青少年科技创新大赛.ppt

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青少年科技创新PPT

青少年科技创新PPT

发明创造作品案例7:
夜光羽毛球
本实用新型将羽毛球的圆托上设置光源,利用光源将光射到羽毛球的羽毛上 面,形成光幕,供使用者在光线不好或环境不看而看不到球的时候使用,光 线好可以关闭电源。
选题建议:
1.多做小发明,科学小发明,是指在日常学习、生 活中,对那些感觉到用起来不称心、不方便的地方, 你想办法去改善它。 2.围绕社会热点和生活中的问题开展研究
青少年科技创新大赛获奖案例
科技创新大赛两大主题:
1、发明创造作品 2、科学研究论文
Байду номын сангаас
发明创造作品案例1:
蚊香盘的发明
据说,蚊香盘最初是一个小学四年级 的同学发明的,夏天,蚊子多,这位 同学坐在院子里写作业,少不了要在 旁边点一圈蚊香,但蚊香燃烧后的灰 打扫起来还挺麻烦的,于是这位同学 寻思,如何可以让打扫蚊香灰的工作 变得更轻松些,于是他发明了蚊香盘。 并参加全国青少年科技创新大赛获得 一等奖,并申请了专利。
发明创造作品案例4:
洁净剩饭菜回收桶
(南海区青少年科技创新大赛三等奖)
我校原四年级某同学,发现食堂餐厅剩饭菜回收桶周围有很多剩饭菜,因为很多同 学倒剩饭菜的时候,都拿餐盘在桶边缘敲,以便敲掉粘在餐盘上的残余饭菜,但敲的 时候,餐盘手拿的一边有一半是露在桶外的,这样敲,很多饭菜残渣就落到桶外了。 这位同学寻思如何让大家敲餐盘的时候,饭菜不落在桶外,全部落入桶内。经过一番 尝试,他最后的办法是在桶中间横插一根塑料水管,大家敲餐盘的时候,就直接在桶 内的水管上敲,而不必在桶边缘敲,饭菜也就全部落入桶内了。这一发明获得了南海 区青少年科技创新大赛三等奖。详细如下图所示:
全国青少年科技创新大赛一等奖
发明创造作品案例2:
一锅做出软、硬两种口感的饭 (全国青少年科技创新大赛一等奖)

青少年科技创新大赛活动总结PPT

青少年科技创新大赛活动总结PPT

校园文化建设
大赛丰富了学校的校园文 化生活,形成了浓郁的科 技创新氛围,促进了学校 的全面发展。
PART 05
问题反思与改进建议
REPORTING
WENKU DESIGN
活动过程中出现的问题
参赛作品质量参差不齐
01
部分作品缺乏创新性或实用性,反映出一些青少年在科技创新
方面的训练和指导不足。
评审过程存在主观性
为了参加大赛,青少年们积极学 习科技知识,拓宽了视野,为未 来的学习和创新打下了坚实基础

社会对青少年科技创新的关注度提高
媒体广泛报道
大赛吸引了众多媒体的关注,对青少年科技创新进行了广泛报道 ,提高了社会对青少年科技创新的关注度。
社会资源汇聚
企业、科研机构等社会力量积极参与到大赛中,为青少年提供了更 多的学习机会和资源支持。
PART 04
活动成果与影响
REPORTING
WENKU DESIGN
青少年科技创新能力提升
创新思维训练
通过大赛的选拔和培训,青少年 们接受了系统的创新思维训练, 学会了如何从不同角度思考和解
决问题。
实践能力增强
参赛过程中,青少年们亲手制作 科技作品,提高了他们的动手实
践能力和团队协作能力。
科技知识储备
鼓励青少年勇于尝试和不怕失败
在科技创新的道路上,失败是不可避免的,但正是通过不断尝试和失败,才能找到成功的 道路。希望青少年能够勇于尝试、不怕失败,不断挑战自我。
希望社会各界继续关注和支持青少年科技创新
青少年科技创新不仅需要学校和家庭的支持,更需要社会各界的关注和支持。希望社会各 界能够继续为青少年提供展示自我、实现梦想的舞台,共同推动青少年科技创新事业的发 展。

青少年科技创新大赛竞赛培训教育课件ppt模板

青少年科技创新大赛竞赛培训教育课件ppt模板

直到今年过春节,外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩,我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ,小村 ,是否 还是当 年的那 样?坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂, 唉?这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了? 连路灯 都有了 ,再放 眼一看 ,村里 的土坯 房怎么 不见了 ?
全国青少年科技创新大赛
小学生科技创新成果竞赛初级培训教程
直到今年过春节,外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩,我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ,小村 ,是否 还是当 年的那 样?坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂, 唉?这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了? 连路灯 都有了 ,再放 眼一看 ,村里 的土坯 房怎么 不见了 ?
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直到今年过春节,外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩,我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ,小村 ,是否 还是当 年的那 样?坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂, 唉?这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了? 连路灯 都有了 ,再放 眼一看 ,村里 的土坯 房怎么 不见了 ?
01 物质科学 Physical Science
项目名称:XXX
XX省XX市XX小学 XXX
荣获XX奖
直到今年过春节,外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩,我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ,小村 ,是否 还是当 年的那 样?坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂, 唉?这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了? 连路灯 都有了 ,再放 眼一看 ,村里大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩,我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ,小村 ,是否 还是当 年的那 样?坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂, 唉?这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了? 连路灯 都有了 ,再放 眼一看 ,村里 的土坯 房怎么 不见了 ?

青少年科技创新大赛ppt课件

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评审标准:“三自”和“三性”原则 1)自己选题:选题必须是作者本人提出、选择或发现的。 2)自己设计和研究:设计中的创造性贡献,必须是作者本人构思、完成的。主要 论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。 3)自己制作和撰写:作者本人必须参与作品的制作。项目研究报告必须是作者本 人撰写的。 4)科学性:包括选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性和研究方法的正 确性、科学理论的可靠性。 5)创新性:包括新颖程度、先进程度与技术水平。新颖程度指该项发明或创新技 术在申报之日以前没有同样的成果公开发表过,没有公开使用过,该项研究课题及 论文的选题有创意;先进程度指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比,有显 著的进步;技术水平指课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平。 6)实用性:指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果以及课题 研究的影响范围、应用意义与推广前景。
10
8)微生物学(MI):指有关微生物的生物学,包括细菌学、病毒学、原生动物 学、真菌学、微生物遗传学等。 9)医学与健康学(ME):指对于人类及动物的疾病和健康的研究,包括牙科学、 药理学、病理学、眼科学、营养学、公共卫生学、儿科学、皮肤学、过敏反应、 语言与听力等。 10)化学(CH):指对物质性质和组成以及其所依从的规律的研究,包括物理 化学、有机化学(不含生物化学)、无机化学、分析化学、材料化学、塑料、 燃料化学、杀虫剂、冶金学、土壤化学等。 11)生物化学(BI):指生命活动进程中的化学,包括分子生物学、分子遗传学、 光合作用、血液化学、蛋白质化学、食物化学、激素等。 12)环境科学(EV):指对于空气、水及土地等污染源及其控制的研究、生态 学等。 13)行为与社会科学(SO):指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应, 人类社会中的个人之间,个人与社会之间的关系的科学,包括社会学、人类学、 心理学、考古学、教育学、动物行为学、人种学、语言学、城市问题等。

四川省青少年科技创新大赛-PPT课件

四川省青少年科技创新大赛-PPT课件

上报附件的具体要求:
• 研究项目必须附有完整的论文、原始实 验数据(可交复印件)及其它必要的图 表资料等
• 工程设计和制作类项目须提供图表资料。 根据项目的需要,可以包括:
•外观图,手绘或照片均 可 •结构图,手绘或打印均 可
• “做中学”的核心是让孩子们充分体验科 学探究、科学发现的过程:提出问题、
猜想预测、动手操作、记录信息、解释 讨论、得出结论、表达交流,发展孩子 们探究解决问题的能力。
handsbrain
小学组评审改革宗旨
• 强调学生通过自己动手进行探究活动,学 习科学知识、掌握科学方法,形成具有好 奇心、尊重证据的科学态度 • 强调对科学探究过程的了解,以及对科学 过程技能的掌握
工程学项目在申报总数和获奖总数中所占比例均最大
140 120 100 80 60 40 20 0 12 16 7 5 4 9 13 10 9 6 62 42
129
86 申报数量学科分布比较 36 26 40 25 7 6 8 6 27 19 19 12 获奖数量学科分布比较










学 科 社 会




































小学生项目申报和评审的变化
根据小学生进行科学研究活动的 特点和目前存在的问题。 适应小学生的能力和知识水平。 正确引导,逐步扭转偏向。

青少年科技创新PPT

青少年科技创新PPT

实用精品课件PPT
4
发明创造作品案例3:
太阳能夜光垃圾桶(广东省青少年科技创新大赛一等奖)
广州市体育东路小学一三年级同学看到晚上天黑,在外面想扔垃圾,却因为太黑找 不到垃圾桶,于是他就寻思发明了一个太阳能夜光垃圾桶,白天有阳光的时候,太 阳能电池板给蓄电池充电,晚上蓄电池给电灯供电照亮垃圾桶。这一发明获得了广 东省青少年科技创新大赛一等奖。
实用精品课件PPT
5
发明创造作品案例4:
洁净剩饭菜回收桶 (南海区青少年科技创新大赛三等奖)
我校原四年级某同学,发现食堂餐厅剩饭菜回收桶周围有很多剩饭菜,因为很多同 学倒剩饭菜的时候,都拿餐盘在桶边缘敲,以便敲掉粘在餐盘上的残余饭菜,但敲的 时候,餐盘手拿的一边有一半是露在桶外的,这样敲,很多饭菜残渣就落到桶外了。 这位同学寻思如何让大家敲餐盘的时候,饭菜不落在桶外,全部落入桶内。经过一番 尝试,他最后的办法是在桶中间横插一根塑料水管,大家敲餐盘的时候,就直接在桶 内的水管上敲,而不必在桶边缘敲,饭菜也就全部落入桶内了。这一发明获得了南海 区青少年科技创新大赛三等奖。详细如下图所示:
实用精品课件PPT
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发明创造作品案例5:
创意雨伞(防雨水漏地面)
实用精品课件PPT
7
发明创造作品案例6:
方形漏斗
用漏斗往瓶子里灌液体时,因瓶口和漏斗都是圆形的,瓶里的空气不易 排出,液体流得很慢,所以需要一边灌,一边提动漏斗,否则灌得稍快一 点儿液体就会溢出。河南的王岩同学则改变了传统漏斗的形状,把漏斗下 口的圆形改成方形,使圆瓶口与方形漏斗之间留有较大的空隙。这样,往 瓶里灌液体时,瓶里的气体会沿着瓶口的空隙流出来,既方便了使用,又 节省了时间。
2.围绕社会热点和生活中的问题开展研究

青少年科技创新讲座PPT课件

青少年科技创新讲座PPT课件

3
CASTIC
青少年创新大赛介绍
创新是一个民族的灵魂
--江泽民
4
CASTIC
青少年创新大赛介绍
❖为什么中国的教育培养不出杰出的人才 ——钱学森
5
CASTIC
青少年创新大赛介绍
❖ 西南联合大学:一个中国人永远骄傲的大学
杨振宁 李政道 朱光亚 谢 玮 邓稼先 黄昆 彭佩云 汪曾祺 何其芳 吴大观 任继愈
激活千年古桥——洛阳桥旅游开发新 主见 惠安五中 市一等奖
紫帽山旅游风景名胜区可持续发展研究 泉州六中 市一等奖
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CASTIC
经验交流
3、选择教学用具或教学实验改进的课题
参考项目
新型高效碱式滴定管 泉州市罗溪中学 市一等奖
电阻率随温度变化演示仪 南安国光中学 市一等奖
单摆振动图象演示仪 泉州培元中学 市一等奖
王立杰
1
CASTIC
交流内容
1 青少年科技创新大赛介绍
2
泉州参赛情况
3 如何选题及注意事项
4
心得体会
2
2 3 4
CASTIC
青少年创新大赛介绍
大赛介绍
青少年科技创新大赛是一项具有20 年历史的全国性青少年科技创新和科学研 究项目的科学比赛,是目前国内面向在校 中小学生规模最大、层次最高的具有示范 性和导向性的全国青少年科技教育活动。
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CASTIC
经验交流
4、选择当前社会热点的课题
参考项目
网瘾青少年脑部可疑病变的发现与初 步探究 湖南长沙第一中学 全国一等奖
限塑令”前后西安市民塑料袋使用情 况追踪调查 西安爱知初级中学 全国一等奖
关于灾后重建阶段受灾群众生活及心理 需求的调查报告 四川省成都市树德中学 全国二等奖
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3、本届大赛设优秀科技创新成果奖、 优秀科技实践活动奖、优秀少儿科幻作品 奖,每个奖各设一、 二、三等奖;另有 优秀科技教师奖、优秀组织奖。竞赛的成 绩将通过新闻媒体公示,接受质询,对发 现不符合规定要求的获奖项目收回其名次 和奖励。
三、竞赛活动:
(一) 优秀科技创新成果
1、参赛人: 凡现就读于全市中小学(包括中等专业
科技教师优秀的评选是:
结合优秀科技教育活动方案的评审和科技 教师个人工作业绩的考查而进行的。
目的在于推出体现先进教育理念、具有
时代特色的活动内容和创新性方法的青少年 科技教育活动方案,进而评选出优秀的科技 教师,促进我市青少年科技教育活动的普及 和提高,同时意在青少年中建立尊师重教的 氛围。
展示活动内容:
科技实践活动展览和交流,少年儿 童幻想作品展览和机器人创意设计优秀 作品展示。
少年儿童幻想作品为绘画、作文两 种表现形式。
二、组织实施
1、本届活动由恩施市科协、市教育局. 市科技局等单位举办,下设办公室,办公室 设在市科协。
2、全市参赛的各类学校应组织相应竞 赛活动。参赛作品首选参加各乡校的竞赛, 由各乡(镇.办)根据分配的名额,经过评 选,推荐参加。
若项目涉及下列内容,必须在上报时 提供有关部门的证明材料:
医疗保护的动植物,由省级以上相关医疗科 研部门开具临床使用鉴定。
动、植物新品种,由省级以上农科部门开具 证明, 证明确为培育和发现的新品种。
国家保护的动、植物,由省级以上的林业部 门开具证明,证明研究过程没有对动植物损 害。
4、资格审查
各乡(镇.办)在报送参赛项目前,必 须进行资格审查。凡在申报书“资格认定” 栏中无签字和盖章的项目不能参赛。比赛开 始后的半年内,如发现资格不合规定者,弄 虚作假者,剽窃他人成果者,将取消其参赛 和获奖资格,收回其所获名次和奖励。
5、参赛
⑴初评。各校的参赛作品和申报材料应在 10月16日—20日内报教育局。大赛领导小组 办公室组织评审委员会依据申报材料进行初 评
青少年科技创新大赛
恩施市科协 吴 修 文

青少年科技创新大赛 规则
青少年科技创新大赛----是中小学各类科技 活动优秀成果集中展示的一种形式,是一项 很有影响的科普活动,其开展形式和内容都 符合教育性、科普性的特点和科技创新的时 代要求。为进一步培养青少年的创新意识, 创新毅力和创新能力。
全市第五届青少年科技创新大赛将于200 7年10月举行。
与国家现行法律和法规有抵触的项目上。
涉及生命财产安全的项目上。
参加过以往“小小科学家”奖励活动的项目上。
申报材料不完整的项目
没有实物的发明项目
3、参赛申报
乡(镇.办)青少年科技创新大赛是全市比赛 的基础,参赛人应首先参加乡(镇.办)比赛。
各乡(镇.办)在比赛的基础上按照分配的名 额,择优申报。
一、本届主题、宗旨、内容
1、主题是:节约.创新.发展
2、宗旨是:培养青少年的创新精神和实践能力, 迎接未来世界的挑战。
3、内容是:包括竞赛活动和展示活动两个系列。
竞赛活动内容:
包括青少年科技创新成果竞赛和优秀科技 教师评选
.青少年科技创新成果竞赛其作品形式是青少 年在科技实践活动中,以及在探究性学习过 程中所产生的发明创造和科学论文等作品。


科技创新成果竞赛项目的学科认定
1、涉及制作和设计的项目:项目的主要内容 是设计和制作,项目应属于工程学;项目虽 是设计和制作,但目的是用其收集获得了数 据,并进行了分析,则该项目应属于所进行 分析和研究的学科。
2、涉及动植物生活环境的项目:项目研究的 是河流或池塘中的动植物生活环境,则不属 动植物学而应属环境科学。
⑵终评决赛:报括公开展示、项目问辩、 素质测评等活动。获奖等级将根据参赛学生 在上述活动中的综合成绩确定。
终评决赛时,各乡(镇)办代表 队由领队、参赛学生、科技教师组 成,参赛学生必须是经初评入围决 赛的项目作者。各代表队人数、参 赛项目由主办单位根据初评结果确 定。入围决赛的项目作者如不能参 加终评,将视为自动放弃参赛格。

参赛项目需认真写申报书及所需附
件,一式二份上报。
上报材料的具体要求如下:
发明创造和技术创新作品,根据项目的需 要,上报材料可以包括:
①外观图,手绘或照片均可。 ②结构图,手绘或打印均可。 ③录像带,不超过5分钟。
科学研究论文或研究项目 必须附有论文全文、研究报 告及参考书目、实验数据及 其他必要的图表资料、证明 材料等。
六、学科分类

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等行地植动计工医生环微化物数
个 学 科
Hale Waihona Puke 为 与 社 会 科 学球 与 空 间 科 学
物 学 ,
物 学 、
算 机 科 学 、
程 学 、
药 与 健 康 学 、
物 化 学
境 科 学 、
生 物 学 、
学 、
理 、
学 、
按 所 研 究 的 领
⑶外观设计是指针对产品和形状、图案、色
彩或者其结合所作出的富有美感并适于工业上所 应用的新设计。
科学论文:①科学研究论 文、②研究报告、③实验报 告、④调查报告等。
新品种:人工培育的动、 植物新品种。
2.2、不接受申报的项目

药品和食品类项目上。
参加过以往青少年科技创新大赛的项目。
不是在距恩施市青少年科技创新大赛举办日两 年内完成的项目上。
学校、职业中学、技工学校)的学生,均可 参加比赛, 一人只能申报一个项目.
2、参赛项目
2.1 接受申报的项目 发明创造:指“中华人民共和国专利实施细则” 第二条中所规定的发明、实用新型和外观设
⑴发明是指针对产品、方法或者其结合所提
出的适用的新技术方案。
⑵实用新型是指针对产品的形状、构造或其
结合所提出的适于实用的新的技术方案。

在申报的项目中,小学生的项目数量不得少于
总申报数量的三分之一。集体的项目数量不得超过
申报数量的三分之一。论文作品的数量不得超过总
申报数量的二分之一。
全市比赛不接受个人直接申报。参赛项
目可以分为个人项目和集体项目两类申报。 凡申报个人项目上的,每个项目作者不得 超过一人,集体项目作者不得超过三人且 三人应承担同等工作量。
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