编导考前复习编写故事
编导艺考故事范文雨夜通用10篇
编导艺考故事范文雨夜通用10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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艺考编导故事范文十篇1200字
艺考编导故事范文十篇1200字摘要：一、引言1.艺考编导的重要性2.故事范文的作用二、故事范文解析1.范文1：题材选择与立意2.范文2：情节安排与转折3.范文3：人物塑造与冲突4.范文4：情感表达与主题深化5.范文5：结构布局与节奏把握6.范文6：创意表现与视觉冲击7.范文7：语言风格与审美取向8.范文8：文化内涵与价值观传递9.范文9：故事类型与风格探索10.范文10：实践经验与技巧总结三、如何运用故事范文提高艺考编导成绩1.分析范文的优点与特点2.结合个人特长与兴趣进行创作3.注重实践与反思4.反复修改与打磨作品四、结语1.故事范文在艺考编导中的价值2.鼓励创新与个性化表达正文：随着艺考的日益临近，编导专业的考生们纷纷寻求各种途径提高自己的综合素质，其中，阅读故事范文成为一种重要的学习方法。
本文从故事范文的重要性、故事解析、如何运用故事范文提高艺考编导成绩以及故事范文在艺考编导中的价值等方面展开论述，旨在为广大考生提供实用的指导建议。
一、引言1.艺考编导的重要性在艺考竞争激烈的当下，编导专业作为一门综合性强、考查能力全面的学科，越来越受到考生的关注。
编导考试不仅考查考生的文艺基础知识，还包括创意思维、审美能力、语言组织与表达能力等多方面因素。
因此，如何在短时间内提高自己的编导水平，成为考生们关心的问题。
2.故事范文的作用故事范文作为编导学习的优秀素材，具有较高的可读性和实用性。
通过阅读和分析故事范文，考生可以了解各种题材的写作技巧，学会如何把握情节、塑造人物、表达情感、布局结构等。
同时，故事范文还能够激发考生的创意思维，培养其独立创作的能力。
二、故事范文解析本文选取了十篇具有代表性的故事范文，从以下几个方面进行解析：1.范文1：题材选择与立意本篇范文以农村题材为基础，通过讲述一个普通农民的励志故事，传达了积极向上的价值观。
考生可以从中学到如何根据现实生活选取题材，以及如何在作品中表现立意。
2.范文2：情节安排与转折此篇范文巧妙地设置了一系列紧张刺激的情节，并通过转折点将故事推向高潮。
艺考编导故事范文十篇续写
艺考编导故事范文十篇一、夏日蝉歌在炎炎夏日的午后，小男孩小强和奶奶坐在老家的院子里。
树上，蝉鸣声声，奶奶告诉他，蝉是夏天的使者，它们用歌声宣告着季节的更迭。
奶奶还告诉小强，每个人都有属于自己的季节，就像蝉只有在夏天才会放声歌唱。
小强明白了，他也希望自己的生命之歌能在这个夏天唱得更响亮。
二、城市的镜子小月是一名城市清洁工，每天清晨，她都会拿起扫帚，开始清扫街头的落叶。
她发现，城市的每一条街道都像一面镜子，反射出人们的生活和情感。
她决定用自己的笔记录下这些镜像，写出一本关于城市的故事书。
三、森林之心在一次探险中，小红和小明误入了一片神秘的森林。
他们在森林中迷失方向，但最终发现了一个小小的水潭。
水潭边，一位老奶奶正在讲故事。
她告诉小红和小明，这片森林里住着许多精灵，它们守护着大自然的秘密。
小红和小明听完了故事，心生敬畏，决定爱护大自然，珍惜每一片绿叶。
四、风筝的约定在公园里，小明和小红放风筝。
风筝在空中飘荡，仿佛带走了他们的心愿。
他们约定，每年的这一天都要一起来放风筝，看看自己的心愿是否实现。
随着时间的流逝，他们长大了，但这个约定却一直被铭记在心。
即使生活的路途充满曲折，他们也始终不忘初心，努力追寻自己的梦想。
五、老照片的故事一张老照片让小华回想起了童年的时光。
那时候，爷爷总是带着她去公园拍照。
爷爷告诉她，每一张照片都有一个故事。
小华长大了后才知道，那些故事不仅仅是关于快乐的回忆，还有爷爷对她的爱和陪伴。
她决定拿起相机，记录下自己和爷爷的故事，留给后代作为传承。
六、时间的礼物一位老者给小明讲了一个关于时间的故事。
他告诉小明，时间就像一份礼物，需要好好珍惜和利用。
小明听后深受启发，开始珍惜每一分每一秒，努力学习、成长和进步。
他明白了一个道理：时间是最宝贵的财富，不能浪费在无意义的事情上。
七、雪花的秘密冬天的早晨，小红发现窗外的世界被白雪覆盖。
她兴奋地跑到外面玩耍。
在雪地里，她发现了一个小小的雪花形冰晶。
2024年编导考试故事题目
2024年编导考试故事题目
1. "失落的宝藏"，讲述一个关于寻宝的故事，主人公在寻找失
落的宝藏过程中经历了怎样的挑战和成长。
2. "未来世界"，描述一个未来世界的故事，可以涉及科技发展、人类生活等方面，展现未来世界的想象力和创造力。
3. "友情的力量"，讲述一个关于友情的故事，主人公在困境中
得到朋友的帮助，最终克服困难的故事。
4. "奇幻之旅"，描述一个充满奇幻色彩的冒险故事，主人公在
奇幻世界中经历了怎样的冒险和成长。
5. "改变命运"，讲述一个关于改变命运的故事，主人公通过自
己的努力和勇气改变了命运的故事。
以上是我认为可能会出现的编导考试故事题目，考生可以根据
题目展开想象，创作出富有故事性和表现力的作品。
希望这些题目
能够对你有所帮助。
编导万能故事范文20套
编导万能故事范文20套故事一，《勇敢的小鸟》。
从前，有一只小鸟住在一个美丽的森林里。
它的名字叫小红，是一只非常勇敢的小鸟。
有一天，森林里发生了一场大火，火势蔓延得非常快。
小红看到了火势，它知道必须想办法帮助其他动物逃离火灾。
小红飞到了一棵大树上，告诉其他动物要快点逃跑，然后它飞到了河边，用嘴巴抓住一些树叶，然后飞回来，把树叶撒向火势，希望能够控制火势的蔓延。
小红不停地飞来飞去，用尽全力帮助其他动物逃离火灾。
最终，小红成功地帮助了所有的动物逃离了火灾，而它自己也因为过度劳累而昏倒在了地上。
当它醒来的时候，发现自己躺在一片绿草地上，四周是一片新的森林。
其他动物围着它，感激地说，“谢谢你，小红，是你救了我们的命！”小红感到非常开心，因为它知道自己做了一件善事，帮助了其他动物。
从那以后，小红成了森林里的英雄，其他动物都非常尊敬它。
小红也明白了，只要勇敢面对困难，就一定能够战胜困难，成为真正的英雄。
故事二，《勇敢的小狗》。
在一个小村庄里，有一只名叫小黑的小狗，它非常勇敢。
有一天，小黑听到了村子外面传来了一阵嘈杂的声音，它知道村子外面发生了一些不好的事情，于是决定去看看发生了什么。
当小黑走到村子外面的时候，发现有一只凶猛的狼在袭击村子里的动物。
小黑知道自己必须要勇敢地站出来，保护村子里的动物。
它毫不犹豫地冲向了狼，和狼展开了激烈的战斗。
小黑虽然体型比狼小，但是它非常勇敢，不怕困难，最终成功地将狼赶跑了。
村子里的动物们看到了小黑的英勇行为，都非常感激它。
从那以后，小黑成了村子里的英雄，其他动物都非常尊敬它。
小黑也明白了，只要勇敢面对困难，就一定能够战胜困难，成为真正的英雄。
故事三，《勇敢的小猫》。
在一个小村庄里，有一只名叫小花的小猫，它非常勇敢。
有一天，小花听到了村子外面传来了一阵嘈杂的声音，它知道村子外面发生了一些不好的事情，于是决定去看看发生了什么。
当小花走到村子外面的时候，发现有一只凶猛的老鼠在袭击村子里的小动物。
编导考试故事编写范文
编导考试故事编写范文在编导考试中，故事编写是一个重要的环节。
故事的质量不仅关系到考试成绩，更关系到未来的职业发展。
下面，我将为大家提供一篇故事编写范文，希望能够帮助大家更好地掌握故事编写技巧。
故事背景故事的背景是非常重要的，它能够让读者更好地理解故事的情节和主题。
在编写故事时，我们需要清晰地描述故事发生的时间、地点和人物背景。
下面是一个故事的背景描述：故事发生在一个小镇上，这个小镇位于一个山谷中，四周群山环绕。
小镇上的人们生活简单，但是他们都非常友善。
故事的主人公是一个年轻的女孩，她叫做小芳。
小芳是一个非常聪明、勇敢的女孩，她的父母都是农民，家里非常贫困。
但是小芳并没有因此而放弃学习，她每天都会利用空余时间读书，希望能够改变自己的命运。
故事情节故事情节是故事的核心，它能够让读者更好地理解故事的主题和意义。
在编写故事情节时，我们需要注意情节的连贯性和逻辑性。
下面是一个故事的情节描述：有一天，小芳听说小镇上的一家工厂要进行招聘，她非常兴奋，因为这是她改变命运的机会。
于是，她决定去应聘。
但是，她发现自己并没有足够的资格，因为她没有相关的工作经验和技能。
于是，她决定去学习。
她每天都会去工厂门口等待工人下班，然后向他们请教相关的知识和技能。
经过几个月的努力，小芳终于掌握了相关的技能，并且成功地通过了面试。
但是，小芳的困难并没有结束。
在工作中，她遇到了很多困难和挑战，但是她并没有放弃，她不断地学习和进步。
最终，她成为了工厂的一名优秀员工，并且得到了工厂的重用。
她的努力和勇气感动了很多人，成为了小镇上的一面旗帜。
故事主题故事主题是故事的灵魂，它能够让读者更好地理解故事的意义和价值。
在编写故事主题时，我们需要注意主题的深度和广度。
下面是一个故事的主题描述：这个故事的主题是勇气和努力。
小芳是一个非常勇敢和努力的女孩，她没有因为家庭贫困而放弃学习，也没有因为缺乏工作经验而放弃工作。
她不断地学习和进步，最终成为了一个优秀的员工。
编导艺考故事编写范文(精选20篇)
编导艺考故事编写范文篇1命题故事9、以成语“龟兔赛跑”为线索，编一则故事。
以成语“画蛇添足”为线索，编一则故事。
以成语“初生牛犊不怕虎”为线索，编一则故事。
以成语“狐假虎威”为线索，编一则故事。
以成语“掩耳盗铃”为线索，编一则故事。
将以下词语“剧场”、“面具”、“小狗”用到所编的故事中。
将以下词语“教师节”、“树林”、“自行车”用到所编的故事中将以下词语“厨房”、“灭火器”、“新闻”用到所编的故事中将以下词语“球场”、“夜晚”、“蜡烛”用到所编的故事10、将以下词语“教师节”、“树林”、“自行车”用到所编的故事中11、将以下词语“U盘”、“考试”、“冬季”用到所编的故事中12、将以下词语“奶茶”、“巧克力”、“面包”用到所编的故事中13、将以下词语“书”、“邮票”、“金鱼”用到所编的故事中14、将以下词语“奖状”、“裙子”“男生”用到所编的故事中15、将以下词语“饼干”、“棉衣”、“纪念”用到所编故事中16、将以下词语“西装”“面试”“同寝室的四个同学”用到所编故事当中17、将以下词语“正在升起的太阳”“勤奋的人”“受过训练的人”用到所编故事当中编导艺考故事编写范文篇2我的司考故事一、贵在坚持，目标明确。
我是xx年武汉（冶金）科技大学劳动人事管理专业大专三年制毕业，那时只想考个本科毕业证提高下学历，于是离开武汉到宜昌一家国有企业上班时，又在武汉洪山自考办报考了中南财经政法大学（那时名称是中南财经大学）的经济法学本科自学考试，后来为方便考试，又把自考学籍迁到了宜昌市，可是20xx 年由于企业经营管理不善，员工上访，企业很快就被市政府停业整顿，其实那时我自考本科也差不多剩下二门功课就能拿到毕业证，与其说是停业，倒不如说是下岗，很快我们公司破产了，领到手的只有一本再就业优惠证、一本失业证和一张解除劳动合同通知书。
南下广东，不停在深圳宝安北路深圳人才市场应聘、面试，那时大学生生就业难，现在的学生是体会不到的，紧结着结婚生子，生活压力一天比一天大，但是提升自我的机会，向往幸福生活的欲望一直鼓励着我。
编导艺考故事范文
编导艺考故事范文故事一：执着的舞者梦醒时分，太阳才刚刚升起，小雪早已穿好舞裙，踩着轻盈的舞步，走进了专业舞蹈学校的大门。
小雪从小就喜欢跳舞，她曾经梦想成为一名出色的舞者。
虽然身边的人多次劝诫她放弃艺术的梦想，但小雪始终坚信自己的选择，毅然决然地选择了艺术的道路。
小雪每天都要接受严格的训练，舞蹈老师对她要求十分严格，但小雪总是全力以赴，从不抱怨。
她明白只有通过不断的努力才能取得进步，实现自己的理想。
终于，小雪迎来了第一次舞蹈比赛的机会。
在比赛前的准备期间，小雪废寝忘食地练习舞蹈动作，磨砺自己的技巧和表演能力。
在比赛的舞台上，小雪散发出一种自信和魅力，她优美流畅的舞蹈动作引起了观众的热烈掌声。
比赛后，小雪的精彩表演获得了评委们的高度赞赏，她也凭借着自己的才华和努力，被一家知名舞团相中，并给予了她一个参演的机会。
小雪激动不已，她知道这是自己实现舞蹈梦想的机会。
在舞团中，小雪遇到了更大的挑战，她需要面对更严酷的训练和更高的要求。
但小雪毫不气馁，她用一颗坚定的心态和对艺术的执着，不断突破自己的局限，打破自己的舒适区，渐渐成长为一名优秀的舞者。
最终，小雪凭借着自己才华的光芒，成为了舞团中备受瞩目的明星舞者。
她的舞蹈作品被广大观众所喜爱，她的名字也被写在了舞蹈的历史上。
小雪的故事告诉我们，只要拥有梦想，并为之付出努力，坚持不懈地追求，就一定能够实现自己的目标。
毋庸置疑，执着与努力是成就舞者梦想的必备品。
故事二：坚强的导演小华是一名年轻而有才华的编导。
他从小立志要成为一名导演，通过自己的作品为观众们呈现精彩的舞台剧。
然而，事情并不如小华想象中那般简单。
他发现要成为一名成功的导演，需要经历许多困难和挑战。
首先，他需要寻找到一群优秀的演员，才能够将他的创意转化成具体的舞台表演。
然而，他发现市场上的演员选择有限，而且大部分没有接受过专业的培训，对演技和表演水平的要求不高。
面对这样的困境，小华没有放弃，他毅然决然地决定自己培养一支演员团队。
编导艺考培训编讲故事案例
编导艺考培训编讲故事案例故事案例一：《小鱼逆流而上》故事背景：这是一个关于勇气和毅力的故事。
主人公小鱼生活在一个美丽的河流中，但是它渴望去看看更大的世界。
于是有一天，它下定决心逆流而上，克服了一个又一个困难，最终成功实现了自己的梦想。
故事情节：故事的开始，小鱼向它的朋友们告别，然后开始了它的冒险之旅。
第一段是小鱼遇到了水草丛生的地方，它觉得很难通过。
但是它没有放弃，努力摆动着身躯，一寸一寸地前进。
当小鱼觉得无法再前进的时候，它突然发现水草的尽头有一片开阔的地方，于是它在最后一刻成功通过了这个困难。
接下来，小鱼遇到了一个瀑布。
面对水流的冲击，它被迫退缩了几次，但是每次都会回过头再试一次。
最后，它用尽全身力气迅速游过了瀑布。
故事的高潮是小鱼遇到了一个漩涡。
漩涡的力量很强大，几乎没有动能可以逃脱。
在那个可怕的时刻，小鱼深呼吸，汇聚了它所有的力量，继续奋战。
经过一番苦斗，小鱼成功地逃离了漩涡的困扰。
最后，小鱼期待已久的世界终于展开在它的面前。
小鱼沉浸在自己的胜利中，它感到非常骄傲和满足。
故事传达的意义：这个故事告诉我们，在追寻梦想的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战。
只有拥有勇气和毅力，坚持不懈才能成功实现梦想。
故事案例二：《笨小鸟的逆袭》故事背景：这是一个关于自信和努力的故事。
故事的主角是一只笨小鸟，它的翅膀长得比其他鸟类要小，无法像它们一样在天空中自由飞翔。
然而，小鸟并没有因此放弃，而是通过不断努力和锻炼，最终战胜了困境，展翅高飞起来。
故事情节：故事一开始，小鸟羡慕其他鸟类能在天空中自由自在地飞翔，它渴望拥有相同的能力。
于是，小鸟决定通过努力学习和锻炼使自己变得更强大。
小鸟在学习和锻炼的过程中遇到了许多困难，但是它没有轻易放弃。
例如，它练习飞翔的时候总是摔得头破血流，然而每次都会从头再来，不断尝试。
在经过长时间的努力后，小鸟的飞行能力逐渐增强，它可以在空中滑翔了几米。
小鸟的努力最终得到了回报。
在一次偶然的机会中，它救了一只年老的鹰，为感激之下，鹰教会了小鸟如何充分利用自己的翅膀，让自己在天空中自由自在地飞翔。
编导艺考故事范文
编导艺考故事范文编导艺考故事。
在一个小镇上，有一个叫做小明的男孩，他从小就对编导艺术有着浓厚的兴趣。
每当有戏剧表演或者舞蹈比赛时，小明总是能够一身热情地参与其中，他的表现也总是让人印象深刻。
他的父母都是普通的工人，对艺术并不是很了解，但他们从来没有阻止小明追求自己的梦想。
小明上了高中后，他决定要报考编导艺术专业。
他每天放学后都会去参加各种艺术培训班，学习编导技巧和表演技巧。
虽然他的家庭并不富裕，但他的父母还是尽量支持他，给他买了各种必要的学习材料和参加培训班的费用。
在高三的时候，小明准备报考艺术类院校。
他每天都会练习表演和编导，还参加了一些比赛，取得了一些奖项。
尽管他的成绩并不是很出色，但他的老师们都认为他有着很大的潜力，鼓励他要坚持下去。
终于到了高考的日子，小明紧张地参加了考试。
虽然他觉得自己的表现还算不错，但他也知道竞争是很激烈的，自己的分数可能并不会很高。
等待录取通知的日子里，小明过得非常焦虑，他不知道自己的梦想能否实现。
就在录取通知下来的那一天，小明收到了自己心仪的学校的录取通知书。
他激动地告诉了父母和老师们，大家都为他感到高兴。
小明的努力终于得到了回报，他将要在自己喜欢的领域里学习和成长。
大学的生活对小明来说是全新的挑战，他学习了很多专业知识，也结识了很多志同道合的朋友。
他每天都会努力练习，不断提高自己的表演和编导技能。
在大学期间，他还参加了一些实习和比赛，积累了丰富的经验。
毕业后，小明成功地进入了一家知名的艺术公司工作。
他在公司里得到了很多机会，参与了很多重要的项目，成为了一名备受瞩目的编导艺术家。
他的作品得到了很多人的认可和喜爱，他也因此获得了一些重要的奖项。
小明的故事告诉我们，只要有梦想，就要坚持努力。
无论遇到什么困难，都不要放弃自己的梦想。
只要有足够的毅力和努力，就一定能够实现自己的目标。
小明用自己的努力和坚持，最终实现了自己的梦想，成为了一名优秀的编导艺术家。
编导艺考编写故事范文
编导艺考编写故事范文在编导艺考中，写作文是一个非常重要的环节。
作为文学类考生，我们需要具备良好的文学素养和写作能力，才能在考试中取得好成绩。
下面，我将为大家编写一篇关于编导艺考的故事范文，希望能够帮助大家更好地理解和掌握这一部分的内容。
故事的主人公是一个叫小明的少年，他从小就对电影编导产生了浓厚的兴趣。
每当放学后，他总是会和一群志同道合的朋友们一起在校园里拍摄一些小电影，虽然只是简单的模仿，但小明却对此充满了激情和热情。
他梦想着有一天能够成为一名优秀的编导，创作出让人震撼的作品。
在一次偶然的机会下，小明得知了一所知名电影学院举办的编导艺考。
他立刻决定要参加这次考试，希望能够通过自己的努力和才华，实现自己的梦想。
为了备战考试，小明开始了紧张的复习和练习。
他阅读了大量的电影编导方面的书籍，观看了许多优秀的电影作品，还参加了一些相关的培训班和讲座，努力提升自己的编导技能和艺术修养。
在考试的前一天，小明整夜未眠，他反复回想着自己的所学所练，不断地琢磨着如何在考场上发挥出自己最好的水平。
考试的当天，小明精心打扮，信心满满地走进了考场。
在考试的过程中，他全神贯注地完成了各项任务，展现出了自己的才华和创造力。
虽然考试的过程中遇到了一些困难和挑战，但小明依然坚持不懈地完成了每一个环节。
经过一番激烈的角逐，小明终于收到了电影学院寄来的录取通知书。
他激动万分，泪如泉涌。
这意味着他即将踏上实现梦想的征程，开始了他在电影学院的学习和成长之路。
在学院里，小明努力学习各种电影制作的技巧和理论知识，同时也积极参与各种实践活动，锻炼自己的实践能力和创作能力。
在老师和同学们的帮助和支持下，小明逐渐成长为一名优秀的编导，他的作品也获得了一些奖项和好评。
最终，小明顺利毕业，并开始了自己的电影编导之路。
他不断努力，不断创作，终于有一天，他的一部作品在国际电影节上获得了最佳编导奖，成为了备受瞩目的新锐导演。
小明用自己的实际行动证明了，只要坚持不懈，努力拼搏，就一定能够实现自己的梦想。
艺考编导故事编写范文精选8篇
艺考编导故事编写范文精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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编导艺考故事范文(精选3篇)
编导艺考故事范文1编导艺考编讲故事编讲故事是编导艺考考试内容之一，编讲故事时切记不要为了追求故事新颖而过度去构建自己不能驾驭的故事情节，一定要在保证故事逻辑性的前提下去创新，做到故事简单明了、矛盾冲突合理、文笔通顺。
下面为大家带来了编导艺考编讲故事，欢迎大家参考！《疯婆子》佳俊的父母在外地工作，平时很少回来，他独自一个人在这个城市里读书。
佳俊从小就是一个懂事的孩子，由于佳俊的父母常年在外地工作，所以他在学校的生活费都是父母按月给他寄来，可是最近几个月的生活费总会多出一部分，佳俊以为是他母亲怕他不够花，想额外再给他一点。
佳俊思绪混乱，正在这时，他突然想起一个人。
那是几个月前的一个午后，学校来了一位中年妇女，年龄和佳俊的母亲差不多，衣服仪容也很整洁，但就是有一些精神失常，这个妇人见到男同学就说：叫我一声妈妈，我可以请你吃饭，还可以给你买很多礼物。
刚开始，同学们都不敢和这个妇女说话，看见他就赶紧一溜烟跑了，此后的好多天里，这个妇女经常出现在学校里，同学们也都知道这是一个精神失常的疯婆子，没人敢搭理她，后来关于疯婆子的事情也在学校里传了开来。
原来这个妇人的儿子在这个学校里上学，半年前由于患白血病去世了，由于儿子的离去，这个母亲就精神奔溃了，常常来学校找自己的儿子。
时间长了，学校也拿他没办法，同学们也就给她起了这个外号“疯婆子”。
这一天，疯婆子又来学校了，幸好佳俊和同学们碰见，这个疯婆子见到佳俊，愣了一下，就抓住佳俊，让他叫她一声“妈妈”。
还说，“我是你妈妈！快叫妈妈！妈妈请你吃饭！”同学们见状就怂恿佳俊，让佳俊喊吧：不就是喊一声妈妈！还可以吃饭，还可以给你买好多礼物。
这时佳俊脑子一片空白，不知怎么就喊出了一声“妈妈”。
当听到这声妈妈后，同学们笑了，唯独这个妇女低下了头，呻吟了起来，随后，佳俊被这个妇女带到学校附近的餐馆，他们在餐馆里说了好多话！疯婆子还给佳俊买了好多礼物和吃的东西。
那天晚上，月亮清凉如水，佳俊在花园里散步，想起白天的事情，觉得挺纳闷。
编导艺考编写故事优秀范文(必备4篇)
编导艺考编写故事优秀范文(必备4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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编导艺考编写故事范文
编导艺考编写故事范文编导艺考是一个需要综合能力的考试，其中包括了编写故事的能力。
编写故事是编导艺考中的重要环节，也是考察考生创造力和想象力的重要手段。
下面，我将为大家提供一篇编导艺考编写故事的范文，希望能够帮助大家更好地理解和掌握这一技能。
故事背景这是一个发生在一个小镇上的故事。
小镇上的人们都非常善良，他们彼此之间都非常热情友好。
然而，这个小镇上却有一个人，他叫做李明。
李明是一个非常自私的人，他只关心自己的利益，从来不考虑别人的感受。
他经常欺负别人，让别人非常不满。
故事情节有一天，小镇上的一位老人生病了，需要紧急送往医院治疗。
可是，老人家的家人都不在身边，他们都去了外地。
这时，李明看到了这个机会，他想要利用这个机会来赚钱。
于是，他找到了一辆出租车，告诉司机要去医院，并且让司机开快一点，因为他说老人的病情非常严重，需要尽快送到医院。
司机听了李明的话，便加快了车速。
可是，当他们到达医院的时候，发现老人已经去世了。
司机非常生气，他觉得李明欺骗了他，让他开快车，结果却来不及救治老人。
于是，司机报了警，李明被警察抓了起来。
在警察局里，李明被问到了他为什么要欺骗司机。
李明说，他只是想要赚钱，他并没有想到会有这样的后果。
警察告诉他，他的行为不仅是欺骗，还涉嫌过失杀人罪。
李明非常后悔，他意识到自己的错误，决定要改变自己的行为。
故事结局经过这件事情，李明彻底改变了自己的行为。
他开始关心别人的感受，不再只考虑自己的利益。
他开始帮助别人，做一些好事。
小镇上的人们也发现了李明的改变，他们开始接受李明，并且帮助他。
李明也变得更加开心和快乐，他觉得自己的生活变得更加有意义了。
总结编写故事是编导艺考中的重要环节，需要考生具备一定的创造力和想象力。
通过这篇故事，我们可以看到一个人的改变，也可以看到善良和友爱的力量。
希望大家能够通过这篇故事，更好地理解和掌握编写故事的技能。
编导故事编写范文(共12篇)
我是一个和晴天完全相反的一个物体。
但我的作用无比强大，晴天是我的兄弟，我们一齐将自己奉献给大地，让生物们好吸收，好成长，那么我就是雨！大家对雨这个词并不陌生，在一个月中总会下雨，在遥远的撒哈拉大沙漠和塔克拉玛干沙漠居住的人们他们就更缺雨水了。
当不下雨时他们就只能个个提着水桶来到一个抽水机面前，提取地下水来维持生活。
我是一阵雨，没有人不明白我的存在。
每当天空乌云满天的时候，人们就明白是我来了。
他们一个个把家里能接水的东西全拿出来了，大声欢呼，有的还哼着小曲儿，雨不知什么时候停了。
沙漠里的人个个带着胜利的笑容和“果实”回到了家。
城市里的人一见来乌云，就躲闪，怕弄湿了衣服。
我觉得挺好有什么好怕的，不仅仅帮忙每一天都要洒水的工作人员，还有夏天降下了大街小巷的湿度。
还真是一举两得呀！我是一阵雨，我将会使我力所能既的做用，默默奉献给大地与坚强的小草和地球上的动植物，让勿变得更加坚强！我是一阵雨，在以后人们的生活中我的作用会越来越起作用，让我们的城市越来越完美！请记住我是一阵雨！编导故事编写范文第2篇森林里住着两只小动物，是小狗汪汪和小狐狸晶晶，它们俩是好朋友。
一天，汪汪出来放风筝，它玩的可开心了。
可是，玩着玩着，风筝就飞到了树上，汪汪正玩得高兴，一点都没发觉。
汪汪拽拽风筝，咦?这风筝怎么不动啊!汪汪回头一看，啊!风筝怎么挂到树上了呢!汪汪很着急。
这时，汪汪看见好朋友小狐狸晶晶手里拿着拐杖走了过来。
小狗汪汪对晶晶打招呼说：“你好!晶晶。
”晶晶说：“你好!汪汪。
”汪汪说：“能帮个忙吗?”晶晶说：“当然可以!”汪汪说：“帮我把树上的风筝拿下来。
”晶晶说：“好的。
”说完，晶晶用它的拐杖把风筝从树上够了下来。
汪汪晚上，我在家做作业，忽然听到一阵敲门声。
“谁呀”我问。
“是我，芬达！”门外的声音说。
什么芬达简直胡闹！我才是芬达，要是门外的叫芬达，那我叫什么我想看看是谁在搞恶作剧，于是没好气地说：“胡扯，世界上就一个芬达，你要是再开玩笑，我不理你了！”“我真是芬达啦！”门外急了。
四川编导艺考编写故事题目
四川编导艺考编写故事题目《动物王国的故事集》篇①：《小蚂蚁搬家》在一个小小的蚂蚁王国里，住着一群勤劳的蚂蚁。
其中有一只叫小黑的小蚂蚁，它总是充满好奇，对周围的一切都想了解个透彻。
有一天，蚂蚁们发现原来的家附近出现了很多危险的迹象，蚁后决定整个族群要搬到一个更安全的地方。
小黑虽然身材小小的，但它自告奋勇地要负责探寻新路线。
刚开始，它在复杂的草丛和石缝间迷路了好几次，不是掉进小水坑，就是被树叶挡住去路。
但是小黑没有放弃，它仔细观察周围，记住每个独特的标记。
每次遇到困难，小黑就会想到蚁后说过的话：“蚂蚁虽小，只要团结，就能克服一切困难。
”它和其它几只负责探路的小蚂蚁不停地交流着，慢慢地，它们把所有的错路信息整合起来，终于找到了一条安全又平坦的搬家路线。
在搬家的过程中，有一块巨大的饼干残渣挡住了必经之路。
小黑和伙伴们一起试图推动它。
一只、两只、三只……越来越多的蚂蚁加入进来，大家齐心协力，“一、二、三”口号喊得震天响，最终成功推开了饼干残渣。
小蚂蚁家族顺利地搬到了新家。
点评：小小的蚂蚁都知道团结力量大。
小蚂蚁小黑在搬家过程中勇敢地承担责任，而且不放弃探索。
孩子们在面对困难的时候，也要像小蚂蚁们一样团结一心，勇敢地去克服困难并坚持不懈地寻找解决问题的方法，这样就没有什么能够难倒大家的。
篇②：《挑食的小兔子》小兔子跳跳是森林里可爱的一员，但它特别挑食。
它爱吃胡萝卜和生菜叶，可一看到绿菜花或者南瓜，就皱起眉头扭头就走。
有一天，森林里举办了一场运动会，跳跳也兴高采烈地去参加。
比赛开始后，它发现自己跑一会儿就气喘吁吁的。
而身边那些平时饮食多样的小动物们，像小山羊、小鹿都跑得飞快。
它眼睁睁地看着曾经可以轻松超过的小伙伴们一个个跑到自己前面去了。
这让跳跳开始反思，回到家后，它看着妈妈摆上的一桌子菜，包括它不喜欢的绿菜花和南瓜。
这次它犹豫了一会儿之后，勇敢地尝了尝。
发现其实并没有想象中那么难吃，而且还挺有营养的呢。
从那以后，跳跳不再挑食了。
编导统考故事范文
编导统考故事范文很久以前，有一个古老的城市，传说中埋藏着一座宝藏。
这个宝藏据说是一位古代国王留下来的，里面装满了黄金、珠宝和其他无数财宝。
这个消息传遍了整个城市，引起了无数人的疯狂追寻。
有一天，一个叫做杰克的年轻人听说了这个传说，他决定要去寻找这个宝藏。
杰克是一个勇敢而聪明的年轻人，他相信自己一定能找到宝藏。
于是，他开始了他的冒险之旅。
杰克沿着传说中的线索，来到了一个古老的山洞。
他进入山洞后，发现了一个巨大的石门。
杰克费尽全力打开了石门，终于进入了宝藏的所在地。
然而，当他走进宝藏的所在地时，他却发现里面空无一物。
杰克感到非常失望，他不明白为什么传说中的宝藏会消失得无影无踪。
就在这时，一个老人走了过来，他告诉杰克，这个宝藏早已被一个善良的国王用来帮助城市里的穷人和孤儿们。
老人说，真正的宝藏不是金银财宝，而是能够帮助他人的善良之心。
杰克听完老人的话后，恍然大悟。
他意识到，自己一直在追寻虚无缥缈的财富，却忽略了身边真正重要的东西。
于是，他决定回到城市，帮助那些需要帮助的人。
杰克回到城市后，他利用自己的智慧和勇气，帮助了许多人。
他教会孩子们读书写字，帮助穷人们建立起自己的生计，还帮助孤儿们找到了新的家庭。
他的善举感动了整个城市，人们都对他充满了敬佩和感激之情。
从此以后，杰克成为了城市里最受尊敬的人。
他知道，真正的宝藏不是埋藏在地下的黄金和珠宝，而是埋藏在每个人的心中的善良和爱。
这才是最珍贵的宝藏。
这个故事告诉我们，财富并不是人生最重要的东西，真正重要的是我们内心的善良和爱心。
只有拥有了这些宝藏，我们才能真正过上幸福快乐的生活。
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2． 结局问题
• 一种情况是前面部分天马行空，故事曲折离奇， 但无法收尾，自找麻烦，只能草草了事，虎头蛇 尾。另外一种更常见的情况是从头到尾都是平平 淡淡。
• 建议：针对第一种情况，不要刻意追求新奇。不 要去尝试自己不了解、不熟悉的题材。在编故事 前应该准备完整的提纲。
• 针对第二种情况则更需要高度重视结尾，即使前 面部分平淡无奇，但结局非常精辟，往往最后的 一句话便能挽回颓势，使主题升华到另一个高度。
• 就是让人想听下去、看下去的动因，也就 是作者有意设置一个疑团，让读者渴望得 到答案，却又得不到，促使读者看下去， 非弄个水落石出不可。
• 如果故事没有悬念，情节不会抓人，这就 是故事情节的趣味性。
• 世界上最短的小说：世界上最后一个人独自坐在房间里， 这时候，突然传来了敲门声……
5． 语言要平实，细节要充实
• 4、改写式 • 将成语、唐诗等改写为故事，在这种模式中改
写与扩写是并重的。
如：请将这首诗改写成一个故事：“去年今日 此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去， 桃花依旧笑春风。”
第四部分
常见问题
1． 题材问题
• 故事平淡无奇，主题觉，最稳妥的办法是生 活中既有的故事，其次是道听途说、阅读、 观看到的故事，最后才是虚构。不过如果 有良好的虚构能力和灵感，虚构仍然是最 凸现个人性格和创作能力的方法。
3． 段落衔接问题
• 一个完整的故事往往由若干个小段落（也 称场次）组合而成，段落与段落之间的衔 接要求有严密的因果关系，经得起推敲， 切忌过于跳跃，除了自己明白是怎么回事， 也要让听众明白。
4． 创作思路问题
• 考生的任务是“完成一个故事”，而不是 “抒发一种情感”。
• 不要太过于主观，不要太过于抒情，不要 过多地描写人物内心活动，一个好的故事 应该尽可能地呈现出动态感，而不是静态 感觉。
• 一、给出单个关键词编写故事
•给出一个抽象或具象单词，可以将 其作为主旨、关键词、关键道具等 进行创作，创作空间较大，难度较 小，但是容易跑题。
• A．叙事类：中彩；鞋丢了；艳遇；电梯坏 了；
• 要做的工作是对一个事件的扩写。在规定 了事件之后，怎样选择一个叙事角度成为 了关键。
• 比如说：中彩。那么是谁中彩，不同的人， 不同的时间，不同的情况下中了一张彩票， 故事的张力、色彩、氛围就都不相同了。
可读取的信息，如年龄和性别，语言和仪态，财 务状况和着装品味，教育和职业，个性和气质等 等。但光有这些是不能构成一个完整人物的。在 人物塑造的外表之下，无论其是何种面貌，都应 该表现出他到底是谁?他是充满爱心还是冷酷无情， 是慷慨大方还是自私自利，是诚实忠厚还是阴险 虚伪，是英勇无畏还是猥琐怯懦?——这些是构成 情节冲突的原始元素。
• 用最平实的语言来讲述故事。不要肆意抒 情，不要肆意浪漫，叙述要有画面感。
• 切忌大篇幅的引用，更不要使用大量的书 面语言，切忌文白混杂、古今汉语混杂。
6． 对白要减少
• 对白会增添口述故事的叙述难度和辨意难 度，因此请尽量减少对白的相对量。
• 对白也要注意语言的生活化，平民化，不 要刻意追求具有多大感染力的对白。
三、注意事项
1、人物要鲜明
• 个性鲜明，以简单人物为主。 • 确立主要人物和次要人物。 • 人物数量切忌过多，出场人物最好不要超
过3个 • 人物姓名也尽量简单化、符号化，不要
“诗意化”，“琼瑶化”。
2、结构要完整
• 故事的起因是什么，怎么发展，中间经历 什么挫折、矛盾、冲突，最后怎么解决， 结局如何。
• 故事从哪里开始要精心安排。
3．节奏要得当
• 把握好故事的节奏，不要求有过多的情节。 • ——对于戏剧化的故事，交代背景之后直
接进入情节，情节直接推向高潮。 • ——对于生活化的故事，不要求有绝对的
高潮段落，但求虚实节奏的张弛有度。
• 一毛钱的故事
4、悬念要合理
• 悬念是问题与答案之间的距离。
• 昨天下午，老妈去市场买菜，回来时，站在门口的不光 有老妈还有那位女孩。我笑着把女孩让进门，老妈笑道： “多亏了她呀，要不这些菜我怎么拿回来呀，太沉了。” 小弟红着脸喊道：“谢谢你。”女孩说：“都是邻居，举 手之劳。”
• 聊了几句，女孩起身告辞。女孩走后，小弟拿过口袋一 看，嘟囔道：“妈，您买这么多韭菜怎么吃呀？”老妈笑 道：“妈这还不都是为了你。我在韭菜摊前看见了这姑娘， 为了让她送我回来，我一下狠心买了五斤。”小弟不好意 思地说：“妈，您真聪明。”老妈喊道：“那是，如果她 不帮我，就证明她没有爱心，这样的儿媳妇我是不会要的。 好了，我去包饺子了，等熟了你给她送点儿去。妈在回来 的路上已经打听好她家的具体住址了，成与不成就看你的 了。”
编导考前辅导 编故事
第一部分 关于故事
一、定义
• 故就是过去，故事是过去发生的事情，但 不是所有过去的事都可以成为故事，故事 之所以成为故事，关键在于不是简单的罗 列材料、事实，而是将其加以贯穿、组织 和阐释。它不是已经发生的事，是对已经 发生的事情的陈述。
二、故事的内涵：
• 故事一定要有人； • 故事的推动力：目的（动机）； • 故事一定要有事。故事就是“事故”； • 故事里一定有情；
之类的续写。
• 如：南郭先生逃走之后。 新龟兔赛跑
2、填头式
• 根据结尾的信息补充故事的前半部分。
• 例:给出结尾 “他惊讶地对我说：“这完 全不可能！”
• 他惊讶地对我说：“这完全不可能！”
• 解题步骤
1、寻找人物元素：他，我。 2、寻找情绪性名词：惊讶、不可能。 3、提出问题——发展问题 • 为什么不可能？（一定是发生了一件令他感到意
减肥
• 老婆一称，发现体重又增加了，于是恶狠狠宣布： “从现在起我正式减肥！”一旁的儿子听见了，回复道： “切，都正式了八百回了。”
• 还别说，这次老婆减肥的决心和毅力都很强。为了远离 诱惑，厨房成了她的禁区，每当我和儿子在餐厅吃饭，她 就躲在客厅吃黄瓜啃西红柿，饿得厉害了就喝水，熬到第 三天一称，竟然减轻了两公斤多，老婆高兴地跳了起来。 赶上周末天气好，我们决定以郊游庆祝老婆减肥初战告捷。
• 故事的三个要素：人物，环境和事件； • 好故事不仅包括“好故事”，还包括“讲
好”故事；
• 故事无处不在.（百家讲坛\今日说法\动物世界\新闻调查等）
三、如何评判故事
是否讲了好故事和是否讲好了故事。
第二部分 关于编讲故事
考察目的
• 心理承受能力 • 形象思维能力 • 艺术感受能力 • 结构故事能力 • 口头表达能力
• 对白切忌刻意煽情。
7． 构思要巧妙
• 让整个故事充满意味，上升到哲学的高度。 • 如果没有一个特别有把握的巧妙构思，宁
可让故事平淡而具有生活气息。 • 不要为了追求与众不同而脱离实际。
• 帮忙
• 楼下B27车位的主人是一位美丽的女孩。据本楼消息灵通 人士透露，该女孩似乎还没有男友，这让小弟激动不已。 为了制造与女孩偶遇的机会，小弟花了不少的心思。但一 个多月过去了，这机会还是没有出现。
2、构思故事
• 任何事件也要有一个发生、发展和结束的过程。 • “起、承、转、合” • 故事怎样开始?最好在故事的开端就有一个事件发
生，或交待一个事件，让这个事件转入另一方向。 • 故事要如何发展?给自己的人物规定出“需求”，
也就是在故事中他想要达到什么目的，他的目标 是什么，那么我们就可以为这一需求设置障碍， 这样就产生了冲突。 • 故事要怎样结束?结尾一般是一个故事主题被强调 的部分，需要有一个画龙点睛的结尾来总结故事。 封闭式\开放式
一、确立主题 表达什么?
例:一个苹果
二、结构故事
人物——进入--------矛盾冲 突——形成高潮-------结局
1、从构思人开始
• 所有的故事都是“人物驱动的”。 • 人物是一个故事的载体。 • 最为重要和最为困难的是塑造出有血有肉的人物
性格 。 • 一个人物被塑造出来，他有着表面的通过观察便
• 一切尽量以人为本
• 2． 选择视点
• 选择视点其实也是选择主角.第一人称：主 观视点，更真实，容易表达情感；第三人 称：客观视点（全知视点），更灵活，显 示出掌控能力
• 3．完善故事
练习：
1 半张照片 2 小秘密 3 杯子 4 脸盆 金鱼
鞋子
三、根据材料补充内容 填头或续尾
• 1、续写式 • 续写式包括短片、电视剧或成语、小故事
•
争取加分的方法
• 坦诚自然、随机应变 • 故事本身别出心裁（积极健康），又符合艺术
假定性 • 故事讲述形象化、画面化、镜头感（细节；色
彩、声音） • 结尾不落俗套 • 适当的语言表达、肢体表演 • 巧妙地融入自己的特长
二、给出多个关键词编写
如：月亮，三轮车\雨天，车站，一身泥\护士，胡 同
(1) 建立关系（最重点） • 单词与单词之间，无具体逻辑关系，因此创造几
个单词之间的逻辑关系，占了整个创作过程极大 的比重。可以说，找到了一个合适的关系，就相 当于创作已经完成了一半。 • 在有人的情况下，人就是主角. 在没有人的情况 下，以人为主角，（或者有主观意识的物体）
外的事情） • 什么事情不可能？（构思） 4、确定故事线索和人物身份。 5、发展线索 6、创造戏剧性、保留悬念 7、推动故事高潮 8、选择结局
3、续尾式
• 根据给出的开头,补充后半部分 • 例:给出开头：有一个山区的学生，总是在
报纸上看到上网的报道，可他一直不知道 上网是怎么回事，他就到处去问别人。一 次他到了县城……
• 第二天一大早，我和儿子先下去开车，老婆一丝不苟 地在做“面子工程”的最后工序，我让她下楼时把泡在凉 水里的5个鸡蛋带上。过了好一会儿，老婆脸色阴沉地下 楼了，我连忙打开车门，她却说：“我不想去了，心情很 不好。”刚才还在家里满面春风地描眉画眼，也没人招惹 她啊？我问：“咋了？”老婆嗫嚅道：“我把鸡蛋全吃 了。”