研究院知识管理制度(最新)
浙江省电力试验研究院协同知识管理系统的建设
文 档 目录分类第一层分为 ：规则制度 、生产技术报告 、 检 （ ） 试 验报告 、 质检报告 、 外委合同 、 理创新 、 团活动 、 管 社 企业文
１知识 管 理的价 值
了我们 的尴尬。通常的情况是我们遇到了—个很棘手的问题 ， 但
人维 ， 物维 ， 件维 ， 目维 等对知 识进行 全方 位 的管理和 检 事 项
供 了一个开放 、 固的应用 与知识集成 平台 ， 稳 促进 了内外信息
推动企业知识 的积累和共享 。它也为浙江 电力试验研究提 知识 为我们创造 价值 ， 但是 ， 有系统的 知识管理 也暴露 索 ， 没 满足了企业信息化发展 的要求 。平 台的实施 主要从三个 是我们却不知道企业 内部 、 外部 的哪些知识可 以帮 助我们解决 交流 ， 知识的分类 、 识的管理和知识的检索 。 知 问题 。对此 ， 最有效的解决办法是在企业 内部引入 知识管理方 方面分步进行 ：
速定位 、 检索到所需的文档 内容 。 如果文档数量只有几百个 、 上
第二层按照部门组织架构来设置 。 如把院级 的文档单独放 （ ２ ）提高 员工特别是 一线员工工作知识和 专业技 能 ，实现 化等。 决策权前移。一个企业的竞争 力来 自员工的工作知识和专业技 在—个 目录下， 把不同专业所的文档放在不同业务部门的目录下。 能。尽管每一个员工的知识技能 都是有局 限性 的 ， 当所有员 但 工的知识被整合到一起 的时 候 ， 司所拥有 的知识 能力就相当 公 大了 。 在这样的工作环境 中， 员工能不断从他人那里学到知识 ， 通过共享 他人 的知 识受益 ， 同时 ， 愿意把 自己的知识 让他人 也 共享 ， 是达 到企 业综合实力与 员工技能不断提升 的一个有效 这
知识管理与企业学习制度
知识管理与企业学习制度前言本规章制度旨在规范和促进企业内部的知识管理与学习，提高员工的综合素养和业务本领，推动企业的创新与发展。
本规章制度适用于我公司全部员工，在公司内部的知识管理与学习活动中必需遵守。
一、知识管理1. 知识分类1.1 全部员工需要将知识进行分类和整理，包含但不限于专业知识、技术知识、市场信息、销售经验、管理经验等。
1.2 知识分类应考虑其紧要性和保密性，分为公开知识、内部知识和机密知识三个级别。
2. 知识手记和记录2.1 全部员工应自动搜集、收集和记录有关工作的知识和信息，包含但不限于行业动态、技术文献、市场报告等。
2.2 知识手记和记录应采用统一的标准和格式，便于查阅和使用。
3. 知识共享和沟通3.1 全部员工应乐观参加各类知识共享和沟通活动，包含但不限于技术沟通会议、经验总结共享、内部讲座等。
3.2 员工之间应相互鼓舞、支持和帮忙，在知识共享和沟通中相互促进进步。
4. 知识保护和安全4.1 员工必需保护和维护企业的知识资产，不得将机密和内部知识泄露给外部人员。
4.2 员工应遵守知识保密的相关规定，对未经授权的知识使用和传播进行监控和管理。
二、企业学习1. 学习计划订立1.1 每位员工应订立本身的学习计划，并在每年初提交给上级领导进行审核和确认。
1.2 学习计划应包含学习目标、学习内容、学习期限以及学习方式等方面的内容，确保其针对性和可行性。
2. 学习资源支持2.1 公司将供应必需的学习资源支持，包含但不限于教材、培训课程、学习资料等。
2.2 员工可以向公司申请相关学习资源，公司将依据实际情况进行审核和调配。
3. 学习方式与学习时间3.1 学习方式可以包含但不限于培训课程、在线学习、自学、实践等。
3.2 员工可以依据实际情况敏捷布置学习时间，但需确保学习任务的完成。
4. 学习成绩评估4.1 学习成绩应依据学习计划中设定的学习目标进行评估，评估结果将作为员工绩效考核的一部分。
4.2 员工需及时提交学习成绩的汇报和总结，以供上级领导评估和回顾。
公司知识管理制度内容
公司知识管理制度内容一、概述随着信息时代的发展，知识已经成为企业竞争力的关键。
作为一家现代化的企业，我们深知知识管理的重要性，因此制定了公司知识管理制度，旨在更好地利用和共享公司内部的知识资源，提升员工的综合素质和工作效率，从而提高公司的竞争力和创新能力。
二、知识管理目标1. 建立全员参与的知识管理文化，推动知识由个人转变为团队和组织共有的资产。
2. 激发员工的学习热情和自主学习能力，不断提升员工的专业水平和综合素质。
3. 构建科学的知识管理流程和体系，实现知识的有效分类、存储、检索和分享。
4. 促进跨部门和跨岗位之间的知识交流和合作，实现全面、协同的创新发展。
5. 不断优化知识管理工具和技术，提升知识管理的效率和便利性。
三、知识管理制度内容1. 知识共享原则（1）任何员工都有权分享自己所掌握的知识和经验，不得将知识垄断或封闭。
（2）公司鼓励员工通过内部培训、讨论会、学习交流等形式分享知识。
（3）员工应当尊重他人知识产权，不得未经授权擅自使用他人知识。
2. 知识管理流程（1）知识采集：公司建立知识采集机制，定期收集整理员工的知识和经验。
（2）知识分类：对收集到的知识进行分类整理，形成清晰的知识库。
（3）知识存储：建立电子知识库和文档管理系统，确保知识的安全保存和便捷检索。
（4）知识分享：公司组织知识分享会议和培训活动，鼓励员工互相学习和交流。
（5）知识更新：定期审查和更新知识库内容，保持知识的时效性和准确性。
3. 知识管理工具（1）内部网络平台：公司建立内部网络平台，方便员工进行知识分享和互动交流。
（2）文档管理系统：公司采用专业的文档管理系统，实现知识的统一管理和维护。
（3）在线培训课程：定期开设在线培训课程，提升员工的专业技能和管理能力。
（4）知识管理软件：公司引入知识管理软件，提供各类知识资源的检索和分享功能。
4. 知识管理责任（1）公司领导应当重视知识管理工作，制定相关政策和计划，推动知识管理工作的开展。
研究院知识管理规章制度最新
1研究院知识管理制度知识管理制度是促进知识生产、共享、应用和创新的高效有序运转的知识流程，其核心是知识的分享和学习。
它包括知识获取制度、知识存储制度、日常维护制度及知识考核与激励制度。
知识获取制度知识获取指的是将已挖掘和沉淀出来的知识收集放入到知识文档库中，明确哪些内容应该放入知识文档库，保证知识库内容的严肃性。
不同来源的知识有独立的获取方式，一般情况下，内部显性知识获取需依靠我院日常运作制度来完成，每个员工在工作中产生的文档都作为知识文档库的来源，员工应主动存放。
对于外部显性知识，大量外部的知识或信息可以在知识论坛中沉淀下来，然后获取到院的知识库里。
对于内部的隐性知识获取，则重点是通过隐性知识梳理、知识论坛及召开交流会等形式挖掘员工的隐性知识。
对于外部的隐性知识，例如我院许多的专业所都与外部机构进行交流，未来可以将交流学习的结果系统的梳理并放置在院的知识管理系统平台上。
从知识管理建设的第一阶段目标来看，目前有二大类的内容可以放入知识文档库中：外部知识和内部知识。
相应的有一些制度上的要求：➢外部知识采集✧对外的重要技术、商务沟通要形成会议纪要或备忘录，并存入知识库中。
✧对外的重要工作访问、考察、学习，要由参与人员形成总结或备忘录，并存入知识库中。
✧从外部收集的各种重要资料、情报，应及时整理并存入知识库中。
✧各种重要的外部来源的纸面文件、资料，应由专人扫描成为文本文档或图片文档，并存入知识库中。
➢内部知识采集✧每个员工在工作中，需遵循研究院日常运作制度，将产生的工作文档都作为知识文档库的来源，应主动存放，自己的文档自己负责。
✧任何内部正式会议、或非正式但重要的内部讨论沟通，要指定专人形成会议纪要或备忘录并存入知识库中。
✧各部门/专业所应及时总结工作中的经验或教训，形成案例，并存入知识库中。
✧各部门/专业所日常工作中形成的重要计划、总结、报告、报表等要指定专人定期整理，并存入知识库中。
✧院制定的管理制度、行为规范、作业流程等要定期更新到知识库中。
企业研究院管理模式创新及优化研究
企业研究院管理模式创新及优化研究引言随着创新技术的快速发展以及全球化的竞争，企业的研究院已经成为了企业竞争的核心，成为企业创新的重要驱动力。
针对企业研究院这个重要的组织，如何进行管理模式创新，成为当前研究的热点之一。
本文将会围绕企业研究院，从管理模式创新、优化这两个方面进行深入探讨。
一、企业研究院管理模式创新企业研究院是企业最为核心的创新机构之一，其管理模式的创新对于企业的业务发展和创新能力的提升至关重要。
下面介绍一下企业研究院管理模式的创新方向。
1. 技术创新管理模式当前，技术的创新已经成为了企业发展的核心核心驱动力，而研究院作为企业技术创新的中心，必须创新其技术创新管理模式。
应该通过引进、整合、创新等多种方式，探索出适合企业的管理模式。
2. 人才管理模式创新人才是企业的资源和核心竞争力，但人才管理却是一个长期而又复杂的问题。
研究院作为企业的技术中心，必须建立和完善人才梯队的管理模式，创新人才管理的思路和方式，以提高人才的开发和利用效率。
3. 创新创业管理模式创新创新创业是研究院的经营核心，对于提高创新创业的成功率，研究院必须创新创业管理模式。
通过多方面的整合和创新，构建适合企业的创新创业管理模式，能够更好地发挥研究院的创新优势。
4. 项目管理模式创新在项目管理中，需要考虑到成本、效率、质量等因素，确保项目能够快速的实现并具备一定的经济价值。
针对这一点，研究院必须制定出适应企业发展的项目管理模式，确保项目的管理精细化、标准化和高效化。
5. 制度机制创新制度是企业的纽带，具有重大的决策作用。
针对研究院的发展管理，需要完善制度机制的建立，强调制度管理在重大决策中的作用，提高研究院的制度效率。
二、企业研究院管理模式优化仅仅创新管理模式是不够的，优化管理模式同样重要。
通过对企业研究院管理模式进行不断的优化，促进企业整体的发展，下面介绍一下企业研究院管理模式的优化方向。
1. 以市场为导向研究院必须以市场为导向，直接面向产品的需求来开展科研工作，加速技术成果的落地，以适应市场变化和发展需求。
企业研发部的知识管理制度
企业研发部的知识管理制度一、前言随着科技的不断进步和市场竞争的日益激烈，企业研发部门的知识管理变得尤为重要。
知识管理是指有效地获取、组织、利用和共享知识的过程，其目的是提高组织的竞争力和创新能力。
本文将介绍企业研发部的知识管理制度，旨在帮助企业充分利用和发展其研发部门的知识资源，提高研发效率和创新能力。
二、知识管理的重要性在现代经济社会中，知识已成为企业最重要的资产。
尤其对于研发部门来说，知识更是生产力和竞争力的源泉。
有效地管理研发部门的知识资源，能够帮助企业提高研发效率，在市场竞争中占据有利位置。
知识管理有助于提高研发效率和创新能力。
通过有效地整合和利用各种知识资源，可以避免重复劳动和资源浪费，提高研发效率。
同时，知识管理还能促进创新，激发员工的创造力和创新意识，为企业带来更多的技术创新和市场创新。
知识管理还能提高研发部门的适应能力和灵活性。
随着技术的不断进步和市场的不断变化，企业需要不断地学习和适应新的知识和新的环境。
通过有效地管理知识资源，企业可以更快地获取新知识，更快地适应新环境，保持竞争力。
三、知识管理的基本原则有效的知识管理制度应该遵循以下基本原则：1. 以人为本。
知识管理是关于人的活动，其核心在于激发和发展人的创造力和创新能力。
因此，知识管理应该以人为本，重视员工的学习和发展，为员工提供良好的学习和创新环境。
2. 组织学习。
知识管理涉及到整个组织的学习和创新，需要建立学习型组织，鼓励员工不断学习和提高能力，促进组织的持续发展。
3. 共享和利用。
知识管理要求鼓励员工分享和共享知识，避免知识孤岛和信息壁垒，有效地整合和利用各种知识资源。
4. 创新驱动。
知识管理旨在促进创新，鼓励员工的创造力和创新激情，为企业带来更多的技术创新和市场创新。
四、知识管理的组织结构在企业研发部门，知识管理一般由专门的知识管理团队来负责。
知识管理团队是研发部门的核心团队，负责制定和执行知识管理策略，建立和维护知识管理系统，推动知识管理的落实和发展。
知识管理制度模板
知识管理制度模板第一章总则第一条为了规范和完善本单位的知识管理工作，提高知识管理水平，更好地发挥知识在组织中的作用，特制订本制度。
第二条本制度适用于本单位的所有知识管理工作。
第三条知识管理是指在组织内对知识资源进行有效整合、共享和利用的过程。
第四条知识管理工作包括知识的采集、存储、整理、传播和应用等环节。
第五条知识管理是提高组织绩效和提升员工综合素质的重要手段。
第六条知识管理制度应与本单位的发展战略相适应，与组织结构和人才队伍建设相结合。
第七条知识管理制度的具体内容应当根据本单位的实际情况进行调整和补充。
第八条本制度由本单位知识管理部门负责执行，其他部门和人员应当配合执行。
第九条部门之间应当加强协作，共同推进知识管理工作。
第十条本制度经本单位领导班子审定后正式执行。
第二章知识管理的重要性第十一条知识是组织的核心竞争力，只有通过有效的知识管理，才能更好地发挥组织的优势。
第十二条知识管理可以有效提高组织的创新能力和竞争力，推动组织的持续发展。
第十三条知识管理可以促进员工的学习和成长，提升员工的综合素质和职业技能。
第十四条知识管理可以减少重复劳动，提高工作效率和质量。
第十五条知识管理可以提高组织的适应能力，应对外部环境的变化。
第十六条知识管理可以促进组织的组织学习和知识共享，形成良好的学习型组织氛围。
第十七条知识管理可以帮助组织发现和解决问题，推动组织的战略目标实现。
第三章知识管理的基本原则第十八条知识管理应当以服务本单位的发展为宗旨，以满足员工需求为出发点。
第十九条知识管理应当坚持以人为本，实行人性化管理。
第二十条知识管理应当坚持系统性、整体性、动态性和协同性原则。
第二十一条知识管理应当注重激励机制，完善知识管理激励体系。
第二十二条知识管理应当加强制度建设，规范知识管理行为。
第二十三条知识管理应当注重技术支持，建设知识管理信息系统。
第二十四条知识管理应当与绩效考核相结合，推动知识管理的落地实施。
第四章知识管理的组织架构第二十五条本单位设立知识管理部门，负责统筹和协调知识管理工作。
研究院管理制度汇编范文
研究院管理制度汇编范文研究院管理制度汇编第一章基本概述第一条为了加强研究院的管理，提高研究院的科研能力和创新能力，制定本管理制度。
第二条研究院是指依法设立、依法运行的独立法人机构，具有科学研究、技术开发、成果转化等职能，依托于高等学校或科研机构。
第三条研究院的任务是为国家和社会科学研究、技术开发和成果转化提供支撑和服务，促进科学研究成果的应用和推广，推动经济社会发展。
第四条研究院应当按照科学研究的规范和道德标准开展工作，坚持独立、公平、公正的原则，维护科研人员的合法权益。
第五条研究院应当建立科学合理的管理机制，明确各级管理层的职责和权限，确保科研人员的创新积极性和工作效率。
第六条研究院应当依托高等学校或科研机构的优势，加强与企业、政府和社会各界的合作，共同推动科技创新和成果转化。
第七条研究院应当加强科研人员的培训和职业发展，提高科研人员的专业素质和创新能力。
第八条研究院应当建立健全的成果评价和奖励制度，鼓励科研人员进行创新研究，提高科研成果的质量和水平。
第九条研究院应当加强对外宣传和科普工作，提高研究院的知名度和影响力，促进科学文化的传播和普及。
第二章组织机构第十条研究院的最高决策机构是院长办公会议，由院长、副院长和相关部门负责人组成。
第十一条研究院设立办公室、科研部、人力资源部、财务部、信息管理部、成果转化部、国际合作部等职能部门。
第十二条研究院设立学术委员会和学位委员会，负责指导和评价科研工作和人才培养工作。
第十三条研究院设立研究团队，由院内外有关专家组成，负责开展科研项目和项目管理工作。
第十四条研究院设立管理办法、内部检查和纪律处分等管理机构，负责研究院的日常管理和运行。
第三章科研管理第十五条研究院应当建立科研项目管理制度，明确科研项目的立项、管理、进展和结题的程序和要求。
第十六条研究院应当建立科研人员绩效考核制度，根据科研人员的工作情况和科研成果，进行绩效评价和奖惩。
第十七条研究院应当建立科研经费管理制度，确保科研经费的合理使用和科研项目的顺利开展。
研究院所知识管理解决方案
研究院所知识管理解决方案1.研究院所的特点研究型机构、科研院所（包括研究院、设计院、研发中心、技术开发中心等）是典型的知识密集型组织，知识型员工是研究院所主要智力资本的载体，他们所承载和创造的知识和智慧，为企业、行业和组织的发展提供了无限潜力。
综合来看，研究院所具有以下典型特点：1）人员特点：知识型员工密集研究院所是以高学历知识型员工为主体的机构，与工业企业相比，技术资源和人力资源构成研究院所的主要资源，管理的重点不是传统的产、供、销、人、财、物，而是对技术和知识资产及其知识工作者的管理。
针对知识型员工的管理不同于对体力劳动者的管理，培育创新文化、培养团队精神、营造宽松自由的学习共享氛围，才能更好的激发知识型员工的主动性，建立他们对组织的归属感。
2）专业特点：专业性强、前瞻性与实用性结合研究院所是一种专业性很强的组织，他们通常聚焦在一个或多个领域，立足于整个领域或行业的发展，并结合全球与地区的最佳实践，对企业或提行业提供基础与应用的服务或产品。
因此，研究院所在专业上具备前瞻性，在业务上必须与项目和任务结合其产出又具备实用性。
这也对所需的信息和知识的质量和时效提出了更高的要求。
3）工作特点：以项目型工作为主研究院所员工的工作大部分围绕项目进行，在项目前、项目中和项目后都会用到和产出大量的信息和知识。
不同类型项目所需要的知识领域、专业不同，而且涉及众多跨专业、领域的知识交互。
研究院所的员工通过项目积累经验、沉淀知识、提升个人能力和视屏。
4）资本特点：智力资本丰富，无形资产重于有形资产基于研究院所的人员、专业和工作特点，研究院所一般积累了大量的知识、经验、方法、最佳实践与与案例等，拥有较丰富的智力资本，形成颇有价值的无形资产。
其无形资本的价值远超有形资产，知识管理必不可少。
2.研究院所面临的主要问题研究院所通常在资源利用、专家利用、经验分享和满足需求等方面有以下问题。
图1 研究院所知识管理的主要问题1）资源虽多却未充分利用研究院所大都积累或购买了大量的知识资源内容(图纸、方案、课件、视频、图书)，但员工在寻找时却无法高效、准确的获得，资源随多其使用率却不高。
研究院管理制度范文
研究院管理制度范文研究院管理制度范文第一章总则为规范研究院的组织架构、人员管理、科研项目管理等，提高研究院的科学研究水平和工作效率，特制订本制度。
第二章组织研究院由院长、副院长、科研人员和行政人员组成，其中院长、副院长由选举产生，科研人员和行政人员由院长任命。
（一）院长1.院长由研究院全体科研人员选举产生，任期三年，连选连任不得超过两届。
2.院长负责研究院的日常工作及科研项目的管理，制定科研计划、安排科研任务。
3.院长对研究院的经费管理负主要责任，确保研究经费的安全、合理使用。
4.院长具有决策权和监督权，对研究院管理工作做出决策、监督人员工作。
（二）副院长1.副院长由研究院全体科研人员选举产生，任期三年，连选连任不得超过两届。
2.副院长协助院长工作，协助制定科研计划、安排科研任务。
3.副院长具有决策权和监督权，对研究院管理工作做出决策、监督人员工作。
4.院长因故不能担任职务时，副院长代理院长职务。
（三）科研人员1.研究院科研人员的职务包括研究员、副研究员、助理研究员、实习研究员。
聘用前需经过严格的选拔和考核。
2.科研人员需按照科研项目的需求，定期参加培训和学术交流活动，提高自身的科研水平。
3.科研人员需遵守研究院的纪律规定，保守科研项目的机密性。
4.科研人员需定期向院长报告科研工作进展，定期参加科研成果评审会议。
（四）行政人员1.研究院行政人员的职务包括院务秘书、行政助理、财务主管等。
2.行政人员需按照研究院的规定，完成各项管理与行政工作。
3.行政人员需遵守研究院的纪律规定，保守研究院的机密性。
4.行政人员需定期向院长报告行政工作进展，定期参加行政工作评审会议。
第三章科研项目管理（一）科研项目申报与立项1.科研项目的申报由科研人员提出申请，经过院长审核同意后，由副院长负责立项。
2.科研项目的立项需满足科学性、可行性和创新性等条件。
立项前需经过专家评审，并进行风险评估。
3.科研项目的立项资金由研究院经费拨付，项目负责人负责项目资金的使用与管理。
知识管理和知识共享制度
知识管理和知识共享制度国内外企业的竞争已经由物质资产时代变化为知识管理和知识共享的时代。
作为本公司的管理负责人，我深刻认得到知识管理和知识共享对企业的紧要性。
为了更好地实施知识管理和知识共享，促进公司的创新和发展，特订立本《知识管理和知识共享制度》。
本制度是公司的管理规范之一，全部员工必需遵守。
一、总则1.本制度旨在规范公司内部的知识管理和知识共享行为，提高知识管理和知识共享效率，促进知识创新和提升企业核心竞争力。
2.知识管理是指对公司内部知识资产的收集、组织、存储、传播和应用的过程。
知识共享是指员工在工作学习中自动共享所拥有的专业知识和经验，并借助公司的平台传播和沟通。
3.知识管理和知识共享是每个员工的责任，也是公司推动创新发展的紧要保障。
二、知识管理1.知识管理团队–公司将成立知识管理团队，负责订立和实施知识管理策略、规范和流程，帮助各部门进行知识管理的执行和监督。
–知识管理团队由相关部门的代表构成，每年进行一次换届，任期为两年。
2.知识资产的收集和整理–各部门应定期收集和整理本部门的知识资产，包含技术文档、业务经验、专利等。
–知识资产应规范命名、分类和归档，以便于查找和利用。
–公司将建立知识管理平台，用于收集、保管和共享公司的知识资产。
3.知识资产的存储和管理–知识资产应存储在知识管理平台上，并进行分类和权限管理。
–公司将定期备份知识资产，以确保数据安全和可靠性。
–公司要求员工不得私自复制、删除或窜改知识资产，如有需要应与知识管理团队联系。
4.知识资产的加密和保护–知识资产应依据敏感程度进行加密，并规定权限管理规定，以防止未经授权的访问和使用。
–公司要求员工妥当保管知识资产，并不得将其用于不正当目的或向外部泄露。
5.知识资产的传播和应用–公司鼓舞员工乐观参加知识共享和沟通活动，包含组织技术沟通会议、撰写技术博客等。
–员工在共享知识时应重视信息的准确性和应用性，避开不必需的多而杂性和专业术语。
知识管理与学习创新制度
知识管理与学习创新制度1. 制度目的本制度旨在建立和规范企业的知识管理和学习创新机制，提高企业员工的知识素养和创新本领，促进企业的连续发展和竞争力提升。
2. 适用范围本制度适用于全部企业员工，包含正式员工、实习生和临时工等。
3. 基本原则•知识共享：鼓舞员工之间乐观沟通和共享知识，实现知识沉淀与传承。
•学习导向：提倡员工不绝学习和自我提升，在工作中重视创新和业务本领的提升。
•激励机制：建立激励措施，嘉奖优秀的知识共享和创新成绩。
4. 知识管理措施4.1 知识分类与整理•建立全面的知识分类体系，将知识依照不同领域和应用范围进行分类。
•设立专责部门负责知识的整理、归档和更新工作，保证知识的可追溯性和准确性。
4.2 知识沉淀与共享•定期组织员工进行知识共享会，鼓舞员工共享本身的经验和学习成绩。
•建立知识库，收录紧要的知识资料和经验案例，供应给全体员工查询和学习使用。
4.3 培训与晋升•依据企业的发展需要，订立定期培训计划，供应给员工必需的岗位培训和专业技能提升机会。
•鼓舞员工参加外部培训和学术研讨会，拓宽视野，提高专业素养。
•对于在知识共享和创新方面表现优秀的员工，供应晋升机会和职业发展空间。
5. 学习创新措施5.1 创新意识的培养•提倡员工具有乐观的创新思维，激发员工的创新潜能。
•鼓舞员工提出创新建议，并建立创新评审机制，对优秀的创新提案予以认可和支持。
5.2 创新团队的组建•鼓舞员工构成创新团队，跨部门合作，推动创新项目的实施。
•供应适当的资源支持和项目资金，为创新团队供应发展空间和实施保障。
5.3 创新成绩的评估与嘉奖•对于取得显著创新成绩的员工和团队，进行公开表扬和嘉奖，激励创新活动的连续进行。
•启动创新成绩保护机制，保护员工和企业的创新成绩的知识产权。
6. 考核与评估•建立绩效考核体系，将知识管理和学习创新作为考核指标之一，并与员工的工资、晋升和嘉奖等挂钩。
•定期对知识管理和学习创新工作进行评估，总结经验和不足，并提出改进措施。
研究院知识管理制度
研究院知识管理制度前言知识管理是指组织对所拥有的知识资产进行有效整合、运用和分享的活动。
在研究院这样的知识密集型组织中，知识管理的重要性不言而喻。
良好的知识管理制度可以有效促进知识流动和创新，提高研究院的竞争力和创造力。
本文将详细介绍研究院知识管理制度的设计和实施。
一、知识管理团队的建立为了有效实施知识管理制度，研究院应当设立专门的知识管理团队。
该团队负责制定和执行知识管理策略，确保知识管理制度的顺利运行。
知识管理团队应当由跨部门的专业人士组成，包括研究员、项目经理、信息技术专家等，以确保各个方面的知识能够得到充分整合和利用。
二、知识管理制度的建立1.知识识别和收集研究院应当建立系统的知识识别和收集机制。
通过定期的调研和调查，了解和收集研究员们的研究成果和经验教训。
同时，研究院还应当积极利用现有的信息技术手段，通过建立知识库、知识分享平台等手段，实现对知识的集中管理和共享。
2.知识整合和分析研究院通过知识整合和分析，将各种零散的知识资源整合成有价值的知识体系。
通过知识分析，识别出关键的知识领域和知识需求，并以此为基础，在研究项目的选择和组织中做出相应的调整。
3.知识传播和分享研究院应当建立有效的知识传播和分享机制，鼓励研究员们主动分享自己的研究成果和经验教训。
通过举办专题讲座、研讨会等形式，促进研究员们之间的互动和知识交流。
此外，研究院还应当通过内部出版物、技术报告等途径，将研究成果向外界传播。
三、知识管理制度的实施1.培训和教育为了确保知识管理制度的有效实施，研究院应当加强培训和教育。
通过组织培训班、讲座等方式，提高研究员们的知识管理和知识共享意识。
同时，要重视新员工的知识管理培训，帮助他们尽快适应研究院的知识管理环境。
2.绩效评估和激励机制研究院应当建立相应的绩效评估和激励机制，以鼓励研究员们积极参与知识管理活动。
通过定期的绩效评估，评价员工在知识管理方面的贡献，并将其纳入绩效考核体系中。
同时，还可以设置相应的奖励机制，鼓励创新和知识分享。
中国运载火箭技术研究院知识管理运营实践
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航天工业管理 ｌ ２Ｏｌ８年 ·第４期
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Ｆｅａｔｕｒｅｓ中 国 运 载 火 箭 技 术 研 究 院 知 识 管 理 论 文 专 辑
求 ，主要体现在 以下 ６个方面。 一 是 组 建 知识 运 营 队 伍 。牵 引各 厂 所 依 托 运
营 团 队策 划 并 实 施 知 识 运 营 活 动 ，确 保 运 营指 标 圆满 完成 。
中国运载
知识管理运营实践
贾倩 杜 俊鹏 、张巍 ／中国运载 火箭技 术研 究院
所 谓 知识 运 营 ，是 指 通 过 一 系列 的运 作 手 段 维 护 知 识 价值 ，促 进 知识 流通 ，从 而发 挥 知 识 对 业务的支撑作用。对于中国运载火箭技术研究 院 而 言 ，知 识 运 营 是 将 知 识 视 为 研 究 院核 心 资 源 ， 以最优 的途径 和最高效的执行搭建知识在各类人 员 之 间 的传 递链 路 ，推 动 知识 在 最 大 范 围 内的 快 速 流 动 和 及 时 共 享 ，并 实 现 知 识 在 型 号 （项 目 ） 中 的应用 与创 新 。
ｉ二、知识管理运营实践
１．宣传 推广 总结 、提 炼知 识 管理 系统 ３．０的特点 ，分别 提 出系统对 内部和外部宣传 的建议 ，撰写宣传脚本 ， 并进行初步 的宣传视频制作。 其 中，内部宣 传主要 针对 员工 在撰写 报告 、 获取知识 、共享经验等方面的困难 ，提 出知识管 理 系统可协助 员工进 行便捷 的知识 上传 、共享 ； 外部宣传主要针对研 究院知识管理 系统在模板化 知 识 采 集 、多 维 度 知 识 导 航 、 网络 化 知 识 地 图 、 智能化知识推送等方面的特点 ，宣传研究 院知识 管理系统可提供面向军 工企业 的知识管理一体化 解决 方案 。 ２．功 能运 营 研 究 院 开 展 了一 系 列 的措 施 促 进 知 识 管 理 系 统 的便 捷性 和 实用 性 。 （１）将系统与 Ｅｔ常业务相结合 知识 管理 系 统 ３．０中新 增 了科技 奖励 、知识 产 权 、创 新 基 金 等 模 块 ，通 过 系 统 为 成 果 、产 权 及 院级课题 的 申报 、审批 、归档等提供支撑 ，提升 技术人员对 系统 的关注 和熟悉程度 ，以便更深层 面了解系统的功能 ，提高使用 的积极性 。 （２）实 现运 营情 况在 线统 计 研 究 院技 术 发 展 部 牵 引 中 国运 载 火箭 技 术 研 究 院研发 中心对知识管理 系统进行完善 ，开发考
研究中心规章制度文案范例
研究中心规章制度文案范例第一章总则第一条为了规范研究中心管理，促进研究工作的顺利开展，制定本规章制度。
第二条研究中心是我国高科技研究开发机构，具有推动科技创新、服务国家发展的使命。
第三条研究中心的宗旨是遵循科学发展观，坚持科研与应用相结合，坚持自主创新，提高国家科技创新能力。
第四条研究中心的任务是进行前沿科研探索，开展高水平研究项目，提高科研人员综合素质。
第五条研究中心的管理依据国家法律法规、部门规章制度和本规章制度进行。
第六条研究中心实行院长负责制，院长由中央研究院任命，负责研究中心的日常管理和决策。
第七条研究中心设立专职副院长，分别负责研究中心科研、人事、资产、财务等方面的工作。
第八条研究中心设立学术委员会，负责评审研究项目、人才引进、学术活动等重要事项。
第九条研究中心设立纪律委员会，负责监督研究人员的学术规范和职业道德。
第十条研究中心设立科研管理部门，负责科研项目的管理，协调各项科研活动。
第二章组织架构第十一条研究中心下设办公室、科研部、人事部、财务部等部门。
第十二条办公室负责行政和后勤服务工作，协助院长处理日常事务。
第十三条科研部负责组织科研项目的申报、评审和实施工作，加强学术交流和合作。
第十四条人事部负责人才引进、培训和考核，管理研究人员的人事档案。
第十五条财务部负责编制经费预算、管理资产，监督经费使用情况。
第十六条研究中心设立研究团队，由研究人员组成，负责开展研究项目。
第十七条研究团队设立项目组长，负责项目的组织管理和实施。
第三章人事管理第十八条研究中心实行人才引进制度，引进具有一定科研成果和能力的人才。
第十九条研究中心实行聘用合同制度，确定研究人员的职责、薪酬、福利等事项。
第二十条研究中心实行评聘制度，对研究人员进行年度绩效评估，按绩效确定晋升和奖惩。
第二十一条研究中心保障研究人员的权益，建立健全的劳动合同、劳动纠纷处理机制。
第二十二条研究中心对研究人员进行职业道德和学术规范培训，提高研究人员的综合素质。
公司知识管理与技术创新制度
公司知识管理与技术创新制度一、背景与目的为了促进公司的连续发展和创新本领提升，加强知识管理和技术创新，提高企业核心竞争力，特订立本制度。
本制度旨在规范公司内部的知识管理和技术创新行为，推动知识共享、集中存储和有效利用，提升员工的技术创新本领和创造力，从而实现企业的可连续发展。
二、适用范围本制度适用于公司内全部部门、员工以及与公司合作的合作伙伴和外部供应商。
三、知识管理3.1 知识分类与整理1.公司内全部知识都应进行分类与整理，并建立统一的知识管理体系。
2.知识分类应依据具体业务领域和相关性进行划分，可包含但不限于产品知识、市场知识、技术知识等。
3.知识整理应以规范化的方式进行，确保知识的准确性、完整性和易访问性。
3.2 知识共享与传播1.公司鼓舞员工之间的知识共享和沟通，促进知识的传播与共同学习。
2.员工可通过内部沟通工具、会议、培训等方式进行知识共享。
3.公司应建立知识共享平台，供员工发布、沟通和评论知识，促进企业文化的建设。
3.3 知识保护与安全1.公司应建立知识保护机制，确保紧要知识的安全性和保密性。
2.员工应对涉及商业机密和敏感信息的知识保持机密，不得泄露给外部人员或未经授权的人员。
3.公司应采取技术手段加密存储和传输涉密知识，确保信息的安全性。
四、技术创新4.1 创新文化的培养1.公司鼓舞员工的创新思维和创造力，营造乐观向上、鼓舞创新的工作环境。
2.公司应定期开展创新培训和工作坊，供应创新工具和资源，促进员工的技术创新本领提升。
4.2 创新项目的管理1.公司应建立创新项目管理制度，包含项目申报、评审、实施、监督和评估等环节。
2.创新项目应明确创新目标、计划和任务，合理调配资源，确保项目顺利实施。
3.创新项目应设置负责人和团队，负责项目推动和成绩评估。
4.3 创新成绩的评估与转化1.公司应建立创新成绩评估制度，对创新成绩进行评估和鉴定。
2.评估合格的创新成绩可进行商业化转化或应用于公司的实际业务中，以提升企业核心竞争力。
知识管理与技术创新管理制度
知识管理与技术创新管理制度1. 前言为了提高企业的竞争力和创新本领，有效管理企业内部的知识和促进技术创新是至关紧要的。
本制度旨在规范知识管理和技术创新的相关流程和要求，使企业能够更好地利用知识资源，推动技术创新。
2. 知识管理2.1 知识管理目标通过有效的知识管理，实现以下目标：—收集、整理和组织企业内部及外部的知识资源；—促进知识共享与沟通，提升团队合作本领；—建立知识管理体系，提高知识取得和应用的效率；—建立知识保护机制，防止知识流失和欠妥使用。
2.2 知识管理流程2.2.1 知识收集•部门负责人负责收集本部门内部的知识资料，并定期向知识管理团队汇报。
•知识管理团队负责收集外部的知识资源，包含市场调研报告、学术论文、专利等。
2.2.2 知识整理与组织•知识管理团队对收集到的知识资源进行分类、整理和标注，建立知识库。
•知识库应采用统一的格式和标准，方便员工查询和使用。
2.2.3 知识共享与沟通•建立内部知识共享平台，鼓舞员工共享项目经验、技术心得等。
•定期组织专题讲座、研讨会等形式，促进知识共享与沟通。
2.2.4 知识取得与应用•全体员工可以自由取得知识库中的信息，并依据业务需求进行应用。
•知识管理团队应供应及时、准确的知识支持和咨询服务。
2.2.5 知识保护•知识管理团队要建立知识保护机制，确保敏感信息不被泄露。
•员工在离职时，应签署保密协议，离职前需进行知识交接。
2.3 知识管理责任•部门负责人负责推动本部门的知识管理工作，并落实相关制度要求。
•知识管理团队负责协调和管理企业的知识管理工作，并各项流程的执行和监督。
3. 技术创新管理3.1 技术创新目标通过有效的技术创新管理，实现以下目标：—激发员工的创新潜能，提高技术创新的成功率；—加强对技术创新项目的管理与监督，确保项目定时完成；—大力推动技术创新成绩的转化与应用。
3.2 技术创新流程3.2.1 创新项目申报与筛选•员工可向相关部门提交创新项目申报，申报内容包含创新理念、预期成绩、项目计划等。
研究院图书管理制度
研究院图书管理制度一、引言随着研究院规模的扩大和学科交叉的加深，图书馆在研究机构中的地位和作用也越来越重要。
图书管理制度对于研究院的科研和学术交流起着至关重要的作用。
本文将就研究院图书管理制度进行探讨，并对其进行详细解析。
二、研究院图书馆的角色和作用研究院图书馆是研究机构的知识和信息中心，是科研人员进行学术研究和创新的重要支撑。
图书馆的角色和作用主要体现在以下几个方面：（一）为研究人员提供学术资源研究人员需要大量的学术文献和资料来支撑他们的研究工作。
图书馆应当及时收集、整理和提供这些资源，为研究人员提供各类学术书籍、期刊、论文等，以满足他们的学术需要。
（二）支持科研项目科研项目通常需要大量的文献和资料支撑，而图书馆可以为科研项目提供必要的文献检索和资料整理服务，帮助科研人员更好地开展项目工作。
（三）促进学术交流图书馆是研究人员之间学术交流的场所，通过举办学术报告、学术讲座等活动，可以促进学术交流和合作，推动研究院的学术发展。
（四）提高科研人员的学术水平图书馆不仅提供学术资源，还可以为科研人员提供学术咨询和指导，帮助他们提高学术水平，促进学术交流和学术合作。
三、研究院图书管理制度的重要性研究院图书管理制度对于图书馆的规范运作和科研人员的学术研究起着至关重要的作用。
一个完善的图书管理制度可以有效地保障图书馆资源的安全性、完整性和可用性，提高图书馆服务质量，促进科研人员的学术研究活动。
以下是研究院图书管理制度的具体内容：（一）图书采购管理图书采购是图书馆的核心工作之一。
研究院应当根据学科特点和科研需求，制定采购计划，定期更新图书馆资源，确保图书馆的藏书资源符合科研人员的学术需求。
1. 制定图书采购计划研究院应当根据学科发展需求，制定图书采购计划，确定采购目标和预算，合理安排采购时间和方式。
2. 严格审核采购资质图书采购需要与合作出版社建立稳定的合作关系，确保采购的图书质量和版权问题，避免购买盗版图书。
知识管理与创新管理制度
知识管理与创新管理制度第一章总则第一条为了加强企业的知识管理和创新管理，提高企业综合竞争力，订立本制度。
第二条本制度适用于本企业全部部门和员工。
第三条知识管理和创新管理的目标是促进知识的创造、共享和应用，激励创新行为，提高企业的创新本领和效果。
第二章知识管理第四条本企业鼓舞员工学习、积累和共享知识，以提高企业绩效。
1. 在岗位培训•组织各类培训，包含新员工培训、技能培训、管理培训等，确保员工具备所需知识和技能。
2. 知识共享平台•建立内部知识共享平台，供应员工发布、查询、共享知识的功能，促进知识沉淀和传承。
3. 员工知识共享会议•定期组织员工知识共享会议，鼓舞员工将本身的经验和知识共享给他人，促进团队之间的学习和合作。
4. 知识管理评估•对员工的知识管理本领进行评估，依据评估结果供应针对性的培训和支持。
5. 知识保护和安全•员工在知识处理和共享过程中，要遵守相关保密制度，确保企业核心知识的保护和安全。
1. 乐观学习•员工应乐观自动地学习新知识、新技术，不绝提高自身本领和素养。
2. 知识记录与共享•员工应及时记录和整理工作中的紧要知识和经验，并自动共享给团队成员，促进团队的学习和进步。
3. 知识保密•员工应严守保密责任，不得将企业机密信息外泄，确保企业核心竞争力的保护。
4. 知识检索与利用•员工在工作中需擅长利用内部知识共享平台和其他资源，提高工作效率。
第三章创新管理第六条本企业鼓舞员工提出创新建议和参加创新活动，激发员工的创新潜能。
1. 创新沙龙•定期组织创新沙龙活动，供应一个沟通创新思想和经验的平台，鼓舞员工共享本身的创新成绩。
2. 创新嘉奖制度•建立创新嘉奖制度，对于有创新贡献的员工，予以相应的嘉奖和认可。
3. 创新项目评估•对员工提出的创新项目进行评估，为优秀的创新项目供应资源支持和推广机会。
4. 创新文化建设•培养和营造乐观的创新文化，鼓舞员工接受新思想、新方法，提倡创新思维和创新行动。
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1研究院知识管理制度知识管理制度是促进知识生产、共享、应用和创新的高效有序运转的知识流程，其核心是知识的分享和学习。
它包括知识获取制度、知识存储制度、日常维护制度及知识考核与激励制度。
知识获取制度知识获取指的是将已挖掘和沉淀出来的知识收集放入到知识文档库中，明确哪些内容应该放入知识文档库，保证知识库内容的严肃性。
不同来源的知识有独立的获取方式，一般情况下，内部显性知识获取需依靠我院日常运作制度来完成，每个员工在工作中产生的文档都作为知识文档库的来源，员工应主动存放。
对于外部显性知识，大量外部的知识或信息可以在知识论坛中沉淀下来，然后获取到院的知识库里。
对于内部的隐性知识获取，则重点是通过隐性知识梳理、知识论坛及召开交流会等形式挖掘员工的隐性知识。
对于外部的隐性知识，例如我院许多的专业所都与外部机构进行交流，未来可以将交流学习的结果系统的梳理并放置在院的知识管理系统平台上。
从知识管理建设的第一阶段目标来看，目前有二大类的内容可以放入知识文档库中：外部知识和内部知识。
相应的有一些制度上的要求：外部知识采集对外的重要技术、商务沟通要形成会议纪要或备忘录，并存入知识库中。
对外的重要工作访问、考察、学习，要由参与人员形成总结或备忘录，并存入知识库中。
从外部收集的各种重要资料、情报，应及时整理并存入知识库中。
各种重要的外部来源的纸面文件、资料，应由专人扫描成为文本文档或图片文档，并存入知识库中。
内部知识采集每个员工在工作中，需遵循研究院日常运作制度，将产生的工作文档都作为知识文档库的来源，应主动存放，自己的文档自己负责。
任何内部正式会议、或非正式但重要的内部讨论沟通，要指定专人形成会议纪要或备忘录并存入知识库中。
各部门/专业所应及时总结工作中的经验或教训，形成案例，并存入知识库中。
各部门/专业所日常工作中形成的重要计划、总结、报告、报表等要指定专人定期整理，并存入知识库中。
院制定的管理制度、行为规范、作业流程等要定期更新到知识库中。
知识管理员（设置在知识管理执行团队中的岗位）每周至少一次从各部门/专业所的知识论坛转移精华帖子到知识库。
上述未列明但符合研究院知识管理要求的文档资料，应根据研究院要求及时存入知识库中。
知识存储制度知识存储制度说明的是存储文档这个动作应该遵循哪些要求。
研究院知识存储要求如下：上传职责我院全体员工都有上传文档的义务，每人负责上传自己工作产生的文档。
由部门主任/专业所所长定期（建议每周）或不定期（随时）对本部门所上传的文档进行检查，对未及时上传文档的员工进行提醒和催促。
文档要求系统使用初期可以先将显性化的文档上传至知识库，随着员工逐步加深对知识管理的理解并熟练使用系统后，结合隐性知识挖掘工具与引导激励措施，促使员工逐步把个人经验和技能等隐形知识显性化并上传至知识库中共享。
目录与属性存储文档时要求根据文档内容选择相应的目录，并要求根据文档内容填写或选择相应的文档属性。
文档命名存储文档时要求参照《文档命名规范》填写文档标题。
日常维护制度日常维护工作主要包括文档维护、知识地图维护和文档管理系统维护。
文档维护文档维护是对我院的文档等进行增加、修改、删除、整理等维护操作，从而保证文档命名规范、存放目录合理、属性设置准确。
文档的维护主要由专兼职文档管理人员负责。
知识地图维护文档管理系统中会按照不同维度，陆续建设一些知识地图，比如按项目、按产品、按竞争对手等建立相应的知识地图。
知识地图的信息需要持续的维护从而保证信息的及时性、可用性。
建议对知识地图至少每3个月更新一次，其中对内容更新较快的项目类的知识地图，要求至少每月更新一次。
知识地图的维护主要由专兼职文档管理人员负责。
文档管理系统维护包括知识库目录结构、文档属性、系统用户等的管理和维护。
文档管理系统的维护首先由相应的部门提出需求，经过院审批流程批准后，方可由指定的系统管理员进行操作。
知识分享、学习相关制度和措施推动我院内部的知识共享和主动学习，是知识管理的核心。
根据我院现阶段的实际情况，在知识分享与学习采取以下制度予以推进：（一）新员工导师制度新员工导师运行制度每位进行研究院的员工，应该由其部门主管指派导师，并制定专业进阶学习计划，在未来的2-3年里按计划执行，导师提供直接的辅导与帮助。
具体包括以下步骤：（1）选择安排导师新员工到公司报到开始上班后，应由其所在部门负责人安排一位资深员工作为导师。
（2）制定重点学习计划新员工应立即与导师沟通，共同制定每半年的专业进阶学习计划。
每半年按照预定的计划进行学习。
半年结束后相互评估并制定下个半年的学习计划。
同时学员每半年提交一份工作学习小结。
受导者的直线上司是在进阶计划实施的过程中应始终对进阶计划实施及相关的任务负责。
如不断的检查确认受导者对指导过程的满意程度，并不断做出适当的调整；对导师给予充分的支持和激励；从组织其他方面获得支持以协助培训计划的顺利进行。
（3）期满总结汇报专业学习期满后，新员工进行总结汇报，整理学习结果，并成文发布到知识库。
图1确导师和新员工相应的权利和义务如下表：表1与新员工一同制定填写《新员工专业进阶学习计划表》；监督该新员工的进阶计划执行情况；每月至少进行一次面对面的沟通； 解答该新员工提出的问题，并引导他的专业发展思维；按照要求定期填写《新员工专业进阶学习计划表》，并参与该员工的进阶结束汇报会；可以作为院技术骨干评选的依据；要求该新员工按照进阶计划进行学习并做出各阶段任务成果； 新员工到研究院报到开始上班后，应由其所在部门负责人安排一位资深员工作为导师。
新员工应立即与导师沟通，共同制定出每半年的专业进阶学习计划，并报人力资源部备案。
这24个月中，新员工要按照计划进行学习，导师要提供一定的帮助。
人力资源部门和受导者部门主管负责监督导师的指导工作。
进阶学习期满后，新员工进行总结汇报，导师、部门领导及人力资源部门派人参加。
报告结束后进行点评，为新员工将来发展提出建议。
因情况变化，员工提出进阶计划不合理时应当与其一起进行讨论决定是否变更；新员工结合自身情况，与导师一同制定进阶学习计划；认真按照进阶计划的要求安排学习；按照计划的要求做任务成果(非日常工作任务成果)，每半年提交一份工作学习小结；认真总结24个月的进阶学习，形成演示幻灯片，进行总结汇报；在工作中遇到困惑时应当向导师请教；要求导师每月进行一次面对面的沟通；因情况变化，进阶计划已不合理时，可以向导师提出变更申请；基于新员工导师制的知识激励制度新员工导师制作为院技术骨干评选的必备条件。
在专业期学习过程中取得重大成果的新员工，其本人和指导的导师将获得奖励。
（二）知识论坛知识论坛运行制度知识论坛是一个非常好的挖掘沉淀隐性知识的场所。
所有的员工都可以到知识论坛里找到感兴趣的主题或自行发起主题进行讨论。
员工在知识论坛里有唯一的身份标识。
研究院整个知识论坛运作基于知识货币体制，即在整个社区里面，许多项的动作都会被定义好能得多少个知识货币，最后对每位员工的知识货币数量进行考核，并有针对知识货币的专项奖励。
知识论坛里的全部活动的分值定义如下：表2每位员工的知识货币都有两个指标，一个是他的总知识货币收入额，另一个是目前剩余的知识货币额。
根据知识货币收入总额进行排序，每10%的人为一档，会把所有员工分为十级，作为在社区里称谓头衔的参考。
除了上述各项动作的分数定义外，社区的日常运作还需要有管理者来维护、管理。
知识管理的执行部门负有管理知识论坛的责任，其他各个版面的版主可以自由报名，由知识管理执行部门审定批准。
总版主及各版主的职责是：总版主职责：监督版主的行为；负责处理有争议的版主行为；组织版主研讨会；版主职责：维护版面内秩序；及时、公正的处理精华帖；删除冗余、不合适的发言（删帖时需要填写删帖理由）；能够组织版面内的成员展开积极讨论。
知识论坛每月举办一次在线大讨论，由院知识管理执行部门制定计划，包括：议题，具体问题（3个以上），建议参与部门，建议参与专家。
由院知识管理执行部门确定时间，确认参与专家。
讨论会当天，在研究院内部邮件系统发布通知，并再次提醒参与人员。
讨论开始前在社区中开辟相关的在线讨论版面。
讨论结束后由院知识管理执行部门人员和专家共同评定1-2名积极参与奖。
基于知识论坛的知识激励制度结合当年论坛及个人在论坛的表现，具体会有如下单独奖项：（1）最佳知识共享部门评选标准：由知识管理执行部门在社区的知识共享情况确定。
（2）最佳原创文章奖评选标准：获奖原创文章数由知识管理委员会确定系统自动按评分高低提取获奖文章数15%的原创文章在这些文章中组织相关专家进行筛选，最终确定入选文章（3）最佳专业论坛奖评选标准：由知识管理执行部门根据论坛综合发展情况确定。
（4）知识贡献杰出员工：评奖方式：获奖员工数量由知识管理委员会确定；按当年获取的知识货币排序，确定入选人员。
（三）其他辅助性知识共享推动措施专家讲坛知识管理执行部门定期向员工搜集员工的知识需求(可以通过网上调研的方式进行)，主要是希望核心技术人员传授的一些经验，汇总以后总结出几个主题，然后安排相关人员做面向全院的讲座，目的能够传承高级技术人员的隐性知识并推动知识共享。
1）每年不定期邀请国内外各大高校、知名机构有影响力的、权威的导师举办面向全院的专家讲坛；（每季一次）2）每年不定期邀请各级技术专家及技术骨干举办面向全院的专家讲坛。
（每月一次）星火燎原计划每年会由院领导和人力资源部选择有潜力的重点培养对象，集中在一起进行一次为期3-5天的“新秀培训班”的培训活动，由资深专家进行授课。
授课方式是多种多样的，可以是直接讲课，也可以组织研讨，还可以直接带着学员到外面的参观学习。
新秀培训班结束后，每位受训成员要总结写出这几天培训所得到的最精华的知识，并在部门内部对其他员工进行主题演讲，向更多员工传播他们所获得的经验和知识。
知识管理执行部门应对表现优秀的受训成员给予奖励，部门技术交流会每个部门每年开展1-2次部门自主的研讨会，可以邀请其他部门共同参与。
各部门负责人组织部门内的员工参加自主研讨活动，鼓励员工把自己的专业特长方面的东西或是项目中的一些体会总结出来做成演示文档，然后在研讨活动中向同事们进行讲授，大家共同分享经验和体会。
每个员工每年力争有一次这样的主题演讲。
知识管理整体考核评估机制知识管理考核制度重点在于考核知识贡献度。
知识贡献度可以分为两部分，一部分是日常工作中的知识贡献，比如项目报告制作；另一部分是非工作任务的知识贡献，如在知识管理平台发表文章。
前者属于岗位所赋予的职责，而后者则是自愿主动的知识贡献。
知识贡献度考核主要是针对后者，即非工作任务范围内的知识贡献。
员工知识管理年度的考核建议采用知识积分方式进行，即每半年对员工日常知识贡献累积的知识积分进行统计，年末根据知识积分定量进行考核。