支持学生创造性学习与表达 学习《变废为宝手工制作》
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支持学生创造性学习与表达设计方案
一、主题
学习《变废为宝手工制作》
二、任务
本次实践活动实现了资源的回收再利用，低碳环保，增强环保意
识。开展可利用物品回收活动，培养学生关爱环境、勤劳节俭的美
德。生活中一些可利用的废物，开动脑筋，通过组合、描绘、剪裁
等手法变废为宝。
三、面向对象
全班学生
四、活动环节设计
任务分配：优劣生适当搭配，团结协作，制作手工。
七、技术环境:
利用ppt教学的作用和优势，规划学生团队的学习和讨论过程，
辅助学生学习，并通过展示学生所学知识，体验在实践情境中的应
用方法。
活动时间：5分钟
五、学习评价
1、通过竞赛活动、实验活动等增强学生对废物再利用的认识的
了解，养成节约资源的习惯。
2、通过学生对自己的作品自评、互评等方式，对利用废弃的塑
料瓶、纸箱等展开丰富wenku.baidu.com想象，培养学生的审美能力及创作能力。
总之，学习效果比较好。
六、支持资源
教具：多媒体
资源准备：学生收集身边可利用的资源
一、主题
学习《变废为宝手工制作》
二、任务
本次实践活动实现了资源的回收再利用，低碳环保，增强环保意
识。开展可利用物品回收活动，培养学生关爱环境、勤劳节俭的美
德。生活中一些可利用的废物，开动脑筋，通过组合、描绘、剪裁
等手法变废为宝。
三、面向对象
全班学生
四、活动环节设计
任务分配：优劣生适当搭配，团结协作，制作手工。
七、技术环境:
利用ppt教学的作用和优势，规划学生团队的学习和讨论过程，
辅助学生学习，并通过展示学生所学知识，体验在实践情境中的应
用方法。
活动时间：5分钟
五、学习评价
1、通过竞赛活动、实验活动等增强学生对废物再利用的认识的
了解，养成节约资源的习惯。
2、通过学生对自己的作品自评、互评等方式，对利用废弃的塑
料瓶、纸箱等展开丰富wenku.baidu.com想象，培养学生的审美能力及创作能力。
总之，学习效果比较好。
六、支持资源
教具：多媒体
资源准备：学生收集身边可利用的资源