多种多样交通方式
四年级下册品德与社会第三单元《交通与生活》教案(人教版)
学
后
记
先锋学校品德与社会(四下)学科电子教案
日期
课
题
交通与我们的生活(第1课时)
第16课时总32课时
教
学
目
标
1、.结合自己的生活实际从衣、食、住、行等方面了解和感受交通与生活的密切联系。
2、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。
3、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动爱护交通设施的意识。
3、介绍“桥”的发展史,边说边演示课件。
师:下面我们就一同来了解“桥”的发展史。桥梁是道路的重要组成部分,它的发展可分为古代、近代和现代三个时期。
我们先来看一下古代桥梁。
请大家看这两幅图。你们发现了吗?桥在哪儿呢?你们看,这是溪涧,这是桥洞,上面的石梁就是桥。但这两座桥都不是人工建造的,而是天然形成的。这就是著名的天台山石梁和张家界天生桥。
先锋学校品德与社会(四下)学科电子教案
日期
课
题
多种多样的运输方式(第1课时)
第14课时总32课时
教
学
目
标
1.使学生知道一些常见的交通运输设施。
2.使学生知道几种交通运输方式的特点。
3.使学生树立爱护交通运输设施的意识。
教
材
分
析
重点
使学生知道几种交通运输的特点。
难点
让学生知道什么是交通运输以及交通运输的设施。
第17课时总32课时
教
学
目
标
1.通过了解“山区里的交通”,进一步理解交通对经济发展、文化交流所起的重要作用。
2、让学生认识交通的同时,注意对学生社会生活能力的培养,学习从不同的角度观察分析社会现象,尝试合理、有创意地解决实际问题。
世界的主要交通运输与交通地理特点
世界的主要交通运输与交通地理特点世界上的交通运输方式多种多样,涵盖了陆地、水上和空中等多个方面。
在不同的地理环境和各国发展水平的影响下,各类交通方式也会呈现出不同的特点和重要性。
本文将从陆地交通、水上交通和空中交通三个方面,介绍世界上主要的交通运输方式及其地理特点。
一、陆地交通陆地交通是指在陆地上运输人和物的交通方式,包括铁路、公路和管道等。
下面将分别介绍这三种交通方式的地理特点。
1. 铁路交通铁路交通是快速、大批量地运输人和货物的重要方式之一,具有以下特点:首先,铁路交通适合长距离、大容量的运输。
由于铁路通常采用平稳的轨道,列车运行速度相对稳定,并且可以承载大量的旅客和货物。
其次,铁路交通在地理条件不利的山区或高原地带具有独特优势。
铁路可以依托桥梁和隧道等工程设施,克服地形上的难关,将运输线路扩展到不便通行的地区。
最后,铁路交通在各国交通网络中扮演着重要角色。
尤其是在欧洲和东亚等地区,各国铁路网互联互通,形成了便捷的国际交通网络。
2. 公路交通公路交通是人们日常生活中最常用的交通方式,具有以下特点:首先,公路交通灵活便捷,可以贴近居民区和乡村,满足人们的日常出行需求。
公路通行条件相对宽松,适应各种车辆的行驶。
其次,公路交通在发展中国家和农村地区起着重要作用。
这些地区的公路网络正在不断完善,公路交通的发展为经济增长和农村地区的发展提供了便利。
最后,公路交通对环境的影响相对较大,特别是在交通拥堵和尾气排放等方面。
因此,各国正在积极推动绿色交通、公共交通等方式的发展,以减少对环境的负面影响。
3. 管道交通管道交通是一种特殊的陆地交通方式,主要用于输送液体、气体等。
其主要特点包括:首先,管道交通在运输量大、长距离输送方面具有优势。
石油、天然气等能源通过管道输送,节省了能源损耗和运输成本。
其次,管道交通适应各种地形和地质条件。
通过埋地或架空的方式,可以穿越河流、山脉等地理障碍。
最后,管道交通设施的建设和维护投入较大,要求较高的技术水平和管理能力。
大班科学社会多种多样的交通工具教案
大班科学社会多种多样的交通工具教案大班科学社会多种多样的交通工具教案1教材分析多种多样的交通工具给人们的生活和工作带来更多快捷与便利,不仅方面到达出行、提高了效率,也大大降低了对环境的污染与破坏。
各种各样的汽车,飞机轮船等交通T具也成为幼儿喜欢并经常谈论的话题。
如:“飞机怎样起飞?”。
他们船为什么能在海面上航行?”“地铁为什么会在地下跑? ”等等。
这些向题子,引发着幼儿对现代交通工具的探究兴趣。
本活动在调查与收集各种交通资资料的基际常础,引导幼儿对已有的生活、知识经验进行梳理,充分感知交通工具的特征用途,体会交通工具与生活的关系,从而在乘车过程中萌发环保意识和安全意询.活动目标1.知道常见汽车、飞机、轮船、火车等交通工具的名称和特征,了解现代交全通工具的多样性和便捷性。
2.遵守交通规则,能根据出行需要选择适宜的交通工具。
3.感受交通工具给生活带来的方便,萌发环保和安全意识。
4.通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。
5.通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。
活动准备1.教师自制课件(关于地铁、交通意外的图片的期行中的中2.“幼儿学习材料”一《身边的科学》。
活动建议1.组织幼儿进行生活经验的谈话,激发幼儿对交通工具的兴趣。
(1)结合幼儿园进行行谈话。
(2)师幼共同梳理不同的出行方式。
提问:大家入园都乘坐哪些交通工具。
小结:因为有交通工具,所以我们每位小朋友上幼儿园更加方便。
2.结合《身边的科学》第14页,引导幼儿认识汽车、飞机、轮船、火车等常见交通工具的名称、特点和用途。
(1)请幼儿阅读《身边的科学》第14页,讲述交通工具的名称特征及用途。
提问:你看到了哪些交通工具?它们是什么样子的?有什么本领?(2)结合地铁的图片,指导幼儿简单认识、了解地铁的外形特征及特点。
提问:开始,青岛又有了一种新的交通工具,你们知道是什么吗?它给我们的生活带来了哪些方便?小结:交通工具种类繁多,功能也大有不同,给我们的出行带来极大的便利,人们可以根据需要进行交通工具的选择。
云南的交通方式有哪些
云南的交通方式有哪些云南,这片神奇而美丽的土地,以其壮丽的自然风光、丰富多彩的民族文化和独特的地理环境吸引着无数游客。
要想畅游云南,了解当地的交通方式至关重要。
下面就让我们一起来看看云南都有哪些便捷的交通方式。
首先,公路交通是云南最为常见和广泛使用的交通方式之一。
云南的公路网络四通八达,连接着各个城市、乡村和旅游景点。
高速公路的建设使得长途旅行更加快捷,比如杭瑞高速、沪昆高速等,它们贯穿云南,大大缩短了城市之间的距离。
而在一些山区和偏远地区,虽然道路条件相对较差,但也有省道、县道和乡村公路,为当地居民和游客提供了通行的便利。
长途客车是公路出行的重要选择。
在各个城市的客运站,都有开往不同方向的长途客车,班次较为丰富。
对于一些没有直达火车或飞机的地方,长途客车成为了主要的交通手段。
此外,还有许多私人运营的小型客车和包车服务,游客可以根据自己的需求和预算选择合适的车辆。
其次,铁路交通在云南也发挥着重要作用。
云南拥有多条铁路干线,如贵昆铁路、成昆铁路、南昆铁路等。
近年来,随着高铁的发展,云南的铁路交通更加便捷。
沪昆高铁、云桂高铁等线路的开通,让昆明与国内其他城市的联系更加紧密,大大缩短了旅行时间。
乘坐高铁,不仅舒适快捷,还能欣赏沿途的美景。
除了高铁,普通列车也是许多人的选择。
它们虽然速度相对较慢,但价格较为亲民,而且可以到达一些偏远的小站,方便了当地居民的出行。
在旅游旺季,还会增开旅游专列,为游客提供更加贴心的服务。
再来看看航空交通。
云南拥有多个机场,昆明长水国际机场是其中最大的枢纽机场。
从这里,可以直飞国内众多城市以及国际上的一些热门目的地。
此外,丽江、西双版纳、大理、芒市等旅游热点城市也都有机场。
乘坐飞机能够节省时间,特别适合长途旅行或者时间比较紧张的游客。
在城市内部,公共交通也是不可或缺的一部分。
昆明等大城市拥有地铁系统,方便市民和游客出行。
公交车线路覆盖广泛,价格实惠。
而在一些小城市和县城,出租车和网约车也是常见的出行方式。
伊斯坦布尔的交通方式有哪些?
伊斯坦布尔的交通方式有哪些?伊斯坦布尔,是土耳其的最大城市,也是欧洲和亚洲的交汇点。
作为一个拥有着悠久历史和繁荣文化的城市,伊斯坦布尔拥有多种交通方式,以满足游客和居民的需求。
下面将为大家介绍伊斯坦布尔常用的交通方式。
一、公共交通1.地铁伊斯坦布尔地铁是一个便捷的交通工具,拥有多条线路贯穿该城市的各个角落。
地铁每天提供24小时的服务,并且票价实惠。
乘坐地铁不仅快速方便,而且还能避免城市交通拥堵,为您的出行提供便利。
2.公交车伊斯坦布尔拥有一个庞大而发达的公交网络,沿着城市的主要道路通行。
公交车站点遍布市区各处,乘客可以通过公交车轻松到达目的地。
公交车票价较低,是游客和居民常用的交通工具之一。
3.有轨电车伊斯坦布尔的有轨电车是另一种常见的公共交通工具,拥有多条线路覆盖城市的主要商业区和旅游景点。
有轨电车提供舒适和便利的乘坐体验,您可以坐在车厢内,欣赏沿途的风景。
二、出租车伊斯坦布尔的出租车是非常方便的交通工具,随处可见。
乘坐出租车可以节省您的时间和精力,特别是在购物或观光时。
出租车收费是按照计价器显示的里程计算的,但请确保司机打表并遵守交通规则。
三、轮渡伊斯坦布尔是因其地理位置而闻名于世。
该市被博斯普鲁斯海峡分割,连接亚洲和欧洲两大洲。
轮渡是伊斯坦布尔最浪漫和独特的交通方式之一。
乘坐轮渡,您可以欣赏到城市壮丽的海景,并体验到独特的跨洲之旅。
四、步行和自行车伊斯坦布尔是一个充满魅力的城市,步行和骑自行车是探索城市的最佳方式之一。
在市中心和许多狭窄的街道,步行是最方便的交通方式。
此外,伊斯坦布尔拥有许多自行车道,适合骑自行车的游客和居民。
五、租车和包车如果您想更加自由地探索伊斯坦布尔和周边地区,租车和包车也是一个不错的选择。
您可以在伊斯坦布尔市区和机场租到各种类型的汽车,以适应您的需求和预算。
总结起来,伊斯坦布尔拥有多种多样的交通方式,无论您是游客还是居民,都可以选择适合自己的方式来出行。
公共交通、出租车、轮渡、步行和自行车、租车和包车等交通方式为您提供便捷和快速的出行选择。
人教版四年级品德与社会下册第三单元《多种多样的运输方式》教案5
《多种多样的运输方式》教学设计教学内容:小学品德与社会四年级上册第四单元第一课《多种多样的运输方式》教学目标1.使学生知道一些常见的交通运输设施。
2.使学生知道几种交通运输方式的特点。
3.使学生树立爱护交通运输设施的意识。
教学重点:(1)让学生知道什么是交通运输以及交通运输的设施。
(2)使学生知道几种交通运输的特点。
教学难点:什么是交通运输以及交通运输的设施。
一、揭示课题确定目标1.情景导入出示录像,录像讲的是什么?(交通运输方式)这节课我们就来学习多种多样的交通运输方式。
板书:多种多样的交通运输的方式(齐读)2、确定学习目标(1)使学生知道一些常见的交通运输设施。
(2).使学生知道几种交通运输方式的特点。
(3).使学生树立爱护交通运输设施的意识。
(一)不同的交通运输方式1、自学指导(一):阅读书50——51页回答1、什么是交通运输?1分钟在书上找出并用——画出来。
2、书上给了哪几种交通运输方式?这些运输方式有什么不同特点呢?可以从速度、运量、运费、距离等几方面考虑。
重点3分钟思考2、学生自学教师巡视。
3、学生自学教师点拨说交通:交通运输一般是指用车、船、飞机等把人或物从一个地方运到另一个地方。
常见的运输方式有公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输。
汽车灵活机动,运送速度快,适合量不大的短距离运输,运费较高;火车运量大、速度快,适合大宗货物的运输,运费比较便宜;船舶的运量也很大,运费便宜,速度较慢,适合大宗货物的运输;飞机的运送速度最快,但运量小运费高,适合运输较长距离的客运和贵重、鲜活品的运输。
汇报交流,完成表格。
(课件出示)4、当堂训练用交通4.1、(1)、从面包厂把面包送到商店。
(公路)(2)、从渤海边的秦黄岛煤码头把煤运到上海。
(水路)(3)、北京一批药品急需运往云南受灾地。
(航空)小提示: 从运费、运送速度、运量;物品特点;产地到运输地的距离,以及人们的实际需要等方面,考虑不同交通运输方式的特点。
多种多样的运输方式
北京一批赈灾物资 急需运往云南受灾
√
地区
从本地的食品厂把食
品送到超市
从西藏把大批的畜牧产 品、矿产品运往青海省 西宁市
陕西的天然气 输送到北京
√
游览长江三峡
√ √
√
“五一”节快到了,我们学校几个老师准备去厦门植物 园、胡里山炮台、鼓浪屿等地游玩。
请帮助老师们做个厦门旅游小攻略吧!
• 有一大批的钢材要从天津的港 口运到广州,你觉得采用什么运 输方式最划算?说说你的理由。
600多公 里
大
同
秦皇岛
从产煤区大同运煤到秦皇岛用什么运输方式最合适?
(铁路运输方式 )
从哈尔滨把急救药送到台湾
应该主要采取哪种运输方式最 哈尔滨方式
管道运输 铁路 公路 水路 航空
人教版四年级下册品德与社会
多种多样的运输方式
交通运输工具
交通运输?
交通运输一般是指用车、船、飞机等把人或 物从一个地方运到另一个地方。
航空 运输
水路 运输
公路 运输
铁路 运输
管道运输是人们利用管道把产油区的原油和天然气等 方便、安全地运到其他地方。
(
点
击
图
片
查
看
管道运输
大 图
)
你还知道哪些传统的交通运输方式?
努 力 吧 !
快餐店生产的快餐送到 本地的订餐者家里,用什 么运输方式最合适?
(公路运输方式 )
比比谁最精明:
1、九江新华书店将图书运送到我校。 (公路) 2、1000吨的木材从大兴安岭运到北京。 (铁路) 3、40万吨的煤炭从大连运到上海。 (轮船) 4、20吨药品运到四川地震灾区。 (航空) 5、大庆油田的原油源源不断地运到炼油厂。 (管道)
多种多样的交通运输方式(1)
(飞机,航空运输)
7、大庆油田的原油源源不断的运到吉化 炼油厂
(管道,管道运输)
8、2000吨木材由大兴安岭海运到日本
(轮船,水路运输)
10、把50公斤大米从一楼运输到3楼
(人,人力运输)
三、 学会选择适当的运输方式
生活中的交通运输方式是多种多 样的,每一种方式都有它的特点和作 用,我们要学会思考,根据运输对象 的特点和实际情况,选择合适的交通 运输方式,使自己的生活更加便捷。
(火车,铁路运输)
2、母亲节,鲜花的销售量特别大, 要从外地批发鲜花回来卖,可以用 什么样的运输方式?
(汽车,公路运输)
3、从柳州把200吨甘蔗运往上海批发商那里
(火车,铁路运输)
4、从面包厂把5吨的面包运输到附近的商店
(汽车,公路运输)
5、从大连煤运码头把10万吨煤运到上海
(轮船,水路运输)
6、北京一批价值千万的救灾药品急运云南 灾区
看一看
一、多种多样的交通运输方式
以汽车、卡车为主的公路运输
以火车为主的铁路运输
以轮船为主的水路运输
以飞机为主的航空运输
管道运输
畜力运输
人力运输
公路运输
其他运输
铁路运输
运输的 分类
管道运输
水路运输
航空运输
二、 各种运输方式的优点和缺点
分小组讨论:
运输方式 优 点
缺点
公路运输 速度快,灵活
第三单元
多种多样的交通运输方式
1
猜一猜
小小一间房,有墙又有窗, 马路当中跑,行人走两旁。
猜一猜
远看像城墙, 近看一排房, 日行千里路, 能载万吨粮。
猜一猜
水面一座楼,没腿四处走, 载人又送货,江海任它游。
《多种多样的交通运输方式》的评课稿
《多种多样的交通运输方式》的评课稿多种多样的交通运输方式,是四年级品德与社会学科下册的一个教学
内容。
四年级《品德与社会》课的课程标准要求学生认识交通运输方式及
其特点,感受交通在人们生活中的重要作用。
1、这是一节情景引导探究课,符合二期课改的理念。
整节课结构合理、内容完整、知识系统,有深度、有高度、有宽度;教学内容层层深入,过渡自然合理,浑然一体。
2、现代经济发展与“物流”行业息息相关。
集装箱运输、国际港口
货运及国内交通运输都是日常经济生活中的常用语汇,将生活中最鲜活的
内容与课本知识相结合,引起学生的学习兴趣,带动学生参与到教学活动
中来,是新教材的一大特色。
4、综观新教材,“以学生的发展为本”的理念渗透在教学内容的方
方面面。
如何在教学实际中体现“以学生的发展为本”,要求执教者以新
的思路来设计教学;用新的方法来组织教学;用新的媒体来完善教学。
这
些都有待教师们不断的实践和探索。
多种多样的运输方式教学设计
多种多样的运输方式教学设计教学设计:多种多样的运输方式一、教学目标:1.知识目标:学生能够掌握多种不同的运输方式,如陆上运输、水上运输、空中运输等。
2.技能目标:学生能够辨识和描述不同的运输方式,并能够比较它们的特点和适用范围。
3.情感目标:培养学生的观察力、分析能力和合作意识。
二、教学重难点:1.教学重点:让学生了解不同的运输方式及其特点。
三、教学过程:1.导入(10分钟):教师出示一张地图,让学生观察并回答问题:“你们平时都是怎样去学校的?去远方的地方旅行呢?”引导学生思考各种运输方式。
2.学习内容(30分钟):(1)陆上运输:让学生了解陆地上的运输方式,如步行、自行车、汽车、火车等。
教师通过图片和视频展示不同的交通工具,并介绍它们的特点和适用范围。
(2)水上运输:让学生了解水上的运输方式,如船、轮船、潜艇等。
教师通过图片和视频展示不同的水上交通工具,并介绍它们的特点和适用范围。
(3)空中运输:让学生了解空中的运输方式,如飞机、直升机等。
教师通过图片和视频展示不同的空中交通工具,并介绍它们的特点和适用范围。
3.活动设计(40分钟):(1)小组合作:将学生分成小组,每个小组选择一个运输方式,进行深入研究。
学生可以通过查阅资料,了解该运输方式的历史、发展、使用情况等,并设计一个小展板来展示他们的研究成果。
(2)展示和讨论:每个小组轮流展示他们的展板,并简要介绍他们所研究的运输方式。
其他小组可以提问和评论,并互相补充信息。
4.总结归纳(15分钟):教师和学生共同归纳和总结不同运输方式的特点和适用范围,并列举一些实际生活中使用这些运输方式的例子。
5.作业布置(5分钟):布置作业:让学生回家观察并记录自己使用的运输方式,并写一篇作文来描述它们的特点和使用情况。
四、板书设计:陆上运输水上运输空中运输步行船飞机自行车轮船直升机汽车火车五、教学反思:通过本节课的教学,学生能够认识到运输方式的多样性,了解各种运输方式的特点和适用范围。
古代丝绸之路的交通方式
古代丝绸之路的交通方式古代丝绸之路是连接东西方的重要贸易通道,这条商路不仅促进了东西方经济文化的交流,也成为了各种交通方式的集结地。
在古代,人们发展了多种交通方式来应对各种地理条件和贸易需求,从而推动了丝绸之路的繁荣和发展。
一、陆路交通1. 骆驼队骆驼被誉为“沙漠之舟”,它是古代丝绸之路上最常见的交通工具之一。
骆驼有着强大的适应沙漠环境的能力,可以长时间忍受炎热的温度和长途跋涉的疲劳。
它们能够承载大量的货物,因此成为了古代商人运输丝绸等贵重商品的优选。
2. 马车马车在古代丝绸之路的交通中也起到了重要的作用。
马车速度较快,适用于平原地带和山间的交通。
它们能够承载大量货物,并为商人提供舒适的旅程。
马车的运输能力和速度的提升,有力地促进了古代丝绸之路上商品的交流。
3. 步行队伍在特定情况下,步行成为了古代丝绸之路的一种常见交通方式。
在山区、沼泽地带或人口稀少的地方,行人往往选择步行,并通过背负包袱来运送货物。
步行队伍慢而稳定,对于穿越山脉和狭窄的道路非常适用。
二、水路交通1. 河流航运在丝绸之路的沿途,有许多大江和河流,这些水道为古代交通提供了便利。
商人和旅行者利用河流的水运来运送货物和旅行。
在流经丝绸之路的黄河、长江和伊犁河等河流中,商船等水上交通工具频繁往来,为贸易的顺利进行提供了保障。
2. 海洋航行古代丝绸之路穿越了亚欧大陆,连接了地中海和东南亚。
因此,海洋航行是不可或缺的交通方式。
商人乘坐船只横跨海洋,将丝绸和其他商品带到远方的地区。
海洋航行因其大容量和远距离特点,为国际贸易的发展做出了重大贡献。
三、其他交通方式1. 雪橇和驮运在草原地区和高山地带,人们发展了雪橇和驮运等特殊交通方式来适应特殊的地理环境。
雪橇通常用于冬季通过雪地,特别适用于北方地区。
驮运是一种将货物绑在动物身上,由它们来运输的方式,适用于崎岖山区和森林。
2. 雇佣船只和马匹有时候,商人需要雇佣船只和马匹来完成长途旅行和货物运输。
各种各样的交通工具分析
各种各样的交通工具分析在现代社会中,各种各样的交通工具已经成为人们出行的必需品。
从传统的步行、骑行到现代的汽车、火车、飞机等,交通工具的种类多种多样,并且在不断的发展和更新。
下面将对各种交通工具进行分析。
首先,步行和骑行是最传统和基础的交通工具。
步行作为人类最早的移动方式之一,其优点是方便、经济、环保。
不需要依赖任何工具,只需靠自己的双脚就可以到达目的地。
此外,步行对身体健康有益,可以增强心肺功能,促进新陈代谢。
骑行与步行类似,也可以带来类似的益处。
骑行的速度相对步行较快,并且可以覆盖更远的距离。
但是,步行和骑行的劣势是速度慢、距离有限,适用范围较窄,在长距离和紧急情况下不太实用。
其次,汽车是现代社会最为常见和广泛使用的交通工具之一、汽车以其速度快、载货能力大、舒适性高等优点而受到人们的青睐。
汽车可以适应不同的道路和地形,可以在城市和乡村之间自由穿行。
此外,汽车还提供了方便的个人空间,可以携带大量的物品,满足人们的出行和消费需求。
然而,汽车也面临一系列问题,如交通堵塞、空气污染、能源消耗等。
同时,汽车使用也需要消耗大量的资金和资源,对环境造成的负担也较大。
再次,火车是一种便捷、快速、安全的交通工具。
与汽车相比,火车的载客量更大,速度更快,能够在短时间内覆盖较长的距离。
火车以其高效的运输能力,成为长途旅行和物流运输的重要手段。
火车可以通过铁路网络覆盖城市和乡村,并且在运营过程中的能耗相对较低。
然而,火车的劣势是无法直达目的地,需要在特定的车站转乘。
此外,火车服务通常需要提前预订,并且可能面临票源紧张的问题。
最后,飞机作为远距离出行的首选工具,其优点是速度快、航程远、携带能力大。
飞机可以在短时间内越过大洋和山脉,将人们带往世界各地。
此外,飞机的舒适度相对较高,提供餐饮、娱乐等服务,使长途飞行更加舒适。
然而,飞机运作的成本较高,对环境的影响也较大。
航空燃料的消耗会导致二氧化碳的排放,对大气层造成负担。
认识不同的交通工具
认识不同的交通工具在现代社会,交通工具的种类多种多样,每一种交通工具都有其独特的特点和用途。
通过认识不同的交通工具,我们可以更好地了解交通工具的发展历程和对人类生活的影响。
本文将介绍一些常见的交通工具,并探讨它们的优缺点以及对社会和环境的影响。
一、地面交通工具地面交通工具是人们日常生活中最常见的交通方式。
其中,最常见的包括汽车、公交车、火车和自行车等。
1. 汽车:汽车作为一种便捷的交通工具,已经深入人们的日常生活。
它的速度快、舒适性高,并且提供了个人独立的出行方式。
然而,汽车也存在一些问题。
首先,汽车尾气排放导致空气污染,对环境和人体健康产生危害。
其次,交通事故频发,给人们的生命财产带来严重威胁。
因此,在使用汽车的同时,我们应该倡导节能减排和安全驾驶。
2. 公交车:公交车是城市中最常见的交通工具之一。
它的优点在于能够批量运送大量乘客,减少了道路拥堵和排放量。
此外,公交车也是一种环保的出行方式,减少了每个人的汽车使用量。
但是,公交车的缺点在于车内拥挤和路线不够灵活。
在应对这些问题时,我们可以加强公共交通的规划和管理,提升其服务质量和效率。
3. 火车:火车是一种长途公共交通工具,具有速度快、运载能力大等优点。
它在旅客和货物运输中扮演着重要角色。
火车的运营有助于减少道路拥堵,节约能源,并减少对环境的污染。
同时,火车也具备安全性高和适应各种天气和道路条件的特点。
因此,火车在发展和推广时应该受到更多的关注和支持。
4. 自行车:自行车是一种绿色、环保的交通方式。
它不需要燃料,可以减少碳排放和空气污染。
自行车还有助于锻炼身体,提高健康水平。
然而,自行车的速度相对较慢,不适合长途出行。
此外,自行车在城市中的骑行环境和交通安全也需要得到更好的改善。
二、水上交通工具水上交通工具主要应用于海洋和内陆水域的出行和运输,包括船舶和潜艇等。
1. 船舶:船舶是水上交通工具的代表。
它具有运载能力大和适应性强的特点,可以在海洋和内陆水域进行长途运输和旅行。
多种多样的交通运输方式
适宜于运距长,运量 大,时间性不强的 各种大宗物资运输。
(1)运送速度慢 (2)受自然条件影响较大
航空运输
多种多样的交通运输方式
你们都坐过哪些交通工具?
你知道他们都属于哪种交通运输方式吗?
你知道他们都属于哪种交通运输方式吗?
你知道他们都属于哪种交通运输方式吗?
你知道他们都属于哪种交通运输方式吗?
你知道他们都属于哪种交通运输方式吗?
公路运输 水路运输
管道运输
铁路运输 航空运输
从海南运海鲜到哈尔滨
(1)运输量大,国外一条直径720毫米的输煤管道,一 年即可输送煤炭2000万吨,几乎相当于一条单线铁路的 单方向的输送能力; (2)安全可靠,无污染,成本低; (3)不受气候影响,可以全天候运输,送达货物的可靠性高 ;
专用性强,只能运输石油、天然气及固体料浆(如煤炭 等)
你知道交通运输“接力跑”是怎么回事吗?
(1)运行速度快,一般在800~900公里/小时左右,大大 缩短了两地之间的距离; (2)机动性能好,几乎可以飞越各种天然障碍,可以到 达其他运输方式难以到达的地方; 适宜长途旅客运输和体 积小、价值高的物资, 鲜活产品及邮件等货物 运输。
飞机造价高、能耗大、运输能力小、成本很高、技术复 杂;
管道运输
(1)建设成本大,每公里需要上百万元;周期长,一条 干线要5到10年。 (2)不能做到送货上门,不够灵活。
水路运输
(1)运输能力大。在五种运输方式中,水路运输能力最 大,在长江干线,一支拖驳或顶推驳船队的载运能力已 超过万吨,国外最大的顶推驳船队的载运能力达3~4万 吨,世界上最大的油船已超过50万吨;
现代交通运输方式对比
现代交通运输方式对比一. 引言随着社会的发展和人们生活水平的提高,交通运输方式也在不断进化和改变。
现代社会有着多种多样的交通方式,如汽车、飞机、火车、船只等等。
本文将对这些不同的交通方式进行全面比较和分析,探讨它们各自的优劣势。
二. 汽车2.1 特点•车辆转弯半径小,适应性强•可自由选择线路和时间•载货量和载客量相对较小 ### 2.2 优点•便捷快速,适用于短距离出行•自由度高,可以根据需要自由改变行程 ### 2.3 缺点•遭遇交通拥堵时行驶效率低下•对环境造成的污染和排放较大三. 飞机3.1 特点•能够快速跨越长距离•可以运载大量乘客和货物 ### 3.2 优点•速度快,节省时间•适用于长距离和跨国出行 ### 3.3 缺点•票价较高,不适用于短途旅行•受天气等自然因素的限制四. 火车4.1 特点•可载货量大•可同时携带大量乘客 ### 4.2 优点•较为经济实惠,适用于长途旅行•对环境污染较小 ### 4.3 缺点•运行时间较长,不适用于短程出行•线路和站点有限,不够灵活五. 船只5.1 特点•可以横跨海洋和大湖•货运能力强 ### 5.2 优点•适用于长距离的大规模货物运输•对环境污染较小 ### 5.3 缺点•速度较慢,不适合紧急情况•乘船旅行时间较长六. 比较和总结通过对不同交通方式的比较,我们可以得出以下结论: - 汽车适用于短距离出行,具有便捷快速的特点。
- 飞机适用于长距离和跨国出行,可以快速跨越长距离。
- 火车适用于长途旅行和大量货物运输,比较经济实惠。
- 船只适用于大规模货物运输和海洋交通,速度较慢但环境污染较小。
综上所述,不同的交通方式在不同的情况下具有各自的优劣势,人们在选择交通方式时需要根据出行目的和需求综合考虑各方面的因素。
为了实现更加高效、环保和可持续的交通运输,我们还需要进一步推动技术和设施的创新,以及制定出更合理的交通规划和政策。
中国古代的出行方式
中国古代的出行方式
中国古代的出行方式多种多样,主要包括以下几种:
1.徒步:在古代,徒步是最常见的出行方式。
人们步行穿越山水,徒步旅行或者从一个地方到另一个地方是常见的日常出行方式。
2.马车:马车在古代是贵族和官员常用的交通工具。
马车的速度相对较快,可以长途旅行。
古代马车多为四轮,可乘坐多人。
3.船舶:中国古代有许多内河和海上航线,船舶是重要的交通工具之一。
船只种类繁多,包括帆船、划船、桨船等。
船舶出行在交通不便的地区具有重要的地位。
4.马匹:马匹在古代是重要的交通工具之一。
人们骑马出行可以更快地穿越长途,尤其是在平原地区和宽阔的道路上。
5.牛车:在农村地区,牛车是普遍的交通工具。
牛车简单耐用,适合在农田间和短距离移动。
除了上述常见的出行方式外,还有一些特殊的出行方式,例如:
6.轿子:贵族或者官员出行时,常常使用轿子。
轿子是一种由人抬着的装有座椅的交通工具,可以提供轻松舒适的旅行体验。
7.脚夫:在一些繁忙的城市,人们会雇佣脚夫,由他们
背着旅行者行走。
这种方式适用于需要穿越繁华市区或者狭窄小巷的情况。
需要注意的是,古代的出行方式受限于交通条件和社会地位,不同阶层、不同地区的人们使用的出行方式可能会有所不同。
多种多样的交通运输方式
圆
2 5 . 2 . 3用 概 率 判 断 游 戏 规 则 的 公 平 性
类型
(3)为了进一步在学生中普及垃圾分类知识,学校准备再开展 一次关于垃圾分类的知识竞赛,要求每班派一人参加.某 班要从在这次测试成绩为优秀的小明和小亮中选一人参 加.班长设计了如下游戏来确定人选,具体规则是:把四 个完全相同的乒乓球分别标上数字1,2,3,4,然后放到 一个不透明的袋中充分摇匀,两人同时从袋中各摸出一个 球.若摸出的两个球上的数字和为奇数,则小明参加,否 则小亮参加.请用画树状图法或列表法说明这个游戏规则 是否公平.
(2)下列不同类型及数量的货物要从起点运到终点,请你选 择最佳的运输方式。 ①几名伤员从新疆转送到北京急救,选择_航__空_____运输 方式。 ②20万吨大米由海南运往天津,选择__水__路___运输方式。 ③200吨钢材从太原运到无锡,选择__铁__路____运输方式。
人教版 九年级上
第二十四章
A.常见的运输方式有空运、水运、公路运输、铁路运 输等
B.从图中可以看出,若距离大于550千米,运价最低的 是水运
C.P代表的运输方式为公路,Q代表的运输方式是铁路 D.500吨大米从武汉运送到上海,选择的最佳运输方式
是P代表的运输方式
【点拨】500吨大米从武汉运送到上海,选择的最佳运 输方式是水运。
类型
共有 9 种等可能的结果,其中“和为 3 的倍数”的有 3 种, “和为 7 的倍数”的有 3 种,∴P(小杰赢)=39=13,P(小玉 赢)=39=13.因此游戏是公平的.
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1 2 3 4
答案呈现
类型
(2)甲、乙两人玩游戏,规则如下:按上述要求, 两人各抽一次卡片,卡片上数字之和为奇数则 甲赢,数字之和为偶数则乙赢.你认为这个游 戏公平吗?请说明理由.
多种多样的交通方式
1、我们的家乡有哪些交通 运输方式? 2、给我们的生活带来了哪 些方便? 3、如果没有这些交通运输 我们的生活会怎样?
生活中的交通运输 方式多 种多样,我们要学会根据 运输对象特点和实际情况 来选择合适交通运输方式, 使自己的生活更加便捷。
航空运输速度快,运费高,运量小,耗能大,只负责各 大城市和国际交流,旅客运输、报刊、邮件和急物、活 海鲜或贵重物资运输。
运载量大,运费低,投资省,但速度慢, 适合大宗货物。
1、新华书店将图书运到乡镇学校。 2、17万吨原油从我国上海运到日本。 3、20吨海鲜从海南运到我们城市。 4、大庆油田原油源源不断运到吉林炼 油厂。 5、急需将新捐献的200毫升造血干细 胞从昆明运到成都。 6、1000吨木材从大兴安岭运到北京。
传统的运输方式:
江南水乡的摇橹船
东北的狗拉雪橇
马 车
牛 车
是我国运输的一种方式,汽车运输虽有成本高,载运量小, 耗能大,劳动生产率低,但货物运输可直达指定 地点。对于 没有铁路的小城外、工矿企业。边远农村还是其他运输工具 无法替代的。
运输量大,速度快、运距长,受自然条件影响小,成本 比较低,大宗货物长途运输主要依靠铁路,一直是我国 运输职业骨干运输方式。
小小一间房,有墙又有窗。 马路当中跑,行人走两旁。 远看像城墙,近看一排房。 日行千里路,能载万吨粮。
水面一座楼,没腿四处走, 载人又送货,江海任它游。
耳听塞雷鸣,眼看像只鹰。 早晨去拉萨,晚上回北京。
交通运输:一般是指用车、船、飞机等把人油和天 然气方便、 安全地运到 其他地方。
绿色交通出行方式有哪些
绿色交通出行方式有哪些在如今的社会,随着环保意识的不断提高,绿色交通出行方式越来越受到人们的关注和青睐。
绿色交通出行,不仅有助于减少能源消耗和环境污染,还能改善交通拥堵状况,提升我们的生活质量。
那么,究竟有哪些绿色交通出行方式呢?首先,不得不提的就是步行。
这是最原始、也是最绿色的出行方式。
步行不仅零排放、零污染,还能锻炼身体,增强体质。
对于短距离的出行,比如去附近的超市购物、接送孩子上下学,或者只是饭后散步消食,选择步行都是非常不错的。
在步行的过程中,我们可以欣赏沿途的风景,感受大自然的美好,同时也能让自己的身心得到放松。
而且,步行不需要任何额外的费用,是一种既经济又环保的出行方式。
自行车出行也是绿色交通的重要组成部分。
自行车轻便灵活,适合在城市中穿梭。
与步行相比,自行车能够更快地到达目的地,同时又不像汽车那样会产生尾气排放和噪音污染。
现在很多城市都设置了专门的自行车道,为骑行者提供了更加安全和便捷的出行环境。
而且,共享单车的出现,更是大大方便了人们的骑行需求。
只需要通过手机扫码,就可以轻松租用一辆自行车,解决“最后一公里”的出行难题。
无论是日常通勤、锻炼身体,还是周末出游,选择自行车出行都是一个很好的选择。
公共交通是绿色出行的主力军。
公交车、地铁、轻轨等公共交通工具能够承载大量的乘客,有效地减少了道路上的车辆数量,从而降低了交通拥堵和尾气排放。
乘坐公共交通不仅经济实惠,而且还能节省时间和精力。
比如地铁,它不受地面交通状况的影响,能够准点到达,为人们的出行提供了可靠的保障。
此外,一些城市还推出了新能源公交车,如电动公交车和混合动力公交车,进一步减少了对环境的影响。
除了以上常见的绿色交通出行方式,还有一些新兴的出行方式也值得关注。
比如电动滑板车和平衡车。
它们体积小巧,携带方便,适合在短距离内使用。
不过,在使用这些工具时,一定要注意遵守交通规则,确保自身和他人的安全。
另外,拼车也是一种绿色出行的方式。
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1、多种多样的运输方式教学设计
一、教材分析:
交通运输和人们的生活密切相关,在社会生活中所起的作用是非常重要的。
这个单元的重点就是让学生认识与人们社会密切相关的交通方面的情况,让学生明白交通是社会生活中的一个非常重要的行业,它与人们的生活和社会经济的发展息息相关,多种多样的交通运输方式给人们的生活带来了非常大的方便。
本课让学生认识交通的同时,注意了对学生社会生活能力的培养,因此让他们知道出行在车站、码头、机场有哪些为旅客服务的机构,乘车、乘机时要履行的基本程序等对他们的生活有许多实用意义。
二、学生分析
小学四年级的学生,在实际生活中,他们对交通运输、交通工具和交通运输设施以及交通运输方式也许并不陌生,但都是一些感性的认识,对于具体情况了解的并是不是很清楚。
本课教材的文本取向旨在让孩子了解生活中多种多样的运输方式,体会日常生活中人与交通的关系,并知道各种运输方式的特点
三、教学目标:
认知目标:了解多种多样的运输方式。
知识目标: 1、感悟不同运输方式的特点
2、体会现代交通运输与人们日常生活的关系。
情感目标:使学生树立爱护交通运输设施、遵守交通规则的意识。
四、教学重点:
1、让学生知道什么是交通运输以及交通运输的设施。
2、使学生知道几种交通运输的特点。
五、教学难点:
1、什么是交通运输以及交通运输的设施。
2、实际事例中如何选择合适的运输方式。
教学方法:讲解法,比较法,讨论法,游戏法。
教学准备:多媒体课件交通工具图片
六、教学课时:2课时
第一课时
教学目标:
认知目标:了解多种多样的运输方式。
知识目标: 1、感悟不同运输方式的特点
2、体会现代交通运输与人们日常生活的关系。
情感目标:使学生树立爱护交通运输设施、遵守交通规则的意识。
教学重点:
1、让学生知道什么是交通运输以及交通运输的设施。
2、使学生知道几种交通运输的特点。
教学过程:
一、课前准备,激发兴趣。
师:板书:运输。
问:同学们,认识这两个字吗?是什么意思?(奖)
师:同学们真棒!这节课我们就一起来研究一下要把物资或人从一个地方运到另一个地方都有那些运输方式。
(板书:方式)
二、谈话交流,识识各种运输方式
1、什么叫交通运输呢?
2、交通运输任务的完成,离不开多种多样的运输方式。
以小组为单位进行交流。
比比哪个小组调查的资料最丰富,小组长可要认真记录啊。
别忘了有小五星的奖励)开始吧。
3、你知道有哪些运输方式?板书时同时讲解并板出各种运输方式的运输设施图。
(汽车、火车、飞机、轮船)运输工具真是多种多样啊。
(奖小组全体成员)
板书:多种多样
3、同学们知道的真多,下面请看大屏幕。
(奖回答优秀学生)
出示课件(2——4)让学生一、一指出运输工具,指明运输方式
4、出示课件5:你们见过这种运输方式吗?(板书:管道运输)。
5、出示课件6:(介绍管道运输方式)
6、出示课件7:(从人力运输到畜力运输,再到多种多样的现代交通运输方式,说明了什么呢?
(三)、游戏激趣,了解不同运输方式的特点
1、各种运输方式有什么特点呢?(各组同学拿出汽车、火车、飞机、轮船图片,小组同学选择一项进行排列游戏)
A、按速度从快到慢进行排列。
B、按运量从多到少进行排列。
C、按运费从高到低进行排列。
2、全班展示,小组长说说你们为什么这样排列?
3、小结各运输方式的特点:课件出示
汽车:速度快、灵活、运量小
火车:速度快、运量大、运费较低
轮船:运量大、运费低、速度慢
飞机:速度最快、运费最高、长距离
(四)、交通工具擂台赛。
同学们了解了不同运输方式的特点,根据这些特点,我们将进行一次实战演习,比比谁最精明。
下面情况,分别应该选择什么样的交通工具最合适?(课件出示)
1、从本地的食品厂把食品运到超市;
2、从顺德把大量甘蔗运往杭州。
3、从大连煤运码头把煤运到上海;
4、从北京把一批急需的救灾药品运到四川。
小结:同学们真棒!是啊,在选择运输方式时,我们既要从速度、运量、运费方面考虑以外,还要从物品的特点、实际需要等多方面进行考虑,才能做个精明的货主。
(五)、总结
多种多样的交通运输方式,给我们的生活带来了极大的方便,它不仅方便我们出行,而且它的发展也影响和改善我们的生活,改变着世界。
我们在使用这些交通运输方式的同时,别忘了要注意交通安全,遵守交通规则。
(七)、板书:
交通运输方式(一)
航空运输
公路运输
铁路运输
水路运输
管道运输
第二课时
一、教学目标
1.通过调查,了解多种多样的交通运输方式。
2.体会现代交通与人们日常生活的关系。
3.感悟不同交通运输方式的特点。
二、教学重点
感悟交通运输方式的不断更新,给人们生活带来的方便。
三、教学过程:
一、活动三:从春运客运图想到的——演讲比赛
1、谈话:正是由于不同的交通运输方式各有各的特点,人们在出行时才有了多样化的选择,但是,它们的发展并不平衡,请看(出示课件12:春运客运图),这是一幅什么图? 图中有哪几种运输方式?
从这张图中,你们看出了什么?
2、请同学们结合课前的调查在小组内交流一下,而后班级交流。
3、同学们都说得很好,为了给同学们一个畅所欲言的机会,咱们进行个“从春运客运图想到的……”小小演讲赛好吗?把你想到的讲给同学们听吧!
4、请几位同学演讲,评选最佳演讲者。
二、在我们的生活中还存在哪些运输方式? 出示视频
(/v/b/20136653-1363494894.html)学生交流
师小结:人们通过管道把石油、天然气等从一个地方运到另一个地方的运输方式叫做管道运输,它是近几十年发展起来的一种新型运输方式,和上面的水路、铁路、公路、航空运输并称为五大现代运输方式。
而像人们用手提、肩扛、车拉来运送人或货物的运输方式叫做人力运输;用马、牛、骆驼等来运送人或物的运输方式叫做畜力运输。
人力运输和畜力运输是传统运输方式。
从人力运输到畜力运输,再到多种多样的现代交通运输方式,说明了什么?
(科学技术不断发展,社会不断进步,运输方式也在不断发展变化。
)
三、联系生活实际
1.我们烟台市有哪几种交通运输方式?
2.这些交通运输方式的存在,给我们的生活带来了哪些方便?如果没
有会怎么样?
3.多种多样的交通运输方式,给我们的生活带来了极大的方便,我们
在使用这些交通运输方式的同时,别忘了要注意交通安全,遵守交通
规则。
师小结:水路运输、铁路运输、公路运输、航空运输都是现代交通运输方式。
4、.在我们的生活中还存在哪些运输方式?
师小结:人们通过管道把石油、天然气等从一个地方运到另一个地方的运输方式叫做管道运输,它是近几十年发展起来的一种新型运输方式,和上面的水路、铁路、公路、航空运输并称为五大现代运输方式。
而像人们用手提、肩扛、车拉来运送人或货物的运输方式叫做人力运输;用马、牛、骆驼等来运送人或物的运输方式叫做畜力运输。
人力运输和是传统运输方式。
从人力运输到畜力运输,再到多种多样的现代交通运输方式,说明了什么?
(科学技术不断发展,社会不断进步,运输方式也在不断发展变化。
)
四、模拟交通运输情景
1、交通运输任务的完成,不仅需要交通线路,还需要有交通站点,如火车站、汽车站、飞机场等等,你知道不同的站点有什么设施?
2、这些设施能给我们提供什么服务呢?
3、以小组为单位选择一个交通运输场景,模拟它的活动情景。
4、说说你模拟的时候要注意什么?(引导学生从礼貌、有序等方面进行说)
课堂小结
通过本课的学习,,用一句话说说你最大的收获是什么?
板书设计:
传统与现代并存得运输方式
现代交通运输方式水路运输、铁路运输、公路运输、航空运输
传统交通运输方式人力运输畜力运输。