通货膨胀、经济 增长与经济发展等关键知识点。
2024/1/24
国际贸易与金融
涉及国际贸易理论、汇率制度、国际金融市 场等方面的基本概念和原理。
26
11
03 宏观经济学基础
2024/1/24
12
国民收入核算与经济增长
国民收入核算体系
介绍国内生产总值（GDP）的概念、核算方 法和意义，探讨GDP作为经济福利指标的局 限性。
2024/1/24
经济增长与经济发展
阐述经济增长的含义、衡量指标以及经济增长的源 泉，分析经济发展与经济增长的联系与区别。
2024/1/24
菲利普斯曲线
阐述菲利普斯曲线的含义、政策意义及局限性，探讨通货膨胀与失业之间的短期权衡取 舍和长期无关性。
14
总需求与总供给
01
总需求理论
分析消费、投资、政府购买和净出口 等总需求组成部分的决定因素及变动 规律，探讨总需求曲线向右下方倾斜 的原因。
02
总供给理论
介绍短期总供给曲线和长期总供给曲 线的形状及成因，分析总供给曲线的 移动对宏观经济的影响。
供给理论
说明生产者在不同价格水平下愿 意提供的商品数量，探讨供给的 影响因素及供给曲线的形状和移 动。
均衡价格理论
解释市场均衡价格的形成及变动 ，分析均衡价格的决定因素，如 需求与供给的变动对均衡价格的 影响。
2024/1/24
8
消费者行为理论
效用理论
阐述消费者如何追求效用最大化，介绍基数效用论和 序数效用论，以及无差异曲线和预算线的概念。
经济学中的经济学方法论
经济学中的经济学方法论在经济学领域，经济学方法论是指研究经济现象和问题时所采用的一套科学方法和理论体系。
经济学方法论是经济学科的基石，它对于经济学研究的可靠性和解释力起着至关重要的作用。
本文将探讨经济学中的经济学方法论并分析其在实践中的应用。
一、归纳法和演绎法经济学方法论中的两种主要方法是归纳法和演绎法。
归纳法是指通过观察特定经济现象的各种实例，来总结经济规律和原理。
归纳法主要通过实证研究，即通过数据和实证研究方法来验证理论的正确性。
演绎法则是从已知的经济规律和原理出发，运用逻辑推理，得出对具体经济问题的结论。
演绎法主要利用数学模型和理论构建等方法，以此来揭示经济现象背后的规律性。
二、实证主义和规范主义在经济学中，存在着实证主义和规范主义两种方法论。
实证主义强调以实证观察和实证研究为基础，追求客观、科学和可测量性，主要关注经济现象的描述和解释。
实证主义方法主要运用各种统计和计量方法，通过实证研究来验证经济理论的有效性，并提供对现实经济问题的决策和政策建议。
规范主义则更注重经济学的伦理和价值判断，通过道德和伦理的标准来评判经济现象和政策的好坏。
规范主义方法主要强调经济伦理学和政策分析，并提出相应的政策建议。
三、比较静态分析和动态分析在经济学方法论中，还存在比较静态分析和动态分析两种不同的研究方法。
比较静态分析主要关注经济现象在某一特定时期的状态和特征，并通过比较不同经济体的差异来研究经济问题。
比较静态分析方法主要运用横截面数据和截面研究方法，以发现不同经济体之间的差异和规律性。
动态分析则更注重经济现象和经济体的变化和演进，并通过时间序列数据和动态模型来研究经济体系的长期趋势和演化规律。
四、微观经济学和宏观经济学经济学方法论还包括微观经济学和宏观经济学两个层面的研究方法。
微观经济学主要关注个体经济主体，研究生产、消费和市场等微观经济单位的行为和决策。
微观经济学方法主要运用边际分析和供求关系模型等方法，以揭示个体经济主体的行为和决策背后的经济规律和原理。
经济学 研究方法
经济学研究方法经济学研究方法是经济学家在研究经济现象和问题时所采用的方法论。
这些方法旨在帮助经济学家系统性地收集和分析经济数据，发现经济规律和原理，提出合理的解释和预测，并为经济政策的制定和实施提供依据。
经济学研究方法主要包括实证研究方法和理论研究方法。
实证研究方法是通过大量的实证数据来揭示经济现象的规律和原理。
其核心是收集和分析经济数据。
经济学家常用的实证研究方法包括相关性分析、回归分析、实验研究和计量经济学等。
相关性分析是研究变量之间关系的一种方法。
通过计算变量之间的相关系数，可以确定它们之间的相关性质和程度。
例如，研究一个国家的经济增长率与其人均收入水平之间的关系，可以通过相关性分析来探索它们之间的关联性。
回归分析则是用来测量一个或多个自变量对因变量的影响程度和方向。
通过建立经济模型，并利用实证数据来拟合模型，可以得出自变量对因变量的影响情况。
例如，研究利率对投资的影响，可以通过回归分析来分析这种关系。
实验研究方法是通过控制实验条件，观察和测量变量之间的关系，并验证经济理论的有效性。
例如，研究某种政策措施对就业率的影响，可以通过设立实验组和对照组，对比实验组和对照组的就业率的变化情况来进行研究。
计量经济学是经济学中运用数理统计方法和经济理论进行实证研究的分支学科。
计量经济学通过建立经济模型，并利用实证数据进行参数估计和假设检验，来验证经济理论的有效性。
例如，通过利用经济数据来估计需求曲线和供给曲线的参数，以及对其进行假设检验来验证供求理论的有效性。
理论研究方法是通过构建经济模型，利用逻辑推理和数学分析来揭示经济规律和原理。
经济学家通过构建简化的经济模型来抽象和概括复杂的经济问题，从而提出合理的解释和预测。
经济学家常用的理论研究方法包括数理经济学、经济动态分析和经济实验室等。
数理经济学是运用数学工具和方法来分析经济问题的方法。
经济学家通过建立数学模型，利用微积分、线性代数、最优化理论等数学工具来分析经济问题，从而得出合理的经济结论。
方法论1
方法论——关于方法的理论。
认识世界和改造世界的过程中会遇到方法问题，为了更好地理解、掌握和发明“方法”而产生的有关学说或理论。
也可以说，方法论是一种抽象程度更高的方法，是关于方法的方法。
按照理论概括范围的大小，通常把方法论分为哲学方法论、一般科学方法论和具体科学方法论三个层次。
经济学方法论——是一般科学方法论在经济学领域中的应用或体现。
它是研究经济学方法的理论。
理性经纪人---假定任何个人都充分理解自身利益所在，并都采取正确对策去最大化地谋取自身利益。
生产过剩—社会商品生产总量大大超过有支付能力需求量的经济现象。
是资本主义经济危机的主要特征。
在资本主义社会，社会生产是资本家的私事，生产什么、生产多少均由企业决定，整个社会生产处于竞争和无政府状态。
其结果因人民群众有支付能力的需求相对缩小而导致大量商品卖不出去。
它的恶性发展就是生产过剩危机。
价格机制--又称市场机制，是指价格涨落会自动调节社会生产与分配的、一种自生自发的作用。
剩余价值——在生产和流通的循环中被资本家无偿占有的那部分价值。
马太效应——源自马太福音，意指使贫者越贫，富者越富的过程.标准参照物—将两个对象物进行比较，无论相同或有异，各自都成为对方的参照物。
如果其中的一个对象物还能方便地与更多的对象物进行比较并被赋值，就有了标准量的性质，可称为标准参照物。
参照系——是用来确定物体处于何种运动状态的比较物。
公理化方法——在建立某一学科时，从少数不加定义的原始概念和不加证明的结论即公理出发，运用逻辑演绎规则推出和证明该学科其余结论的方法。
奥卡姆剃刀—只承认确实存在的东西，认为那些空洞无物的所谓普遍性原则都是无用的累赘，应该被无情的剃除，奥卡姆所主张的思维经济原则简单地说就是如无必要，勿增实体。
换句话说，如果有两个方案都可以解决同一个问题，那么我们选择概念少得和逻辑简单的。
后人将之称为奥凯姆剃刀。
择优分配原则—经济学家毛于轼提出的一种思想方法：对于有限资源的分配，优先分给投资回报率较高的接受者，从而使得投资的总体效果最好。
经济学的研究方法
经济学的研究方法经济学作为一门社会科学，其研究方法是在不断发展和完善中的。
经济学的研究方法主要包括理论分析和实证分析两种。
理论分析是指通过逻辑推理和假设推断，构建经济学模型，从而揭示经济规律和经济现象背后的内在关系；实证分析则是通过收集、整理和分析大量的实证数据，验证或修正理论分析的结论，从而使经济学理论更加接近于现实经济。
在经济学的研究方法中，理论分析是非常重要的一部分。
理论分析是通过对经济现象和经济问题进行逻辑分析和假设推断，构建经济学模型，从而揭示经济规律和经济现象背后的内在关系。
在理论分析中，经济学家们运用数学、逻辑学、统计学等方法，构建各种经济学模型，如供求模型、边际分析模型、收益递减模型等，从而对经济现象进行深入研究和分析。
另一方面，实证分析也是经济学研究方法中不可或缺的一部分。
实证分析是通过收集、整理和分析大量的实证数据，验证或修正理论分析的结论，从而使经济学理论更加接近于现实经济。
在实证分析中，经济学家们运用统计学、计量经济学等方法，对实际的经济数据进行分析，从而得出对经济现象的客观认识和理解。
除了理论分析和实证分析，经济学的研究方法还包括历史分析、比较分析等。
历史分析是指通过对历史事件和历史数据的分析，揭示经济发展的规律和趋势，从而对当今经济现象和问题进行深入理解。
比较分析是指通过对不同国家、不同地区、不同时期的经济现象和问题进行比较，从而找出其异同之处，为经济政策的制定提供参考依据。
总的来说，经济学的研究方法是多种多样的，理论分析、实证分析、历史分析、比较分析等方法相辅相成，相互补充，共同构成了经济学研究的方法体系。
这些方法的运用不仅可以帮助我们更好地理解和解释经济现象，还可以为经济政策的制定提供理论和实证依据。
随着经济学理论和方法的不断发展和完善，相信经济学将能够更好地为人类社会的发展和进步做出贡献。
经济学方法论-教学大纲
《经济学方法论》教学大纲课程编号：030562B课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课□专业必修课✔专业选修课□学科基础课总学时：32讲课学时：32实验（上机）学时：0学分：2适用对象：经济学、经济学（实验班）先修课程：微观经济学、宏观经济学、西方经济学流派等一、教学目标公欲善其事，必先利其器。
对于任何一个学科的学习，都必须要首先掌握其方法论，经济学也似如此。
《经济学方法论》这一课程，就是要使学生掌握科学的思维体系以及科学研究的基本方法，掌握现代经济学研究中的基本方法论体系，从而使其在经济学各具体学科的学习中能够遵循现代学术研究规范，更好地掌握经济学理论体系。
目标1：掌握科学的思维体系目标2：熟悉科学研究的基本方法目标3：探索现代经济学研究中的基本方法论目标4：为其他经济类课程提供科学的研究方法二、教学内容及其与毕业要求的对应关系教学基本要求：本课程重点在于方法，因而重点章节如《经济学中的归纳主义和演绎主义》、《马克思主义经济学方法论》、《经济学研究的基本方法》、《如何撰写经济学论文》应着重讲述，其余内容可以粗讲或选讲。
对各章重点内容，教师应阐述清楚基本原理，并在此基础上以一些浅显易懂的案例增进学生的理解，启发学生的求知欲与好奇心。
教学方法：为实现教学目标，本课程主要采取教师讲授的方式授课，任课教师应以多媒体教学为基本授课方式，也可以采取课堂讨论、案例教学等其他教学手段。
课程要求：任课教师应要求学生在课前预习，课后布置一些较深入的问题供学生探讨，学生须做课后习题。
教学过程中应注意理论与现实相结合。
与毕业要求的对应关系：经济学方法论为其他经济类课程提供了丰富的研究方法和手段，为学生将来在政府机构、经济部门、新闻出版行业、公司和企事业单位从事经济工作、管理工作和经济政策研究工作打下坚实基础。
三、各教学环节学时分配教学课时分配四、教学内容导论经济学与经济学方法论一、经济学方法论的研究对象二、学习经济学方法论的意义三、如何学习和掌握经济学方法论教学重点、难点：经济学方法论的研究对象，学习经济学方法论的意义。
清华经济学原理课件
宏观经济学
3. 经济周期
研究经济活动的波动规律，以及如何制定政策来应对经济衰退和繁荣期。
4. 货币供应与货币政策
探讨货币供应与经济增长、通货膨胀之间的关系，以及如何制定货币政策来调控经济运行 。
方法论
宏观经济学采用宏观经济模型，如国民收入恒等式、菲利普斯曲线等，来预测经济走势并 制定相应的政策。此外，它还使用计量经济学方法来检验宏观经济假说和政策效果。
通货膨胀定义及影响
通货膨胀是指商品和服务的总体价格水平上升。通货膨胀会导致实际购买力下降、财富重新分配、产出和就业减 少以及社会总福利降低。
经济增长与可持续发展
经济增长定义及衡量
经济增长是指一个国家或地区的总体产出或总体财富的增长。经济增长通常用国 内生产总值（GDP）来衡量。
可持续发展的概念及目标
01
指导经济发展
经济学的研究成果对国家经济发展和政策制定具有重要的指导作用，有
助于提高国民经济发展水平和人民生活水平。
02 03
促进社会进步
经济学的研究成果有助于解决社会问题，促进社会公正和进步。例如， 经济学对贫困和不平等问题的研究为政府制定相关政策和措施提供了理 论支持。
提高人民生活质量
经济学的研究成果有助于提高人民的生活质量，例如，通过研究消费者 行为和市场均衡，为消费者提供更好的产品和服务；通过研究资源分配 和利用，提高生产效率和资源利用效率。
动态性
经济学随时间和地域的变化而不断发 展，不断探索新的经济问题和现象。
01
02
特点
经济学作为一门社会科学，具有以下 特点
03
综合性
经济学综合了社会科学和自然科学的 多种理论和方法，以全面地解释经济 现象和问题。
《经济学原理》书评
曼昆《经济学原理》书评经济基地班宋浩学号：320140921451作为一名经济学院的学生，从进入大学课堂的那一瞬间我就开始思考，究竟哪种书籍可以作为经济学的入门课本，来培养自己的经济学素养。
在经济学导读课上听到老师介绍的曼昆的《经济学原理》中经济的十大原则，这些原则的框架非常有逻辑性。
我突然觉得这本书值得一读。
通过在网上的搜索，发现这本书被很多社区（知乎、果壳等）中的专业人士称为最好的经济学入门教材。
并且作者曼昆是诺贝尔奖获得者，且在哈佛教授宏观经济学，微观经济学和经济学原理。
而此书正是他经济学原理课上的课本。
所以索性就在网上买下了英文版的纸质书，一点一点去啃原著。
作者所写的书的序言就体现出了他深厚的功底和非同寻常的逻辑性。
”Economics is a study of mankind in the ordinary business of life.”开头对马歇尔的对经济学是什么的概述的引用让我突然对这本书有了通读几遍的欲望。
紧接着，曼昆发问了：”why should you embark on the study of economics?”为什么要学习经济学呢？我相信很多经济学的同学也对这个问题有疑惑---仅仅是为了就业考研？曼昆的解答让我们自惭形愧：学习经济学可以让我们更好地认识我们所生活的世界，让我们做一个经济活动中机敏的参与者，让我们对经济政策的潜力和限制有更好的了解。
翻开书的第一部分便是这本书的基础-----十大基本原则。
很多人在想，一本书一上来就向读者灌输原则，这本书一定空洞乏味。
如果你这样去想，那么这本书一定会让你感到惊讶。
第一章中对十大基本原则的阐述十分详细，例证丰富，并且从微观到宏观逻辑鲜明：个人水平上面对取舍、考虑机会成本、理性人考虑边际利润、人们会对激励做出反应------贸易可让每个人获利、市场通常可以很好的组织经济活动、政府有时可提高市场产出------国家的生活标准决定于其生产力、国家印钞过多会导致价格增长、社会面临短期内的通货膨胀和失业的权衡取舍。
比较不同学科领域的科学方法论
比较不同学科领域的科学方法论科学方法论是指科学研究中所遵循的一种系统化的理论体系和方法体系，它包括科学研究的目标、原则、规范和程序等。
不同学科领域的科学方法论在研究对象、问题、方法和思维方式上存在着差异。
本文将比较不同学科领域的科学方法论，以期加深对科学研究的理解。
1. 自然科学的科学方法自然科学的科学方法致力于研究自然界中的物质、能量和现象。
其主要特点是实证性、客观性和可重复性。
自然科学的研究者通常采用实验、观察和数学建模等方法，以收集数据、观察规律和发展理论。
自然科学的研究过程需要有明确的假设和实验设计，以验证或推翻假设。
例如，物理学研究者可以通过实验来验证物质的性质和运动规律，化学研究者可以通过实验来探索物质的组成和变化规律。
2. 社会科学的科学方法社会科学的科学方法致力于研究人类社会、行为和心理等方面的问题。
其研究对象具有复杂性和主观性。
社会科学的研究者通常采用问卷调查、访谈、文献研究和统计分析等方法，以收集和分析数据，发展理论或解释现象。
社会科学的研究过程需要考虑社会背景、人类行为和社会关系等因素。
例如，心理学研究者可以通过实验和问卷调查来探索人类行为和心理规律，经济学研究者可以通过统计分析来分析经济现象。
3. 工程科学的科学方法工程科学的科学方法致力于解决实际工程问题和提升技术应用。
工程科学的研究者通常采用实验、建模和工程实践等方法，以研究和解决技术问题。
工程科学的研究过程需要考虑技术可行性、经济可行性和社会可行性等因素。
工程科学的目标是将科学原理应用于实际工程问题上，以改善生活和社会发展。
例如，土木工程师可以通过建模和实验来设计和建造桥梁和隧道，计算机工程师可以通过编程和算法设计来开发新的软件和系统。
4. 人文科学的科学方法人文科学的科学方法致力于研究人类的文化、历史和思想等方面的问题。
人文科学的研究对象通常是人类的思想、价值观和艺术作品等。
人文科学的研究者通常采用文献研究、比较分析和解构分析等方法，以理解和解释人类的文化现象。
经济法的基本方法论探讨
经济法的基本方法论探讨引言经济法作为一门法学的分支学科，在现代社会中具有非常重要的地位和作用。
作为一门法律学科，经济法旨在规范经济活动，保护市场秩序，促进社会经济的发展。
经济法的基本方法论是指经济法学研究所采用的一系列研究方法和理论框架，用于解决与经济活动相关的法律问题。
本文将探讨经济法的基本方法论，并对其在法学研究中的意义进行阐述。
经济法的定义及作用经济法是以调整经济行为为目标的一门法律学科，它涉及到经济主体之间的权利和义务关系，规范了市场经济中各种经济行为的合法性和合规性。
经济法具有以下几个方面的作用：1.维护市场秩序：经济法通过制定各种法规和条例，规范市场经济活动，维护市场秩序，保护市场竞争的公平性和自由性。
2.保护消费者权益：经济法通过规定消费者权益保护的法律制度，保护消费者在经济交易中的合法权益，维护消费者的合法权益。
3.促进经济发展：经济法通过为经济主体提供一个公平、透明、稳定的法律环境，促进经济的稳定和持续发展，提升经济运行的效率和效益。
经济法的基本方法论经济法研究问题的方法论是指研究者在解决实际问题过程中所采用的一系列科学研究方法和理论框架。
经济法的基本方法论可以分为以下几个方面：1.法理学方法：法理学方法是经济法研究的基础方法，其核心是从法律的角度分析经济活动的法律规范和权利义务关系。
通过研究法律的起源、性质、效力、解释等法理学问题，揭示经济法的内在规范原理和逻辑。
2.法律逻辑方法：法律逻辑方法是经济法研究的重要方法，其主要是运用逻辑学的原理和方法，通过分析、比较、推理等手段，研究经济法规的内容和适用范围，解决与经济活动相关的法律问题。
3.法律经济学方法：法律经济学方法是经济法研究的重要方法，它结合经济学理论和法学知识，研究经济法与经济活动之间的关系。
通过分析经济行为的市场机制、资源配置效率等经济问题，揭示经济法对经济活动的调整方式和效果。
4.比较法方法：比较法方法是经济法研究的常用方法之一，它通过对不同国家、地区、行业之间的经济法规进行比较研究，发现其异同之处，借鉴其经验和做法，为经济法的制定和改革提供借鉴和参考。
经济学论文的研究方法
经济学论文写作中常用到的研究方法调查法调查法是科学研究中最常用的方法之一。
它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。
调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。
调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。
观察法观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。
科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。
在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。
②启发人们的思维。
③导致新的发现。
实验法实验法是通过组织变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。
其主要特点是：第一、主动变革性。
观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。
而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。
第二、控制性。
科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。
第三，因果性。
实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。
文献研究法文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。
文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。
其作用有：①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。
②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。
③能得到现实资料的比较资料。
农业经济学研究方法论
农业经济学研究方法论农业经济学是研究农业经济问题的一门学科，它将经济学理论和方法应用于农业领域，以分析和解决农业生产、农村发展、农业政策等方面的经济问题。
农业经济学研究方法论是指在进行农业经济学研究时所使用的方法和原则，它对于农业经济学研究的准确性和科学性具有重要意义。
一、理论研究方法理论研究是农业经济学的基础，它通过构建模型、建立假设等方法，来分析和解释农业经济问题。
在进行理论研究时，农业经济学者需要运用经济学原理和方法，结合农业生产、农村发展等实际情况，对农业经济问题进行建模和分析，以提出相应的理论结论。
这种方法在理论研究中起到了指导和推动的作用。
二、实证研究方法实证研究是指通过实际数据的收集和分析，来验证和检验农业经济学理论的有效性和适用性。
实证研究方法在农业经济学研究中具有重要地位，它通过实地调查、问卷调查、统计分析等手段，来获取农业经济问题的实际数据，然后运用经济学的模型和方法，对这些数据进行分析和解释，以验证或修正农业经济学的理论结论。
三、比较研究方法比较研究是指通过对不同地区、不同国家、不同农业经济体系等进行比较，来分析和解释农业经济问题的差异和相似之处。
在进行比较研究时，农业经济学者需要选择合适的比较对象，运用比较方法和指标，对其进行比较和分析，从而得出相应的结论。
比较研究方法在农业经济学中有助于深入理解农业经济问题的本质和特点，提供了不同角度的研究视角。
四、定量分析方法定量分析方法是指通过对农业经济问题进行量化分析，来得出具体的结论和预测。
在进行定量分析时，农业经济学者需要运用统计学和计量经济学的方法，对农业经济数据进行处理和分析，从而得到准确的结果。
定量分析方法在农业经济学研究中具有重要意义，它可以帮助农业经济学者更准确地把握农业经济问题的发展趋势和影响因素。
五、案例研究方法案例研究方法是指通过对具体农业经济案例的深入分析，来获得对农业经济问题的理解和认识。
在进行案例研究时，农业经济学者需要选择具有代表性的农业经济案例，运用经济学的理论和方法，对其进行详细的调查和分析，从而得出相应的结论。
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如何阅读本书
7. 教其他人 学习某种东西的最好的方法莫过于再教其 他人， 比如学友或朋友（本课程的QQ群）
8. 不要忽略现实世界中的例子 阅读每章的案例研究和新闻摘录专栏。它们 将帮你看到新的术语，概念，模型，图表等 是如何应用到现实世界中的。当你阅读报纸 或看晚间新闻时，尝试着发现它们与你在教 科书上所学知识的联系
3. 考考自己 在你开始阅读下一节之前，试着解决上节的 “即问即答”。并写下你的答案，与书后的 答案进行核对。如果你答错了，也许你就需 要复习一下该节
4. 实践，实践，再实践 练习每章结尾的复习题，你对新知识的运用 越多，这些知识就会被掌握得越牢固
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如何阅读本书
5. 上网 本书有一个极好的网络资源，包括测试练习， 提高你画图能力的工具，视频以及其它资源 可以帮助你更轻松有效地学习教材。访问网 址:
1. 上课之前先读书 ，多写多画 你将从课堂上领会更多东西。准备一些纸 （不需要专门准备笔记本）。每节课会要求 同学整理个人观点或完成课堂作业
2. 要总结，而不是划重点线 划重点线是一种消极的做法，它不能帮助你 理解或记忆。相反，用你自己的话总结每一 节的内容，然后与该章结尾的内容提要相比 较
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如何阅读本书
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为什么要学方法论？
缺乏科学精神？不懂科学方法？ 科学思维方式的基础 调查报告、学术研究、毕业论文
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1.现象必有规律
问题：自然现象和社会现象，是不是都有规律 可循？
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牛顿和落地的苹果
不管是大自然或人为的现象，都有规律可 循。事实上，我们不可能找到任何现象， 是完全没有规律的——虽然有些现象，其 规律要深入研究才能发现。
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教学参考书
保罗·海恩等：《经济学的思维方式》（第11 版），世界图书出版公司2008年版
斯蒂格利茨：《经济学经济学》，山西人民出版社， 2008
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0
经济学原理
N.格里高利.曼昆 著
第0章
本章我们将探索这些问题的答案:
为什么现象必有规律？ 为什么事实不能解释事实？ “可能被事实推翻”何以重要？ 社会科学研究的逻辑是什么？ 社会科学不同学科的差异何在？
站起来能说
坐下来能写
跑出去能干
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学习环节
阅读
讨论
提问和互动
写作
必读和选读 讨论与答疑 评论的写作
考核： 课堂作业 课堂讨论 期中考试 期末考试
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教材
《经济学原理》是世界上最 流行的经济学教材！其英文 原版被哈佛大学、耶鲁大学 等600余所大学用作经济学原 理课程教材。迄今为止已被 翻译成20种语言在全世界销 售100多万册！该书的中译本 自出版以来也一直是国内最 受欢迎的经济学教材！曼昆 从该书获得了140万美元稿费。
第五，古玩艺术品生产者或创作者在生产或创作过程中所耗费的物质资 源所包含的劳动即物化劳动。没有这部分劳动，就不可能生产或创作出 古玩艺术品。
第六，古玩艺术品产生后在交换、流通、保管、传承过程中所耗费的劳 动积和——这部分劳动对品种相同的古玩或艺术价值在同一档次的收藏 品，年代久远的或传承有续的，价值要比年代近的高许多的市场现象提 供了经济学的依据。
——引自张天琚《试论古玩艺术品价格的确定因素——兼 与马健先生商榷 》，载《艺术市场》 2006年第11期
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“在非物质生产中，甚至当这种生产纯粹为 交换而进行，因而纯粹生产商品的时候”， 有两种情况：一种结果是生产出了“具有离 开生产者和消费者而独立的形式，因而能在 生产和消费之间的一段时间内存在，能在这 段时间内作为可以出卖的商品而流通，如书、 画以及一切脱离艺术家的艺术活动而单独存 在的艺术作品。”
曼昆，哈佛大学经济学教授。 联邦储备银行和国会预算办 公室顾问。从2003-2005年任 总统经济顾问委员会主席。
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“有些学生在写英文摘要的时候，写得不好 要重写，后来发现相当一部分学生问题不在 英语水平，而是在于中文水平，翻过来中文 都是不太通顺的。”
——北京师范大学校长钟秉林
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如何使用本书
另一种则是“产品同生产行为不能分离，如 一切表演艺术家。”他提醒我们：“必须牢 牢记住，那些本身没有任何价值，即不是劳 动产品的东西（如土地），或者至少不能由 劳动再生产的东西（如古董、某些名家的艺 术品等）的价格，可以由一系列非常偶然的 5
培养目标
哲学的眼光
经济学思维
文学的语言
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发展方向
地寻求。
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第三，从事科学研究的人，要坚信任何事情都 不会是无缘无故的。 推测（不是预测）与解释是同一回事。 假若我们推测在某一些情况下，由于某种缘故， 某一种现象就会产生，那么，这现象的产生 就算是被解释了。
经济学原理 科学方法论与经济学研究方法
感觉题
在你眼里，经济学是什么样的学科？
1
现代经济学与马克思主义政治经济学的关系
2
“商品的价值量是由生产商品的社会必要劳 动时间决定的，商品交换要以价值量为基础， 实现等价交换。”
——《政治经济学》教科书
如何解释古玩和艺术品的价格？
3
决定古玩艺术品的劳动包括哪些要素？
现象必有规律，是自古皆然的。
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科学的三个基本信念
第一，现象或行为的存在在很大程度上依赖 于主观的判断。
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第二，所有被大家所认同的现象，都是有迹可循，有 规律的。
经验告诉我们，现
象的规律一向都是
那样墨守成规，所
以，一个新现象的
发现，虽然其规律
不容易找到，但从
事科学研究的人，
一定会坚信这规律
的存在，百折不挠
第一，生产和养育古玩艺术品生产者或创作者的劳动，即父母亲或抚养、 培育古玩艺术品生产者或创作者成人并使之自立成才的劳动。
第二，培训并使古玩艺术品生产者或创作者具备某种特殊技能和艺术修 养的劳动——师傅、老师及学校对其学徒、学生在文化知识、艺术修养 和专业技能的传、帮、带、训练和指教、辅导所付出的劳动。
第三，古玩艺术品生产者或创作者养育子女的劳动——如果，艺术品生 产者或创作者的劳动所创造的价值不足以养家糊口，让后代过上好的生 活，那压根儿就不可能从事古玩艺术品的生产或创作。
第四，古玩艺术品生产者或创作者在生产或创作过程中的劳动——这部 分劳动直接生产或创造了古玩艺术品本身即它特有的使用价值，是构成 古玩艺术品价值的决定性要素。