小班安全做游戏教案

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小班安全游戏教案20篇

小班安全游戏教案20篇教案一：交通安全游戏目标：教导幼儿交通安全知识，培养其安全出行的意识。

材料：交通标志、模拟道路、小红旗等。

活动步骤：1. 引入：通过展示交通标志和介绍其含义，引导幼儿了解交通规则。

2. 模拟道路布置：在室内或操场上布置模拟道路，设置标志和交通信号灯。

3. 游戏1：小红灯停。

幼儿模拟行人，当红灯亮起时停下，绿灯亮起时才能继续前行。

4. 游戏2：过马路。

幼儿模拟行人，在教师的指挥下，从一个虚拟人行横道线安全过马路。

5. 游戏3：学会看路标。

教师展示不同的交通标志，让幼儿识别并解释其含义。

6. 结束：复习交通安全知识，并总结游戏过程中的重点。

教案二：防火安全游戏目标：教导幼儿防火安全知识，培养其自我保护的能力。

材料：火灾逃生示意图、干粉灭火器、防火门等。

活动步骤：1. 引入：通过展示火灾逃生示意图，引导幼儿了解火灾逃生的基本原则。

2. 游戏1：找安全出口。

创建一个房间布置与实际相似的环境，幼儿根据示意图找到最近的安全出口。

3. 游戏2：模拟灭火。

教师示范如何使用干粉灭火器，然后让幼儿尝试灭火。

4. 游戏3：学习防火措施。

教师引导幼儿认识防火门、疏散通道等安全设施。

5. 结束：复习防火安全知识，并总结游戏过程中的重点。

教案三：食品安全游戏目标：教导幼儿食品安全知识，培养其良好的饮食习惯。

材料：食品模型、食品包装袋、保温杯等。

活动步骤：1. 引入：通过展示食品模型和食品包装袋，引导幼儿了解食品安全知识的重要性。

2. 游戏1：认识食品标签。

教师展示食品包装袋上的标签，让幼儿学习如何辨别食品的生产日期、保质期等信息。

3. 游戏2：合理选择食物。

教师播放一段视频或展示图片，让幼儿判断哪种食物更健康。

4. 游戏3：学习保温杯的使用。

教师演示保温杯的使用方法，并让幼儿亲自体验其中的原理。

5. 结束：复习食品安全知识，并总结游戏过程中的重点。

教案四：水上安全游戏目标：教导幼儿水上安全知识，培养其自救和互救的能力。

安全做游戏教案幼儿园

安全做游戏教案（幼儿园）教学目标1.帮助幼儿了解游戏安全知识，提高安全意识；2.教授幼儿游戏中的注意事项与安全措施，避免发生意外。

教学内容1.游戏的乐趣和意义；2.游戏中需要注意的安全事项；3.游戏时的安全措施。

教学步骤第一步：介绍游戏的乐趣和意义1.导入：老师带领幼儿一起想象游戏的场景，让幼儿感受到游戏的快乐；2.给幼儿讲述游戏的好处，比如促进身体发育，锻炼社交能力等。

第二步：游戏中需要注意的安全事项1.介绍游戏中常见的危险，比如高处坠落、碰撞、气球爆炸等；2.把幼儿分成小组，让他们自己想出游戏中可能出现的危险因素，进行讨论；3.告诉幼儿游戏中需要注意安全的具体细节，比如不能蹦到沙发上、不能玩具丢向别人、不能站起来玩滑梯等；4.让幼儿一起分析游戏中可能发生的危险，给出避免危险的建议。

第三步：游戏时的安全措施1.介绍一些基本的安全措施，比如在高空玩耍时佩戴安全带、在骑车时必须戴上头盔、不能在车道上玩耍等；2.强调幼儿在游戏时需要养成自我保护意识，遇到危险时及时报告老师或家长。

教学方法1.想象：通过想象游戏场景让幼儿感受游戏的乐趣；2.讲述：讲述游戏中常见的危险和安全细节；3.分组讨论：让幼儿自己想出游戏中危险因素，进行讨论；4.分析：让幼儿分析游戏中的危险因素，给出避免危险的建议。

教学评估1.通过讨论看看幼儿是否能够认识到游戏中的危险因素，以及如何避免；2.观察幼儿们在玩游戏时是否遵守了我们教授的安全措施。

教学时间1天教学总结本节课着重向幼儿介绍了游戏中的安全知识，提高了他们的安全意识，更加注重自我保护，希望可以进一步减少幼儿在游戏中发生的意外。

小班安全游戏教案【三篇】

小班安全游戏教案【三篇】，大家一起来看看吧。

小班安全游戏教案1活动目标：1、明白爱护小手，不玩尖利的东西。

2、明白手划破后简单的处理和保护方法。

活动准备：相关图片一张。

活动过程：1、请幼儿观察图片，提问：(1)这个小朋友的手怎样啦?(出血了)(2)好好的小手怎样会出血呢?(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。

因为这些东西很尖，很锋利。

)(4)启发幼儿回忆：自己的手是否有被划破过，手划破了有哪些不方便。

2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。

(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。

)小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。

所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。

3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。

(1)如果手不留意被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。

)(2)手受伤了怎样办?(如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。

)(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。

)小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

小班安全游戏教案2活动目标：1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。

2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。

活动重点：了解洪水发生的原因难点：掌握自救的方法活动过程1、以谈话导入主题(1)、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?”“如果大雨连续不停的下，将会发生什么?”(幼儿交流)(2)、看图片，了解水灾的危害性“连续下大雨发生了什么事情?洪水给人们带来了哪些灾难?”(教师和幼儿共同边看图片边交流)2、交流感受和逃生方法“看到这样的灾情你是怎样想的?”“洪水来了我们可以怎样逃生自救?”(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)3、了解洪水发生的原因“现在为什么每年有特大洪水?”“减少灾害天气有什么办法?”(教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)小班安全游戏教案3教学目标1、帮助学生进一步了解吃的科学。

小班游戏安全我知道教案

将评估结果和改进方案及时通报给全体师生和家长，共同提高应对能力。
提高师生应对突发事件能力
加强师生安全教育培训，提高师生的安全意识和自我保护能力。
鼓励幼儿积极参与应急演练，培养幼儿的应变能力和自救自护能力。
教育幼儿在遇到危险时要保持冷静、不惊慌，学会寻求帮助和报警。
06 总结反思与持续改进
05 应急预案制定与演练实施
针对不同类型事故制定应急预案
火灾事故
明确疏散路线、集合地点，教授幼儿如何低姿逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。
触电事故
立即切断电源，用绝缘体将触电者与电源分开，必要时进行人工呼吸。
摔伤、碰伤等意外伤害
立即对伤口进行清洗、消毒、包扎，严重者及时送医。
定期组织幼儿进行演练活动
提醒幼儿不要触摸电源插座、电器开关等带电设备，以免触电
。
教育幼儿不要将手指、玩具等物品插入孔洞或缝隙中，以免夹
03
伤或卡住。
紧急情况下逃生路线掌握
教会幼儿掌握紧急情况下的逃生路线，如火灾、地震等自然灾害发生时的安全出口和疏散路线。
让幼儿了解在紧急情况下如何保护自己，如用湿毛巾捂住口鼻、避开烟雾等。同时强调不独自行动，紧跟老师和同伴。
遵守游戏规则
教育幼儿遵守游戏规则，避免因违规操作而导致的意外事故。
注意游戏环境
保持游戏环境整洁、有序，避免因杂物、湿滑等儿身心健康
合理安排游戏时间
根据幼儿的年龄、体质等因素，合理安排游戏时间，避免过度疲劳。
关注幼儿情绪
在游戏中关注幼儿的情绪变化，及时安抚、疏导，避免情绪波动过大导致的安全问题。
处理。
03 危险物品及区域识别与避免
尖锐物品、小零件等危险物品识别

小班安全游戏教案【优秀7篇】

小班安全游戏教案【优秀7篇】小班安全游戏教案【优秀7篇】小班安全游戏教案篇一活动目标：1、知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。

2、了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。

活动准备：幼儿玩滑滑梯的录像。

2、小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》活动过程：1.小狗怎么了？（1）寻找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。

“小狗为什么哭呢？它怎么受伤了？”请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。

（2）出示图片并讲述故事小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。

（3）宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤？你是应该玩滑梯？2.播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。

（1）幼儿叙述“录像中小朋友是如何玩滑滑梯的？”（2）幼儿讨论“你是怎样玩滑滑梯的？”“怎样玩滑滑梯才是安全的？”“你觉得那种方法又好玩又安全？”有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危险？小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队；一个一个从楼梯走上去；坐稳后头朝上往下滑。

3.幼儿园还有哪些大型玩具？玩大型玩具时要怎样保护自己呢？4.手指游戏“滑滑梯”我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。

请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边“玩滑滑梯”。

5.带领幼儿到户外玩滑滑梯。

附：儿歌《滑滑梯》滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。

上去好像爬高山，爬完一级又一级。

下来好像坐飞机，忽忽悠悠飞到底小班安全游戏教案篇二活动目标：1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮助积累安全生活的经验。

2、有初步的自我保护意识。

活动准备：1、图片碰到火灾、怎样打电话报火警。

2、图片碰到火灾逃生的方法。

4、园内备有必要的消防设施（影像画面）活动过程：一、出事图片（碰到火灾），引出主题。

1、师：小朋友，我们一起来看一些图片，看之前老师有个要求：要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。

能做到吗？2、幼儿讨论小朋友刚才看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么事情？二、换上图片（碰到火灾正确逃生的方法）1、那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么办法来保护自己呢？（幼儿相互商量讨论）2、幼儿讲述商量讨论的办法（打电话时一定不能着急，要说得清楚。

小班安全游戏《我知道怎么办》教案附反思

小班安全游戏《我知道怎么办》教案附反思一、教学目标1.让幼儿了解日常生活中可能遇到的安全问题，提高自我保护意识。

2.培养幼儿在面对危险时，能够迅速作出反应，知道怎么办。

3.培养幼儿与人合作、分享、遵守规则的意识。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握日常生活中遇到危险时的应对方法。

2.教学难点：引导幼儿在游戏中自然地学会自我保护。

三、教学准备1.准备安全游戏道具，如：小熊玩偶、安全帽、安全标志等。

2.准备教学课件，包括图片、视频等。

3.准备音乐《我知道怎么办》。

四、教学过程1.导入教师带领幼儿做《我知道怎么办》手指游戏，激发幼儿兴趣。

2.安全知识讲解（1）教师通过课件，向幼儿讲解日常生活中可能遇到的安全问题，如：火灾、地震、陌生人敲门等。

（2）教师引导幼儿讨论：遇到这些问题时，我们应该怎么办？3.安全游戏（1）游戏一：小熊玩偶找家教师将小熊玩偶藏在教室的某个角落，引导幼儿寻找并告诉他们：“小熊找不到家了，我们一起来帮它找找吧！”幼儿在寻找过程中，教师适时提问：“如果你找不到家了，你会怎么办？”（2）游戏二：安全帽传递教师将安全帽传给幼儿，要求幼儿在传递过程中，不能让安全帽掉落。

教师提问：“如果我们在马路上玩耍，突然有车开过来，我们应该怎么办？”（3）游戏三：安全标志认知教师展示各种安全标志，引导幼儿认识并说出它们的作用。

教师提问：“如果你看到这个标志，你会怎么办？”（1）教师与幼儿一起回顾游戏中的安全知识，巩固所学内容。

（2）教师提问：“通过今天的游戏，你们学到了什么？以后遇到危险时，你们知道怎么办了吗？”五、教学反思1.教学效果：幼儿在活动中积极参与，表现出较高的兴趣。

他们在游戏中学会了如何保护自己，提高了自我保护意识。

2.教学方法：我运用了讲解、讨论、游戏等多种教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

但在教学过程中，我发现有些幼儿对安全知识的理解还不够深入，需要我在今后的教学中继续引导。

3.教学组织：在组织教学活动时，我注重了幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的参与机会。

幼儿园小班安全活动教案

幼儿园小班安全活动教案幼儿园小班安全活动教案(15篇)幼儿园小班安全活动教案1活动意图：幼儿天生好动，喜欢玩弄珠子、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等小物品，并会不经意地往嘴里放，或塞入耳、鼻中，容易被异物伤害。

这就需要我们对幼儿进行必要的教育和指导，以防出现此类安全事故。

活动目标：1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。

2、自己或同伴有异物塞进口、鼻等处时，知道及时告诉大人。

活动准备：1.多媒体教学资源《危险的小圆珠》。

活动建议：(1)、游戏《指五官》。

教师说：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。

请幼儿依次指：嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

(2)、教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。

2、讲述故事《危险的小圆珠》，引导幼儿感知异物入鼻的危险。

(1)、阅读幼儿用书第40—41页，或播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。

提问：明明睡觉的时候在偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了?这样做对吗?为什么?(2)、小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。

小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险。

3、引导幼儿说一说：怎样做才能让五官避免伤害。

(1)、哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么?(2)、进餐和吃水果的时候要注意什么?(3)、入园时不能带什么?午休时不能玩什么?(4)、阅读幼儿用书第42—43页：简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办?(5)、小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐、吃水果的时候不大声说笑，不然小饭粒等容易进入气管;早上入园乐意接受晨检，不带小物品入园;午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，也要及时告诉老师。

活动延伸：1、提醒家长早上送幼儿入园前做好检查，避免幼儿携带小物品入园。

安全做游戏教案小班

安全做游戏教案小班教案标题：安全做游戏教案（小班）教学目标：1. 帮助学生了解游戏时的安全原则和措施。

2. 培养学生在游戏过程中的安全意识和自我保护能力。

3. 促进学生团队合作和友好竞争意识的培养。

教学内容：1. 游戏的分类和特点介绍。

2. 安全原则和措施的讲解。

3. 游戏中的团队合作和友好竞争。

教学准备：1. 游戏道具和设备。

2. 安全提示卡片。

3. 小组合作活动的任务卡片。

教学过程：引入：1. 利用图片或实物引入游戏的概念，让学生了解游戏的乐趣和特点。

探究活动：2. 分类游戏：将学生分成小组，让每个小组选择一个游戏进行介绍，包括游戏规则、玩法和注意事项。

3. 安全原则和措施讲解：通过图片、视频或故事等形式，向学生讲解游戏时的安全原则和措施，例如不乱跑、不乱扔、不推搡等。

4. 安全提示卡片：将安全提示卡片分发给学生，让他们分组讨论如何在游戏中遵守安全原则，并展示他们的想法。

拓展活动：5. 团队合作游戏：组织学生进行小组合作游戏，鼓励他们共同解决问题和完成任务，培养团队合作意识。

6. 友好竞争游戏：组织学生进行友好竞争的游戏，鼓励他们互相尊重和合作，培养友好竞争意识。

总结：7. 回顾游戏的分类和特点，以及游戏中的安全原则和措施。

8. 强调学生在游戏中要保持安全意识，并鼓励他们在游戏中充分发挥团队合作和友好竞争的精神。

评估：9. 观察学生在游戏中的表现，评估他们对安全原则和措施的理解和遵守情况。

10. 提供反馈和指导，帮助学生改进和提高在游戏中的安全意识和合作能力。

教学延伸：1. 鼓励学生在家庭或社区中参与安全游戏活动，加深他们对安全原则和措施的理解和应用。

2. 组织学生观察和分析其他游戏中的安全问题，并提出改进建议。

教学资源：1. 游戏道具和设备。

2. 安全提示卡片。

3. 小组合作活动的任务卡片。

4. 图片、视频或故事资源。

教学反思：根据学生的年龄和兴趣，教师可以适当调整教学内容和活动形式，以确保教学的趣味性和有效性。

幼儿园小班安全游戏教案(通用11篇)

幼儿园小班平安游戏教案〔通用11篇〕幼儿园小班平安游戏教案〔通用11篇〕幼儿园小班平安游戏教案篇1活动目的：1、教幼儿学习一些交通规那么，认识一些交通平安标志。

2、幼儿能从小养成遵守交通规那么的习惯。

活动准备：情景图片五张。

红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

活动过程：一、猜谜语，导入新课。

红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。

二、结合情景图片，学习交通规那么。

1、幼儿自由举手答复，自己还知道哪些交通规那么？2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规那么。

三、认识交通平安标志。

出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？四、学儿歌记交通规那么儿歌：交通平安歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

天桥地道人行道，横穿马路离不了。

头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

交通规那么很重要，我们把它记得牢。

五、红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规那么。

幼儿园小班平安游戏教案篇2活动目的：1、理解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守根本的交通规那么，在交通设施的帮助下平安通行。

2、能在游戏中稳固根本的交通规那么。

活动准备：1、信号灯、斑马线、天桥图卡。

2、在教室里布置道路场景，包括假设干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：一、出示图卡，唤起幼儿已有经历，导入活动。

老师：〔1〕小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？〔2〕这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们平安通行，叫做交通设施。

二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，理解常见交通设施的功能。

老师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，一起来看一看吧。

〔1〕在情景表演中理解信号灯和斑马线的作用。

旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。

幼儿园小班游戏教案《我会躲猫猫》安全教育活动

幼儿园小班游戏教案《我会躲猫猫》安全教育活动活动简介本教案旨在通过游戏《我会躲猫猫》的方式，向小班幼儿传授一些基本的安全知识和技巧，提高他们对安全问题的认知，并提供一些实践性的方法和策略，帮助他们在面对危险时保护自己。

教学目标通过本次活动，幼儿应能够： 1. 掌握一些基本的安全知识，如火灾逃生、交通安全等。

2. 学会识别常见的安全隐患，并采取相应的预防措施。

3. 掌握简单的自我保护技巧，如躲藏、报警等。

教学准备•室内或室外游戏场地•标有序号的隐藏点，作为躲藏的目标点•一些道具，如小球、绳子、口哨等•黑板、白板或投影仪教学步骤第一步：导入活动（5分钟）在黑板或白板上写下活动标题，并与幼儿一起讨论猫咪喜欢躲藏的地方。

鼓励幼儿分享自己曾经玩过的躲猫猫游戏经历，进而引入对安全问题的讨论。

第二步：安全知识讲解（10分钟）利用投影仪或直接在黑板上展示一些图片，向幼儿介绍几个常见的安全问题，如火灾、交通事故、陌生人等。

依次讲解每个安全问题，并简单解释如何避免或应对这些问题。

第三步：安全技巧演示（15分钟）通过示范和角色扮演，向幼儿展示一些具体的安全技巧，如火灾逃生技巧、交通安全规则、遇到陌生人时应该怎么做等。

引导幼儿积极参与并模仿示范动作。

第四步：游戏规则说明（5分钟）向幼儿解释游戏《我会躲猫猫》的规则。

在教室或室外设定一些有序号的隐藏点，并告知幼儿他们需要在规定的时间内尽可能多地找到这些隐藏点。

同时，引入安全元素，告知幼儿在游戏过程中需要特别注意安全。

第五步：游戏进行（20分钟）让幼儿分为若干小组，每个小组有一个指导员。

指导员带领幼儿在游戏场地内自由移动，寻找隐藏点，并尽量避免安全隐患。

在游戏过程中，观察幼儿的行为并及时给予肯定和提醒。

第六步：游戏总结（10分钟）游戏结束后，与幼儿讨论他们在找隐藏点和避免安全隐患时的体会和收获。

鼓励幼儿分享自己在游戏中采取的安全策略和技巧，并对他们的表现给予肯定和表扬。

小班安全教育游戏教案(精选5篇)

小班安全教育游戏教案(精选5篇)小班安全教育游戏教案篇1一、活动目标1、提高幼儿的安全意识，知道在水边玩耍会发生的危险，学习有关溺水安全的知识。

2、引导幼儿了解溺水安全内容，了解落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。

3、引导幼儿正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯现象，提高幼儿对生活中的危险行有基本的辨别、判断能力。

二、活动准备1、安全教育课件《防溺水》2、泳池、河塘、海边游泳图片3、安全教育相关视频三、活动过程1、教师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的方法，幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。

教师：小朋友们，昨天下午我们在课外活动的时候，小朋友们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服头发都打湿了，夏天马上就要到了!在很热的时候我们有什么方法能马上凉快下来呢?教师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，教师注意引导幼儿说出游泳、洗澡等词语。

2、教师出示教学课件《防溺水》，进入安全中心，观看小朋友解暑凉快的措施方法。

(1)刚刚小朋友的回答都非常的好，这些方法都可以让我们凉快起来，但是很多小朋友都很喜欢在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小朋友你们在夏天很热的时候喜欢游泳吗?(2)你们会不会游泳呢?游泳的时候是什么感觉?游泳的时候你会带些什么?(3)看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗?我们小朋友可不可以自己去泳池、海边、河塘游泳呢?会发生什么事情?在夏天游泳是让自己凉快的方法!很多小朋友在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。

带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的，如果没有大人的陪同，很容发生溺水的危险!会被水淹死，失去生命!3、教师出示安全课件，进入安全钥匙环节，教师引导幼儿观看溺水安全的视频动画，引导幼儿回答相关问题，引导幼儿深入了解溺水安全相关知识。

小班安全游戏教案20篇

小班安全游戏教案20篇《小班安全游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全游戏教案20篇！（1）小班游戏详案教案反思《玩瓶子》设计意图：瓶子在我们的生活中多处可见。

“瓶子”也是安全的材料，能废物利用也是幼儿园教育所提倡的。

另外我们常常看见幼儿抱瓶子、滚瓶子、踢瓶子等，他们很喜欢用各种各样的瓶子玩游戏。

因此，我从幼儿的兴趣出发、挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能，设计了本次活动。

考虑到本班幼儿活泼好动，尤其对新的活动材料表现出强烈的好奇心，想触摸、想玩。

在活动中我有目的设计了热身活动。

热身后让幼儿自由探讨、挖掘瓶子的各种玩法，并进行尝试双脚并拢跳过瓶子，使幼儿知道瓶子不仅可以玩、还可以锻炼身体。

活动目标：1、乐意探索瓶子的多种玩法，体验瓶子带来的活动乐趣。

2、尝试跳过一定高度的瓶子。

3、乐意和同伴一起游戏、能大胆接受挑战，体验合作的乐趣。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动重点难点：活动重点：了解瓶子的各种玩法、尝试跳过一定高度的瓶子。

活动难点：乐意和同伴一起游戏、能大胆接受挑战，体验合作的乐趣。

活动准备：1、经验准备：幼儿具备一定的跳跃能力。

2、物质准备：塑料瓶子(幼儿自备每人2个)、自制门球若干活动背景音乐、提前做好场地准备。

活动过程：一、开始部分1、播放欢快的音乐。

教师带领幼儿踏步入场。

2、热身运动。

(1)师：来，小朋友们我们把胳膊伸平，向前跳一跳，后跳跳。

来和小瓶子玩一会儿好不好?(幼儿跟老师做)把小瓶子放在脖子上夹一夹。

前碰碰、后碰碰、举过头顶碰一碰、放在腿上碰一碰。

把小瓶子放在面前站一站，两手叉腰，把小脚放在小瓶子旁扭一扭。

绕着小瓶子跑一跑。

(2)游戏：过小桥师：小朋友们我们把小瓶子拿起来玩过小桥的游戏好不好?现在我们请X老师来给我们搭个小桥。

(横放一个可乐瓶子)小朋友跳起来。

小朋友们看现在多了一个小桥，想想办法跳一跳。

幼儿园小班游戏教案《我会躲猫猫》安全教育活动

幼儿园小班游戏教案《我会躲猫猫》安全教育活动一、活动目标：通过“我会躲猫猫”游戏，让幼儿感受到快乐与安全并存的游戏体验，了解团队合作的重要性，掌握基本的身体安全防护知识，提高幼儿的自我保护和逃脱能力。

二、活动准备1.活动材料教具：红色圆布条、一块小卡纸、面具。

2.活动环境室内多么活动场地，确保场地安全、通风，保证幼儿活动的自由度和安全性。

3.活动人员一名教师和多名幼儿。

三、活动内容1.活动引入首先，请教师穿着面具，告诉幼儿你是一只大怪物，然后请一名孩子上前，给孩子一块小卡纸，让他在卡纸上画一个笑脸，然后拿着卡纸和红色圆布条，穿过教室到达终点。

2.游戏规则1.游戏开始，教师即将脸部与幼儿拉开距离开始数数，让孩子躲起来。

2.当教师报数到指定的数字时，教师停止报数，在室内寻找被教师指定的幼儿，幼儿需尽快逃到游戏区域外，即为安全逃脱。

3.安全逃脱的幼儿可以继续参与游戏，被教师捉住的幼儿则成为下一轮的“大怪物”。

4.每一轮游戏结束后，教师对游戏中幼儿们逃脱和捉捕情况进行总结，提醒幼儿们注意安全。

3.游戏扩展下面为游戏扩展部分。

以上森林为背景情境，进行较为安全的体验游戏。

1.孩子们自由行动在游戏区域，其中有一只小动物失踪了，孩子们需根据提示找到小动物，掌握注意观察力，及保护动物的意识。

2.游戏结伴坐着猫车，在猫车中玩游戏，游戏中学习减缓自身动作的方式和与他人协作的能力，意识觉醒和保护意识。

4.活动结束活动结束后，老师和孩子们可以结合游戏过程中的情况，讨论如何保护自己和他人的安全，同时，让孩子们意识到“安全”的重要性，树立良好的安全保护意识。

四、小结通过“我会躲猫猫”游戏，幼儿不仅可以体验到快乐的游戏过程，更能够在游戏中学会如何保护自己，并学会与他人合作，更好的认识和了解自己，增强了安全保护意识，同时也在学习、体验中快乐成长。

小班安全游戏教案

小班安全游戏教案一、引言在小班的教育活动中，安全教育是非常重要的一部分。

通过有趣的游戏来教育孩子们安全知识，能够加深他们的记忆，培养他们的安全意识和自我保护能力。

本教案将介绍一些适合小班儿童的安全游戏，旨在增加他们对于安全意识的认知，并培养他们在危险情况下正确反应的能力。

二、游戏一：交通红绿灯游戏1. 游戏目的：教会孩子们懂得过马路时需要观察并遵守交通红绿灯的指示。

2. 游戏规则：老师站在一个指定的起点，手上拿着红绿灯牌。

老师会举起红灯牌时，孩子们需要停下来；老师举起绿灯牌时，孩子们可以继续前进。

老师不定期地改变灯牌的颜色，孩子们需要根据灯牌的变化及时做出相应的动作。

3. 游戏提示：在游戏过程中，教师可以帮助孩子们理解不同颜色灯牌的含义，提醒他们观察路况，培养他们过马路时的小心谨慎。

三、游戏二：火灾逃生游戏1. 游戏目的：教会孩子们火灾发生时正确逃生的方法和流程。

2. 游戏规则：在课堂内设置一个逃生场景，包括一个出口和一些障碍物。

教师模拟火灾的情况，示范如何快速、安全地逃离火灾现场。

然后，让孩子们一个个尝试逃生。

教师会观察和提供指导，确保孩子们能够正确地经过障碍物并逃离出去。

3. 游戏提示：在游戏前，教师需要提前与孩子们进行必要的火灾逃生知识讲解，例如躲避烟雾、低姿势前进等。

同时，教师要保证逃生场景的安全性，确保孩子们不会在游戏过程中受伤。

四、游戏三：急救演练游戏1. 游戏目的：教会孩子们基本的急救知识和技能，培养他们在紧急情况下正确反应的能力。

2. 游戏规则：模拟一些常见的紧急情况场景，例如：跌倒受伤、呼吸急促等。

教师可以扮演受伤的角色，示范正确的急救措施，并与孩子们一起进行演练。

教师会引导他们正确操作，例如按压胸口、打电话求助等。

3. 游戏提示：在游戏前，教师需要向孩子们介绍一些基本的急救知识，例如心肺复苏等。

同时，教师要督促孩子们保持安全，确保他们在演练过程中不会互相伤害。

五、游戏四：食品安全游戏1. 游戏目的：教会孩子们认识食品安全的重要性，学习正确的食品卫生习惯。

小班游戏安全教案

小班游戏安全教案一、教学目标：1.培养幼儿的观察能力和判断能力。

2.学习游戏的规则，并能够遵守。

3.掌握游戏的基本安全知识，增强自我保护意识。

二、教学内容：1.游戏规则和基本指导。

2.安全知识和预防措施。

三、教学步骤：1.导入：教师引导幼儿谈论游戏的乐趣，并提问“你们在玩游戏时碰到过什么安全问题吗？”2.游戏规则：教师讲解游戏的规则，并告诉幼儿要遵守规则。

鼓励幼儿参与游戏，并互相提供帮助和支持。

3.安全知识：（1）教师给幼儿介绍几个常见的游戏安全知识：如跑步时一定要看前方，不要与他人碰撞；在攀爬时要保持平衡，不要爬得太高等。

（2）教师用图片或实物向幼儿展示游戏中可能遇到的危险场景，比如玩球时注意不要打到人；如果穿着长袖衣服，要注意不要碰到火等。

4.预防措施：（1）教师引导幼儿讨论如何预防游戏中的事故发生，如提醒幼儿在玩球时要看清对方的位置，确保不会碰撞；在攀爬时要找稳妥的支撑点等。

（2）教师引导幼儿制定可行的预防措施，如玩球时保持适当的距离，不要过于接近；玩跷跷板时要注意平衡，不要使对方受伤等。

5.安全宣传：（1）教师设计小游戏来帮助幼儿巩固所学的安全知识，如以危险场景为题材设计问答游戏。

（2）教师制作安全宣传海报，其中包括游戏安全知识和预防措施。

引导幼儿参与制作，并在教室中展示。

四、教学反思与小结：教师引导幼儿回顾所学的游戏规则和安全知识，提醒幼儿遵守规则、预防游戏中的事故发生。

并鼓励幼儿在游戏中多多观察和思考，培养他们的观察能力和判断能力，以及自我保护意识。

幼儿园小班游戏安全教案

幼儿园小班游戏安全教案一、教学目标1.了解游戏安全的基本知识。

2.掌握游戏安全的操作方法，保护自己和他人的安全。

3.增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

二、教学内容1.游戏安全知识的学习。

2.游戏时的安全措施。

三、教学重点与难点1.游戏安全知识的学习。

2.游戏时的安全措施。

四、教学方法情景模拟法、游戏模拟法、教师讲授法。

五、教学过程设计1.导入教师询问幼儿们喜欢玩什么游戏，然后问幼儿们有哪些游戏是不安全的。

2.游戏安全知识的学习（1）教师向幼儿们讲述游戏时需要注意的事项，如玩球游戏时要注意保护眼睛，不要把球踢向别人的头部，不要在玻璃或者铁梁下玩耍等。

（2）幼儿和教师一起观看关于游戏安全教育的教育视频，以便更好地加深幼儿对游戏安全知识的认识。

（3）游戏安全知识的理论学习结束后教师可以进行一些小游戏，以检验孩子们的学习成果。

3.游戏时的安全措施（1）教师向幼儿们讲解如何在玩游戏时保护自己和他人的安全。

例如，在玩有滑梯的游戏时要先确认其安全性，不得在高处乱跳不宜硬拽其他物品，不要乱跳乱跑等。

（2）在进行游戏时，教师和幼儿一起确认游戏环境，如排除杂物，消除地面滑滑的物体等。

（3）在游戏过程中，教师可以引导幼儿提前预判他人行动，当发现他人的行动会对他造成安全威胁时，可以采取避让或提醒等方式。

4.结束教师对本次课程进行总结，强调幼儿们在玩游戏时需要注意安全，最后再向幼儿们巩固游戏安全知识，让他们自己总结出游戏安全常识。

6.游戏安全检查常识（给老师家长的建议）在游戏场地或游戏房间应按照安全标准进行改造和布置，并配备必要的安全设施，如手抓，防撞墙，警示标志等。

家长或教师应该经常的对游戏场地进行检查，防止因为日常维护不当而导致事故的发生。

在幼儿的玩耍过程中，家长或者教师应以一种合适的方式监督他们玩耍。

比如挎着手机，只要儿子出现了什么问题就及时的采取行动。

小班游戏安全教案

小班游戏安全教案教案标题：小班游戏安全教案教案目标：1. 培养小班学生对游戏安全的意识和重视程度。

2. 通过游戏安全教育，帮助学生学会正确处理游戏中的危险情况。

3. 提供游戏安全的指导和建议，确保小班学生在游戏中的安全。

教案步骤：一、引入（5分钟）1. 打开话题：向学生介绍本节课的主题，重点强调游戏安全的重要性。

2. 利用图片、视频或故事等方式引起学生的兴趣，让他们参与讨论游戏安全的问题。

二、游戏安全知识讲解（10分钟）1. 向学生介绍常见的游戏安全问题，如跌倒、碰撞、玩具小零件吞咽等。

2. 解释这些安全问题可能导致的危险和伤害，并提供具体的案例进行说明。

3. 强调学生应该如何预防这些危险情况发生，例如保持平衡、不乱扔玩具等。

三、游戏安全规则制定（15分钟）1. 与学生一起制定游戏安全规则，例如不推搡、不乱跑、不随意攀爬等。

2. 鼓励学生提出自己的建议，并讨论规则的重要性和必要性。

3. 教师记录学生提出的规则，并将其制作成海报或标语，放在教室显眼的地方。

四、游戏安全实践（15分钟）1. 选择一些适合小班学生的游戏活动，例如跳绳、接力赛等。

2. 在游戏开始前，再次强调游戏安全规则，并确保学生理解和遵守规则。

3. 监督学生在游戏中的表现，及时纠正不安全行为，并给予正面的鼓励和肯定。

五、总结（5分钟）1. 回顾本节课的内容，强调游戏安全的重要性和学到的知识。

2. 鼓励学生在游戏中积极应用所学的游戏安全规则。

3. 提醒学生在日常生活中也要注重安全，并与家长分享所学的游戏安全知识。

教案评估：1. 观察学生在游戏中是否能够遵守游戏安全规则。

2. 学生能否正确识别游戏中的危险情况，并采取相应的安全措施。

3. 学生是否能够主动与他人分享所学的游戏安全知识。

教案扩展：1. 鼓励学生与家长一起制定家庭游戏安全规则，并在日常生活中贯彻执行。

2. 定期组织游戏安全知识竞赛或角色扮演活动，加深学生对游戏安全的理解和记忆。