复旦大学外国语言文学学院院务简报.doc
院史墙情况
2012~2013褚雨辰
2013~2014王震宇
志德书院学生监督委员会：
主任：
2012~2013虞锦彦
2013~2014解俊
大事记：
2005年复旦学院、志德书院成立
2008年首次在书院楼完成学籍注册
2009年书院生活网站开通试运行
2010年导师试点制开始
2012年童兵教授任志德书院第一任院长
志德书院院务委员会成立
书院基本情况简介
志德书院成立于2005年，系纪念复旦创始人马相伯先生。先生名“志德”，取其意，明志且道德高尚。目前包含法学院、新闻学院、数学科学学院、外国语言文学学院、国际关系与公共事务学院、社会发展与公共政策学院等六个学院。
学院：
复旦大学新闻学院：Fudan Journalism School
复旦大学法学院：Fudan University Law School
童兵：
1942年11月26日生于浙江绍兴。志德书院第一任院长，新中国自己培养的第一个新闻学博士。现任新闻学院教授、博士生导师，复旦大学新闻传播学博士后流动站站长。
胡守钧：
1944年生于湖北武汉，志德书院第一任总导师，现为复旦大学哲学系科学技术哲学教授、博导；复旦大学社会发展与公共政策学院教授、博导、社会发展研究室主任、复旦发展研究院研究员。
应坚刚，复旦大学数学科学学院教学院副教授
李爽，复旦大学社会发展与公共政策学院副党委书记
方明，复旦大学国际关系与公共事务学院副党委书记
陆柳，复旦大学新闻学院副党委书记
赵强，复旦大学外国语言文学学院副党委书记
梁咏，复旦大学数学学院副党委书记
张晓青，复旦大学数学科学学院副党委书记
院务会委员
童兵：志德书院院长，复旦大学文科特聘资深教授
复旦大学学位评定委员会第81次会议简报
复旦大学学位评定委员会第81次会议简报复旦大学学位评定委员会第81次会议，于2013年6月25日在光华楼思源厅召开。
会议由校学位评定委员会主席、校长杨玉良主持，会议应到委员39人，实到委员33人，超过全体委员的三分之二，本次会议有效。
会议主要议程包括：1.审议2013年6月教务处、继续教育学院、网络学院和国际文化交流学院审核通过的学士学位人员备案名单；2.审议2013年6月各分委员会表决通过、授予硕士学位人员备案名单；3.审议关于撤销学位（管理学院、计算机学院）的事宜，并进行无记名投票表决；4.审议我校自主设置与调整博士、硕士授权二级学科的名单，并进行无记名投票表决；5.审议新增博士生指导教师的岗位任职资格（中文系遗留问题），并进行无记名投票表决；6.学位办通报2012年上海市优秀学位论文评审结果及近七年学位论文盲审的异议情况。
一、听取并审议教务处、继续教育学院、网络学院和国际文化交流学院负责人就学士学位授予情况的说明和汇报。
其中，教务处预计各类学士学位获得者为3108人，继续教育学院1003人，国际文化交流学院78人。
二、听取学位办公室关于2013年6月我校硕士、博士学位申请工作总体情况的汇报，并分别听取文、理、医三个学部就各自学部审议情况所作的汇报。
1、硕士学位论文盲审及学位审议情况：2013年上半年全校共计178人参加上海市硕士学位论文双盲抽检，有2人评审结果有异议，异议率为1.12%。
校内硕士学位论文双盲抽检688人，有38份评审结果有异议，异议率科学学位为4.74%、专业学位为4.25%。
2013年6月全校22个学位评定分委员会共受理硕士学位申请3485人，经各学位评定分委员会投票表决，同意授予3420人硕士学位，其中学历生2674人，非学历生746人，科学学位1801人，专业学位1619人。
经校学位评定委员会审议决定，通过各学位评定分委员会提交的授予胡立刚等3420人硕士学位的备案名单。
学校英语教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，英语作为一门重要的国际通用语言，在学校教育中占据了越来越重要的地位。
为了提高我校英语教学质量，促进教师专业成长，我校英语教研组于近日开展了主题为“深化英语教学改革，提升学生英语素养”的教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流和实践，推动英语教学方法的创新，提高英语教师的教学水平，为学生的英语学习提供更好的支持。
二、活动时间与地点活动时间：2021年10月15日活动地点：学校多功能厅三、活动参与人员本次活动邀请了英语教研组的全体教师参加，同时邀请了部分校领导及兄弟学校的英语教师作为嘉宾观摩。
四、活动内容1. 主题讲座活动伊始，由我校英语教研组长王老师做了题为《英语教学中的核心素养培养》的讲座。
王老师从英语核心素养的内涵、英语核心素养在课堂教学中的体现以及如何培养学生的英语核心素养三个方面进行了深入浅出的讲解。
讲座内容丰富，引发了在场教师的共鸣和思考。
2. 课堂教学观摩为了使教研活动更加贴近实际，本次活动安排了两位年轻教师进行课堂教学观摩。
第一位教师讲授的是人教版英语教材九年级上册的《Unit 4 What's the matter?》一课。
教师以学生为中心，通过情境创设、任务驱动等方式，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的英语听说能力。
第二位教师讲授的是人教版英语教材八年级上册的《Unit 5 Do you want to go to a movie?》一课。
教师运用多媒体技术，将英语教学与信息技术相结合，使课堂氛围活跃，学生兴趣盎然。
3. 评课议课课堂教学观摩结束后，与会教师对两位教师的课堂教学进行了评课议课。
大家纷纷从教学目标、教学内容、教学方法、课堂氛围等方面进行了点评，提出了许多宝贵的意见和建议。
评课过程中，教师们积极参与，畅所欲言，达到了相互学习、共同提高的目的。
4. 经验分享为了更好地促进教师专业成长，本次活动还安排了经验分享环节。
三位优秀教师分别分享了他们在英语教学中的成功经验和心得体会。
学期英语教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，英语教育在基础教育阶段的重要性日益凸显。
为了提升英语教师的教学水平，促进教师专业成长，我校英语教研组于本学期开展了系列教研活动。
本次简报将对学期内开展的英语教研活动进行总结和回顾。
二、活动内容1. 主题教研活动（1）活动主题：基于核心素养的英语阅读教学策略研究活动时间：2023年3月15日活动地点：学校多功能厅活动内容：本次教研活动邀请了市教育科学研究院英语教研员进行专题讲座，重点探讨了如何在英语阅读教学中培养学生的核心素养。
讲座结束后，教师们分组讨论，分享了自己在阅读教学中的经验和困惑，并针对问题提出了相应的解决策略。
（2）活动主题：英语课堂互动教学策略探讨活动时间：2023年4月20日活动地点：学校英语实验室活动内容：本次教研活动以“互动教学”为主题，通过观摩优秀教师的示范课，教师们学习了如何在课堂上激发学生的参与热情，提高教学效果。
课后，进行了热烈的讨论和交流，教师们纷纷表示受益匪浅。
2. 教学观摩与研讨（1）活动主题：青年教师教学技能展示活动时间：2023年5月10日活动地点：学校英语教室活动内容：本次教研活动旨在为青年教师提供展示自我、提升教学技能的平台。
活动中，青年教师们精心准备了教学设计，展示了各自的教学风采。
课后，教研组全体成员对展示课进行了点评，提出了改进建议。
（2）活动主题：课堂教学问题诊断与改进活动时间：2023年6月5日活动地点：学校英语教研组办公室活动内容：本次教研活动针对近期教学中出现的问题进行诊断，教师们结合自身教学实践，共同探讨解决方案。
活动期间，大家积极发言，提出了许多有针对性的建议，为提高教学质量奠定了基础。
3. 教学资源建设与分享（1）活动主题：英语教学资源库建设与应用活动时间：2023年3月22日活动地点：学校图书馆活动内容：本次教研活动旨在推动英语教学资源库的建设与应用。
活动期间，教师们共同探讨了资源库的建设方案，分享了优秀教学资源，为今后的教学提供了有力支持。
050211 外国语言学及应用语言学
明：本院拟招收37％左右推免生。
招生院系：外国语言文学学院院系说明：本院拟招收37％左右推免生。
外国语言学及应用语言学专业介绍本授予点的学科带头人为朱永生教授。
现有教授12人，副教授36人。
博士生导师8人。
主要研究方向：1.外国语言学2.英汉语言比较3.第二语言习得4.英语教学近年来的主要科研成果：《系统功能语言学多维思考》，《功能语言学导论》，《语境动态研究》，《系统功能语言学概论》；《论说文入门》，《英汉写作修辞对比著》，《南北韩的语法研大学英语教学改革回顾、反思和研究》、《大学英语》（全新版）、《21世纪大学英语》等。
开设的主要专业课程：语言学概论、话语分析、应用语言学、社会语言学、对比语言学、语言测试、翻译学、英语阅读理论与实践、英语写作理论与实践等。
毕业生去向：毕业生主要从事英语专业以及大学英语的教学与研究。
英语语言文学专业介绍本专业创立于1905年，目前有英语语言文学博士点一个和英语语言文学博士后流动站一个，有教授13人，副教授11人。
本专业为上海市重点学科。
教师有着丰富的教学经验和较高的科研能力，曾多次获得国家及上海市教学科研奖项。
主要研究方向：①现代英语；②英美文学；③语言学；④双语词典编纂；⑤翻译学；⑥文艺理论近年来的主要科研成果：《英汉大词典》（第二版）、《英汉语篇衔接手段对比研究》、《系统功能语言学多维思考》、《认知语言学概论》、《英汉和汉英语义结构对比》、《英汉零前指现象对比研究》、《现代英汉翻译操作》、《莎士比亚十论》、《莎士比亚专题研究》、《莎评简史》、《语言科学探源》、《文本之外:由佩内洛普?菲茨杰拉德的小说及文学生涯看文学研究》、《矛盾情结与艺术模糊性：超越政治和族裔的美国华裔文学》等。
硕士生主要专业课程：英国小说、美国诗歌、翻译研究（上、下）、莎士比亚研究、文艺复兴与莎士比亚、美国小说研究、欧美小说艺术研究、英语语言史、认知语言学、语义学、西方语言学理论、符号学、话语分析、功能语言学、英语词典学、语用学。
复旦大学与上外 英语笔译 考研专业介绍
复旦大学与上外英语语言文学考研专业对比介绍一、所属院系►上外英语笔译高翻学院：055101英语笔译►复旦英语笔译外国语言文学学院：055101英语笔译二、专业及所属院系介绍►上外英语笔译MTI英语翻硕是专硕，所属院系为高翻学院（成立于2003年）。
2010年设立MTI英语翻译硕士专业点，为我国首批MTI翻译专业硕士培养单位。
口译专业有高质量的视听设备，另有两个同声传译会议室，供学生开展模拟会议，优化学习体验。
上外高翻学院拥有国内外顶尖的师资，拥有翻译理论界的权威教授学者和经验丰富的口笔译专家，如教授口译课程的戴惠萍教授（美籍）和司徒罗斌教授（法籍）均为AIIC会员，戴惠萍教授还曾是联合国资深口译专家；教授笔译课程的姚锦清教授（加籍）和董翔晓教授（美籍）均为资深翻译专家；教授法律及经贸翻译的冯国扶教授曾任台湾万象和上海创凌科技翻译有限公司的总裁等。
联合国和欧盟经常派出资深笔译专家和口译专家赴高翻进行教学。
上外是联合国合作备忘录签约高校（MoU）之一，上外高翻与联合国、欧盟等的国际组织有着密切的合作，并与国际知名大学频繁交流，共享资源。
高翻与联合国环境署以及联合国粮农组织已建立长期合作，向专业笔译硕士学生开放机会参与联合国文件的学习和翻译；联合国日内瓦办事处、维也纳办事处、内罗毕办事处、曼谷办事处以及欧盟欧委会等也长期向高翻学生提供口译实习项目，以暗箱练习和口译培训等方式帮助学生更好地提升口译实践能力。
►复旦英语笔译：复旦大学（以下简称“复旦”）翻译硕士英语笔译专业初试考察四门科目，分别为思想政治理论、翻译硕士英语、英语翻译基础、汉语写作与百科知识。
其中，思想政治理论全国统一命题，翻译硕士英语、英语翻译基础、汉语写作与百科知识由复旦单独命题。
整体来看，复旦MTI专业初试内容题型变化不大，难度不大，与专八相似，由此可见，复旦非常注重考生基础是否夯实。
要拿下复旦MTI，稳扎稳打、认真积累才是王道！本学位点依托复旦大学外文学院上海市重点学科“英语语言文学”及全国首批三个翻译本科专业之一的翻译系，师资力量雄厚，承担着英语语言文学专业的翻译课程，翻译专业的全部课程，复旦大学“翻译”第二专业课程，以及业余MTI的全部课程。
复旦大学外国语言文学学院
复旦大学外国语言文学学院
2014 年博士研究生复试名单公示
2014-04-04
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 报考专业 英语语言文学 英语语言文学 英语语言文学 英语语言文学 英语语言文学 外国语言学及应用语言学 外国语言学及应用语言学 外国语言学及应用语言学 外国语言学及应用语言学 外国语言学及应用语言学 外国语言学及应用语言学 外国语言学及应用语言学 外国语言学及应用语言学 考生编号 102464123004712 102464111001567 102464111001543 102464111001499 102464111001491 102464111001607 102464111001578 102464111001591 102464111001606 102464111001587 102464111001600 102464111001598 102464111001595 姓名 陈毅栋 彭颖 段天婷 陆晓蕾 张建 邹沁 杨晓燕 董超燕 祝晶 潘宁宇 胡泊 杨一天 景艳燕 外国语 免试 0 俄语 88 法语 83 法语 80 俄语 73 英语 77 英语 60 英语 61 英语 70 法语 78 德语 69 英语 57 英语 58 业务课 1 免试 0 高级英语 59 高级英语 64 高级英语 64 高级英语 82 高级法语 83 高级法语 79 韩国语语法理论 90 高级俄语 77 高级英语 66 高级英语 68 高级德语 79 高级德语 81 业务课 2 免试 0 翻译理论与技巧 65 语言学理论 60 英美文学 94 英美文学 67 法语语言学理论 82 法语语言学理论 76 语言学理论 89 俄语语言学理论 81 语言学理论 64 语言学理论 60 语言学理论 84 语言学理论 74 212 207 238 222 242 215 240 228 208 197 220 213 定向就业 对口支援 西部专项 少数民族定向骨干计划 初试成绩 备注 硕博连读
复旦大学教务处文件
复旦大学教务处文件复旦教通字[2013]76号关于2013年度本科教学研究及教改激励项目立项的通知各院系及公共教学部门：根据学校教务处和教师教学发展中心《关于申报复旦大学2013年度本科教学研究及教改激励项目的通知》（复旦教通字[2013]62号），各单位动员教师积极申报教学研究及教改激励项目，共有153个项目有效申报。
经教务处和教师教学发展中心组织初审、部分项目现场汇报评审和项目改进意见恳谈等程序，决定立项资助哲学学院郁喆隽老师“‘新教伦理与资本主义精神’慕课建设与课堂翻转”等107个项目。
一、立项分类与启动经费项目立项分为三类；重点项目22项、一般项目45项、激励项目40项；每个项目的启动经费分别为2万元、1万元和0.5万元。
项目经费实行预决算制，项目结束后进行决算，结余经费返回学校。
二、项目考核与动态管理根据前期评审，每一个申请项目将得到针对性的意见和建议，具体将通过项目负责人申请立项时提供的电子邮箱予以反馈，请注意查收。
1、未立项项目的后续机会：特别鼓励未批准立项的项目申请者在修改和调整项目设计的基础上，再次申请。
2014年春季学期拟启动追加立项程序，请做好准备，具体另行通知。
2、立项项目的动态管理：教务处和教师教学发展中心将组织跟踪考核，根据项目后续实际执行情况，动态调整项目类别及其相应支持经费。
请项目负责人和团队结合相关建议，完善项目设计进行后认真执行。
第一次阶段性考核拟于2014年5月下旬进行，根据考核结果确定是否调整项目类别、是否增加资助额度等；具体另行通知。
三、项目分享与成果培育各项目负责人在项目执行期间，请注意项目的经验分享与成果培育：1、经验分享交流：收集教学档案，积极参加学校教师教学发展中心活动，分享项目成果与经验，尤其是教学模式改革实践的相关项目将被选择性地开发为教师教学发展中心2014-2015年的观摩交流课；2、成果发表出版：在教学改革实践的同时，加强教学研究。
如果发表教学论文或出版教学专著等，请标注“复旦大学本科教学研究及教改激励项目资助”字样；3、教学成果培育：注意参考上海市教委和教育部关于教学成果的申报标准和要求，积极培育项目、提高教学质量，争取申报下一轮教学成果。
复旦大学2014-2015学年第一学期课程表excel版
选课序号课程名称性质学分教师职称人数教室时间备注PTSS110008.13中国近现代史纲要1 2.0高晓林教授160H2115四 11-12上海市精品课程H光华主楼四楼四 11-12H光华主楼四楼四 11-12H4408四 11-12H6210四 11-12H6310四 11-12PTSS110054.03马克思主义基础原理概论1 3.0高建昆讲师180H6412四 11-13PTSS110057.03毛泽东思想中国特色理论概论1 3.0姜凤美讲师180H2101四 11-13国家级精品课程PTSS110062.01国外马克思主义与当代思潮1 2.0朱晓慧副教授80H4105四 11-12PEDU110098.01桥牌(一)1 1.0黄国春馆员24H南区体育中心教室1四 11-12男、女限11、12级选修FINE110014.04中外音乐审美1 2.0钱武杰讲师50H6112四 11-12上海市精品课程FINE110015.01中西美术1 2.0张勇50H4206四 11-12FINE110031.02数码钢琴演奏（初级）1 2.0花白讲师24H艺术教育馆2F 四 11-12FINE110038.01中外建筑与环境艺术1 2.0张榉文讲师50H5106四 11-12FINE110042.02构成艺术与设计思维1 2.0丁玉红讲师30H6207四 11-12FINE119003.02视觉艺术与设计1 2.0宋颖讲师50H6202四 11-12CHIN110001.01中国古代文学名著赏析1 2.0羊列荣副教授60HGX106四 11-12CHIN110011.01东西方美学思潮1 2.0张旭曙副教授60HGX209四 11-12校级精品课程CHIN110018.01语言与文化1 2.0申小龙教授100HGX103四 11-12复旦大学教学名师RZSY118001.01语言科学1 2.0陈忠敏教授20HGD305四 11-12912.005.2.01英汉互译技巧II 9 3.0刘敬国副教授80H5114四 11-1312四 11-12913.001.1.01新闻学概论9 3.0伍静讲师60H4404四 11-1313913.023.1.01中国新闻传播史9 3.0林溪声李春讲师副教授35H4306四 11-1312四 11-12四 11-12PHIL110006.01当代西方哲学思潮1 2.0孙斌副教授50HGX403四 11-12PHIL110030.01先秦道家与墨家1 3.0白彤东教授30HGX304四 11-13全英语课程PHIL119036.01《第一哲学沉思集》导读1 2.0莫伟民教授120H4201四 11-12PHIL120002.04哲学原典导读2 2.0王雷泉教授200H5301四 11-12PHIL130133.01《论语》3 2.0张汝伦教授20HGD301四 11-12复旦大学教学名师PHIL130141.01《荀子》3 2.0林宏星教授30H院系自主四 11-12PHIL130161.01可计算性与随机性3 2.0杨睿之讲师20HGX410四 11-12917.004.1.01当代中国对外关系9 3.0俞沂暄讲师40H5113四 11-1313917.008.1.01外交与外事管理9 2.0张骥助理研究员40HGX207四 11-1212POLI110046.01国际关系导论1 3.0外教100HGX307四 11-13(1-14周)全英语课程复旦-蒙特雷四 11-11(1-14周)POLI130013.01公共政策概论3 3.0朱春奎教授139HGX104四 11-13POLI130152.01外交实务3 2.0张骥助理研究员50HGX207四 11-12MATH110014.01数学(上)10.0肖晓讲师60H4103四 11-14四 11-12四 11-12MATH130044.01随机过程3 3.0谢践生副教授20H2102A 四 11-13CHEM119003.01诺贝尔与自然科学12.0涂涛郭浩教授副研究员120H4401四 11-12PTSS110053.74PTSS110053.75PTSS110053.76PTSS110053.77PTSS110053.78FORE110054.01HIST110019.01HIST110020.01POLI110049.01MATH130001.01MATH130001.02思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础基础瑞典语Ⅰ初级汉语中级汉语北欧国家国情简介数学分析III 数学分析III 11111111133 2.02.02.02.02.04.04.04.02.05.05.0团队团队团队团队团队Per Ivar Hansson 赵芸芸乔飞Thorsten Borring 李洪全李洪全馆员教授教授2525252525302020605050HGX401HGX302HGX402HGX503HGX407HGX407全英语课程提供1-2个名国家级精品课程国家级精品课程CHEM119006.01生命中的化学元素1 2.0熊焕明教授60H4303四 11-12COMP110004.21计算机基础与数据库1 1.0王智慧讲师74H计算中心3楼2号机房四 11-12COMP110030.01高等数学的计算机实践1 2.0刘文海高级工程师50HGX303四 11-12COMP110032.05计算机多媒体应用（初级）1 1.0张向东讲师79H计算中心三楼3四 11-12COMP110034.07计算机初级办公自动化1 1.0李大学副教授89H4501四 11-12927.007.1.01民事诉讼法9 3.0章武生教授60H4305四 11-1312LAWS119003.01宪政文明史1 2.0王蔚副教授90H4203四 11-12MATE110004.01现代复合材料1 2.0于志强副教授30H2217四 11-12MATE110016.01扫描探针显微镜：从宏观到微观1 2.0朱国栋教授30H4208四 11-12934.020.1.01公共政策概论9 3.0胡湛副教授12H院系自主四 11-13SOCI110004.01市场调研与预测1 2.0范伟达教授100H4106四 11-12复旦大学教学名师SOCI110027.01中国能源问题与国际能源展望1 2.0潘克西副教授30H5302四 11-12SOCI110030.02大学生心理健康导论1 2.0刘明波钱捷副教授讲师100H4403四 11-12王丰教授四 11-13(1-SOCI120002.01社会研究方法A 2 3.0郭有德教授80H6201四 11-13942.008.1.01财务报表分析9 2.0曹利讲师70H6205四 11-1211942.010.1.01中级财务管理9 3.0李远鹏副教授70H5108四 11-1312MACR110006.01超分子化学1 2.0陈道勇教授50H4304四 11-12XDSY118002.01魅力材料与创新思维1 1.0卢红斌教授20H5311四 11-12(7-16周)XDSY118019.01跨入科学研究之门——计算机应用1 2.0唐萍教授15H院系自主四 11-13(2-12周)TOUR110001.01旅游与经济管理1 2.0王永刚讲师80JB102四 11-12F2202四 11-13(1-14周)F2302四 11-13(1-13周)四 11-13(1-18周)957.014.1.01卫生事业管理9 4.0励晓红吕军讲师教授10JA106四 11-13KQSY118003.01大学生健康素养及促进1 1.0余金明教授15HGX301四 11-12PHPM110007.01环境与健康1 2.0宋伟民教授50HGX204四 11-12(2-17周)PHPM110020.01营养与疾病1 2.0何更生教授50HGX203四 11-12PHPM110022.01职业与健康1 2.0夏昭林教授100H2214四 11-12PHPM110047.01医院经营管理1 2.0周萍助理研究员40HGX201四 11-12PHPM110051.01新现环境污染物与健康1 2.0张蕴晖教授60HGX105四 11-12PHPM130022.01管理与沟通技巧3 1.0孙梅副教授15HGX202四 11-12(10-17周)PHPM130034.01仪器分析的应用3 2.0邬春华讲师30JA102四 11-12PHPM130051.01卫生事业财会管理3 1.0蒋虹丽讲师30JA104四 11-12(1-9周)PHAR110001.01中草药概论1 1.0程志红副研究员50JA202四 11-12(单周)PHAR110012.01医药微生物学1 1.0叶丽副教授40Z2202四 11-12(单周)PHAR110015.01天然健康食品营养成分1 2.0穆青教授40H2110四 11-12PHAR110016.01国家药物政策分析1 1.0叶桦副教授40JA204四 11-12(双周)PHAR110019.02脑健康科学1 2.0黄容琴副教授50JA101四 11-12PHAR110023.01抗菌药与超级细菌1 2.0汤文璐副教授40HGX205四 11-13PHAR130027.01药学专业英语3 2.0张雪梅副研究员30Z2211四 11-12PHAR130028.01生物药物学3 1.0冯美卿教授40Z2201四 11-12(双周)PHAR130053.01新药研发中的化学信息学3 1.0楚勇讲师40Z2202四 11-12(双周)PHAR130070.01药品生产与经营质量管理规范3 1.0贡庆讲师30Z2302四 11-12(双周)PHAR130073.02生物技术药物给药系统3 2.0姜嫣嫣副教授20H2106A 四 11-12PHAR130076.01神经药理学导论3 1.0金昔陆副教授30Z2201四 11-12(单周)PHAR130088.01临床医学概论32.0刘洪瑞副教授30Z2212四 11-13100.453.1.03100.453.1.04【研】枫林校区【研】枫林校区110.00.000F2204PHAR130129.01化学生物学导论3 1.0付伟周璐教授副教授40Z2207四 11-12(双周)NURS110013.01实用康复护理1 1.0李铮高级讲师80H4104四 11-12(1-10周)SOFT130017.01面向对象分析和设计3 3.0张天戈工程师50Z2102四 11-13A方向必修SOFT130047.01商务智能3 2.0赵卫东副教授50Z2103四 11-12上海市精品课程SOFT130067.01智能移动平台应用开发3 2.0陈辰讲师60Z软院机房303四 11-12ECON120012.02国际经济学2 2.0唐东波70H5116四 11-12MANA110011.02金融工程导论1 2.0劳兰珺教授80H6209四 11-12MANA120010.01现代物流管理2 2.0李旭教授60H6204四 11-13(1-12周)经管类基础课程III组BIOL110007.04普通生物学实验1 3.0尹隽讲师24H生物202四 11-13校级精品课程不接受期中退BIOL110007.06普通生物学实验1 3.0梅其春副教授32H生物203四 11-13校级精品课程不接受期中退BIOL110013.02生命的科学1 2.0林娟苏伟副教授副研究员30HGX502四 11-12BIOL110025.02中国海洋与湿地名贵珍稀动物1 2.0马志军唐仕敏教授实验师60HGX210四 11-12BIOL110029.01基因与人类多样性1 2.0李辉教授50HGX404四 11-12BIOL110030.01生理与健康1 2.0梅岩艾教授60HGX310四 11-12上海市教学名师BIOL110032.01免疫与人类健康1 2.0徐颖讲师50HGX409四 11-12BIOL110035.03改变生活的生物技术1 2.0吕红余垚教授副研究员30Z2203四 11-12BIOL110039.01寄生虫与寄生虫病1 2.0殷明波胡薇讲师研究员30HGD310四 11-12BIOL119008.03微生物与人类健康1 2.0钟江李瑞教授讲师50HGX309四 11-12BIOL130027.01发育生物学B 3 3.0邓可京正高级实验师40HGX501四 11-13BIOL130061.02现代药物与给药系统3 3.0印春华唐翠教授教授40HGX206四 11-13BIOL130071.01药物分析方法与应用3 2.0南蓬副教授30HGX305四 11-12XDSY118009.01肿瘤发生、预防和治疗1 1.0余龙吴家雪教授研究员20H5305四 11-12(1-9周)XDSY118010.01探索大脑1 2.0俞洪波教授15H5317四 11-12INFO110026.01电工实验1 2.0汪兴轩副教授16H光学楼408室四 11-12993.016.1.01语法与语法教学9 2.0徐晓羽讲师20HGD304四 11-1212四 11-12四 11-12四 11-12MED130190.01基础医学研究入门32.0殷莲华教授30JA206四 11-12复旦大学教学名师。
翻译硕士相关院校解读：复旦大学外国语学院
翻译硕士相关院校解读：复旦大学外国语学院复旦大学外国语言文学学院是复旦大学最早建立的系科之一，其前身外文系与学校同龄，至今已有一百多年历史。
自复旦公学1905年建立伊始，即开设了英语班和法语班，1949年8月，同济大学德语系并入复旦，外文系开设了英语语言文学和德语语言文学两个专业，随后又增设俄语语言文学专业，同时开设英、法、德、俄、日五个语种的公共外语课程。
1952年全国高校院系调整，上海圣约翰大学、沪江大学、震旦大学及浙江大学等近十所院校的英文专业全部或部分并入我系，复旦大学外文系开始成为长江以南地区师资力量最强的一个英语教育基地。
1956年开始，遵照教育部部署停办俄文专业，集中力量办好英文专业。
1966年"文化大革命"开始，外文系师资队伍遭到严重打击，教学工作受到极大摧残，停止招生达5年之久。
从七十年代起，随着我国外交关系的大发展，外文系里除英文专业外，又恢复了俄文和德文专业，新建了日文、法文和西班牙文专业，十年中培养了七百多名学生，教师力量也得到了很大的充实和加强。
1978年之后，外文系迎来了复兴的良好时机，全国高考的恢复使外文系的学生质量得到保证;政治上的解放，使许多优秀教师能重新登上讲台，教学质量飞速提高;现代英语、外国文学和莎士比亚等研究室和朝鲜语言文学专业相继建立;现代化的教学设备、图书资料不断增添和更新;原公共外语教研室于1985年发展成相对独立的实体──大学英语教学部;硕士点、博士点的设立和招生使外文系在人才培养方面更上一层楼。
2003年成了复旦大学外国语言学研究的一个新的发展契机，现代英语研究所、外国语言学及应用语言学博士点和外国语言文学博士后流动站相继设立。
2003年9月，外文系与大学英语教学部合并后成立了外文学院。
复旦外文学院目前下设七个系：英文系，法文系，德文系，日文系，俄文系，韩文系，翻译系，同时还设有学术研究机构：语言学研究所、外国文学研究所，法语国家研究所，北欧文学研究所，双语词典编纂研究室和莎士比亚研究室。
新祥旭博学堂：复旦大学外国语言文学2024年考研全科定制辅导计划
新祥旭博学堂：复旦大学外国语言文学2024年考研全科定制辅导计划一、学院简介复旦大学外文学院拥有百年历史，也是学校最早建立的系科之一。
我院以“学好外国语，做好中国人”为院训，在外国语言、文学与文化、翻译教学等方面具有良好的传统，设有“英语语言文学”、“外国语言学及应用语言学”两个博士点、“外国语言文学”博士后流动站，英语语言文学专业是国务院学位办首批设立的博士点之一，2008年获批上海市重点建设学科。
在全国第四轮评估中，外国语言文学获A-成绩。
学院拥有专业资料室、同传实训室、语言实验室等先进的教学设施，完善的奖助体系，每年培养大量高水平外国语言人才。
主要研究方向:01（全日制）英语语言文学02（全日制）外国语言学及应用语言学03（全日制）俄语语言文学04（全日制）法语语言文学05（全日制）亚非语言文学06（全日制）德语语言文学07（全日制）日语语言文学08（全日制）西班牙语语言文学二、专业目录招生年份：2023年拟招生人数：16推免：6考试科目：01方向：①101思想政治理论②202俄语或203日语或254法语（二外）③708基础英语④813英美文学和语言学综合基础02方向：①101思想政治理论②202俄语或203日语或254法语（二外）③708基础英语④814英语语言学理论03方向：①101思想政治理论②201英语（一）或203日语或254法语（二外）③709基础俄语④815俄语语言文学概论04方向：①101思想政治理论②201英语（一）或202俄语或203日语③712基础法语④818法语文学与文化05方向：①101思想政治理论②201英语（一）或203日语③713基础韩国语④819语言学概论（韩国语）06方向：①101思想政治理论②201英语（一）或202俄语或203日语或254法语（二外）③711基础德语④817德语国家文学07、08方向：只招收推免生备注：1.本专业拟招收推免生28人。
2.学制3年。
学工处工作简报 第二期(宿管、学管专刊)
学工处工作简报宿管专刊【2012年】第2期总第2期学工处宿管中心编 2012年4月 30日本期要目◆学工处认真开展迎评工作 (2)◆学工处认真布置五●一假期学生安全教育管理工作 (2)◆寝室常规管理成效显著 (2)◆宿管中心五月份将举行寝室文化系列活动 (3)◆五●一假期安全工作不松懈 (2)◆学工处迎接《赣鄱高校校园行》栏目拍摄工作 (2)◆各系宿管工作动态 (3)◆各系四月份文明寝室评比结果 (4)◆宿管中心四月份检查情况通报 (6)◆四月份宿管、保洁工作检查情况 (7)◆开展寝室管理工作“三原则” (7)◆春季校园住宿小常识 (8)学工处认真开展部评建工作根据院评建办的工作部署，为正常、有序完成学工系统评建各项基础工作，结合学工系统工作实际，学工处开展了一系列评建工作。
一是制订了《学工处迎评促建工作方案》，及时上报了《学工处评建工作分析报告》；二是成立了学工系统迎评促建工作小组，组长由上官军胜兼任，姜迪飞为工作联系人，做到统一指挥，分工协作，层层发动，级级落实，责任到人，措施有力。
三是召开了学工系统工作会议，认真学习了评估材料和相关文件，对评估基础材料建设任务指标进行了分解，进一步明确了职责，落实了任务，以充分调动了工作人员的积极性、主动性和创造性，力争优秀，确保良好。
学工处迎接《赣鄱高校校园行》栏目拍摄工作江西教育电视台于4月17日来我院学生宿舍拍摄《赣鄱高校校园行》栏目，为了能更好地配合拍摄工作，展示我院学生宿舍管理成效和住宿学生的良好精神风貌，学工处成立了迎接拍摄领导工作小组，制定了工作方案，各系也高度重视，做好了各项准备工作。
拍摄小组一行先后到学生宿舍内部和周边进行了住宿场景的拍摄，接着对学生的住宿、饮食、安全等方面的问题实地采访上官军胜处长，最后对七号楼412、414等寝室学生代表关于学院住宿、管理等情况进行了采访拍摄。
学工处认真布置“五一”期间学生安全教育管理工作为确保“五一”放假期间广大学生的人身安全、财物安全和校园安全稳定，学工处对放假期间学生的安全教育、宿舍安全排查等工作进行了布置。
总务处工作简报 - 复旦大学校园服务平台
总务处工作简报2013年第七期（总第28期)复旦大学总务处编 2013年10月11日 本期目录：【重要新闻】一、 积极做好开学准备工作，打造师生满意后勤二、 总务处召开2013下半年工作会议三、 上海市教委秋季高校食品安全专项检查组来我校检查四、 物业管理办公室做好会务服务，全力保障党代会顺利召开五、 复旦校园严阵以待，长假无休备战“菲特”【工作简讯】六、 园区顺利完成迎新保障工作七、 校医院新生入学体检工作顺利进行八、 复旦幼儿园积极筹划新生入学调适工作九、 园区召开物业工作专项考评会十、 总务处开展新学期食堂专项检查工作十一、 餐饮管理办公室举办卫生知识培训会十二、 南区食堂学生监督员正式上岗十三、 校园维护严考核齐心营造好环境十四、 餐饮管理办公室积极参加杨浦区食药监所专业培训十五、 总务处召开国庆节前安全工作会议十六、 加强与群众沟通，做好投诉意见处理【重要新闻】一、 积极做好开学准备工作，打造师生满意后勤总务后勤工作维系着学校各项工作的正常运转，负载着师生对校园生活的要求和希望。
为保障开学初的后勤服务需求，总务处在完成日常性保障工作和正常值班的基础上，利用暑期进行诸多维护和修缮工作，将对学生学习生活的不利影响降到最低，同时更好地改善学生的生活环境、迎接新生的到来：书院公共绿地焕发生机，学生居住空间焕然一新，场馆设备更新换代，北区体育馆的新增空调提升了学生运动空间的舒适度。
“兵马未动，粮草先行”，总务处全体职工在假期仍然坚守岗位，正是为了新学期的顺利到来，让师生在开学之处就能感受到工作生活的便捷与安乐。
为了保证师生们上好第一节课，吃好第一顿饭，总务处于开学前一周对学校各处进行了全面的巡查，重点检查教学楼、公共楼宇、学生食堂、体育场馆、校园绿化、保洁等，保障新学期各项工作的顺利开展。
8月30日，总务处周虎处长特地带领各中心主任在邯郸、枫林两个校区进行巡查，根据实地勘察情况，提出相应的整改方案，为学校各项工作的顺利开展提供有力保障，力求为师生员工提供更为优质的学习生活环境。
复旦大学研究生外语系招生目录2017年
04 (全日制)中日比较文学、比较文化
考试科目
①101思想政治理论②251英语(二外)或252俄语(二外)或254法语(二外)或255德语(二外)③710基础日语④816日本文学史
复试科目
日本文学、日本语言学、翻译学、中日比较文学等专业知识
考试方式
口试
同等学力加试科目
02 (全日制)英国文学
03 (全日制)美国文学
04 (全日制)翻译学
05 (全日制)语言学
06 (全日制)文艺理论
考试科目
①101思想政治理论②252俄语(二外)或253日语(二外)或254法语(二外)或255德语(二外)③708基础英语④813英美文学史或814英语语言学理论
复试科目
学科综合知识（包括文学、语言学专业知识）
复旦大学2017年外语系招生目录
据复旦大学研究生院消息，2017年复旦大学外国语言文学学院硕士研究生专业目录已经公布，详情如下：
招生院系：外国语言文学学院
院系说明：本院拟招收学术学位推免生21人，拟招收专业学位推免生12人。
专业代码
050201
专业名称
英语语言文学
招生人数
15
研究方向
01 (全日制)现代英语
01 (全日制)德语文学
02 (全日制)德语语言学
03 (全日制)翻译理论与实践
04 (全日制)中德跨文化交际
考试科目
①101思想政治理论②251英语(二外)或252俄语(二外)或253日语(二外)或254法语(二外)③711基础德语④817德语国家文学
复试科目
德语文学、语言学等学科综合知识
考试方式
考试科目
①101思想政治理论②251英语(二外)或253日语(二外)或254法语(二外)或255德语(二外)③709基础俄语④815俄语语言学概论
南开大学外国语学院学生工作简报
南开大学外国语学院学生工作简报二○○八年第四期（总第十六期）外国语学院团委 2008年7、8、9月本期导引:★ 学生党支部活动◇ 本科生党支部讨论学习胡锦涛总书记9.19讲话◇ 学院召开2008级硕士研究生党员会议★ 学生团委活动◇ 团委、学生会慰问新生：绿色代表希望，团委伴你成长◇ “以点带面”成为新一届团委工作方针◇ “我的家乡与改革开放”演讲比赛：改革开放三十年，家乡旧貌换新颜★学生会、研究生会活动◇ 教师节活动：鲜花表感恩，照相传真情◇ 新生素质拓展训练◇ 学院新一届研究生会成立：收获温暖，创造温暖★ 院系采风◇ 外院欢迎你——在外国语学院迎新的日子里◇ 大学导航：新生党员、经济困难生座谈会◇ 新生义工实践报告分享会：服务社会，锻炼自我◇ 宿舍小导师：“非常6+1”，做好新生的领路人◇ 学院加强保送生教育◇ 学院师生共同关注“神七”飞天★本期特别看点◇ 记录2007级军训的日子◇ “我们是奥运志愿者”——我院奥运志愿者风采◇ 我院暑期社会实践队赴安徽阜阳、辽宁大连开展社会实践活动★ 一句话新闻●学院召开2008级硕士研究生党员会议9月15日，外国语学院2008级硕士研究生新生党员会议在七教会议室召开。
外国语学院2008级硕士生共64人，其中党员为28人。
能否充分发挥各位党员在研究生党建思政、学业生活等各方面的积极带头作用，关系到外国语学院研究生工作能否做好、做强、做细。
会上，外国语学院党委副书记兼副院长邢丽芳指出，在两年的研究生生涯中，各位党员同学应认清形势，明确任务，努力锻炼自己，提高自己，充分发挥先锋模范作用，永葆共产党员的先进性。
针对外国语学院硕士生第一年住在儒西的状况，邢丽芳要求党员同学应积极帮助来自校外、对周边环境不熟悉的新生适应初来南开的生活。
针对胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观动员大会上的讲话精神，邢丽芳老师要求各位党员同学深刻理解中央关于开展学习实践活动的指导思想、工作目标、方法步骤、基本要求，并切实提高自身的政治素质、道德素质、科学文化素质，适应中央深入学习实践科学发展观的高标准、严要求。
英语教研研讨活动简报(3篇)
第1篇Date: [Insert Date]Venue: [Insert Venue]Participants: [List of Participants]Introduction:The English Research and Teaching Seminar was organized on [Insert Date] at [Insert Venue] to facilitate a platform for educators and researchers to discuss current trends, challenges, and innovative approaches in English language teaching. The seminar aimed to enhance the professional development of teachers, foster collaboration, and explore new methodologies that could improve the quality of English education.Agenda:1. Welcome Address2. Keynote Speech3. Panel Discussion4. Workshops5. Group Presentations6. Q&A Session7. Closing Remarks1. Welcome Address:The seminar commenced with a warm welcome address by the chairperson, [Insert Name], who emphasized the importance of continuous professional development in the field of English language teaching. The chairperson highlighted the objectives of the seminar and expressed gratitude to all participants for their presence and contribution.2. Keynote Speech:The keynote speech was delivered by Dr. [Insert Name], a renowned linguist and educationalist with extensive experience in English language teaching and research. Dr. [Insert Name] spoke on the topic "Innovative Approaches to English Language Teaching in the 21st Century." The speaker emphasized the need for technology integration, student-centered learning, and the development of 21st-century skills. Dr. [Insert Name] also highlighted the importance of fostering critical thinking and creativity in English language learners.3. Panel Discussion:The panel discussion, moderated by [Insert Name], brought together a panel of experts from various educational institutions. The panelists discussed the challenges faced by English language teachers in the current educational landscape. Topics covered included the impact of globalization on English language learning, the use of technology in the classroom, and the preparation of teachers for the changing demands of the job market.4. Workshops:The workshop sessions provided participants with practical skills and strategies that they could implement in their classrooms. The workshops were divided into two categories: "Technology in English Language Teaching" and "Innovative Teaching Methodologies." Each workshop was facilitated by an expert in the field, and participants had the opportunity to engage in hands-on activities and share their experiences.5. Group Presentations:The group presentations session allowed participants to showcase their research and teaching innovations. A total of six groups presented their projects, covering a diverse range of topics such as the effectiveness of flipped classrooms, the integration of cultural elements in English language teaching, and the use of storytelling to enhance language acquisition.6. Q&A Session:The Q&A session provided an opportunity for participants to askquestions and seek clarification on various topics discussed during the seminar. The panelists and workshop facilitators were on hand to provide detailed responses and engage in meaningful discussions.7. Closing Remarks:The seminar concluded with closing remarks by the chairperson, who thanked all participants for their active participation and contributions. The chairperson highlighted the key takeaways from the seminar and encouraged participants to continue exploring innovative approaches to English language teaching.Key Takeaways:1. Technology Integration: Participants recognized the importance of integrating technology into English language teaching to enhance student engagement and learning outcomes.2. Student-Centered Learning: The need for a student-centered approach was emphasized, focusing on individual learning styles and needs.3. 21st-Century Skills: The development of critical thinking, creativity, and collaboration skills was highlighted as essential for English language learners.4. Teacher Development: The importance of continuous professional development for teachers was underlined, with a focus on staying updated with current trends and methodologies.Feedback:The feedback from participants was overwhelmingly positive. Many attendees expressed their appreciation for the opportunity to learn from experts and their peers. The interactive nature of the seminar,including workshops and group presentations, was particularly well-received.Conclusion:The English Research and Teaching Seminar was a successful event that provided valuable insights and practical tools for English language teachers and researchers. The seminar not only fostered a sense of community among educators but also emphasized the importance of innovation and continuous improvement in the field of English language teaching. As the education landscape continues to evolve, events like this seminar will play a crucial role in shaping the future of English language education.第2篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，英语作为一门重要的外语学科，其教学质量和教学方法备受关注。
复旦外文院英语语言文学导师简介
复旦大学外国语言文学学院考研英语语言文学专业导师介绍（整理转载分享）卢丽安现任复旦大学外文学院英文系教授、硕士生导师、副院长。
1968年生，台湾高雄人。
1986.9–1990.6就读于中国台湾政治大学的英国语言文学系，取得文学学士学位。
1991.9–1992.12就读于英国苏格兰爱丁堡大学的英国文学系，取得文学硕士学位。
1993.9–1999.12就读于英国苏格兰格拉斯哥大学的英国文学系，取得文学哲学博士学位。
研究方向英国文学，二十世纪英国小说，女性主义，性别研究，文学社会学，安徒生工作经历国家人事部引进于1997年至复旦大学外文学院任教(讲师：1997-2001/2；副教授：2001/3--2013/12；教授：2013/12)学术进修经历2009.9–2010.6中美富布赖特访问学者计划（美国密西根大学安娜堡市妇女与性别研究中心与文系进修）学术成果2001，教材：《精读英语教程》（第二册），第二编者，复旦大学出版社。
2002，教材：《精读英语教程》（第三册），第二编者，复旦大学出版社。
2003，教材：《精读英语教程教学参考手册》（第一册），主编，复旦大学出版社。
2004，教材：《精读英语教程教学参考手册》（第二册），主编，复旦大学出版社。
2004，论文：‘What Makes a Work of Canon?–The Development of the Concept of Culture and its Impact on the Study of Literature’,《复旦大学外国语言文学论丛》2004春季号,136-150。
2004，论文：‘一个解构性的镶嵌混成：《仇敌》与笛福小说’，第二作者，《当代外国文学》，2004年第四期，48-54。
2005，英语专著：Beyond the Text:Directions of Literary Study from Studying the Fiction and Literary Career of Penelope Fitzgerald《文本之外：由佩内洛普·菲茨杰拉德的小说及文学生涯看文学研究》，复旦大学出版社。
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复旦大学外国语言文学学院院务简报总第36期2015年度第2期2015年12月31日一、喜讯1.2015年8月，英文系教师包慧怡创作的诗集《狐狸的窗户》获不是出版基金（The Atypical）颁发的“水晶书奖”。
2.2015年12月，英文系教师包慧怡创作的文学随笔集《翡翠岛编年》被豆瓣读书评为“年度旅行游记”；其翻译的伊丽莎白.毕肖普诗集《唯有孤独恒常如新》被豆瓣读书评为“年度国外文学”。
3.2015年11月1日，2015级英文系本科生潘婷玮参加,第13届“21世纪•华澳杯”中澳友好全国大学生英语大赛，获三等奖。
4.2015年11月20日，第七届“法语之星”风采大赛在上海外国语大学举办并圆满落幕。
外文学院2014级法文系代表队喜获第二名佳绩。
5.2015年11月21日，厦门大学与台湾日本语文学会共同主办的“海峡两岸口译大赛（日语）首届邀请赛”于厦门大学举行，日文系2012级本科生赵琪获得二等奖6.2015年12月11日，外文学院2014级英文系本科生倪侃、2015级法文系本科生钟雨桐双双荣获2015年“外研社杯”全国英语演讲大赛全国总决赛亚军。
倪侃同学还收获了大赛“最佳语音奖”和上海赛区总冠军。
学生指导老师为大学英语教学部万江波、时丽娜和徐真三位老师。
7.俄文系获“2015年上海市巾帼文明岗”称号。
8.纪春萍2015年11月《俄语本科翻译教材调查与分析》获第12届华东地区外语论坛优秀论文三等奖。
9.韩文系13级本科生14人在2015年全国高校朝鲜语专业四级考试中全部通过，其中8人取得优秀，优秀率达57.14%，最高分为96分，远高于全国18.45%的平均优秀率。
10.2015年12月19日下午，由中国人民对外友好协会、中韩友好协会、韩中友好协会主办的“第十届锦湖韩亚杯中国大学生韩国语演讲大赛全国总决赛”在四川成都西南民族大学举行，韩文系13级本科生余乐涵代表上海赛区参赛，在自由主题演讲和即兴演讲两个部分获得总分91.8分，荣获优胜奖。
二、教学行政1.2015年11月11日、12日，在文科楼424会议室，学院组织各办公室、各系部主任开展业务学习，邀请研究生院、本科生院、资产管理处、财务处、外事处等校部机关有关负责人到我院介绍相关工作的内容、注意事项和未来发展情况。
2.英文系：2015年12月22日，举行了首届新生单词拼写比赛。
3.法文系：2015年11月2日，邀请到巴黎三大副校长、法国文学教授Emmanuel FRAISSE为本系研究生主讲“文学、翻译与全球化”课程。
4.德文系：2015年10月，科隆大学Goettert教授在德文系为研究生举办修辞学工作坊。
2015年11月，科隆大学Kurth教授在德文系为研究生举办戏剧工作坊。
2015年11月27日，科隆大学Liebrand教授在德文系为本科生、研究生作关于德语当代文学的报告。
5.俄文系：于2015年11月20-22日主办“21世纪中国首届俄汉语对比研究学术研讨会”。
姜宏教授于2016年1月8日给俄文系研究生们开展课题申报讲座。
举办俄文书法大赛。
6.日文系：基础日语教学中继续加强语言产出的训练，由辅教参与口语练习部分的指导，《日语II（上）》（外教岛田由利子）《日语会话（下）》（留学生宫谷如），课程教学取得显著效果。
7.韩文系：2015年10月17日，韩国语言文学系建系20周年纪念国际学术大会在逸夫科技楼报告厅开幕。
韩国驻沪总领事韩硕熙、复旦大学外事处处长朱畴文、外文学院院长曲卫国、外文学院分党委书记李倩、外文学院前领导、来自中韩美三国知名学府的130多位教授、以及韩文系的本科毕业生、硕博毕业生们济济一堂，共同庆祝韩文系迎来20岁生日。
8.翻译系：12月，陶友兰老师和外校老师合作开设的新课“翻译项目基础与实践”获得复旦大学研究生院2015-2016年度研究生课程建设立项。
迎接“翻译硕士”学位授权点评估。
9.大英部：复旦大学英语水平测试(FET)于2015年12月20日顺利举行，共设考场155个，4623名学生报名参加了此次考试。
FET至今已经实施五年，是学校教改的重点项目和本科生外语能力培养方案的重要组成部分，不仅对大学英语教学产生了积极作用，而且带动了相关研究，多项科研成果已经发表在国际、国内的专业期刊上，产生了一定的社会影响力。
三、学术交流(一)英文系1.2015年9月26日，包慧怡担任建投书店《假如你能秋天来：我笔下的艾米莉.狄金森》讲座嘉宾。
2.2015年9月24-25日，系主任朱建新参加了在英国伦敦举行的第10届国际改编协会年会，并宣读论文“Two Tales of One City: Constructing andReconstructing a Cosmopolitan Shanghai in Crossroad (1937) and NewCrossroads (2001)”。
3.2015年9月和12月，系主任朱建新和英国华威大学应用语言中心主任Helen Spencer-Oatey对两校进行了互访，经过多次讨论，最终达成了英文系和英国华威大学应用语言中心本科生交流协议。
4.2015年10月24-25日, 张琼赴徐州江苏师范大学参加全国美国文学研究会第十一届专题研讨会：美国文学中的城市，并宣读论文“转化的愤慨和激越：温迪•罗斯的诗歌创作”。
5.2015年10月28-30日，郑咏滟、陈靓和段枫赴北京外国语大学访问，并就如何深化英语专业的课程改革与该校教师进行了交流。
6.2015年11月1-7日，外文学院副院长高永伟和系主任朱建新访问了BeloitCollege, University of Kansas, Washburn University等美国高校，恢复了与Beloit College 中断了十年的交流关系，并与Washburn University 确立了交流合作关系。
7.2015年11月5－8日，包慧怡赴广州中山大学参加首届中山大学国际作家写作营（2015 Sun Yat-sen University International Writers' Residency）。
8.2015年11月6-8日，宋旸赴南京参加Asia TEFL （Teaching English as aForeign Language）会议，并宣读论文“Multimedia News storytelling asdigital literacies”。
9.2015年11月12－14日，段枫赴云南大学参加第五届叙事学国际会议暨第七届全国叙事学研讨会，并宣读论文“《鼠族》中的叙事策略”。
10.2015年11月21－22日，陈靓、段枫、金雯、张琼和Miles Link参加了由复旦大学外文学院举办的比较文学视阈中的当代小说研讨会，并宣读论文。
11.2015年11月23－29日，鹿秀川参加西班牙阿尔卡拉大学中西翻译医学模块研究工作坊。
12.2015年12月6日：包慧怡出任上海国际诗歌节“青年诗人专场朗诵会”特邀诗人。
13.2015年12月7-9日，宋旸赴新西兰参加New Zealand Discourse Conference2015，并宣读论文“An alternative paradigm for online journalismeducation”。
(二)法文系14.2015年10月19日，法文系与上海法语培训中心合作，邀请Muriel Walker教授，举办解读阿尔及利亚裔法兰西学院院士阿西娅·杰巴尔文学创作的讲座：《阿西娅·杰巴尔，她的声音萦绕我耳畔》。
15.2015年11月，比利时“墨色之夜”文学节登陆中国期间，两位著名法语区作家让-克洛德·坎贡巴（Jean-Claude Kangomba）和热纳维耶芙·达玛斯（Geneviève Damas）应邀而来，并于2015年11月10日-12日，到外文学院法文系举办多场讲座与学术活动。
(三)德文系16.2015年8月13—22日，刘炜、姜林静参与组织歌德学院2015PASCH夏令营。
17.2015年8月18-22日，德文系与科隆大学合办中德博士生论坛。
18.2015年8月23日—31日，德文系教师参加IVG2015（国际日耳曼学大会）并宣读论文。
19.2015年9月19日，魏育青、姜林静及部分同学组织和参与在上海戏剧学院举行的“重负与盼望——当代德国作品朗诵会”以及在长宁区图书馆举办的与德国著名汉学家顾彬关于“翻译对社会发展的意义”的对谈。
20.2015年9月25-26日，魏育青参加在武汉大学举行的第四届全国高校德语专业院长/系主任高级论坛。
21.2015年10月，刘炜参加在汉堡大学举办的莱布尼茨论坛并宣读论文。
22.2015年10月30-31日，魏育青参加在郑州大学举行的全国德语专业外指委年会。
23.2015年12月6-20日，德文系刘炜、姜林静参与汉堡大学、悉尼Macquarie大学与复旦大学的三方合作workshop。
24.2015年12月30-31日，德文系姜林静参加在东京举办的ICLLL（InternationalConference on Languages, Literature and Linguistics）2016 并宣读论文。
(四)俄文系25.2015年9月承办“俄罗斯文艺”文学翻译奖•第七届全球俄汉翻译大赛。
26.姜宏2015年9月13-20日参加西班牙格拉纳达大学举办的第13届世界俄语大会并作大会发言“К вопросу о сопоставительном исследовании Теории функциональной грамматики и системно-функциональной лингвистики”。
27.2015年10月16日俄语系学生与布洛奇工作室在杨浦区图书馆共同举办“纪念莱蒙托夫诞辰201周年中俄双语诗歌朗诵会”。
28.2015年11月23日，邀请张家骅教授来复旦讲座《动词体和动词的词汇意义》。
29.2015年12月13日，举办“第十二届复旦大学俄语新年晚会”。
(五)日文系30.2015年10月20日，授予松本泰丈教授复旦大学外文学院荣誉教授。
31.2015年10月20日，举办“外文学院日本动漫系列讲座”。
主讲人：大分大学田畑千秋教授、熊本大学铃木宽之副教授、法政大学田畑博子研究员。
32.2015年10月30日，举办“日语声调查询系统”讲座，主讲人：东京大学大学院工学系研究科峰松信明教授。
33.2015年11月19日，举办“多彩的‘零时代’——作家之前的村上春树”讲座，主讲人：杉达大学施小炜教授。
34.2015年11月26日，举办“日本园林的文化简史”讲座，主讲人：复旦大学国际文化交流学院许金生副教授。