规则作文之有关规则分论点作文

有关规则分论点作文【篇一：作文分论点】类——是什么” “谁——对象”“因——为什么”“果——会怎样”“法——怎么做” 并列式递进式分论点1：不要轻易说“不”，可以使我们遭遇挫折时，更加理智更加坚韧；分论点2：不要轻易说“不”，可以使我们面对苦难时，更加沉着更加勇敢；分论点3：不要轻易说“不”，可以使我们更有信心更有力量。

分论点1：坦然是快乐和美丽的源头活水。

分论点2：坦然是物我两忘后的一种超脱。

分论点3：坦然是尔虞我诈外的一份闲适。

生命的美丽从一次次抉择中体现生命的美丽从一片片自信中体现生命的美丽从一次次奋斗中体现《太美丽》这山望着那山高，是一种永不满足的精神这山望着那山高，是一种精益求精的精神这山望着那山高，是一种进取开拓的精神这山望着那山高，是一种力争上游的精神《这山望着那山高新解》分论点一：学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。

分论点二：学会欣赏别人，就是要努力发掘别人身上的闪光点，不求全责备。

分论点三：学会欣赏别人，就是要互帮互学，取长补短，共同提高。

分论点一：人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。

分论点二：人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。

分论点三：人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。

精彩可以是惊天动地，也可以是润物无声。

精彩可以是锋芒毕露，也可以是朴实无华。

精彩可以是心怀天下，也可以是淡泊超脱。

《各有各的精彩》1.真正的英雄是在危难时刻挺身而出在道义式微时铁肩担当的侠者与义者。

2.真正的英雄是在重压之下挺直腰杆在狂风暴雨中执着前行的强者与勇者。

3.真正的英雄是在社会动荡时上下求索在功成名就后保持自我的知者与智者。

1．学会关注生活中平凡的人，看他们淡泊宁静的处世态度，让他陶冶我们年轻的心。

2．学会关注生活中贫穷的人，看他们为维护尊严而坚挺的傲骨，我们会变得更坚强。

3．学会关注生活中成功的人，看他们为理想而拼搏洒下的汗水，会让我们更有斗志。

1．微笑是最美的符号，因为它能化解人们之间的矛盾。

2．微笑是最美的符号，因为它能给人以自信，激起人们前进的火花。

3．微笑是最美的符号，因为它昭示人们拥抱明天的太阳，战胜与自己对抗的一切。

1．赏识超出你的人，因为他提高你的目标。

2．赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。

3．赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。

1．良知是法律的底线，只有坚守良知才能在诱惑面前保持清醒。

2．良知是道德的最低标准，只有坚守良知才能经得起良心的拷问。

3．良知是行为与理智的捍卫者，只有坚守良知才能成就人生的高尚。

1．别让生命等待，是一种生存的智慧。

2．别让生命等待，是面对困境的自信。

3．别让生命等待，是珍惜时间的严谨。

①宽容是一股暖流，它将融化仇恨的冰川。

②宽容是一座桥梁，它会连接心灵的孤岛。

③宽容是一樽美酒，它能薰醉流蜜的生活。

①面对他人微笑，信任的大门向你敞开。

②面对自己微笑，自信的大门向你敞开。

③面对生活微笑，成功的大门向你敞开。

淡泊，需要纯美的心灵，需要超脱名利的心态淡泊，需要宽广的胸襟，需要洞穿世俗的眼力淡泊，需要果决的气魄，需要拒绝诱惑的心境1、以挫折为茧，我们孕育出坚强。

（海伦、苏轼、张海迪等。

）2、以忍让为茧，我们孕育出博爱。

（小不忍则乱大谋，忍一时风平浪静、廉颇与蔺相如。

）3、以礼法为茧，我们孕育出正直。

（君子博学而日参省乎己，曹操割发代首，诸葛自降三级）分论点一：直面挫折，就需要勾践“卧薪尝胆，历经磨难而不屈”的坚毅。

分论点二：直面挫折，就需要陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡心态。

分论点三：直面挫折，就需要苏轼“不以物喜，不以己悲”的乐观豁达。

《直面挫折》分论点一：坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水的慷慨挥洒，是对理想的执着，是不是不到长城不止步的豪迈。

分论点二：绳锯木断，水滴石穿，成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中。

分论点三：坚持需要七擒孟获的韧性，需要六出祁山的不坠之志，需要耐得住寂寞的孤独，更需更知其不可为而为的大智大勇。

《谈坚持》1、学会放弃，放弃并不是舍弃，是一种等待，等待更好的时机。

2、学会放弃，放弃并不是退避，是一种蓄积，蓄积更大的勇气。

3、学会放弃，放弃并不是失败，是一种创造，创造更美的明天。

1、放弃不是懦弱，而是舍下名利展现豁达胸襟。

2、放弃不是堕落，而是勇于直面自我感悟人生。

3、放弃不是退避，而是适时调整姿态重新起航。

1、放弃是一种取舍，舍去生活中的娱乐，才能收获学习的进步。

2、放弃是一种涵养，舍去世俗中的计较，才能培养高尚的情操。

3、放弃是一种从容，舍去人世中的烦恼，才能造就豁达的胸襟。

1、“蜀魄曾为古帝王，千声万血送春芳”放弃不是人生的失意，而是意志的不衰。

2、“茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼”放弃不是人世的清闲，而是追求的不泯。

3、“飞絮落花一登楼，便做春江都是泪”放弃不是人情的割舍，而是博大的转换。

1、学会放弃，显现的是一种不落俗套的睿智。

2、学会放弃，昭示的是一种恢宏博大的气概。

3、学会放弃，成就的是一种万古流芳的英名。

做最好的自己，就是不管遇到怎样的困难，都要始终如一搞好自己的本职工作。

做最好的自己，就是不管遇到怎样的命运挫折，都要全力以赴从事自己的事业。

做最好的自己，就是不管面对怎样复杂的形势，都要坚定不移地完成自己的使命。

【篇二：材料作文确立分论点1】【训练目标】1.学习如何从材料中提取中心论点和确立分论点的方法。

2.学习议论文的写法，练习运用分论点式的作文结构，提高议论文谋篇布局的能力。

3.欣赏优秀议论文，开阔视野，积累素材。

【训练重点】审题、立意的方法及写作练习【学习过程】一、导入新课：（由材料作文的概念导入）一篇议论文，只有一个主要的看法和主张，这是文章的中心论点。

有的议论文还有分论点。

分论点是从中心论点分离出来的，从属于中心论点，几个分论点构成中心论点。

作文中常见的问题：在论证的过程中就是论点加上二三个事例，像小孩玩积木一样简单堆砌起来，缺乏必要的议论。

这种观点加材料，根本就无法把两者联系起来进行必要的分析说理。

即缺乏多向性，全面性及层次性。

所以今天我们来试着去为文章确立分论点。

二、拟写议论文中心论点分论点的欣赏【习题展示】阅读下面的文字，按要求作文。

在人类的追求中，“高度”历来是个焕发着魅力的词。

央视有段经典的广告词：“高度决定视野，角度改变观念，尺度把握人生。

”一位著名企业家也说过：“世界上最难以征服的是自己，每前进一步，都是一个新的高度。

”请以“高度”为话题，写一篇不少于600字的议论文。

【结构欣赏】体会议论文的三种结构方法。

1.横式分解法（并列式结构）并列式:在论证中，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式。

这种并列可以是在中心论点统帅之下的几个分论点的并列，也可以是论证过程中的几个论据的并列。

在语言形式上往往有“第一”“第二”或“首先”“其次”等等标志。

另外，处于并列关系的各个部分在文章中的地位基本是平等的，一般是可以互换的。

示例a:中心论点：与蓝天搏击，与白云共舞，达到理想的高度。

分论点一：你的目标决定你的高度。

分论点二：你的态度决定你的高度。

分论点三：你的学识决定你的高度。

示例b：中心论点：高度无极限。

分论点一：高度从积累中来。

分论点二：高度从无畏中来。

分论点三：高度在心中放飞。

示例c：中心论点：目标的高度。

分论点一：一个人事业目标的高度往往决定他的一生。

分论点二：一个企业经营目标的高度往往决定它的前途。

分论点三：一所大学发展目标的高度常常决定它的地位。

示例d、中心论点：高度，由你决定。

分论点一：高度是夜空中的启明星。

分论点二：高度是随着阶段而变化的。

分论点三：高度还需要机会的保证。

2.纵式分解法（递进式结构）层进式。

文章各个层次之间，层层深入步步推进，先后的顺序不可调换，这就是层进式的结构。

这种层进式的结构，反映出了人们对客观事物的认识的一般的顺序，即由此及彼，由表及里，由浅入深，由现象到本质的逻辑顺序。

因而这种结构带有一定的普遍意义，容易被人所接受。

示例a:中心论点：站在一个高度上，奋蹄原野，驰骋天下。

分论点一：心灵的高度决定了生活的高度。

分论点二：生活的高度影响了社会的高度。

分论点三：社会的高度体现了国家的高度。

示例b:中心论点：有些条件决定了高度。

分论点一：无论做什么事，勇气决定高度。

分论点二：除了需要勇气，还要有正确的态度。

分论点三：决定高度的因素中，信念最重要。

3．对比分解法（对照式结构）对照式。

在论证中，把两种事物或两种意思加以对比，或者是用一种事物或意思来烘托另一种事物或意思，这就是对照式。

运用对照式，目的是通过比较，突出说明一个方面的正确性。

因此，参与对照的双方，或者是一“正”一“反”，或者是一“主”一“从”。

示例a:中心论点：昂首长嘶，立马昆仑。

分论点一：过高的目标，是我们失败的源头。

分论点二：过低的目标，会使人玩物丧志。

示例b:中心论点：向目标逼近。

分论点一：树立凌云之志是达到全新高度的立足点。

分论点二：胸无大志则是事业成功的拦路虎。

示例c:中心论点：做振翅云霄的雄鹰。

分论点一：行动是达到心中高度的青云梯。

分论点二：空想是通往心中高度的绊脚石。

小结结构：议论文的结构是指文章内部的观点和材料的组织安排。

议论文是运用事实和道理论证某种观点和主张，或者反驳某种观点和主张的一种文章体裁。

议论文的结构是以提出问题、分析问题、解决问题作为开展论述步骤的，这种结构表现在文章中，就是序论、本论和结论这三个部分。

用通俗的话说，议论文所论证的就是“是什么”“为什么”和“怎么办”。

三、拟写议论文中心论点、分论点训练（一）全班可以分成三个组，每组至少完成一道。

【例一】1．阅读下面三个有关学习问题的材料。

材料一：新加坡女作家尤今，毕业于南洋大学中文系。

曾经先后担任过图书管理员、记者、副刊编辑等职。

著有短篇小说集《模》、游记《沙漠里的小白屋》、《缘》和新闻特写集《社会鳞爪》等。

所写作品大多涉及妇女命运，表示了对妇女的同情和关切。

尤今从小就养成了持续不断的阅读习惯。

她说，倘若不读书，自己的日子，便过得无趣、无味、无欢乐。

因此不能一日无书。

她读书分两个步骤。

第一个步骤，是囫囵吞枣、一目十行的看。

这时候，她的眼睛好像长了翅膀，在书页上任意飞翔。

虽然是看得很快，然而，由于是在全神贯注的情况下看的，所以她并不曾辜负自己手中的书。

读完以后，如果觉得这是一部好书，她便会从头到尾再细细重读一遍。

细读时，她作眉批。

有时是段批，有时是章批。

在细读一本书时，她会利用闲暇速读另一本新书。

一缓一速，循序并进。

这样在以反刍的方式消化旧有知识的同时，也没有放松自己对新知识的吸收。

别人常常问她：“你每天可资利用的时间，好像总比别人多出了一大截，究竟你是怎么分配的？”答案是：分秒必争，全力以赴。

她家里除了订阅四份日报外，还订了好些周刊、月刊、季刊；这些报纸和杂志，有许多都是在烟飞油溅的厨房里读完的——她在煎鱼煮饭的同时，利用中间的空当来读它们。