初中物理磁现象_单元测试7

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北师大版初中物理九年级全一册第十四章《磁现象》单元测试题(解析版)

第十四章《磁现象》单元测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．物理学中用光线来描述光的传播路径，用磁感线来描述磁场，以下说法正确的是（）A．光线是真实存在的 B．磁感线是真实存在的C．光作为一种电磁波是真实存在的 D．磁感线描述的磁场不是真实存在的2．在如图所示的E、F、P、Q四点中，磁场最强的是（）A．E点 B．F点 C．P点 D．Q点3．下列是生活中常用的家用电器,运用电磁感应原理的是( )A．电饭煲 B．动圈式话筒C．电磁炉 D．扬声器4．关于下列四幅图的说法不正确的是 ( )A．甲图的实验说明电荷间的相互作用B．乙图中麦克风应用了电磁感应原理C．丙图是演示电磁感应现象的实验装置D．丁图的实验说明通电导线在磁场中会受到力的作用5．下列图示展示了我国劳动人民的智慧成果，对其中涉及的物理知识.下列说法错误的是( )A．司南是最早利用地磁场指示方向的装置B．人站在天坛的回音壁前说话，声音经过多次反射，可以在围墙的任何位置听到C．碾谷物的石磨选用厚重的石材，是为了减小石磨对谷物的压强D．从两心壶的壶嘴能分别倒出两种不同的液体是利用了大气压6．下图中是利用电磁感应原理工作的是（）A．④ B．① ④ C．② ③ D．③ ④7．首次揭示电与磁之间关系的物理学家是( )A．安培B．伏特C．欧姆D．奥斯特8．关于通电螺线管，下列因素的变化不会对它的磁性强弱产生影响的是( ) A．电流的强弱 B．电流的方向C．线圈的匝数多少 D．通电螺线管中是否有铁心9．小梅观看了航天员王亚平的太空授课后，与小丽一起在学校实验室设计如右图所示的实验。

在密闭玻璃罩内放如下装置：①弹簧测力计测重力；②装满水的杯子，杯口用塑料薄片履盖并倒置悬挂在玻璃罩内；③正在发声的音乐芯片；④静置的小磁针。

用抽气机不断抽去罩内空气，下列叙述正确的是（）A．弹簧测力计示数将逐渐减小 B．玻璃杯中水和塑料片不会下落C．音乐芯片的声音将越来越小 D．小磁针静止时将不再指南北10．我国计划在2025年实现首次载人登月。

初中磁现象测试题及答案

初中磁现象测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 磁体的南极用符号表示为：A. NB. SC. OD. P答案：B2. 地球是一个巨大的磁体，地球的北极在地理的：A. 南方B. 北方C. 东方D. 西方答案：A3. 磁感线的方向表示磁场的方向，磁感线越密集，磁场越：A. 弱B. 强C. 不变D. 无法判断答案：B4. 磁体的周围存在一种看不见、摸不着的物质，这种物质叫做：A. 磁场C. 引力场D. 声场答案：A5. 磁极间的相互作用规律是：A. 同名磁极相互吸引B. 异名磁极相互排斥C. 同名磁极相互排斥D. 异名磁极相互吸引答案：D6. 磁化现象是指：A. 磁体吸引铁、钴、镍等物质的性质B. 磁体的磁性增强C. 非磁性物质获得磁性的过程D. 磁性物质失去磁性的过程答案：C7. 奥斯特实验证明了：A. 电流周围存在磁场B. 磁场周围存在电流C. 电场周围存在磁场D. 磁场周围存在电场答案：A8. 通电导体在磁场中会受到：B. 拉力C. 磁力D. 摩擦力答案：C9. 电磁铁的磁性强弱与下列因素无关的是：A. 线圈的匝数B. 电流的大小C. 铁芯的有无D. 导线的粗细答案：D10. 电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关，它的主要优点是：A. 价格低廉B. 体积小C. 可以自动控制D. 可以远距离控制答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 磁体的两个磁极分别是____和____。

答案：北极、南极2. 磁体间的相互作用是通过____发生的。

答案：磁场3. 磁感线的方向表示磁场的方向，磁感线的疏密表示磁场的____。

答案：强弱4. 地球的周围存在磁场，地球的磁场是由地球内部的____产生的。

答案：液态金属流动5. 磁化现象是指非磁性物质在磁场的作用下获得____的性质。

答案：磁性6. 电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数、电流的大小、铁芯的有无有关，与导线的____无关。

答案：粗细7. 通电导体在磁场中会受到磁力的作用，这种力叫做____。

精品解析：教科版九年级物理上册：7.1“磁现象”物理习题(解析版)

7.1“磁现象”知识达标练习题一、单选题1. 有两根大头针被磁铁一端吸引，悬在磁铁下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是A. B. C. D.【答案】A【解析】【详解】试题分析：大头针被磁铁吸引后，就会把大头针磁化；被吸引的一端是N极，离磁铁远的一端是S极；根据同名磁极相互排斥，大头针的另一端排斥开，选A．考点：磁极间的作用、磁化点评：解决本题的关键是熟知同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引2. 下列判断与图示相符合的是A. 泡沫球一定带正电B. 电流周围存在磁场C. 通电螺旋管右端是N极D. 磁场对电流有力的作用【答案】B【解析】【分析】A、相互吸引的情况有两种：一是异种电荷之间，二是带电体和轻小物体之间；B、根据奥斯特实验分析；C、根据安培定则判断；D、电路中无电源，是导体切割磁感线运动产生电流，即电磁感应．【详解】A、用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，吸引泡沫球，泡沫球有两种可能：一是带正电，二是不带电，故A错；B、通电导线有磁性，能吸引小铁钉，说明电流的周围存在磁场，故B正确；C、如图，先标出螺线管中的电流方向，用右手握住通电螺线管，让四指指向电流方向，则大拇指指向通电螺线管的N极，左侧为N极，故C错；D 、本图为研究电磁感应现象的实验，故D 错．故选B ．3. 指南针是我国四大发明之一，《论衡》记载：司南之杓，投之于地，其柢指南．如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方．司南长柄所指方向是（）A. 地理南极，地磁北极B. 地理南极，地磁南极C. 地理北极，地磁北极D. 地理北极，地磁南极【答案】A【解析】【分析】指南针是根据磁体的指向性工作的，地球本身是一个巨大的磁体，地球周围的磁场叫做地磁场，地磁的南极在地理的北极附近，而地磁的北极在地理的南极附近．【详解】地球本身是一个大磁体，司南实质就是一块磁铁，在地球的磁场中受到磁力的作用，其静止时它的长柄指向南方，即地理上的南极；地理上的南极是地磁的北极，故BCD 错误、A 正确．故选A ．【点睛】磁场是一种看不见摸不着的物质，是真实存在的，对于磁场的认识，我们是通过它对其他物体的作用来认识的．4. 如图是有关电与磁实验的装置图，其中应用与所对应的原理图错误的一组是A. B. C.D.【答案】C【解析】【分析】首先要弄清楚每一选项的物理原理，再看应用是否和原理相对应，最后进行判断．【详解】A、如图原理是通电导体在磁场中受力．电动机就是利用这一原理来工作的．故A正确；B、实验原理为：通电导体周围存在磁场．电铃就是应用该原理来工作的．故B正确；C、实验说明：同名磁极相互排斥．不是光盘的工作原理．故C错误；D、实验原理：电磁感应现象．发电机就是应用该原理来工作的．故D正确．故选C．5. 下列说法中正确的是A. 用干燥的毛刷刷毛料衣服，毛刷上会附着许多细小脏物B. 两球相互吸引，则它们都带电荷C. 把钢针沿磁铁摩擦，钢针能吸铁，则说明钢针带了电D. 验电器可显示物体所带电荷的种类【答案】A【解析】【分析】（1）由于不同物质的原子核对核外电子的束缚本领不同，不同的物体在摩擦的过程中束缚本领强的得电子带负电，束缚本领弱的失电子带正电，这就是摩擦起电现象．（2）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，带电体有吸引轻小物体的性质；（3）钢铁等物质会被磁化，磁化后能吸引铁钴镍等物质；（4）验电器是检验物体是否带电的仪器．【详解】A、用干燥的毛刷刷毛料衣服，由于摩擦起电而带了电，所以毛刷上会附着许多细小脏物，故A 正确；B、两球相互吸引，则它们可能带异种电荷，也可能有一个不带电，故B错误；C、把钢针沿磁铁摩擦，钢针能吸铁，则说明钢针有磁性，故C错误；D、验电器可以检验物体是否带电，不能显示物体所带电荷的种类，故D错误．故选A．6. 如图所示，下列作图正确的是A. 物体所受重力的示意图B. 凹透镜对平行光线的作用C. 异名磁极间的磁感线D. 力F1的力臂L1【答案】C【解析】【分析】A、压力是指垂直作用在物体表面上的力，重力竖直向下；B、根据凹透镜的三条特殊光线分析判断；C、异名磁极之间的磁场的磁感线从N极到S极；D、力臂是支点到力的作用线的距离，力臂与力的作用线垂直．【详解】A、压力是指垂直作用在物体表面上的力，而重力的方向始终竖直向下，故A错；B、平行于凹透镜主光轴的入射光线，经凹透镜折射后，折射光线反向延长线过焦点，故B错．C、异名磁极之间的磁场的磁感线从N极到S极，故C正确；D、F1的力臂是支点到力的作用线的距离，故D错．故选C．7. 如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S接在触点②位置．要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是A. 滑片P向b端滑动B. 将S拨到①位置C. 将螺线管往上移动D. 将铁芯从螺线管中取出【答案】D【解析】【详解】A．根据安培定则可知，螺线管的上端是N极，滑片P向b端滑动，电阻变小，电流变大，螺线管磁性变强，同名磁极相互排斥．排斥力增大，则弹簧测力计示数变小，不符合题意；B．将S拨到①位置，线圈匝数增加，螺线管磁性增强，排斥力增大，则弹簧测力计示数变小，不符合题意；C．将螺线管往上移动，磁极间的作用会变强，排斥力变大，则弹簧测力计示数变小，不符合题意；D．将铁芯从螺线管中抽出，螺线管的磁性就会变弱，排斥力减小，则弹簧测力计示数变大，符合题意．8. 如图所示，晓彤和小雪自制了一些实验器材，关于它们的工作原理，下列说法正确的是A. 图甲是简易的热机，它是利用机械能转化为内能来工作的B. 图乙是电磁秋千，它是利用磁极间的相互作用来工作的C. 图丙是皮筋动力小车，它是利用平衡力来使车前进的D. 图丁是泡沫塑料切割机，它是利用电流的磁效应来工作的【答案】B【解析】【分析】（1）利用内能做功的机器叫做热机，在做功时内能转化为机械能．（2）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．（3）转动螺旋桨，与其连接的皮筋扭转并绷紧，橡皮筋的弹性势能增大；松手后，橡皮筋的弹性势能转化为螺旋桨的动能；由于力的作用相互，空气对小车的力使车前进．（4）泡沫塑料切割机利用电流的热效应工作．【详解】A、热机是利用内能来工作的机器，将内能转化为机械能，故A错误；B、电磁秋千是利用同名磁极相互排斥原理工作的，故B正确；C、转动螺旋桨，与其连接的皮筋扭转并绷紧，橡皮筋的弹性势能增大，松手后，橡皮筋的弹性势能转化为螺旋桨的动能，小车的前进利用了力的作用相互，不是利用平衡力来使车前进的，故C错误；D、泡沫塑料切割机，它是利用电流的热效应工作的，故D错误．故选B．9. 如图所示，一条形磁铁的周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁四根小磁针，静止时，画错的是A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁【答案】A【解析】【详解】试题分析:磁场的性质是对放入其中的磁体有力的作用．一条形磁铁的周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁四根小磁针，这四个小磁针受条形磁体的吸引作用而静止．和条形磁体N极相接触的磁针的极性是S极，和条形磁体S极相接触的磁针的极性是N极．画错的是选A．考点:本试题考查的是磁体的相互作用．点评：对于此类试题，学生应把握和条形磁体N极相接触的磁针的极性是S极，和条形磁体S极相接触的磁针的极性是N极．10. 一条磁铁从中间折成两段后A. S极的那一半只有S极，N极的那一半只有N极B. 两半都有N极和S极C. S极的那一半只有N极，N极的那一半只有S极D. 两半都不再有磁性【答案】B【解析】【分析】任意磁铁均有两个磁极，一个为N极另一个为S极．【详解】磁铁从中间断开后，每一段均仍然有两个磁极，一个是N极，一个是S极，即磁极一定是成对出现的．故选B．11. 司南是我国早期的指南针，它是把天然磁石琢磨成勺子的形状，然后放在一个水平光滑的地盘上制成的．静止时，它的长柄指向南方．在得知指南针的制作原理后，小明自己也制作了一个指南针．当他将指南针和一块条形磁体放在一起时，下列四个指南针中指向正确的是（指南针与条形磁体颜色深得一极为N 极）A. B. C. D.【答案】C【解析】【详解】试题分析：利用磁极间的作用规律分析判断．解：A、根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，小磁针S极应该向下，故A错误；BCD、根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，小磁针的N极在条形磁体的S极附近，S极在N 极附近，故只有C正确．故选C12. 下列各图描述磁场的磁感线中，正确的是A. B.C. D.【答案】B【解析】【详解】解：A、由图可知，螺线管左端为N极，右端为S极，在磁体的外部，磁体周围的磁感线从磁体的N极出发，回到磁体的S极，而图中正好相反，故A错误；B、由图可知，小磁针上端为N极，下端为S极，在磁体的外部，磁体周围的磁感线从磁体的N极出发，回到磁体的S极，故B正确；C、由图可知，螺线管左端为N极，右端为S极，在磁体的外部，磁体周围的磁感线从磁体的N极出发，回到磁体的S极，而图中下边的那根磁感线正好相反，故C错误；D、在磁体的外部，磁体周围的磁感线从磁体的N极出发，回到磁体的S极，而图中右端磁感线错误，故D故选B．13. 以下探究实验装置中，不能完成探究内容的是（）A. 磁极间相互作用规律B. 通电直导线周围存在磁场C. 磁性强弱与电流大小的关系D. 产生感应电流的条件【答案】C【解析】【详解】A．同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥，A可以完成；B．小磁针在磁场中受力会转动，所以B能完成；C．由于没有滑动变阻器，电流大小无法改变，所以C不能完成；D．磁场方向和导体运动方向可以改变，所以D能完成。

江西省赣州市九年级物理上册《第7章磁与电》单元综合测试题(含解析)(新版)教科版-(新版)教科版初

《第7章磁与电》一、填空题1．指南针能够指南北是受到作用的结果．当指南针静止时，指向南的一端是磁体的极；指向北的一端是磁体的极．2．爱因斯坦曾说过，磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在．磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过它对放人其中的产生力的作用来认识它，还可以用形象地来描述它，这是一种科学的思维方法．3．通电螺线管的外部磁场和的磁场一样，它的极性跟、有关，这个关系可以用来判定．4．如图是电磁选矿机的示意图，当电磁选矿机工作时，铁砂将落入箱（选填“A”或“B”），理由是．5．认真观察图，你能获取的信息有：（1）；（2）；（3）．6．利用制成的电磁继电器可以通过控制压电路的通断间接地控制压电路的通断．7．如图是“研究电磁铁实验”的示意图，当滑动变阻器滑动触头的位置分别在a、b时，电磁铁吸引铁钉的情况如图甲、乙所示．由图甲（或图乙）可以得出；比较图甲、图乙可以得出•8．如图是一种单元防盗门门锁的原理图．其工作过程是：当有人在楼下按门铃叫门时，楼上的人闭合开关，门锁上的电磁铁通电衔铁，衔铁脱离门扣，这时来人拉开门，进入楼内．在关门时，开关是断开的，衔铁在作用下，合入门扣．在合入门扣的过程中能转化为能．二、选择题（8小题，共计26分，第9-14小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分；第15、16小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，每小题3分，全部选正确得4分，选择正确但不全得2分，不选、多选或错选得0分）9．世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是（）A．磁现象B．地磁场的发现 C．磁化现象 D．奥斯特实验10．如图所示，甲、乙、丙是软铁片，闭合开关S后，则（）A．甲的左端出现S极 B．乙的右端出现N极C．丙的右端出现N极 D．无法确定11．如图所示，甲为条形磁铁，乙为铁棒，在图示情况下不会吸引的是（）A．B．C．D．12．弹簧测力计下悬挂一个小磁体，小磁体的下端为S极且正处于水平位置的大条形磁体N极的正上方，如图所示，当弹簧测力计和小磁针逐渐向右移至大条形磁体S极的正上方的过程中，弹簧测力计示数变化情况是（）A．不断变大 B．先变大后变小 C．不断变小 D．先变小后变大13．如图所示的通电螺线管磁场的磁感线方向，四个图中正确的是（）A．B．C． D．14．如图所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁水平放置且右端固定，当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动时，条形磁铁仍静止，在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力（）A．逐渐增大，方向向左B．逐渐减小，方向向左C．逐渐增大，方向向右D．逐渐减小，方向向右15．磁现象可以为我们的生活提供很大的方便，以下这些做法中，可行的是（）A．将磁性材料装在冰箱的门框上，制成“门吸”B．利用磁铁制成双面擦窗器C．电视机上面放一块磁性治疗仪D．用磁带来纪录声音16．关于磁场，下列说法中不正确的是（）A．将小磁针放在某一空间，若小磁针偏离南北方向，说明这个空间存在磁场B．磁极间的相互作用都是通过磁场发生的C．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线D．磁体周围的磁感线从磁体N极出来，回到磁体S极三、解答题（共4小题，满分16分）17．标出图中各磁体的N、S极．18．在图中，根据小磁针静止时指向，标出通电螺线管的N、S极、线圈中的电流方向及电源的正、负极．19．标出图1中磁铁的极性及磁感线的方向和画出图2中线圈的绕线示意图，20．如图所示，将载有条形磁铁的两辆小车同时由静止释放后，两小车将迅速分离．此现象说明：（只要写出两条）（1）；（2）．四、解答题（21题6分，22、23题各7分，24、25题各8分，共36分）21．小丽同学利用如图所示装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论．（1）比较（a）、（b）两图可知：；（2）比较（b）、（c）两图可知：．22．如图所示为某校科技活动小组制作的恒温箱的电路示意图，电热丝是恒温箱的加热元件．图中的水银温度计为导电温度计，上面的金属丝A的高度可以调整，下面的金属丝B与温度计中的水银接触，该温度计的水银液泡被放置到恒温箱内．请根据此电路图说明恒温箱工作的原理．23．如图所示是一个限流装置的示意图，图中P是电磁铁，S是闸刀开关，Q是衔铁，可绕O轴转动．试表述当电流过大时，它是怎样自动切断电路的．24．某校开展物理课外科技活动，其内容是设计制作一个电铃．小华同学选择了如下器材：①蹄形电磁铁、②弹簧片、③衔铁、④螺钉、⑤小锤、⑥铃、⑦电源、⑧开关和若干导线（如图）．（1）请你用笔画线代替导线将电路连接好，使开关闭合后电铃能不断发声；（2）小华同学发现电铃铃声很小，经检查是由于电磁铁的磁性不强所致．请你提出解决这一问题的两条具体措施．25．小华到河边游玩，在河中发现如图甲所示的装置，顺着导线小华来到河边的一个小屋，在屋内发现了如图乙所示的小装置．屋里的叔叔告诉小明，这两个装置组成了防汛报警器．（1）请你在两图中把电路连起来．（2）请说出：当图甲中的水面上升到一定位置时，通过怎样的过程，图乙中的报警灯就被接通发光（图甲中的球A是一个小浮子，能随水面的升降而升降）教科版九年级上册《第7章磁与电》2015年单元测试卷（某某省某某市）参考答案与试题解析一、填空题1．指南针能够指南北是受到地磁场作用的结果．当指南针静止时，指向南的一端是磁体的南（S）极；指向北的一端是磁体的北（N）极．【考点】地磁场．【专题】应用题．【分析】根据指南针指南北的原因进行答题．【解答】解：地球是一个大磁体，指南针指南北的原因是由于受到了地磁场的作用；指南针静止时，指向南的一端是磁体的南（S）极；指向北的一端是磁体的北（N）极．故答案为：地磁场；南（S）；北（N）．【点评】本题考查了指南针指南北的原因，注意不要答成“地磁两极与地理两极的关系”．2．爱因斯坦曾说过，磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在．磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过它对放人其中的磁体产生力的作用来认识它，还可以用磁感线形象地来描述它，这是一种科学的思维方法．【考点】磁场．【专题】模型法．【分析】磁场虽然是看不见、摸不着的，但它会对放入它中的磁体产生力的作用，正由于此，可用磁体是否受到力的作用来判断是否存在磁场．也可以由有方向的曲线来描述．【解答】解：磁场的性质：对磁场中的磁体有力的作用．光用带方向的直线来表示，则磁场可用有方向的曲线﹣﹣磁感线来描述，这样的研究方法叫模型法．故本题答案为：磁体；磁感线．【点评】本题考查了磁场的性质和物理常用的模型法的特点．3．通电螺线管的外部磁场和条形磁体的磁场一样，它的极性跟电流方向、绕线方向有关，这个关系可以用安培定则来判定．【考点】通电螺线管的磁场；安培定则．【专题】简答题．【分析】解答本题需掌握：通电螺线管的磁场的决定因素及安培定则．【解答】解：通电导线的外部磁场由安培定则进行判定，由安培定则可知，螺线管的极性与电流方向和绕线方向有关．并且其形状与条形磁铁的磁场相同．故答案为：条形磁体，电流方向，绕线方向、安培定则．【点评】安培定则的内容：右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指所指的方向为电磁铁的N 极方向．4．如图是电磁选矿机的示意图，当电磁选矿机工作时，铁砂将落入 B 箱（选填“A”或“B”），理由是在矿石落下时，其中的铁矿石被电磁铁吸引，并在圆筒转动的过程中落入B箱，而非铁磁性物质会直接落下，进入A箱．【考点】电磁铁的其他应用．【专题】应用题；磁现象、电生磁．【分析】电磁铁具有磁性，可以吸引铁物质，电磁选矿的原理是利用磁铁能吸引铁的性质．【解答】解：如图所示是电磁选矿机的示意图，在矿石落下时，其中的铁矿石被电磁铁吸引，并在圆筒转动的过程中落入B箱，而非铁矿石在重力的作用下，直接落入A箱．故答案为：B；在矿石落下时，其中的铁矿石被电磁铁吸引，并在圆筒转动的过程中落入B箱，而非铁磁性物质会直接落下，进入A箱．【点评】本题主要考查学生对电磁铁的应用，以及电磁选矿机的原理，是一道基础题．5．认真观察图，你能获取的信息有：（1）地球周围空间里存在着磁场；（2）地磁场的磁感线分布与条形磁铁相似；（3）地磁南北极与地理南北极并不重合．【考点】地磁场．【专题】磁现象、电生磁．【分析】由图可知，图上画的是地球及地球磁感线的分布图，观察可以发现：（1）地球周围布满磁感线，说明地球周围存在着地磁场；（2）由图可见地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，地理南北极与地磁南北极相反；（3）地球两极与地磁两极不重合，存在一定的偏角；（4）在磁体外部，磁感线由地磁北极发出，回到地磁南极；（5）地球磁场磁感线分布与条形磁铁磁感线相类似；等【解答】解：本题答案并不唯一，认真观察图能获取的信息有：参考答案为：1、地球周围存在着地磁场；2、地磁场的磁感线分布与条形磁铁相似；3、地球两极与地磁两极不重合；4、地理南北极与地磁南北极相反；5、地磁场，磁感线由地磁北极发出，回到地磁南极．【点评】本题考查了地磁场的分布特点、地磁场的磁极、磁感线等内容，是一道基础题，认真观察图片是正确解题的前提与关键．6．利用电磁铁制成的电磁继电器可以通过控制低压电路的通断间接地控制高压电路的通断．【考点】电磁继电器的组成、原理和特点．【专题】应用题；磁现象、电生磁．【分析】电磁继电器中最主要的组成部分是电磁铁，电磁继电器的电路可分为控制电路和工作电路两部分，当控制电路接通时，电磁铁有磁性，吸引衔铁；当电磁铁无磁性时，衔铁在弹簧的作用下被拉起；使用电磁继电器可以实现低压弱电流控制高压强电流，还可以实现远距离控制及自动控制．【解答】解：如图，电磁继电器实质是利用电磁铁制成的一个开关，利用低电压、弱电流电路的通断来控制高电压、强电流的工作电路．故答案为：电磁铁；低；高．【点评】主要考查了电磁继电器的构造及作用，要理解电磁继电器的实质，搞清它的工作原理．7．如图是“研究电磁铁实验”的示意图，当滑动变阻器滑动触头的位置分别在a、b时，电磁铁吸引铁钉的情况如图甲、乙所示．由图甲（或图乙）可以得出当电流相同时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；比较图甲、图乙可以得出当线圈匝数相同时，通过电流越大，电磁铁的磁性越强•【考点】探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验；滑动变阻器的使用；欧姆定律的应用．【专题】实验探究题；控制变量法；转换法．【分析】要解决此题，需要掌握影响电磁铁磁性强弱的因素．知道电磁铁的磁性与电流大小和线圈匝数有关．同时需要掌握转换法和控制变量法．本实验中，通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少，来判断电磁铁磁性的强弱；为研究电磁铁的磁性强弱与其中一个量之间的关系，必须控制另一个量相等．【解答】解：图甲或图乙，两线圈串联，所以线圈中的电流相等，从现象可以看出，线圈匝数越多，吸引的大头针越多，则表明磁性越强．所以可以得出，电流相同，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强．比较图甲和图乙，乙图比甲图滑动变阻器的阻值小，乙图中电路中的电流较大，可以看出，线圈匝数相同，乙图比甲图吸引的大头针要多．说明线圈匝数相同，线圈中的电流越大，电磁铁的磁性越强．故答案为：当电流相同时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强．当线圈匝数相同时，通过电流越大，电磁铁的磁性越强．【点评】此题是探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验，实验中应用了转换法，利用电磁铁吸引大头针的多少来判断电磁铁磁性的强弱；同时应用了控制变量法，要知道电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈匝数有关，要研究电磁铁磁性与其中一个量的关系，需要控制另一个量．8．如图是一种单元防盗门门锁的原理图．其工作过程是：当有人在楼下按门铃叫门时，楼上的人闭合开关，门锁上的电磁铁通电吸引衔铁，衔铁脱离门扣，这时来人拉开门，进入楼内．在关门时，开关是断开的，衔铁在弹簧（或弹力）作用下，合入门扣．在合入门扣的过程中弹性势能转化为动能．【考点】电磁铁的其他应用；能量转化的现象．【专题】压轴题．【分析】电磁铁的特点就是通电时具有磁性，断电时失去磁性．【解答】解：有人在楼下按门铃时，楼上的人闭合开关，门锁上的电磁铁通电就具有磁性，衔铁就被吸引，从而脱离门扣，来人就可以拉开门．关门时，开关是断开的，电磁铁没有磁性，此时衔铁在弹簧的作用下，合入门扣，这个过程是弹簧的弹性势能转化为衔铁的动能．故本题答案为：吸引；弹簧；弹性势；动【点评】电磁铁的实例应用，一般都有个弹簧，电磁铁通电具有磁性吸引衔铁，电磁铁断电失去磁性，衔铁就受弹簧的弹力作用．二、选择题（8小题，共计26分，第9-14小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分；第15、16小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，每小题3分，全部选正确得4分，选择正确但不全得2分，不选、多选或错选得0分）9．世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是（）A．磁现象B．地磁场的发现 C．磁化现象 D．奥斯特实验【考点】通电直导线周围的磁场．【专题】应用题；磁现象、电生磁．【分析】根据物理的常识问题进行分析判断．【解答】解：1820年，丹麦物理学家奥斯特无意中发现通电导线的电流会作用于磁针，使磁针改变方向，也就是通电导体周围产生磁场．这种现象也称为电生磁现象．故选D．【点评】解决此类问题需要掌握一定的物理学史，对物理史上主要的科学家的成就有所了解，平时要注意积累．10．如图所示，甲、乙、丙是软铁片，闭合开关S后，则（）A．甲的左端出现S极 B．乙的右端出现N极C．丙的右端出现N极 D．无法确定【考点】通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁化；磁极间的相互作用；磁感线及其特点；安培定则．【分析】由安培定则先判断出通电螺线管的极性，再由磁化的概念和磁感线的特点判断．【解答】解：当开关闭合后，通电螺线管的左端是N极，右端是S极，而磁感线在磁体外部，是从N极出来回到S极，三个软铁片被磁化，且乙、丙的左端都是N极，右端都是S极，而甲的左端是S 极，右端是N极，故A的说法正确．故选A．【点评】本题考查了使用安培定则判定通电螺线管的极性和磁化、磁感线的特点的知识．11．如图所示，甲为条形磁铁，乙为铁棒，在图示情况下不会吸引的是（）A．B．C．D．【考点】物体是否具有磁性的判断方法；磁极间的相互作用．【分析】条形磁铁具有磁性，两个磁极的位置磁性最强，中间部分磁性最弱．铁棒没有磁性．根据这两点对4个选项进行判断．【解答】解：A、铁棒靠近条形磁铁的磁极，会产生吸引力．B、铁棒靠近条形磁铁的中间部分，条形磁铁磁性很弱，不会产生吸引力．C、铁棒中部靠近条形磁铁的磁极，会产生吸引力．D、铁棒靠近条形磁铁的磁极，会产生吸引力．故选B．【点评】本题需要学生从条形磁铁磁极分布位置来分析磁性强弱，进行作答．12．弹簧测力计下悬挂一个小磁体，小磁体的下端为S极且正处于水平位置的大条形磁体N极的正上方，如图所示，当弹簧测力计和小磁针逐渐向右移至大条形磁体S极的正上方的过程中，弹簧测力计示数变化情况是（）A．不断变大 B．先变大后变小 C．不断变小 D．先变小后变大【考点】磁极间的相互作用；力的合成与应用．【分析】根据条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱，和磁极间的作用规律分析．【解答】解：条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱，且同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，当挂着的磁体向右移动时，相互吸引力逐渐减小，而过了大磁体中点后，相互排斥力逐渐增大，故可以得出弹簧测力计的示数从A端到B端是逐渐变小的．故选C．【点评】本题考查了条形磁体的磁性特点和磁极间的作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．13．如图所示的通电螺线管磁场的磁感线方向，四个图中正确的是（）A．B．C． D．【考点】通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁感线及其特点；安培定则．【分析】由电源的正负极可知电流方向，则由右手螺旋定则可得电磁铁的极性及磁感线方向．【解答】解：A、由右手螺旋定则可得，左侧为N极，外部磁感线由N极指向S极，故A正确；B、由右手螺旋定则可得，右侧为N极，外部磁感线由N极指向S极，故B错误；C、由右手螺旋定则可得，右侧为N极，外部磁感线由N极指向S极，故C错误；D、由右手螺旋定则可得，左侧为N极，外部磁感线由N极指向S极，故D错误；故选A．【点评】本题考查右手螺旋定则的应用，注意要明确电流方向及线圈的环绕方向．14．如图所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁水平放置且右端固定，当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动时，条形磁铁仍静止，在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力（）A．逐渐增大，方向向左B．逐渐减小，方向向左C．逐渐增大，方向向右D．逐渐减小，方向向右【考点】摩擦力的大小；摩擦力的方向．【专题】重力、弹力、摩擦力．【分析】由右手螺旋定则可知螺线管的磁极，由磁极间的相互作用可知条形磁铁的受力方向，则二力平衡可知摩擦力的方向；由滑片的移动可知螺线管中电流的变化，则可知磁性强弱的变化及相互作用力的变化，由二力平衡关系可知条形磁铁的所受摩擦力的变化．【解答】解：由右手螺旋定则可知，螺线管左侧为N极；因异名磁极相互吸引，故条形磁铁所受磁场力向右；因条形磁铁处于平衡状态，即条形磁铁所受摩擦力应与引力大小相等方向相反，故摩擦力的方向水平向左；当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电阻变大，由欧姆定律得螺线管内的电流减小，则可知螺线的磁性减弱，条形磁铁所受到的吸引力减小；因条形磁铁仍处于平衡状态，所以条形磁铁所受摩擦力也减小．故选B．【点评】本题将力学与电磁学知识巧妙地结合起来考查了右手螺旋定则、滑动变阻器的使用、二力平衡等内容，考查内容较多，但只要抓住受力分析这条主线即可顺利求解．15．磁现象可以为我们的生活提供很大的方便，以下这些做法中，可行的是（）A．将磁性材料装在冰箱的门框上，制成“门吸”B．利用磁铁制成双面擦窗器C．电视机上面放一块磁性治疗仪D．用磁带来纪录声音【考点】磁极间的相互作用．【专题】应用题；磁现象、电生磁．【分析】根据磁现象的应用知，“门吸”和双面擦窗器都是利用了磁体能吸引铁物质制成的，磁带是用磁性材料来记录声音信号的，故A、B、D是恰当的，而电视机上面放一块磁性治疗仪后会使电视屏幕中的钢板磁化而造成颜色失真，故C是不恰当的．【解答】解：A、利用了磁体能吸引铁物质的性质，可行；B、利用了磁体能吸引铁物质的性质，可行；C、磁性治疗仪会使电视屏幕上的颜色失真，不可行；D、利用了用磁信号来记录声音信号，可行．故选ABD．【点评】本题考查了磁现象在生活中的应用，注意磁性物质会使会使电视屏幕上的颜色失真．16．关于磁场，下列说法中不正确的是（）A．将小磁针放在某一空间，若小磁针偏离南北方向，说明这个空间存在磁场B．磁极间的相互作用都是通过磁场发生的C．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线D．磁体周围的磁感线从磁体N极出来，回到磁体S极【考点】磁场．【专题】应用题；磁现象、电生磁．【分析】A、根据磁极间的相互作用进行分析，即磁场的方向可以通过放入小磁针的指向进行判断；B、根据磁场的特点进行分析，即磁极间的相互作用是通过磁场作用发生的；C、根据理想模型方法的思路进行分析，即为了人们可以形象直观的认识磁场，科学家通过想象引入了磁感线；D、根据磁场的特点进行分析，磁场包括磁体内部和外部．【解答】解：A、因为小磁针静止时，指向南北方向，所以如果偏离南北方向，一定有磁场作用，故A选项正确；B、磁极间的相互作用是通过磁场而发生的，所以B选项正确；C、磁感线是科学家为了研究起来形象、直观，是通过想象而描绘出来的，所以不是真实存在的，故C选项错误；D、磁体外部的磁感线是从N极出发，回到S极的，故D选项正确．故选C．【点评】知道磁极间的相互作用是通过磁场产生的，知道磁感线的由来，以及磁感线方向的确定．三、解答题（共4小题，满分16分）17．标出图中各磁体的N、S极．【考点】磁感线及其特点．【分析】根据磁体周围的磁感线从N极出发回到S极判断磁体的磁极．【解答】解：如图：【点评】本题考查了磁感线的方向特点：磁体周围的磁感线从N极出发回到S极．18．在图中，根据小磁针静止时指向，标出通电螺线管的N、S极、线圈中的电流方向及电源的正、负极．【考点】通电螺线管的极性和电流方向的判断；安培定则．【专题】作图题；压轴题．【分析】根据小磁针静止时的指向，可确定螺线管的极性，再根据安培定则可判断电流的方向，再根据电流的方向可判断电源的正负极．【解答】解：电磁针N极所指的一端为螺线管的S极，则通过安培定则可知电流是从左侧流向右侧的，因此，电源的左侧为正极，如图所示．【点评】此题主要考查了磁极间的相互作用、安培定则的运用，利用这两方面的知识将电源极性、电流方向、螺线管方向、小磁针方向联系在一起．19．标出图1中磁铁的极性及磁感线的方向和画出图2中线圈的绕线示意图，【考点】磁感线及其特点；磁极间的相互作用；安培定则；通电螺线管的极性和电流方向的判断．【专题】作图题．【分析】图1由同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引知，左边的磁极为S极，右边的磁极为N，磁感线在磁体外部是从N极出发回到S极；图2中，由右手螺旋定则：让四指弯曲，跟螺线管中电流的方向一致，则大拇指指的方向是通电螺线管的N极，可以判断出线圈的绕线方向．【解答】解：如图：。

初中物理九年级全册第十四章《磁现象》测试题(含答案解析)

一、选择题1．以下物理规律是由丹麦物理学家奥斯特首先发现的是（）A．通电导体周围存在着磁场B．地磁南极在地理北极附近C．电磁感应现象D．电流通过导体产生热量与电流、电阻、时间的关系2．关于磁场和磁感线，下列说法中错误的是（）A．磁场是有方向的B．磁感线只是用来描述磁场的一些假想曲线C．地球的磁场叫做地磁场D．地理的北极就是地磁场的北极3．如图所示，是小安同学自制的一个实验装置，他把带绝缘层的导线绕在塑料管外，导线两端连接着小灯泡，形成闭合电路，管内封闭一个强磁体，沿图中所示方向来回快速摇动装置，小灯泡发光。

以下说法正确的是（）A．灯丝中电流方向保持不变B．实验现象表明磁能生电C．该现象类似于电磁铁D．此装置与电动机原理相同4．下列图中能够说明电动机工作原理的实验装置是（）A．B．C．D．5．如图所示，电磁铁的左端固定，条形磁铁固定于条形磁铁小车上，闭合开关，小车向右运动，下列分析正确的是（）A．电磁铁左端是N极B．条形磁铁左端是N极C．小车向右运动是因为异名磁极相互排斥D．对调电源正负极，再次闭合开关，小车运动方向不变6．在物理实践活动中，小明设计了一款“智能照明灯”，其电路原理图如图所示，光线较R为定值电阻，R为光敏暗时灯自动发光，光线较亮时灯自动熄灭，已知电源电压恒定，电阻其阻值随光照强度的增大而减小。

下列说法正确的是（）A．电磁铁的上端为S极B．灯应设计在A和B两接线柱之间C．当光照强度增强，控制电路的电流变小D．增大定值电阻R的阻值可以使灯早晨时提前熄灭7．“磁生电”的现象叫电磁感应现象。

图中所示的器件中，工作时利用了电磁感应现象的是（）A．司南B．小电动机C．电铃D．手摇发电机8．如图所示，把一根直导体ab放在磁体的磁场中，导体两端通过光滑金属导轨与电源、开关、滑动变阻器相连。

实验中，当闭合开关时，导体ab向左运动，则下列说法错误的是（）A．若交换磁体的S，N极或交换电源的正、负极，导体ab受力方向改变，导体ab向右运动B．若同时交换磁体的S，N极和电源的正、负极，导体ab受力方向不改变，导体ab向左运动C．法拉第利用这个原理发明了发电机D．此过程电能减少，机械能增加，是电能转化成了机械能9．春秋战国时期，在华夏大地上就出现了有关吸铁磁石的记载。

【初三物理试题精选】九年级物理上册7.1磁现象练习题新版教科版(含答案)

九年级物理上册7.1磁现象练习题新版教科版(含答案) 71磁现象
一、单选题
1如图所示为磁极间磁场的分布情况，其中正确的是（）
A B
C D
2关于信息、能和材料，下列说法正确的是（）
A 利用声波和电磁波传递信息时都需要介质
B 核能和化石能均属于不可再生能
C 光纤通信利用电信号传递信息
D 光伏电池和DVD光碟都应用了磁性材料
3甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒（）
A 一定相互吸引
B 可能相互吸引，也可能相互排斥
C 一定无磁力的作用
D 一定相互排斥
4下列关于电与磁的说法，正确的是（）
A 地磁场北极在地理北极附近
B 扬声器与电动机工作原理相同
C 当水位到达A时，绿灯亮、红灯不亮
D 实验研究的是通电导体在磁场中受力
5如图所示，小磁针黑端为N极，开关闭合后，位于螺线管右侧的小磁针将（）
A 逆时针旋转
B 顺时针旋转
C 保持静止状态
D 先顺时针旋转再逆时针旋转
6如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁与条形磁铁处于同一水平线放置，且左端固定，当开关S闭合，电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向下移动时，条形磁铁始终保持静止，则在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力（）
A 方向向右，逐渐减小
B 方向向右，逐渐增大。

教科版九年级上册物理第七章磁与电期末单元测试(2套附答案

教科版九年级上册物理第七章磁与电期末单元测试（基础）满分：90分考试时间：60分钟一、单选题（共13题；共26分）1.发现通电直导线周围存在磁场的科学家是（）A. 安培B. 奥斯特C. 欧姆D. 伏特2.（2019·咸宁）下列说法中正确的是( )A. 法拉第发现了电流的磁效应B. 帕斯卡首先用实验的方法测出了大气压强的数值C. 伽利略通过实验得出了物体的运动不需要力来维持的结论D. 焦耳用实验确定了电流产生的热量跟电压、电流和通电时间成正比3.（2017八上·响水月考）四位同学画出静止在赤道正上方小磁针（黑端为N极）的指向，其中正确的是（）4.（2018九下·武威月考）图中条形磁体的磁感线分布，图中的E、F、P、Q四点，磁场最强的是( )A. EB. FC. PD. Q5.某矿石能吸引大头针，说明该矿石具有（）A. 导电性B. 磁性C. 延展性D. 弹性6.（2019·烟台）甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极，根据下图所示的小磁针静止时的指向，可以判断（）A. 甲是N极，乙是S极B. 甲、乙都是N极C. 甲、乙都是S极D. 甲是S极，乙是N极7.关于磁场，下列说法中正确的是（）A. 磁体周围的磁感线从磁体N极发出，回到磁体S极B. 磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的C. 磁感线是磁场中真实存在的一些曲线D. 地磁场的N极在地理北极附近，S极在地理南极附近，与地球两极并不完全重合8.如图所示的奥斯特实验说明了（）A. 导线做切割磁感线运动时会产生电流B. 电流在磁场中会受到力的作用C. 小磁针在没有磁场时也会转动D. 电流的周围存在着磁场9.下列有关磁现象的说法中正确的是（）A. 磁体的磁极不一定是成对出现的，只是至今还未发现单磁极的磁体B. 磁体周围存在磁场，磁体之间的吸引或排斥，是通过磁场来实现的，但电流之间的作用不是通过磁场来实现的C. 在磁感线上任何一点的切线方向都表示该点的磁场方向，不同的磁感线可以相交D. 地球是一个巨大的磁体，其周围的磁感线是从地理南极发出，回到地理的北极10.（2016·桂林）下列说法正确的是（）A. 铜制品容易被磁化B. 同名磁极互相吸引C. 奥斯特发现了电磁感应现象D. 磁体间的相互作用是通过磁场发生的11.如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置。

九年级物理全册第十四章磁现象单元综合测试含解析新版北师大版

参考答案
1．D
【解析】磁感线是为了描述磁场而假想的曲线，在磁体的外部磁感线是从N极指向S极；所以选项AB是不对的；小磁针在磁感线上时才受到磁力的作用从而偏转，在两条磁感线之间也要受力，选项C是错误的。磁感线是人们为了形象便利描述磁场而假想出来的，实际并不存在。所以选项D正确。
思路分析：相识磁感线是人们为了形象便利描述磁场而假想出来的，实际并不存在，磁感线并不是由小铁屑形成的；把小磁针放入磁场中可以用来推断磁场的方向。
点评：对于此类试题，学生应把握磁场的基本性质是能对放在其中的磁体产生力的作用。
6．D
【解析】
【详解】
A.太阳能是可再生能源，而核能是不行再生能源，故A错误；
B.光导纤维是利用激光来传递信息的,光的传播速度为3×108m/s，故B错误；
C.移动通信、卫星导航都是利用电磁波来传递信息的，故C错误；
D.在常见的物质中，钢属于硬磁性材料，钢可以用来做永磁体，其一旦被磁化，磁性可以较长时间的保持，故D正确。
6．关于能源、信息和材料，下列说法正确的是（）
A．太阳能、核能都是不行再生能源
B．光信号在光导纤维中的传播速度等于340m/s
C．移动通信、卫星导航都是利用超声波来传递信息
D．钢属于硬磁性材料，可以用来做永磁体
7．下列四幅试验装置图中，属于发电机工作原理的是（）
A． B． C． D．
8．如图所示，闭合开关S后，小磁针静止时N极指向正确的是（）
考点：安培定则，磁极间的相互作用
9．C
【解析】探讨电流时，从分析水流的形成来分析电流的形成，运用了类比法，故A不符合题意。
探讨磁场时，用磁感应线描述空间磁场的分布状况，运用了“等效替代法”，，故B不符合题意。

教科版九年级物理上册同步检测7.1磁现象(word版,含答案解析)

教科版九年级物理上册7.1磁现象一、单项选择题（共15小题；共60分）1. 在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是A. 两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近B. 用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间C. 将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D. 用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极2. 如图所示，是一个自制的小指南针。

用硬纸板和大头针制作指南针的底座，使缝衣针磁化后，穿过按扣的两孔，放在底座的针尖上，当小指南针静止后，针尖指向北方。

则下列说法中正确的是A. 针尖是指南针的极B. 针尖指的是地磁场的北极C. 针尖能指北，是受到磁感线的作用D. 针尖所指方向，是该点地磁场的磁场方向3. 调谐器在无线电通信中的作用是A. 将信号还原成声音和图象B. 产生音频信号和视频信号C. 使高频率电流随声音信号变化D. 从大量不同频率的无线电波中挑选出所需频率的无线电波4. 著名的医生扁鹊曾用“磁石治病”，他所用的“磁石”是A. 被磁体磁化了的石头B. 物理学中所说的磁体C. 磁感线D. 被磁体磁化了的一种中草药5. 下列关于磁化现象的说法中正确的是A. 磁铁能够吸引铁钉，但不能磁化铁钉B. 磁铁不能吸引铜块，但能磁化铜块C. 磁铁不能吸引铝块，也不能磁化铝块D. 磁性很强的磁体，能够把塑料磁化6. 若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如下图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是A. B.C. D.7. 如图，在弹簧测力计下端吊一块条形磁铁，将弹簧测力计水平向右移动时，弹簧测力计的示数将A. 逐渐变大B. 逐渐变小C. 先变小后变大D. 先变大后变小8. 我们要比较两电流的大小，可以通过观察流过同一灯泡时其明亮程度得知，这种方法叫做“转换法”，下列实验属于“转换法”的是A. 通过引入磁感应线来形象直观的描述磁场B. 通过火柴各部分的燃烧来说明燃烧的条件C. 通过磁体吸引大头针的多少来比较其磁场的强弱。

教科版九年级上册物理 7.1磁现象同步测试

教科版九年级上册物理 7.1磁现象同步测试7.用一根没有磁性的钢棒去接近一条形磁铁，当和条形磁铁的某一位置接近时，它们之间引力最小，这个位置是（）A. 中间位置B. N极一端C. S极一端D. 各处都一样8.将一根条形磁体截成两段，则（）A. 一段只有N极，另一端就只有S极B. 两段上都没有了磁极C. 两段上各有两个同名的磁极D. 两段上各有两个异名的磁极9.关于磁感线，正确的说法是（）A. 磁感线是磁场中实际存在的曲线B. 磁铁周围存在的磁感线都是从磁铁的南极出发，到北极终止C. 小磁针北极在某点所受的磁力方向跟该点磁感线的方向相同D. 磁感线都是从N极出发到S极终止10.有两根大头针被磁铁一端吸引，悬在磁铁下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是（）A.B.C.D.二、填空题11.使缝衣针的一端在磁铁的某一极上接触一下，它就有磁性了，这个过程中缝衣针被________了．利用两根缝衣针、一个按扣、一只大头针和一块硬纸板来制作一个小指南针．他们用硬纸板和大头针制作指南针的底座，用前面的方法让缝衣针获得磁性后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，就制作成了一个如图所示的小指南针．该指南针静止后，针尖指北，则针尖是小指南针的________（选填“N”或“S”）极．两个磁铁靠近时，同名磁极相互________12.磁感线上某一点的________方向即放在该处的小磁针________极的指向，就是该点磁场的方向．13.如图是我国早期的指南针﹣﹣司南，东汉学者王充在《论衡》中记载有：“司南之杓，投之于地，其柢指南”，这是因为司南本身是一个________，它处在地球产生的磁场中，静止时其长柄指向地球的南方，说明司南的长柄一端是________（选填“N”或“S”）极．14.磁体周围存在________．通电螺线管周围的磁场跟________的磁场相同．15.如图所示的悬浮地球仪，它的球体和底座都是由磁性材料制成的．它利用了同名磁极相互________的原理，从而能够悬浮在空中静止．当它悬浮在空中静止时受到的合力大小为________N．三、解答题16.如图所示，根据磁体及周围磁场分布情况，在图中标出通电螺线管的N、S极及电源的正负极．17.一条形磁铁，两端磁极性质已分辨不清，怎样判断它的南北极？四、实验探究题18.中国科技馆“探索与发现”展厅有一个叫做“善变的软磁铁”的展品，展台如图1所示，其简化示意图如图2所示．水平轨道上有两块彼此相距很远的磁铁：甲为被固定的圆柱形永久磁铁，其右端为N极，乙是可以沿水平轨道运动的软磁铁（其左端呈锥形）．在某次实验中，推动软磁铁乙向永久磁铁甲移动，会感觉到它们之间的排斥力越来越大，推动乙的过程越来越吃力；接近到一定距离时，两块磁铁之间的斥力又忽然变成了吸力．（1）实验的初始阶段，软磁铁乙的左端是________（填“N”或者“S”）极．（2）构成软磁铁乙的材料叫软磁材料，这种材料比较容易被磁化也很容易退磁，在磁性上表现“软”．请你根据对软磁材料的介绍或者根据描述的实验现象，说出软磁材料可能的一种用途：________．五、综合题19.根据古文《论衡•是应篇》中的记载：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”，学术界于1947年想象出司南的模样并印刷在邮票上．（1）如图（甲）所示，当磁勺在正确指南时，其A端为该磁体的________ （N/S）极．（2）1952年，中国科学院物理研究所尝试制作一具司南，如（乙）所示，制作人员根据天然磁石的磁感线分布，将磁石的________ （B/C/D/E）处打磨成磁勺的A端．（3）把天然磁石按照正确方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盘上，使磁勺水平自由转动直至最终静止，但磁勺A 端总不能正确指南，将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘才略有改善，这是因为磁勺和盘子之间的________ 力影响了实验效果．（4）为达到理想的指向效果，制作人员将磁勺靠近一电磁铁，如图（丙）所示，闭合开关S，磁勺和电磁铁相互吸引，由此增加磁勺的磁性，H为电源的________ 极．答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：A、磁感线一种理想化的物理模型，实际上并不存在，磁场不是由磁感线组成的，故A错误；B、磁场对放入其中的小磁针有力的作用，故B正确；C、小磁针在磁场中静止时仍然受到磁场力的作用，故C 错误；D、利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围的磁感线分布，不能判断磁场方向，故D错误；故选B．【分析】A、磁场是一种物质，是由磁体、通电导线或运动电荷产生的，磁感线一种理想化的物理模型，实际上并不存在；B、磁场对放入其中的小磁针有力的作用；C、小磁针在磁场中静止时仍然受到磁场力的作用；D、利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围的磁感线分布，不能判断磁场方向．2.【答案】D【解析】【解答】解：A、磁体的磁性不是永远存在的，例如把磁铁放在火里烧，磁性就会消失；故A错误；B、磁体各部分的磁性两极最强，故B错误；C、自然界中只有磁性材料才能被磁化；木头等非磁性材料就不能被磁化，故C错误；D、地球本身是一个大磁体，故D正确．故选D．【分析】（1）磁体的磁性不是永远不会消失的；（2）磁体各个部分中，两极的磁性最强；（3）自然界中只有磁性材料才能被磁化；（4）地球自身就是一个大磁体．3.【答案】B【解析】【解答】解：指南针原理是罗盘内的小磁针在地球的地磁场的作用下，小磁针的南极指向地理的南极，所以转动指南针的罗盘时小磁针仍在地磁场的作用下指向地理的南极，即几乎在原位置不动．故选B．【分析】由于地球本身是一个大磁体，所以指南针静止时，总是一个极指南，一个极指北．4.【答案】C【解析】【解答】解：A、人造磁体里有永磁体和暂时性磁体两大类．钢是硬磁性材料，一旦被磁化，磁性将长期保持，所以用钢制成的磁体是永磁体；铁是软磁性材料，磁化后过一段时间磁性会消失，所以用铁制成的磁体是暂时性磁体，故选项A是错误的； B、磁体分为人造磁体和天然磁体，无论是人造磁体还是天然磁体都能吸引铁、钴、镍等物质，故选项B是错误的；C、能长期保持磁性的磁体，通称为永磁体，故选项C是正确的；D、天然磁体是直接从自然界得到的磁性矿石，是永磁体，故选项D是错误的．故选 C．【分析】A、磁体有永磁体和暂时性磁体两类；B、只要是磁体都能吸引铁、钴、镍等物质；C、永磁体就是能长期保持磁性的磁体；D、天然磁体都是永磁体．5.【答案】B【解析】【分析】两个磁体合在一起形成一个新磁体，中间的磁性最弱．【解答】当两个磁体合在一起时，中间的磁性最弱，铁钉会由于重力作用而掉下来．故选B．【点评】本题考查了磁体的磁性分布情况：两端磁性最强，中间磁性最弱．6.【答案】C【解析】【解答】解：（1）录音带、打电话用的IC卡、电冰箱门上的密封条采用磁电记录方式，用的是磁性材料．故A、B、D不符合题意；（2）CD、VCD和DVD光盘是利用光来进行工作的，它在光驱中利用激光头发出的光来读取信息．故C符合题意．故选C．【分析】磁性材料在我们生活中应用广泛，根据生活中使用到的利用磁性材料的物体，对每种用品进行分析．7.【答案】A【解析】【解答】解：用一根没有磁性的钢棒去接近一条形磁铁，当和条形磁铁的中间位置接近时，它们之间引力最小；当和条形磁铁的两端位置接近时，它们之间引力最大．故选A．【分析】条形磁体上两端磁性最强，中间磁性最弱，根据这个特点进行判断．8.【答案】D【解析】【解答】解：磁体断为两截后，其中的每一段仍然具有磁性，是一个磁体．磁体就具有两个异名磁极，其中，原来的N极仍然是N极，断裂端则成为S极；原来的S极仍然为S极，断裂端则为N极．综上分析，故选D．【分析】利用磁体、磁极的有关基础知识，可以得到磁体断为两截后每段磁极情况．9.【答案】C【解析】【解答】解：A、磁感线是理想化的物理模型，实际上不存在，故A错误； B、磁感线是闭合的曲线，没有起点，也没有终点，故B错误；C、小磁针北极在某点所受的磁力方向跟该点磁感线的方向相同，故C正确；D、磁感线是闭合的曲线，没有起点，也没有终点，故D 错误；故选C．【分析】根据磁感线特点分析答题：（1）磁体的周围存在着看不见，摸不着但又客观存在的磁场，为了描述磁场，在实验的基础上，利用建模的方法想象出来的磁感线，磁感线并不客观存在．（2）磁感线在磁体的周围是从磁体的N极出发回到S极．在磁体的内部，磁感线是从磁体的S极出发，回到N极．（3）磁场中的一点，磁场方向只有一个，由此入手可以确定磁感线不能相交．（4）磁场的强弱可以利用磁感线的疏密程度来描述．磁场越强，磁感线越密集．10.【答案】A【解析】【解答】A、大头针被磁化后近S端都为N极，远S极端都为S极，由于同名磁极相互排斥的道理，符合题意；B、大头针相互吸引说明远S端分别为异名磁极，不符合题意；C、大头针也是相互吸引说明远S端分别为异名磁极，不符合题意；D、大头针既不吸引，也不排斥，表现为无磁性，不符合题意。

九年级物理上册第7章磁与电单元综合测试(含解析)(新版)教科版

第七章磁与电单元测试班级姓名学号分数【满分：100分时间：45分钟】一、选择题（每题只有一个选项符合题目要求，共15小题，每小题3分，共45分）1. (2019 烟台)甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极，根据图3所示的小磁针静止时的指向，可以判断（）A.甲是N极，乙是S极B.甲、乙都是N极C.甲、乙都是S极D.甲是S极，乙是N极【答案】B【解析】由磁感线可知两磁极相互排斥，且磁感线均指由磁铁向外，故两磁极均为N极，小磁针所在处磁场向上，故小磁针S极在上、N极在下。

2． (2019 泰州)物理学中用光线表示光的传播路径和方向.下列做法应用了同种研究方法（）A．用磁感线来形象直观的描述磁场B．通过水流来初步认识电流C．探究小车动能大小的影响因素时，通过木块被撞后移动的距离来比较小车动能的大小D．探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响时，控制接触面的粗糙程度等因素不变【答案】A【解析】光线是不存在的，所以我们研究光的传播时，引入光线，是利用的模型法。

A．由于磁感线是不存在的，所以通过磁感线来形象直观描述磁场的分布，这是模型法，故A符合题意；B．通过水流来初步认识电流，即利用的类比法，故B不符合题意；C．探究小车动能大小的影响因素时，通过木块被撞后移动的距离来比较小车动能的大小，采用的是转换法，故C不符合题意；D．探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响时，控制接触面的粗糙程度等因素不变，采用的是控制变量法，故D不符合题意。

3．（2019 长沙）指南针是我国古代的四大发明之一，有关指南针和地磁场的说法正确的是（）甲乙A．指南针静止时指示南北方向，是因为指南针受到地磁场的作用B．指南针静止时南极指向地理北极C．如果地磁场消失，指南针还能指示南北方向D．信鸽是靠绑在身上的小磁铁来实现导航的【答案】A【解析】解：A、地球是一个巨大的磁体，它对放入其中的磁体产生磁力作用，指南针静止时指示南北方向，是因为指南针受到地磁场的作用。

教科版九年级上册物理第七章磁与电单元检测

教科版九年级上册物理第七章磁与电单元检测一、单选题1.如图所示，用水平恒力F拉着一块磁性物体在水平面上做匀速直线运动，当磁性物体到达电磁铁AB的正下方时，立即闭合开关S，则磁性物体经过电磁铁正下方时，对其运动状态的判断正确的是（）A. 仍保持匀速B. 立即加速C. 立即减速D. 立即停止2.有三个形状完全相同的磁铁或铁棒悬挂在细线下，已知标有N、S的是磁铁，它们的相互作用如图所示。

由此可以判断（）A. AB是磁铁，CD是铁棒B. AB一定是铁棒，CD是磁铁C. AB可能是磁铁，也可能是铁棒D. CD可能是磁铁，也可能是铁棒3.下列关于磁感线描述中，正确的是（）A. 磁感线是为描述磁体而建立B. 磁感线是为描述磁场而建立C. 条形磁铁周围的磁感线分布均匀D. U形磁铁周围的磁感线分布均匀4.在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（）A. 两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近B. 用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间C. 将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D. 用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极5.某同学用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示．在“研究电磁铁”的实验过程中，当S闭合后，下列说法不正确的是（）A. 电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强B. 要使电磁铁磁性增强，应将滑动变阻器的滑片P向左移动C. B线圈的匝数多，说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流D. 电流相同，匝数多的磁性大6.如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置．下列措施中能使电磁铁磁性增强的是（）A. 滑片P向右移动，其他条件不变B. 滑片P向左移动，其他条件不变C. 开关S由1扳到2，其他条件不变D. 电源的正负极对调，其他条件不变7.用一根没有磁性的钢棒去接近一条形磁铁，当和条形磁铁的某一位置接近时，它们之间引力最小，这个位置是（）A. 中间位置B. N极一端C. S极一端D. 各处都一样二、多选题8.如图所示，关于电与磁的知识，下列说法正确的是( )A. 图（甲）：司南能指明方向是因为受到地磁场的作用B. 图（乙）：磁感线是磁场中真实存在的一些曲线C. 图（丙）：奥斯特实验说明电流周围存在磁场D. 图（丁）：该装置揭示的原理可制成电动机9.如图是小华为蔬菜大棚设计的温度自动报警器的原理图，它运用了许多物理知识，下列说法中不正确的是（）A. 报警时，电磁铁a端为S极，b端为N极B. 温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的C. 报警器中的电磁铁运用了电流的热效应D. 电磁继电器相当于一个电路的开关10.下列办法中能改变通电螺线管磁性强弱的是( )A. 改变通过螺线管电流的方向B. 改变螺线管的匝数C. 调换通电螺线管两端的极性D. 调节铁心在通电螺线管中的深浅三、填空题11.指南针在地球表面自由静止时，其南极指向地理位置的________ （南/北）方.如图所示，根据磁极间相互作用规律可知甲端为磁体的________ （S极/N极）.12.有些中药材只有达到特定的温度才能从中提取有效成分．某中药厂的提取设备中设计了如图所示的温度自动报警器，当温度达到________ ℃时，电铃发声提醒，工作人员可以进行成分提取操作，此时电磁铁的左端是________ 极．13.具有________的物体叫磁体，磁体上磁性最强的部分叫________，磁体间相互作用的规律是：________．14.如图是由电磁铁P等构成的空气开关的原理图．电磁铁P的右端________ 极．当电路由于________ 或使用的用电器总功率过大等原因导致电流过大时，电磁铁的磁性增强，吸引衔铁Q的力变大，使衔铁转动，闸刀S在弹力的作用下自动开启，切断电路，起到保险作用．四、解答题15.根据图中处于平衡状态的小磁针的极性判断电源正、负极的位置．五、实验探究题16.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用铁钉制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。

人教版九年级物理第二十章磁现象单元测试含答案

人教版九年级物理第二十章磁现象单元测试含答案一、填空题（每空1分，共14分）1.下图是研究通电螺线管磁场的实验电路。

合上开关后，若小磁针停在如图所示的位置，那么电源的_________端为正极，要使通电螺线管的磁场减弱，变阻器的滑片应移到图示位置的_________边（填“左”或“右”）。

2.如图是探究电磁感应现象的实验装置．保持U形磁铁不动，闭合开关，若金属棒ab竖直向上运动，此时灵敏电流表的指针__________；若金属棒ab水平向左运动，此时灵敏电流表的指针__________．如果保持金属棒ab不动，闭合开关，当U形磁铁水平向右运动时，灵敏电流表的指针__________．（均选填“偏转”或“不偏转”）3.我国宋代沈括的学术著作《梦溪笔谈》中有如下一段叙述：“方家（指精通某种学问的行家）以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也（不是正南方向）。

”以上叙述的现象证明地球是一个_______，并且以事实说明了地理的两极与地磁的两极_______（填“重合”或“不重合”）。

4.如图所示是研究电磁感应现象的装置，闭合开关后，导体棒ab在__________（填“水平”或“竖直”）方向运动时，电流表指针会发生偏转，根据这一现象，制成了__________机．5.实验室用的手摇发电机，在发电机和小灯泡的电路中串联一个电流表，缓慢转动线圈，观察电流表指针摆动的方向为：_________，这说明_________ 。

要使小灯泡变亮，可以采用的方法和措施是：①__________________② __________________。

二、选择题（每题2分，共24分）6.在研究电磁铁时，小乔连接了如图所示的电路．若闭合开关，将滑动变阻器的滑片向右移动，可能出现的情况是（）A．电磁铁A端为S极B．电磁铁的磁性加强C．小磁针S极指向上方D．小磁针N极指向B端7.如图所示，甲、乙为条形磁体，中间是通电螺线管，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。

(教科版)初中物理九年级上册：第七章磁与电单元测试 (含答案)

第七章综合测试一、单项选择题（共20小题；共40分）1.图中所画出的磁极间的磁感线的分布情况，正确的是（）A.B.C.D.2.如图所示，是一个自制的小指南针。

用硬纸板和大头针制作指南针的底座，使缝衣针磁化后，穿过按扣的两孔，放在底座的针尖上，当小指南针静止后，针尖指向北方。

则下列说法中正确的是（）A.针尖是指南针的S极B.针尖指的是地磁场的北极C.针尖能指北，是受到磁感线的作用D.针尖所指方向，是该点地磁场的磁场方向3.关于电磁铁，下面说法不正确的是（）A.电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性B.通入电磁铁的电流越大，它的磁性越强C.通入电磁铁的电流方向改变，它的磁性强弱也发生改变D.在电流一定的条件下，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强4.调谐器在无线电通信中的作用是（）A.将信号还原成声音和图象B.产生音频信号和视频信号C.使高频率电流随声音信号变化D.从大量不同频率的无线电波中挑选出所需频率的无线电波5.北京地铁S线是北京市正在建设中的一条中低速磁悬浮轨道线。

该线路连接北京城区与门头沟区，全长110.2km，计划2017年全线通车。

列车通过磁体之间的相互作用，悬浮在轨道上方，大大减小了运行中的阻力，最高运行时速可达100km/h。

图为磁悬浮列车悬浮原理的示意图，图中悬浮电磁铁与轨道电磁铁间的相互作用为（）A.异名磁极相互吸引B.同名磁极相互吸引C.异名磁极相互排斥D.同名磁极相互排斥6.某同学连接如图所示电路研究电磁铁的磁性。

为了让铁钉吸引大头针的数目增多，以下措施中不可行的是（）A.将滑片向左端滑动B.将滑片向右端滑动C.增加铁钉上所绕线圈的匝数D.增加一节干电池7.在短波、中波、长波这三种无线电波中，频率最大的是（）A.短波B.中波C.长波D.一样大8.通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用的方法，晓彤同学对下面观察到的现象作了以下推测，其中符合事实的是（）A.现象：用手很难将固体压缩推测：固体内分子之间有引力B.现象：酒精和水混后体积变小推测：分子是无规则运动的C.现象：通电导体靠近小磁针时，小磁针发生偏转推测：通电导体周围存在磁场D.现象：摩擦起电推测：做功可以改变物体的内能9.如图是拍摄机动车闯红灯的工作原理示意图。

教科版九年级上册物理第七章磁与电期末单元测试(提高)

教科版九年级上册物理第七章磁与电期末单元测试（提高）满分：90分考试时间：60分钟一、单选题（共10题；共20分）1.（2018·重庆模拟）在图所示的装置中，当闭合开关S时，弹簧秤的示数（）A. 变大B. 变小C. 不变D. 无法确定2.在图中，涂有深颜色的一端表示小磁针的N极，将它们放在磁体周围，小磁针静止不动时，小磁针N极指向正确的是（）3.探险队员在地球的北极时，手中的指南针N极将指向（）A. 水平方向B. 竖直向上C. 竖直向下D. 小磁针N极与水平成一夹角斜向下4.（2016·怀化）下图中，关于通电螺线管旁的小磁针受到通电螺线管磁力作用静止后指向正确的是（）5.如图所示，是小王同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系，的电路图。

小王在探究过程中，你认为以下说法正确的是（）A. 滑动变阻器的滑片向a端滑动时，电磁铁吸引的铁钉减少B. 电磁铁的上端为S极C. 滑动变阻器的滑片向b端滑动时，电磁铁磁性增强D. 判断电磁铁磁性的强弱，主要是观察电磁铁匝数多少6.如图是直流电铃的原理图，关于电铃工作时的说法不正确的是（）A. 电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性，且A端为N极B. 电磁铁吸引衔铁，弹性片发生形变具有弹性势能C. 小锤打击铃碗时，电磁铁仍具有磁性D. 小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动7.如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管．闭合开关，待弹簧测力计示数稳定后，将滑动变阻器的滑片缓慢向右移动的过程中，下列说法正确的是（）A. 电压表示数变大，电流表示数也变大B. 电压表示数变小，电流表示数也变小C. 螺线管上端是N极，弹簧测力计示数变小D. 螺线管上端是S极，弹簧测力计示数变大8.（2019·广州）如图，表示导线中的电流方向垂直于纸面向里，⊙表示导线中的电流方向垂直于纸面向外，F是磁场对通电导线的作用力.下列哪个选项中，磁场对通电导线的作用力与图中F的方向相同（）9.如图所示为一种温度自动报警器原理图，它的核心部件是一支顶端封有一段金属丝的水银温度计．关于此温度报警器的说法错误的是（）A. 温度升高至74℃时，电灯亮B. 温度升高至74℃时，电铃响C. 温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的D. 电磁继电器是一种电路开关10.法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林贝格尔由于巨磁电阻(GMR)效应而荣获2007年诺贝尔物理学奖．如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图，实验发现，在闭合开关S1、S2且滑片P向右滑动的过程中，指示灯明显变暗，这说明( )A. 电磁铁的左端为N极B. 流过灯泡的电流增大C. 巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小D. 巨磁电阻的阻值与磁场的强弱没有关系二、填空题（共9题；共24分）11.（2017九上·海拉尔期末）巨磁电阻（GMR）在磁场中，电阻会随着磁场的增大而急剧减小，如图所示是用GMR组成的电路图，S断开，电流表A2有示数，电源电压恒定．则闭合开关后，滑动变阻器的滑片向左移动，电磁铁的右端是________极．电流表A2的示数________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．12.如图虚线框内的装置叫________ ，其中R是热敏电阻，它的阻值随温度的升高而减小，R0是滑动变阻器．该装置的工作原理是：随室内温度的升高，热敏电阻的阻值减小，控制电路中电流增大，当电流达到一定值时，衔铁被吸合，右侧空调电路接通，空调开始工作．为了节能，现要将空调启动的温度调高，可以适当将滑片P向________ （左或右）移动，或者适当________ （增大或减小）控制电路的电源电压．13.（2019·濠江模拟）小明用电磁继电器设计了一个自动恒温加热鱼缸，如图所示，B是小型电热器．温度计里用水银而不用酒精是因为水银是________（选填“导体”或“绝缘体”），电磁铁的上端是________极（选填“N”或“S”）；该装置能使鱼缸的水温大致保持在_______℃．14.我国宋代的学术著作《梦溪笔谈》中有如下一段叙述：“方家（指精通某种学问的行家）以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也（不是正南方向）．”以上叙述的现象证明地球是一个________．小磁针南极大致指向地理的南极，这说明地磁的________极在地理的南极附近．15.如图，闭合开关使螺线管通电，当滑片P向右移动时螺线管的磁性将________（选填“增强”、“减弱”或“不变”）．此过程，可以观察到左边弹簧将________，右边弹簧将________（选填“伸长”、“缩短”或“不变”）．16.如图是一种水位自动报警器的原理图。

人教版2020九年级物理上册第七章1磁现象练习(新版)教科版

1．磁现象知识点 1 磁体和磁极1．能够吸引________、________、________等物质的性质叫磁性。

每个磁体有两个磁性最强的地方，叫做磁极，分别为________极和________极。

2．如图7－1－1所示是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁体和金属两部分组成，该金属能被磁体吸引，是因为该金属可能含有以下材料中的( )图7－1－1A．银 B．铁 C．铝 D．锌3．一根条形磁体左端为N极，右端为S极，如图7－1－2 所示是从N极到S极磁性强弱的变化情况，其中正确的是( )图7－1－2知识点 2 磁极之间的相互作用4．如图7－1－3所示的实验表明：________________，____________________。

图7－1－35．a、b两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图7－1－4所示，则( )图7－1－4A．a是S极，b是N极B．a是N极，b是S极C．a、b都是N极D．a、b都是S极知识点 3 磁场和磁感线6．下列关于磁场和磁感线的说法正确的是( )A．磁感线是磁体周围真实存在的曲线B．磁体间的相互作用是通过磁场发生的C．磁场中某一点小磁针静止时N极所指的方向跟该点的磁场方向相反D．在磁体外部，磁感线从磁体的南极出来回到磁体的北极7．如图7－1－5所示的是条形磁体周围磁感线的分布图，在a、b、c、d四点中，磁场最强的是( )A．a点 B．b点C．c点 D．d点8．如图7－1－6所示，请在图中用箭头标出磁感线的方向。

图7－1－6知识点 4 地磁场9．指南针是我国古代四大发明之一，其实质就是一个小磁针，它有N、S两极，使用时指南的那端是________极。

指南针能够指南北是因为地球周围的空间存在着__________。

10．若假想地磁场是由地球内部一块大磁体产生的，如图7－1－7所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁体的是( )图7－1－7知识点 5 磁化11．如图7－1－8所示，把条形磁体的一端靠近一根原来没有磁性的铁棒，铁棒获得了__________，吸起了下面的铁屑，像这种原来没有__________的物体获得________的过程叫做磁化。