作文分论点训练
30组万能套用的作文分论点
30组万能套用的作文分论点1. 不同的文化背景决定不同的价值观。
2. 婚姻制度不再扮演重要的角色。
3. 技术发展加速了社会变迁。
4. 社会变迁让老一代的价值观不复存在。
5. 性别平等已成为现代社会的重要内容之一。
6. 宗教信仰占据重要的社会地位。
7. 传统文化对现代文明形成巨大的影响。
8. 人口增长和社会变迁引发诸多不利影响。
9. 社会变迁使得一些传统文化受到了破坏。
10. 地理位置决定了一个国家的历史发展。
11.自然资源的利用体现人类智慧。
12. 随着技术发展，大城市将变得更加繁盛。
13. 人口老龄化将会带来诸多不利影响。
14. 大学教育的普及推动了社会飞速发展。
15. 年轻一代必须承担起社会变迁的重任。
16. 传统观念和新观念的矛盾冲突。
17. 社会变迁产生的利弊让人面临抉择。
18. 社会变迁下的共同价值取向的更替。
19. 技术的发展激发人们创新意识的培养。
20. 技术的进步带来了新的发展机遇。
21.技术的发展助力人们对个人未来的把握。
22. 传统文化与现代文明的平衡持久发展。
23. 社会变迁使得当前社会不断变化。
24. 技术的发展带来了新的生活方式。
25. 社会变迁下的新思潮催生新的文化现象。
26. 财富的不均等引发社会问题的产生。
27. 人类文明的发展通过社会变迁实现了历史性飞跃。
28. 技术的发展助力人们实现生活提升。
29. 技术发展使人们受益获得更多便利。
30. 社会变迁大大影响了人们的生活方式。
作文素材：33个作文万能分论点
作文素材：33个作文万能分论点1.题目：《青年择业，心系国家》①以国为本，为国挥洒汗水。
②以社会为动力，替社会照亮前路。
③以自我价值的实现为追求，极力展现近乎完美的自我状态。
2.题目：《深植厚壤，头顶星空》①深植厚壤彰显的是时代青年的本分扎实。
②头顶星空昭示的则是明日栋梁的赤诚情怀。
③无论选择何种职业，都要全身心投入，目不窥园，扎实做精，同时反刍吐丝，哺育社会国家。
3.题目：《选职业，少偏见》①选职业，少偏见，别让金钱蒙双眼。
②选职业，少偏见，遵从本心的呼唤。
③选职业，少偏见，为国为民做贡献。
4.题目：《于职业选择处见奉献》①职业选择牵手奉献是朵朵浪花托起泱泱华夏，行稳目长。
②职业选择牵手奉献是人性光辉闪烁，九天金殿，夺目耀眼。
③职业选择牵手奉献是青年无悔选择，是属于我们骄傲的歌。
5.题目：《以初心热爱为马，奔时代国情之需》①职业选择，应跟紧时代潮流，为社会进步而拼搏。
②职业选择，应回应国家之需，脚踏实地，奔于田野。
③职业选择，应坚守初心，寻找自己心中的伊甸园。
6.题目：《以热爱之石，铺职业之路》①热爱是个人发展的源动力，怀昭昭之志者，必成就人生之花。
②热爱是社会进步的推动力，持冥冥之心者，选择正确职业道路。
③热爱是国家强盛的助动力，怀赫赫之功者，职业之路必辉煌。
7.题目：《民族泱泱百业，青年翻涌明朝》①百业平等，百业辉煌，抱定信念，青云直上。
②百业待新，百业光芒，青年直选，明朝后浪。
③百业均输，百业崇高，时代汲汲，盛世共创。
8.题目：《智选吾辈职业，助力国之繁荣》①智选吾辈职业——深思熟虑理未来，明确个人兴趣。
②智选吾辈职业——具体分析社会路，符合社会指向。
③智选吾辈职业——牢记民族复兴路，顺应国家需要。
9.题目：《强念祖国梦，职业守初心》①强念祖国梦，职业守初心。
坚守本真，脚踏实地，求真务实。
②强念祖国梦，职业守初心。
朴质无华，默于职守 ，为国为民。
③强念祖国梦，职业守初心。
真抓实干，吃苦耐劳，努力进取。
高考作文系列训练(分论点)练习版(19)坐得住才成得了
高考作文系列训练（分论点）19坐得住才成得了
作文命题
前苏联科学家柳比歇夫一生著有70 多部著作，涵盖生物学、哲学、数学、遗传学、农业等多个方面。
他曾经开玩笑说:“给学者拍照,不该拍脸,该拍臀部。
”这句玩笑话的弦外之音是:作为科学家,“坐得住”是成功的关键。
历史学家韩儒林也曾有一联:“板凳要坐十年冷,文章不写半句空。
”甘坐冷板凳不仅是对学者的要求,也应是我们每一个希望自我提升的青年对自己的要求。
以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
分论点拟写
分论点抄写
坐得冷板凳，需要我辈青年有远大的理想，仰望星空，心有梦想，才能沉潜心思，不管风吹浪打，胜似闲庭信步，才能云霄奋翼，希万里图南。
坐得冷板凳，需要我辈青年有顽强的拼搏精神，累微尘以崇峻极，挺起山河脊梁，心怀热爱，砥砺向上，迎舒天朝晖，笃行不怠，奋千帆竞发。
坐得冷板凳，需要我辈青年不畏困境的坚定意志，雄鸡一唱天下白，拿云系日少年心，不惧路途坎壈，勇毅向前，如日初升，蓄积力量，勇攀高峰。
材料作文审题、拟写分论点训练
材料作文审题·拟写提纲双日训练训练1、阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）近日，美国首富比尔·盖茨和“股神”巴菲特来华举行“劝捐”慈善晚宴。
中国企业家对“捐赠半数财富支持慈善事业”这种做法看法不一。
被誉为“中国首善”的陈光标表示绝不做守财奴。
他说：“在我离开这个世界的时候，将不是捐出一半财富，而是“裸捐”——向慈善机构捐出自己的全部财产。
”内地首富娃哈哈集团总裁宗庆后，并不欣赏动辄就捐资产的慈善行为。
因为在他看来，捐出全部资产的行为，不过是无法支付高额遗产税和企业避税的变通做法，并不是真慈善，“只有持续地为社会创造财富才是真正的慈善”。
上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。
【注意】①不要脱离材料的含意。
②立意自定，题目自拟，文体自选。
③不得套作，不得抄袭。
④不得透露个人相关信息。
中心论点：分论点一：分论点一：分论点一：训练2、阅读下面的文字，根据要求作文。
树上有一只很诱人的苹果熟了。
因为太高，踮起脚都够不着，只好搬来木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，苹果突然脱枝而落，摔在地上，“啪”，成了一团苹果泥。
这便是生活中所谓的无奈——眼看到手，却又失去。
但不算白费力，至少我知道了这只苹果不属于我。
如果这时从木梯上下来，再去摘其他树上的苹果也不算晚。
生命中任何一次探索，从本质上讲，都是成功的。
要求：（1）要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意；（2）文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等；（3）题目自拟；（4）不少于800字。
中心论点：分论点一：分论点一：分论点一：训练3、阅读下面的材料写一篇文章，文体不限，不少于800字上帝召开了一次会议，了解他自从赐给鸟儿翅膀后，鸟儿是怎么使用的。
鹰说：“我用我的翅膀在天空中飞翔，一切猎物都逃不过我的眼睛，我因此生活无忧。
”鸵鸟说：“我用腿在地上奔跑，翅膀对我好无用处，它成为我沉重的负担。
高考作文素材万能分论点模板3
xxxx(主题句)煦暖自我的心灵孤岛，拂去迷茫阴 翳，人生方向始显明。
xxxx(主题句)丰盈自我的思想根脉，升华精神境界 ，自是花中第一流。
“主题”举例:青少年的安静空间、烟火气、传统文化、诗意 生活、阅读、美育、反省等一切非热血的小主题
பைடு நூலகம்
二元论： 入世与出世/浓与淡/快与慢/进与退/向前与后退/加法与减法 等等
(两者就是五五开，都很重要一个偏向于激情拼搏，一个偏向 于闲适淡然，两者应该结合起来)
标题:入世之志耀四方，心怀出世四海达 修炼浓淡/快慢之道，人生余韵悠长
分一:高山景行，卿自葳蕤。xx是一种激情，更是一种不 畏蹭蹬的拼搏态度，激励起我们的鸿鹄拏云志，扶摇直上 九万里。
4.“君子如珩(héng:美玉)，羽衣昱(yù)耀。(君子就像美 玉一样，光彩照人)XXXX，助我们在倏忽易逝的青春岁月里 成就自我，大放异彩，奏响人生的华美乐章。(超万能)
5.道路幽暗，提灯前行。xxxx，助我们提高自我，走向成功， 不负鎏金青春。(超万能)
6.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”XXXX，助我 们不畏蹭蹬(cèng dèng:困顿;失意)，踏碎坎壈(kǎn lǎn:挫折困顿)，收获成功之硕果。(一些大气磅礴，鼓舞 人心的主题，比如团结/坚韧不拔/与国同行/红色主题)
万能作文分论点模板
最万能分论点1:
1.XX(主题A)为剑，XX(主题B)为舞，挥剑起舞，不负青春意 气，促个人实现价值，功不唐捐，玉汝于成。
2.XX(主题A)为曲，XX(主题B)为歌，倚曲和歌，尽显精妙绝 伦，促企业/社会蓬勃发展，驰而不息，臻于至善。
作文分论点
类——是什么”“谁——对象”“因——为什么”“果——会怎样”“法——怎么做”并列式递进式分论点1：不要轻易说“不”，可以使我们遭遇挫折时，更加理智更加坚韧；分论点2：不要轻易说“不”，可以使我们面对苦难时，更加沉着更加勇敢；分论点3：不要轻易说“不”，可以使我们更有信心更有力量。
分论点1：坦然是快乐和美丽的源头活水。
分论点2：坦然是物我两忘后的一种超脱。
分论点3：坦然是尔虞我诈外的一份闲适。
生命的美丽从一次次抉择中体现生命的美丽从一片片自信中体现生命的美丽从一次次奋斗中体现《太美丽》这山望着那山高，是一种永不满足的精神这山望着那山高，是一种精益求精的精神这山望着那山高，是一种进取开拓的精神这山望着那山高，是一种力争上游的精神《这山望着那山高新解》分论点一：学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。
分论点二：学会欣赏别人，就是要努力发掘别人身上的闪光点，不求全责备。
分论点三：学会欣赏别人，就是要互帮互学，取长补短，共同提高。
分论点一：人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。
分论点二：人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。
分论点三：人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。
精彩可以是惊天动地，也可以是润物无声。
精彩可以是锋芒毕露，也可以是朴实无华。
精彩可以是心怀天下，也可以是淡泊超脱。
《各有各的精彩》1.真正的英雄是在危难时刻挺身而出在道义式微时铁肩担当的侠者与义者。
2.真正的英雄是在重压之下挺直腰杆在狂风暴雨中执着前行的强者与勇者。
3.真正的英雄是在社会动荡时上下求索在功成名就后保持自我的知者与智者。
4.真正的英雄是在身处江湖时传播仁爱在身居庙堂时坚守清廉的仁者与廉者。
1．学会关注生活中平凡的人，看他们淡泊宁静的处世态度，让他陶冶我们年轻的心。
2．学会关注生活中贫穷的人，看他们为维护尊严而坚挺的傲骨，我们会变得更坚强。
3．学会关注生活中成功的人，看他们为理想而拼搏洒下的汗水，会让我们更有斗志。
高考作文拟写分论点训练专题
拟写分论点训练议论文重在说理，道理贵在深刻而广博。
确定论点固然重要，但展开论点更为重要。
论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，要将道理分析得深刻就应该分解中心论点，得出分论点，从而使议论在深度与广度上推进，使思维更具张力。
一、并列分解拟写分论点可以从以下以下不同的侧面横向展开来分解中心论点。
提出问题（“是什么”）分析问题（“为什么”）解决问题（“怎么样”）我们不一定将这三个问题都阐释清楚，可以择取其中之一，从不同侧面来分析。
如对话题“尊严”拟写分论点。
A.“尊严”是什么？①尊严是富贵不能淫；②尊严是威武不能屈；③尊严是贫贱不能移。
①尊严是对自身的尊重；②尊严是高尚的荣誉感；③尊严是伟大的自豪感。
①尊严是一个人灵魂中的伟大杠杆；②尊严是一种追求完善的助推器；③尊严是一座令万人敬仰的纪念碑。
①尊严是个人价值的象征；②尊严是民族的立身之本；③尊严是国家的强盛之源。
B.为什么要有“尊严”？（尊严”来自什么？）①尊严来自一颗无惧无畏的心；②尊严来自不甘于卑微的意念；③尊严来自勇于拼搏的信念。
C.怎样才能有尊严？①尊严是维护和捍卫生命的尊贵与庄严；②尊严使卑微的生命显得伟岸；③放弃尊严意味着亵渎生命。
1．并列分解“是什么”。
“是什么”有两个方面，一是就其内涵而言，一是就其外延而述。
来提炼分论点。
（1）内涵角度。
分解论点“学会自嘲又何妨”：①自嘲，是机敏的退让；②自嘲，是面对缺点的坦然；③自嘲，是生存的智慧。
2006年湖南高考命题作文“谈意气”，某同学着眼于意气内涵的挖掘，对中心论点“人必须要有意气”进行分解：①充满意气的人是坚韧不屈的；②充满意气的人是勇敢不惧的；③充满意气的人是自信乐观的。
（2）外延角度。
2006年辽宁话题“肩膀”，就从外延展开，将中心论点“让肩膀勇于承担”扩展为三个分论点：①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。
带有三个分论点的高中作文
带有三个分论点的高中作文小伙伴们！今天我就跟你们唠唠这生活中的那些事儿。
你说生活像啥呢？嗯……我觉得就像一场超级大冒险，充满了各种意想不到的事儿。
今天我就从三个方面来跟你们扯扯这生活的冒险之旅。
分论点一：生活中的挑战是升级打怪咱先说说这生活里的挑战啊。
那可多了去了。
就好比你在玩游戏，每一个挑战就是一个小怪兽。
我记得我年轻的时候啊，刚踏入社会这个大江湖，找工作那叫一个难啊！就像在黑暗的森林里摸索，不知道哪条路才是通向光明的。
我去面试了好多家公司，有些面试官的问题那真是像魔法咒语一样，把我绕得晕头转向的。
我有一次去一个公司面试，那老板问我一个特别奇葩的问题：“如果世界上只剩下一种颜色，你希望是什么颜色，为啥？”我当时就懵了，心里想这跟工作有啥关系啊？不过现在想想，这也是一种考验呗，看你思维灵不灵活。
就像游戏里突然冒出来一个隐藏关卡的大boss，你得想办法应对。
在生活里，这些挑战虽然有时候会把我们打得鼻青脸肿的，但是每过一关，我们就像游戏角色一样升级了，变得更强大。
哇，这种感觉就像是你原本是个小菜鸟，突然有一天发现自己能在这个复杂的世界里游刃有余了呢！你们有没有类似的经历啊？是不是也觉得挑战就像游戏里的怪兽，打败了就特别有成就感？分论点二：人际关系是神秘的宝藏地图再说说人际关系吧。
这人际关系啊，就像是一张神秘的宝藏地图。
有时候你觉得你已经找到了宝藏的线索，可突然又迷失了方向。
我这人呢，以前是个有点内向的家伙，不太擅长跟人打交道。
我记得我刚参加一些社交活动的时候，就像个木头人一样，站在角落里，不知道怎么跟别人搭话。
有一回啊，参加一个作家聚会。
我看到那些大作家们谈笑风生的，我特别想加入他们的聊天，可是又怕说错话。
我就像个小偷一样，悄悄地靠近他们，想听听他们在聊啥。
结果呢，听到一个特别搞笑的事儿，有个作家说他曾经把自己的手稿当成垃圾扔了，还到处找呢。
我忍不住“噗嗤”一声笑了出来，这一下就引起了他们的注意，然后我就硬着头皮跟他们聊起来了。
思辨性作文分论点拟写训练题及答案
思辨性作文分论点拟写训练题及答案英文回答：1. Topic: Should genetically modified organisms (GMOs) be banned?Point 1: Advantages of GMOs.GMOs have several advantages that make them beneficial for both farmers and consumers. Firstly, they can enhance crop yields and improve resistance to pests and diseases. This means that farmers can produce more food, which is especially important in a world with a growing population. Additionally, GMOs can be engineered to have a longer shelf life, reducing food waste and ensuring that consumers have access to fresh produce for longer periods of time.中文回答：1. 主题，是否应该禁止转基因生物（GMO）？论点1，GMO的优势。
GMO具有几个优势，使其对农民和消费者都有益处。
首先，它们可以提高作物产量，增强对害虫和疾病的抵抗力。
这意味着农民可以生产更多的食物，在人口增长的世界中尤为重要。
此外，GMO可以被设计成具有较长的保质期，减少食物浪费，并确保消费者能够长时间获得新鲜的农产品。
2. Point 2: Safety of GMOs.There is a consensus among scientific organizationsthat GMOs are safe for consumption. Extensive research and testing have been conducted to ensure that GMOs do not pose any health risks. Regulatory bodies, such as the Food and Drug Administration (FDA) in the United States, have strict guidelines in place to assess the safety of GMOs before they are approved for commercial use. Therefore, banning GMOs based on safety concerns would be unfounded and could hinder scientific progress.中文回答：2. 论点2，GMO的安全性。
作文提分策略：结构清晰 拟写分论点-高考语文最新模考作文写作全指导(全国通用)
3．途径分析法(怎么做) 拟写分论点训练——怎么做
以“做生活的强者”为中心论点，从“怎么做”角度展开构思 ： （示例） 1.做生活的强者，要有“天生我材必有用”的自信。 2.做生活的强者，要有“一蓑烟雨任平生”的洒脱。 3.做生活的强者，要有“锲而不舍，金石可镂”的坚持。
3．途径分析法(怎么做)
➢ 阅读下面的材料，根据要求写作。 ➢ 春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，
用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想 成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐 桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲 之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。” ➢ 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？ 请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 ➢ 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄 露个人信息；不少于800字。
拟写分论点训练——是什么
• 例1．以“生活的强者”为中心论点，明确提炼分论点的角度。 • 从“是什么”角度展开构思：
• 1.生活的强者，是对不公命运的不屈抗争。 • 2.生活的强者，是对美好真理的无悔坚持。 • 3.生活的强者，是对人生价值的执着追求。
——《做生活的强者》
并列式---横向分解 概念阐释（是什么）
拟写分论点训练——怎么做 以“直面挫折”为中心论点，从“怎么做”角度展开构思 ：
• 分论点1：直面挫折，要有勾践“卧薪尝胆，败而不屈”的坚毅。 • 分论点2：直面挫折，要有苏轼“不以物喜，不以己悲”的豁达。 • 分论点3： 直面挫折，要有桑提亚哥“人不能被打败”的精神。
30个作文万能分论点,百搭又实用
30个作文万能分论点，百搭又实用整理了30个作文万能分论点，希望给有需要的同学提供一些借鉴。
我一再说所谓的“万能分论点”，只是适用范围广一些而已，不是分论点有多“万能”，而是我们把它变得“万能”。
我们灵活运用的方法越多，它就越万能。
就如下面我搜集的“强与弱”的分论点，骄傲自大、恃强逞能，则强可转弱。
砥砺前行、自强不息，则弱可增强。
强弱之道，存乎于心。
这本身是带有思辨性的主题，那除了“强与弱”这个主题，我们在写“胜与败”“得与失”“苦与乐”“福与祸”等主题时，也可以套用其结构。
比如写“胜与败”得意忘形、骄傲自大，则胜可转败。
直面挫折、自强不息，则败可转胜。
胜败之道，存乎于心。
相信大家一定能领会我的意思了，期望大家写出更精彩的分论点。
0130个作文万能分论点。
1.主题词：理想时代青年追求理想，需要修身立德，正心诚意。
时代青年追求理想，需要深明大义，胸怀祖国。
时代青年追求理想，需要孜孜不倦，实干奋斗。
2.主题词：理想、修身、道义孟子曰：“行有不得，反求诸己，其身正而天下归之。
”修身是万事之基，理想之弓。
刘向说：“义死不避斧钺之诛，义穷不受轩冕之容。
”道义是立人之本，理想之靶心。
“梦想可以天花乱坠，理想，是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路。
”行动是实现理想之径。
3.主题词：“可为”与“有为”（语文匠注明，这是2021年的全国甲卷）这是一个英雄辈出的时代，人生当有为。
这是一个活力四射的时代，人生需有为。
这是一个大有可为的时代，人生须有为。
4.主题词：强与弱（语文匠注明，这是2021年的全国新高考1卷）骄傲自大、恃强逞能，则强可转弱。
砥砺前行、自强不息，则弱可增强。
强弱之道，存乎于心。
5.主题词：成长自我定位，勾勒轮廓，见证成长的模样。
心怀梦想，涂鸦青春，绚丽成长的模样。
感恩回馈，反哺家国，丰盈成长的模样。
6.主题词：疫情中的距离与联系（语文匠注明，这是2020年的全国新高考1卷）疫情当前，病毒肆虐，距离是联系的前提和保障。
初中语文作文素材--作文万能分论点(递进式)
初中语文作文素材--作文万能分论点（递进式）1.主题词：诗意生活理想。
是第一层境界：“独上高楼，望断天涯路。
”奋斗。
是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”收获。
是第三层境界：“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
”2.主题词：正视正视自己，才能发现自己的优势和劣势。
我们不仅要正视自己，也应正视现实。
只有正视了自己，正视了现实，才会正视未来。
3.主题词：社会治理强化治理，首在摸清诉求底数。
回应群众诉求，重在动真碰硬。
减少诉求存量，要在去除病根。
4.主题词：平凡人的高光时刻“身在井隅，心向星光；眼里有诗，自在远方。
”生命因心中的梦想和信念才得烨无限之光彩。
“再微小的光也是光，再平凡的人也有他们人生中的高光时刻。
”“如果每个人都活成一束光，中国就必将是一轮闪耀的太阳。
”5.主题词：奋勇争先争先是在通往高远目标的道路上永远先人一步。
奋而有为，争先才有可能。
勇而无畏，争先才有保证。
6.主题词：知弱图强知弱图强、复兴中华的前提在于励志，在于强大国魂。
知弱图强，复兴中华，不仅要“苦其心志”，更要“勤自锻炼，增益其所不能”。
吾国吾民不仅应当坚持知弱图强、励志苦练，还必须居安思危、应对变局。
7.主题词：人品做人，永远都是做事的大前提。
万事德为先，做事先做人。
人生到最后，拼得都是人品。
8.主题词：时代与自我更新自我，活在当下。
适应时代，勇于创新。
时代在行，我们同行。
9.主题词：尝试初尝遇挫折。
再尝食甘饴。
三尝凌绝顶。
10.主题词：孤独与幸福孤独即意味着超越常人的旷达与淡泊，它是幸福的前提。
孤独让我们拥有内省的时空，它是享受幸福的条件。
孤独要求我们与现实适当地保持距离，它是享受到幸福的方法。
11.主题词：他人与自我我们要将自己当成他人。
我们要把自己当成自己。
处事之道无非在于清楚地认识他人以及清楚地认识自己。
12.主题词：尊重英雄请给历史英雄人物多一些尊重与敬畏。
尊重英雄，尊重文化，就是在尊重我们的生命。
如何做到敬畏英雄，关键在于培植内在的悲悯情怀和人间大爱。
作文论点与分论点提炼训练 教案教学设计
作文论点与分论点提炼训练教案教学设计作文论点与分论点提炼训练根据下列作文题的要求，拟定论点与分论点。
1、命题作文：“人生如春蚕，作茧自缠裹。
一朝眉羽成，钻破亦在我”是诗人陆游的诗句。
不论是作茧，还是破茧都会引起我们的联想或感悟。
请你根据自己读这几句诗的体会，以“茧”为题写一篇文章。
文体不限，不少于800字。
审题提示：有材料的命题作文，首先切记不要改题，要看清是“以……为题”，还是“以……为话题”。
其次要根据材料理解题目，材料既是一种提示，更是一种限制。
不可撇开材料，按自己对题目本身的理解来构思。
对本题来说，无论把“作茧”和“钻破”比作什么，都一定要和“人生”有关。
2、命题作文：中央电视台《实话实说》栏目拥有众多的观众，其内容多为人们平常关注的焦点和议论的热点，人们喜欢它，究其原因，是现实生活中的假话太多了。
请以“实话实说”为题写一篇文章，文体自选，不少于800字。
审题提示：本题“实话实说”既是命题，也是观点。
审题的关键在于确认这个观点。
3、材料作文：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。
某城市电视台做了一档“测试”市民素质的节目：记者化装成报贩，在闹市街口卖报，凡来买报者都多找他五角钱。
隐藏在暗处的摄像机则秘密拍摄。
“测试”结果分三类：第一类，接过钱看也不看，放进口袋就走；第二类，发现多找钱了，眼神慌乱、表情紧张，或迟疑或匆忙地走掉；第三类，把多找的钱退了回来。
凡是退钱的，记者便告知其原委，并且送一个“福娃”表示奖励。
一个小时之内，只有三个人退钱，退回钱的人，在被告知真相后只是笑笑，接受奖品后就离去了。
记者对市民的素质“深表忧虑”。
审题提示：故事性的材料，有的是要你来评判的人物或事件，审题的任务，就是要分清是非，做出褒贬。
材料中没有某种固定的哲理，但你评判褒贬时要有一个明确的观点。
参考提纲：一、1、茧开头：春蚕作茧，只为孕育那光彩夺目的翅膀却落得个“自缚”的笑话。
当人们因那眉羽的艳丽而诧异的时候，却忘记了厚积薄发的道理。
万能分论点作文
万能分论点作文
《万能分论点作文》
咱今天就来说说这万能分论点。
前几天我去逛超市，看到一个有意思的事儿。
一个大妈在挑苹果，那真叫一个仔细啊！她拿起一个苹果，左看看右看看，还对着光瞅瞅，就像在研究啥宝贝似的。
然后放下这个又拿起那个，嘴里还念叨着，这个不红，那个有点疤的。
这大妈挑苹果不就像我们讨论事情找论据一样嘛，得方方面面都考虑到。
你说挑个苹果都有这么多讲究，那对于其他更重要的事情，我们不得更认真地去分析各个方面呀。
咱回到万能分论点上，就像挑苹果一样，我们得全面考虑。
比如说我们要讨论为啥要好好学习，那就能从获得知识、能有好未来、让自己更有内涵这些方面来展开。
这样一说，是不是感觉挺清晰明了的呀。
如果只是想到一点就说一点，那可不行，就像大妈只看苹果红不红，不管其他方面，那可能就挑不到好苹果。
所以啊，不管干啥事，这万能分论点都是有用的，可以帮我们把事情想得更周到，做得更完美。
就像挑苹果的大妈，最终挑到了满意的苹果，咱们也能通过万能分论点找到最好的解决办法或者观点。
嘿，你看，这万能分论点是不是还挺有意思的呀，就像生活中那些小细节，不起眼，但很重要呢！
以上作文仅供参考，你可以根据实际情况进行修改和调整。
万能高考作文分论点
万能高考作文分论点1、道路幽暗，我用自信做明灯。
前路荆棘，我用（）做刀剑。
路途遥远，我用（）做马力。
2、奋斗说，人生就是建筑历史的一块砖石。
（）说，人生就是帮助别人攀登的价梯。
（）说，人生就是去与风浪搏击的双桨。
（）说，人生就是耕耘大自然的老黄牛。
（）说，人生就是在黑礁中进行的航船。
（）说，人生就是那条坎坷曲折的小路。
3、直面挫折就需要闪践“卧薪尝胆”历经推而不屈的坚韧不拔。
（）就需要陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡。
（）就需要范仲淹“不以物喜不以己悲”的积极乐观。
4、因为英雄，泛黄的史册闪烁着永恒光芒。
（），危亡的民族焕发出蓬勃生机。
（），伟大的征程迈出坚实的步伐。
5、善举是一股撞开水闸的春水，使铁石心肠受到震撼。
（）是一座亮在黑夜的灯塔，使迷茫航船找到港湾。
（）是一道飞架天边的彩虹，使诅丧人们见到希望。
6、节俭是中华民族的传统美德。
（）是反腐倡廉的坚实保证。
（）是人生的一笔宝贵财富。
7、生活是一把浪琴，弹凑出多重的乐章。
（）是一条长河，淘尽人世间的丑恶。
（）是一幕戏剧，承载众人粉墨登场。
8、宽以待人，举手投足间，你就拥有了一份美丽。
（），举手投足间，你就拥有了一份人气。
（），举手投足间，让自已拥有一份魅力。
9、乐观就是那直上青天的一行白鹭。
（）就是那沉舟侧畔的万点白帆。
（）就是那随风拂动的萋萋芳草。
（）就是春泥更护花的点点落红。
10、友情，是错误道路上的逆耳忠言。
（），是跌倒时的一把真诚搀扶。
（），是痛苦时抹去泪水的春风。
11、人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。
人要有（），就要勇敢不惧，不怕栖牲挫折。
人要有（），就要自信乐观，笑对人生坎坷。
12、善良是一股暖流，它将融化仇根的冰川。
（）是一座桥梁，它将链接心灵的孤岛。
（）是一股暖流，它将熏醉流密的生活。
13、品读人生，先要学会品读他人。
（），要学会品读失败和痛苦。
（），还要学会品读成功与喜悦。
14、心怀希望是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉快。
30组万能套用的作文分论点
30组万能套用的作文分论点1. 尊重他人是表达尊重自身的一种方式。
2. 传统文化能够给我们的社会带来安全感和稳定的发展环境。
3. 热心助人，能够给每个人带来和谐的关系。
4. 科学技术可以促进人类生活水平的提高，同时也有助于加速人类社会的发展进程。
5. 合理安排生活，能够有效提高时间利用率。
6. 珍惜自然资源，能够帮助促进绿色、环保的发展模式。
7. 良好的道德修养是影响个人发展的重要因素。
8. 平等观念的根植，能够促进社会各阶层之间的和谐相处。
9. 提倡勤俭节约，能够节约自然资源，促进人类的可持续发展。
10. 充分尊重知识，能够激发不同阶层群体的创新思维。
11. 承担责任，能够为社会发展、社会进步作出贡献。
12. 探究智慧，能够带来身心的全方位健康发展。
13. 搞好经济文化交流，能够促进世界和平、促进人民福祉。
14. 互相学习，能够发挥对方的独特天赋，实现自己的价值。
15. 遵循规则，能够有效地维护国家、民族的尊严。
16. 勇于探索，能够推动科学的持续进步。
17. 理解他人，能够增进彼此之间的友谊与和谐。
18. 海纳百川，能够开拓视野，汲取各种新鲜事物。
19. 勤奋学习，能够为实现自己的抱负打下坚实的基础。
20. 关注社会热点，有助于更好的把握时代的特征与精神。
21. 正确的人生观，能够为自己的行为准备一个坚定的道路。
22. 努力提高自我，能够更好地服务于社会、服务于大众。
23. 守纪律，能够使社会更加有序、和谐。
24. 共同发展，能够把每个人都纳入到社会发展中来。
25. 适应环境变化，能够更好地应对社会不断变化的要求。
26. 乐观积极，能够更好地应对环境变化带来的挑战。
27. 自信心，能够更好地发挥自己的能力，不断挑战自我。
28. 坚持信念，能够使自己始终保持对未来的信心和希望。
29. 忽视障碍，能够更好地实现自己的梦想和理想。
30. 积极努力，能够更好地实现自身价值和使命。
高考作文系列训练(分论点)练习版(16)谨于思果于行
高考作文系列训练（分论点）16谨于思果于行
作文命题
子罕，春秋时宋国正卿。
有一次，子罕请楚国使臣士尹池到他家饮酒，士尹池看到子罕家南邻的院墙弯弯曲曲伸到子罕的庭院，西邻的水沟经过子罕的院墙边，惊问道：“你为什么让他们这样做?”子罕说：“南邻是工人，以制靴(鞋帮)为业，如让他迁移，恐怕人家不知他的住处，靴卖不出，会影响他一家的生活。
西邻院宅高，可利用我家庭院低的地势，挖沟排水方便，所以我不能禁止他。
”士尹池回到楚国，楚王欲兴兵伐宋，士尹池谏道：“宋不可攻，其主贤而相仁。
”楚遂罢兵。
孔子听说这件事后说，有道之士可使其敌国折还其战车于千里之外。
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要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
分论点拟写
分论点抄写
凡事预则立，不预则废，行事之前必须深思熟虑，凭一时意气而草率行事，必然败事。
但是，也不能沉耽于思虑而裹足不前，毛主席曾说：“多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕！”
耽于瞻前顾后者无非三个原因，一是懒惰，一是怯懦，一是私心重。
勤奋、勇敢、无私的人从来是事前深思，思定则行。
2023年高考作文系列训练(分论点)练习版(06)本手妙手俗手
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
分论点拟写
分论点抄写
循序渐进为真谛，夯实基础谱新篇
不积跬步，无以至千里。循序渐进，稳扎稳打，方能渐臻妙手之境。
急功近利，渴望速成文系列训练（分论点）6本手妙手俗手
作文命题
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
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一、中心论点的提出1. “人与人之间的最远的距离，不是生与死，而是站在你面前，你却不知我。
”泰戈尔一句再普通不过的话，却道出了人与人之间存在着一堵心墙。
人与人之间本应没有心墙。
(引用式)2. 很多时候，国与国之间，家与家之间，乃至人与人之间，都立着堵墙。
有的是实实在在的高墙，有的只是用冷漠筑起的屏障，不过，无论虚实，都足以将人心隔在两个世界。
社会的发展（人的情感需求）呼唤我们：拆除心墙。
拆除心墙要有（讲究、寻求）正确的方法。
(开门见山式)３.人与人之间必定会产生摩擦、隔膜。
那么我们是去回避它，还是解决它呢?我们应该选择后者。
(设问式)４.（总）从远古的原始社会到今天高度发达的工业社会，人们的生活越来越好，但人与人间的距离越来越远。
矛盾、猜忌、仇恨堆积成一堵厚厚的心墙，阻隔在你我之间，让我们无法走进彼此。
这时推翻这堵心墙，去见证沟通的快意，又何尝不是一种美好的破坏？(反问式)５.心墙是一道屏障。
它挡住了阳光，；让我们在黑暗中摸索；它挡住了欢声笑语，让我们生活在冰冷的世界；它遮住了我们的视线，让我们看不到希望。
让我们拆除那堵墙吧，因为它使我们失去太多太多。
(运用比喻和排比式)二、分论点的确立１、从“是什么”的角度（1）总论点：朋友之间、邻里之间、家庭成员之间的心墙都需要拆除分论点：拆除家人之间的心墙。
拆除朋友之间的心墙。
拆除邻里之间的心墙。
（2）或：拆除子女与父母之间的鸿沟拆除学生与老师之间远远的距离拆除朋友与朋友之间深深的误解2、从“为什么”的角度确立(1)总论点：因为我始终相信，推倒彼此之间的心墙，你将会看到别样的洞外天。
分论点：推倒心墙，让我们感悟无私的亲情。
推倒心墙，让我们感知真挚的友情。
推倒心墙，让我们感彻不变的爱情。
（2）总论点：人有适当的戒备之心是理所当然的，但对于人与人之间的心墙，我们应该坚决说：“不”！分论点：因为心墙阻止了人与人之间的亲密合作。
因为心墙的存在间接影响了社会风气。
因为心墙还使人看不到社会光明的一面。
３、从“怎么办”的角度（1）分论点：拆除心墙，我们应该抛开嫉妒，拥抱宽容。
拆除心墙，我们应该抛开自私，拥抱微笑。
拆除心墙，我们应该抛其虚伪，拥抱真诚。
（2）或：总论点：那怎样才能拆除心墙呢？（让我们拆除心墙，体验美好。
）分论点：拆除心墙，我们要多宽容一些。
拆除心墙，我们需要多主动一些。
拆除心墙，我们需要多尊重别人一些。
（3）总论点：心灵上的墙是无形的，只能用同样无形的美德将其无情地摧毁。
分论点：宽容是推倒心墙的第一把工具。
礼让与谦虚是第二把工具。
（4）总论点：用砖堆砌起来的墙是可以拆除的。
其实人与人之间的心墙也一定可以拆除。
那怎样才能拆除心墙呢？分论点：无形的墙，我们用文明来击垮。
无形的墙，我们用礼貌去瓦解。
无形的墙，我们用宽容来毁灭。
拆除这堵墙，需要放下自私。
拆除心墙，我们要懂得换位思考。
拆除心墙，我们要有责任心。
机智的交谈也是拆除心墙的一个好方法。
四、例文拆除心墙荆棘是前进的障碍，拦去了多少宽阔的道路；围墙是庭园的阻挡，挡去了多少美丽的风景；而心墙却是精神的阻隔，隔去了多少真挚的感情。
心墙让阴云聚积在额头，让隔阂埋藏在心底，让冷寂弥漫在身边……，我们应真诚呼唤：拆除心墙！拆除心墙，我们需要理解。
理解是清澈的雨露，它能洗刷人们心中的隔阂；理解是一座桥梁，它能拉近心与心的距离。
文坛巨匠屠格涅夫和托尔斯泰曾因文学见解和政治主张的分歧，而一度不相往来。
后来托尔斯泰用理解来拆除心墙，主动写信道歉，屠格涅夫大为感动，两人最终和好如初。
可见，因为有了理解这一坚实之盾，朋友之间的心墙才会迎刃而解，友谊才会更加淳厚。
拆除心墙，我们需要宽容。
宽容就像天上的细雨滋润着大地。
它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。
我们应该学会时刻对别人表现宽容。
三国时蜀国，蒋琬主持朝政时，他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。
蒋琬与他说话，他也是只应不答。
有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气禀性，让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。
所以，他只好不做声。
其实，这正是他为人的可贵之处。
”杨戏听说这件事后，对蒋琬更是衷心耿耿。
这正是因为蒋琬拥有一颗宽容的心，才化解了他与杨戏间的矛盾，才拆除了他们之间的心墙。
蒋琬也因此有了今天“宰相肚里能撑船”的美誉。
拆除心墙，我们需要真诚。
真诚是心与心的交流，爱与爱的交汇；是一盏明灯，在为他人照亮道路的同时也点亮了自己的人生。
杜甫用真诚拆除心墙，与邻里融洽相处，才使他在兵荒马乱中能够安全回家；北宋时的王质用真诚拆除心墙不计前嫌护送被贬的范仲淹才使得范仲淹能安全离京，也才有也了后来的名垂千古的《岳阳楼记》，王质也因此收获了一份难能可贵的友谊；欧阳修用真诚拆除心墙，放弃往日成见接受张方平的引荐，赏识苏氏三父子，使三苏很快功成名就，欧阳修也因此以美德传扬千里受后人崇敬。
纵观古人之遭遇，我们不得不承认以坦诚待人，用真诚拆除心墙，自己的人生之树将会枝更繁叶更茂。
拆除心墙，我们渴望理解，用理解实现心灵的沟通；拆除心墙，我们期待宽容，用宽容浇灌友谊的鲜花；拆除心墙，我们呼唤真诚，用真诚摧散心灵的隔阂。
让我们彼此拆除心墙，和谐相处，共筑温馨世界！说墙被困在无形的墙之间，有人选择守株待兔，也有人不甘寂寞把墙打破，于是便有了他的悲痛，他的悠然，他的洒脱。
——南唐后主随着“卧榻之侧，岂容他人酣睡”的呵斥，你的生命中多了一堵墙。
这堵墙上写满了你的寂寞与无奈。
你独自一人登上西楼，弯月如钩，勾起你心中缕缕忧愁；剪不断，理却仍乱，萦绕在心间的是数不清，记不明的离愁啊！放开手终愿随鸿雁南去，但“路遥归梦难成”、“砌下梅花如雪乱，拂了一身还满”，踏着满地的落红，数着片片落叶，一堵墙从心底爬上来，围住了你的心。
这墙是心灵的愁。
——陶渊明“误入尘网中，一去三十年”，陶渊明，你寒窗苦读，考取功名，本想凭借自己的才华，在黑暗中凸现一缕光芒，却终不得愿。
心被困住了，忠心被阻挡在大墙之外。
官场中，你被谗言所绕。
最终你抛弃了高官厚禄，选择了归隐田园种豆南山，日出而作日落而息，用一把锄头打破那堵世俗之墙。
于是有了五柳先生，以柳为宅，与菊为侣，南山为伴，卧五柳之下，吸菊中清气，你是那个时代的“叛徒”，魏晋五百年，你以品格突围，征服了一个时代，一束光穿破了官场的围墙。
这墙是官场的黑暗。
——李白“我辈岂是蓬蒿人”，的确，寒窗十载你一朝成名，推开那纸醉金迷的虚幻繁华大门，便很难出来，你被那高墙所围，纵有高力士脱靴，贵妃磨墨，御手调汤，也掩不住内心的豪情，不安的才气，前途不见去路，终于气自闹行?安能摧眉折腰事权贵，冲破高墙无形的桎梏，你为盛唐添加了别样的浪漫光辉。
“举杯邀明月，对影成三人”，你醉卧长安，为何茫茫然环顾左右？你翩然而行，大道坦坦如青天，为何惊叹行路之难？一壶酒醉了整个天下，有了酒，有了诗，便有了无羁无绊的人生。
这墙是精神的枷锁。
墙是什么？墙是困住南唐后主的离愁，是缠绕在陶渊明心头的黑暗，是禁锢李白思想的枷锁……名师点评:此文堪称上乘之作，于上万份考生作文中脱颖而出，确有其亮点：1．切入巧，构思精。
作者没有就墙而说墙，而是开篇直奔主题，将人的某一种情绪定义为“墙”，将世俗官场的黑暗定义为“墙”，将思想的羁绊定义为“墙”，这样切入和构思可谓精巧至极。
2．主题新，积累深。
以文化名人入题，并不少见。
以“说墙”为题，将李煜、陶渊明、李白囊括进去确实是既用心又用新。
倘若没有深厚的文化积淀，只能弄巧成拙。
3．结构明，条理清。
考生开篇点题，总领全文；中间部分分三个层次诠释“墙”的含义；结尾小结一笔，扣题并回应全文。
议论文分论点设置的技巧——兼以作文题“让心底盛开一朵花”为例议论文确定好中心论点固然重要，但设置好分论点，深入论证则更加重要。
这是因为分论点是对中心论点的展开与证明，是中心论点的具体化，也是文章层次的显性表达。
因此，我们要学会从不同角度、不同侧面，不同层次去设置分论点的技巧。
现以作文题“让心底盛开一朵花”为例作一阐析，兼谈提炼分论点的常用方法。
一、追原因把标题或中心论点作为结论去追溯其产生的条件和原因，对标题或中心论点问一个“为什么”。
因为事物是复杂的，故而原因也是多方面的。
抓住了其中几个主要原因，也就形成了几个分论点。
这是用得较多的一种方法。
可套用这种模式：“因为……，所以＋标题或中心论点”。
【示例】确定中心论点：“让心底盛开一朵坚韧之花。
”分论点1：坚韧是一种动力，能使个人在挫败中崛起；分论点2：坚韧是一种团结，能使集体在困境中奋起；分论点3：坚韧是一种精神，能使国家在灾难中雄起。
【分析】针对“让心底盛开一朵之花”这个题目，可以先化大为小，将题目的范围浓缩在“坚韧之花”这个小中心上，随后可以对此发问：“为什么要在心中盛开一朵坚韧之花？”作答如下：“因为坚韧是一种动力，能使个人在挫败中崛起”；“因为坚韧是一种团结，能使集体在困境中奋起”；“因为坚韧是一种精神，能使国家在灾难中雄起”，作答的内容就自然形成了分论点。
依此类推，还可以让心灵盛开一朵宽容之花、奉献之花、智慧之花、理想之花等等，皆可追其原因，探其必要性。
二、寻措施就标题或中心论点问一个“怎么办、怎样”等。
也就是提出解决问题的具体措施和途径。
这些具体措施和途径就是文章的分论点。
【示例】追问“怎么样才能让心底盛开一朵花”？得到三个分论点：分论点一：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，心存博爱，让心底盛开一朵花；分论点二：“竹杖芒鞋轻胜马”“一蓑烟雨任平生”，心存达观，让心底盛开一朵花；分论点三：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，心存奉献，让心底盛开一朵花。
【分析】“寻措施”这种立论方法贵在要找到标题或中心论点这个问题的解决方法。
对于“让心底盛开一朵之花”这个题目，可以问一个“怎么办”，即“怎么样才能让心底盛开一朵花？”接着可以对此寻求解决措施，当然对此类问题的解决措施固然很多，但只需“弱水三千，我只取一瓢饮”，仅选取利于行文论证的方面来写。
针对这个这个题目的问题就可以找到相应的解决措施和处理途径。
如“心存博爱、心存达观、心存奉献”这些因素都可以“让我们的心底盛开一朵花”，自然这些办法和措施就形成了文章的分论点。
三、索结果以标题或中心论点为前提，去推想在这个前提之下会产生怎样的意义、作用、价值或影响。
也就是说有了这个标题或中心论点，会怎么样。
【示例】“让心底盛开一朵花”分论点一：让心底盛开一朵宽容之花，人就会有“海纳百川”的胸怀。
分论点二：让心底盛开一朵奉献之花，人就会有“赠人玫瑰”的美质。
分论点三：让心底盛开一朵自信之花，人就会有“不畏风雨”的雅量。
【分析】针对标题或中心论点求索结果，只需在这个前提下问一个“会怎么样”，随后对其进行回答即可。